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Contenido

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Seguidores del Maestro Escuchando a Jesús Huellas de santidad Navegando con Jesús Antorcha misionera Infomisión Faro misionero Orientemos con amor (IM) Orientemos con amor (IAM) Somos OMP Rincón divertido Mural interactivo REVISTA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA MISIONERA ISSN 0122 – 5715 Enero - Febrero de 2013 No. 184 Director Nacional OMP Mario Álvarez Gómez Pbro. Coordinación y Redacción Disney López Lara Diseño y diagramación Aura B. Guacaneme A. Dpto. de Comunicaciones Distribución y Suscripciones Disney López Lara Impresión Instituto San Pablo Apóstol www.ispaeducación.edu.co Pbx (1) 2020657

Nuestra Sede Transv. 28 B Nº 36 – 70 PBX: 2442070 - 3689693 Fax: 2699840 www.ompcolombia.org infanciamisionera@ompdecolombia.org Bogotá, D.C. – Colombia Valor suscripción anual $25.000 (6 números)

Editorial

niciamos un nuevo año, lleno de muchas metas y proyectos, entre los cuales, sin duda estará presente el seguir formándose en la Escuela con Jesús. Estamos viviendo el Año de la Fe, y ustedes niños, niñas y adolescentes, también están invitados a vivirlo. En nuestra revista hemos iniciado un proceso de formación que nos ayudará a comprender con más claridad el deseo que el Papa Benedicto XVI tiene al proponer a toda la Iglesia un año donde todos los bautizados podamos reflexionar y redescubrir la fuerza y la belleza de la fe. Nuestro camino de fe inicia con el bautismo, está es la gran puerta que nos introduce en la vida de comunión con Dios y nos permite la entrada a su Iglesia y esa puerta esta siempre abierta para nosotros. (Cf. Porta Fidei n° 1). Cada bautizado al ser hijo de Dios, también recibe de él una misión especial: ser continuador de la obra de la Evangelización en el mundo, iniciada por su Hijo Jesús. Esto implica, que le contemos a otros amigos esta gran noticia y que les ayudemos a iniciar este camino si aún no la han hecho. Queridos amigos, sigamos con decisión al Señor, que día a día nos acompaña y guía con su Santo Espíritu y no desaprovechemos los momentos de gracia que la Iglesia nos ofrece para acércanos cada vez más a Dios. Mantengámonos atentos y fieles en oración, para así escuchar esa voz que susurra en nuestro oído: “Tu eres mi Hijo amado, en ti me complazco” (Lc 3, 22)

¡DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL MUNDO, SIEMPRE AMIGOS!

Disney López Lara Secretaria Nacional de Infancia y Adolescencia Misionera

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P. Ricardo M. Cortés ecordemos que el Papa nos ha invitado a atravesar la puerta de la fe y cuando la cruzamos, iniciamos un recorrido, un camino; ten presente como al llegar al Portal tomamos un bus que nos conduce a un destino; en el portal de Belén, en el pesebre inicia la vida de Jesús, cuando abrimos una puerta encontramos personas que harán de nuestra vida algo mejor.

Pues nos dice también El Papa Benedicto XVI, que ese camino en la fe inicia con el sacramento del Bautismo, en la Biblia los evangelios nos hablan de la vida de Jesús, y es precisamente allí cuando Jesús va a iniciar su Misión, que se encuentra con Juan y él lo Bautiza en el Rio Jordán, como lo recordamos el domingo 13 de Enero.

Juan les decía que debían convertirse, dejar el mal, el odio, las groserías, las peleas, los gritos, los golpes, los insultos y en cambio hacer oración, hablar con Dios y pedirle perdón por todo lo malo que habían hecho durante su vida; que Dios les quería dar una oportunidad de ser mejores. Jesús también estaba allí y escuchaba atento a Juan. Entonces Juan les dijo a todos: “El que quiera convertirse, cambiar su pecado y volver a Dios, que se arrepienta del mal y se bautice”, muchos iban pasando, Juan tomaba un poco de agua del río y la colocaba sobre la cabeza de cada uno; y en esos momentos Jesús también se acercó a que Juan lo Bautizara; pero Juan le dijo:

«Soy yo el que necesito que tú me bautices, Un día Juan estaba cerca del Rio Jordán, ¿y tú acudes a mí?» se habían reunido muchísimas personas y Jesús le contestó: «Déjalo ahora. Está bien que cumplamos así todo lo que Dios quiere.» Entonces Juan se lo permitió. Apenas se bautizó Jesús, salió del agua; se abrió el cielo y vio que el Espíritu de Dios bajaba y se posaba sobre él. Y vino una voz del cielo que decía: «Éste es mi Hijo, el amado, el predilecto.» Dios Padre le vuelve a decir al mundo ese día que Jesús es su Hijo, el Amado. Y luego arranca la predicación, los milagros, las curaciones y todo lo que conocemos de Jesús. 2

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solos pues además de nuestra familia, tenemos una familia en el Cielo: a Dios Padre, Dios Hijo, Dios Espíritu Santo, A la Virgencita, los Doce Apóstoles y todos los Santos en el Cielo, donde un día también compartiremos con todos ellos. También con el Bautismo formamos parte de la comunidad parroquial, empezamos a ser hermanos de las otras personas que han sido bautizadas; pues ellos también son hijos de Dios, formamos parte de nuestra Iglesia, Santa y Católica; por esto cuando hay bautismos en la parroquia el Sacerdote y toda la comunidad están felices pues hay un hijo más en Casa. Tu y yo también fuimos bautizados por un sacerdote cuando éramos muy pequeños, tal vez no lo recuerdes; pero era necesario que fuese así; pues antes que nosotros elijamos a Dios, Dios ya nos ha elegido él nos acepta, nos ama sin condiciones y así como tenemos la capacidad de hablar, debemos aprenderlo; igualmente todos tenemos la capacidad de creer, pero debemos aprender a conocer que el Bautismo nos da la gracia, el regalo, la capacidad, el poder para entender la fe. Y qué mejor que desde pequeños iniciemos un camino de la mano de Dios. Al igual que el día que Jesús se bautizó hubo una gran fiesta en el cielo y Dios alegremente dijo: «Éste es mi Hijo, el amado, el predilecto.» Estas mismas palabras las repitió cuando tú fuiste bautizado. En el Bautismo Dios nos dice que somos sus hijos, eso es maravilloso, espectacular, es grandioso. Pues nos damos el lujo de decir que nuestro Papá es el mismo Dios. Además en el momento que un niño es Bautizado, Dios lo alza como un bebe, él sonríe, los ángeles se alegran y la familia recibe abundantes bendiciones. Desde ese momento que el sacerdote dice: “Yo te bautizo en el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo.” Nunca estaremos IAM / No. 184

