Solo Solo español español es unesmétodo un método de español de español en tres en niveles tres niveles (A1.1, (A1.1, A1.2A1.2 y A2.1) y A2.1) parapara adolescentes. adolescentes. Solo Solo español español está está adaptado adaptado al ámbito al ámbito escolar escolar que que refleja refleja situaciones situaciones relacionadas relacionadas con con el el mundo mundo actual actual de los dejóvenes los jóvenes estudiantes. estudiantes. Es cercano, Es cercano, dinámico dinámico y contiene y contiene actividades actividades y y ejercicios ejercicios amenos amenos que que promueven promueven la participación la participación y el yinterés el interés por por aprender aprender de los de los estudiantes estudiantes en laen clase. la clase.
• Libro del alumno y de ejercicios
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CadaCada librolibro abarca abarca los contenidos los contenidos correspondientes correspondientes a losa niveles los niveles (A1.1, (A1.1, A1.2A1.2 y A2.1) y A2.1) establecidos establecidos por el por Marco el Marco Común Común Europeo Europeo de Referencia de Referencia (MCER). (MCER). Consta Consta de 7de unidades 7 unidades con con temas temas en los en cuales los cuales los estudiantes los estudiantes se sienten se sienten directamente directamente identificados. identificados. CadaCada unidad unidad se enmarca se enmarca dentro dentro de un deenfoque un enfoque comunicativo comunicativo de lade enseñanza la enseñanza adaptado adaptado a lasa las necesidades necesidades y estilos y estilos de aprendizaje de aprendizaje de los deestudiantes. los estudiantes. DotaDota a estos a estos de recursos de recursos parapara que que realicen realicen tareas tareas que que les pongan les pongan en contacto en contacto con con la vida la vida cotidiana cotidiana y lleven y lleven a cabo a cabo pruebas pruebas relacionadas relacionadas con el con Diploma el Diploma DELEDELE parapara Escolares. Escolares.
33 audio audio descargable descargable
33 IL IL ERRRO ERGO G R R E E F F sa sa ríaarTíeareTere MaM www.nuanspublishing.com www.nuanspublishing.com
Índice UNIDAD
0
¿Recuerdas? 4
UNIDAD
1
Experiencias en el pasado
- Actividades cotidianas - Por la mañana, por la tarde, por la noche - Actividades de tiempo libre - Alimentos - Mesa
- Contar acontecimientos - Contar un relato - Persona más importante de mi vida - Vacaciones
- Descubrimientos - Vocabulario: aire acondicionado, avión, penicilina, electricidad, coche, teléfono, ordenador - Contar un relato en el pasado
- Contar un relato en el pasado - Las vacaciones de Catty en España
- Tareas domésticas - Pedir y dar información - Tipos y estilos de ropa - Tipos de tejidos - Estampados
- Describir hábitos, personas y objetos en el pasado - Comparar el pasado con el presente - ¿Cómo era la vida cuando eras pequeño?
