2.1.6. CURSOS ELECTIVOS Y/O ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Tabla 28 Relación de las Asignaturas del Plan de Estudios con los Objetivos Educacionales Asignaturas PE14 Objetivos Educacionales PE14 Áreas curriculares Sigla Nombre OB 1 OB 2 OB 3 OB 4 OB 5 OB 6 OB 7 OB 8 OB 9 OB 10 OB 11

actividades en el marco del Programa de Actualización de la Escuela, que atrae expertos internacionales para el desarrollo de seminarios, cursos y talleres. También la Escuela mantiene relación estrecha con el Programa de Posgrado en Arquitectura que brinda la posibilidad de seguir líneas especializadas. Además, la Escuela cuenta con un Programa de Investigación y varios proyectos de acción social, así como tres TCU. La información se presenta a partir del análisis de la descripción de contenidos del PE14.

Como se indicó en el apartado 2.1.3, el PE14 tiene dispuesto como requisito cursar al menos 3 cursos optativos o asignaturas electivas. Para ello la Escuela procura la apertura de asignaturas con contenidos variables y temas actuales. También es posible que el estudiante matricule asignaturas que no son parte del PE14, previa autorización de su profesor consejero y de la Unidad Académica respectiva si así se requiere. Adicional cada estudiante debe ejecutar 300 horas de Trabajo Comunal Universitario (TCU) en cualquier proyecto activo e inscrito ante la Vicerrectoría de Acción Social, la escuela mantiene en la actualidad 3 TCU en ejecución, ver punto b) del apartado 5.1.1. Actividades de extensión.

Cada asignatura optativa equivale a 2 créditos UCR y al equivalente de 48 unidades académicas valorativas ACAAI.

PLAN DE ESTUDIOS 2014 (…) Los cursos se abren de acuerdo a la matrícula de estudiantes solicitantes, o solicitud de interesados de estudiantes de otros niveles, egresados, profesores o estudiantes de otras carreras y profesor interesado en ofrecer el curso. De igual forma, se podrán cerrar cuando no exista demanda o interés.

Se deben abrir nuevas líneas de énfasis o especialización como respuesta a las nuevas necesidades, al quehacer profesional y al interés de profesores y estudiantes. La administración o coordinación está a cargo del Coordinador de Área.

Estos cursos serán muy dinámicos y su programa y contenido serán más flexibles que los cursos regulares, para permitir atender necesidades e interés específicos de la Escuela. (Escuela de Arquitectura, 2014. Pág. 31 y 32)

A partir del proceso de consulta realizado en el año 2013 se evidenció la creciente demanda de la población estudiantil, respaldada por opiniones de las poblaciones graduada y docente, de que la escuela debería ofrecer más grupos y temáticas en los cursos optativos. Otra acción fue la apertura de más cursos optativos. Para lograr esto, en el proceso de análisis del plan de estudios se definió la necesidad de realizar una modificación para incluir siete nuevas siglas para cursos denominados Temas Avanzados, con la finalidad de tener más oportunidades para ofrecer nuevas temáticas y diversos contenidos cada ciclo lectivo.

En específico se pasó de ofrecer 5 cursos optativos en el año 2013 a ofrecer entre 15 y 17 temáticas en cursos optativos en los años siguientes. Temáticas que versaron sobre técnicas de expresión y representación, teoría e historia de la arquitectura, diseño urbano, hábitat y vivienda, construcción, gestión y administración, paisaje, etc.

Esta acción permite tanto el abordaje de temas actuales asociados a la arquitectura, como una mejor planificación del estudiante en el desarrollo del plan de estudios; Posibilita que la población estudiantil opte por las temáticas de su interés en el momento que más le conviene. A su vez se redujo casi a cero la práctica de convalidar cursos aprobados en materias externas al plan de estudios por los cursos optativos.

En la Tabla 29 se adjunta el detalle de las asignaturas optativas que la Escuela organizó para los ciclos lectivos del 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019.

