GUIA PH-2021 by Olman Hernández

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GUIA INGRESO 2022 CARACTERÍSTICAS DE LA CARRERA PH 2021 EAQ Escuela de Arquitectura

GUIA

ingreso 2022 prueba de habilidad 2021 características de la carrera

Escuela de Arquitectura Universidad de Costa Rica

PH2021

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE ARQUITECTURA

Zuhra Sasa Marín directora

Olman Hernández Ureña Coordinador Prueba de Habilidad

Redacción y compilación: Olman Hernández Ureña

Diagramación y montaje: Olman Hernández Ureña

El presente documento es una GUÍA para el proceso de solicitud de ingreso a la Carrera de Licenciatura en Arquitectura, la inscripción y ejecución a la prueba de habilidad. En ésta se resume lo estipulado dentro de la Reglamentación vigente de la Universidad de Costa Rica y el Plan de Estudios de la Carrera de Arquitectura del año 2014.

Surge como una herramienta y material de consulta necesaria para que la población estudiantil interesada en ingresar conozca con detalle tanto las normas que regulan el proceso, así como las acciones a seguir.

Impresión: Versión digital AQ-PUBLICA

Fondo suplementario para publicaciones didácticas de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica

Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica. Mayo 2021 Sétima edición actualizada, 2021

La Unidad de Vida Estudiantil de la Escuela de Arquitectura le saluda y expresa su interés en que logre concretar su proyecto vocacional y esperamos que la decisión de ingresar a la Escuela de Arquitectura, sea producto de una reflexión y un conocimiento previo de las características de la carrera, tanto de las habilidades y destrezas requeridas, como de las temáticas que la constituyen. En ese sentido el Centro de Orientación Vocacional Ocupacional de la U.C.R. (COVO, http://www.orientacion.ucr.ac.cr) le brinda la asesoría necesaria para la autoevaluación de su potencial, así como la información sobre las diferentes carreras que imparte la Universidad de Costa Rica.

HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD· PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PR UEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·H ABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·P H2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRU EBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HA BILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH 2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUE 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1 ESCUELA DE ARQUITECTURA 1. ESCUELA DE ARQUITECTURA 3 2. CARRERA DE LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 6 3. PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 8 4. TAREAS GENERALES A EJECUTAR EN LA CARRERA 12 5. PERFIL DE EGRESO 14 6. POTENCIALES EJERCICIO PROFESIONAL 16 7. POTENCIALES EMPLEADORES 17 8. PERFIL DE INGRESO 18 9. ADMISIÓN A LA UCR 20 10. PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA PAA-UCR 22 11. PRUEBA DE HABILIDAD PH-ARQUIS 25 12. SISTEMA DE SELECCIÓN 26 13. REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO INSCRIPCIÓN PH 29 14. DATOS GENERALES PRUEBA HABILIDAD 39 15. INSTRUCCIONES BÁSICAS PRUEBA DE HABILIDAD 44 16. REGLAMENTOS Y NORMAS CITADAS, Y RELACIONADAS 45 CONTENIDO PÁG PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·

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escuela de arquitectura

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica tiene la misión de contribuir a la calidad del entorno del país. Esto lo realiza, por medio de la formación de pro fesionales en arquitectura. Además, la Universidad tiene un papel como institución clave en el desarrollo de la vida intelectual y cultural del país, en la creación de conciencia sobre las diversas problemáticas y propuestas de desarro llo. Los recursos que posee la Universidad de Costa Rica en investigación, acción social, docencia y divulgación constituyen medios para la participación de la Escuela en los campos de la Arquitectura, el Diseño Urbano Arquitec tónico y la Construcción. La Escuela forma profesionales con conocimientos, ha bilidades y valores que le permitan contribuir al mejora miento socio-económico del país. Por tanto se aboca a la formación de un arquitecto conocedor de su realidad, con las habilidades necesarias para generar estrategias que contribuyan a su constante desarrollo. Las personas profesionales que gradua son capaces de concebir, pro poner, diseñar, ejecutar y evaluar obras arquitectónicas de calidad y manejar los aspectos básicos de urbanismo y planificación regional, en sus dimensiones espaciales, acordes con los significados culturales del entorno y con el contexto socioeconómico y ecológico.

(…) la necesidad de capacitar profesionales arquitectos que compren dan y propongan soluciones prácticas a problemas espaciales es ur gente y debe ser recurrente y sostenida. El hombre costarricense del siglo XXI espera un espacio social digno y confortable, el arquitecto es el llamado a contribuir significativamente más que ningún otro profesio nal a esta tarea nacional, suficiente justificación tenemos en frente para formar estos futuros benefactores del espacio en pro del bien común.

(…) En la Escuela de Arquitectura la sociedad es la fuente primaria, que aporta la información a su curriculum. Este pretende formar un arqui tecto en situación espacio-temporal histórica, con capacidad crítica para realizar su función transformadora de la problemática socio-cul tural, en ámbitos nacionales e internacionales y en niveles urbanos y rurales, a fin de proponer soluciones pertinentes y a dicha problemática.

(…) Su propósito educativo, entonces, se orienta a la formación de un profesional en constante interacción con el medio socio-político-eco nómico-cultural y ecológico de un contexto dado, que le permita al ar quitecto entrelazar la teoría con la práctica, la razón con lo sensible, de manera que el profesional genere acciones renovadoras en la sociedad y particularmente en el campo de la arquitectura. (Escuela de Arquitec tura, 2014. Pág. 9-10)

3 ESCUELA DE ARQUITECTURA

1·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILID AD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·D E·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021· PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDA D·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE· HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·P RUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD· PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·H ABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PR UEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·P H2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HA BILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUE BA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2 021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABIL IDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA

La Escuela de Arquitectura forma parte de la Facultad de Ingeniería, su operación se organiza y relaciona directa mente con el entorno institucional vigente de la Universi dad de Costa Rica (UCR).

Para el año 1950, gracias al esfuerzo de un grupo de pro fesores y estudiantes de la Universidad de Costa Rica se inician gestiones para crear la Carrera de Arquitectura. Después de más de una década de gestiones y procesos, en 1968 se formaliza la solicitud. Posteriormente el Con sejo Universitario (CU) aprueba oficialmente en la sesión 1673 del 2 de diciembre de 1968, la creación de la Carrera de Arquitectura. Producto de esta resolución en el año 1969 el CU nombra una comisión para la elaboración del primer Plan de Estu dios. Dicha comisión, estuvo integrada por los arquitectos Jorge Emilio Pradilla, Edgar Vargas, Rafael Ángel “Felo” García y Álvaro Robles; y por el ingeniero Álvaro Riso. Más adelante, se integró el también arquitecto Jorge Bertheau Odio. Esta comisión, estuvo asesorada por el Dr. Otto Koenigsberger del Departamento de Arquitectura Tropi cal del Architectural Association School of Architecture de Londres.

