1
2
Introducción
Se acaba el curso. Se acerca el
compromisos en un mural diseñado y
verano. Al igual que podemos ver en la
realizado por los más pequeños para
naturaleza,
llevarlo a la CAPILLA.
ésta
se
prepara
para
darnos fruto. Llega el final de una etapa
que empezamos con mucha
Además el día 28, miércoles, tendrá
lugar
una
celebración
ilusión, entusiasmo, proyectos y sobre
EUCARÍSTICA en la Parroquia de Sta.
todo con la esperanza de ser personas
MARÍA
en desarrollo y crecimiento personal.
homenajear y dar gracias a nuestra
Al
inicio
del
curso,
como
donde
acudiremos
para
Amatxu.
recordaréis todos los grupos plantaron
En cuanto a otras actividades
unas semillas. A día de hoy podemos
podemos citar la entrega de las ORLAS
ver por las clases como esas pequeñas
a los chicos/as mayores del COLEGIO,
semillas son ahora plantas grandes,
por otro lado, la GALA SOLIDARIA que
algunas incluso con frutos. Así nos
la FUNDACIÓN JUAN BONAL de
ocurre con el curso. A lo largo del año
Delegación de BIZKAIA organiza el día
hemos
muchos
23 de mayo a las 19:00 h. en el Salón
conocimientos, asimilado valores que
de Actos del Colegio del Carmen con
nos van a servir en la vida, adquiriendo
el objetivo de recaudar fondos para
destrezas que nos hacen autónomos y
cubrir
eficaces, interiorizando el mensaje de
(Rwanda) con el que se atiende a niños
Jesús y en este momento, estamos en
que sufren desnutrición. Atenderemos
época de ir recogiendo nuestros frutos
su
y cosechas.
ALIMENTACIÓN.
ido
aprendiendo
¿Qué estamos haciendo en el mes de mayo dedicado a la figura de nuestra Madre María? Cada nivel y grupo toma parte
e iniciativa en las
diferentes actividades preparadas y secuenciadas para la ocasión, como por ejemplo, la interiorización con la oración,
los
gestos
creativos
con
diferentes flores que colocarán con
un
Proyecto
necesidad
más
en
la
Mugina
básica:
LA
Con vuestra presencia se hará posible que cumplamos nuestro lema” Ser expresión de solidaridad” ¡¡¡G R A C I A S !!!! Porque como decía Teillhard de Chardin “No somos seres humanos teniendo una experiencia espiritual. Somos seres espirituales teniendo una experiencia humana”
3
Introducción
El
colegio
tiene
como
eje
transversal la pastoral y por eso está presente constantemente en nuestro día a día en el centro. El objetivo de ésta es que todos los elementos de la comunidad identificados
educativa en
torno
se a
vean unos
objetivos, a unos valores que parten de la identidad del centro y que todos hacemos nuestros. La pastoral en nuestro colegio hace suyo el mensaje del Papa Francisco cuando dice que tenemos que “intentar expresar las verdades de siempre en un lenguaje
que permita advertir su permanente novedad”. Ha sido un trabajo de muchos meses. Se han involucrado muchas personas, cada vez más. Pero lo nuestro no es recoger, es sembrar. Es al mundo al que le toca recibir lo que nosotros, de la mejor manera que hemos podido, hemos plantado en nuestros chicos y chicas. El
esfuerzo ha merecido la
pena. Porque, es verdad,
“crecemos juntos”
4
Noticias del cole
Como niñas
de
5º
recitaron los niños y de
primaria…
”la
Durante unas semanas tanto los peques como los mayores han estado
primavera ha venido, nadie
trabajando con muchísima ilusión y por
sabe cómo ha sido”. Emulando a
eso, este año hemos querido enseñaros
Antonio Machado, nuestros niños/as se
cómo y dónde ensayamos. Esperamos
convirtieron por un día en grandes
que os haya gustado y sobre todo que
artistas:
hayáis disfrutado viéndolo tanto como
poetas,
cantantes,
compositores, coreógrafos y bailarines.
lo han hecho ellos preparándolo.
5
Udaberriko jaialdia
Urte bateko eta bi urteko
umeok
gara egun batean gelan geundelarik bat batean hauxe entzun genuen‌ Kas, kas, kas ‌ Nor da? Guztiok atera begira eta‌ Hara! Pirritx eta Porrotx dira!! Zelako sorpresa!!
Gurekin
egotera
gonbidatu
genituen eta gustora onartu zuten.
6
Udaberriko jaialdia
Haien abestirik gogokona erakustera etorri ziren triki-trisa!!
Pirataz mozorratu ginen!! Eta guk egindako koroekin‌
Hainbeste gustatu zitzaigun non udaberri
jaialdia
heldu
zenean
gurasoen aurrean aukeztea erabaki genuela Milaka txalo jaso genituen!! Pirritx eta porrotx eskerrik asko! Gonbidatzen zaituztegu gurekin gure gelan egotera nahi duzuenean!!
TRIKI TRISA ESKUAK AURRERA, ESKUAK ATZERA‌
7
Ikusi
zenbat
lagunekin dantzatzen jaialdian!!!
gozatu abesten
ginen eta
udaberriko
8
Udaberriko jaialdia
Bai hotzari, bai haizeari, bai tapaukari,
bai
eskularruei,
bai
Jantzi eta areto nagusira jaitsi ginen. Oso urduri geunden ondo ateratzea
berokiari... agur esan diegu eta horren
nahi
truke
primeran joan zitzaigun.
udaberriarentzat
ongietorria
prestatu dugu.
baino lehen, eskolan jaialdi bat ospatu genuen haren omenez. Guk asteko egunak menperatzen aprobetxatu
genuen
eta
abesti alai bat antzeztu genuen. Oso irtirinak garenez, guk geuk gure arropa apaintzeko erabaki genuen eta
horregatik,
desberdinetako
baina
azkenean,
Hona hemen kurtso honetako
Aste santuko oporretara joan
ditugula
genuelako
klasean, paper-txoriak
begiztak egin genituen.
kolore eta
abesti maitegarrienetariko bat. Zuentzat, maitasunez.
Alferraren astea Astelehena, jai ondoren alferra Ezer ez egiteko ez goaz lanera. Asteartea, euria goitik behera, busti egingo gara, ez goaz lanera.
9
Udaberriko jaialdia
We painted their faces with beautiful
drawings
too.
Everybody
enjoyed the performance and the children had a very good time!!! On 10th April we celebrated the Spring Festival at school. The third level of Primary performed the song “Spring is here”, which was really funny. For that event students made big
colorful
posters
so
that
the
audience could understand what the English song was about and also as part of the decoration.
Lehen Hezkuntzako 5. B mailan “Udaberriko Jaialdia” apirilaren 10ean ospatu genuen. Guztion artean abesti eta dantza bat egin genituen eta, horretaz aparte, mozorrotu ginen. Egia esan,
arrakasta
handia
izan
zen
guretzat jende guztiei izugarri gustatu zitzaien eta. Hori dela eta, bi idazlan idatzi ditugu guztion artean eta hemen komentatu egin dugu apurtxo bat nola prestatu genuen dena
10
Udaberriko jaialdia
11
Eskolako berriak
LIBURU EGUNA!
genuen. Umeak protagonistak izan ziren, eta primeran pasatu zuten!
Ume bakoitzak etxetik ipuin bat ekarri zuen eta gelan liburu guztiak ikusi genituen…
IPUINAK IKUSTEA IZUGARRI GUSTATZEN ZAIGU!
Kaixo lagunok!
