Nun geht’s los – Aufgaben für schlaue Köpfe!

Was ist was? Ordne die Nummern der Bilder den schwierigen Begriffen richtig zu!

mollig länglich/kantig schmächtig

Knollnase oval Nasenflügel gekräuseltes Haar Grübchen Hakennase

Bilde mit den Wörtern aus Aufgabe 1 sinnvolle Sätze! Starte im ersten Satz mit einem Wort und versuche, dich von Satz zu Satz zu steigern! D 2. Satz zwei Wörter, 3. Satz drei Wörter usw.

Hier siehst du Lisa. Lies den folgenden Anfang einer Personenbeschreibung und bewerte ihn!

Sie heißt Lisa. Sie ist 10 Jahre alt. Sie wohnt in Eisenstadt. Sie hat ein längliches Gesicht. Sie hat langes, dunkelblondes Haar. Sie hat blaue Augen. Sie trägt einen Rock und ein Polo-Shirt. Sie trägt einen Rucksack. Sie trägt den Tragriemen des Rucksacks auf ihrer linken Schulter. Sie ist Schülerin an einem Gymnasium.

Ich möchte den Text unbedingt weiterlesen a) Bindewörter: und, aber, oder, außerdem, weil, um, während, denn, dann, nachdem, deshalb, also, so... b) bezügliche Fürwörter: der, die, das, welcher, welche, welches, dem (3. F.), den (4. F.)

Der Text hat zu viele Wortwiederholungen.

Es müssten längere und abwechslungsreichere Sätze gebildet werden.

Mein Tipp: Verwende zum Verbinden der Sätze und Satzteile...

Verbessere die Beschreibung von Lisa und ergänze auch Fehlendes!

Das Foto zeigt ein 10-jähriges Mädchen namens Lisa, das ich beschreiben möchte.

Ich kann…

...körperliche Merkmale benennen und mit diesem Wortschatz sinnvolle Sätze bilden. (1 + 2)

...die Qualität eines Textes beurteilen und ihn verbessern. (3 + 4)