Gracias a la colaboración conjunta entre el British Council y la UCR, en 1970 se otorgaron becas para realizar estu dios e investigaciones con el objetivo de estructurar un plan de estudios para la naciente Escuela de Arquitectura. Estos estudios se realizaron en la Architectural Associa

tion School of Architecture de Londres y de España. Los becados fueron los arquitectos Rafael Ángel “Felo” García, Jorge Bertheau, Santiago Crespo y Carlos A. Vinocour.

En ese mismo año, el arquitecto Jorge Emilio Pradilla, su giere al Consejo Universitario que la Escuela de Arquitectu ra podría integrarse a la Facultad de Bellas Artes, a la Facul tad de Ingeniería o a la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Luego de analizar las alternativas recomendadas el Consejo Universitario decide que la Escuela de Arquitec tura debe formar parte de la Facultad de Ingeniería.

Para el año de 1971 el Consejo Universitario nombra como primer director de la Escuela al arquitecto Álvaro Robles por un periodo de 1 año, con el encargo de coordinar con la comisión antes mencionada y los becados, la formulación del primer programa de estudios para el primer nivel de la carrera. El 15 de junio de 1971, el Consejo Universitario aprueba el plan de estudios en el cuál se propone una me todología educativa innovadora con una serie de cambios a los cánones existentes en la UCR. En ese año se da el ingreso de los primeros estudiantes.

La primer graduación de la Carrera de Licenciatura en Ar quitectura data del mes de agosto del año 1977 por medio de la cual se titularon las primeras 8 personas. A partir de esa primera graduación se han ejecutado 180 actos de graduación, para un total de 1263 profesionales con el gra do de Licenciatura en Arquitectura.

5 4 GUÍA PH-2021 ESCUELA DE ARQUITECTURA

carrera licenciatura en arquitectura

La fundamentación de la carrera está orientada en la ne cesidad de formar arquitectos que comprendan y propon gan soluciones a problemas arquitectónicos y de diseño urbano, dentro de una concepción integral, humanista y que vele por un medio ambiente sostenible. Además, el Plan de Estudios se fundamenta en la necesidad, impues ta por los cambios sociales, institucionales y tecnológi cos, de formar profesionales en arquitectura que brinden: capacidad para el trabajo interdisciplinario; habilidades y destrezas artísticas, investigativas y técnicas; una postura crítica, analítica y evaluativa que le permita aproximarse a la realidad para comprenderla y aportar soluciones viables que mejoren la calidad de vida y el desarrollo de una socie dad más justa, equitativa y solidaria. Del Plan de Estudios (PE14) se extrae la descripción de los objetivos generales de la unidad académica:

OBJETIVO 01- Concebir, proponer, diseñar, ejecutar y evaluar obras arquitectónicas de calidad y manejar los aspectos básicos de urbanismo y planificación regional, acordes con los significa dos culturales del entorno y con su contexto socioeconómico y ecológico, en zonas tanto urbanas como rurales.

OBJETIVO 02- Desarrollar una visión crítica sobre el diseño ar quitectónico de manera que el profesional ayude a conservar la identidad cultural de su país, a preservar su medio ecológico, y adecuar la arquitectura a las necesidades socioeconómicas del momento histórico.

OBJETIVO 03- Fomentar el empleo de la tecnología moderna como un apoyo al diseño arquitectónico y no como un fin en sí mismo.

OBJETIVO 04- Contribuir al mejoramiento socio-económico del país, mediante la formación de un arquitecto conocedor de su realidad, y con las habilidades necesarias para generar estrategias que contribuyan a su constante desarrollo.

OBJETIVO 05- Perfeccionar en líneas especializadas, al profesio nal de arquitectura y urbanismo. Con programas de educación continua, de intercambio internacional y postgrados.

OBJETIVO 06- Desarrollar programas de investigación y acción social (diseño y servicios).

OBJETIVO 07- Desarrollar programas pedagógicos y administrati vos que mejoren cada vez más los objetivos planteados. (Escuela de Arquitectura, 2014. Pág. 14)

Adicional, del mismo documen to se indican los objetivos gene rales del plan de estudios:

OBJETIVO 08- Analizar y apli car los conceptos científicos, tecnológicos e instrumentales que sustentan teóricamen te el proceso de concepción, propuesta, diseño, ejecución y evaluación de obras arquitec tónicas.

OBJETIVO 09- Analizar el con texto socio-cultural y ecológi co con el propósito de mejorar cualitativa y cuantitativamente el desarrollo arquitectónico y urbanístico.

OBJETIVO 10- Aplicar los co nocimientos fundamentales que intervienen en el diseño y la planificación urbana regio nal.

OBJETIVO 11- Analizar los factores que intervienen en el proceso de construcción y mantenimiento de las obras arquitectónicas. (Escuela de Arquitectura, 2014. Pág. 34)

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6 GUÍA PH-2021

plan estudios arquitectura

El y la profesional en arquitectura es una persona compro metida con el desarrollo de la sociedad, capacitada para proyectar espacios arquitectónicos y urbanos para el uso del ser humano, con formación integral: ética, humanista, teórica, técnica y ambiental, en la disciplina de la arquitec tura y el urbanismo, con conocimientos de la historia y la cultura.

