Характер:
Целостность 4 Модуль 1 • Урок 8 В фокусе - черты характера Цель: Бог хочет, чтобы мы развивали свою целостность. Сегодня дети узнают, какие черты характера помогают формировать целостность.
Сегодня дети также решат, каким образом они смогут проявлять целостность в своей жизни на этой неделе.
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: q Конверты, квадраты бумаги q 3 полоски ниток или пряжи для каждого ребёнка (каждый отрезок около 13 см в длину) q Дополнительно: Лёгкие сладости для празднования. Эти материалы были разработаны миссией “Агапэ” совместно с Дэвидом С. Куком. Они получили лицензию и могут использоваться миссией “Агапэ” и ее единомышленниками на территории СНГ. Коммерческое использование или изменение содержания материалов без письменного разрешения Дэвида С. Кука запрещено Все авторские права защищены. E-mail Global@DavidCCook.org©2014 Дэвид С. Кук Защита на Все права распространяется по всему миру.
ХОД УРОКА
1. Ч ерты характера: Цельность, Честность Сосредоточьтесь на чертах и качествах характера Цель: Завершая обсуждения прошлой недели, дети продолжают делиться своими историями о том, каким способом они смогли порадовать Бога. Он хочет, чтобы мы развивали свою целостность. На прошлой неделе каждый из вас получил по семь квадратиков бумаги по одному на каждый день недели. В конце каждого дня, вы спрашивали себя, прожили ли вы этот день таким образом, чтобы Бог был вами доволен.
59
ЦЕЛОСТНОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 1
Конечно, в этом было нечто большее, чем просто оценить, чего я сделал, а чего не сделал. Может быть, вы не обманывали. Это хорошо. Может быть, Вы читали Библию. Это хорошо. Но жить так, чтобы Бог был доволен вами - это больше чем просто. Это также означает, что, когда плохие мысли посещали вас, вы отказывались их принимать и думать о них, и вместо этого вы начинали думать о чём-то другом. Это также означает, что у вас не было плохого отношения ни к чему и ни к кому. Вы пробовали жить таким образом, чтобы радовать Иисуса целый день. Соберите бумажные квадратики в сумку или корзину. Попросите детей поделиться некоторой информацией об их поступках или о том, что они сделали на этой неделе и почему они уверены, что это могло радовать Бога. Покажите им пример, поделившись первым, что вы сделали на этой неделе. Когда все желающие поделятся, предложите детям, собраться вокруг корзинки и протянуть к ней руки для совершения молитвы. Поблагодарите Иисуса за духовные успехи, которые были у детей и у вас. Помолитесь, чтобы каждый ребёнок продолжал возрастать в целостности и становился надёжным, делая то, что является правильным и говоря только то, что правда. Если вдруг окажется, что дети не вернут свои бумажные квадратики в корзину, это будет неожиданно, но вполне возможно, что никто из детей не принёс их. Если такое произойдет, положите свои собственные квадратики в корзину (будьте честным!), и расскажите одну-две истории о том, что вы сделали из того, что радовало Бога на этой неделе. В корзинке в конвертиках есть ещё немного таких бумажных квадратиков. Спросите у детей, может кто-то захочет попробовать ещё раз повторить такой же эксперимент на этой неделе, тогда они могут взять второй конверт. В конце недели, они должны положить свои конвертики со звёздами в свою Библию, или показать их вам.
2. Ц елостность как черта характера в иллюстрациях Цель: дети начинают понимать важность развития целостности сейчас, пока они молоды.
ЧЕСТНЫЙ ЭЙБ (АВРААМ) Сегодня я расскажу вам правдивую историю, но это не библейский сюжет. Это история о человеке, который жил очень давно в Соединенных Штатах Америки, но до сих пор известен во всём мире за свою честность.