Nosotros como parte de la Infancia y la Adolescencia Misionera, somos los primeros que nos debemos alegrar del Bautismo, que maravilloso sería que habláramos con nuestro párroco y estuviésemos en los próximos bautismos, acompañáramos a estas familias con nuestra presencia y oración; y al terminar les regaláramos un abrazo, una felicitación, una tarjetica diciéndoles felicitaciones porque su hijo también es hijo de Dios y será un hermanito para nosotros y si es posible hasta nos tomáramos una foto.

Frases de la Porta Fidei para recordar: 1. Atravesar esa puerta supone emprender un camino que dura toda la vida. Éste empieza con el bautismo (cf. Rm 6, 4), con el que podemos llamar a Dios con el nombre de Padre, y se concluye con el paso de la muerte a la vida eterna, 6. Para el apóstol Pablo, este Amor lleva al hombre a una nueva vida: «Por el bautismo fuimos sepultados con él en la muerte, para que, lo mismo que Cristo resucitó de entre los muertos por la gloria del Padre, así también nosotros andemos en una vida nueva» 10. En la fe de la comunidad cristiana cada uno recibe el bautismo, signo eficaz de la entrada en el pueblo de los creyentes para alcanzar la salvación. 3

Enero 6. EPIFANÍA DEL SEÑOR

Epifanía quiere decir “manifestación”, iluminación. Celebramos la manifestación de Dios a todos los hombres del mundo, a todas las regiones de la tierra. Jesús ha venido para revelar el amor de Dios a todos los pueblos y ser luz de todas las naciones. Hoy adoremos a Jesús y llenos de alegría y gratitud ofrezcamos algo de sí al recién nacido. Lectura: Mateo 2, 1-12 Dialoguemos · ¿Qué visita recibe José, María y el niño Jesús? · ¿Qué significa cada regalo que los Reyes Magos ofrecen al niño? · ¿Por qué Herodes, pide a los Reyes que regresen y le cuenten dónde está el niño Jesús? · ¿Qué regalo le puedes ofrecer tú al niño Jesús? · Comparte con tus compañeros de grupo lo que quieres ofrecerle al niño Jesús.

Actividad: Con el grupo visitar el pesebre en el Templo parroquial. Dejar que los niños y niñas adoren a Jesús y con oraciones y cantos expresen su alegría por su Nacimiento y por estar presente en sus vidas.

Compromiso: Escribe en tu cuaderno lo que significa para ti adorar a Jesús.

Enero 13. BAUTISMO DEL SEÑOR Sintámonos elegidos por Dios, para ser sus mensajeros, encargo recibido desde el momento de nuestro bautismo. Dejemos que el Espíritu Santo dirija nuestra misión y nos ayude a cumplirla con eficacia. Lectura: Lucas 3, 16. 21 – 22 Dialoguemos · ¿Qué decía Juan Bautista a las personas que bautizaba? · ¿Qué sucedió cuando Juan bautizó a Jesús? · ¿Qué frase del evangelio te llama más la atención y por qué? · ¿Qué representa para ti, ser bautizado? · ¿Qué te han contado tus padres de tu bautismo?

Actividad: Por grupos dialogar sobre el Evangelio, destacando los personajes y haciendo una corta presentación de cada uno, al estilo de hoja de vida. Compartir los trabajos con los demás grupos, terminando con una oración de acción de gracias por el bautismo recibido. 4

Compromiso: Pediré a mis padres una fotografía de mi bautismo, la pagaré en mi cuaderno y escribiré la fecha, el nombredemispadres,padrinos y en lo posible el nombre del sacerdote y parroquia. IAM / No. 184

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Enero 20. DOMINGO 2 DEL TIEMPO ORDINARIO En Caná, Jesús comienza sus milagros y sus signos eficaces para la salvación de todos los hombres. Desde ese día los discípulos comenzaron a creer en Jesús. Hoy pidamos a María, nos enseñe a querer lo que Jesús quiere, a desear lo que Jesús desea, y a hacer en todo, la voluntad de su Hijo, según su consejo: “Hagan lo que él les diga”. Lectura: Juan 2, 1-12 Dialoguemos · ¿Qué personajes pueden resaltar en este Evangelio? · ¿Qué ocurrió en el transcurso de la boda? · ¿Qué le dice María a Jesús y cuál es su respuesta? · ¿Cuál crees fue la reacción de los seguidores de Jesús al ver este signo? ¿qué comentarían? · ¿Qué significa María en tu vida? · ¿Recurres a ella con frecuencia para pedir su intercesión ante Jesús? Compromiso: Actividad: Resaltar las frases más importantes del pasaje bíblico y elaborarlas a manera de anuncio, con su respectivo versículo; y con autorización del párroco, pegarlas en lugares visibles del templo.

Durante esta semana, antes de acostarme, invitaré a mi familia a orar a María, recordando el Evangelio escuchado en la Eucaristía dominical. Concluir la oración, diciendo “Virgen santísima, ruega por nosotros y por todos los niños del mundo”.