El arquitecto es un teórico, un técnico y un diseñador, y en cada uno de estos niveles, se realiza como transformador en una ma teria que en primer lugar tiene una contextura física y natural: el espacio. Este espacio es socializado por el arquitecto y sus cola boradores inmediatos, desde un técnico, ingeniero a los trabajado res directos, en la construcción y realización material de lo previa mente conocido, planificado, integrado articulado y proyectado. El Arquitecto no puede apropiarse de la individualidad u originalidad netamente estética del producto, por muy genial que pueda pare cer su intervención. El arquitecto es un constructor intelectual de las arquitecturas, a lado de otros productos intelectuales, materia les y manuales. (…)

El profesional arquitecto se forma dentro de un proceso de en señanza-aprendizaje estructurado en tres áreas y sus respectivas líneas curriculares a saber:

A. Del Área Técnica: Técnicas de entorno, técnicas de la Ingeniería y de la construcción y técnicas de expresión.

B. Del Área Teórica: Historia, Teoría, Planeamiento.

C. Área de Diseño: que presenta únicamente la línea curricular de Diseño propiamente.

Estas líneas curriculares (las cuales aparecen en el Plan como secciones) contienen dos tipos de cursos en la estructura curri cular a saber: obligatorios (cursos que el estudiante está obligado a matricular y aprobar) y los optativos (cursos ubicados en las lí neas curriculares o secciones que el estudiante puede optar por matricular y aprobar; debiendo cumplir con un número de tres cursos optativos. (Escuela de Arquitectura, 2014. Pág. 15)

El perfil de egreso implica un diseño curricular que con templa el desarrollo de habilidades intelectuales y prác ticas de una gran amplitud, que incluyen capacidades críticas, conocimientos técnicos y teóricos, destrezas, y sobre todo, la habilidad para utilizar estas destrezas, cono cimientos y capacidades en la práctica proyectual de dise ño arquitectónico o urbano. Los requerimientos del perfil profesional deviene de un proceso enseñanza-aprendizaje que se estructura en tres áreas: el Área Teórica, el Área Técnica y el Área de Diseño.

a) ÁREA TEÓRICA, subdividida en tres líneas curriculares:

• HISTORIA. Historia del arte, arquitectura y urbanismo. Visión de los sucesos y fenómenos que influyeron en la arquitectura en diferentes etapas de la humanidad.

• TEORÍA. Reflexión teórica del espacio arquitectónico, la arqui tectura y el urbanismos, el desarrollo urbano regional, la per cepción y la comunicación.

• PLANEAMIENTO. Uso de técnicas instrumentales de investi gación en la arquitectura y el urbanismo, métodos de diseño, modelos de análisis de programas y teoría de sistemas.

b) ÁREA TÉCNICA, a su vez subdividida en cuatro líneas curricu lares:

• ENTORNO AMBIENTAL. Aspectos relacionados con el entorno físico natural: el medio ambiente, saneamiento, habilitación de sitio, arquitectura de exteriores, diseño con la naturaleza.

• TÉCNICO ESTRUCTURAL. Aspectos relacionados con lo es tructural: la parte de las ingenierías en la arquitectura que con templa estructura y estructuración.

• TÉCNICO CONSTRUCTIVO. Aspectos relacionados con lo constructivo: materiales de construcción y sistemas construc tivos, instalaciones en los edificios y administración y control de obras.

• EXPRESIVO INSTRUMENTAL. Aspectos relacionados con lo expresivo: lo plástico, lo creativo, técnicas de presentación, principios fundamentales del diseño, el lenguaje expresivo, precisión.

c) ÁREA DE DISEÑO, que constituye la columna vertebral del currículo y articula el proceso de diseño en los denominados Talleres de Diseño, en ésta se busca:

• Dominar los principios básicos del diseño del espacio arquitec tónico y urbano, la percepción visual y los sistemas de ordena miento que lo apoyan.

• Manejo de conceptos de composición y plástica mediante el desarrollo y comprensión racional del proceso creativo, que unido al manejo de los aspectos espontáneos y relativamente autónomos del pensamiento sean tangibles en el diseño.

• Capacidad para analizar, jerarquizar y manejar las necesida des funcional-organizativas, de programas de complejidad media y media alta, e integrarlas dentro de una concepción espacial coherente.

9 8 GUÍA PH-2021 ESCUELA DE ARQUITECTURA

El Plan de Estudios de la Carrera de Licenciatura en Ar quitectura 2014 se organiza en 10 ciclos académicos re gulares de 16 semanas, que equivalen a cinco años, con materias que no superan la suma de 18 créditos (en con cordancia con lo establecido en el Convenio sobre la No menclatura de Grados y Títulos de la Educación Superior Universitaria Estatal, para las carreras que otorgan título de Licenciatura). Estos ciclos se organizan en bloques formativos que el PE14 denomina Ciclos de Aprendizaje: Ciclo Básico del 1 al 4 nivel; Ciclo Avanzado del 5 al 8 nivel; y Ciclo Profesional del 9 al 10 nivel. Total de 5 años, 170 créditos, 55 cursos (de los cuales 3 cursos que correspon den a 6 créditos son de carácter optativo). A lo anterior se suma el Trabajo Comunal Universitario (TCU) correspon diente a 300 horas, y el Trabajo Final de Graduación (TFG) en alguna de sus cuatro modalidades.

Malla que describe la es tructura general del PLAN DE ESTUDIOS PE14 de las áreas de conocimiento, las asignaturas, los ciclos de estudios, y los niveles.

