te. ¿ IMi torta?' 0 N 1111 T ") t,_nt6 ....,........ .. , 1111 ....... ,,.. . C.pil6n dentro del Cuor· podo C.NIII- da Chlo. , C.""on Forrolra O,.anl raa:ttet ··eu,. pora Allllllaraa da M-rae en Shuod6n ,,,...,..,... ,,.,..rtltlo por al Depon.monto Unlvoraltario Obrero C.mpoalno (DUOCI
los as11tentes fueron venados del DUOC los dongentes Hore coo Merln (Dorector de Novel): H6ctor Casenueva (Secretano Ejecutovo Académoco l y los profesores del curso del Cuerpo de Carabineros. las panocopantes del cur· .a {algunas hablan
IIOC: FALDAS VERDES VAN A CLASES
Consuelo Cheyre
ras e ompanorles sus programas de estudoo a través de los profesores en la esoecoahdad de Auxohares de El Cuerpo de Caraboneros
PQI su, , pene e l local en Basr.uñlln 91 O y a las partocopan tes para q ue est ud oen durante la s horas de t reba¡o
lugar d e trabaJO para el futuro •• Hogar de · N• 3 especoalmente destonado a los párvulos " Es ese pequeño el que a mo modo de ver e s e l que mlls nos n ecesora ; do ¡o la Brogad oe r
MUSICA
EN COLORES
" Como creadora, tengo
señora Cabeza s Entre sus alumnos hay no ños que comenzaron d esde los 3 años y el resultado ha sodo posotovo
la onterpretacoón que hoc oeron M ario Moya {8 añ os) y Denosse lalanne {li a ños) son buena prueba de la e fectovodad del método ambos onterpretaron c ancoones creedas por la profesora, moentres lelan le músoca frente al poano
l os m odos de enseñ ar
do sus unoformes por vestidos y pan talones de colores) y lns penodostas de le Unoversod ed Ca tóhca El Rector Cest f los coordonadores d el DUOC se voeron ompedodos d e asostlr por lo s pro b lema s que eque¡aron a la Unoversodad ¡usta nant e ese dla
" Queremos que este esplrotu y este sentodo de amostad muy propoo de la UC soga reonando entre nosotros" , diJO Horacoo Marln, al entregar un regalo (Vanos hbrosl a la Capotán Fe rreora ' Deseamos oue oa labor que rMhc n como Capotán sea fructlfera agregó
EL CU RSO
El Convonoo entre el Cuerpo de Carabineros y el DUOC trajo como co,_,enaa la formación del cul"80 Formado hllco IPfOXJmedamonte 4 1'110- { .. tntc:lerae el Plriódo ac:acMnucol, diiCMM en lu 11 DUOC deberá dauncur .......
Colortts : t1/ mtli or m iJto do ptlrll llprtlnaar
'' El curso nos ha pareco· do fantástico" , do jo una ¡oven Su bt enoente d uran· te el té Todas estuvoeron de acuerdo en que la unoón con los profesores era extraordonana y los métodos de trabajo modernos y efec t ovos
"Ha sodo t odo posot ovo·; afirmó M ónoca Carrasco Brogadoer Segunda, de 21 a ños, y e n cargada de las Rel acoones Púbhc as. "es JUStamente lo que nece SItábamos especoalmente en la parte de la sicologla onfantol, ya que ninguna de nosotras era especoali za· d a" , agregó
Con una duracoón de un año académoco {desde abrol hasta docoembrel 30 parbcopantes y 4 profesores el curso comprende las asognaturas de Teatro Juegos Socopedagogla M úsoca en Colores y Anesanla Todos dorogodos a Yn mayor conOCimientos de noño y a ompanor las herramoentas para su mayor desarrollo
qoe
doto
una gran onquoetud trente a los no ños", aformó la señorá Estela Cabezas profesora y creadora del método de Músoca en colores", uulozado en el curso para "Auxoloer de Párvulos· ompartodo a las caraboneras
Sognofoca un traba1o profundo y concoenzudo de mlls de 10 año s para su creadora u n m étodo nuevo de ense ña nza de la músoca p ara los pro f esores. un d esarrollo creato· vo Y un método fác ol d e apre nder mús ca para niñ os
la escala musoc al es representada por co lores los promaroos {rojo azul y amarollol representan el Do M oy Sol y sus derova· dos. la& notas restantes
las • nel¡ras blan cas corche!s. redondas soot cuadrado s más o menos grandes, según el tiempo que represen tan
" Este es un método que pueden usar los noños de cualquoer edad e oncl uso los lldultoa" , afir TIÓ la
son varoados y entret e nodos pare famohanzarse con las notes. los noños j ue gan loterla en colore s hacen un doctado musocal y flasta deben crear hostoroas para que " aprendan a sentor la músoca" A d emás, cantan las escala s. solfean crea n y com· ponen nuevas va roacoones a los temas de la profesora
" M o deseo m ás g ra nde soemp re h a sod o darles la músoca que lleguen a a m arla y a onterpretarla en sus fo rma s",doc e la nora Cabezas
X:rltocas? " ontrodur:e la músoc a a los noño s en la meJOr forma " , do jo Allen p Brotton, decano Asocoado de la Unoversodad de Mochogat\, donde la señora Cabezas realozó su experoencoa c on no ños amerocanos Tomás lefever moembro del lnstotuto de lnvestogacoones Musocales y Dorector de la Asocoacoón Nacoonal de Composotores en 1968, cahfocó el soatema como una novlllma concepcoón de la llducacoón. muSical", y e1 alemán fedenco
Heonleon como un " acoeno rotundo"
" Est oy contenta porq ue las brogad•eres podrtn ompartir la enseñanza a los pequeños en sus hogares de menores", dijo la señora Cabezas
LA PRIM ERA CAPITANA
V ouda de un oficoal de re una completl11ma. supanor a la que ae otras auXJhares párvulos" , dojo Ferreora
caraboneros co n un ho¡o mu,er de 4 a ño s. profesora de Pedagogl a Básoc a y sólo 36 años de edad Carmen Ferreora es l a promera m u1er chilena que ha il egado a ocu par el grado de Cap otán " Este té de m os compañera s d e curso fue rea lm ente una sorpre sa" doJo la Capotán " Son las cosas que a uno la hac&n seguor v seguor adelante"
Ademá s de' c urso para Auxohar de Párvulos del DUOC la " Capotán" partoc opa tamboén en los cursos de Anesanla e n la Sede que Queda en la calle Doecoocho " Es
la femillliodad da •as a sostontes al sompatla y alegrlas de mujeres · comprueban lo la capotana "no qué perderse femoneodad