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

2015 I-Ciclo AQ0264 GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica.

I Ciclo AQ0468 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL 3 01 Arq. Mario Masís Segura. Fomentar en cada estudiante el manejo de la tercera dimensión, en el proceso de diseño por medio de la representación gráfica, auxiliado por los medios tecnológicos de vanguardia y la utilización de los ordenadores matemáticos a nuestro alcance. Cad-Vector. # Est.

I Ciclo AQ0276

I Ciclo AQ0274 ARQUITECTURA Y COGNICIÓN

PERSPECTIVAS PARA EL ESPACIO PÚBLICO 01 Arq. Jorge Grané del Castillo. El objetivo del curso es vincular los conocimientos sobre Arquitectura con los procesos mentales estudiados por las Ciencias Cognoscitivas, haciendo énfasis en los temas de percepción, memoria y atención.

01 Arq. Lucía Riba Hernández. El curso procura motivar a los y las participantes hacia el estudio de la sustentabilidad del lugar a través de la discusión teórica y la puesta en práctica de actividades de aprendizaje contextualizadas a las necesidades de la democratización del espacio público en Costa Rica. Parte del acercamiento transdisciplinario a la construcción del espacio público desde un caso de estudio específico, el Campus Universitario Rodrigo Facio.

I Ciclo AQ0282

I Ciclo AQ0280 TALLER DE ETNOGRAFÍA URBANA

BIOMIMÉTICA+ARQUIT ECTURA 01 M.Sc. Luis Armando Durán Segura. En este curso-taller de etnografía se aprende, desde la reflexión crítica y el ejercicio aplicado, el rol del trabajo de campo en el conocimiento social de la ciudad y de la cultura urbana.

01 Arq. Sergio Morgan. Introducir a los estudiantes de arquitectura a profundizar en los fundamentos básicos de la biomimética, su metodología y su aplicación como herramienta de diseño en los procesos creativos.

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

II Ciclo AQ0264 GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica.

II Ciclo AQ0215 INVESTIGACIÓN URBANA 01 Arq. Marcela Vargas. Aplicación de metodologías y técnicas de análisis a proyectos arquitectónicos de impacto urbano para determinar su incidencia en la creación de ciudad humanizada, diversa, inclusiva y saludable. Así como la forma específica en que los factores del entorno espacial, cultura, socio económico e institucional condicionan el diseño del proyecto. # Est.

23

10

II Ciclo AQ0265

II Ciclo AQ0275

II Ciclo AQ0282

II Ciclo AQ0280 CIUDADES E HISTORIA 01 Arq. Helga von Breymann. Estudio del desarrollo urbano dentro de unas coordenadas histórico-sociales del surgimiento de la ciudad capitalista al presente. Acentúa la idea de la estrecha unión que existe entre el hecho urbano y el contexto histórico. Desde esta perspectiva los fenómenos urbanos se analizan como parte integral del horizonte cultural, reafirmando los vínculos entre sociedad, historia y ciudad.

IMAGEN DIBUJO ARQUITECTURA 01 Arq. Valeria Guzmán. Este curso explora cómo las diferentes formas de representación de la arquitectura han planteado y siguen planteando nuevas formas de aprender a ver y a pensar el espacio y la ciudad, desde planos, secciones y diagramas, hasta bocetos, mapas y (hoy en día) algoritmos.

MUJER Y CIUDAD 01 MSc. Luis Armando Durán. El curso ofrece una cartografía de los debates claves en ciencias sociales, espaciales y humanas sobre las relaciones entre ciudad y mujer. Aborda el papel de las mujeres en las transformaciones históricas y contemporáneas, el urbanismo desde una perspectiva de género y la producción política, intelectual y académica en dichas áreas.

