Bilder lernen laufen – Bildgeschichten schreiben

Bestimme, in welcher Reihenfolge die Geschichte von Herrn Jakob „gelesen“ werden muss und setze die Nummern 1 – 4 ein! Dann notiere auf dem Stichwortzettel wichtige Schlüsselwörter, die du für deine Erzählung der Geschichte brauchst!

der Winter, schneien, Fußmatte

REZEPT Bildgeschichte

Geschichten sind wie Berge aufgebaut:

Hauptteil + Höhepunkt

Gipfel

Einleitung

Aufstieg

Spannung steigt

1. Erzählzeit: Präsens oder Präteritum

Schluss

Abstieg

Spannung sinkt

2. Schreibe genau auf, was auf den Bildern passiert! Überlege dabei, was passiert und warum es geschieht!

3. Beachte stets die Bildreihenfolge! Gib auch an, was zwischen den einzelnen Bildern geschehen kann.

R Baue deshalb Überleitungen von einem Bild zum anderen ein!

4. Einzelheiten wie Namen, Orte und Zeitpunkte sollst du, wenn sie nicht angegeben sind, erfinden.

5. Da die Bilder nur das Wichtigste zeigen, baue auch ein, was die Personen sagen und denken! Verwende auch abwechslungsreiche Satzanfänge!

6. Du kannst eine Bildgeschichte aus verschiedenen Perspektiven erzählen: „Ich-Form“ oder aus der Sicht eines Erzählers

7. Zum Schluss überlege dir eine Überschrift, die neugierig auf die Geschichte macht!

Immer das Gleiche? Jeder Aufsatz lebt auch von den Satzanfängen – Schreibe nun diese Geschichte von Herrn Jakob mit Hilfe des Rezepts „Bildgeschichte“ in dein Heft! Deine Stichwörter und diese Auflistung helfen dir dabei.

Einleitung

„Heute schneit es aber heftig“, denkt sich…

Als Herr Jakob sein Essen zubereitet, sieht er…

Gerade läuft der Hund an Herrn Jakobs Haus vorbei und…

HAUPTTEIL

Plötzlich schnappt sich…

Herr Jakob staunt nicht schlecht, als…

Verärgert geht Herr Jakob vor die Tür und…

Schnellen Schrittes begibt sich…

Deutliche Spuren im Schnee verraten…

Schluss

Schließlich entdeckt er…

Belustigt steht er vor…

Treuherzig blickt der Hund…

„Ich schenke dir die…“, sagt…

Kontrolliere zum Schluss mit dieser Checkliste, ob du beim Schreiben deines Aufsatzes nichts vergessen hast!

Checkliste: Bildgeschichte

Ich habe eine zusammenhängende Geschichte im Präteritum geschrieben.

Ich habe auch Überleitungen von einem Bild zum anderen eingefügt.

Ich habe mich beim Schreiben an die Reihenfolge der Bilder gehalten.

Ich habe Namen, Orte und Zeitpunkte angeführt.

Ich habe einige direkte Reden und unterschiedliche Satzanfänge eingebaut.

Ich habe meinen Aufsatz in Absätze gegliedert (Einleitung – Hauptteil – Schluss).

Ich habe auf eine Überschrift nicht vergessen.

Ich habe meinen Aufsatz dreimal durchgelesen → Inhalt, Rechtschreibung und Grammatik.

Ich habe das Wörterbuch verwendet.

HB 16:

Der Bär auf dem Försterball

Hör dir an, was einem Bären so alles im Wald passieren kann! Kreuze dann jenes Bild an, welches nicht zum Gehörten passt!

Ritt, der: das Reiten

Baron, der: Adelstitel wie Graf und Fürst

Lichtung, die: baumloser Platz im Wald

Gaul, der: abwertende Bezeichnung für Pferd

Wiehern, das: Rufen (eines Pferdes)

Zügel, der: Lederband zum Lenken von Pferden

Huf, der: Fuß des Pferdes

Ross, das: dichterische Bezeichnung für Pferd

Welche anderen Synonyme für Pferd kennst du noch?

ÜBERSCHRIFT:

Es ist Winter. Nach einem langen Ritt steigt Baron Münchhausen gegen Abend auf einer Lichtung von seinem Gaul. Kein Baum, kein Wegweiser ist zu sehen – weit und breit nur Schnee. Da entdeckt er eine Metallstange, die aus dem Schnee ragt. Schnell bindet er sein Pferd an dieser fest. Nicht weit davon legt er sich schlafen und deckt sich mit seinem Mantel zu.

Aber in der Nacht wird es plötzlich wärmer. Da der Schnee schmilzt, sinkt der Baron Zentimeter um Zentimeter tiefer. Während Münchhausen fest schläft, hängt sein Gaul bald in der Luft.