Apirilaren 30ean Liburu Eguna ospatu genuen ikastetxean. Urte bateko eta bi urteko umeok parte hart u genuen. Egun zoragarria izan zen eta primeran pasatu genuen. Hemen egun horretan egindako argazki batzuk uzten dizkizuegu. Zuen gustukoak izango direlakoan gaude! Urte bateko gelan “Otsoa eta Hiru txerrikumeak” ipuina landu
12 Eskolako berriak
Bi urteko lagunek Txanogorritxo ipuina landu zuten! Oso dibertigarria izan zen!
TXANOGORRITXO IPUINA IKUSTEN, UMEAK ADI-ADI ZEUDEN!
Umeek etxetik ekarritako liburuekin, gelan liburutegi berri bat sortu zuten!
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Liburu eguna
3, 4 eta 5 urte Begira
Oporrak liburuaren
eguna
zein
politak
diren
aukeratutakoak!! pasa
eta
ospatu
eskolan. Ume bakoitzak
gero, genuen
liburu bat
ekarri zuen ,truke bat egiteko.
Behin klasean, hasi ginen liburuak irakurtzen, eta marrazkiak begiratzen. Hemen gaude liburu bat aukeratzen.
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Liburu eguna
The second level of Primary On
31st
April
we
celebrated Book Day. Andoni Egaña came in the morning and told some of his tricks to the students of fifth and sixth primary. We also exchanged books and had a lot of activities related to reading. Reading is fun!
4. Maila
paseo de la Canilla a leer al aire libre, experimentando así la lectura fuera
El día del libro dio comienzo con un
juego;
los
representaban populares
alumnos
trozos
de
de
5º
cuentos
mientras que los de
4º
tenían que adivinar de qué cuento se trataba. Después, bajamos al mercadillo de trueque. Se trataba de intercambiar los libros que habíamos traído de casa dándoles un segundo uso. Cuando ya todos tuvimos nuestro libro salimos a la iglesia y al
del ámbito escolar Finalmente, realizamos unos organizadores gráficos en murales donde los alumnos inventaron y escribieron un cuento.
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Liburu eguna
Apirilaren
30ean
Nuestra
Se単ora del Carmeneko ikasleek Liburu Eguna ospatu zuten. Egun berezia izan zen, ipuinak egin eta entzun zituzten, sormenarekin jolastu egin zuten, Portugaleteko kaleak eta plazak liburuz bete zituzten eta azoka txiki batean liburuak trukatu zituzten. Baina 5. eta 6. mailako ikasleek ekintza oso berezi bat eduki zuten, bertsolaritza klasea, eta horretarako irakasle ezin hobea eduki zuten, Andoni Ega単a. Andoni bertsolaria da, Bertsolari
Txapelketa Nagusietan txapeldun izandakoa lau aldiz. Besteak beste, bertsogintza, artikulugintza eta gidoigintza ditu bizibide. Literaturgintzan ere hainbat liburu argitaratu ditu. Berak esaten duen bezala, sortzea gustatzen zaio eta sormenarekin lotutako guztia gustatzen zaio eta egiten du. Berdin zaio zer sortu, bertsoa, literatura edo artikulu bat egunkarirako, berarentzat garrantzitsuena sortzea da.
Berak irakatsi zien bertso bat egiteko hiru gauza direla beharrezkoak, doinua, errima eta metrika. Bertsolariek doinu asko eta asko dakite, hori ez da zaila. Errimak aurkitzeak badu bere koska, baina eginez ikasten da. Eta metrikaren aldetik esan zien bertsolariak ohituta daudela silabak kontatzen eta ia edozein esaldirekin bi esaldi sortu daitezkeela, bat hamar silabakoa eta bestea zortzikoa. Zaila dena da hirurak batera egitea. Ikasleek ere, Andoniren laguntzarekin errima batzuk egiten saiatu ziren eta bertso bat edo beste sortu zuten. Asko ikasi zuten bertsoei buruz eta oso gustura egon ziren. Eskerrik asko Andoni gurekin egon izanagatik. Bertsolariaren bisita web orrian ikusi ahal duzu
eskolako
https://www.youtube.com/watch?feat ure=player_embedded&v=cYakzdfTZhY
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Eskolako berriak
6. Maila
El día 28 de mayo hicimos una celebración en la capilla por ser el mes
Rezamos
de María nuestra madre. Realizamos un
cantamos.
mural
escribimos
con
todas
las
flores
que
En
el
Avemaría
tiras
de
compromisos
y
le
cartulinas que
habíamos hecho antes en clase. Cada
cumpliremos en casa y en clase. La
niño/a
celebración
puso
una
frase
de
y
preparación
anterior
agradecimiento por todo lo que Ella
resultó muy amena y adecuada para
nos da : Gracias por querernos ,
todos.
gracias
por
necesitamos...
ayudarnos
cuando
lo
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Noticias del cole
También
han
destacado
festejos que se celebran: 1 de día
los
mayo
del trabajador, primer domingo
Día de la madre, la fiesta del cole, comuniones,...
Tocaba a los de 6º escribir algo
Ha habido quien ha recordado algunos refranes dedicados
a este
sobre este mes, y...¡Vaya si lo han
mes.
hecho! En la asignatura de Lengua, se
Labrador, reparte el agua y el sol",
propuso una redacción sobre este
"Cuando mayo va a mediar, debe ya el
tema, aportando así muchas ideas para
frío acabar", "El agua por Santa Rita,
este artículo de nuestro periódico.
ya más que dar, quita"...
Casi todos han destacado las
Por
En fin,
ejemplo:
"San
Isidro
que este meses es el
bonanzas de este mes: hace buen
preferido por muchos, y ha sido un
tiempo, el mes de las flores, el mes de
buen
María,
y...escribir. Además le sigue junio,
la
vacaciones...
proximidad
de
las
tema
para
¡¡final de curso!!
dar
que
hablar
18
Noticias del cole
Hay grandes diferencias entre
En el Colegio de “ Arriba” casi todas las profesoras eran monjas,
“mi colegio” y el de ahora.
recuerdo como si fuera hoy a la
El colegio en el que yo estudié,
Hermana
Salud,
a
la
Hermana
era solamente de chicas a excepción
Margarita, la Hermana Natividad, las
de los “parvulitos” en los que también
Hermanas Yubero, la Hermana Elvira.
había niños.
Sin embargo también teníamos
El Colegio de “Abajo” o de
algunas
profesoras
seglares
como
“Chapa” en el Cristo, era pequeño y en
Inmaculada que nos daba matemáticas
él estudiábamos hasta segundo de
y física, la profesora Encarnita que nos
Bachiller,
y
daba gimnasia, Mª Carmen labores,
entonces pasábamos al Colegio de
etc. También me acuerdo del capellán
“Arriba” en Azeta.
que era D. Enrique.
sobre
los
12
años,
Todos
Nuestro uniforme entonces era de
color
marrón
y
la
bata
que
Ejercicios
los
años
Espirituales
y
hacíamos era
una
llevábamos en clase era negra con
semana que nos gustaba porque no
cuellos blancos almidonados y en las
había clase. En aquella época había en el
celebraciones como la procesión del Corpus Cristo llevábamos unos velos
Colegio
blancos largos.
medio pensionistas y externas como
Al finalizar las clases de la tarde merendábamos en el patio y luego íbamos al “Estudio” hasta las 7 de la tarde.