BIOMIMÉTICA+ARQUIT ECTURA 01 Arq. Sergio Morgan. Introducir a los estudiantes de arquitectura a profundizar en los fundamentos básicos de la biomimética, su metodología y su aplicación como herramienta de diseño en los procesos creativos. 13

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2016 I Ciclo AQ0264 GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica. 19

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

I Ciclo AQ0468 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL 3 01 Arq. Mario Masís Segura. Fomentar en cada estudiante el manejo de la tercera dimensión, en el proceso de diseño por medio de la representación gráfica, auxiliado por los medios tecnológicos de vanguardia y la utilización de los ordenadores matemáticos a nuestro alcance. Cad-Vector. # Est.

I Ciclo AQ0265

I Ciclo AQ0276

I Ciclo AQ0281

I Ciclo AQ0282

I Ciclo AQ0285

II Ciclo AQ0264 CIUDADES E HISTORIA 01 Arq. Helga von Breymann. Estudio del desarrollo urbano dentro de unas coordenadas histórico-sociales del surgimiento de la ciudad capitalista al presente. Acentúa la idea de la estrecha unión que existe entre el hecho urbano y el contexto histórico. Desde esta perspectiva los fenómenos urbanos se analizan como parte integral del horizonte cultural, reafirmando los vínculos entre sociedad, historia y ciudad.

ARQUITECTURA Y COGNICIÓN 01 Arq. Jorge Grané del Castillo. El objetivo del curso es vincular los conocimientos sobre Arquitectura con los procesos mentales estudiados por las Ciencias Cognoscitivas, haciendo énfasis en los temas de percepción, memoria y atención.

TALLER DE ETNOGRAFÍA URBANA 01 M.Sc. Luis Armando Durán Segura. En este curso-taller de etnografía se aprende, desde la reflexión crítica y el ejercicio aplicado, el rol del trabajo de campo en el conocimiento social de la ciudad y de la cultura urbana.

ARQUITECTURA Y CINE

NEW URBAN DECORUM 01 Arq. José Enrique Garnier. Este curso busca comprender y visibilizar las relaciones entre la arquitectura, el cine y las ciudades a través de diferentes perspectivas y tipos de análisis y reconocer este tipo de estudios como un tipo de actividad académica interdisciplinaria.

01 Arq. Zuhra Sasa. El curso se desarrolla en forma de seminario para provocar el aprendizaje activo. A través de lectura de textos teóricos y artículos, exposiciones tanto de los estudiantes, la docente y otros invitados, así como el análisis de casos, se debate sobre la evolución del decoro y estética urbanos hasta nuestros días, y se analizan las distintas manifestaciones artísticas y dinámicas y eventos urbanos para desarrollar diversos modelos de intervención urbana basados en el concepto de New Urban Decorum.

GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica.

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

I Ciclo AQ0265 CIUDADES E HISTORIA 01 Arq. Helga von Breymann. Estudio del desarrollo urbano dentro de unas coordenadas histórico-sociales del surgimiento de la ciudad capitalista al presente. Acentúa la idea de la estrecha unión que existe entre el hecho urbano y el contexto histórico. Desde esta perspectiva los fenómenos urbanos se analizan como parte integral del horizonte cultural, reafirmando los vínculos entre sociedad, historia y ciudad. # Est.

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II Ciclo AQ0266

II Ciclo AQ0278

II Ciclo AQ0280 RESTAURACION ARQUITECTONICA 01 Arq. Oscar Molina. El curso de Restauración Arquitectónica pretende dar las bases teóricas y algunas prácticas sobre lo que, en la actualidad se conoce como Conservación del Paisaje Cultural. En este concepto se amplía la noción no solo, con respecto a la arquitectura-bienes inmuebles, sino también a los bines muebles, murales, mobiliario u otros objetos que conforman parte de este bien cultural.

IMAGEN DIBUJO 01 Arq. Valeria Guzmán. El curso es de alcance teórico-práctico y tiene como objetivo explorar cómo las diferentes formas de representación de la arquitectura han planteado y siguen planteando nuevas formas de aprender a ver y a pensar la arquitectura; está dirigido a estudiantes interesadas/os no sólo en la exploración de las posibles imbricaciones entre imagen, dibujo y saber, sino también en ampliar su criterio y manera de abordar la imagen y el dibujo en arquitectura como forma de saber.

