Жизненные навыки:
Бог сотворил моё тело Модуль 6 • Урок 9 В фокусе - жизненные навыки Цель: Бог создал моё тело. Оно особенное
Сегодня дети узнают, что у них должны быть правила прикосновения к их телам, и другие должны эти правила уважать и соблюдать.
Сегодня дети будут принимать решение уважать здравые границы относительно прикосновений и ожидать, что другие будут уважать эти правила.
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ ❑❑ Как возможный вариант: Псалом 138:19 написанный на доске перед занятиями ❑❑ Бумага и карандаш для каждого ребёнка. ❑❑ Дополнительно можно: лицо, нарисованное перед занятиями (см. часть3) Материалы по ученичеству для детей были созданы совместно Агапе и Дэвидом C Куком. Они имеют лицензии и могут быть использованы среди детей русско-язычного населения в любом виде служения, а также в служениях похожего направления. Для использования другими организациями, кроме Агапэ, требуется письменное разрешение от Дэвида C Кука. Электронная почта Global@DavidCCook.org. © 2015 David C Cook. Защита на Все права распространяется по всему миру.
ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: ВАЖНО! В четырёх занятиях по теме “Жизненный Опыт” из этого блока, говорится о человеческой сексуальности. ВАЖНО! Для первых трёх занятий по теме “Жизненный Опыт”” вам нужно разделить детей на две группы: одна только для мальчиков, другая только для девочек. Если это возможно, пусть мужчина преподаёт для мальчиков, а женщина для девочек.
276
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
Мальчики и девочки соберутся вместе только на заключительном занятии по теме “Жизненный Опыт.” ВАЖНО! Эти уроки разработаны из расчёта на детей от 8-ми до 12-ти лет. Не включайте детей младше этого возраста в первые три занятия по теме “Жизненный Опыт”. Но, если хотите, вы можете дополнительно включить старших детей. Этот урок о том, как сохранять свои тела здоровыми. 1. Дети будут с достоинством относиться к своим телам как удивительному подарку Божьему 2. Дети узнают насколько сильно Бог их всех любит, несмотря на то, у кого какое тело. 3. Дети узнают, что они могут проявлять свою любовь к Богу используя свои тела для прославления Его. 4. Дети узнают об у становлении здравых ограничений или правил в отношении к прикосновениям. Важно то, что эти уроки по жизненному опыту подготавливают почву для проведения откровенных разговоров о сексуальном насилии и его профилактике. Они также рассматривают важность положительной самоидентификации. Так же особое внимание будет уделено вопросу, насколько женщины важны для Бога, поскольку во многих частях света, женщины всё ещё занимают незаслуженно низкое положение. Очень важно предоставить детям точную информацию о теле и их половой принадлежности. Они должны научиться иметь правильное представление о том, что такое здоровое тело и не стесняться своих тел. Они должны с уважением и достоинством относиться к своему телу и телам других. Воспитание в вопросах тела должно также помочь детям разбираться и распознавать случаи, когда их тела подвергаются оскорблению или насилию. Это поможет им определить, когда другие пытаются осуществлять в отношении их половые манипуляции или обмануть их. Эти уроки будут подбодрять детей делиться своими переживаниями и страхами с вами или с теми взрослыми, которым они доверяют. Будет не совсем удобно беседовать о теле и половых вопросах. И с самого начала очень важным моментом является создание безопасной обстановки в классе. Вам необходимо будет ободрить детей открыто рассказывать о своих переживаниях и беспокойствах насчёт половой грубости или насилия. Дети сами решат, что можно не опасаясь рассказать в классе, смотря насколько безопасной будет обстановка, которую вы создадите на занятии.
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
277
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
Вот несколько подсказок: – Попросите детей представить, что они учёные, которые делают разные открытия о таком Божьем творении, как тело человека. Дайте им задание, как ученым, дать правильные научные названия частям тела, чтобы показать наивысшую степень уважения Богу. Такой научный подход к дискуссиям о человеческом теле поможет уменьшить чувство смущения. – Большинство людей не имеют привычки, говорить на темы о половых вопросах. Если вы такой, как и большинство, вам необходимо попрактиковать ведение этого урока вслух. Это поможет вам чувствовать себя более комфортно, когда вы будете вести обсуждение этой темы. Чем больше вы практикуете, тем легче будет вам создать безопасную и комфортную среду для детей, чтобы поговорить с ними о сексуальном насилии. – Поощряйте здоровое любопытство детей и уважение к телу. Хвалите детей, когда они задают вопросы. Не показывайте, что вы шокированы или удивлены их вопросами. Старайтесь отвечать на вопросы открыто и честно на уровне возраста детей. Если вы не знаете, как ответить на вопрос, не смущайтесь, если вопрос поставил вас в затруднительное положение. Скажите детям, что вы исследуете разные материалы, чтобы дать им более обстоятельный ответ, и вы обязательно вернётесь к этому вопросу. Вы можете поговорить с пастором или душепопечителем, консультантом о том, как лучше ответить на конкретный вопрос. Обязательно всегда доводите с детьми все вопросы до конца. – Нужно признать, что бывает так, что какие-то части тела детей могут быть повреждены в результате аварий или других несчастных случаев. Говорить об их увечьях часто может быть болезненным. Убедите детей, что их повреждения, это не их вина. Это очень важное сообщение. Повторяйте это часто! Многие дети винят себя за то, что они получили увечья или подверглись насилию. Кроме того, дети должны знать, что беседы об их ранах и молитва Иисусу могут помочь исцелить их. – Напомните всем детям, что если кто-то делится очень личной информацией в классе, они никогда не должны дразнить друг друга на эту тему. Вы можете предложить, чтобы они не говорили об этом никому за пределами класса. – Будьте внимательны к детям с ограниченными возможностями, и сосредоточьтесь на сильных сторонах их тел. – Будьте готовы принять детей, которые придут поговорить с вами наедине. Всегда будьте доступны для бесед.