Allí
hacíamos
los
deberes
vigiladas por una monja que también nos ayudaba, de manera que a la salida del colegio llevábamos la tarea hecha.
también
alumnas
internas,
yo. La fiesta del Colegio era el 31 de mayo y lo celebrábamos a lo grande. Me queda del Colegio un grato recuerdo ( y amigas que todavía conservo) y es por eso , que años después quise que en él estudiaran mis hijas y hoy en día mis nietos. María de los Ángeles Carrasco Quintanilla
19
Noticias del cole
Hace
ya bastante tiempo que
yo entré en el Colegio por primera vez, fue a hacer un examen de ingreso para primer curso de EGB porque yo no hice el preescolar en el Colegio. Sí, como dice el libro que me regalaron estas navidades, “Yo fui a EGB”. Según escribo se están agolpando muchos recuerdos
y
me
estoy
poniendo
nostálgica, pero intentaré resumir para
los
17
años.
El
uniforme
que
llevábamos no era de falda tableada como ahora, sino que era vestido de arriba abajo, quedando descubierto el cuello y brazos para que se viera la camisa, y llevaba una pequeña solapa casi a la altura del cuello para poner la insignia del Cole, cosa que a mí me hacía mucha ilusión. Durante
8
años
o
no aburriros. Recuerdo que estaba
escolares
nerviosa y me sentía responsable a la
(Educación General Básica), y en el
hora de hacer aquel examen (que lo
último curso de EGB, es decir octavo,
hice
el
pasábamos al colegio de “Arriba”, con
mercadillo solidario de navidad), no
13 ó 14 años. Continuábamos en el
fuera que lo hiciera mal y no me
Colegio de Aceta durante tres años
admitieran.
donde
este
año
estaba
estudiábamos
cursos EGB
a
la
más que hacíamos BUP (o Bachillerato
de
los
unificado polivalente). Después, antes
setenta y he tenido que competir para
de ir a la Universidad solo nos quedaba
entrar en todos los sitios y empecé en
un curso que era llamado COU (Curso
el Colegio aquel día. Yo quería ir al
de Orientación Universitaria), y ese no
Colegio de Santa Ana, (entonces el
lo hacíamos en el Colegio del Carmen
Colegio de “Abajo” se llamaba así)
sino que íbamos al Instituto o al
porque era donde había ido mi madre.
Colegio Santa María como fue mi caso.
generación
Yo del
pertenezco baby-boom
Me hacía mucha ilusión ponerme el
Cuando yo iba al Colegio, solo
uniforme de niña mayor y estar en un
íbamos chicas, y por primera vez nos
Colegio tan grande.
incorporábamos a la enseñanza mixta
Evidentemente,
aprobé
examen y estuve en el colegio hasta
el
en el COU, en mi caso en el Colegio Santa María.
20
Noticias del cole
Recuerdo los nervios de los
disfrazaba porque me hacía mucha
momentos de exámenes porque yo me
ilusión (ir sin uniforme al colegio era
lo tomaba muy en serio, y después las
algo
notas, que todavía conservo guardadas
extraordinario)
a buen recaudo, porque las nuestras
posibilidad de comprar cubitos de hielo
eran
te
de coca-cola y vasitos de refresco en la
calificaban sin edulcorar. Iban desde lo
zona del patio donde están los grifos,
más alto que era “Sobresaliente”,
que se montaba una tienda. Por única
después
“Bien”,
excepción yo ese día llevaba dinero en
“Suficiente”, “Insuficiente” (esto ya
una carterita de cuero colgada al
era penco) y “Muy deficiente” (esto ya
cuello, lo cual me chiflaba, claro.
notas
tradicionales,
“Notable”,
que
que
yo
sentía y
recuerdo
como la
era la repanocha de malo). Aunque
ahora
sorprenda,
el
primer año que se introducía idioma extranjero (inglés) era en cuarto de EGB, con 9 años, y solo una hora a la semana. En octavo de EGB, con trece añitos, tuvimos contacto por primera vez con el Euskera, pero ya me cogió más prevenida que el inglés en cuarto Recuerdo con especial ilusión las
de EGB. Recuerdo la tremenda ilusión del Festival de Navidad y la Fiesta del Colegio. Para mí por lo menos estos dos acontecimientos eran lo más de lo más.
Ensayábamos
mucho
los
villancicos para hacerlo perfecto, y cuando se abría el telón y allí estaban nuestros padres entre el público, yo me emocionaba. Por eso ahora como mamá que soy procuro no perderme ninguno y que ellos sepan que he ido. En la Fiesta del Cole, yo siempre me
asignaturas de
Historia,
Geografía,
Literatura, Naturales, Pretecnología y Dibujo. Todo esto era lo que a mí me iba. Cuando oí por primera vez eso de Pretecnología
recuerdo
que
me
pareció que íbamos a construir un coche o algo así. Al final resulta que hicimos montones de mantelitos de tela de panamá cosidos en punto de cruz y cordoncillo. Todavía conservo el costurero que llevaba y un mantelito Tu y Yo con cerezas bordadas.
21
Noticias del cole
Tengo que reconocer, que yo,
También aprendí valores en el
que me he dedicado a estudiar y
Colegio, no solo disciplinas académicas
desarrollar
profesional
(ser solidaria, no mentir, ser honesta,
fuera de casa, se coser un botón de la
compañerismo...), y eso te imprime
bata de mis hijos, o el dobladillo que
carácter. Y también aprendí hábitos
se
en
saludables, recuerdo en mi memoria
Pretecnología aprendí a coger aguja y
instantes en que se nos recordaba la
ponerme dedal. Supongo que ahora ya
necesidad de tener buenas posturas
no se harán estas cosas, no sé, mis
sentadas, la espalda recta, llevar la
niños aún son pequeños.
ropa aseada, la bata bien atada,
rompe
una carrera
gracias
a
que
Recuerdo con mucho cariño a
comer bien, recuerdo a una hermana
todas mis profesoras, tanto seglares
(aunque no sé ahora quién de ellas)
como religiosas de Santa Ana. Con
que
muchas de ellas me he reencontrado al
importancia de comer verdura y lo que
empezar mis niños la etapa escolar y
le había pasado a un niñ@ que no la
me ha hecho mucha ilusión. En general
tenía en su dieta.
agradezco enormemente su nivel de exigencia y disciplina que me ha servido de mucho en mi vida posterior (académica, personal y profesional).
nos
En
recalcaba
fin,
me
un
podría
día
la
enrollar
durante horas escribiendo. Cuando hace cuatro años volví a entrar en el Colegio para matricular a mis niños, la infancia me vino de golpe a la memoria por el olfato. Yo no había vuelto al Colegio desde que acabé hacía más de 20 años, y conservaba recuerdos
visuales (tengo
bastante
memoria fotográfica) y todo estaba prácticamente igual, pero el olor, eso sí que era idéntico, fue como volver a tener 9 años. Debe ser que los niños juntos olemos igual en los años 80 que en el siglo XXI. Icíar González Carrasco
22
Eskolako berriak
Maiatzaren 17an 2. DBHko bi ikasle “Eduardo Chillida” Olinpiada Matematikora
aurkeztu
Azterketa
Bilboko
Unamuno
zuten.
Argazkian
Institutuan
hau egin
Laura Martínez
eta
ziren.
Maria Olmos
ikasleak agertzen dira beraien titulua eskuetan eutsiz. Titulua lortu dute olinpiadara emaitzen
aurkezteagatik. zain
gaude.
Orain
Lehenengo
hamarren artean geratzen badira sari berezia izango dute. Sorte on!
AGENDA 21 Este "estamos
año
desde
trabajando
"Agenda "La
21
huella
ecológica " que intenta reflejar, en qué
medida
nuestros
niveles
de
consumo y de generación de residuos están dentro de los límites naturales. Los ecodelegados han leído a sus compañeros el libro "Todo me sirve”. Hemos hecho una reflexión sobre el mismo. Además hemos realizado unos murales referentes al tema.