- Expresiones de tiempo - Animales domésticos - Lugares - Comidas - Tiempo atmosférico - Adjetivos calificativos
- Hablar sobre el estado de salud - Mostrar interés - Decir que no se está bien - Dar consejos - Estados de ánimo
- Partes del cuerpo - Síntomas - Pirámide de los alimentos: grasas, dulces, carnes, pescados, lácteos, frutas, verduras, cereales - Menú saludable
- Nuevas tecnologías - Describir objetos y su utilidad - Explicar para qué sirven las cosas - Medios de comunicación
- Usos y funciones del teléfono móvil: cámara de fotos, calendario, agenda, radio, navegador - Partes del ordenador portátil: cargador, ratón, altavoz, batería, cámara
- Viajes - Tipos de vacaciones: en tren, solidarias, culturales, de fin de curso, en el extranjero, de fin de semana
- Animales salvajes: león, elefante, tiburón, lobo, jirafa, cocodrilo, águila - Hábitats: sabana, océano, región polar, desierto, pantano, selva, bosque
20
UNIDAD
2
- Mi Blog - Familia - Amigos - Gustos - Vacaciones - Educación
Vivienda y moda 34
UNIDAD
3 UNIDAD
4
Mi infancia 48
Salud y alimentación 62
UNIDAD
5
Tecnología 76
UNIDAD
6
Viajes y Vacaciones vacaciones
90
DELE para Escolares Evaluación - Verbos reflexivos: levantarse, ducharse, vestirse, acostarse, dormirse - Verbos irregulares: querer, preferir, pedir, repetir, poder, volver - GUSTAR - Pronombres objeto directo - Pretérito indefinido: uso, expresiones temporales - Verbos regulares - Verbos irregulares - Pronombres indefinidos: alguien/nadie, algo/nada, algún/ningún - Presente continuo: ESTAR + GERUNDIO - Gerundios: regulares e irregulares - Verbos reflexivos - ¿Por qué? o Porque - Imperativo afirmativo
- Pretérito imperfecto: uso, expresiones temporales - Verbos regulares - Verbos irregulares - Verbos reflexivos - Comparativo: regulares, irregulares - Estados físicos y anímicos: estar, tener - QUERER + INFINITIVO - PODER + INFINITIVO - DOLER
- Pretérito perfecto compuesto (I): uso, expresiones temporales - Participios: regulares, irregulares - Verbos reflexivos - Los posesivos: adjetivos, pronombres
- Pretérito perfecto compuesto (II): uso, expresiones temporales - Participios: regulares, irregulares - Verbos reflexivos - Ya, todavía no - Nunca, una vez, alguna vez, muchas veces
Expresión e Interacción Escritas Cuestionario sobre actividades cotidianas Formulario
ENTREVISTA CON FAMOSOS ESPAÑOLES E HISPANOS
Comprensión de lectura Comprensión auditiva
LA MODA ESPAÑOLA AGATHA RUIZ DE LA PRADA
Expresión e Interacción Escritas Descripción de una foto Comprensión de lectura
LA VIDA DE NEYMAR JR.
Expresión e Interacción Escritas Descripción de una foto Comprensión de lectura
TORTILLA DE PATATAS
Comprensión de lectura Expresión e Interacción Escritas Descripción de una foto
SOPHIA, EL ROBOT CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Comprensión de lectura Expresión e Interacción Escritas Descripción de una foto
MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGÍA
Comprensión auditiva Expresión e Interacción Escritas Descripción de una foto
Unidad
Experiencias en el pasado
1 1
Contar acontecimientos
Expresiones de tiempo en pasado
Contar un relato
Pronombres y adjetivos indefinidos
Pretérito indefinido
Descubrimientos importantes
Lee el texto y ordena las imágenes, escribiendo los números del 1 al 6.
LA PERSONA MÁS TE IMPORTAN DE MI VIDA Me llamo Andrés. La persona más importante de mi vida es mi madre. Ella se llama Leonor. Nació en 1975, en Barcelona. Estudió en Almería. A los 18 años fue a Granada para estudiar en la universidad. A los 22 años aprendió a conducir. Dos años más tarde, trabajó en un hospital y allí conoció a mi padre. A los 26 años se casó con él. Un año después de casarse se fueron a vivir a Valencia. Tuvo dos hijos, mi hermano mayor y yo. Mi madre es muy importante para mí porque siempre estuvo conmigo en los momentos más difíciles. Ella es muy responsable, valiente, fuerte y luchadora. A mi madre le gusta vivir, viajar y conocer mundo. No es muy cariñosa, pero es muy positiva y alegre. Siempre está dispuesta a ayudar a los demás.
2
Lee el texto y responde a las preguntas.
3
1. ¿Quién es la persona más importante para Andrés? 2. ¿ Por qué es tan importante para él?
3. ¿Qué le gusta a la madre de Andrés? 4. ¿Quién es la persona más importante para ti? 20
Contesta verdadero (V) o falso (F).
1.
La madre de Andrés estudió en Granada.
2.
Ella nació en España.