Als der Baron am nächsten Morgen aufwacht, stellt er fest, dass er mitten auf dem Kirchplatz eines Dorfes liegt. „Donner und Doria! Wo ist mein Pferd?“, ruft er entsetzt. Einer der Dorfbewohner zeigt nach oben und sagt: „Da, seht, dort oben auf der Kirchturmspitze!“ Münchhausen hört ein lautes Wiehern und blickt nach oben. Das arme Tier hängt an der Kirchturmspitze fest.

Was ist zu tun? Schnell greift er zu seiner Pistole und zielt auf den Zügel. Er schießt ihn entzwei und das Pferd landet unbeschadet auf seinen Hufen. Die anderen Leute können es gar nicht glauben, aber das Ross ist unverletzt. Münchhausen ist sehr stolz auf seine Tat, schwingt sich auf sein Pferd und reitet weiter seines Weges – einem neuen Abenteuer entgegen.

Denke dir eine spannende Überschrift aus und schreibe sie auf die freie Zeile! Male auch die Kästchen für die EINLEITUNG , den HAUPTTEIL und den SCHLUSS mit den passenden Farben an!

Tippe die Bildgeschichte ab! Verwende dazu das Textverarbeitungsprogramm WORD!

Wechsle die Seiten! Du bist jetzt Baron Münchhausen. Folge der Anleitung!

1. Erzähle die Bildgeschichte in der „Ich-Form“! Tausche dazu einfach die Personen in WORD aus! Achtung: Die Personalform des Verbs verändert sich und ebenso die Erzählzeit (vom Präsens zum Präteritum)

Es ist Winter. Nach einem langen Ritt beschloß ich gegen Abend…

2. Überarbeite deinen Aufsatz, indem du dich in Münchhausen hineindenkst und seine Gedanken und Gefühle ergänzt!

Beachte Folgendes: Du als Ich-Erzählerin oder Ich-Erzähler bist Teil der Geschichte. Als Baron verwendest du auch eine altertümlich wirkende Sprache. Baue deshalb Ausrufe wie „Sapperlot“ oder „Donner und Doria“ ein!

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9

Betrachte die Bilder und lies auch die Wortsammlung dazu! Dann schreibe einen Aufsatz, wobei du eine Perspektive auswählst:

aus Sicht des Kapitäns aus Sicht des Vaters aus Sicht des Sohnes aus Sicht des Fisches aus Sicht des Ich-Erzählers aus Sicht eines unbeteiligten Erzählers

Verlag

Vater und Sohn * besuchen Hafen * treffen Kapitän * schenkt Glas mit Fisch

Fisch immer größer * Goldfischglas zu klein * sind entsetzt * wundern sich kaufen viele Fische *

8 Olympe

Schubkarren voll frischer Fische * transportieren zu Hause * Fisch in Goldfischglas * füttern jeden Tag * Fisch wächst

Fisch zu groß * Badewanne * füttern * Eimer mit kleinen

Fischen

Wal geworden * Haus zerstört *

Snoopy und Charlie Brown – Beantworte zuerst die Fragen zu den Bildern! Dann schreibe mit Hilfe der Antworten die Bildgeschichte! Zum Schluss setze die Checkliste ein!

1. Zu welcher Tageszeit spielt die Geschichte?

Wo sind Snoopy und Charlie Brown?

Was tun sie?

2. Was tut Snoopy?

Was macht Charlie Brown?

3. Wo sind die beiden?

Was möchte Charlie Brown von Snoopy?

Wie reagiert dieser darauf?

4. Was macht Snoopy auf der Hundehütte?

5. Was macht inzwischen Charlie Brown?

Wie geht es ihm?

6. Wo ist Charlie Brown nun? Was sagt er zu Snoopy?

7. Was machen die beiden nun?

8. Was geschieht jetzt?

Wer schnarcht jetzt laut?

9. Was macht Charlie Brown, um Snoopy schlafen zu lassen? Wo liegt er?

Welche Töne gibt er von sich?

Wird ein Vokal kurz ausgesprochen,… a) kann es zu einer Konsonantenverdoppelung kommen:

Beispiele: kọmmen, Pụppe, fạllen b) oder es folgen meistens zwei Konsonanten:

Beispiele: Prinz, insgesamt, Ring ọ: Der Punkt bedeutet kurz gesprochen.

Doppelt gemoppelt: Hilf Max und Moritz beim Fischen nach Wörtern mit Doppelkonsonanten! Schreibe sie alphabetisch geordnet in dein Heft! Dann wähle 10 aus, mit denen du lustige Sätze bildest!

Widder, der:

Kommst du an einem kurzen Vokal vorbei, werden aus einem Konsonanten zwei klettern brennen Stoff

Doch ist es nicht immer leicht, da manches Mal auch ein Konsonant reicht.

Herr irren Ebbe stoppen Tipp

Fall kommen nett Ziffer wollen nennen Bagger