MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO- ABRIL. 2011-12
1
1° GRADO ESPAÑOL
MI NOMBRE ES: __________________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA: ___________________________________________________________
ADIVINA QUE ES Sigue las instrucciones y comparte con tus compañeros la información que encontraste.
Fíjate en el contorno de los animales y adivina cuáles son. Escribe el nombre de cada uno de ellos.
____________________________ _______________________________ ____________________________ _______________________________ ____________________________ _______________________________ ____________________________ _______________________________ ____________________________ ¿Lograste identificarlos? ___________ ¿Por qué ?__________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL MARZO - ABRIL 2011-12
2 1° GRADO
Recorta los animales que están al final de esta hoja y pégalos en la hoja anterior. ¿Ahora si los identificaste todos? __________ ¡FELICIDADES! Para elaborar fichas informativas sobre estos animales, ¿qué preguntarías? Dibuja los animales que se piden y escribe preguntas en las líneas.
1. __________________________________________________ _________________________________________________ 2. __________________________________________________ __________________________________________________ chimpancé
1.__________________________________________________ __________________________________________________ 2. _________________________________________________ _________________________________________________ zarigüeya
Ahora haz las fichas informativas sobre esos animales.
_____________________ _____________________ _____________________ chimpancé _____________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
_____________________ _____________________ _____________________ zarigüeya _____________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL MARZO - ABRIL 2011-12
3 1° GRADO
PALABRAGRAMA
Colorea y escribe en el crucigrama los nombres de algunos animales que vuelan.
Colorea los dibujos y separa palabra por palabra usando una línea. Escribe correctamente cada oración.
Lostigresvivenenlaselva. ____________________________________________
Enlosjardinesvivenalgunoscaracoles. _____________________________________________ Elcaballocorreveloz. _____________________________________________ Losconejoscomenhierbas. ______________________________________________________ LasmariposasMonarcavienendesdeCanadá. _
______________________________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL MARZO – ABRIL 2011-12
4 1° GRADO
¿¿Recuerdas que ya contamos cuentos?
DÉJAME QUE TE CUENTE
Colorea las imágenes de los cuentos y ve recordando de qué trata cada uno, luego invéntales un título diferente.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL MARZO - ABRIL 2011-12
5 1° GRADO
De los 4 cuentos anteriores elijan su preferido y cuéntenselo a sus compañeros, pero ahora con una historia inventada por ustedes, incluyan: Personajes Lugar donde ocurren los hechos. Principio, desarrollo y final.
UNA MÁSCARA DE AVE Juega a ser un ave con esta máscara que tu mismo diseñarás, adórnala con papelitos de colores, confetis, plumas o como tu gustes.
Ordena del 1 al 4 los pasos que seguirás.
ATAR una liga en los orificios.
RECORTAR los dibujos y doblar el pico por la línea punteada.
ADORNAR la máscara.
INSERTAR La nariz a la máscara.
MODELO
Comenta en el grupo: ¿Para qué necesitamos los instructivos? y ¿Qué pasa cuando no se siguen las indicaciones?
ERIAL
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2011-12
6 1° GRADO
MATEMÁTICAS MI NOMBRE ES:_____________________________________________________________________ MI ESCUELASE LLAMA:______________________________________________________________
EL SUPERMERCADO
Ayuda a ponerle precio a estas frutas y verduras, guíate siguiendo los precios de antes y después de las ofertas. AYER
HOY A MITAD DE PRECIO
TOMATE BOLA 8 PESOS
TOMATE BOLA
AGUACATE
AGUACATE 12 PESOS
ELOTE BLANCO
ELOTE BLANCO
1 PESO
PLÁTANO
PLÁTANO 18 PESOS
REPOLLO
REPOLLO 4 PESOS
LIMÓN AGRIO 7 PESOS
LIMÓN AGRIO
Contesta lo siguiente: 1. ¿ Cuál fruta o verdura es la más barata?________________________________ ¿ Cuánto cuesta? ______________________ 2. Si venden 2 lechugas por 10 pesos. Dibuja cuantas te darán por 30 pesos.