Enero 27. DOMINGO 3 DEL TIEMPO ORDINARIO

Con este Evangelio comienza la predicación de Jesús en Galilea y, sobre todo en su ciudad natal: Nazaret. Y a la vez nos revela el secreto de su fuerza y de su poder, cuando dice: “Jesús volvió a Galilea, en la fuerza del Espíritu”. Todo lo que hace lo hace en la fuerza del Espíritu Divino. Pidamos, a Jesús la gracia de permanecer dóciles y obedientes a las inspiraciones del Espíritu Santo, a dejarnos conducir y educar por Él. Lectura: Lucas 4, 14-21 Dialoguemos · ¿Qué lectura hace Jesús en la sinagoga? · ¿Sabes qué es una sinagoga? · ¿Qué pensaban los judíos al escuchar a Jesús? · ¿Cómo sientes en tu corazón las palabras dichas por Jesús? · ¿Cómo puedes hacer vida hoy las palabras de Jesús?

Actividad: En grupos, compartir las respuestas a las preguntas anteriores y entre todos escribir un mensaje y escoger un canto con relación al pasaje bíblico. En plenaria dar participación a cada grupo.

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Compromiso: Buscaré una oración al Espíritu Santo, y la rezaré todos los días de esta semana al levantarme. En el próximo encuentro la compartiré con mis compañeros. 5

Febrero 3. DOMINGO 4 DEL TIEMPO ORDINARIO Un profeta encontrará resistencia y oposición y la oposición más fuerte parece ser de los de su propia casa, es decir, de aquellos que viven con él y “ya lo conocen”. Jesús mismo afirma: “Ningún profeta es apreciado en su tierra”. Ser profeta significa, no predecir el futuro, sino ser portavoz de un mensaje. Y nosotros tenemos un mensaje muy importante que comunicar: ¡Cristo nos ha salvado! ¡Cristo vive! Lectura: Lucas 4, 21-30

Dialoguemos · ¿Por qué la gente se impresionaba de lo que decía Jesús? · ¿Por qué la gente se enojó, y que querían hacerle a Jesús? · ¿Qué tanto conoces tú a Jesús? · Por seguir y anunciar a Jesús, ¿alguna vez te han despreciado? ¿Quién? · ¿Eres realmente profeta en medio de tu familia y amigos?

Actividad: Por grupos, identificar varias personas que en la actualidad, ellos consideran como profetas. Escribir sus nombres y las causas por las cuales se destacan. En lo posible conseguir una fotografía para pegarla al final en el mural del salón.

Compromiso: A ejemplo de Jesús, estaré atento para ser profeta en medio de mi familia y amigos.

Febrero 10. DOMINGO 5 DEL TIEMPO ORDINARIO

Jesús desea que también nosotros seamos pescadores de hombres. Si somos fieles en contarle a otros niños, niñas y adolescentes acerca de Jesús y de su amor, podemos confiar en que Él nos ayudará a tener una pesca abundante. Cómo Pedro, sigamos con plena confianza las enseñanzas de Jesús. Lectura: Lucas 5, 1-11 Dialoguemos · ¿En qué lago se encontraba Pedro y sus amigos? · ¿Qué le dice Jesús a Pedro y cuál es su respuesta? · ¿Pedro sintió confianza en Jesús? · ¿Quieres ser pescador de hombres como Pedro? · ¿Qué puedes hacer para ser un buen pescador de niños, niñas y adolescentes para Jesús? Actividad: En el salón hacer una especie de lago. Realizar en cualquier material y escribir el nombre de cada integrante del grupo. Disponer un palo a manera de caña para pescar e invitar a los niños y niñas a pescar su propio nombre. Compartir en plenaria los sentimientos que surgieron en la actividad. 6

Compromiso: Escribe en tu cuaderno lo que vas a hacer para que otros niños y niñas participen en el grupo. IAM / No. 184

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Febrero 17. DOMINGO 1 DE CUARESMA Hoy primer domingo de Cuaresma, Jesús nos invita a vencer las tentaciones que se nos presentan en el camino. Él no se dejó tentar por el mal, supo mantenerse firme, dispuesto a cumplir la voluntad de su Padre Dios. Pidamos constantemente en oración la asistencia del Espíritu Santo, para que nos ayude a permanecer fieles a nuestro Padre Dios. Lectura: Lucas 3, 10-18 Dialoguemos · ¿Cuánto tiempo duró Jesús en el desierto? · ¿Qué le ocurrió a Jesús durante ese tiempo? · ¿Cuántas tentaciones le presentó el diablo a Jesús? ¿Cuáles fueron? · En tu vida de niño o niña de la IAM, ¿te has sentido a prueba en algún momento? Comparte el que más recuerdas. · ¿Qué has hecho para superar las tentaciones? Actividad: Dividir el grupo en tres subgrupos y a cada uno darle en un papel, escrita una tentación; a la cual ellos deben dar respuesta poniéndose en el puesto de Jesús; pensando en la respuesta que hubiese dado hoy, en nuestra realidad. Dejar que los niños y niños discutan las posibles respuestas y escojan solo tres, para ser compartidas en plenaria.

Compromiso: Cada que me sienta en tentación diré a Jesús: “Señor, aparta de mi corazón lo que en este momento me hace perder la paz y me aleja de tu amor” Amén.

