Характер:
Убежденность 4
Сохранять ценности и убеждения настолько твёрдо, что они начинают влиять на наши отношения и действия
Модуль 2 • Урок 8 В фокусе - черты характера Цель: Сильная вера помогает мне делать то, что Бог ожидает от меня! Сегодня дети будут учиться определять, что такое христианские убеждения и отличать их от тех убеждений, которые не прославляют Бога.
Сегодня дети будут учиться принимать правильные решения на основе своих христианских убеждений.
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: q Что-нибудь для визуальных эффектов. q Чистые листы бумаги или карточки. q Цветные карандаши Эти материалы были разработаны миссией “Агапэ” совместно с Дэвидом С. Куком. Они получили лицензию и могут использоваться миссией “Агапэ” и ее единомышленниками на территории СНГ. Коммерческое использование или изменение содержания материалов без письменного разрешения Дэвида С. Кука запрещено Все авторские права защищены. E-mail Global@DavidCCook.org©2014 Дэвид С. Кук Защита на Все права распространяется по всему миру.
Примечание для учителя В следующий раз, когда вы встретитесь со своими учениками, вы попросите некоторых из них поделиться тем, как они встретились с Иисусом и полюбили его. Спросите нескольких детей сегодня, будут ли они готовы поделиться в следующий раз, когда вы встретитесь. Это даст им время, чтобы подумать о том, что они хотят рассказать.
136
УБЕЖДЕННОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 2
ХОД УРОКА
1.Убеждение как качество характера Цель: Дети услышат историю об одном южноафриканском гражданине с такими сильными убеждениями, что из-за них его могли убить. Люди ценны и важны для Бога. Нельсон Манделла так сильно верил в эту истину, что был готов пойти в тюрьму, вместо того чтобы отказаться от своих убеждений. Давайте сделаем краткий обзор жизни Нельсона Манделлы. Нельсон Манделла, черный южноафриканский гражданин вырос во времена, когда белые южноафриканцы управляли страной. Нельсон верил в Божью истину, что люди являются ценными и важными, независимо от того, умны ли, богаты, или какой у них цвет кожи. Нельсон отстаивал свои убеждения. В то время это было небезопасным делом. В самом деле, когда он пытался помочь бедным черным южноафриканцам, он был брошен в тюрьму. Тюрьма была ужасной. К нему относились очень плохо. Но он не сдавался! Нет! Вместо этого он использовал свой срок в тюрьме, чтобы выучиться и стать адвокатом. Он знал, что со знанием закона, он мог бы после освобождения помочь большому количеству людей. И, наконец, это случилось. Ситуация в Южной Африке менялась, и он был освобожден из тюрьмы. Ещё до тюрьмы он помог многим людям и даже, когда он был в тюрьме, его репутация росла. Возможно большинство из вас знает, что произошло. Народ Южной Африки избрал Нельсона Манделлу президентом своей страны. Это было огромное изменение для страны! Многие черные люди смотрели на Нельсона и думали : “Ха! Теперь это наш шанс, чтобы быть у власти! Теперь мы можем быть значимыми для людей, которые для нас тоже имеют значение! “ Но Нельсон стал очень мудрым в тюрьме. Он твердо стоял на своем убеждении, что все люди важны для Бога! И черные и белые, бедные и богатые, здоровые и больные. Абсолютно все люди! Нельсон отказал тем людям, которые требовали, чтобы он отомстил. Он сказал черным и белым африканцам: “Мы южноафриканцы. Мы не являемся врагами друг другу. Нашим врагом является Предубеждение. Мы будем бороться с предрассудками. Мы должны простить друг друга”.
В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
137
УБЕЖДЕННОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 2
Потребовалось много мужества, чтобы придерживаться своих убеждений! Теперь Нельсону часто приходилось убеждать своих единомышленников не мстить, а отдать все в руки Божьи. Ведь Нельсон Манделла знал Божью истину, что каждый человек дорог для господа. Он был храбрым и мужественным и привел свою страну к процветанию.
2. Убеждение как черта характера в иллюстрациях Обсудите эту статью:
• Убеждение вдохновляет простых людей делать необыкновенные вещи. Какие необыкновенные вещи действительно делал Манделла ? • Что могло быть с Южной Африкой сегодня, если бы Манделла отказался от своих убеждений? • Как вы думаете, как бы вы поступили, если бы лидеры вашей страны •
сказали вам, или прекратите бороться за права людей или будете брошены в тюрьму? Какие убеждения у вас есть относительно ценности каждого человека? Ответьте на этот вопрос, закончив следующее предложение: “Я считаю, что каждый человек …”.