11 10 GUÍA PH-2021 ESCUELA DE ARQUITECTURA

ÁREA TEORÍA ÁREA TÉCNICA TEORÍA PLANTEAMIENTO EXPR. INSTRUM. TÉC. CONSTRUC. TÉC. ESTRUCT. ENTORNO AMB. COMPLEMENTARIA HUMANÍSTICA DISEÑO ÁREA DE NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 NIVEL 6 NIVEL 7 NIVEL 8 NIVEL 9 NIVEL 10 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 1 TEORÍA DE LA ARQUITECTURA 1 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL 1 TALLER CONSTRUCCIÓN 2 INSTALACIONES EN LOS EDIFICIOS REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL 2 TALLER DISEÑO 1 HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 2 FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS TEORÍA DE LA ARQUITECTURA 2 FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS TEORÍA E INVESTIGACIÓN URBANA TALLER DISEÑO 2 TALLER DISEÑO 3 TALLER DISEÑO 4 TALLER DISEÑO 5 TALLER DISEÑO 6 TALLER DISEÑO 7 TALLER DISEÑO 8 TALLER DISEÑO 9 TALLER DISEÑO 10 CRÉDITOS AQ-0100 4 DIBUJO DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO CRÉDITOS AQ-0232 2 CRÉDITOS AQ-0102 4 CRÉDITOS AQ-0103 6 CRÉDITOS AQ-0104 6 CRÉDITOS AQ-0105 7 CRÉDITOS AQ-0106 7 CRÉDITOS AQ-0234 2 CRÉDITOS AQ-0219 2 CRÉDITOS AQ-0220 2 HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 3 CRÉDITOS AQ-0222 2 CURSO OPTATIVO 3 CRÉDITOS AQ-VARIOS 2 CURSO OPTATIVO 1 CRÉDITOS AQ-VARIOS 2 FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE GRADUACIÓN CRÉDITOS AQ-0256 2 CURSO OPTATIVO 2 CRÉDITOS AQ-VARIOS 2 CRÉDITOS AQ-0277 3 CRÉDITOS AQ-0278 3 CRÉDITOS AQ-0271 2 CRÉDITOS AQ-O272 2 CRÉDITOS AQ-0460 3 CRÉDITOS AQ-0107 7 CRÉDITOS AQ-0108 7 CRÉDITOS AQ-0109 8 CRÉDITOS AQ-0110 8 FUNDAMENTOS DE DISEÑO 1 CRÉDITOS AQ-0216 2 FUNDAMENTOS DE GEOMETRÍA CRÉDITOS MA-1111 4 HUMANIDADES CRÉDITOS EG-1 6 ACTIVIDAD DEPORTIVA CRÉDITOS EF-VARIOS 0 HUMANIDADES 2 CRÉDITOS EG-2 6 SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL 1 CRÉDITOS SR-1 2 SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL 2 CRÉDITOS SR-2 2 REPERTORIO CRÉDITOS RP-VARIO 3 CURSO DE ARTE CRÉDITOS EG-VARIO 2 FUNDAMENTOS DE FÍSICA CRÉDITOS FS-0121 2 ESTRATEGIAS DE LECTURA INGLÉS CRÉDITOS LM-1030 4 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA CRÉDITOS AQ-0301 2 FUNDAMENTOS DE DISEÑO 2 CRÉDITOS AQ-0217 2 ESTRUCTURAS CRÉDITOS AQ-0233 2 MECÁNICA CRÉDITOS AQ-0237 2 DISEÑO CLIMATOLÓGICO CRÉDITOS AQ-0239 2 MANEJO DE INFORMACIÓN AMBIENTAL CRÉDITOS AQ-0229 2 HABILITACIÓN DE SITIO CRÉDITOS AQ-0246 2 ARQUITECTURA PAISAJISTA CRÉDITOS AQ-0257 2 MECÁNICA DEL SÓLIDO CRÉDITOS AQ-0227 2 SISTEMAS DE CIMENTACIÓN SOPORTE CRÉDITOS AQ-0303 2 ESTRUCTURAS DE CONCRETO CRÉDITOS AQ-0249 2 ESTRUCTURAS DE ACERO Y MADERA CRÉDITOS AQ-0253 2 CRÉDITOS AQ-0268 2 TALLER CONSTRUCCIÓN 1 CRÉDITOS AQ-0204 2 CRÉDITOS AQ-0205 2 CRÉDITOS AQ-0300 4 TALLER DE CONSTRUCCIÓN 3 CRÉDITOS AQ-0206 2 TALLER DE CONSTRUCCIÓN 4 CRÉDITOS AQ-0207 2 CONTROL DE OBRAS CRÉDITOS AQ-0259 2 CRÉDITOS AQ-0368 2 18 18 16 17 16 17 17 17 18 16 170 CRÉDITOS POR NIVEL CRÉDITOS POR ÁREA 21 10 8 12 14 14 64 11 6 27 10 1- Para adquirir el grado de Licenciatura se debe: Completar 170 créditos, los cuales se distribuyen en 10 ciclos lectivos o semestres. Llevar como mínimo 3 cursos optativos. Se pueden matricular cursos optativos de otras unidades académicas, previa autorización del profesor consejero. Completar 300 horas de trabajo comunal universitario TCU. 64 48 31 AQ-0106 AQ-0239 AQ-0103 AQ-0100 AQ-0102 AQ-0103 AQ-0105 AQ-0229 AQ-0104 AQ-0206 AQ-0108 FS-0121 AQ-104 AQ-0106 AQ-0108 AQ-0272 AQ-0106 AQ-0106 NOMBRE DEL CURSO INDICACIÓN DE REQUISITO PREVIO

HISTORIA

tareas generales a ejecutar en la carrera

• Análisis de sitios, organizaciones, actividades hu manas y necesidades humanas para proponer soluciones desde el ámbito del diseño arquitec tónico y urbano.

• Desarrollo de trabajos, investigaciones, propues tas, etc., en grupos de estudiantes.

• Estudio y análisis de problemas, determinación de diagnósticos, generación de propuestas en el ámbito de soluciones espaciales y sistemas de organización propios del diseño en arquitectura y el diseño urbano.

• Determinación de sistemas de organización y re querimientos espaciales de sistemas arquitectó nicos y urbanos.

• Elaboración de propuestas de sistemas estructu rales, métodos y procedimientos constructivos.

• Análisis de sistemas estructurales y constructi vos, propuesta y ensayos de conceptos y solucio nes estructurales.

• Investigación sobre temas asociados al ámbito del diseño arquitectónico y urbano, y al ámbito de la construcción.

• Ejercitación de habilidades plásticas y manejo de herramientas de expresión propias al lenguaje de la arquitectura.

• Elaboración de modelos icónicos de representa ción del espacio, abstractos o de detalles tanto físicos como virtuales o informatizados.

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• Estudios de casos de soluciones arquitectónicas y urbanas.

• Contacto interdisciplinario en el proceso de desa rrollo de proyectos.

• Giras de trabajo y análisis a sitios urbanos y ru rales.

• Giras de trabajo y análisis a edificios de interés arquitectónico y/o constructivo.

• Investigación y lectura de teoría e historia de la arquitectura.

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perfil de egreso

• Capacidad de proyectar de manera crítica y crea tiva obras de arquitectura y/o urbanismo que sa tisfagan integralmente los requerimientos del ser humano, la sociedad y su cultura, valorando el contexto y considerando las exigencias estéticas y técnicas.

• Capacidad de aplicar los métodos de investiga ción proyectual para resolver con creatividad las demandas del hábitat humano, en diferentes es calas y complejidades.

• Capacidad para gestionar, programar, presupues tar, dirigir, fiscalizar y supervisar la ejecución de la construcción de obras arquitectónicas y urbanas en sus diferentes escalas.

• Capacidad de definir y adecuar los sistemas tec nológicos constructivos, estructurales, de acon dicionamiento ambiental y de instalaciones apro piados a las demandas del proyecto arquitectóni co y/o urbano, de acuerdo con la normativa y al contexto local.