Febrero 24. DOMINGO 2 DE CUARESMA

La Transfiguración de Jesús, busca fortalecer la fe de los apóstoles ante la proximidad de la Pasión. Pedro, Santiago y Juan no alcanzaron a comprender este misterio, sino hasta después de que Jesús resucitó. Jesús nos ayudará a comprender estos misterios de su vida, si se lo pedimos y nos disponemos de corazón para escuchar sus enseñanzas. Lectura: Lucas 9, 28-36 Dialoguemos · ¿Sabes quiénes eran Moisés y Elías? · ¿Quiénes acompañaron a Jesús a la montaña? · ¿Qué fue lo primero que le dijeron los discípulos a Jesús? · ¿Qué entiendes por TRANSFIGURACIÓN? · ¿Qué dijo Jesús a los tres discípulos al bajar de la montaña? · ¿Qué mensaje te deja Jesús hoy? Actividad: Organizar el juego alcance la estrella: Hacer de 15 a 20 estrellas y detrás de cada una asignar una pregunta en base al Evangelio escuchado. Pegarlas en un tablero frente al grupo. Se pueden organizar equipos de 5 integrantes. Gana el equipo que responda correctamente más preguntas. IAM / No. 184

Compromiso: Al llegar a casa compartiré con mi familia el mensaje del Evangelio y lo vivido en el encuentro. 7

y acompañado de su padre se dirigía al campo, donde empuñaba las herramientas de trabajo para ayudarle en la dura labor. El Colegio de San Rafael, donde estudiaba Miguel Ángel, fue clausurado a fines de 1904 por falta de fondos y absoluto desamparo oficial. Para ese entonces, su vocación sacerdotal estaba definida, tenía dieciséis años; pero las circunstancias económicas de su padre reclamaban su ayuda y resolvió dedicarse a la agricultura por algún tiempo. Se hizo compañero de su padre en las laderas del Porce y se entregó de lleno a ganar el pan con el sudor de su frente; sin embargo sabía aprovechar los instantes de descanso y las primeras horas de la noche para estudiar, especialmente el latín.

isioneritos, continuamos con la historia de nuestro amiguito, Miguel Ángel Builes Gómez. Recordemos un poco, lo que leímos de él, en el encuentro anterior… Muy bien, ahora escuchemos atentos:

Miguel Ángel, continuó sus estudios, y su padre Agustín se compró un terrenito en las laderas del Porce, cerca a Barbosa, (Antioquia) y se dedicó a cultivarlo para el sustento de su familia. Miguel Ángel, todos los sábados iba a pie a la finquita del papá a ayudarle a recoger los frutos y al amanecer del domingo subían la loma que del Porce conduce a lo que hoy es el alto de Matasano para llegar a la población, llevando al hombro las provisiones para el consumo familiar y para el mercado. Al llegar las vacaciones, el joven guardaba bien sus vestidos y libros 8

Después de un tiempo, Miguel Ángel decidió seguir cuanto antes el llamado del Señor, ningún obstáculo pudo detenerlo: ni las dificultades económicas, ni la oposición de su padre que, a pesar de ser un buen cristiano, tenía fijas en él todas sus esperanzas. El Padre Leónidas Lopera (Párroco de Donmatías, Antioquia), los familiares y amigos le ayudaron a vencer el primer obstáculo, generosidad que él, para no olvidar nunca, consignó en su libreta de apuntes, escribiendo cuidadosamente cuánto le proporcionó cada uno. Vencer la oposición de su padre no fue difícil para doña Anita quien, con su confianza en Dios y el convencimiento que tenía en la vocación de su hijo, animó al esposo a dar su consentimiento. Toda su vida sintió don Agustín pesar de haberse opuesto a esta vocación, pues él, como verdadero cristiano, comprendió muy IAM / No. 184

pa ra El Padre Leónidas había ofrecido costear completa la pensión de los dos jóvenes y así lo hizo el primer semestre. Terminado éste, volvieron a su pueblo a pasar las vacaciones y encontraron una dura noticia: al Padre le era casi imposible seguirlos costeando y solo les daría en adelante media beca. Confiado en que no sería este motivo para que interrumpieran su carrera eclesiástica, el Padre Leónidas les aconsejó viajar a Medellín a saludar al Ilustrísimo Señor Obispo López de Mesa, pero sin mencionar su situación económica. Así lo hicieron, aunque con mil dificultades, y quedaron bien grabados en la memoria del Señor Obispo.

pronto que no es a los padres a quienes corresponde decidir el estado que sus hijos han de abrazar, ya que Dios es libre de cumplir sus designios sobre sus creaturas. Junto con su amigo Lázaro María Hernández, quien compartía su mismo ideal, y con quién tenía una amistad que duraría hasta la muerte, compañero de colegio, en la banda y en el seminario, decidieron emprender este camino, apoyados por el Padre Leónidas quién tenía la ilusión de dar, pasados unos años, dos nuevos ministros para la Iglesia. Como el Seminario Menor de Antioquia, fue trasladado para San Pedro, Miguel Ángel y su compañero Lázaro Hernández, que serían los primeros alumnos, emprendieron un largo viaje, y como no tenían dinero para pagar caballos, se fueron a pie, pero la felicidad que tenían calmaba la dureza del camino. Llegaron a San Pedro el 7 de marzo de 1907, día de la apertura del Seminario. Fueron recibidos en el curso tercero, pues los estudios que tenían y el latín que el Padre Leónidas les había enseñado, los libraron del preparatorio y del primer y segundo año.

Regresaron al Seminario a continuar sus estudios. En la mitad del segundo semestre se presentaron al Padre Superior para que dispusiera de ellos, pues ya no tenían dinero para la pensión. El Superior que no quería perder a tan excelentes alumnos, los tranquilizó y enseguida escribió al Señor Obispo hablándoles de los dos jóvenes a quiénes ya conocía y de cómo su pobreza les impedía continuar en el Seminario. El Señor Obispo, recordando la entrevista, prometió ayudarlos; y el 20 de febrero del siguiente año se les notificó que les había sido concedida la beca completa. (Texto por cortesía de las Hermanas Misioneras Teresitas, con pequeñas adaptaciones). Esta historia continuará...