3.
A ella no le gusta ayudar a los demás.
4.
Tuvo dos hijas.
5.
Trabajó en un hospital.
6.
A los 26 años se casó.
7.
No es muy cariñosa.
8.
A los 22 años aprendió a conducir.
Unidad
4
1
Experiencias en el pasado
Observa las imágenes y completa los huecos con el pretérito indefinido.
¿Qué hicieron durante sus vacaciones? Todos los
jugó
hicieron salió
fue
montaron patinaron
practicó
nadaron
fue
vio
viajó
días
Casi siempre Silvia y sus amigos
inglés con unos
en el mar.
amigos de Londres.
eves
Los martes y los ju
Casi nunca
Los sábados por las al voleibol en la playa.
tardes
con sus amigos y
la televisión.
al cine.
En los veranos
Los domingos
DENIA
Por las tardes Ella y sus amigos de excursión a la montaña.
deporte, y
en bici en el parque.
con unos amigos y su familia a Denia, en España.
Ahora tú
5
Escribe qué hiciste durante tus últimas vacaciones.
21
DESCUBRIMIENTOS
2 1
Relaciona las imágenes (1-7) con la información (A-G). Después, escribe el vocabulario en las casillas vacías utilizando EL, LA.
3
1 4
F 5 6 7 aire acondicionado
A
avión
1902 Lo utilizamos cuando tenemos calor o frío.
en la vida de las D Influyó personas y en la forma
penicilina
electricidad
coche
B 1903 Transformó los viajes y la comunicación.
descubrió Benjamin E LaFranklin. No podemos imaginar un mundo sin ella.
de desplazarse.
G 1876 Se diseñó para comunicarse y transmitir conversaciones.
22
teléfono
ordenador
C 1970 Revolucionó la forma de aprender y comunicarse.
F 1928 La descubrió Alexander Fleming. Este antibiótico salvó muchas vidas.
Unidad
3
2
1
Experiencias en el pasado
Lee y ordena los siete fragmentos sobre la historia de Pedro. Después, escucha la audición y comprueba.
Esta es la historia de un niño que se llama Pedro. Tiene diez años y vive en Guatemala.
Aquella señora debió de ser su ‘’ ángel de la guarda’’ porque ella le dio a Pedro todo lo que necesitó en aquel momento: una casa, una familia, ropa, zapatos, comida, educación y, lo más importante, amor y cariño.
Cuando su padre se fue, se quedó sin una casa digna ni comida caliente. Hasta los nueve años nunca fue a la escuela.
La señora le preguntó: ¿Dónde están tus padres? Pedro le dijo que no tenía ni padres, ni casa, ni comida.
Pero todo cambió un día de invierno. Una buena señora lo vio acurrucado, temblando y llorando. Apenas tenía ropa de abrigo ni zapatos.
A los cinco años, empezó a trabajar recogiendo papeles y cartones de los basureros.
3
Pedro creció solo porque su madre murió y su padre se fue de casa.
Relaciona el siguiente vocabulario (1-8) con las definiciones (A-H).
1.
H Guatemala
2.
Familia
B. Lugar donde aprenden los niños.
3.
Invierno
C. Se ponen en los pies.
4.
Ropa
D. Lugar donde viven las personas.
5.
Comida
6.
Zapatos
E. Grupo de personas formado por los padres y los hijos.
7.
Casa
8.
Escuela
A. Alimentos para comer.
F. Prendas de vestir. G. Estación del año. H. País latinoamericano. 23
PRETÉRITO INDEFINIDO 1
Observa los verbos en pretérito indefinido. Se usa para contar acciones y actividades en el pasado.
Expresiones temporales - El 13 de septiembre... - El año pasado, el verano pasado... - El lunes, el martes... - En enero... - Ayer, antes de ayer... - Hace dos días...