3. К ак прожить, придерживаясь убеждений на этой неделе Цель: Дети будут практиковаться принимать решения на основе убеждений. Раздайте каждому ребёнку по чистому листу бумаги или карточки. Попросите детей нарисовать улыбающееся лицо нахмуренное лицо
на лицевой стороне бумаги или карточки и
на обороте.
Мне понадобится ваша помощь в этой части урока. Я буду читать вслух о разных видах поведения, которые наблюдаю у детей каждый день. Некоторые из них хорошие, а некоторые нет. Если Вы уверены, что мое заявление показывает, что ребенок поступал, придерживаясь христианских убеждений, поднимите ваши веселые смайлики. Если вы думаете, что ребенок не придерживался христианских убеждений, поднимите вверх листок с нахмуренным лицом. Я вызову одного из вас объяснить, почему вы подняли тот или иной знак.
В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
138
УБЕЖДЕННОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 2
Девушка приходит на помощь своему младшему брату, над которым смеялись одноклассники. Она считает, что христиане должны относиться к другим так, как хотят, чтобы относились к ним. Это является важным христианским убеждением. Мальчик говорит ложь для прикрытия друга, потому что убежден, что только так может сохранить дружбу.
Школьник читает ответы своих одноклассников как свои собственные, так как убежден, что обман - это нормально.
Ученик обзывает нового одноклассника плохими словами, потому что убежден, что есть люди второго сорта.
Ребенок делится своим обедом с новым одноклассником, у которого его нет, потому что он считает, что делиться с другими хорошо.
Ученик нарушает школьные правила, потому что он убежден, что его не поймают. Он считает, что целостность считается только тогда, когда другие видят.
Ребенок возвращает потерянную книгу, которую он находит на детской площадке, потому что он уважает чужую собственность.
Отлично поработали. Объясните, что сегодня дети будут играть в игру обозрение. На следующей неделе будет последний урок в Модуле 2, на котором будет праздник с поделкой.
Игра Обозрение А теперь поиграем в активную игру. Выберите кого-нибудь, кто будет исполнять роль “Ведущего”. Обозначьте детям рамки, в которых будет проходить игра. Если ребенок выйдет за пределы границы, он или она должны ждать целую минуту, прежде чем вернуться в игру. Объясните, что “Ведущий” это тот, кто водит, будет пытаться поймать
В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
139
УБЕЖДЕННОСТЬ 4
Урок 8
Модуль 2
кого-то. Как только “Ведущий” поймает, вам нужно будет задать какой-нибудь вопрос из выученных вами за этот месяц тем, человеку, которого поймали. Если человек знает правильный ответ, он становится “Ведущим”. Продолжать игру можно, пока у вас не закончатся вопросы. Выбирайте вопросы полегче, для младших детей. Добавьте дополнительные вопросы, если хотите.
• Назовите 5 животных, которых создал Бог. • Что является вашим любимым из того, что Бог создал на 5-й день? • Христиане имеют сильные убеждения. Что такое убеждение? • Какое одно из сильных убеждений Бог хочет, чтобы было у всех христиан? • Бог подарил замечательного мальчика двум пожилым людям. Каковы были их имена? • Что сделал Бог, чтобы увидеть, твёрдо ли Авраам верил в Него? • Как звали первого мужчину и женщину? • Как Адам и Ева ослушались Бога? • Какова одна из стадий горя, через которые проходит человек, потерявший того, кого глубоко любил? • Это был не Библейский сюжет, но мы говорили о псе и волке. Какие твердые убеждения были у пса? • Это был не Библейский сюжет, но мы говорили о псе и волке. Какие твёрдые убеждения были у волка? • Какой из предупреждающих знаков, может дать человек, думающий покончить самоубийством? • Назовите одного из двух персонажей Библии, о которых мы говорили •
и которые были настолько подавлены и несчастны, что просили Бога забрать их жизни. Процитируйте по памяти один из стихов, которые вы запоминали на этом занятии.
Закончите занятие, дав двум или трём добровольцам возможность поблагодарить Бога за всё, что они узнали на этом занятии.
В ФОКУСЕ - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА
140
Урок 8
Модуль 2
Урок 8
Напишите здесь день недели.
Поставьте сегодняшнюю дату.
Вы уже выучили, что такое прощение. Сейчас вам понадобится проявить творчество. Изобразите два таких дизайна. Нужно чтобы один показывал чувства какого-нибудь человека, который не в состоянии простить других за ту боль и обиду, что они причинили ему или ей. А другой, чтобы показывал чувства того, кто с Божьей помощью учится прощать других.
ать
Не в состоянии прощ
Пытается прощать
142