GESTIÓN EMPRESARIAL PRÁCTICA CONSTRUCTIVA 01 Arq. Viviana Paniagua y Arq. Luis Valverde. El curso fortalecerá el perfil profesional de los estudiantes con herramientas para lidiar con la realidad nacional en el ámbito de la arquitectura y su competitividad. Branding personal, mercadeo, desglose y cotización de servicios, presentación de ofertas, estrategias de negociación con clientes, y diversos temas más son los que se tocarán con el fin de ampliar el potencial de posicionamiento en el mercado laboral de cada estudiante. 13

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II Ciclo AQ0282 CINE, CIUDAD Y ARQUITECTURA

III-Ciclo AQ0264 GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. José Enrique Garnier. Este curso busca comprender y visibilizar las relaciones entre la arquitectura, el cine y las ciudades a través de diferentes perspectivas y tipos de análisis y reconocer este tipo de estudios como un tipo de actividad académica interdisciplinaria.

01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica. 18

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Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

III-Ciclo AQ0281 ARQUITECTURA ACCESIBILIDAD UNIVERSAL 01 Arq. Oscar Molina. Pensar los edificios y construirlos para que todos los seres humanos puedan utilizarlos sin restricciones. En virtud de lo anterior se hace indispensable la concienciación, formación y la debida capacitación de los profesionales en Arquitectura.

III-Ciclo AQ0283 GESTIÓN EMPRESARIAL PRÁCTICA CONSTRUCTIVA 01 Arq. Viviana Paniagua y Arq. Luis Valverde. El curso fortalecerá el perfil profesional de los estudiantes con herramientas para lidiar con la realidad nacional en el ámbito de la arquitectura y su competitividad. Branding personal, mercadeo, desglose y cotización de servicios, presentación de ofertas, estrategias de negociación con clientes, y diversos temas más son los que se tocarán con el fin de ampliar el potencial de posicionamiento en el mercado laboral de cada estudiante. # Est.

2017 I Ciclo AQ0264

I Ciclo AQ0265

I Ciclo AQ0266

I Ciclo AQ0276 GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica. 21

CIUDADES E HISTORIA 01 Arq. Helga von Breymann. Estudio del desarrollo urbano dentro de unas coordenadas histórico-sociales del surgimiento de la ciudad capitalista al presente. Acentúa la idea de la estrecha unión que existe entre el hecho urbano y el contexto histórico. Desde esta perspectiva los fenómenos urbanos se analizan como parte integral del horizonte cultural, reafirmando los vínculos entre sociedad, historia y ciudad. 17

RESTAURACION ARQUITECTONICA 01 Arq. Oscar Molina. El curso de Restauración Arquitectónica pretende dar las bases teóricas y algunas prácticas sobre lo que, en la actualidad se conoce como Conservación del Paisaje Cultural. En este concepto se amplía la noción no solo, con respecto a la arquitectura-bienes inmuebles, sino también a los bines muebles, murales, mobiliario u otros objetos que conforman parte de este bien cultural. 10

IMAGEN DIBUJO 01 Arq. Valeria Guzmán. El curso es de alcance teórico-práctico y tiene como objetivo explorar cómo las diferentes formas de representación de la arquitectura han planteado y siguen planteando nuevas formas de aprender a ver y a pensar la arquitectura; está dirigido a estudiantes interesadas/os no sólo en la exploración de las posibles imbricaciones entre imagen, dibujo y saber, sino también en ampliar su criterio y manera de abordar la imagen y el dibujo en arquitectura como forma de saber. 11

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

I Ciclo AQ0282 CINE, CIUDAD Y ARQUITECTURA 01 Arq. José Enrique Garnier. Este curso busca comprender y visibilizar las relaciones entre la arquitectura, el cine y las ciudades a través de diferentes perspectivas y tipos de análisis y reconocer este tipo de estudios como un tipo de actividad académica interdisciplinaria. # Est.