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
278
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
ХОД УРОКА
1. В фокусе современный жизненный опыт Цель: Дети узнают, что такое нормальные и не нормальные прикосновения.
Сегодня мы будем говорить о сохранности своего тела в чистоте. Бог сотворил и полюбил человеческое тело. Я подумал, что вы будете чувствовать себя более удобно, если мы будем в группе, где все одного пола. Поэтому мы сейчас соберём мальчиков отдельно без девочек, а девочки будут в одной группе без мальчиков. Ещё сегодня мы не пригласили младших детей. Сегодня день для тех, кто достаточно взрослый, чтобы понять о чём мы будем говорить. Послушайте замечательный стих из Библии. Напишите этот стих на доске или на большом листе перед занятиями
“Славлю Тебя, потому что я дивно устроен. Дивны дела Твои, и душа моя вполне сознает это” Пс.138:14 Давайте представим, что мы учёные, которые исследуют Божье творение человека и делаем новые открытия в человеческом теле. Человеческое тело - это удивительный подарок от Бога. Вот всего лишь несколько фактов, подтверждающих уникальные способности наших тел:
Глаза Например, люди, которые являются слепыми часто имеют очень хороший слух и могут слышать то, на что остальные из нас даже не обратят внимание.
Сердце Попросите детей дотронуться до своего сердца. Какой звук издаёт наше сердце? Наше сердце продолжает биться без какой – либо нашей помощи и ему не надо говорить об этом. Наши тела удивительны и внутри (те части, которые мы не можем видеть) и снаружи!
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
279
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
Кончики пальцев На наших кончиках пальцев находятся самые уплотнённые участки нервных окончаний всего нашего тела. И поэтому, они очень чувствительны. Они могут чувствовать даже самое легчайшее прикосновение. Знаете ли вы, что в мире не существует двух людей с одинаковыми отпечатками пальцев? Бог создал нас уникальными.
Локтевая кость или “Смешная косточка” Почему она так называется? Потому что когда ею удариться, то испытываешь очень интересное ощущение.
Слава Богу за наши тела!
• За что в вашем теле вы Славите Бога?
Попросите детей ответить вслух: “Я славлю Бога за ...” Возможно, вам придётся подавать пример. Примеры могут включать фразы типа: “Я славлю Бога за свой певучий голос”. “Я славлю Бога за мои быстрые ноги”
Ещё удивительная особенность человеческого тела в том, что Бог создал каждого человека уникальным, и Он прославляется в наших различиях. Тела бывают разных цветов, форм и размеров. А есть некоторые тела, которые пострадали и имеют увечья или инвалидность. А вы знали о том, что людям, которые имеют неспособность в какой-то одной части тела, Бог очень часто помогает становиться очень сильными, благодаря их другим частям тела? Ну, например, люди, которые слепые, очень часто имеют очень хороший слух и могут слышать то, что другие не слышат. Бог любит нас всех одинаково независимо от того, каким образом отличаются наши тела, и Он хочет, чтобы мы любили друг друга независимо от того, как мы выглядим и какие у нас недостатки или увечья. Мы никогда не должны высмеивать людей, которые отличаются от нас. Бог любит каждого из них. Бог также устроил, чтобы мальчики и девочки выглядели по-разному. Иногда люди используют плохие слова, когда говорят о каких-то частях тела девочек или мальчиков. Мы не собираемся использовать эти слова. Это не придаст чести ни нам, ни Богу. Вместо этого я буду использовать реальные слова, которые бы использовали учёные. Не пользуйтесь этими словами, чтобы попытаться быть смешными. Это серьёзные и важные слова, которые помогают нам понять, насколько прекрасны тела, которые сотворил Бог. Мальчики и девочки имеют различные части тела, называемые половыми органами (или гениталиями). Эти части тела были сотворены Богом и имеют
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
280
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