VERBOS REGULARES
2
NADAR
BEBER
VIVIR
yo
nadé
bebí
viví
tú
nadaste
bebiste
viviste
él/ella/usted
nadó
bebió
vivió
nosotros/as
nadamos
bebimos
vivimos
vosotros/as
nadasteis
bebisteis
vivisteis
ellos/ellas/ustedes
nadaron
bebieron
vivieron
Observa y conjuga los verbos completando las casillas vacías.
VERBOS IRREGULARES HACER
IR / SER
ESTAR
PODER
yo
hice
fui
estuve
pude
tú
hiciste
fuiste
estuviste
pudiste
él/ella/usted
hizo
fue
estuvo
pudo
nosotros/as
hicimos
fuimos
estuvimos
pudimos
vosotros/as
hicisteis
fuisteis
estuvisteis
pudisteis
ellos/ellas/ustedes
hicieron
fueron
estuvieron
pudieron
QUERER
TENER
VENIR
JUGAR
quise
tuve
vine
jugué
yo tú él/ella/usted
jugaste quiso
tuvo
nosotros/as vosotros/as ellos/ellas/ustedes 24
tuvieron
jugó
Unidad
3
1
Experiencias en el pasado
Observa los verbos en infinitivo y completa los huecos con el pretérito indefinido en tercera persona del singular. Después, relaciona la información con las imágenes, escribiendo los números correspondientes.
1
regalar
1. A los 8 años le
compró
una bicicleta.
2. Desde los 10 años hasta los 16 años 3. El año pasado 4. Hace 9 años
practicar
baloncesto.
en Barcelona. a tocar el piano.
5. A los 20 años 6. En enero
Medicina en Valencia.
vivir escribir comprar aprender
un perro a su hermano. estudiar
7. El trece de septiembre
a Cuba.
8. Desde 2015 hasta 2018
PARA PERSONAS PARA COSAS PARA PERSONAS Y COSAS
dos libros.
viajar
VOS PRONOMBRES y ADJETI INDEFINIDOS
AFIRMATIVO
NEGATIVO
ALGUIEN
NADIE
¿Vino ALGUIEN? No, no vino NADIE.
ALGO
NADA
¿Queréis tomar ALGO? No, gracias. No queremos NADA.
ALGÚN
NINGÚN
ALGÚN/O/A/OS/AS
NINGÚN/O/A/OS/AS
¿Conoces ALGUNA serie española? No, no conozco NINGUNA. ¿Tienes ALGUNOS libros de inglés? No, no tengo NINGUNO. 25
DELE para Escolares Evaluación COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee los siguientes textos y escribe el nombre de las personas al lado de las preguntas.
Nunca me gustaron las Matemáticas. Soy muy difíciles y no las entiendo. En el colegio tuve un profesor de Matemáticas que se llamaba Galindo. Era un profesor muy serio, disciplinado y frío. Durante tres años, solo escribió en la pizarra y nunca nos preguntó si comprendíamos algo. Creo que las Matemáticas no me gustan porque nunca tuve un buen profesor.
ALBERTO Yo siempre pensé que los idiomas no eran muy importantes. En el colegio nunca estudié español ni hice los deberes. Sin embargo, el verano pasado fui a Alicante con mis padres. Allí no comprendí casi nada. Tampoco pude hacer amigos ni hablar con la gente. Ahora sé lo importante que son los idiomas. Todos los días participo en las clases, veo series de español en internet y aprendo muchas cosas en una aplicación que tengo en mi teléfono.
SARA La profesora que más me influyó cuando era más pequeña, fue mi profesora de primaria. Se llamaba doña Alicia. Era muy disciplinada, pero muy buena y cariñosa. Ella me enseñó todo lo que sé. Leímos muchos libros, escuchamos canciones, escribimos textos y composiciones, hicimos muchos proyectos y participamos en muchas actividades.
TERESA
26
1
¿Quién piensa ahora de forma diferente?
2
¿A quién le influyo su profesor de forma negativa?
3
¿Quién piensa que hablar lenguas extranjeras es muy importante?
4
¿A quién le influyó su profesor de forma positiva?
5
¿Quién tuvo un profesor poco cariñoso y afectivo?
