6.3. PERSONAL DE APOYO

Tabla 88 Diagnóstico y comparación estado actual con año 2014: del Componente 6.2. Capacitación del Personal Académico Pauta Tipo Pauta Año 2014 Estado actual

6.2.3. DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA.

“ES IMPORTANTE PROMOVER LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. DESARROLLO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y OTRAS ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.” Significativa - Se cumplió con los estándares definidos. Calificación B. La Universidad cuenta con programas como METICS y el Departamento de Docencia Universitaria que brindan capacitación y herramientas para la innovación docente. En la Escuela se han operado procesos de organización de los grupos de taller x ciclos. Adicionalmente en los talleres de diseño se ha mejorado la utilización de la ficha evaluativa como herramienta de registro y documento de retroalimentación al estudiante. Existe una amplia cantidad de docentes que han culminado o están en proceso de estudios en formación pedagógica y estudios específicos en áreas de la arquitectura, formaciones que ha permitido la actualización de contenidos en las asignaturas, y nuevas formas de plantear y abordar las actividades y experiencias pedagógicas. La Escuela ha participado activamente en las dos fases del proyecto Alfa-Tuning-AL. - Se mejora. 51 docentes de la nómina del segundo ciclo del 2019 de nuestra

Escuela, más 2 que están fuera del país estudiando, han participado o están cursando programas de actualización y posgrados. De esa cantidad, 19 realizaron estudios antes del año 2011, 11 los concluyeron entre el año 2011 y el 2014, 12 entre el 2015 y el 2019 y 12 se encuentran realizando estudios o están en fase de preparación del trabajo final de graduación. En instituciones en el extranjero 22 han concluido estudios y 2 están en proceso. - 14 docentes han realizado estudios de posgrado en Educación y Pedagogía. - Los programas de los cursos han sido actualizados a partir de estas nuevas formaciones. - Se han operado modificaciones en la estructura operativa o propuesta pedagógica de los cursos de Taller de

Diseño, integrando en un mismo grupo estudiantes de diferentes niveles de la carrera. Para el año 2020 entra una nueva modificación en el primer nivel de la carrera que integrará en bloque las asignaturas Taller de Diseño,

Fundamentos de Diseño 1 y Dibujo del

Espacio. Para el segundo ciclo se operará un segundo paso en este cambio con las asignaturas del nivel 2. - Docentes que han participado en el programa de capacitación en Mediación

Virtual de METICS ejecutan procesos pedagógicos con medios virtuales.

Nota. En la columna PAUTA se incorpora la descripción que indica la Guía ACAAI. En la columna tipo de pauta se indica si es del tipo de cumplimiento indispensable, significativa o conveniente, de acuerdo con lo establecido por ACAAI. En la columna Año 2014 se menciona la información del autoestudio 2014, informe de pares 2015, réplica de la Escuela al informe de pares, respuesta a la réplica de los pares. En la columna Estado actual se menciona un resumen del presenta Autoestudio que muestra el avance o fortalezas de la pauta.

En este punto se hace referencia a las personas que laboran en la Escuela de Arquitectura, con asignaciones de apoyo a la Carrera de Licenciatura en Arquitectura, en la administración y ejecución de sus programas, departamentos especiales, y mantenimiento general de las instalaciones, mobiliario y equipos.

La unidad operativa superior encargada de la administración y organización del personal de apoyo es la Oficina de Recursos Humanos224 de la Vicerrectoría de Administración, ente que promueve la gestión del talento humano, la contratación, la evaluación general de puestos y ejecuta los estudios técnicos para la asignación de personal a las unidades académicas.

La reglamentación universitaria vigente para la contratación por prestación de servicios auxiliares y de apoyo puede ser consultada en el sitio electrónico del Consejo Universitario de la Universidad:

http://www.cu.ucr.ac.cr/normativa/administrativa.html

A continuación, un listado de las normas de mayor uso:

• CONVENCIÓN COLECTIVA DE TRABAJO225 , 2018.

La Universidad de Costa Rica y el Sindicato de Empleados de la Universidad de Costa Rica (SINDEU) suscriben la presente Convención Colectiva de carácter económico-social y se comprometen a unir sus esfuerzos y posibilidades para lograr la estabilidad de las condiciones económicas y sociales de los empleados que laboran en la Universidad de Costa Rica. (Consejo Universitario, 2018. Pág. 1)

• REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO226, 1969.

ARTÍCULO 1. El presente Reglamento regula la relación entre la Universidad de Costa Rica y sus servidores auxiliares, con motivo de la prestación de servicio, y sus disposiciones son aplicables con las modalidades propias de cada contrato individual de trabajo, a todas las personas que reciben un salario a cargo de la misma. (Consejo Universitario, 1969. Pág. 1)

• REGLAMENTO DE PERMISOS PARA CURSAR ESTUDIOS CON GOCE DE SALARIO227, 1988.

ARTÍCULO 1. Los servidores técnicos y administrativos de la Universidad de Costa Rica, que tengan derecho a permisos con goce de salario para cursar estudios de conformidad con lo que establece la Convención Colectiva de Trabajo, suscrita el 21 de setiembre de 1987, podrán acogerse a la posibilidad de realizar estudios en horas laborales, con base en la reglamentación que se consigna seguidamente. (Consejo Universitario, 1988. Pág. 1)

• NORMAS QUE REGULAN EL RÉGIMEN DE DEDICACIÓN EXCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA

RICA228, 2002.

ARTÍCULO 1. OBJETIVO. La dedicación exclusiva es un régimen laboral, de origen contractual, que obliga al funcionario, de tiempo completo, docente o administrativo, cuya solicitud de incorporación sea aceptada por la Universidad de Costa Rica y debidamente formalizada mediante el respectivo contrato, a prestar sus servicios profesionales en la Universidad de Costa Rica y que permite complementariamente, hacerlo en otras instituciones de educación superior estatal, hasta un máximo de un cuarto de tiempo. (Consejo Universitario, 2002. Pág. 1)

224 Evidencia: 6-37. Enlace al sitio electrónico, http://www.orh.ucr.ac.cr/ 225 Evidencia: 6-38. Enlace al sitio electrónico, http://cu.ucr.ac.cr/normativ/convencion_colectiva.pdf 226 Evidencia: 6-39. Enlace al sitio electrónico, http://www.cu.ucr.ac.cr/normativ/interno.pdf 227 Evidencia: 6-40. Enlace al sitio electrónico, http://www.cu.ucr.ac.cr/normativ/permiso_estudios.pdf 228 Evidencia: 6-41. Enlace al sitio electrónico, http://www.cu.ucr.ac.cr/normativ/dedicacion_exclusiva.pdf