3.2.2. ACTIVIDADES DE TRABAJO GRUPAL

Tabla 36 Estrategias Educativas por Asignatura Asignaturas PE14

Áreas Curriculares Sigla Nombre

1. Panel de discusión 2. Cápsula teórica 3. Conferencia sinóptica 4. Grupos de discusión 5. Giras a comunidades 6. Bitácora de obra Estrategias Educativas

7. Investigación científica 8. Seminarios de Taller 9. Seminario de síntesis 10.Modelaje simulación 11. Simulación cibernética 12. Análisis Urbano 13. Procesos de diseño 14. Taller es, procesos diseño 15. Práctica en cursos teóricos 16. Investigación Bibliográfica 17. Cátedra Magistral 18. Conferenciante 19. Examen de comprobación 20. Trabajos individuales 21. Trabajos en grupo. 22. Trabajos prácticos 23. Charlas

AQ-0272 GESTIÓN PROYECTOS 2 X X X X X X X X X X X X X 24. Bitácora de proc eso 25. Proceso en papel

Urbanismo Y Ambiente AQ-0239 DISEÑO CLIMATOLÓGICO X X X X X X

AQ-0229 MANEJO INFO AMBIENTAL X X X X X

X X X X X X X X X AQ-0246 HABILITACIÓN DE SITIO X X X X X X X X X X X X AQ-0257 ARQUITECT PAISAJISTA X X X X X X X X X X X X AQ-0460 TEORÍA INV URBANA X X X X X X X X X X X X X X

Técnicas Representación Visual AQ-0232 DIBUJO DEL ESPACIO X AQ-0216 FUNDAMENTOS DISEÑO 1 X AQ-0217 FUNDAMENTOS DISEÑO 2 X AQ-0268 REPRESENTACIÓN TRID. 1 X AQ-0368 REPRESENTACIÓN TRID. 2 X AQ-0301 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Formación Complementaria EF-X ACTIVIDAD DEPORTIVA LM-1030 INGLÉS INTENSIVO 1 FS-0121 FUNDAMENTO DE FÍSICA X MA-1111 FUND. DE GEOMETRÍA X AQ-XXXX OPTATIVA 1 AQ-XXXX OPTATIVA 2 AQ-XXXX OPTATIVA 3 AQ-0256 FORMUL. TRAB GRADUAC. X X X X X X X X X X X X X

X X X X X

Nota. Esta tabla corresponde a la TABLA 3-3 solicitada en la Guía ACAAI. La (X) indica la utilización de la Estrategia Educativa en la asignatura. Plan de Estudios y Programas de Curso.

El uso de la estrategia de aprendizaje de trabajo en grupo o en equipos, es altamente utilizada en el desarrollo de casi todas las asignaturas, siendo una prioridad en la formación de los ciclos básico y avanzado, especialmente en los talleres de diseño. Esta metodología es usual en la búsqueda de información, análisis de sitio, procesamiento y valoración de información, estudios de caso, investigación bibliográfica y científica, diagnóstico, propuesta de proyectos de intervención, etc.

Los objetivos generales y específicos, metas, contenidos, organización de grupos de trabajo, metodología, evaluación y bibliografía de todas las asignaturas se encuentran en los programas que cada