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ENCUENTRO CON JESÚS

AQUÍ SOY MISIONERO Y DESDE AQUÍ PARA EL MUNDO ENTERO Comentario:

Nuestro séptimo decálogo es una invitación para ser misioneros en cualquier lugar o circunstancia en la que nos encontremos.

Iluminación Bíblica: “Entonces

oí la voz del Señor, que decía: ¿A quién enviaré? ¿Quién irá por nosotros? Respondí: Aquí estoy yo, envíame” Isaías 6, 8.

Reflexión: “Aquí estoy yo, envíame“ Esta es la respuesta que espera Dios de cada uno de los niños y niñas: ser misioneros todo el día y todos los días.

Tenemos la responsabilidad de ser misioneros en nuestra propia comunidad y, desde allí, para el mundo entero. Los niños y niñas misioneros, están llamados a dar fruto: primero desde sus familias, porque es allí donde empieza a crecer la semilla de la fe; después es necesario dar fruto en el colegio, con los amigos del barrio; en la parroquia, con el grupo misionero, y desde allí para el mundo entero.

Experiencia

de vida: En un pueblo vivía Juan y otras personas que trabajaban la tierra. Sus vidas transcurrían muy tranquilas, excepto en el invierno, donde todo era un gran caos. Ese año particularmente llovía sin parar, por lo que el río creció más de lo que el pueblo podía resistir. Mucha gente perdió su casa, algunos enfermaron, otros tomaron la desición de sacrificar sus animales, nadie

estaba feliz. Sin embargo, Juan nunca había perdido su sonrisa, era algo que nadie entendía, Juan, siempre tenía una palabra de aliento para todos; y empezaron a pensar que Juan escondía un secreto. Un día, esperaron que hiciera su paseo acostumbrado a la orilla del río, y entraron a revisar su humilde casa. Esperaban encontrar una pócima mágica, algún elemento de brujería, pero nada hallaron. Ese día, Juan regresó y encontró a los vecinos en su casa, ellos avergonzados, trataron de explicar, y ninguno se animaba a decir la verdad. Juan no entendía y sonriente preguntó: “¿En que los puedo ayudar?” Finalmente, uno de los vecinos manifestó su interés por descubrir su secreto, puesto que siempre sonreía y seguía adelante. “No guardo ningún secreto” dijo muy tranquilo “lo que tengo dentro de mi pueden tenerlo todos, se trata, de tener fe. La fe es la que nos hace creer que todo se puede, incluso aquellas cosas que parecen imposibles. La fe nos hace fuertes, alegres, la fe es imprescindible para vivir, porque a través de ella creemos, crecemos y enfrentamos los problemas con valentía. No siempre es fácil transmitir la fe a los demás, pues es algo que se siente muy dentro del corazón; pero, se contagia con una sonrisa.

Sugerencias para la actividad: Por grupos, elaborar un cartel dónde muestren con acciones concretas cómo los niños y niñas transmiten su fe a los demás y buscan ser misioneros y misioneras de tiempo completo. Materiales: papel, marcadores y tijeras. Terminar el encuentro con oraciones

espontáneas.

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VIVENCIA MISIONERA

CON JESÚS FORTALEZCO MI FE Y MI MISIÓN

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Comentario:

Para los niños y niñas misioneros, la oración debe estar presente todos los días, de está manera fortalecemos la fe en Jesús y nos animamos con más fervor para la misión.

Materiales: Biblia, cuaderno y esfero.

Dar inicio al encuentro con un momento de

Ambientación del lugar: Ubicar oración.

en el centro del salón las siguientes citas bíblicas: Mt 9, 18-26; Mt 9, 27 – 31; Lc 7, 1 -10; Lc 9, 37-42.

Canto: JESÚS ESTÁ PASANDO Jesús está pasando por aquí (2) y cuando Él pasa todo se transforma, se va la tristeza, llega la alegría. Y cuando Él pasa todo se transforma, llega la alegría para ti y para mí. /Ahora mismo, Señor, ahora mismo yo te pido que rompa las cadenas/ (2) /y que las puertas del cielo sean abiertas, y de virtud mi alma sea llena./ (2)

Sugerencias para la actividad Organizar 4 grupos, e invitarlos a tomar una cita bíblica. En los grupos leer con atención el mensaje de Jesús y dialogar en torno a él y a las siguientes preguntas: · ¿Qué relación hay entre la fe y la misión? · ¿Por qué es necesario creer? · ¿Por qué es importante orar a Jesús frecuentemente? · ¿Cuánto tiempo dedicas para orar? · ¿Crees que la oración te ayuda a aumentar tu fe y te hará valiente para la misión? ¿Por qué? En oración cada grupo da gracias a Dios por el don de la fe.

Compromiso:

De hoy en adelante, buscaré un momento para orar a Jesús y le pediré para que más niños y niñas se acerquen a Él.

Terminemos el encuentro cantando y divirtiéndonos con dinámicas y juegos.

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COMUNIÓN MISIONERA

EN GRUPO CRECEMOS EN FE Y AMOR HACÍA JESÚS Comentario: Como el séptimo decálogo es una invitación a ser misioneros desde el lugar donde cada uno se encuentre y desde allí a otros lugares, es necesario que primero crezcamos en amor hacia Jesús en nuestro grupo, para después anunciarlo a quienes nos rodean. Materiales: Mesa, mantel, grabadora, gaseosa, pan o torta Realizar la reflexión en torno al siguiente texto: “Jesús les

propuso esta parábola: Un hombre había plantado una higuera en su viñedo, pero cuando fue a buscar fruto en la higuera, no lo encontró. Entonces dijo al viñador: Hace ya tres años que vengo a buscar fruto en esta higuera y no lo encuentro, ¡Córtala! ¿Por qué ha de ocupar terreno inútilmente? El viñador le respondió: “Señor, déjala todavía este año, removeré la tierra y le echaré abono, a ver si comienza a dar fruto, si no lo da, entonces la cortarás”. Lc 13, 6 - 9

Pautas para la reflexión: · Los niños y niñas de Infancia Misionera, inician un proceso de formación, y allí se van acercando más a Jesús, lo conocen, d e c i d e n seguirlo y permanecer en su amor; pero en 12

este proceso, están llamados a dar fruto. Pero pensemos un momento: ¿Qué frutos estamos dando en nuestro grupo? ¿en la familia? ¿en el colegio? ¿en la parroquia? · ¿Qué pasa si nos guardamos el mensaje de Jesús para nosotros solitos? ¿Tendría alguna razón venir al grupo? · El grupo misionero, también debe crecer en fe y amor hacía Jesús, para después salir a dar testimonio de Él en todo lugar. · A la medida que vamos creciendo en nuestra fe, también aumenta en nosotros el deseo de anunciar a Jesús.