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I Ciclo AQ0284

II Ciclo AQ0264 LITERATURA, CIUDAD Y ARQUITECTURA

GRABADO EN ARQUITECTURA 01 M.Sc. Luis Armando Durán Segura. En este curso se exploran, por medio de la lectura y la discusión, algunas intersecciones posibles entre la literatura, la ciudad y la arquitectura. Por lo tanto, intenta identificar lazos concretos, encuentros polifónicos y dialógicos, en los saberes escriturales y los saberes espaciales. Pretende, así, que las y los estudiantes se familiaricen con la reflexión crítica por medio del análisis de tres obras que provienen de distintos contextos geográficos y temporales. 12

01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica. 20

II Ciclo AQ0265

II Ciclo AQ0266

II Ciclo AQ0275 CIUDADES E HISTORIA 01 Arq. Helga von Breymann. Estudio del desarrollo urbano dentro de unas coordenadas histórico-sociales del surgimiento de la ciudad capitalista al presente. Acentúa la idea de la estrecha unión que existe entre el hecho urbano y el contexto histórico. Desde esta perspectiva los fenómenos urbanos se analizan como parte integral del horizonte cultural, reafirmando los vínculos entre sociedad, historia y ciudad. 17

RESTAURACION ARQUITECTONICA

FOTOGRAFÍA DE ARQUITECTURA 01 Arq. Oscar Molina. El curso de Restauración Arquitectónica pretende dar las bases teóricas y algunas prácticas sobre lo que, en la actualidad se conoce como Conservación del Paisaje Cultural. En este concepto se amplía la noción no solo, con respecto a la arquitectura-bienes inmuebles, sino también a los bines muebles, murales, mobiliario u otros objetos que conforman parte de este bien cultural. 9

01 Arq. Ricardo Chaves. El curso se concibe como un espacio de creación visual que usa como motivo lo arquitectónico y el paisaje local del “mundo construido”. El entorno pedagógico experiencial es base de la entrega de conocimientos y la teoría se dirige para describir y ejemplificar tales hechos y actos fotográficos. Se busca generar reflexión en torno a la creación de la imagen de la arquitectura. Se trata de una experiencia que pretende rescatar y poner en valor arquitecturas y paisajes urbanos locales. 13

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

II Ciclo AQ0280 CIUDAD, CUERPO Y GENERO 01 M.Sc. Luis Armando Durán Segura. El curso ofrecerá una cartografía de los debates contemporáneos sobre ciudad, cuerpo y género. Se repasarán diversas propuestas teórico-metodológicas que tratan, crítica e interseccionalmente, la producción social del espacio urbano, con especial énfasis en los procesos históricos, económicos, políticos y culturales de las realidades latinoamericanas. Se busca, con esto, brindar una comprensión amplia y contextual del territorio, la ciudad y la arquitectura. El curso procurará, por medio de la lectura reflexiva, la discusión crítica y la sensibilización feminista, ofrecer algunos de los más prominentes debates que abordan las relaciones entre cuerpo, género y espacio urbano. # Est.

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II Ciclo AQ0281 COMO PROVOCAR EMOCIONES

II Ciclo AQ0282 CINE, CIUDAD Y ARQUITECTURA

II Ciclo AQ0468 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL 3 01 Arq. Jorge Grane. El objetivo general es el de dar a conocer al estudiante la función de las emociones en los procesos creativos y su rol en el diseño arquitectónico; esto dentro del ámbito de las Ciencias Cognoscitivas. 13

01 Arq. José Enrique Garnier. Este curso busca comprender y visibilizar las relaciones entre la arquitectura, el cine y las ciudades a través de diferentes perspectivas y tipos de análisis y reconocer este tipo de estudios como un tipo de actividad académica interdisciplinaria. 6

01 Arq. Mario Masís Segura. Fomentar en cada estudiante el manejo de la tercera dimensión, en el proceso de diseño por medio de la representación gráfica, auxiliado por los medios tecnológicos de vanguardia y la utilización de los ordenadores matemáticos a nuestro alcance. Cad-Vector 12