23
Noticias del cole
3 URTE
AGENDA 21 Hiru urteko umeak gara eta orain, mendiak pintzelez margotzen ari gara.
AZTARNA EKOLOGIKOA Mendi bat zaborrez beteta utziko dugu: paperak, botilak, poltsak …
En el otro monte, como está limpio y no hay basura, crecerán las flores, los árboles… Y además, nosotros también podremos ir con nuestra familia a disfrutar de la naturaleza. Asko gustatzen zaigu guztion artean lan egitea!!
24
School news
3 URTE
LEHEN HEZKUNTZA
This was the last film of the year! We had a really good time with Canuto the dog, Blackie the sheep and his friends. The students learned the importance of friendship.
25
Noticias del cole
cheque regalo por un valor de 500 El
Instituto
Ramón
Rubial
convocó el pasado diciembre el
“XI
Concurso de Narrativa para escolares Ramón
euros para gastarlos en actividades, material o equipamiento de carácter educativo. ZORIONAK ANDREA!
Rubial”. El fin que persigue
esta convocatoria, que se ha ganado un hueco tras diez ediciones,
es la
formación en valores democráticos y el
desarrollo
de
las
capacidades
creativas de los alumnos. Por ello, el reto que se les planteaba este año era el de redactar un cuento relacionado con
los valores de democracia,
igualdad,
tolerancia,
libertad
y
solidaridad. Algunos de nuestros alumnos de 4º de la ESO, tras armarse de valor, se han embarcado en la aventura de hacer sus pinitos en el arte de la creación literaria. Pero no contentos
La Gala de entrega de premios
con esto, es tal el talento de nuestros
tendrá lugar el día 27 de mayo a las
alumnos que una de las participantes
11:30 horas en el Palacio Euskalduna
ha conseguido estar en la lista de los
de Bilbao.
premiados. Nuestra
En futura
escritora
la
sección
de
escritura
es
creativa podréis disfrutar del cuento
Andrea Trujillo, la cual ha obtenido el
bautizado por su creadora bajo el
segundo premio consistente en un
nombre de “LIBRE”.
26
Eskolako berriak
Kaixo lagunok!!Egun gutxitan ikasturte honi agur esango diogu.Hori dela eta, uztaiaren 6an gure ikastetxean jai izugarri bat antolatu genuen.
Our pupils enjoyed a lot: playing games, watching an amazing Kapoeira´s exhibition and theirs favourite films, singing in the Karaoke and doing arts
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School news
Last Friday on the 6 th of June we had a big party at school. We spent the day participating in different activities . In the morning we had basque games and we really enjoyed them with the help of older students from school. We also had a kapoeira lesson with a proffesional dancer who showed us some basic skills . We practiced these skills with him and some of us cant wait to have another kapoeira lesson again!! As well as this, in the afternoon, we had a playback performance with a DJ. We had great fun, dancing with all our classmates and teachers. We are looking forward to our next school party next year!!!
28
Eskolako berriak
Ekainaren 6an, goizean eskolara etorri ginen eta eskolako festa ospatu genuen. Lehenengoz, bederatzietan 4. 5. eta 6. mailakoek diana abestu zuten. Hamarretan patiora joan ginen eta olinpiadak egin genituen.
ibilbide berbera egin behar zuen lehenengoaren zapatilekin. Horrela, talde osoa ekintza berbera egin arte. Azkarren bukatzen zuen taldeak irabazten zuen. Olinpiadak amaitzerakoan titulu bat eman ziguten.
Joko batean, sei pertsonako ilaretan ipini ginen eta pertsona bakoitzak disko txino bat hartu behar zuen eta kono baten gainean ipini. Bukaerako konoan, hau da, bosgarren konoan disko txino bat ipini beharrean pilota bat ipini behar zen. Ondoren, batu eta sarreraraino eraman behar ziren. Azkarren egiten zuenak irabazten zuen.
Hamarrak eta laurdenetan, bost mutil kapoeira egiten ikusi genituen eta erakusketa amaitu eta gero pauso batzuk irakatsi ziguten.
Beste joko batean, sei pertsonako taldeetan jarrita, lehenengo pertsonak oinutsik zigzag-ean korrika egin behar zuen konoak gaindituz. Bigarrenak,
L.H 3.MAILA
Hamaikak eta hogeian patiora joan ginen. Patioa bukatzerakoan pelikula bat ikusi genuen, pelikula hori “Frozen; izotzaren erreinua� deitzen da. Arratsaldean, playblack eta dantzak ikusi genituen. Patioan hintzableak ipini zituzten. Bostetatik aurrera tailerretan parte hartu ahal izan genuen. Zazpiak inguruan txokolatada egin zuten. Gero, espumako festa ospatu genuen eta iupi! Primeran pasatu genuen!!!!!
29
Noticias del cole
El 6 de Junio, viernes, se celebró en nuestro colegio la fiesta de fin de curso. Los alumnos y alumnas de 5º A y 5ºB hemos realizado una encuesta a algunas personas que asistieron al festejo para saber su grado de satisfacción sobre esas fiestas. Después de recoger todos los datos, podemos decir las siguientes conclusiones: La mayoría de los asistentes se lo ha pasado muy bien en la fiesta y les ha gustado el ambiente. A la mayoría les ha gustado las actividades programadas, aunque algunos pocos han dicho que cambiarían algunas actividades. Respecto a los talleres, la gran mayoría ha disfrutado mucho y les ha parecido apropiados y divertidos. Algunos pocos han dado ideas para nuevos talleres para el próximo curso. Según las encuestas realizadas, la actividad de mayor éxito ha sido la del D.J. En las preguntas relacionadas con esta actividad, el 90% ha disfrutado mucho bailando y cantando.
Respecto a la fiesta en general, a más del 80% les ha parecido bien la fiesta en general, día, duración, organización, y todos la recomendarían para el próximo curso. GORA “ EL KARMENGO” JAIAK !
30
School news
Gracias a los organizadores
que han acudido a la fiesta
que han hecho posible esta
y que han participado en las
fiesta: AMPA, PROFESORADO,
diversas actividades.
ALUMNADO…
Agradecemos
también
todas las familias y alumnos
a
Agradecimiento
a
los
alumnos de Bachillerato por habernos ayudado en todo momento
FRUIT SALAD The students from the 6th level of primary have learnt in class how to write recipes and how to follow the steps to cook at home. Last week we went to the living classroom and we made a real fruit salad recording in a video all the process of our cooking TV show. It was very funny and the fruit salad was delicious. We had a very good time working together!!!
31
Experimento y aprendo
Todas las semanas los alumnos de 1º de primaria bajamos al aula viviente. Allí hacemos actividades de Lengua, euskera, matemáticas… hemos escrito este artículo para el periódico, esperamos que os guste.
32
Experimento y aprendo
Estas son algunas de las actividades que realizamos:
CONTAMOS CUENTOS BAILAMOS A LA PRIMAVERA
TEATRILLOS
LATERALIDAD
33
Experimento y aprendo
LATERALIDAD
!
Y todo esto juntos… porque, ¡somos una piña
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Experimento y aprendo
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Experimento y aprendo
URTE BATEKO GELA
URTE BATEKO GELAN FRUTA PROIEKTUA LANZEN ARI GARA. ASTEAN BEHIN, FRUTA JATEN DUGU, ETA PRIMERAN PASATZEN DUGU. UME GUZTIEK PARTE HARTZEN DUTE. GURE HELBURUA ELIKADURA OHITURA ONAK IKASTEADA!