Sugerencias para la actividad: · Si se desea, después de hacer la reflexión, se invita a los niños y niñas a pasar al lugar previamente preparado, para celebrar el ágape. · Ambientar con música suave, y pedir que cada uno exprese lo que el grupo le ha aportado para su crecimiento en la fe. · En oración motivar para que los niños y niñas aprovechen para agradecer a Dios por su grupo misionero. · Con alegría, compartir la gaseosa y el pan o la torta. Compromiso: Con mi grupo misionero, daré testimonio de Jesús en medio de mi comunidad parroquial.

Canto final: VIVA LA FE /Viva la fe, viva la esperanza, viva el amor/. (3) Que viva Cristo, (2) que viva el Rey. (Bis) /Que viva, que viva Cristo/, (3) que viva el Rey. (Bis)

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ANUNCIO MISIONERO

Comentario: Hagamos vida nuestro séptimo decálogo, y compartamos con algunos amigos del colegio, la alegría de creer y ser amigos de Jesús. Ambientación del lugar: Prepara el salón del encuentro de manera agradable, con mensajes de bienvenida. (Hacerlo entre todos los integrantes del grupo). Preparación de la actividad: · Cada niño y niña invitará a tres o cuatro amigos de su colegio, para que participen en el encuentro de Infancia Misionera. · Distribuir entre los niños y niñas las siguientes responsabilidades: · Elaborar varios mensajes de Jesús tomados de la Palabra de Dios, para entregar a cada invitado. · Escribir en varios carteles, el decálogo del niño misionero. · Distribuir por grupos cada decálogo, y prepararlo creativamente para presentarlo a los invitados. · Preparar dinámicas y cantos de animación.

Desarrollo de la actividad: · Dar inicio al encuentro, dando la bienvenida a los niños y niñas invitados y realizar una corta presentación. IAM / No. 184

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CON NUESTROS AMIGOS DE COLEGIO, COMPARTIMOS LA FE EN JESÚS

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· Hacer un momento de oración, dirigida, ya sea por un niño, niña o asesor, seguido con cantos de animación. · Presentar por grupos el tema del decálogo del Niño Misionero. · Invitar a los niños y niñas a hacer sus aportes, haciendo referencia al tema explicado. · Dar a cada invitado el mensaje de Jesús, para que lo comparta con sus padres al llegar a casa. · Terminar con dinámicas y cantos Evaluación: Cuando el encuentro termine, reunir al grupo para evaluar la actividad, teniendo en cuenta los siguientes puntos: 1. Participación, tanto de los invitados como los integrantes del grupo. 2. Actitud de los niños y niñas invitados: lo positivo y lo negativo. 3. Responsabilidad del grupo anfitrión. 4. Claridad en el mensaje transmitido: ¿cómo fue la presentación de cada grupo? 5. ¿Qué frutos esperan de este encuentro?

Compromiso: Entre todos buscamos un compromiso para ser vivido durante la semana. Escribirlo en el cuaderno. Oración final: Señor Jesús, acompaña

nuestro grupo de Infancia Misionera, ayúdanos a seguir creciendo en amor hacía ti, a ser misioneros en todo lugar, a llevar tu mensaje a nuestros padres, hermanos, amigos, vecinos; y juntos, dar testimonio de tu amor a las personas que se encuentran apartadas o que no creen en ti. Amén. 13

Directora Arquidiócesana de Misiones OMP de Ibagué - Tolima, comparte su experiencia

Infancia Misionera con la Hermana Lineth Tejada, Arquidiócesis de Ibagué

oy la Hna. Lineth Tejada, Misionera Sierva del Divino Espíritu; y comparto con ustedes lectores, mi experiencia al trabajar en esta hermosa obra de la Infancia Misionera, en la Arquidiócesis de Ibagué, donde descubro la importancia de llevar a los niños desde muy temprana edad a ese encuentro maravilloso con la persona de Jesús y su Evangelio y desde él , para él y por él; ver el crecimiento integral de estos pequeños, que se comprometen con todo su corazón a ser verdaderos amigos de Jesucristo y a hacer amigos para él. Su dinamismo en los encuentros, en el cumplimento de su misión y la alegría con que llevan el mensaje de salvación a los demás niños y niñas y AÚN a personas adultas, sin importarles la indiferencia que desafortunadamente algunas personas tienen hacía Cristo y su mensaje.