Además, el Plan de Estudios del 2014 contempla la forma ción de:

• Profesionales con conocimientos complementa rios humanísticos sobre la realidad costarricense inserta en la sociedad universal.

• Profesionales capaz de promover y gestionar proyectos de arquitectura por lo que debe poseer conocimientos en materia de formulación y viabi lidad del proyecto.

• Profesionales con capacitación teórica y metodo lógica que le permita intervenir en las condiciones cambiantes de la realidad con criterio para dar soluciones creativas desde la perspectiva de la arquitectura.

• Profesionales con capacidad crítica y analítica para enfrentar la realidad, de forma que como ar quitecto contribuya con mejorar la calidad de vida del costarricense.

• Profesionales capaz de interpretar intelectual mente los problemas atinentes a su campo profe sional y dar el equilibrio entre los distintos aportes de la cultura para entender y desarrollar la arqui tectura.

• Capacidad de utilizar los medios y herramientas para comunicar y fundamentar oral, escrita, grá fica y/o volumétricamente las ideas y proyectos, tanto urbanos como arquitectónicos.

• Capacidad crítica y autocrítica para transformar las ideas en espacios en formas y en edificacio nes.

• Capacidad de obrar éticamente en el marco de la disciplina, la sociedad y la sostenibilidad.

• Profesionales con capacidad de síntesis para lo cual debe tener los instrumentos de análisis me todológico y científico para la toma de decisiones del diseño.

• Profesionales con capacidad de trabajo individual, en grupo y de forma interdisciplinaria con los ele mentos suficientes de la disciplina que le permita una amplia inserción en el campo laboral.

• Capacidad para integrar y dirigir equipos interdis ciplinarios.

• Capacidad para emprender e innovar en Arquitec tura.

• Capacidad de aprender y actualizarse permanen temente.

• Profesionales con sensibilidad estética a través de la cual califica los materiales y logra su intención.

• Profesionales respetuoso de la ética profesional y con sensibilidad social y ambiental.

RUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD· PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·H ABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PR UEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·P H2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HA BILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUE BA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2 021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABIL

• Profesionales con actitudes, valores y motivación para superarse profesionalmente.

potenciales empleadores potenciales depuestos trabajo o profesioejercicio nal

• Ejercicio liberal de la profesión de Arquitectura.

• Coordinación/Gerencia/Planificación/Dirección de departamentos, empresas u organizaciónes que gestionan o ejecutan proyectos en ambitos asociados a Arquitectura y Urbanismo

• Coordinación/Gerencia/Planificación/Dirección de departamentos de expresión, representación y divulgación de la IDEA arquitectónica.

• Coordinación/Gerencia/Planificación/Dirección de Oficinas Ejecutoras o de Planificación del Es pacio Físico Construido.

• Coordinación/Gerencia/Planificación/Dirección de Oficinas de Mantenimiento y/o Gestión del Espacio Físico Construido.

• Coordinación/Gerencia/Planificación/Dirección/

Asesoría de Empresas suplidoras de materiales, equipos, sistemas, herramientas, para la cons trucción.

• Gestión de proyectos en ambitos asociados a Arquitectura y Urbanismo.

• Valuación y/o tasación de proyectos de Arquitec tura, Construcción y Urbanismo.

• Administración) de Procesos de Construcción.

• Dirección de Procesos de Construcción.

• Inspección de Procesos de Construcción.

• Fiscalización de Procesos de Construcción.

• Ejecución de presupuestos de Procesos de Construcción.

• Docencia Universitaria.

• Teórización y crítica de la Arquitectura.

• Investigación.

• Ministerios de gobierno.

• Municipalidades.

• Asociaciones de desarrollo.

• Instituciones Estatales.

• Organismos Internacionales.

• Organizaciones no gubernamentales.

• Fundaciones.

• Empresas privadas desarrolladoras de proyectos.

• Empresas privadas en consultoría en arquitectura.

• Empresas privadas en consultoría en ingeniería.

• Empresas privadas ejecutoras de procesos de construcción.

• Ejercicio privado independiente y liberal de la pro fesión de consultoría en arquitectura. Estudio Pro pio, clientes privados, actividades propias y cual quier variante en ejercicio liberal de la profesión.

PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH 2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILID AD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HA BILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·D E·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUE BA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021· PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH 2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILID AD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HA 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16 GUÍA PH-2021

06 07

perfil de ingreso

Por tratarse (la UCR) de una entidad de carácter público, vinculada estrictamente con las políticas educativas del país, su deber es coadyuvar en la formación de las perso nas que egresan del sistema de “Educación Secundaria” o Educación Media Diversificada, formación mínima reque rida para optar al ingreso a la UCR y a Carreras que otor gan el título de Licenciatura, de acuerdo al Convenio sobre la Nomenclatura de Grados y Títulos de la Educación Su perior Universitaria Estatal, y que por tanto constituye el perfil base de ingreso.

CONVENIO SOBRE LA NOMENCLATURA DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA ESTATAL (…) Re quisitos de ingreso: Para aquellas carreras en las que no se otor ga el bachillerato universitario, el requisito básico de ingreso es el Bachillerato en Educación Media o su equivalente. (CONARE, 2004. Pág. 2)

Estamos en un mundo globalizado lleno de desafíos y pro blemas por resolver, los paradigmas de la educación están en proceso de cambio ante el reclamo de una formación más integral, holística y de renovadas competencias. Se ne cesitan profesionales imaginativos, que compartan un len guaje común y una mayor conciencia de la realidad plane taria, sobre la base de una actitud solidaria, social y ambien talmente responsable. En el marco de estas reflexiones, se constituye el perfil de ingreso a la Escuela de Arquitectura de la UCR.

El perfil de quien solicita ingresar a la Arquitectura de la UCR, debe ser de una persona que concluyó y aprobó los estudios de secundaria o ciclo de Educación Diversificada, con una actitud analítica, sensible a las necesidades socia les y al hábitat del ser humano, e interesado en las técnicas y materiales que posibilitan su construcción. Debe poseer disposición para el desarrollo creativo, con una visión glo bal para relacionar elementos y con habilidad para expresar sus ideas. Además, debe cumplir con los requisitos de ad misión y aprobar la Prueba de Aptitud Académica (PAA) de la UCR, y aprobar la Prueba de Habilidad (PH) de la Escuela de Arquitectura. También es conveniente tenga disponibili dad de tiempo completo para cursar los estudios.