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Experimento y aprendo
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Experimento y aprendo
Durante el 2Âş y 3 trimestre hemos hecho un acercamiento a la cultura y costumbres de Alex, el niĂąo de Ghana que hemos apadrinado este curso
entre
todos
los
niĂąos
de
infantil.Hasieran, haurrek herrialde horri buruz dakitena aztertu dute. Gero, etxetik ekarritako informazioa ikusi
dugu.
batzuk.
Hona
hemen
argazki
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Experimento y aprendo
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Experimento y aprendo
Somos los alumnos de 6º de Primaria, nos ha resultado un poco difícil resumir en pocas líneas lo que todos queremos contar de las nuevas metodologías en el aula. Antes, hace muchos años, en el Colegio no había ordenadores en las aulas, ni pantallas táctiles, por lo tanto no daban clases de Informática, ahora en todas las clases del colegio los profesores tienen un ordenador, los alumnos de 4º de Primaria suben a la planta de la ESO para dar la clase en un aula de Informática que tiene 15 ordenadores. Desde 5º E.P tenemos ordenadores personales en la clase. Cada uno tenemos que hacernos responsables de él y tratarle con delicadeza y cuidarlo porque como todos sabemos si se rompe o le pasa algo nos quedamos sin él. En ellos hacemos todo tipo de cosas: al empezar la clase lo primero que hacemos en entrar a la página web del colegio y en ella entrar a EDUCAMOS o también podemos entrar a mirar las noticias del día. Luego hacemos cualquier trabajo que nos manda nuestra profesora Encarna, una vez, hicimos un trabajo en W.M.M que trataba sobre el colegio y Crecer y crecer, otros se relacionan con Agenda 21 y otros días cuando hemos acabado los trabajos, entramos a los juegos de SM que ahí repasamos todo el temario que hemos dado tanto en Lengua, Matemáticas e Inguru. Los
ordenadores
no
sólo
nosotros sino que también los
los
utilizamos
profesores para
ponernos los deberes en la plataforma EDUCAMOS. En clase tenemos una pantalla digital, la utilizamos mucho para hacer juegos de Inguru y repasar, hacer trabajos, speakin, se vé mucho mejor y más grande, en los días de fiesta en el colegio vemos películas, vídeos… Las nuevas tecnologías nos gustan mucho, porque ahora nos mandan hacer trabajos y buscar mucha información en los ordenadores y nos parece muy útil para trabajar y estudiar siempre que los usemos bien. Los ordenadores han sido un regalo Gobierno Vasco.
de parte del
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Experimento y aprendo
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Experimento y aprendo
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Experimento y aprendo
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Escritura creativa
Suddenly they find a magic key
CIRCLE ALL THE WORDS WHICH
at the beach.
CONTAIN AN ALPHABET LETTER Once upon a time
Max
and
Anne go to the zoo and they see
lots
of animals there. Max
and
Anne
have
a
big
picnic with the animals. Later, they want go to the beach by car.
Europe finds a box next to the key. They open
box with the
magic key and they find a golden leaf. Max and Anne are surprised because they find a magic leaf. Europe, waters the golden leaf and a new tree grows up in the middle of the beach.
They see a huge dinosaur at the beach, they are very surprised! The
the
huge
dinosaur
has
The tree is getting bigger and bigger and an octopus from the sea
no
climbs the tree.
name, so they call him Europe like the name of the continent.
Europe
looks
at
the
poor
octopus and helps him getting up to
Europe is very funny so Max and
the tree .
Anne are very happy.
Europe has a question for the
Europe is green .
octopus. - Do you like apples?
Europe has a hat but the wind flies the
The octopus says : Yes I do!! and
hat. Max, Anne and Europe start
he takes all the red apples from the
chasing the hat until they catch it.
tree .
After that, Europe
wants
to
make an igloo in the middle of the beach. -But this is impossible ! Say the children. Europe, Max and Anne drink an orange juice at the beach.
Suddenly the octopus arms get into snakes . The snakes are picking all apples from the apple tree. It starts raining and Europe opens his umbrella in the middle of the beach.
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Escritura creativa
Europe opens his bag, he takes the violin and he starts playing the violin. After playing the violin, he drinks water and plays the xylophone too. Europe has a surprise. It is his birthday and he is 8 years old. Finally, Europe, Max and Anne come back to the zoo with all their animal
friends
and
they
have
a
birthday party.
3rdA class
Nire sormenarentzat irteera egokia bertsoak sortzea zen
Andoni Ega単a bertsolaria .
Nazioarteko bertso
txapelketa nagusia lortu du lau urte jarraian, 1993, 1997, 2001 eta 2005. urtean. Idazlea era bada eta hainbat liburu eta aurtikulu idatzi ditu. Sokratikoek ere badute ama, Aitaren batean
eta Pausoa noiz
luzatu , besteak beste.
Noiz hasi zinen bertsoak botatzen?
Non ikasi zenuen bertsoak botatzen?
Hasi nintzen 19 urterekin, berandu,
Autobusean,
lehen ez zeuden bertso eskolarik, orain
buruarekin. Egunero joaten nintzen
bezala, eta ni konturatu nintzenean
Zarautzetik
txarra nintzela futbolean jokatzen hasi
bertsolaritza asko gustatzen zitzaidan,
nintzen bertsoekin.
orduan
hasi
autobusean Donostiara nintzen
eta
nire
ikastera, praktikatzen
leihatilatik begira eta neure buruareki
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Escritura creativa
Non izan zen lehenengo txapelketa?
zaitu?
Herrian, Zarautzen, gazte txapelketa
Bai, ni aukeratutakoa da eta bai pozik
izan zen, orain dela urte asko.
nago. Baina bizitza gogorra da, ez
Zein izan da txapelketarik zailena?
pentsa, urtero 200 plazak egiten ditut.
Ez dakit, hainbeste jokatu ditut‌ Zazpi
Horrek esan nahi du atzo Pasaian, gaur
Euskal Herriko finaletan egon naiz, ia
Portugaleten,
bizitza osoa!. Agian ilusio gehien egin
astelehenean Pasaian, ‌
zaidana lehenengo aldiz finalera sartu
Bidaiatu duzu bertsoei esker?
nintzenean izan zen. 23 urte nituen
Bai eta asko, Euskal Herrian ikaragarri.
eta konturatu nintzen ongi moldatzen
Gaur
nintzela.
askotan joaten gara, bihar adibidez
Zerk
bultzatu
zintuen
bertsolaria
egun
bihar
Sardiniara,
itzultzaileekin
kanpora
Sardiniara joango naiz. Ameriketan ere
izatera?
egon naiz kantatzen, San Franciskon
Niri sortzea gustatzen zait, berdin zait
edo Mexikon adibidez.
zer sortu, bertsoa, literatura, artikulu
Nor izan da zure lehiakide nagusia?
bat egunkarirako, sormena gustatzen
Asko
zait. Eta nire sormenarentzat irteera
bertsolaritza lehia bezala bizitzen,
egokia bertsoak sortzea zela konturatu
esaten
izan
ditut
dugu
baina
ez
bertsolaritza
dut dela
controversia de cooperaciĂłn. Ez ditut
nintzen.
lehiakiderik, oholtza-kideak baizik.
Bertsolari
izateak
zoriontsu
egiten
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Escritura creativa
4ยบB de Primaria
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Escritura creativa
6. mailako ikasleen artean ipuin lehiaketa bat antolatu dugu esukera klasean.
Gaia
egunean
zen.
dibertigarriak
“Loti
Ederra”
Ipuin egin
gaur
onak
dituzte
eta baina
Jaia ailegatzean, laguna hor zegoen
familia
ez
gonbidatzeagatik mensaje bat esan zuen:
bakarrik irabaz dezake bat eta hona hemen irabazlea.
eta
-Loti
Ederra
nagusia
egiten
denean bere mugikorra itzaliko zaio.