Esta ha sido una experiencia muy enriquecedora, ya que más de lo que yo le he podido aportar a los niños y niñas, he recibido de ellos que, acompañados por sus asesores luchan por ser auténticos discípulos misioneros a ejemplo de los primeros apóstoles de Jesús. El testimonio, abnegación y perseverancia de los niños, niñas y asesores de Infancia Misionera es admirador ya que son muy consientes de que el que los ha llamado es Jesús, por eso trabajan de manera incansable para cumplir con su lema de traer fuego a la tierra y querer que el amor de Jesucristo se encienda en el corazón de muchos, especialmente de los mismos niños y niñas. Aprovechando este Año de la Fe, invito a todos los padres de familia a que apoyen y acompañen a sus hijos en este proceso de formación y en el fiel cumplimiento de sus compromisos como misioneros en todos los lugares donde ellos se desenvuelven día a día (escuela, casa ,amigos, centros de diversión entre otros); ya que por medio de esta obra de la Infancia Misionera la Iglesia les ayuda en su tarea de formar personas comprometidas con el mensaje de Jesús. Invito a todos los niños, niñas y adolescentes a formar parte de esta linda Obra y a ayudarle a Jesús en la Salvación del mundo, convirtiéndose en anunciadores de su mensaje de salvación. Felicito a los asesores de Infancia Misionera que dedican su vida a ayudar a los niños y niñas en su caminar como “pequeños pero grandes misioneros” y los animo a seguir cumpliendo con fidelidad y alegría la misión encomendada por Dios con sus preferidos los niños y niñas. Y recuerden siempre. ¡DE LOS NIÑOS DEL MUNDO, SIEMPRE AMIGOS!. 14

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comunidades creciendo en la fe y viviendo la LETICIA – AMAZONAS Palabra de Dios como un don para la vida. Las ELMI: ESCUELA DE LIDERAZGO MISIONERO Obras Misionales Pontificias, apoyaron esta INFANTIL celebración y delegó como participante a la Hna. Ofelia Gómez Ruíz, Misionera Teresita, Secretaria Nacional de la Propagación de la fe.

Niños participantes de la ELMI en Amazonas

el 8 al 10 de octubre de 2012, se realizó una ELMI en el Vicariato Apostólico de Leticia, organizado por la Hermana Celina Motta - Vicentina, Coordinadora de Infancia Misionera y con el apoyo de Monseñor José de Jesús Quintero, Obispo del Vicariato. La Escuela se realizó en la casa de encuentros Seminario Fray Ciro en Tabatinga, Brasil. En la ELMI, participaron 29 niños y niñas, y 4 asesoras de Infancia Misionera, quienes vivieron esta Escuela en fraternidad y unidad, dispuestos a seguir creciendo en su fe y a formarse como líderes misioneros, para salir después a animar a los grupos de Infancia Misionera de las diferentes parroquias. La ELMI fue dirigida por Disney López Lara, Secretaria Nacional de Infancia y Adolescencia Misionera.

Hermana Ofelia Gómez Ruiz MT. junto con participantes del Primer Congreso de Pastoral Infantil

GARZÓN ENCUENTRO DIOCESANO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA MISIONERA

El 21 de Octubre de 2012, día en el cual la Iglesia se unió en oración, sacrificio y ofrenda por la misión universal; la diócesis de Garzón - Huila, realizó el Encuentro Diocesano de Infancia y Adolescencia Misionera, en la parroquia de San José de Isnos, situada al sur del Departamento, donde se contó con la presencia de 1.000 niños, niñas, adolescentes y asesores. El Encuentro fue organizado por el Padre Robinson Sarmiento, Director Diocesano de Misiones OMP, en La Escuela concluyó el 10 de octubre, con la coordinación con el equipo de colaboradores a Eucaristía, presidida por Monseñor José de cargo del seminarista Johan David Viveros. Jesús Quintero, y la presencia de algunos padres Agradecemos al Padre Mario Álvarez, Director de familia. Monseñor José de Jesús, expresó Nacional de OMP, a la Hermana Yaneth a los niños y niñas la alegría de encontrarlos Martínez, secretaria Nacional de la Obra reunidos, recibiendo esta formación y les Pontificia de la Propagación de la fe, que por animó a continuar este camino misionero. su compañía y apoyo nos estimulan para continuar con mayor dedicación la propagación SANTA ROSA DE OSOS – ANTIOQUIA de las OMP en nuestra Diócesis.

PRIMER CONGRESO DE PASTORAL INFANTIL

Con el lema: “La niñez con la Palabra de Dios crece en la fe”, se realizó el I Congreso de Pastoral Infantil en la Diócesis de Santa Rosa de Osos – Antioquia, del 12 al 15 de octubre de 2012. Participaron alrededor de 140 personas entre niños, niñas y adultos, venidos de las diferentes parroquias. Este gran encuentro misionero tuvo como objetivo llevarnos a vivir una experiencia de encuentro con Jesucristo vivo; que nos anime a ser discípulos misioneros desde la vivencia de nuestro bautismo en las IAM / No. 184

Encuentro Diocesano de IAM en Garzón, Huila 15

ENCUENTRO CON JESÚS

AÑO DE LA FE: DON DE DIOS Y RESPUESTA DEL HOMBRE

¿EN QUé CREEN LOS ADOLESCENTES? Motivación: Cuando dialogamos con los adolescentes sobre lo trascendente, muchas veces encontramos que tienen una visión dual de Dios, le tienen miedo y por eso lo ponen lejos, pero también les atrae. Desde esta experiencia, van haciendo un camino de integración personal espiritual. Aceptando al Dios Amor que se ha jugado y se sigue jugando la vida por ellos. Ambientación: Ubicar en el tablero varias imágenes con expresiones diferentes y en el centro la imagen de Jesús. Canto: QUIÉN ES ESE (Invitar a los chicos a escucharlo en silencio)

¿Quién es ese que camina sobre el agua? ¿Quién es ese que a los sordos hace oír? ¿Quién es ese que a los muertos resucita? ¿Quién es ese que su nombre quiero oír? Es Jesús, es Jesús, Dios y hombre que nos guía con su luz. (bis)

Las Palabras de Jesús iluminan mi vida: Leer 2 Tim 1, 1 – 12 y por grupos dialogar sobre el mansaje del texto leído.