Unidad
1
Experiencias en el pasado
DELE para Escolares Evaluación COMPRENSIÓN AUDITIVA 4
Escucha las cinco conversaciones y responde a las preguntas seleccionando (A,B o C).
1. ¿Cuántos pantalones compró la chica?
A.
B.
C.
2. ¿Qué celebraron?
A.
B.
C.
B.
C.
3. ¿Qué cocinó el chico?
A.
4. ¿Dónde fue la chica hace dos fines de semana?
A.
B.
C.
B.
C.
5. ¿Qué vistas tenía el hotel?
A.
27
ENTREVISTA CON LOS SOS FAMO ¿Dónde naciste? En Castellar del Vallés, Barcelona.
España
DANI PEDROSA
soloespanoltag
En Manacor, Mallorca.
¿En qué año naciste?
¿Cuándo naciste?
En 1985.
El 3 de junio de 1986.
¿Cómo se llaman tus padres?
¿Cómo se llaman tus padres?
Mi padre se llama Antonio Pedrosa y mi madre se llama Basilia Ramal. ¿Cuándo fue la primera vez que ganaste una competición? Fue en 2001, en Cheste, Valencia. ¿Cuántos años tenías?
peón Piloto español. Tres veces cam GP. to Mo en del mundo Comentario
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¿Cuántas veces fuiste campeón del mundo en motociclismo?
¿Dónde naciste?
¿Cuándo fue la primera vez que ganaste una competición?
Fuiste campeón olímpico, ¿qué otros títulos ganaste?
Tres veces.
España
Sebastián Nadal y Ana María Parera.
Gané mi primera competición a los ocho años.
Tenía 15 años.
¿Dónde naciste?
En Sant Esteve Sesrovires, Barcelona.
En 1994.
¿Cuál es tu nombre completo?
¿Cuál es tu nombre verdadero?
En Nueva York, París y Barcelona. ¿Participaste en alguna película? Sí, en una película de Pedro Almodóvar. Se llama Dolor y gloria. 28
Gran tenista español.
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Abierto de Australia, Roland Garros, Wimbledon y Abierto de Estados Unidos.
soloespanoltag
MALUMA
¿En qué año naciste?
El 25 de septiembre de 1993.
¿En qué ciudades creciste?
RAFAEL NADAL
En Medellín, Colombia.
¿Cuándo naciste?
Rosalía Vila i Tobella.
soloespanoltag
Colombia
ROSALÍA
soloespanoltag
España
¿Dónde naciste?
las con Una de las cantantes españo l. sica mu ción yec pro mayor Gustar
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¿Qué dos álbumes publicaste? En 2017, Los Ángeles y en 2018, El mal querer.
Juan Luis Londoño Arias. ¿En qué año fuiste nominado al Grammy Latino?
Cantante famoso colombiano
.
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Soy cantante y compositor.
en 2013.
¿Qué te gusta?
¿A qué te dedicas?
Me gusta el fútbol y la música.
Unidad
1
Experiencias en el pasado
Ejercicios Completa el siguiente texto. A continuación, escucha la audición y comprueba.
1 5
navegamos estuvimos
practicamos salimos
es
conocimos escuchamos
fuimos
fui
participamos
fue
está
nadamos
es
tiene
visitamos
Mis vacaciones En verano
fui
de vacaciones a Bodrum, en el suroeste de Turquía,
con un grupo de amigos. Nosotros
en avión a finales de julio.
allí más de una semana. Bodrum
una ciudad muy bonita y
de Muğla.
en la provincia
también muy turística.
muchos hoteles,
restaurantes, cafeterías y tiendas. Durante nuestra estancia en Bodrum, en el mar,
el castillo de Bodrum y el Museo de Arqueología y en un festival cultural. También
y
por las noches
grupos de música pop, rock y jazz.
Mis amigos y yo
¡¡
en un yate,
a mucha gente y
inglés.
genial!!