III-Ciclo AQ0266 RESTAURACION ARQUITECTONICA

III-Ciclo AQ0286 CRITICAR LA ARQUITECTURA 01 Arq. Oscar Molina. El curso de Restauración Arquitectónica pretende dar las bases teóricas y algunas prácticas sobre lo que, en la actualidad se conoce como Conservación del Paisaje Cultural. En este concepto se amplía la noción no solo, con respecto a la arquitectura-bienes inmuebles, sino también a los bines muebles, murales, mobiliario u otros objetos que conforman parte de este bien cultural. 22

01 Arq. Natalia Solano. El objeto de este curso es construir un espacio de discusión, desde el cual puedan cuestionarse fenómenos, objetos y prácticas arquitectónicas a lo largo de un período (1950-2012) que por su cercanía es de suma relevancia para comprender las maneras en que hacemos arquitectura en Costa Rica, hoy. 21

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

2018 I Ciclo AQ0264 GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica. # Est.

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I Ciclo AQ0265

I Ciclo AQ0274 CIUDADES E HISTORIA 01 Arq. Helga von Breymann. Estudio del desarrollo urbano dentro de unas coordenadas histórico-sociales del surgimiento de la ciudad capitalista al presente. Acentúa la idea de la estrecha unión que existe entre el hecho urbano y el contexto histórico. Desde esta perspectiva los fenómenos urbanos se analizan como parte integral del horizonte cultural, reafirmando los vínculos entre sociedad, historia y ciudad.

HÁBITAT Y ESPACIO PÚBLICO 01 Arq. Mario Villalta. El curso se plantea como un espacio de discusión, experimentación y reflexión sobre estos conceptos, confrontando, además, los paradigmas actuales sobre ciudad y espacio público en cuanto al papel de la arquitectura en la construcción colectiva y cotidiana de nuestro hábitat urbano. Se plantean ejercicios prácticos y discusiones teóricas para indagar sobre la temática planteada e ir desarrollando un criterio propio. 21

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I Ciclo AQ0281 ARQUITECTURA Y EMOCION

I Ciclo AQ02 83 ARQUITECTURA Y MADERA 01 Arq. Jorge Grane. El objetivo general es el de dar a conocer al estudiante la función de las emociones en los procesos creativos y su rol en el diseño arquitectónico; esto dentro del ámbito de las Ciencias Cognoscitivas. 15

01 Arq. Viviana Paniagua. El curso ofrecerá al estudiante de arquitectura una profundización sobre el Diseño y la Tecnología de la Construcción en madera y dar perspectivas sobre el uso de esta en Costa Rica. 18

I Ciclo AQ0284 LITERATURA, CIUDAD Y ARQUITECTURA 01 M.Sc. Luis Armando Durán Segura. En este curso se exploran, por medio de la lectura y la discusión, algunas intersecciones posibles entre la literatura, la ciudad y la arquitectura. Por lo tanto, intenta identificar lazos concretos, encuentros polifónicos y dialógicos, en los saberes escriturales y los saberes espaciales. Pretende, así, que las y los estudiantes se familiaricen con la reflexión crítica por medio del análisis de tres obras que provienen de distintos contextos geográficos y temporales. 12

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

I Ciclo AQ0468 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL 3 01 Arq. Mario Masís Segura. Fomentar en cada estudiante el manejo de la tercera dimensión, en el proceso de diseño por medio de la representación gráfica, auxiliado por los medios tecnológicos de vanguardia y la utilización de los ordenadores matemáticos a nuestro alcance. Cad-Vector. # Est.

