Prueba de Aptitud Académica PAA-UCR

Tabla 96 Resumen de Cupos para Ingreso a Carrera 2015-2019

Año Cantidad de Cupos

Nuevo Ingreso Mejor Promedio de Admisión Admisión Diferida Por Mejor Promedio Admisión

Estudiantes De Traslado De Carrera Por Mejor Rendimiento Académico Por Excelencia Académica Total de Cupos

2019 90 2 9 4 5 110 Nota. Archivo de la Escuela. (*) Por condiciones especiales, la administración superior de la UCR definió ampliar los cupos en muchas carreras atendiendo acuerdos con el Gobierno de la República.

Entonces, las personas que ingresan se seleccionan de aquellas con condición de APROBÓ en la PH y con promedio de admisión que le permita ser uno de los mejores promedios que optan por ingresar a la Escuela, de acuerdo con la cantidad de cupos definidos a cada modalidad de ingreso. Este proceso final de sección lo coordina y ejecuta la Oficina de Registro e Información de la Universidad, quién publica los resultados y solicita a las personas interesadas y que han sido seleccionadas a hacer efectiva su elección de carrera, a partir de ese momento la persona queda empadronada a la carrera, estado que le da derecho a solicitar matrícula en las asignaturas que ofrece el Plan de Estudios de Arquitectura. Es importante mencionar que todas las personas que ingresan a la carrera deben cumplir con la totalidad de los requisitos dispuestos en el proceso de Admisión.

Las informaciones referentes al sistema de selección y admisión, por medio de la Prueba de Aptitud Académica y la Prueba de Habilidad, fueron incluidas en el apartado 1.4.1.1. Perfil de Ingreso, pero entendiendo la relación con los apartados: proceso de admisión y sistema de selección, y para una mejor lectura de esta Categoría, se reitera a continuación.

La responsabilidad del diseño y formulación de la Prueba de Aptitud Académica PAA de la Universidad, recae en el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la UCR.

La Prueba de Aptitud Académica (PAA) de la Universidad de Costa Rica (UCR) es un instrumento psicométrico de alta validez y confiabilidad que intenta medir habilidades generales de razonamiento en contextos numéricos y verbales, de forma que permita seleccionar a aquellos(as) candidatos(as) que tengan mayores probabilidades de éxito académico a nivel general en la UCR. (…) La PAA está constituida por dos escalas, una para medir habilidades de razonamiento general en contexto numérico y otra para contexto verbal. Los ítems de esta prueba se construyen tratando de medir, entre otras, destrezas mentales de inducción, deducción, categorización, comprensión de lectura, pensamiento analógico e interpretación; procesos que se supone están implicados en el aprendizaje universitario.” (Instituto de Investigaciones Psicológicas, sin año. Pág. 1)

“Permite una calificación objetiva y mecánica y su puntaje viene representado por el porcentaje de respuestas correctas, que resulta de la calificación de cada ítem, asignando un 1 si la opción marcada es la de la respuesta correcta y un 0 en cualquier otro caso. Este resultado se combina con el promedio de las notas del estudiante en la Educación Diversificada, en escala 0-100, para obtener una -calificación final-, que es el -Promedio de Admisión.