LOS VOLCANES
Tarea La idea es que en este trabajo tú tomes el rol del profesor. Para conseguirlo, debes preparar un proyecto con el tema de “Los volcanes”, junto con tus compañeros. Investigará sobre el tema propuesto y elaborarás una presentación de diapositivas que incluirá imágenes, mapas, esquemas,… y que expondrás, más tarde, en clase. Debes organizar la información de la siguiente manera: 1. Título: “Los volcanes”. 2. Introducción: debe incluir una explicación de lo que realizarás y de las aplicaciones que utilizarás.¿Qué quiero conseguir con este trabajo?... 3. Definición de los volcanes: hay que incluir imágenes. Relación entre vulcanismo y la tectónica de placas. 4. Averigua las partes de un volcán: incluye una imagen donde se indiquen las partes y las defina. (Cráter, chimenea, cono volcánico, cámara magmática, fumarolas, solfataras, mofetas, géiseres) 5. Tipos de volcanes según su forma: nombrarlos, definirlos e incluir por lo menos dos imágenes.(Conos de ceniza, volcanes en escudo, estrato volcanes, conos basálticos). 6. Tipos de volcanes según su erupción: nombrarlos, definirlos e incluir imágenes. (Hawaiano, estromboliano, vulcaniano, vesubiano, peleano, krakatoano, erupciones de Cieno, erupciones fisurales).
7. Identificar los materiales que expulsan los volcanes. 8. Nombrar y definir paisajes volcánicos: Fuentes termales, fumarolas, géiser, terraza de geiserita…
9. Detectar zonas volcánicas de la tierra. Investiguemos: A) ¿Hay volcanes en España? ¿Sabes dónde y cómo se llaman? ¿Y en la zona mediterránea? ¿Y en el resto de la tierra? Explica dónde hay más y di el motivo B) En un mapa del mundo mudo sitúa los volcanes que has encontrado (si es posible, marca de color rojo los activos y de azul los inactivos). Relaciona la tectónica de placas con la distribución mundial de volcanes. C) Nombra volcanes famosos e indica ubicación (mínimo tres). 10. Hagamos un poco de historia, busca información sobre la ciudad de Pompeya. A) ¿Qué pasó en ella? ¿Qué lo produjo? B) ¿Cuándo sucedió? ¿Dónde? C) Habla de la ciudad antes de que se produjera la catástrofe (diez líneas). D) Busca la superficie que ocupaba Pompeya y el número de habitantes que tenía, con estos datos calcula su densidad de población.
11. Realiza una línea del tiempo con los volcanes que han entrado en erupción en los últimos 50 años.
12. El entorno. A) ¿Qué cambios se producen en el ecosistema cuando erupciona un volcán? B) ¿Cómo es el ecosistema de una zona volcánica? 13. El riesgo natural. A) Peligro de los volcanes. B) ¿Qué instrumentos y sistemas se utilizan hoy en día para prevenir las consecuencias negativas de las erupciones volcánicas.
Proceso Primero crea un grupo junto a otros compañeros , y antes de comenzar a trabajar ordena tu grupo de trabajo para repartiros de forma adecuada la tarea. Lo primero que debes tener en cuenta es que se pide en este trabajo, lo cual está indicado en el punto de “Tarea”.
En el trabajo que hagas deben aparecer, al menos, los apartados que se han indicado en el apartado de “Tarea”. A continuación, puedes ir mirando cada una de las páginas web que propone el apartado de “Recursos” e ir seleccionado las ideas, contenidos y definiciones que se te piden y que están mejor elaborados y te parezcan más interesantes y rigurosos. Los medios de información de este trabajo son las páginas de Internet que se indican en el apartado de “Recursos” pero si encuentras otro interesante que te sirva puedes utilizarlo y luego anotar su dirección.
Recursos Páginas de Internet seleccionadas: http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/volcanes/foma/forma.html http://docente.ucol.mx/al028760/public_html/dos.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Volc%C3%A1n www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Volcanes.htm www.astromia.com/tierraluna/volcanes.htm http://www.google.cl/search? q=volcanes&hl=es&biw=1024&bih=678&prmd=imvnsu&tbm=isch&tbo=u&source=uni v&sa=X&ei=2ga4TtHsMojPgAenndiQBA&ved=0CG4QsAQ http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos %20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/volcanes/aprende.htm
Evaluación Se evalúa los 13 puntos indicados en el apartado tarea. Los puntos van desde 5 puntos excelente, 4 puntos muy bien, 3 puntos bien, 2 puntos malo, 1 punto muy malo. El trabajo en total tiene: 105 puntos de la tarea, (50+50) puntos de la elaboración de materiales y 25 puntos de la exposición del trabajo Se evalúa:
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Para terminar tu trabajo Responde este cuestionario que te puede servir de ayuda para que te autoevalúes en tu trabajo y ver en que puedes, mejorar: •
Sobre la búsqueda de información:
1) ¿Cuántas de las páginas Web propuestas en el apartado “recursos” has consultado? 2) ¿En cuantas de las páginas Web utilizadas has encontrado información que luego te haya servido para tu trabajo? 3) De los puntos propuesto, ¿cuántos has completado consultando más de una página Web? •
Sobre el trabajo en equipo:
1) ¿Todos los integrantes habéis trabajado igual? 2) ¿Habéis tenidoconflictos por diferentes opiniones? •
Informe final:
1) ¿Habéis seguido todos los pasos indicados ? 2) ¿Has completado todos los puntos indicados en la sección de “Tarea”? 3) ¿Estás contento con el resultado del trabajo? •
Sobre la exposición:
1) ¿Crees qué habéis expuesto bien vuestro trabajo? 2) ¿Crees qué todos lo han entendido bien?