貢寮貢好 基地性質｜公有｜新北市貢寮區 澳底國小 粉絲專頁｜Hello．哩賀
Before
澳底森友會 X 食農教育 澳底國小位於新北市貢寮區濱海公路旁，鄰近澳底漁港。創立於民國2年， 隨著社會繁榮而日益進步，學生家長的職業由絕大多數的捕魚工作發展至 今到農、漁、工、商兼具。澳底的孩子生活在依山傍水，風景秀麗的東北 角觀光區，展現出被自然洗禮的純真笑靨。
Design
澳底國小與附設幼兒園的孩子總共約150人，是東北角人數最多的學校， 本校雖為一般學校，但實為屬偏遠，離新北市政府板橋區有75公里遠。舟 車來往辛勞，因交通的不易，在硬體設備上而有所缺憾。近年在政府極力 推動食農教育，校長、主任也欲進行推廣，但苦無支援的人力及知識，所 以校園中原有的簡易農場時常處於雜草、蚊蟲較多的狀況，食農教育一直 遲遲無法進行。 澳底漁港海底地質多岩石，具有充分條件建 港，現為東北角公路沿線的重要漁港之一，漁 產資源豐富，又有石花菜、紫菜及海帶等海生 植物，使澳底漁港成為東北海岸主要的海鮮集 散地。
緣分 動心 勇氣
短短不到一公里的海鮮街，就有十多家大大小 小的海產店，海產新鮮價格又實惠。主要漁獲 包括旗魚、紅甘、小卷、軟絲、龍蝦、石斑 等，也因此漁港附近聚集許多海產餐廳，讓來 到這裡的遊客都能真正享受到漁港的人文風 情。
在意料之中，從幼兒園的家長變身，被推舉為全校的家長會會長，要做就 要做得有模有樣！開始參與了學校更多的活動，一連串的努力就這樣展開 了。我們夫妻倆不是大老闆，也不是家世顯赫，無法跟以往的家長會長一 樣提供大量的金援，所以只能盡力參與學校各項活動，在與學校老師熟悉 後，老師們提出了食農教育的想法，但沒有人力割草、沒有地方放工具、 泥土量不足、菜怎麼種、肥料怎麼施肥等等的問題都浮現出來了。 在第一年的任期一直尋找不到可以協助的志工，幸運地在第二年參與了新 北市社區規劃師的計畫，覺得再不動作機會就要消失了，於是鼓起勇氣、 捲起袖子自己來做吧。
After
孩子的秘密基地 阿嬤的菜園
現在小木屋增添了4面黑板牆，孩子下課10分鐘會跑去那寫下今天的心 情，也有孩子寫XXX愛OOO的告白文字，真的是可愛極了。社區的阿公阿 嬤常常透過矮圍牆看看學校菜園狀況，時間到了也一直提醒我們應該要摘 菜了，不斷提醒我們菜老了就不好吃了，未來我們期待有長輩來認養高架 種植區，可以天天走出家門來運動，讓身體更加硬朗、健康。
歸零 重啟 延續
不喜歡麻煩別人的我們，卻需要動員很多的 志工、同事來幫忙，重視規劃的我們希望可 以好好規劃，讓得來不易的農場可以一直維 持下去，讓學校、社區都可以融入進來。
自己的黑板自己做，自己種的菜才有蟲，驚！！！！ 工作坊前拔草準備，天還沒黑就是同事 高架種植，我們也希望為長者做一些改 們的餵蚊子時間。 變。
農場土壤更新、走到鋪設，老師、志 工、社區、同事動起來。
幼兒 孩童 長者
學校最小的孩子是2歲，最長的長輩90多歲， 近年政府推動長照2.0，也是鼓勵長者可以走 出家門，多多活動筋骨，農場設計時也考量 到了，希望坐輪椅的長者藉由架高種植區可 以一起參與農場的計畫，也傳承長者的種植 經驗，讓青銀可以共伴、傳承種植經驗。 109年度新北市社區規劃師計畫 輔導老師｜莊鎮戎 老師
輪椅長輩不需要離開 輪椅即可以種植。
社區環境改造．實作工程
雨過天晴 食農教育從「籽」開始
經過近三個月的努力後畫上句 點。從孩子一開始不知道如何 參與，到後來會主動想要幫 忙，我想「勇氣」也延續給了 孩子們，接下來希望這些小 「籽」們可以繼續長大茁壯。
補助單位｜內政部營建署
主辦單位｜新北市政府城鄉發展局
承辦團隊｜禾拓規劃設計顧問有限公司