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2.1.7. DIAGNÓSTICO DEL COMPONENTE 2.1. PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente
II-Ciclo AQ0284 ARTEFACTOS MÓVILES: ARTE, ANTROPOLOGÍA y ARQUITETURA 01 M.Sc Luis Durán. El curso propone un ejercicio de documentación y de investigación/creación sobre la presencia de artefactos móviles en la ciudad de San José. Esto, con la intención de comprender la capacidad política y cultural de determinados objetos itinerantes y portátiles para producir espacios urbanos de interacción y conflicto. Para ello, se utilizarán herramientas teórico-metodológicas provenientes de las prácticas artísticas, antropológicas y arquitectónicas y se abordarán temáticas relacionadas con las economías populares, las ventas ambulantes, las estéticas callejeras y los espacios públicos. # Est.
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Nota. (# Est.) significa número de estudiantes matriculados. Programas de cursos, archivo de la Escuela, Sistema de Matrícula.
A continuación se presnte en la Tabla 30 diagnóstico y comparación del estado actual con el estado al momento del proceso de acreditación anterior, del componente 2.1.
2.1.1. LEGALIDAD DEL PROGRAMA.
“EL PROGRAMA DEBE ESTAR LEGALMENTE ESTABLECIDO.” DEL PROGRAMA.” Indispensable - Se cumplió con los estándares definidos. Calificación A. El programa está legalmente establecido, cumple con los requisitos legales nacionales e institucionales, tanto en formato como en contenido. Están documentados los fundamentos que orientan el diseño, ejecución y evaluación del plan de estudios. - Existe documento de aprobación oficial. - Se mantiene. El programa continúa legalmente establecido, cumple con las normativas nacionales e institucionales. - Se cuenta con la documentación que fundamenta el programa. - Se cuenta con los documentos oficiales de aprobación. - El Plan de Estudios de la Carrera está establecido, vigente y configurado de acuerdo a las normativas internas de la
Universidad en concordancia con las normas nacionales; y aprobado por las instancias universitarias correspondientes.
2.1.2. APROBACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS.
“DEBE EXISTIR APROBACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS.” Indispensable - Se cumplió con los estándares definidos. Calificación A. Existen documentos oficiales que aprueban todos los cambios, mejoras y modificaciones del plan de estudios. - El documento contiene las definiciones sobre los objetivos y métodos formativos, en coherencia con el perfil de egreso, la misión, visión, objetivos y requisitos institucionales. - Se mantiene. El plan de estudios ha sido aprobado oficialmente, es vigente y configurado de acuerdo a las normativas internas de la Universidad en concordancia con las normas nacionales; y aprobado por las instancias universitarias correspondientes. - El documento contiene los objetivos y metodologías formativas, en coherencia con el perfil de egreso, la misión, visión, y los objetivos y requisitos institucionales.
2.1.3. ESTRUCTURACIÓN EN ÁREAS CURRICULARES.
“EL PLAN DE ESTUDIOS DEBE ESTRUCTURARSE, SEGÚN ESPECIALIDAD, EN ÁREAS CURRICULARES.” Indispensable - Se cumplió con los estándares definidos. Calificación A. El plan de estudios está estructurado, acorde a la especialidad, en áreas curriculares, las asignaturas están ponderadas a la unidad de crédito, se realizó la ponderación en Unidades Académicas (UA) que solicita ACAAI, que representan la unidad de medida de la dedicación académica equivalente a un período de clase, teórica o práctica, con presencia de profesor, con una duración en tiempo de 50 minutos. - La cantidad de UA del PE14 supera el mínimo establecido por ACAAI de 3100UA. El total de UA del PE14 es de 4352UA (170 créditos UCR). - Se mantiene. El plan de estudios continúa estructurado, acorde a la especialidad, en áreas curriculares, las asignaturas están ponderadas a la unidad de crédito, se realizó la ponderación en Unidades Académicas (UA) que solicita ACAAI, que representan la unidad de medida de la dedicación académica equivalente a un período de clase, teórica o práctica, con presencia de profesor, con una duración en tiempo de 50 minutos. - En vista de los principios y misión de la
Universidad de Costa Rica el PE14 se enriquece de una vasta formación humanista con conciencia de la realidad nacional. - Las asignaturas incluidas en el PE14 se organizan en 10 ciclos académicos, de 16 semanas, dos por año, para un total de 5 años, sin incluir el trabajo final de graduación que tiene duración de 2 a 4 ciclos académicos regulares. - La cantidad de UA del PE14 supera el mínimo establecido por ACAAI de 3100UA. El total de UA del PE14 es de 4352UA (170 créditos UCR).
2.1.4. ORDENAMIENTO DE LAS ASIGNATURAS.
“EL PLAN DE ESTUDIOS DEBE TENER UN ORDENAMIENTO DE CURSOS, ORGANIZADOS SISTEMÁTICAMENTE.” Indispensable - Se cumplió con los estándares definidos. Calificación A. El plan de estudios tiene ordenamiento de cursos, organizados sistemáticamente en una malla curricular, con prerrequisitos, periodos académicos claramente establecidos y carga académica balanceada. - Existe documento publicado que incluye la malla curricular. - Se mantiene. El plan de estudios continúa reuniendo la información y estructura oficial misma que cumple con los requisitos que establece ACAAI. - El documento del plan de estudios está publicado, contiene la malla curricular, puede ser consultado en la biblioteca y el sitio en internet de la escuela. - Las asignaturas del PE14 están organizadas de acuerdo a sus contenidos y a su función en la formación del perfil, en tres ciclos de aprendizaje (básico, avanzado, profesional) y en 10 ciclos académicos regulares de 16 semanas. Para cada asignatura están descritos los requisitos que se requiere cumplir. Esta estructura puede observarse en la Figura 2.
2.1.5. DEFINICIÓN DE ASIGNATURAS.
“LAS ASIGNATURAS QUE SE IMPARTEN DEBEN ESTAR DEFINIDAS.” Indispensable - Se cumplió con los estándares definidos. Calificación A. Las asignaturas que se imparten son coherentes con el perfil de egreso y objetivos educacionales y están definidas con un formato único, aprobado por las autoridades competentes, incluye: objetivos, contenidos, metodología de enseñanza, evaluación, recursos y bibliografía. - Los contenidos de aprendizaje están formulados de acuerdo con la extensión, profundidad y metodología de las asignaturas. - Cada característica del perfil de egreso es desarrollada en al menos el 10% de las asignaturas del plan de estudios y el 100% de ellas cumplen con al menos uno o varios objetivos educacionales de la carrera. - Se mantiene. El plan de estudios continúa cumpliendo con las normas establecidas por la institución y cumple con los parámetros y pautas de ACAAI. - El PE14 contiene la descripción de cada asignatura propia de la carrera, por medio de una ficha que contiene la información normada por la institución. Además, cada
Unidad Académica que ejecuta y coordina los cursos de servicio cuentan con los descriptores aprobados por la
Vicerrectoría de Docencia.