Características necesarias:

• Haber concluido el ciclo de Educación Diversificada

• Cumplir con los requisitos de admisión y aprobar la Prueba de Aptitud Académica de la UCR.

• Conocimientos básicos de historia de la cultura y el arte, dibujo, física, matemáticas (Geometría, Trigono metría, Álgebra, Aritmética), así como manejo básico de programas de computación.

• Conocimiento de la Realidad Nacional.

Habilidades y destrezas:

• Capacidad insipiente para comunicarse de manera oral, escrita y gráfica.

• Capaz de realizar actividades de forma organizada y constante.

• Destrezas básicas para trabajar con técnicas manuales con diversos materiales.

• Comprensión de las dimensiones y las relaciones es paciales.

• Capacidad de lectura, comprensión, análisis y solución de problemas de baja complejidad en diferentes con textos físicos.

• Capacidad básica de comunicar y registrar gráficamen te ideas, conceptos, procesos y soluciones.

Actitudes y Valores:

• Actitud de búsqueda, reflexión y perseverancia, en la búsqueda de respuestas y en desarrollo de soluciones innovadoras.

• Compromiso, entrega y gran dedicación en el quehacer.

• Conciencia, preocupación y compromiso por la proble mática social y ambiental.

• Sensibilidad e interés ante las manifestaciones artísti cas y la cultura en general.

• Disposición solidaria al trabajo en equipo.

• Hábito y gusto por el dibujo.

• Hábito y gusto por la lectura.

18 GUÍA PH-2021

BA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEB

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prueba habilidadde ph-arquis

A partir del año 1998, con propósito del ingreso de nuevos estudiantes a la carrera en 1999, la Asamblea de Escue la aprueba en sesión No.4-98, celebrada el 24 de junio de 1998, como requisito especial para optar al ingreso, reali zar y aprobar una Prueba de Habilidad.

La Prueba de Habilidad consiste en una actividad de dise ño en la que se debe dar una solución coherente a un pro blema de baja complejidad, definido dentro de un contexto físico/ambiental, con un propósito específico y utilizando una serie de materiales y objetos diversos.

Con ella se busca reconocer en los postulantes:

• La capacidad de comprender un espacio a través de la infor mación aportada.

• La capacidad de entender un problema a través de pautas es tablecidas.

• La capacidad incipiente de proponer una solución coherente con las pautas dadas.

• La capacidad incipiente de expresión gráfica para ideas espa ciales en dos y tres dimensiones.

La prueba se realiza todos los años en fechas por definir. En este año se realizarán sesiones en 11 sitios en fechas que la escuela asignará.

Cada postulante debe realizar la prueba una sola vez en la sede seleccionada, en el día asignado.

Más información sobre los resultados de años anteriores de la Prueba de Habilidad, puede ser vista en el INFORME PH, disponible en el siguiente enlaces a sitio en internet: http://www.arquis.ucr.ac.cr

25 ESCUELA DE ARQUITECTURA

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sistema de selección

Como se ha mencionado, las personas aspirantes a in gresar a la Carrera de Licenciatura en Arquitectura deben realizar la PAA para obtener una calificación que se suma al promedio de notas de la Educación Diversificada, am bas en escala de 0-100, el resultado se divide entre 2 y se traslada a una escala de valor de 200 a 800, que equivale al Promedio de Admisión de la Universidad.

Adicionalmente, deberán realizar la Prueba de Habilidad (PH) de la Escuela, la que se valora con el calificativo de APROBÓ con notas de A y B, o NO APROBÓ con nota de C. Las personas con la condición APROBÓ y que hayan aprobado el PAA, tienen opción de ingreso a la Escuela.

Para la selección final, la Escuela ofrece 110 cupos para ingreso a Carrera, de acuerdo con las capacidades de pre supuesto asignado por la Universidad y a las condiciones de espacio físico y de equipamiento existentes.

La Universidad tiene dispuesto que los cupos para ingre sos a Carrera, se distribuyan de acuerdo a las siguientes condiciones de proveniencia en las que se encuentren las personas interesadas:

• 90 para estudiantes de primer ingreso a la Univer sidad, se seleccionan los mejores promedios de admisión, de acuerdo al cupo establecido.

• 20 para estudiantes que cursan una carrera y pi den traslado a otra: 10 por mejor promedio de ad misión, 4 por mejor rendimiento académico, 6 por excelencia académica. De acuerdo a las normas y los procedimientos de ingreso a carrera para la población estudiantil que desee trasladarse de carrera, resolución anual que para esos efectos dicta la Vicerrectoría de Docencia.

Entonces, las personas que ingresan se seleccionan de aquellas con condición de APROBÓ en la PH y con pro medio de admisión que le permita ser uno de los mejores promedios que optan por ingresar a la Escuela, de acuer do los cupos definidos a cada modalidad de ingreso. Este proceso final de sección lo coordina y ejecuta la Oficina de Registro e Información de la Universidad, quién publica los resultados y solicita a las personas interesadas y que han sido seleccionadas a hacer efectiva su elección de carrera, a partir de ese momento la persona queda empadronada a la carrera, estado que le da derecho a solicitar matrícula en las asignaturas que ofrece el Plan de Estudios de Arqui tectura. Es importante mencionar que todas las personas que ingresan a la carrera deben cumplir con la totalidad de los requisitos dispuestos en el proceso de Admisión.

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26 GUÍA PH-2021

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110 INGRESO 2021 90 PRIMER INGRESO 10 PROMEDIO ADMISIÓN 4 RENDIMIENTO ACADÉMICO 6 EXCELENCIA ACADÉMICA TRASLADO CARRERA 12

PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRU EBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA ·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE· HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HAB ILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILID AD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD· PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2 021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021· 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requisitos y procedimiento inscripción prueba habilidad

REQUISITO PRINCIPAL

Para poder inscribirse y ejecutar la PRUEBA DE HABILIDAD, DEBE estar inscrito o haber aplicado el examen de admisión a la UCR (Prueba de Aptitud Académica), o ser estudiante de la UCR. Sin este requisito no se procederá con la inscripción.

COSTO DE LA INSCRIPCIÓN

¢2,000.00 (dos mil colones). Se eximirá del pago a estudiantes exonerados del pago de inscripción en la Prueba de Aptitud Académica (PAA) y estudiantes de la UCR con beca 5.

PERÍODO DE INSCRIPCIÓN

De las 10:00 horas del 01 de Agosto a las 18:00 horas del 01 de octubre de 2021.