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II Ciclo AQ0275 FOTOGRAFÍA DE ARQUITECTURA 01 Arq. Ricardo Chaves. El curso se concibe como un espacio de creación visual que usa como motivo lo arquitectónico y el paisaje local del “mundo construido”. El entorno pedagógico experiencial es base de la entrega de conocimientos y la teoría se dirige para describir y ejemplificar tales hechos y actos fotográficos. Se busca generar reflexión en torno a la creación de la imagen de la arquitectura. Se trata de una experiencia que pretende rescatar y poner en valor arquitecturas y paisajes urbanos locales. 21

II Ciclo AQ0281 TALLER DE ETNOGRAFÍA URBANA 01 M.Sc. Luis Armando Durán Segura. En este curso-taller de etnografía se aprende, desde la reflexión crítica y el ejercicio aplicado, el rol del trabajo de campo en el conocimiento social de la ciudad y de la cultura urbana. 14

II Ciclo AQ0282

II Ciclo AQ0283 CINE, CIUDAD Y ARQUITECTURA

INTRODUCCIÓN A LA PLANIFICACIÓN 01 Arq. José Enrique Garnier. Este curso busca comprender y visibilizar las relaciones entre la arquitectura, el cine y las ciudades a través de diferentes perspectivas y tipos de análisis y reconocer este tipo de estudios como un tipo de actividad académica interdisciplinaria. 17

Arq. Helga von Breymann. El curso busca introducir conceptos generales sobre la planificación urbana y la ordenación territorial, con el propósito de poner a disposición de los estudiantes conocimientos básicos sobre la práctica del planeamiento y la ordenación de nuestros entornos. Disponer de herramientas elementales para enfrentar labores de esta naturaleza se presenta como una necesidad apremiante en nuestro país, razón por la cual el curso recurre al abordaje de diversas temáticas, donde sus contenidos son acompañados por ejercicios de análisis de planes urbanos y regionales existentes, haciendo hincapié en la diferenciación entre escalas territoriales. 9

II Ciclo AQ0285 ARQUITECTURA ACCESIBILIDAD UNIVERSAL

II Ciclo AQ0286 CRITICAR LA ARQUITECTURA 01 Arq. Oscar Molina. Pensar los edificios y construirlos para que todos los seres humanos puedan utilizarlos sin restricciones. En virtud de lo anterior se hace indispensable la concienciación, formación y la debida capacitación de los profesionales en Arquitectura. 8

01 Arq. Natalia Solano. El objeto de este curso es construir un espacio de discusión, desde el cual puedan cuestionarse fenómenos, objetos y prácticas arquitectónicas a lo largo de un período (1950-2012) que por su cercanía es de suma relevancia para comprender las maneras en que hacemos arquitectura en Costa Rica, hoy. 14

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

II Ciclo AQ0468 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL 3 01 Arq. Mario Masís Segura. Fomentar en cada estudiante el manejo de la tercera dimensión, en el proceso de diseño por medio de la representación gráfica, auxiliado por los medios tecnológicos de vanguardia y la utilización de los ordenadores matemáticos a nuestro alcance. Cad-Vector. # Est.

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III-Ciclo AQ0276 III-Ciclo AQ0280

2019 I Ciclo AQ0276 DISEÑO EMERGENTE 01 Arq. Omar Quesada. 21

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y ESPACIO 01 Arq. María de los Ángeles Barahona.

PREVIO AL MÉTODO 01 Arq. Valeria Guzmán. Este es un curso de alcance teórico-práctico donde el estudiante puede examinar y conocer lenguajes en el amplio archivo digital e impreso que la cultura visual y mediática contemporánea en la que estamos inmersos, pone a disposición. Le da especial hincapié a la exploración visual a profundidad a partir de dos ejercicios de diseño experimental. Con el énfasis en lo experimental se pretende que la cuestión de la metodología ocupe un lugar clave a lo largo de las sesiones. 22

