6.2.2. EFECTIVIDAD DE LA CAPACITACIÓN

La Escuela ha estado en conversaciones con el Departamento de Docencia Universitaria para en conjunto con la iniciativa interna: Programa Arquis de Formación Capacitación y Actualización Docente desarrollar un plan de formación docente que logre no solo el seguimiento de la mejora continua de sus docentes, sino también una ruta de formación específica respecto de las necesidades de actualización que encuentra día a día la carrera.

Hasta la fecha las actividades de capacitación que se realizan son ejecutadas al reconocer una necesidad de la Escuela o por la iniciativa de algún docente o grupo de docentes. Si las actividades son organizadas por la Universidad o la Escuela, entonces para cada una se realiza una evaluación de acuerdo con los parámetros que define la Universidad. Esta evaluación es sobre la actividad de capacitación misma y no sobre la implementación de los conocimientos después de la misma.

En cuanto a los estudios de posgrado realizados por la población docente, sólo para aquellos en donde se brindó complemento de beca de la Universidad, la OAICE ejecuta un análisis o control del desarrollo académico del docente becado.

De forma adicional, la Comisión de Docencia de la EA ejecuta un análisis del desarrollo académico del docente cuando se cumplen los dos años posteriores a la reinserción. Esta VALORACIÓN DE DESEMPEÑO DE EXBECADOS CON RESERVA DE PLAZA es presentado a la Asamblea de Escuela al momento de la solicitud de asimilación o incorporación al régimen académico en propiedad. El análisis incluye la información sobre:

• Cursos que ha impartido. • Resultado de las eveluaciones de desempño docente. • Incidencia de la temática de estudios en los cursos que imparte. • Introducción de nuevas temáticas a la Escuela. • Punteje en régimen académico dcente de la UCR. • Valoración de la coordinación de taller o área. • Investigaciones realizadas. • Publicaciones realizadas. • Incidencia de las temáticas de investigación y publicación en los cursos que imparte. • Organización y participació activa en eventos académicos. • Proyectos de acción social realziados. • Labores en gestión de la carrera. • Participación en comités de trabajos finales de graduación.

Esta evaluación se presenta en tabla que ordena la información en conjunto con informe que describe la valoración de la comisión, así como recomendación para la asamblea de cómo proceder con la solicitud para el voto para la incorporación al régimen académico.