TE En el documento al cual hacia referencoa el profesor Osear Gonzi • lez e••ste un pronuncoa moento de la \Jnover" dad Se hablaba ahl de la UnoverStdad como con Coencoa crhoca como colaboradora en la deft noetón de una nueva cul tura l'acoonat y com· promeuda con ccertos sectO<es socoales mis con nosotros En térml de eso nosotros defo· una acción de Co· munocacoon que fuera consecuente con los planteamientos o-•. les que la Unoveriodad es · taba haeoendo en aque· 111 época '1 u no de e tos planteamoentos era el' las VtnoJIICIO coenos sectO<es
qutsoera hacer el SI· resumen f onal que en est a de pluralismo ,ldeolcogoc:o hay una fa en la Unwers•· y la 8>Cplocacoón da el profesor Bena es una mera explo pero no solucoo· para nada el proble Es coerto que la falta pluralismo toene al que señala el pro Benavente Yo ero · esa falta de pturalos · el comoenzo e creo Que so enton composocoon del de Comunoca no representaba adecuada a la cada vez la representando porque ha odo sensoble en a las va ha el predomo · estos grupos Quoern seo a
l1r pera t•monar que • dentro ele las palabras • del profteor BelliYtn · te dovoso un• cosa muy • elata Es la concepcoón • de que una det•m•M<Ie Cllst 10C1al enc.m8 • una .cMQICitlle.
Esto es mar · Xtstl y yo lo • Creo que ponernos ele . acu•do en " 1 coettos sectores toe1alts mh. que a otros no prklsa na da en mat••• de odeolo · goa Podroamos todos es • tar de acu•do en or pre· 1-t-te a un de · tenNneclo MCIO< 10· · coal y dfverv« profun demente con que vamos a " 1 1M MCtor IOC I , y coao es la odeologla que M le lleva ldentofocar las dos cosas es algo que en el pensamoento mar XIIII puede ruultar le • ghomo pero que yo ob1eto decododamente l
Profeeor re ¡podemos hablar :le un'\1 tdeologla dentro de lf VocenectO<Ia de • Comutucacoones e<l precoSimente 111 SM con secuente con los postu· • lados de fa refO<ml uno· versotaroa y tener co· mo un referente exter· • no • los trabaJadores que 1parecl1n como ecto· res pnncopales en un P.oceso de trlnsfO<ma· ..::o0n de 11 socoedad • Profesor GUZMAN • .le transfO<mlcoones a QU6 tdeologl•1 Prole • 101' BENAVENTE Oe trlnsformacoj)n de la so· ctedad h1coa un socoalos· mo en tlrmonos de lo Q\le estamos vovoendo • hoy dla Profesor GUZ · • MAN ¿Hacoa el socoalts mo de la Unodad Popu· lar? ProfeiOI' BENA· VENTE Hac11 el so · coaltsmo en 1érmonos bas· • !antes generales Prole • 101' GUZMAN ¿V por qué cuando estdba el go· • bterno de la Oemocra· coa Crostoana no podla ser entonces hacoa la • Oemocracoa Crostoana? ¿Y so huboera salodo don JO<ge Atessandro hu • boera tenodo que ser ha coa ' • Prole,;or BENAVEN • TE No necesaroamen · te. porque resulta que es · • te planteamoento se for muió antes de que salte · <1 don Salvador Allende • o sea no se podro1 ompu • • tar a la VocerrectO<oa de Comunocacoones un cam· boó en accoón PO<QUe sa · • loó Allende
Profesor GUZMAN • Má s grave todavia porque adem•s de sectaros· mo. habrla entonces fal ta de un 'nomo de repre sentatovtdad
Profesor BENAVEN · TE N o pues. PQ<que resul· ta que nosotros tenia· mos como O<oentacoo nes coertos fundamen tos de la RefO<ma Unover sotarta v corl eso hemos • sodo consecuen tes de tal mane<a que nosotros • no hemos camboado nuesua hnca porque sa l oera Allende e
DUOC: PROYECTO CONVERTIDO EN HERMOSA REALIDAD
