MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2011-12 3° GRADO
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ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA : _________________________________________________________ HACER UNA OBRA DE TEATRO A PARTIR DE DIÁLOGOS Seguramente ya conoces el cuento que trata de la ilustración que aquí
aparece, ¿Cómo se llama? ______________________________________ ¿Cuáles son los principales personajes? ___________________________
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Ilumina los dibujos; si ya observaste con atención podrás escribir ¿en
dónde está el héroe que pretende rescatar a la princesa? ______________________________________________________________ Escribe lo que piensas que dice la princesa dentro del globo de diálogo.
Luego dibuja lo que la princesa utiliza para ayudar a quien quiere subir hasta la ventana de su habitación. __Cómo haré para llegar a la ventana de la torre __.
Dijo el joven que viene a rescatarla. Ah pero para que esa expresión esté escrita correctamente falta algo ¿qué es? ________________________________
Escribe ahora lo que la princesa dijo cuando se dio cuenta que alguien la
rescataría:
¡____________________________________________________________!
Una obra de teatro requiere acotaciones, ¿para qué sirven éstas? _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
Esta es una escena del cuento, pero si ya preparas la siguiente escena ¿qué sucederá en ella y qué utilizarías como escenografía? _____________________________ _____________________________ _____________________________
Investiga y anota qué significan las palabras: Énfasis _____________________ ___________________________ Versión _____________________ ___________________________ Parlamento __________________ ___________________________
Dibuja en cada óvalo el rostro que refleje lo que se pide:
susto
asombro
tristeza
alegría
enojo
Si quieres pide a tu compañero de al lado que haga cada una de las caras pedidas para que veas la posición que adoptan las cejas, los ojos y la boca de modo que los dibujes mejor.