ZORIONAK TXAPELDUNA!!!
Hori esan eta gero, joan zen. Loti
Ederrak
hamaika
urte
zituenean, mugikorrarekin egun osoa egoten zen. Printzesa zenez bere mugikorra konektatuta zegoen herri guztiekin, eta
bere
mugikorra
itzaltzen
bazitzaion herri guztiena itzaltzen zen. 18 urte betetzean
“Whats
App”ekin zegoen eta bat-batean bere
LOTI EDERRA XXI MENDEAN Bazen behin, herri batean ume polit bat jaio zena eta bere gurasoek hori ospatzeko jai bat egin zuten bere familiarekin. Gonbidapen asko bidali zituzten, baina bere lagun bat ez
mugikorra itzali zitzaion!!! Eta Loti Ederra konortea galdu zuen. Bere mugikorra pizteko bakarrik kargatzaile berezi batekin pizten zen. Egun
batean
zuten gonbidatu zeren eta pixka bat
printzea
txarra zen.
bereziarekin. Loti Ederrarengana joan
Ume polit hori printzesa zen!
agertu
zen
Asturiaseko kargatzaile
zen eta bere mugikorra piztu zen eta
guztiek
bat-batean Loti Ederra esnatu zen eta
mugikorretik mezu hori zabaldu egin
herri guztien mugikorrak piztu ziren
zuten.
printzeari esker.
Orduan
herriko Laguna
jende
enteratzean
jai
horretara joan zen. PAULA.ACEBO 6ºA
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Escritura creativa
LIBRE
la policía había visitado su hogar era por el ruido que hacía a altas horas de la noche, doce veces a causa de golpes varios terminando con uno de los dos en la calle aporreando la puerta
Las palabras me cambiaron.
y quince debido a muebles que habían sido
Hace un año mi vida consistía en camuflarse con el fondo, pasar desapercibido y nunca, nunca
expresar
mi
opinión.
Pero
los
pensamientos encerrados a cal y canto en el fondo de mi mente progresaban y luchaban por hacerse libres. Mis palabras atenazadas eran como una serpiente
con la cola enredada.
Poderosas pero inútiles.
lanzados desde las ventanas. No profundizaré más en el lado oscuro de mi barrio porque entonces crearé una impresión indeseada. Puesto que, a pesar de todo, aún contaba con cosas que me encantaban. Como la manera en que, en otoño, las hojas marrones,
naranjas
y
amarillas
se
amontonaban en cada calle durante meses
Les daré una pequeña imagen mental sobre mi
porque
situación
entonces;
limpiarlas, y cada mañana me despertaban las
a presión y,
risas de niños jugando con ellas. O el brillo de
dentro de él, cientos, miles de versiones mías
luz que se reflejaba en el suelo al anochecer a
tratando de zafarse del encarcelamiento y ser
través de las ventanas rotas de una vieja
libres.
fábrica de zapatos abandonada. Pero, sobre
Jamás me imaginé que algo o alguien pudiese
todo, amaba subir por la noche al tejado de mi
conseguir sacar de mi cabeza lo que estaba tan
edificio y observar el oscuro manto azul sobre
profundamente arraigado. Ni siquiera con mis
mi cabeza, que gracias a las farolas rotas,
padres hablaba de mis inquietudes o mis
refulgía con estrellas brillantes.
dudas. Solo quería ser normal.
Pido disculpas desde este momento por mi
interior
en
aquel
imagínense, un bote cerrado
¿Pero
qué
es
la
normalidad
sino
la
los
barrenderos
se
negaban
a
peculiar tendencia a irme por las ramas,
extravagancia disfrazada?
intentaré, siempre que pueda, ir al grano.
He vivido en la misma casa, del mismo barrio,
Cada día hacía el mismo camino de mi casa a
de la misma ciudad durante toda mi vida.
la escuela y siempre me encontraba lo mismo
Desgraciadamente, no puedo decir que mis
en aquellas lúgubres calles.
vecinos sean de la clase alta de la sociedad y
En la acera de enfrente de mi portal el viejo
mucho me temo que tampoco de la media. La
Toni roncaba desde unos cartones y mantas
policía nos visita tan regularmente que al
sucias. Un poco más adelante, bajo una tienda
cumplir los diez años ya conocía el nombre de
de
cada oficial del pueblo. Cuando las sirenas
adolescentes problemáticos fumaban y se
retumbaban a través de mi calle, agarraba una
empujaban entre sí. Siempre que llegaba a ese
butaca y me ponía de puntillas sobre ella para
punto
observar por la mirilla. Estoy segura de que si
encendía: bajaba la barbilla al pecho y
mi madre se hubiese enterado, jamás me lo
encorvaba los hombros, rezando para que no
hubiera permitido. Mi vecina de al lado, era
me reconociesen y me dejaran en paz. Y a la
una mujer robusta y de mal carácter; y su
hora de volver a casa, bien entrada la noche,
marido, lo era aún más. Seis de las veces que
una multitud se reunía en el bar de la esquina
ropa
mi
cerrada
mecanismo
y
destartalada,
de
autodefensa
los
se
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Escritura creativa
cuyos
clientes
eran
aquellos
hombres
sueltas que la última vez. De repente paró y
trajeados que frecuentaban tales burdeles a
fijó su mirada en una puerta que caía a
espaldas de sus mujeres, aquellos que, viendo
pedazos.
a un niño famélico y pidiendo en el suelo, se apartaban aprisa con miedo a ensuciarse sus caros
zapatos
y,
desgraciadamente,
eran
aquellos hombres que gobernaban en nuestro
Pensé que era posible que me estuviese esperando para acercarme a hablar con él pero en el momento en que avancé un paso, giró y desapareció de mi vista.
pequeño pueblo. Sorprendido, seguí mi camino. Pero no me malinterpretéis, con este pequeño relato no pretendo denunciar las costumbres de aquellos hombres; mi intención, la cual
La mañana posterior a aquella jornada salí de casa con una hogaza dura del pan que sobró el día anterior en mi bolsillo, pero el niño no
descubriréis más adelante, es bien distinta.
apareció. Una de las cosas más curiosas sobre mi barrio es que jamás te miran a los ojos. He aquí una pequeña observación de mi propia cosecha: en los ojos de los demás nos vemos como realmente somos y, a veces, es más fácil mentirse a uno mismo que aceptar la verdad.
Pasaron los días y no me resigné a dejar de llevar un trozo de mi pan en mi bolsillo, hasta que una tarde, volviendo del colegio pude dárselo. No me vio a medida que me acercaba, pero cuando sus ojos se encontraron con los míos,
Pero él era distinto.
no reflejaban sorpresa alguna. La primera vez que lo vi fue una mañana de otoño. Él no era algo discordante en el paisaje habitual del lugar. Tenía el cráneo algo más
-Hola-saludé. Él me miró sin decir nada. -Me llamo Pablo, ¿tú?
desarrollado que el resto de su cuerpo y llevaba ropas que escasamente le protegían de la fría lluvia de noviembre. Su enorme peculiaridad era sin duda su mirada cristalina, no se hallaba fija en mi mejilla o en la punta de la nariz, sus ojos se clavaban en los míos como
espadas.
Me
dejó
paralizado
y
totalmente sorprendido la falta de calidez que habitaba en ellos. No me hubiese extrañado para nada tristeza, enfado o dolor, pero el vacío era poco frecuente. La mañana siguiente salí con anticipación esperando volver a verlo, pero no estaba. Lo mismo pasó al día siguiente y al siguiente, y así consecutivamente. Pero una semana después apareció.