MEDIO DE INSCRIPCIÓN

Por medio del sitio electrónico http://www.arquis.ucr.ac.cr/ inscripcion2021.html . Sólo se realizarán inscripciones por este medio.

INFORMACIÓN Y CONSULTAS

Dirección de correo electrónico: habilidad.ea@ucr.ac.cr Teléfono: 2511-6881

PROCEDIMIENTO INSCRIPCIÓN

A continuación se detallan los pasos que constituyen el procedimiento para realizar la solicitud para la inscripción a la Prueba de Habilidad. El formulario de inscripción a la PH estará accesible en la dirección electrónica: http:// www.arquis.ucr.ac.cr

29 ESCUELA DE ARQUITECTURA

primer paso

En la página de inicio del sitio en internet de la escuela se pondrá un cintillo color rojo con enlace al formulario: http://www.arquis.ucr. ac.cr/inscripcion2021. html.

Antes de ingresar al FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN PH2021 cada estudiante o postulante debe tener:

1. Fotografía digital tipo tamaño pasaporte, del rostro, a color.

2. Comprobante de ser:

• Postulante a ingresar a la UCR. Comprobante de inscripción a la PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA (PAA) de la UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, conocido como examen de admisión; Puede fotografiar el documento que contiene la información de la CITA DE EXAMEN o bien fotografiar el comprobante del pago por inscripción al PAA.

• Postulante ya admitido a la UCR pero no ha matriculado cursos. Comprobante de estar admitido en la UNIVERSIDAD DE COSTA RICA.

• Postulante estudiante de la UCR. Carné de la UNIVERSIDAD DE COSTA RICA; Puede presentar fotografía del carnet universitario.

Nota:

No se debe ejecutar ningún pago o depósito de dinero antes de completar el formulario. El medio y procedimiento para realizar el pago por concepto de la inscripción le será enviado posterior al recibo del formulario completado, información que se describe en el SEXTO PASO.

30 GUÍA PH-2021

segundo paso

Para la inscripción a la PH el estudiantado o postulantes deben:

a. Ingresar a la siguiente dirección electrónica: http://www.ar quis.ucr.ac.cr

b. Ingrese (haga clic u “oprima”) en el cintillo rojo FORMULA RIO DE INSCRIPCIÓN PH-2021

c. Inmediatamente en la pantalla se le desplegará el FORMU LARIO que deberá ser complementado.

d. Casillas a completar en el FORMULARIO

i. Nombre(s). Escriba su primer y segundo nombre. En caso de no contar con segundo nombre sólo anote el primero.

ii. Primer Apellido. Escriba su primer apellido únicamen te.

iii. Segundo Apellido. Escriba su segundo apellido única mente. En caso de no contar con uno, deje en blanco.

iv. Género. Seleccione entre las opciones Femenino o Masculino.

v. Número de Cédula de Identidad o Pasaporte. Solo uti lice números, no use separadores, guiones o espacios libres.

vi. Fecha de Nacimiento. Escriba o seleccione su fecha de nacimiento. Formato Día/Mes/Año.

vii. Nacionalidad. Seleccione de la lista desplegable el país de nacionalidad.

viii. Número de Carné UCR. Sólo si ya es estudiante de la Universidad de Costa Rica, de lo contrario deje en blanco.

ix. Comprobante de la Cita de Examen UCR o Carné UCR. Adjuntar archivo digital de la imagen (puede ser fotografía) del comprobante de inscripción a la PRUE BA DE APTITUD ACADÉMICA (PAA) de la UNIVERSI DAD DE COSTA RICA, conocido como examen de ad misión; Puede fotografiar el documento que contiene la información de la CITA DE EXAMEN, fotografiar el comprobante del pago por inscripción al PAA u otro documento oficial en donde se indique estar inscrito a la PAA. Si es estudiante activo adjuntar imagen del

Carné de la UCR. Si aprobó el PAA y no ha ingresado a la UCR, adjuntar documento que verifique el resultado. En esta casilla únicamente se aceptará el formato GIF, JPEG, JPG, PDF, PNG, TIIF, cuyo tamaño sea igual o menor a 3MB (3000KB).

x. Número telefónico 1. Digite un número de teléfono principal para eventualmente contactarlo. *Móvil o fijo, inicie con código de país, para Costa Rica es 506.

xi. Número telefónico 2. Digite un número de teléfono se cundario para eventualmente contactarlo. *Móvil o fijo, inicie con código de país, para Costa Rica es 506. De no tener puede dejar en blanco.

xii. Dirección de Correo Electrónico. Escriba su correo electrónico para contacto directo. Revise bien este dato ya que es la vía de comunicación primaria.

xiii. Confirme Dirección de Correo Electrónico. Confirme su correo electrónico para contacto directo. Revise bien que coincida con el correo digitado en la casilla ante rior.

xiv. Fotografía tipo pasaporte. Adjuntar archivo digital de fotografía donde sea visible el ROSTRO, únicamente, de la persona que aplica, tipo pasaporte, preferible mente a color, sin filtros. En esta casilla únicamente se aceptará el formato GIF, JPEG, JPG, PDF, PNG, TIIF, cuyo tamaño sea igual o menor a 3MB (3000KB).

xv. Dirección Residencia Familiar (PADRE y/o MADRE). Indique la dirección exacta, del lugar en donde vive o vivió durante el período final de los ESTUDIOS DE SE CUNDARIA; barrio y señas. En las siguientes casillas (ABAJO) indique los nombres de: xv-1. Distrito. Escribir el nombre. xv-2. Cantón. Escribir el nombre. xv-3. Provincia. Escribir el nombre. xv-4. País. Seleccione de la lista desplegable el país de na cionalidad.

xvi. Tipo Institución Educación Secundaria. Seleccione de la lista desplegable, el tipo de Institución en la que culminó la Educación Secundaria: Público, Privado, Subvencionado, Técnico, Vocacional, Bachillerato por Madurez, Pre-universitaria, otro, extranjero.

xvii. Nombre Institución Educación Secundaria. Escriba el nombre completo de la Institución en la que culminó la Educación Secundaria, NO USE ACRÓNIMOS O ABRE VIATURAS.

xviii. Sede PRUEBA DE HABILIDAD 2021. SELECCIONE la Sede o Recinto en donde desea realizar la PRUEBA DE

33 32 GUÍA PH-2021 ESCUELA DE ARQUITECTURA

HABILIDAD 2021. Todas las pruebas se realizarán de 8:00am a 12:00md. Las fechas específicas para ejecu tar la prueba de habilidad serán definidas por la Escue la una vez completado el proceso de inscripción. Se valorará la cantidad de postulantes por cada sede, la situación sanitaria del país, los lineamientos determi nados por el Gobierno de la República y el Ministerio de Salud y la definición exacta de las fechas de ejecu ción de la PAA. Las sesiones de la PH se programarán entre el día 6 de diciembre del 2021 y el 23 de enero del 2022. El día en que cada postulante deberá ejecutar la PH será ASIGNADO por la ESCUELA.

