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1.1.2. ESTUDIOS DE MERCADO LABORAL 1.1.2.1. CÓMO LA ESCUELA TOMA EN CUENTA LA DEMANDA LABORAL DEL ENTORNO REFERENCIADOS EN LOS ESTUDIOS DE
Los y las participantes reconocieron el valor de esta experiencia el aprendizaje de nuevas maneras de facilitar procesos grupales; así como reflexionar sobre las prácticas pedagógicas grupales en el taller • Nuevas temáticas abordadas en las asignaturas optativas. • Modificación y reorganización de contenidos en el plan de estudios. • Temáticas en Talleres del Ciclo Profesional.
Adicionalmente se mantiene contacto con el colegio que agremia a los profesionales en Costa Rica: Colegio de Arquitectos (CACR) y Colegio Federado de Ingenieros y Arquitectos (CFIA). Periodicamente la dirección de escuela participa, junto con las direcciones de las demás escuelas que imparten la carrera de Arquitectura en el país, en reuniones organizadas por la presidencia y dirección ejecutiva del CACR, en donde se discuten temas relacionados al campo del ejercicio de la profesión y su relación con la formación en arquitectura y políticas o lineamientos que formula el colegio; También se tocan asuntos relacionados a la coordinación y divulgación de eventos gremiales.
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Uno de los temas que surgen de la consulta del 2019 es la solicitud, que expresa un porcentage de las personas consultadas, de acercar la carrera a la práctica profesional. Para ello la Escuela ha iniciado desde enero 2019 un convenio de pasantías con la empresa consultora OPB, en éste envía un par de estudiantes por semestre a la empresa. Este convenio que cumple un año en enero 2020 ha permitido la participación de 6 estudiantes en esta experiencia profesional. La Escuela trabaja en la consolidación de convenios de pasantías con otras firmas consultoras al igual que con instituciones gubernamentales y fundaciones relevantes para la carrera.
1.1.2. ESTUDIOS DE MERCADO LABORAL
Para la identificación de los componentes del entorno se hizo una revisión del material relacionado con el tema en cuestión y al respecto uno de los trabajos más relevantes lo ha elaborado el Observatorio Laboral de Profesiones30 que es un ente de la Oficina de Planificación de la Enseñanza Superior del Consejo Nacional de Rectores31 . Existen varios estudios de seguimiento de la condición laboral de las personas graduadas de las universidades costarricenses:
• PERSONAS GRADUADAS 2000-2007. 32 • PERSONAS GRADUADAS 2008-2010. 33 • PERSONAS GRADUADAS 2011-2013. 34
Estas investigaciones se plantearon para brindar resultados por disciplinas y la finalidad primordial es conocer la condición laboral de las personas graduadas de las instituciones de educación superior
30 Evidencia: 1-2. Enlace al sitio electrónico, http://olap.conare.ac.cr/ 31 Evidencia: 1-3. Enlace al sitio electrónico, http://www.conare.ac.cr/ 32 Evidencia: 1-4. Enlace al sitio electrónico, http://ucrcomunicacion.wdfiles.com/local--files/start/Seguimiento a situacion laboral 33 Evidencia: 1-5. Enlace al sitio electrónico, http://olap.conare.ac.cr/images/Proyectos/Seguimiento/2013/seguimiento_laboral_20082010.pdf 34 Evidencia: 1-6. Enlace al sitio electrónico, http://olap.conare.ac.cr/images/Proyectos/Seguimiento/2016/seguimiento_laboral_20112013.pdf
universitaria, así como algunas de sus características sociodemográficas y académicas. En total se incluyeron 96 disciplinas para el periodo 2000-2007; 107 disciplinas para el periodo 2008-2010; 134 disciplinas para el período 2011-2013; Los grados académicos considerados fueron bachillerato y licenciatura. El porcentaje de respuesta para cada disciplina fue superior al 90% de la muestra original, tanto para las personas graduadas de universidades estatales como de las privadas.
En la disciplina de la Arquitectura el total de población graduada en el periodo del 2000 al 2007, fue de 305 para las universidades públicas (Universidad de Costa Rica e Instituto Tecnológico de Costa Rica) y de 1.238 de las universidades privadas, para un total de 1.543 profesionales. La muestra fue de 79 y 99 profesionales respectivamente, entre públicas y privadas. La tasa de desempleo obtenida para esta disciplina fue del 4.42%; Subempleo 3,77%; Labora sin relación a campo de la profesión 1,21%.
En el estudio 2008-2010, 839 personas se graduaron, 814 tenían empleo o ejercían la profesión. El porcentaje de desempleo aumento a 6,14%; Subempleo con 6,02%; Y labora en campo distinto al de la profesión 0,13%.
Del estudio 2011-2013 el total de población graduada fue 1052 personas, activas 1031, 974 tienen empleo; El porcentaje de desempleo fue de 5,5%, el de subempleo 8,2% y 0,6% labora en campo distinto al de la profesión.