очень особенные функции. Например, половые органы мальчиков способны вырабатывать специальную жидкость или гормоны, которые помогают мальчикам становиться мужчинами. Они также создают крохотные клеточки, называемые сперматозоидами, которые важны для зачатия детей. Гениталии девочек включают эластичную трубку, которая находится внутри тела и доходит до матки. Матка - это орган, в котором зарождаются и растут дети. Внутри тела девочек находятся также яичники, содержащие небольшие яички размером с песчинку, которые необходимы, для создания младенцев. Бог дал взрослым женатым людям очень особенный и специальный подарок под названием секс или половой акт (близость), чтобы они могли показать и проявить свою любовь друг к другу и создать детей. Чтобы родить ребёнка, необходимо, чтобы мужское семя (сперматозоиды) соединились с женскими яичками. Семя мужа, должно войти в его жену и соединиться с яичком в eё матке, чтобы из этого начал расти малыш. Прежде, чем двигаться дальше, уделите несколько минут, чтобы ответить на любые возникшие вопросы. Сообщите детям, что если они захотят поговорить с вами лично, то вы будете ждать их, чтобы помочь. Будьте готовы услышать вопросы наподобие следующих: – Меня изнасиловали, означает ли это, что я плохой человек? – К моим интимным местам прикасались, Означает-ли это, что у меня теперь никогда не будет детей? – Моя мама зарабатывает на жизнь сексуальными отношениями. Она плохой человек? – Считаюсь ли я плохим, если моя мама не замужем? Расскажите ребёнку, что ничего из того, что произошло с ним или с ней, не делает их плохим человеком. В вопросах с родителями скажите детям, что Бог любит каждого человека, не зависимо от того, что он или она сделали. Но, когда взрослые используют половые отношения не правильно, это очень сильно огорчает Бога, потому что не является Божьим планом. Наши тела являются удивительным подарком от Бога. И у нас есть определённые правила относительно прикосновений к телу человека, которые помогают нам уважительно относиться к своему телу и к телам других. Мы можем проявлять любовь Бога, показывая уважительное отношение к нашим телам. Вот некоторые детали, которые вам нужно знать о контакте и ваших телах.
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
281
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
Всё ваше тело, с ног до головы, принадлежит вам и Богу.
• Некоторые части тела являются более личными и частными. Что это за части? Это рот, грудь и половые органы.
ичные части закрыты для других, к ним нельзя прикасаться, если только Л нет уважительной причины. Серьёзным поводом может считаться, если вы заболели или что-то повредили, и врач или медсестра осматривают вас. икто не может коснуться вас без вашего разрешения и должны остановиться, Н как только вы им скажете. Это включает в себя даже щекотание, объятия и поцелуи. сли вам не нравится то, как кто-то прикасается к вам, скажите ему или ей, Е чтобы они прекратили. Если человек не останавливается, скажите взрослому, которому доверяете. сли кто-то не хочет, чтобы к нему прикасались, мы должны уважать его Е желания.
• Каждый нуждается в позитивных прикосновениях, чтобы чувствовать
себя любимым и счастливым. Что же такое позитивные прикосновения? Это: рукопожатия, желанные объятия и прижимания друг к другу.
Я собираюсь прочитать вам некоторые ситуации. Я хочу, чтобы вы подсказали мне, показывает ли каждая ситуация достойный контакт, который является здоровым и угодным Богу, или это унизительный контакт, который вредит людям и Богу. Ну, что, вы готовы? Если дети будут чувствовать себя комфортно, попросите их объяснить, почему они считают некоторые контакты достойными, а некоторые унизительными и неприятными. 1. Вы пожимаете руку при встрече своему родственнику, которого вы раньше не видели. (Ответ: Достойный контакт) 2. Хороший друг продолжает щекотать вас, после того, как вы сказали ему хватит. (Ответ: неприятный контакт) 3. Взрослый прикасается к вашим половым органам через одежду. (Ответ: Унизительный контакт) 4. Друг грустит или плачет, и вы обнимаете его или её. (Ответ: Достойный контакт) 5. Неженатые люди спят вместе. (Ответ: Унизительный контакт)
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
282
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
6. Вне знакомый взрослый заставляет вас сеть к нему на колени, когда вы не хотите. (Ответ: Унизительный контакт) 7. Вы просите, чтобы вас обнял человек, которому вы доверяете и с которым чувствуете безопасность. (Ответ: Достойный контакт) 8. Кто-то прикасается к вашей груди под футболкой. (Ответ: Унизительный контакт) 9. Взрослый просит вас потрогать его половые органы. (Ответ: Унизительный контакт) 10. Кто-то целует вас в губы, даже несмотря на то, что вы не хотите. (Ответ: Унизительный контакт) Когда вы пройдёте весь список, спросите, не хочет ли кто-либо что-то добавить или может задать какие-нибудь вопросы. Скажите детям, что вы с удовольствием поговорите с ними после занятий, особенно, если кто-либо унизил их своим прикосновением. Обычно они чувствуют себя лучше, если поделятся случившимся со взрослым Христианином. Скажите им, что вы помолитесь вместе с ними и попросите Иисуса начать исцелять их воспоминания о чём-то плохом, что возможно произошло с ними.