"100 Oof'Op.tndiMentt dMIOnO 6e\. ftlltded IOCtll m «Up 1 tf'IVH ft 11 4lv.tot>0n <Se ll .tt.. dt tguMded dt la Ut'ltvtt...,ld no Nb4 de EttudtOt no ha CNt.tdo de cOMtdttr lda .,.o como wm• OUOC v 11 C.aQeCJtaoón forma M!f un• tdea QUe • t..en lltfO de 10• iJftlfOI c.on V mente ,.. crNdo l a tone•eno• to v en •• dtv•.on de tuPI'.tOOn en el mur.c:to eraN comurwl.,•l "' w Tecn.to ftrofetiOt'oll OUOC •Hor no ha *-nudo •• uhd.l d Adclu•-• el .,.,cee-o 6t ,. de .sor hect-o • c:wolftton 11' t'IO he ttdO mQt...,.,td.t POt oua PMte se dan en el v•., pertOdo ft mayot Cemto H f duce · - 4 o AW!toooN C:Itolo mulldo ••- "'"'t·l<>d de hnn'lbres vetdlder.mentt tntll«"tloi.M deMmpeÑI fvnoGofte$f'IPW1ru gtemt.M y oe luet\a
El OJ-IJ YNe de:5de n.ce -..nos •nos un poc.e-so oe c"""bto Y C$11 pem'lat\IIICef'l .,.,...,:Sib-en-.ente Slft "'" hombre meecw fotml do •nt• lectuel y groteSIOf'\llmente
Al •f'M:OtpotatM gt.t.n nlJn'I O de ctwenos. 1 lu ntrvcturu sooai•' v oohr.cu del s de l u est*n realmente m.,g.nadln ante-s. 'i en lal Que $010 ,..,,an monona IXtfte et De'i•oro M Que ta PfOtnOC-IIOt\ eJe la DOPUI., M• "''"• POI •st• como et •ngteso • iOC'Iles 1ntes • tlll h19 W •• fn9'0J.i' \11\f IOC•t dld Que caduu UN oromo<:t(lf't re® 118ft de un .;•mbto mental medtlnte ·m erwtQUI c .m•ento de- lormac•on c-udota eJe uN \ICWdldeota comun¡,c:Jad nactOnll <Mo'OO•c• v recJ.toca debe 1
C a m ino • le Rector loe
COf'l 1111 d•IQf\01oltC0 V un P11n un Ptoo-ama df" flltUdoOt V rne<fto, IOl CNf9etlltl un v•"'I"'IO' Oodotton una t"l\ U"-''" on 11 R.ctOt f.,nand-3
CotoQOO Arge•nno dtl Slllrodo Cot'Nón Aelde-m11 de HumlrM d_.,eooog.o MogooiiAón P<odo V PtUOCVIIO Stn JoM En uno dt ellos hay un. m ttñcuol a IUPtt'tOf a 1os .-oc> etumnos lot ttJQu!lltOI para er.trar son 101 '!"'fOt' de ed.ld
Otomotor a de umb-o Et t amblo de '' t•n " genecal•lldl outno s.olo se •mP#Jftot \ U u,.....•••• •• no (1 ¿ de Seotlllmbre- 6e 1961 Qu...-t llf c.on'lldtf.OI COI"'' un en el S.-on de Honor de 1a U C oettOdO cM t.a w "-"'aba ti pnm• N'f'.t '-!NU ralOft 6e • MI 14 entre ti M .._fl.IO de Educa edl6 ..Oftt. cau• 10 •aoer• c-on v 1a f'ector.,. ese 1a u c. l a va t1 "" qoder Y •tu.tOOf'll .,.. • Su MIO flo tos fwma""H v CIOCStt en •••IOC'tldad M N El dt!m0tt11do Centro dt tduc.eaot' 41 A duitol en HtM ultJMOt .-.\os Y como al 11'-ver.-t.M.c> renomenonwndt.ll OOrero C"""Oot'IN'IO\ ouoc aue El mundo v rtflot• un C.,.f910 ha.n Otfnol PQCIIUioll' Nocrut""' una trlido ntll """"pro..mol et\ tll.lt II•Mtr'ICt• de nau•ltuc»t Y M hin dado • E" 1970 los a6umno4 .onano tul (1 e 111m•ftld0a tupetiiOf'l tOS mutuo " 'ecul'do v '• f'l""entvd 1 600 e 1 ..oo Jr\oV.SIIIittl (r QUt t>enl VI e:; 1 pos.two 11\1 ratmKtQn tnttlectual ou• En 1171 y •n horJno noretVfN) QuecM com.,_,., con lu • delde 111 a 30 1 111 10 p m lunctOftlh 6 Centros lar Hl'lt.obtf•,•dO 11 Cjlflb1o v. Coltg,ot qu. cecMn .,. loel l un1 Un1..,etod.ld eslt lebor Estos CoM910s rei'\OYindoH v en buiQUtdl de- ton Cotf910 H11q1 no Amenc.no -., dtlltf'IO Cof.eg.o S a n Pedro
Oe""'nuba"' M en lli mrsm. ieOe C.nu-.,1 de U C Cll.ttsOS para S()() dortgentll c1o lói C.ñt!O* d• Mlod,.t <111 GRAN SANTIAGO Ooldo modAs. peh,IQutrfe art.Ju Na hasta eurtos de oratona PA'' •' me:,ot desempefto de sus funaones d1n91ntes. Actu11 mente functOnln M•l Centros de Eduuoón T tcntCO P rofes..onal t:n f•s $JI9U4nttt sedes liCe-O Altm•n M orl11 S f*Penses.. Compa,_a cte •Mattl San Pedro Nolatc:O Casa C.nHII U C Y E.scuet1 de Penodl•smo El nt.ltnetO • QoA M ckt.,_ *"nz.• la M)luiW\Idofa coftodol11 En eRe tnOf'l"'tnto • dlltta" CUtiOS Qarl 4 2 ptf.oNI dtf'l9tr •u de C.ntrcK PO()c.Jtarts