3. A estos productos les aumentaron 5 pesos, ¿cuánto cuestan ahora? Haz las operaciones al reverso de la hoja.
50 pesos
15 pesos
28 pesos
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12
7
MATEMÁTICAS
1° GRADO
LAS VERDURAS Observa los precios de la frutería y ayuda a hacer las cuentas.
Tomate 8 pesos
Papa 10 pesos
Cebolla 14 pesos
2 Ajos por 5 pesos
pesospes os
Zanahoria 4 pesos
Calabaza 30 pesos
Espinacas 6 pesos
Elotes 2 pesos
Pepino 12 pesos
Lechuga 4 pesos
Aguacate 24 pesos
Chicharos 7 pesos
Champiñones 20 pesos
* Las calabazas cuestan más que los champiñones, ¿cuánto más? ___________ * Doña Lola trae 20 pesos y quiere comprar aguacate, ¿cuánto le falta? _______ * Si compro 4 ajos, ¿cuánto dinero pagaré? _________________ * Si fueras a la frutería, ¿qué comprarías con 50 pesos? ________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________
EL JUEGO DEL CAJERO Colorea y recorta este material como lo indica la página 120 de tu libro. Sigue las instrucciones de tu maestra (o)
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENERO - FEB. 2011-12
MATEMÁTICAS
8 1° GRADO
MEDIR Y COMPARAR Observen el caminito, síganlo con su dedo, luego recorten los objetos de la parte de abajo y úsenlos para medirlo y así podrán contestar lo que se pide.
Contesta:
¿Cuántos
mide?
¿Cuántos
mide?
¿Cuántos
mide?
¿Cuál unidad para medir, utilizaron más veces? _____________ ¿Con cuál objeto fue más difícil medir? _____________________ Usen un estambre para saber cuánto mide todo el camino. Usa ese estambre para medir otros objetos que hay en tu salón.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENERO - FEB. 2011-12
MATEMÁTICAS
9 1° GRADO
LAS COMBINACIONES Pinta de distintos colores la ropa de Kenia y Gael.
Recórtalos, vístelos de distintas formas y descubre cuántas combinaciones puede hacer cada uno. ¿Cuántas combinaciones puede hacer Kenia? _______________ ¿Cuántas combinaciones puede hacer Gael? _______________
Guarda los muñequitos y la ropa para que sigas jugando con ellos en tu casa.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12
10
1o. GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: ________________________________________________
Erick está contento porque su papá le ayudó a construir una casita para las aves. ¿Dé que material la hicieron? __________________________________ Si quieres hacer una casa para tu mascota, ¿qué materiales puedes usar? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Observa bien esta casa y marca así en los materiales que ____________________ seguramente se usaron para construirla. block
adobe
cemento
madera
vidrio
papel
lámina
paja
ladrillo
LA CASA DONDE VIVES
Colorea y contesta:
Comenta en el grupo: ¿Por qué es importante que te aprendas la dirección de tu casa?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA No. MARZO-ABRIL 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
11
Juega al memorama. 1º Escribe los oficios o profesiones y los lugares de trabajo que faltan. 2º Colorea, recorta y pega las tarjetas en cartulina. 3º Antes de jugar comenten: ¿Qué hacen estos trabajadores? ¿Cómo es su lugar de trabajo?, ¿Qué herramientas o materiales usan?, ¿Cómo nos beneficia su trabajo? y ¿Qué harán para evitar accidentes? ¡Ahora si, voltea las tarjetas y a buscar parejas!
maestra
secretaria
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA No. MAR.-ABR. 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
oficina
+
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA No. 12 MARZO-ABRIL 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Une con líneas de colores las actividades con los trabajadores que las realizan y anota a qué horas lo hacen. Vigilan la ciudad día y noche.
Acuden velozmente a apagar un incendio.
Atraviesan el mar llevando mercancías.