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I Ciclo AQ0280

I Ciclo AQ0274 CIUDAD, CUERPO Y GENERO

ESPACIO PÚBLICO EN ENCLAVE DE HABITAT 01 M.Sc. Luis Armando Durán Segura. El curso ofrecerá una cartografía de los debates contemporáneos sobre ciudad, cuerpo y género. Se repasarán diversas propuestas teórico-metodológicas que tratan, crítica e interseccionalmente, la producción social del espacio urbano, con especial énfasis en los procesos históricos, económicos, políticos y culturales de las realidades latinoamericanas. Se busca, con esto, brindar una comprensión amplia y contextual del territorio, la ciudad y la arquitectura. El curso procurará, por medio de la lectura reflexiva, la discusión crítica y la sensibilización feminista, ofrecer algunos de los más prominentes debates que abordan las relaciones entre cuerpo, género y espacio urbano. 12

01 Arq. Mario Villalta. El curso se plantea como un espacio de discusión, experimentación y reflexión sobre estos conceptos, confrontando, además, los paradigmas actuales sobre ciudad y espacio público en cuanto al papel de la arquitectura en la construcción colectiva y cotidiana de nuestro hábitat urbano. Se plantean ejercicios prácticos y discusiones teóricas para indagar sobre la temática planteada e ir desarrollando un criterio propio. 9

Tabla 29 Descripción de Asignaturas Optativas que se realizaron en los ciclos lectivos entre los años 2015 y 2019 Año Ciclo Lectivo Sigla Asignaturas Grupo Docente

I Ciclo AQ0286 EMPRENDIMIENTO PARA ARQUITECTOS 01 Arq. Viviana Paniagua y Arq. Luis Valverde. El curso pretende generar en el estudiante de arquitectura el conocimiento del panorama profesional, sobre las posibilidades del quehacer en el mercado nacional e Internacional, y a la vez impulsar y perfilar iniciativas emprendedoras que puedan deparar en la gestión de su propia empresa. # Est.

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I Ciclo AQ0266

II-Ciclo AQ0264

II-Ciclo AQ0275

II-Ciclo AQ0283 RESTAURACION ARQUITECTONICA

GRABADO EN ARQUITECTURA 01 Arq. Oscar Molina. El curso de Restauración Arquitectónica pretende dar las bases teóricas y algunas prácticas sobre lo que, en la actualidad se conoce como Conservación del Paisaje Cultural. En este concepto se amplía la noción no solo, con respecto a la arquitectura-bienes inmuebles, sino también a los bines muebles, murales, mobiliario u otros objetos que conforman parte de este bien cultural. 16

01 Arq. Luis Valverde Madriz. Dar la oportunidad de ampliar la cultura gráfica-visual del estudiante, expansión de sus facultades creativas en la representación del espacio. Motivar al estudiante en las técnicas de representación que podrían auxiliar a la representación arquitectónica. 20

INTELIGENCIAS ESPACIALES Y NUEVO RÉGIMEN CLIMÁTICO, NUEVAS DEMANDAS

ENTRE MÉTODO Y PRÁCTICA: ENFRENTAMIENTOS, EXPLORACIONES, EXPERIMENTOS 01 Arq. Valeria Guzmán. Este curso práctico-teórico explora aspectos claves en torno a la apremiante crisis ambiental y ecológica. Se plantea el cuestionamiento de temas relativos a la agencia humana, el tiempo profundo, los efectos del capitalismo, los procesos a gran escala como lo global y lo planetario, los regímenes de responsabilidad, la pertinencia del objeto-forma, el rol del paisaje, entre otros. 18

01 Dra. Natalia Solano Meza y Dra. Emily Vargas Soto. En este curso se profundiza en la preocupación por exponer y cuestionar nociones asociadas con la investigación en la formación académica y profesional de los y las estudiantes de la carrera de arquitectura. El curso se diseño desde la idea de enfrentar activamente dos dimensiones formativas en apariencia divergentes: la técnicocientífica y la teórico-histórica. Una de las metas del curso fue refutar esta división estéril. Se pretendió acercar a nociones instauradas en la formación en arquitectura, por ejemplo, la idea del análisis de sitio como herramienta supuestamente derivada del método científico y por ende asociada al pensamiento cartesiano y a nociones espaciales aún apegadas a la física newtoniana. 16