Siguió mirando sin mediar palabra. Así que supuse que lo más correcto para hacer era darle la hogaza de pan y alejarme. Para mi sorpresa, el chico no aceptó la ofrenda a pesar de estar evidentemente, muerto de hambre, siguió
observándome
con
su
mirada
inquietante y yo no quería fijar la vista en aquellos ojos. Simple y llanamente, no tenía agallas para hacerlo. Suspiré frustrado y metí el pan en el bolsillo agujereado de su abrigo. Esperé a que me lo agradeciera pero al cabo de unos minutos supuse que eso jamás ocurriría, por eso, di media vuelta y volví a casa. Poco a poco, aquel pequeño acto se volvió una tradición. Son curiosas las tradiciones, cuando
Su ojo derecho estaba cubierto con un feo moratón y parecía que las ropas colgaban más
no las cumples lo sientes como traición. Sin embargo, yo no la rompí. Día tras día
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Escritura creativa
resguardaba en mi bolsillo comida y se la daba
no se veía ni un alma. Bajé temprano a la
a él, esperando que cualquier día me hablase.
panadería por encargo de mi madre. Tratando
Y aunque no lo hizo, su apariencia y gestos
de apremiarme, apresuré mi paso. Iba tan
decían mucho.
rápido, tan distraído que olvidé mirar al lugar
Sus ojos viajaban de manera inconsciente a aquella puerta de madera vieja, cuando los gamberros jóvenes se acercaban corría a esconderse tras unos contenedores de basura, yo me arrastraba a su lado. Y la última semana de cada mes, aparecía con diversas heridas y
habitual donde me encontraba con ‘Chico’ y seguí de largo, pasando a lo camorristas que fumaban bajo un porche y se reían de los círculos de humo que salían de sus bocas. El camino de vuelta fue algo lento, la barra de pan en mi brazo me calentaba parcialmente y la temperatura había subido varios grados. Sin
hematomas.
embargo, pareció bajar a niveles árticos en el Conté setenta y un días hasta que él pronunció sus primeras palabras. Era invierno, enero, el día anterior me había quemado la mano con la estufa de gas que nos mantenía calientes en
momento que divisé el pequeño cuerpo en el suelo. A su alrededor se alzaban los chavales con los que me había cruzado antes, los cuales, molían a patadas a ‘Chico’.
esa época, y la tenía vendada. Sentí que me movía inconscientemente hacia -¿Duele?-preguntó con la boca repleta de manzana.
delante, el pan cayó al suelo, rodando. Aquel sonido le debió alertar pues sus ojos se
de
abrieron en todo su esplendor azul y me
hombros-. ¿Te duele a ti?-inquirí señalando la
miraron. Jamás vi una súplica tan real en ojos
gran herida que abarcaba el lado este de su
de nadie, el poder de aquella mirada no
rostro.
residía en su deseo de interrumpir su propio
-No,
mucho-respondí
encogiéndome
Imitó mi gesto y sus siguientes palabras se grabaron en mi mente para siempre:
dolor, sino en el de mi marcha. Jamás podré volver el tiempo atrás y plantar los pies en el lugar, gritar a sus asaltantes y evitarle esas
-Estoy acostumbrado al dolor.
heridas.
¿Hasta qué extremo ha debido llegar la vida de
suficiente de no haberlo hecho, de haber
aquel niño para que el dolor sea algo
cerrado los ojos y haberme alejado de ellos.
constante y habitual en su vida?
Subí corriendo las escaleras de casa y abrí de
A medida que el clima empeoraba también lo
un portazo.
hacía el temperamento de mis vecinos. El
-¿Qué pasa hijo?-preguntó mi madre. Miré en
invierno acababa con las pequeñas gotas de
sus ojos castaños acogedores, y estuve a punto
humanidad que aún poseían los delincuentes
de decir todo. De confesar lo que acababa de
callejeros. Y no fui el único que se percató.
hacer. De hablar sobre lo injusto que era el
‘Chico’, el nombre que le otorgué a aquel
mundo y lo poco que hacía yo para evitarlo,
muchacho, mostraba una mirada precavida en
decirle lo cobarde que soy por no hacer frente
todo momento, a la espera de que se desatase
a lo que veo y hablar. Pero callé, cerré la boca
lo peor. Y ocurrió.
y mis pensamientos, como tantas veces antes.
Era un sábado nebuloso, el paisaje presentaba
Pasaron varios días sin ninguna señal de él ni
frío y tormenta a partes iguales y por la calles
ninguna oportunidad para redimirme. ¿Pero
Y
jamás
podré
arrepentirme
lo
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Escritura creativa
acaso sería capaz de decir algo cuando lo
ni en aquella oscuridad era capaz de ver nada,
tuviera frente a frente?
veía todo, todo rojo.
No. Por
supuesto que no. Apareció con
moratones en ambos lados de la cara, había tantos que me obligué a apartar la vista y alargar la hogaza de pan. Y con aquello las palabras deseosas de libertad se oprimieron alrededor de mi garganta como si de cadenas de hierro se trataran.
Mis piernas reaccionaron antes que mi mente, ella se negaba a aceptar lo que la vista no podía negar. El niño, el niño de ojos de cristal que por fin tenía un nombre tumbado en un charco de su propia sangre. Comprobé su pulso. Nada. Esto no podía estar pasando, no podía
ser
verdad.
Un
ruido
brusco
me
Los días pasaron y el invierno dio entrada a la
sobresaltó. Miré hacia arriba sin soltar su
primavera, a sus colores alegres y vivos y
cuerpo inerte para encontrarme el rostro de
fragancias florales. Cada árbol de la ciudad
una mujer, tan parecido al del niño que tenía
pasó de estar marchito y sin vida a destacar
en mis brazos, que dolía. Sus facciones
con hojas verdes brillantes. Pero ni siquiera la
afiladas estaban acompañadas de una mueca
belleza de aquella estación era capaz de
de repugnancia hacia la figura en mis brazos,
interrumpir lo que el destino nos deparaba.
hacia su hijo y entonces, tan rápido como
Pero, ¿a quién quiero engañar? ¿Destino?
llegó, se había ido a través de aquella puerta
Demócrito dijo: Cada vez que el hombre culpa
de madera.
a la naturaleza y al destino, su destino es más aún el eco de su carácter y sus pasiones, sus errores y sus debilidades. Así que supongo que no he de culpar al sino por el horrible acontecimiento
que
estaba
a
punto
de
acaecer. Recuerdo con dolorosa exactitud lo que pasó aquel día. Él me dijo su nombre nada más encontrarnos temprano en la mañana, por fin podía llamarle con su nombre real y no ‘Chico’, no diré cuál era pues ciertamente carece de relevancia. Me despedía de él con una sonrisa de oreja a oreja, un nombre en mis labios y las letras de una vieja canción en la mente.
Grité, grité tan fuerte como me lo permitieron mis cuerdas vocales. En vano. Nadie se acercaba a ayudar, nadie llamaba a una ambulancia para un niño muerto. La policía pasaba de largo como si algo tan común como un asesinato no mereciera su atención. Y las lágrimas llegaron. Con la fuerza del agua que ha estado presa por demasiado tiempo, lloré. Estrujando el cuerpo sin vida de aquel muchacho en mis brazos. ¿Cómo podían todos ellos, allá afuera, ser insensibles a la muerte de un niño? Fue entonces cuando, por fin,
después de
varios meses, logré mirar en sus ojos. Lo que vi solo trajo más lágrimas a mí y abandoné mi
Toda aquella dicha desapareció de golpe en mi
cuerpo a un llanto inútil pues fue en ese
camino de vuelta. Había algo extraño en el
momento cuando me vi a mí mismo. Un
aire, como si hiciera más fuerza de la usual
cobarde demasiado asustado del mundo para
aunque probablemente solo fuese yo, y mi
soltar lo que tiene. Y lloré aún más fuerte por
subconsciente preparándose para lo inevitable.
no haber podido salvar a aquel niño. Y seguí
De la misma manera que reaccionas ante una mala noticia o ante las imágenes del televisor sobre guerras y atentados, cerré los ojos. Pero
llorando hasta que no hubo ninguna otra razón para llorar que aligerar el peso de mi culpa.