Salen del aeropuerto llevando personas a lugares muy lejanos.
Trasladan pasajeros a diversos lugares de la localidad.
Escribe: ¿Cuáles medios de transporte usan esos trabajadores? _______________ __________________ ________________ _____________________
______________________
Comenta: ¿De qué manera benefician esos medios de transporte?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA No. 13 MARZO-ABRIL 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Une estas fuentes naturales y fuentes artificiales con lo que emiten o producen.
LUZ CALOR SONIDO
Completa: El_____ es la principal fuente natural de luz y calor. Las fuentes artificiales son creadas por las ___________ .
LOS OBJETOS Y SUS MATERIALES Ayúdale a Valeria a encontrar dos objetos que no están hechos de madera, ni de metal, ni vidrio, ni plástico, tampoco de papel, ni de tela, luego enciérralos.
Di, ¿dé qué materiales son? _______________ y ______________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA No. MARZO-ABRIL 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
14
Lee tu libro pág. 103 y 104 y escribe los números del 1 al 5 , según la secuencia de la historia de Benito Juárez.
Consulta tu libro pág. 104 y completa el lema de Benito Juárez.
“ Entre los individuos como entre las __________ el respeto al derecho ajeno es la ________”. Lee con tu maestro (a) y marca así donde se pone en práctica esta frase o así X donde no se cumple.
Julio no salió a jugar porque se peleó con su hermano.…...
Lupita lloró porque Pablo se comió su torta…………….........
Si te prestan algo, aunque te guste, lo regresas………....…..
Los mayores respetan la opinión de los pequeños.….……...
1o. GRADO
15
Reglas y más reglas
Jugar con cuidado en el recreo……
Respetar a nuestros padres………
No rayar bardas ni paredes………
Cuidar el agua y las plantas…
Depositar la basura en su lugar………
Respetar a grandes y chicos…........
Cumplir con las tareas……
LOCALIDAD
ESCUELA
Apagar las luces que no usamos…
Ayudar en la limpieza…
CASA
1. Buenas calificaciones. 2. Evitar accidentes. 3. Casa limpia. 4. Localidad bonita. 5. Amistad. 6. Ahorro de energía. 7. Amor y cuidados. 8. Evitar la contaminación. 9. Proteger el medio ambiente.
BENEFICIOS
Estas son reglas que se deben cumplir en la casa, la escuela y la localidad, léelas con tu maestro (a) y escribe el número que indica el beneficio que obtenemos al cumplirlas. en el
Mi escuela se llama: _______________________________________
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Mi nombre es: _____________________________________
MARZO-ABRIL 2011-12
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA No. MARZO-ABRIL 2011-12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO
16
Estos trabajadores ayudan a satisfacer algunas de tus necesidades. ¿Sabes qué oficio o profesión tienen? Escríbelo en las líneas. ¿En qué te ayudan? Descúbrelo coloreando los círculos según se indica: Amarillo…. Te ayudan a cuidar tu salud. Verde……. Colaboran para que tengas alimentos. Rojo………. Apoyan tus actividades recreativas.
Comenten: ¿De qué formas pueden mostrar aprecio y agradecimiento por estas personas que procuran su bienestar?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO-ABRIL 2011-12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
HOJA No. 1º GRADO
17
Las niñas y los niños como tú, tienen derecho a jugar y a divertirse. Contesta: ¿A qué juegan estos niños? ___________________________________ Escribe una regla que estos niños deben respetar ____________________ ____________________________________ Anota tres lugares de diversión infantil que hay en tu localidad. _____________________
___________________
_________________
En todos los lugares que convives hay reglas, escribe una que debes cumplir en estos lugares. BIBLIOTECA
_____________________
___________________
_________________
AUTORIDADES DE TU LOCALIDAD Las autoridades aplican las leyes o normas para procurar el orden en la sociedad. Sigue los caminitos y une cada autoridad con su responsabilidad. Cuida el orden en la localidad. Atiende el cumplimiento de normas escolares. Establecen normas en el hogar.