2. Д елимся правдивыми историями из жизненного опыта Цель: Дети показывают свою любовь к Богу, поклоняясь Ему
своими телами.
Обзор сегодняшнего стиха из Библии:
Славлю Тебя, потому что я дивно устроен. Дивны дела Твои, и душа моя вполне сознает это”. Псалом 138:14 Сейчас мы будем с радостью поклоняться Богу, чтобы Он видел нашу любовь. Выберите такую песню для прославления, которую дети знают. Сначала исполните её без движений. Затем предложите детям пританцовывать, когда они будут исполнять эту песню во второй раз. Подбодрите их танцевать красиво, как особый танец в честь Бога, который создал их чудесные тела. Когда песня закончится, скажите детям, что вы сейчас назовёте некоторых ребят и, когда вы будете показывать на них, им нужно будет воскликнуть: “Я буду петь хвалу Тебе, Боже. За то, что ты создал моё чудесное тело”
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
283
БОГ СОТВОРИЛ МОЁ ТЕЛО
Урок 9
Модуль 6
3. Как жить используя жизненный опыт Цель: На этой неделе, дети обязуются показывать Божью любовь другим при помощи улыбок и молитвы. Как вы можете показать любовь Бога другим, используя часть своего тела, но при этом НЕ говоря НИ слова, не прикасаясь и не двигая руками? Вашей улыбкой! Мать Тереза, как–то сказала: “Каждый раз, когда вы улыбаетесь кому-либо, вы показываете действие любви к этому человеку и делаете ему прекрасный подарок” Раздайте каждому ребёнку по листочку бумаги. На бумаге, они должны будут нарисовать две окружности. Поясните детям, что это будут лица. Вот какое для них задание: На этой неделе улыбнитесь 10-ти людям. Затем помолитесь о первом человеке тихой молитвой. Вы можете сказать следующее: “Дорогой Отец наш Небесный, Спасибо Тебе за моего друга. Спасибо, что ты создал его”. Когда вы улыбнулись и помолились, можно нарисовать картинку с улыбающимся лицом. Возможно вы ещё захотите нарисовать волосы вашему человечку, чтобы лучше запомнить, кому принадлежит это лицо. Продолжайте рисовать картинки до тех пор, пока не нарисуете все десять лиц. Покажите детям нарисованное лицо, чтобы подсказать им идею, как можно нарисовать волосы. Или можно нарисовать картинку перед занятием и сейчас показать её классу.
Завершая занятие, попросите детей улыбнуться друг другу. Это будет забавно. Они, возможно, посмеются. Затем помолитесь. Дорогой Господь, спасибо Тебе, что Ты подарил нам такие чудесные тела. Помоги нам достойно относиться и уважать наши тела и тела других, пользуясь только уважительными прикосновениями. Помоги нам помнить о том, что мы должны улыбаться другим, чтобы показывать им твою любовь. Во имя Иисуса. Аминь.
В ФОКУСЕ - ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ
284
Урок 9
Модуль 6
Урок 9
Напишите здесь день недели.
Поставьте сегодняшнюю дату.
На занятиях в классе вы говорили о прикосновениях и вашем теле. Прочитайте
каждое из следующих предложений и подчеркните те, которые вы полностью понимаете. нчиков пальцев ко до вы ло го с ло те Всё моё мне и Богу. ко ль то т и ж ле ад н и пр Некоторые части моего тела являются наиболее личными и интимными.
Интимные части моего тела находятся вне всяких разрешений другим людям прикасаться к ним.
аться ко мне без ас ик пр ет ож м не к ве Ни один чело новиться, если я та ос е ж т ту ен лж до разрешения и он скажу ему/ей об этом. Если мне не нравиться то, как кто-то ко мне прикасается, Я могу сказать ему или ей остановиться. Если кто-либо не желает чтобы к нему прикасались, я должен уважать это его или её желание.
Любой человек нуждается в нормальных прикосновениях типа объя тия, чтобы чувствовать , чт о его или её любят и чтобы чу вствовать себя счастливым .
Запомните этот стих.
вно устроен. и д я о т ч у м о т о п я, б С лавлю Те Дивны дела Твои, это. ет а зн со е н л о вп я о м а и душ Псалм 138:14
285