52
Escritura creativa
Creo que fue varias semanas después de su
Espero, en estas nueve páginas, haber sido
muerte
a
capaz de retener tu atención y ampliar tu
funcionar con normalidad e ideó el plan que
visión de mundo. Porque mientras yo escribo
me trajo hasta donde estoy.
desde esta cárcel en una hoja de papel
cuando
mi
cerebro
comenzó
En cada esquina de la ciudad habían colgado enormes carteles anunciando el meeting que se celebraría allí y en el que participarían grandes políticos, pero sobre todo, que saldría
amarillento, veo ante mí cada cambio de estación, cada lágrima, cada cicatriz, pero sobre todo, veo unos ojos cristalinos esperando a que haga lo correcto. Lo correcto es tan subjetivo, para mí es dar a conocer a toda
en cada canal de televisión.
persona abierta de mente mi historia. Y aquí Era el plan perfecto, supongo. Un plan perfecto con un final inevitable.
está. Espero que seas capaz de apreciarla y sobre todo espero haber sido capaz de hacerle
El plan: colarme en aquella conferencia y
justicia con mis imprecisas palabras.
expresarme por fin, denunciar la injusticia que
Y ahora soy feliz porque soy libre.
no se hallaba tan lejos de sus mansiones de lujo, una injusticia que para buscarla no
Libre, libre, libre. Es miel para mis labios. Libertad.
debían volar en primera clase hasta África, tan
Hay gente que muere sin haberla sentido
solo coger el autobús de la ruta tres. Y
nunca, pues la buscan en el lugar equivocado.
entonces sabrían, todos ellos, la clase de
Muchas personas confunden la libertad con el
mundo en la que vivimos. Donde noticia es la
pecado. Qué error más humano. No se trata de
boda de dos periodistas del corazón o el
escaparte lejos con un desconocido en un
berrinche de una actriz, y no la muerte de un
descapotable amarillo y viajar por todo el
niño a manos de su familia, no la inoperancia
mundo, no se trata de no seguir ninguna regla
de la policía al evitarlo no los vagabundos
más que las tuyas propias. Libertad es ser
famélicos durmiendo en la calle. Solo así sería
capaz de hablar, soltar las restricciones que te
libre.
prohíben ser tú mismo, reunir coraje y decir todo aquello que sientes, sin miedo a la crítica
El final: la cárcel.
o al rechazo. Ser libre es desprenderte de la
Suplanté una identidad, agredí a una agente de la autoridad e irrumpí en una conferencia
carga de la culpa de los hombros. Llámalo como quieras: Hablar, chillar, gritar,
del gobierno. ¿Lo que conseguí? Veintitrés
murmurar, balbucear, afirmar, exclamar…
segundos con mi cara en antena con el rostro
Porque
blanco y sudado. Pero en cuanto las cámaras
inconsciencia
se apagaron las palabras fluyeron de mi boca
perduran por siempre.
de manera fácil y segura. Hasta que me
Y jamás me sentí tan libre como en este
llevaron.
momento, plasmando en un papel con esquinas
Y ahora estoy aquí y el mundo ahí fuera sigue
recortadas cada pensamiento para que todos
siendo
cada
lo leyesen. Para sembrar pequeñas semillas
revolución comienza con una chispa y cuando
que floreciesen en cada lector y con su ayuda
se unen varios, entonces, verdaderamente, la
cambiar el mundo.
cosa cambia.
Jamás me he sentido tan libre como, que
igual
de
insensible.
Pero
las
acciones humana,
ironía, en una cárcel.
se
pierden
pero
las
en
la
palabras
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Irteerak
Kaixo lagunak! Urte bateko eta bi urteko umeok gara. Urte osoa daramagu lanean jo eta ke. Horrexegatik, kurtso bukaera ospatzeko Tximiparkera joan gara!!!!! Ederto pasatu genuen!!!
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Irteerak
55
Irteerak
Ekainaren 2an eta 3an txangora joan ginen.Goizez Tximiparkean egon ginen jolasten. Eguerdian Etxebarria parkean bazkaltzen eta jolasten ibili ginen.
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Irteerak
Ekainaren 2an eta 3an 3, 4 eta 5 urteko umeak txangora joan ginen. Goizez txikipark batean egon ginen eta eguerdian Etxebarria parkean bazkaltzen eta jolasten ibili ginen.
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Irteerak
Last Thrusday we had a great time in our excursion to Azpeitia. We went by bus and when we got there, we visited the railway museum . It was a fantastic experience as we got into an old steam train . Later we visited Basilica
Loyola s
and we had lunch in an
outdoor area surrounded by trees and a river. It was a beautiful place !!! we really enjoyed our excursion Azpeitia
and
awesome too!!!
the
weather
to was
58
Irteerak
Pasaden hezkuntzako
ostegunean 3.
eta
4.
lehen Kurtsoko
Guggemheim
museora
iritsi
batzuk
atera
ikasleok Bilbora joan ginen kurtso
ginenean
amaierako txangoa egitera.
genituen eta bertan hamaiketakoa jan
Goizean, 3. Mailakoak autobusa hartu genuen Bilbora abiatzeko eta 4. Mailakoak trenez joan ginen.
bertatik
Uribitartetik eraikin
ikusi
ibilbidea
hasteko.
paseatzen,
hainbat
genituen:
eta jolastu genuen. Handik,
Artxanda
mendira
abiatu ginen. Horretarako funikularra
Arriaga antzokian guztiok bildu ginen,
argazki
Bilboko
hartu genuen eta hauxe izan zen gehien gustatu zitzaiguna. Artxandan, jolasten
egon
bazkaltzen ginen
eta
ikastetxera
udaletxea, izozaki dorreak, zubizuri
bueltatzeko ordua izan arte. Txangoa
zubia eta abar.
ezin hobea izateko behar genuena zera izan zen: izozki bat jatea!!!
2. ZIKLOA
59
Agurra
AGUR LEHEN HEZKUNTZA, KAIXO DBH
Nos toca a los de 6º hacer la despedida de curso (para nosotros termina una etapa muy importante, y se abren muchas expectativas) Estos días hemos estado trabajando de muchas formas cómo se puede expresar lo que supone esta palabra. Hemos estado de acuerdo en que es una palabra triste, así que la sustituímos mejor por un !HASTA LA VISTA! o !HASTA PRONTO! Echando la vista atrás, parece que "ayer" era septiembre, el mes que veíamos muy lejos junio, pero entre uno y otro mes han ocurrido muchas cosas, hemos recorrido un trayecto y una etapa del camino juntos. Nuestro proyecto era "CRECER JUNTOS", y de eso sí podemos estar segur@s, hemos crecido todos, respetando el ritmo de cada uno (y no sólo nos referimos a físicamente, que también), sino a lo que hemos aprendido, a los valores adquiridos, a lo compartido. Ahora toca otro tiempo, en el que también podemos seguir creciendo (en septiembre, cuando nos reencontremos será evidente). Os deseamos unas maravillosas experiencias en familia y un divertido y fructífero verano. !!! HASTA SEPTIEMBRE !!!!
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