В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
60
ЦЕЛОСТНОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 1
Он работал продавцом магазина. Однажды вечером, когда Эйб закрыл магазин и подсчитывал выручку за весь день, он вдруг обнаружил, что неправильно дал сдачу одной из своих покупательниц. Он не додал ей сдачу. Она, наверное, никогда бы и не узнала. Её дом находился примерно в пяти километрах от магазина. Но продавец был настолько честен, что решил отнести ей деньги. И он пошел ночью по грязной грунтовой дороге, доказав себе и другим свою целостность и честность. В другой раз, утром, он обнаружил, что торопясь, он использовал не ту гирю на весах, и в результате покупатель получил меньше чая, за который было уплачено. Как только Эйб понял свою ошибку, он отмерил нужное количество чая, и, фактически, закрыв магазин, лично доставил ей недостающее количество чая. Его честность была известна всем. За его приверженности делать то, что было правильным и справедливым, восхищаясь его поступками, друзья и соседи прозвали его “Честный Эйб” (краткое имя от Эйбрахам, что идентично Аврааму). Скажите, кто такой Авраам Линкольн? Не знаете? Это - президент Соединенных Штатов. Это тот самый честный Авраам, который торговал в магазине. В те годы в Америке было рабство. Рабы, часто негры, не имели никаких прав. Авраам Линкольн знал, что к рабам в Соединенных Штатах жесткое отношение. Тогда он возглавил борьбу за прекращение рабства в стране. Но не так-то просто это было. Ему удалось освободить рабов, но это стоило ему жизни. Он был застрелен одним обозлённым человеком, который не хотел, чтобы рабам дали свободу. Прошли десятки лет. Честного Эйба уважают во всем мире за его личную целостность и порядочность. По сей день честный Эйб является единственным президентом Соединенных Штатов, чьё дружественное прозвище считается большим комплиментом такой черте характера как честность. Его страна попрежнему уважает его сегодня. Если вы живете честно и добросовестно, как вы думаете, что Господь может сделать в вашей жизни?
• Как вы думаете, сколько лет было “Честному Эйбу”, когда он стал честным? • Как вы думаете, большинство взрослых, которые являются честными сейчас, какими были в детстве? • Так какими вы должны быть сейчас? В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
61
ЦЕЛОСТНОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 1
3. К ак жить, сохраняя целостность и порядочность на этой неделе Цель: Дети поразмыслят о том, что они узнали о целостности и порадуются за те моменты, когда у них получалось быть честными, ответственными, целенаправленными. Это наш четвертый урок о целостности. Пришло время сделать обзор некоторых моментов.
• Обзор: Как поступают люди, которые сохраняют целостность? Что они • • • • •
делают, а чего не делают? Как целостность влияет на то, что они думают и чувствуют? Обзор: Что мы знаем о целостности Даниила, человека, который молился Богу живому, хотя царь приказал, чтобы люди молились и поклонялись только ему? Обзор: Как Закхей продемонстрировал свою целостность после того, как покаялся? Обзор: Человек, который живёт, сохраняя целостность и порядочность, заслуживает доверие. Что мы с вами смогли узнать о надёжности при изучении истории о немецкой овчарке? Обзор: Жить, сохраняя целостность - это большой труд и старание. Чему нас учит пример с “красным деревом”, как оно подсказывает нам жить успешно, сохраняя целостность? Обзор: Что самое важное, на ваш взгляд, вы узнали из жизни Честного Эйба?
Итак, время радоваться и праздновать! Раздайте каждому ребенку по 3 приготовленных ниточки или кусочка пряди. Объясните, что в рамках этого праздника, они должны подойти к трём другим детям и завязать ниточку на каждом из них. Они могут завязать её вокруг пуговички или на браслетике; в любом месте, где её можно привязать. Пока они привязывают нить, они должны сказать: “Радуйся. Бог поможет тебе говорить только правду и делать то, что является правильным” (Младшие дети могут просто сказать: “Радуйся! Господь поможет тебе.”) Поощряйте детей, чтобы они действовали добросовестно, когда они будут это выполнять. Так, например, если они видят, что кого-то пропустили и не привязали ниточку ему или ей, они должны подбежать к ним первыми и повязать её! Когда дети закончат, их можно успокоить. Протяните вашу руку над ними для благословения. Просто повторите ту же фразу ещё раз:
В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
62
ЦЕЛОСТНОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 1
“Радуйтесь. Бог поможет вам говорить правду и всегда делать то, что правильно”. Поскольку это конец всего блока на тему целостность, вы можете отпраздновать окончание лёгким “перекусом”
В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
63
Урок 8
Модуль 8
Урок 8
Напишите здесь день недели.
Поставьте сегодняшнюю дату.
Корни помогают красному дереву быть очень сильным. Каждое красное дерево переплетает свои корни с другими деревьями рядом и вместе они становятся намного сильнее, чем могли бы быть по одиночке. Эта иллюстрация говорит о том, как христиане должны помогать друг другу, и тогда они станут сильнее.
Выберите одно из деревьев, как будто, это были бы вы. Напишите на нём своё имя. Напишите имена христиан на других деревьях, которые , как вы считаете, могут помочь сделать вас сильнее в жизни. Теперь нарисуйте корни от дерева к дереву, переплетённые вместе, так как они все помогают друг другу быть сильнее.
64