Las opciones de selección de la lista desplegable son:

1. Sede San Carlos, UTN (San Carlos)

2. Recinto Guápiles, UCR (Guápiles)

3. Sede del Pacífico, UCR (Puntarenas)

4. Sede de Guanacaste, UCR (Liberia)

5. Sede Brunca, UNA (Pérez Zeledón)

6. Sede del Sur, UCR (Golfito)

7. Sede Rodrigo Facio, UCR (San Pedro)

8. Sede de Occidente, UCR (San Ramón)

9. Sede Caribe, UCR (Limón)

10. Sede del Atlántico, UCR (Turrialba)

11. Recinto de Tacares, UCR (Grecia)

(UCR = UNIVERSIDAD DE COSTA RICA; UNA = UNI VERSIDAD NACIONAL; UTN = UNIVERSIDAD TÉCNI CA NACIONAL)

xix. Comprobante de beca 5. Si es estudiante de la UCR y posee beca 5 adjuntar imagen de algún documento oficial de la UCR en donde se acredite tal condición. En esta casilla únicamente se aceptará el formato GIF, JPEG, JPG, PDF, PNG, TIIF. Cuyo tamaño sea igual o menor a 3MB (3000KB).

xx. Comprobante de EXONERACIÓN del pago por con cepto del examen de admisión (prueba PAA- UCR). Si obtuvo exoneración para no realizar el pago por con cepto del examen de admisión 2021 a la UCR, adjun tar imagen de documento oficial de la UCR en donde se acredite tal condición. En esta casilla únicamente se aceptará el formato GIF, JPEG, JPG, PDF, PNG, TIIF. Cuyo tamaño sea igual o menor a 3MB (3000KB).

xxi. Bajo esta casilla existen dos recuadros que indican: NO ESCRIBA EN ESTA SECCIÓN. Por favor no escribir ninguna información.

tercer paso

Revise que toda la información sea correcta, principalmente su correo electrónico y números telefónicos ya que son nuestra vía de comunicación directa con cada postulante. Revise la selección de la sede donde desea ejecutar la PH. Si algún dato está incompleto el sistema no le permitirá continuar.

cuarto paso

Una vez lleno y revisado el formulario oprima el botón ENVIAR ubicado en un recuadro gris en la parte baja o final del formulario.

quinto paso

Se desplegará una ventana con el indicativo que su formulario fue enviado para aprobación.

35 34 GUÍA PH-2021 ESCUELA DE ARQUITECTURA

sexto paso

CONFIRMAR RECIBIDO. Revisar en el transcurso de 8 días hábiles su buzón de correo electrónico (incluso la sección de spam o junk) en donde recibirá un correo indicando si la solicitud fue aprobada o rechazada, en caso de ser aprobada imprima o guarde digitalmente el archivo que se adjunta con el COMPROBANTE PRELIMINAR DE INSCRIPCIÓN. Junto a este comprobante recibirá la información para proceder con el pago de ¢2000 (colones costarricenses) por concepto de INSCRIPCIÓN para ejecutar la Prueba de Habilidad. Se le indicará el acceso electrónico para realizar el pago en línea por medio del sistema en internet de la Fundación de la Universidad de Costa Rica. Si es rechazada corrija los errores en el formulario de inscripción, que se le indiquen en dicho correo, y vuelva a enviarlo. Pasados los 8 días hábiles, si no ha recibido el correo, debe comunicarse a la Escuela por medio del correo electrónico habilidad.ea@ucr.ac.cr.

sétimo paso

REALIZAR PAGO DE INSCRIPCIÓN. Ejecutar el pago en línea de los de ¢2000 (colones costarricenses) por con cepto de INSCRIPCIÓN, por medio del sistema de pago en línea por medio de internet de la Fundación de la Uni versidad de Costa Rica, que se indicó en el paso sexto. La fecha máxima para realizar el pago es el 8 de OCTUBRE del 2021 a las 18:00 horas. Si no se ejecuta el pago la INS CRIPCIÓN no quedará en firme.

octavo paso

CONFIRMACIÓN INSCRIPCIÓN. En la semana del 10 al 16 de octubre, las y los estudiantes, que ejecutaron el proce so de inscripción y realizaron el pago descrito en los pasos sexto y sétimo, recibirán por medio de correo electrónico CONFIRMACIÓN DEFINITIVA de INSCRIPCIÓN a la PH2021.

noveno paso

PUBLICACIÓN DE CITAS Y FECHAS. En la semana del 25 al 29 de octubre del 2021, la lista de postulantes inscritos, la sede seleccionada y la fecha asignada será publicada en el sitio en internet de la Escuela http://www.arquis.ucr.ac.cr Esta información será comunicada a cada persona pos tulante inscrita por medio de correo electrónico desde la dirección habilidad.ea@ucr.ac.cr.

décimo paso

SOLICITUD CAMBIO DE SEDE. Se dispondrá periodo para solicitud de cambio de sede y/o fecha para ejecutar la PH2021. Dicho periodo será de las 10:00 horas del 1 de no viembre a las 18:00 horas del 5 de noviembre del 2021. La solicitud debe ejecutarse por medio de correo electrónico, escribiendo a la dirección de correo habilidad.ea@ucr.ac.cr indicando las razones por las cuales solicita el cambio. La Escuela responderá a la solicitud en un plazo no mayor a 5 días hábiles posteriores a la fecha de la solicitud

undécimo paso

Presentarse en el sitio seleccionado o en él asignado, el día y hora indicado para realizar la Prueba de Habilidad. Para ingresar a ejecutar la Prueba de Habilidad debe presentar IDENTIFICACIÓN PERSONAL con fotografía

36 GUÍA PH-2021

PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HAB

ILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·PRUEBA·DE·HABILIDAD·PH2021·P

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