BODRUM
29
Ejercicios 2
Lee el texto del ejercicio 1 y escribe qué actividades hizo el chico durante sus vacaciones.
Fue en avión
3
Responde a las siguientes preguntas sobre el texto del ejercicio 1. 1. ¿De qué habla el chico? 2. ¿Con quién fue de vacaciones? 3. ¿Qué visitó? 4. ¿Qué hizo por las noches?
4
30
Lee el texto del ejercicio 1 y contesta verdadero (V) o falso (F). 1.
F El chico fue solo de vacaciones.
2.
Fue al suroeste de Turquía.
3.
Bodrum no tiene mar.
4.
No sabía nadar.
5.
Sabía inglés.
6.
Fue de vacaciones en verano.
Unidad
1
Experiencias en el pasado
Ejercicios 5
Completa las casillas vacías con las siguientes expresiones de tiempo y los verbos en pretérito perfecto simple. el verano pasado
(nacer / yo)
Nací
en 2006
en 2006
el lunes
(tener / nosotros) .
(ir / yo)
un examen
.
al colegio
.
(comprarse / yo)
(visitar / mi familia y yo) Barcelona
6
antes de ayer
en invierno
unas botas muy bonitas
.
.
Completa el siguiente crucigrama con los verbos conjugados en pretérito indefinido.
1. saber/nosotros 2. querer/yo
3
3. comer/tú 4. vivir/ellos
6
5. hacer/él
12
2
7
6. dar/vosotros
10
7. poder/nosotros
1
S U
P
I
M O
8. hablar/yo
10. ir/yo
9
11
5
9. escuchar/yo
S
4
11. tener/yo 12. ser/ellos
8
31
Ejercicios 7
6
Escucha y escribe los verbos en pretérito indefinido, su infinitivo y los pronombres personales.
PRETÉRITO INDEFINIDO
1
hablamos
INFINITIVO
hablar
PRONOMBRE PERSONAL
nosotros
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8
Escribe ahora cinco frases con los verbos del ejercicio 7 en pretérito indefinido. Utiliza las siguientes expresiones temporales. LA SEMANA PASADA EN FEBRERO
1. 2. 3. 4. 5. 6.
32
HACE DOS DÍAS EL LUNES
EL VERANO PASADO EL 20 DE MAYO
La semana pasada tuvimos una fiesta de cumpleaños.
Unidad
1
Experiencias en el pasado
Ejercicios 9
Lee el diálogo y completa las casillas vacías con el pretérito indefinido. Alicia: ¿Cuándo (llegar/vosotros)
a Barcelona?
Elena: El sábado por la noche. Alicia: ¿Dónde (alojarse/vosotros)
?
Elena: En un hotel muy bonito. Por la mañana, (desayunar/yo) y (bañarse/yo) en la piscina. Alicia: ¿Qué (hacer/tú)
por la tarde?
Elena: (visitar/nosotros) Alicia: ¿(gustar/tú)
la Sagrada Familia. ?
Elena: (encantar/yo)
10
. Es espectacular.
Relaciona las frases (1-5) con la información (A-E).
1.
Compré una mochila muy bonita.
A.
El 13 de septiembre se las regalé.
2.
Me comí dos bocadillos de jamón.
B.
Ayer por la noche me los comí.
3.
Hice un examen de Matemáticas.
C.
El fin de semana pasado las llamé.
4.
Llamé a mis amigas para ir al cine.
D.
El domingo pasado la compré muy barata.
5.
Regalé unas flores a mi madre.
E.
El lunes lo hice y fue muy difícil.
11
Marca con un círculo la palabra correcta. 1. ¿Estás cocinando nada / algo para esta noche? 2. ¿Tienes alguien / alguna pastilla para el dolor de cabeza? 3. ¿Vive algo / alguien en el quinto piso? 4. No, no vive nadie / nada . 5. ¿Quieres tomar algo / algún ? 6. No, gracias. No me apetece algo / nada . 7. ¿Tienes algún / alguien amigo extranjero? 8. No, no tengo ninguno / ningún amigo.
33
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