Модуль 4
“Чистый источник”программа по формированию христианского характера детей 8-14 лет
Темы, которые будут изучаться в этом модуле Урок Урок 1 Урок 2 Урок 3 Урок 4 Урок 5 Урок 6 Урок 7 Урок 8 Урок 9 Урок 10 Урок 11 Урок 12
Название Страница Отношения: Бог заботится обо мне 14 Отношения: Бог заботится о нас 20 Отношения: Бог - герой всей моей жизни 24 Отношения: Бог хранит Свои обещания 33 Характер: Эмоции и чувства 1 41 Характер: Эмоции и чувства 2 50 Характер: Эмоции и чувства 3 60 Характер: Эмоции и чувства 4 68 Жизненные навыки: Скажи “нет” табаку, алкоголю, наркотикам 75 Жизненные навыки: Деструктивное поведение 84 Жизненные навыки: Никаких сожалений 95 Жизненные навыки: Твёрдое “Нет! “всякого рода злоупотреблениям 102
Материалы по ученичеству для детей были созданы совместно миссией “Агапе” и Дэвидом C Куком. Они имеют лицензии, и могут использоваться по всей России и среди русскоговорящего населения в таких же или подобных служениях. Для всех остальных видов использования материала кем-либо, кроме Агапе, требуется письменное разрешение от Дэвида С. Кука. Электронная почта Global@DavidCCook.org. © 2015 David C Cook. Все права защищены по всему миру.
Отношения:
Бог заботится обо мне Модуль 4 • Урок 1 В фокусе - Слово Божие Цель: Бог заботится о своих особых людях Сегодня дети узнают, что Бог будет заботиться о них в сложных ситуациях.
Сегодня дети с благодарностью вспомнят, как Господь оказывал им помощь.
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: ❑❑ Бумага для рисования и цветные карандаши для каждого ребенка ❑❑ Клубок пряжи ❑❑ Псалом 45:1 написанный либо на классной доске мелом, либо на доске для маркеров Материалы по ученичеству для детей были созданы совместно Агапе и Дэвидом C Куком. Они имеют лицензии и могут быть использованы среди детей русско-язычного населения в любом виде служения, а также в служениях похожего направления. Для использования другими организациями, кроме Агапэ, требуется письменное разрешение от Дэвида C Кука. Электронная почта Global@DavidCCook.org. © 2015 David C Cook. Защита на Все права распространяется по всему миру.
ХОД УРОКА
1. Библейская история: Бытие 21:8-20 Цель: Дети узнают, что Бог заботится о тех, кто обращается к Нему. Дорогой учитель! Это ваше первое занятие в этом году. Если вы пришли в группу, которая проходила первую часть “Чистого источника”, то пообщайтесь с детьми об успехах за период вашего отсутствия. Если вы пришли в новую группу, то сначала познакомьтесь с ребятами, а потом переходите к уроку.
14
БОГ ЗАБОТИТСЯ ОБО МНЕ
Урок 1
Модуль 4
Добрый день, ребята! Мы очень рады вас видеть. Хотим подружиться с вами. Если вы уже посещали занятия по программе “Чистый источник”, то это продолжение. Итак, мы приветствуем вас на уроках “Чистого источника”. Мы с вами снова будем путешествовать по страницам Библии, глубоко вникать в свойства своего характера. Будем работать над ним, чтобы приобрести характер Христа. Хотелось бы узнать: Как ваши дела? Дружите ли вы с Иисусом? В чем выражается эта дружба? Пообщайтесь с детьми, дайте им возможность ответить на эти вопросы. Затем переходите к содержанию урока. Убедитесь, что у каждого ребенка есть бумага, и карандаши-простые или цветные. Затем попросите нескольких детей, ответить на следующие вопросы:
• Как вы себя чувствуете, когда нет ни пищи, ни воды, когда вы голодны или хочется пить? • Что вы обычно делаете, если не получаете того, что вам нужно в •
определенный момент? Например, может быть, вам нужна школьная тетрадь, а у вас её нет. Как вы себя чувствуете в такой ситуации?
Итак, мы снова обратимся к библейской истории. Наш сегодняшний рассказ о матери по имени Агарь и ее сыне Исмаиле. Они жили с Саррой и Авраамом. На самом деле, Агарь была служанкой Сарры. Но в их доме случилась большая беда. Сарра сильно рассердилась на Агарь и ее сына. Она потребовала, чтобы ее муж Авраам выгнал их. Авраам прогнал Агарь с сыном. Но куда им идти? Вокруг одна пустыня. Песок, камень. И жара. Нигде ни деревца. Даже в тень негде спрятаться. А солнце печет. Как выжить? У них было совсем мало еды и воды, когда они отправились в путь. Они шли и шли, не зная, куда. Вокруг одни горы песка и почти невозможно, чтобы не заблудиться. Никаких указателей или опознавательных знаков. Представьте себе, как они себя чувствовали. Они шли всё дальше и дальше. В конце концов, к большому сожалению, у них закончилась и еда и вода. И больше вообще не было никакой пищи. А теперь только вдумайтесь! Пустыня. Над головой печет неумолимое солнце. Хочется есть, но еще больше хочется пить. Пить и только пить. Но вода закончилась. Вокруг не видно конца пустыни. Как утолить жажду? Так близко смерть. Измаил изнемогал, просил все время воды. Перед ним возникали в галлюцинации озера, наполненные водой. Агарь была в отчаянии. Что делать? Как помочь. Агарь понимала, что бессильна помочь.