La Escuela de Arquitectura (EA) mantiene un listado actualizado de la población graduada. Las últimas investigaciones relacionadas con el mercado laboral de la profesión son las que se ejecutaron en los años 2007, 2013 y 2019, la consulta se dirigió a las poblaciones graduada y empleadora.
La primera ejecutada en el 2007, comprendió la recopilación de información del lugar de trabajo y las funciones que éstos estaban desempeñando. Así mismo, se indagaba sobre la inserción y dificultades para ingresar en el mercado laboral.
Esta consulta alcanzó un 20% del total de 254 personas graduadas en el periodo de 2000 a 2006. Los datos generales mostraron que:
• 94% se reportó ejercer la profesión. • 6% se dedicaba a otros oficios.
• 46% reportó ser empleados (incluidos dentro del Sistema de Seguridad Social) dentro de: empresas, corporaciones y oficinas de arquitectura.
• 17% sector estatal o público. • 31% ejercía liberalmente la profesión.
La consulta a población empleadora fue de 26 entrevistados, 17 del sector privado y 9 del sector público.
La segunda consulta se ejecutó en el 2013, incluyó solicitud, a la población graduada, de información general sobre el lugar de trabajo y sobre las competencias profesionales requeridas para ejecutar las
• 73,9% reportó que labora en el campo de la Arquitectura. • 13,1% indicó que ejerce parcialmente la Arquitectura. • 13,0% indicó que no ejerce la Arquitectura.
• 45,7% que equivale a 42 personas, reportaron trabajar para una empresa privada, nacional o internacional; 23 indicaron que laboran a tiempo completo. • 19,6% equivalente a 18 personas, indicó que laboran para instituciones públicas; 8 laboraban a tiempo completo. • 6,6% indicaron labor para organizaciones internacionales y no gubernamentales.
• 70,7% equivalente a 65 personas indicaron que ejercían la profesión de forma liberal; 16 indicaron destinar más de 40 horas; 32 dijeron invertir 10 horas semanales.
Estos datos reflejan que 87% de las personas graduadas consultadas ejercían la profesión.
En la consulta a la población empleadora se invitó a 83 personas que tenían a su cargo personas graduadas de la carrera y de éstas participaron 30; La lista se conformó ante consulta telefónica realizada a la población graduada, 83 de las 92 personas graduadas que participaron en la consulta, indicaron laborar de forma parcial o a tiempo completo en una empresa u organización, lo que equivale a 90,2%.
La tercera consulta 2019, igualmente se le solicitó a la población graduada información general sobre el lugar de trabajo y sobre las competencias profesionales requeridas para ejecutar las funciones que se le asignan. A la población empleadora se le solicitó valorar las competencias que presentaba la población graduada.
• 86,6% reportó que labora en el campo de la Arquitectura. • 8,7% indicó que labora en un campo distinto Arquitectura. • 4,7% indicó que no labora.
• 44,96% de quienes laboran, que equivale a 58 personas, reportaron trabajar como asalariado en una institución o empresa. • 44,96% de quienes laboran, que equivale a 58 personas, reportaron ejercicio de la profesión de forma liberal en oficina propia o independiente. • 10,08% de quienes laboran, que equivale a 13 personas, indicaron labora en las dos modalidades. • 73,24% de quienes reportaron trabajar como asalariados (52 personas), indicaron laborar en empresas del sector privado. • 26,76% de quienes reportaron trabajar como asalariados (19 personas), indicaron laborar en instituciones del sector estatal. • 69% (49 personas) de quienes laboran de forma asalariada indicaron trabajar a tiempo completo. • 53,5% (38 personas) de quienes ejercen liberalmente la profesión indicaron trabajar 40 a más horas semanales.
Es importante mencionar, a manera de amplificar la dinámica presente en nuestro país, que en varias ocasiones se han realizado consultas al Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos de Costa Rica (CFIA), a la Cámara Costarricense de la Construcción y a la Cámara de Consultores en Arquitectura, con respecto a estudios que eventualmente hayan realizado esos entes y al efecto, se constató, que no existen estudios específicos de la demanda de arquitectos dentro del mercado laboral costarricense.
La información que estas entidades poseen es general y se circunscribe a los siguientes ítems:
• cantidad de profesionales anuales que se incorporan al CFIA, graduados y graduadas de las doce universidades que imparten arquitectura y de instituciones del ámbito internacional. • estadísticas con series anuales de profesionales en arquitectura que ingresan al mercado laboral.
Tabla 1 Cantidad de Profesionales en Arquitectura Incorporados al Colegio de Arquitectos de Costa Rica durante el Periodo 2009-2019 Año Total Provenientes de Universidades Internacionales Provenientes de otras Universidades de Costa Rica (11 Escuelas de Arquitectura) Provenientes de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica
2009 156 0 126 30
2010 165 7 120 38
2011 209 8 2012 237 7 2013 264 5 158 198 212 43 32 47
2014 272 14 2015 309 7 2016 274 9 220 266 239 38 36 26
2017 376 10 2018 342 4 2019 351 7
321 297 291 Nota. Estadísticas Colegio de Arquitectos de Costa Rica. 45 41 53