В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ
15
БОГ ЗАБОТИТСЯ ОБО МНЕ
Урок 1
Модуль 4
Потому она оставила Исмаила под кустом, а сама ушла и присела недалеко. Она не могла смотреть, как сын умирает. В отчаянии человек начинает рыдать. Попросите нарисовать чтобы показать, как Агарь и Исмаил чувствовали себя в этой ситуации. Предложите детям нарисовать лица, которые выражают настроение Агари в трудный момент. Когда они закончат, попросите некоторых детей показать, что они нарисовали и почему.
• А как вы думаете, что будет дальше? И увидел Бог, что происходит. Ангел Божий воззвал к Агари с небес и сказал ей: “Что случилось, Агарь? Не бойся. Бог услышал плач мальчика, который лежит там, под кустами. Подними его и возьми за руку. Когда он вырастет, я сделаю его отцом великого народа”. Тогда Бог открыл глаза ее, и она увидела колодезь с водой. Она пошла, наполнила мех водой и дала мальчику попить. Вода спасла жизнь и мальчика и мамы. Бог был с мальчиком, когда он взрослел. Парень жил в пустыне, и сделался стрелком из лука.
2. Почему эта история важна для меня? Цель: Дети понимают, что Бог будет заботиться о них так же, как
он заботился о Агари и Исмаиле.
Попросите детей написать стихотворение или диалог между Агарью и Исмаилом выражающее радость и утешение Агари и Исмаила, которое они почувствовали после утоления жажды и возвращении к жизни. Дети могут делать это либо в одиночку, либо группами. Когда они закончат, попросите их поделиться друг с другом. Вы можете повести их в обсуждении этих вопросов.
• Как вы думаете, почему Бог включил эту историю в Библию? • Как вы думаете, как чувствовали себя Агарь и ее сын, когда Бог предоставил им воду, которая спасла их жизни? • Как вы думаете, какой урок Бог хочет, чтобы мы получили из истории Агари и Иcмаила?
3. То, что Бог хочет, чтобы я делал Цель: Дети учатся с благодарностью вспоминать о том, как Бог
помогал им, когда они нуждались в помощи.
• Была ли когда-нибудь у вас такая ситуация, когда вы очень нуждались в помощи и Бог позаботился о вас? Можете ли вы поделиться своей
В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ
16
БОГ ЗАБОТИТСЯ ОБО МНЕ
Урок 1
Модуль 4
историей с нами? В конце истории все могут похлопать и сказать вместе: “Бог помогает нам в трудные минуты или когда нам очень тяжело”. Вы можете поделиться личными примерами или иллюстрациями, чтобы подтолкнуть начало обсуждения. Если дети будут чувствовать себя более свободно в маленьких группках, вы можете разделить их. Когда все закончится, прочитайте детям следующий стих из Писания. Это иллюстрирует, как чудесно Бог заботится о нас.
“Бог мой да восполнит всякую нужду вашу, по богатству Своему в славе, Христом Иисусом.” Филиппийцам 4:19 Помогите детям выучить отрывок наизусть, играя в игру “Ниточка.” Вам понадобится пучок пряжи. Первый ребенок держит клубок и говорит ссылку. Этот ребенок передаёт пряжу следующему ребенку, который раскручивает и говорит первое слово. Следующий участник раскручивает ещё больше пряжи и говорит следующее слово. Продолжайте делать это, пока каждый участник не будет держать отрезок пряжи. Затем проделайте все это в обратном направлении и снова сверните пряжу. Завершите занятие, повторяя стих вместе. . . (1) так громко, как они могут (2) шепотом (3) сопровождая хлопками каждое слово
В ФОКУСЕ - СЛОВО БОЖИЕ
17
Урок X1
Модуль X 4
Урок 1
Напишите здесь день недели.
Поставьте сегодняшнюю дату.
Прочитайте следующий стих из Писания.
е щ и ж е б и р п м а Бог н й ы р о к с и сила, . х а д е б в к и н щ о пом 2 : 5 4 м о л а Пс
Подчеркните слово, которое означает “Безопасное место”. Поставьте звёздочку около самого важного слова в этом стихе. Напишите две проблемы, с решением которых вы хотите, чтобы Бог помог вам сейчас.
Проблема 1:____________________________________ ______________________________________________ Проблема 1:____________________________________ ______________________________________________ 19