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Actividad · Realizar una encuesta entre los adolescentes sobre lo que ellos creen y en quién creen. Dejar que sean ellos mismos quiénes elaboren las preguntas de las encuestas, para después realizarlas entre ellos mismos. · Resaltar las respuestas que más se repitieron, dando participación a los chicos para que expresen su punto de vista. · Planear la encuesta para realizarla con otro grupo de adolescentes. · Por grupos recopilar la información y sacar una conclusión sobre el tema propuesto. Oremos juntos: Creo en ti Padre que ama, perdona, promete y envía al Salvador, conduciendo su pueblo por el camino de la salvación. Creo en Jesús, Hijo de Dios, porque siendo grande se hizo pobre sin hacer alarde de su condición divina, te hiciste semejante al hombre. Creo en tu Espíritu oh Dios, que aleteaba desde la creación y se hizo presente a los patriarcas, profetas y a toda al Iglesia. Creo en la Virgen María como madre, maestra y modelo. Amén.

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VIVENCIA MISIONERA

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MI CORAZON CREE, AMA Y ADORA A CRISTO

Motivación: Quién acepta seguir a Jesús, acepta ser fiel y coherente con el don que ha recibido, esto es: abriendo el corazón al Evangelio de la vida y anunciándolo, con palabras y obras y adorándolo siempre. Materiales: Velas, papeles de colores. Adoración al Santísimo Sacramento: Preparar la capilla adecuadamente para vivir un momento de adoración con los chicos. Pautas: · Entregar a cada adolescente una vela y un papel donde escribirá su nombre y un mensaje de fe hacía Jesús. · Ubicar las sillas frente al sagrario, en lo posible en media luna. · Iniciar con cantos de alabanza. ELMI - LETICIA, AMAZONAS

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Celebración: Quién dirige la oración puede decir: El Señor se hace presente entre nosotros, especialmente en el Pan Consagrado que se encuentra en el Sagrario (o en la custodia). Ante Él nos arrodillamos un momento y cada uno, en silencio, conversa con el Señor... (Todos se arrodillan mientras tanto se pone música de fondo...) (El animador hace una corta reflexión sobre el Año de la Fe que estamos viviendo, de manera especial pidiendo a Jesús que permita a cada uno crecer en fe y amor hacia él). Cada adolescente en oración, se presenta a Jesús y lee su mensaje, (invitarlos a expresar sus sentimientos de fe a Jesús). Compromiso: Cada chico frente a Jesús Eucaristía, enciende su vela y en voz alta expresa su compromiso. Canto final: No adoréis a nadie, a nadie más que a Él. (2) No adoréis a nadie, a nadie más. (2) No adoréis a nadie, a nadie más que a Él. No pongáis los ojos en nadie más que en Él. (2) No pongáis los ojos en nadie más. (2) No pongáis los ojos en nadie más que en Él. Porque sólo Él es nuestra libertad. (2) No adoréis a nadie, a nadie más. (2) No adoréis a nadie, a nadie más que a Él.

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COMUNIÓN MISIONERA

EN NUESTRO GRUPO APRENDEMOS Y CRECEMOS EN LA FE Motivación: En este encuentro, invitamos a los adolescentes a profundizar en su grupo misionero, los contenidos fundamentales de la fe, que se encuentran en el Credo. Ambientación: Escribir el CREDO en una cartelera y ubicarla en el centro del salón. Materiales: Catecismo de la Iglesia Católica, papel periódico y marcadores. Canto: LA SOMBRA DE PEDRO /Con la sombra de Pedro los enfermos se sanaban/ (2) No era la sombra, ni tampoco Pedro. (2) /Era porque Pedro tenía el Espíritu del Nazareno/ (2) /Nazareno, Nazareno, Espíritu del Nazareno/ (2) Reflexión: Cuando profesamos nuestra fe, comenzamos diciendo: “Creo” o “Creemos”. La fe es la respuesta VI CONIAM / 2012

del hombre a Dios que se revela y se entrega a él, dando al mismo tiempo una luz sobreabundante al hombre que busca el sentido último de su vida. Por ello consideramos primeramente esta búsqueda del hombre, a continuación la Revelación divina, por la cual Dios viene al encuentro del hombre y finalmente la respuesta de la fe (Catecismo de la Iglesia Católica n°26). Actividad: Organizar 6 grupos, y a cada grupo indicar dos artículos del Credo; teniendo como punto de referencia el Catecismo de la Iglesia Católica. Después de profundizar cada artículo, plasmar en una cartelera, la manera de cómo ellos pueden vivirlos. Plenaria: Iniciar un diálogo con los adolescentes sobre lo que ellos conocen acerca de los documentos que la Iglesia nos propone para ayudarnos a vivir este año de la fe. Terminada la participación de los chicos, el animador complementa o informa sobre cada documento haciendo énfasis en el Catecismo de la Iglesia Católica, que nos indica lo que debemos creer, que al mismo tiempo debe hacerse vida. Compartir los trabajos grupales. Oración: Iniciar la oración final con el siguiente texto: “Los apóstoles dijeron al Señor: Auméntanos la fe. Y el Señor dijo: Si tuvieran fe, aunque sólo fuera como un grano de mostaza, dirían a este árbol: “Arráncate y trasplántate al mar”, y les obedecería (Lc 17, 5 – 6). Terminar haciendo plegarias espontáneas y a cada intervención decir: “Señor, auméntanos la fe”.

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LLAMADOS A COOPERAR EN LA TRANSMISIÓN DE LA FE Motivación: La palabra de la fe corre el riesgo de quedarse muda, si no encuentra una comunidad que la lleve a la práctica, haciéndola viva y atrayente. ¡No tengan miedo de comprometerse por el Evangelio! Es la invitación que el Papa Benedicto XVI nos hace constantemente en sus mensajes. ¡Adolescentes; aceptemos estas palabras del Papa y pongámonos en camino! Convivencia Familiar: Como todos los bautizados somos responsables de transmitir la fe, en este encuentro involucremos a los padres de familia. Cada adolescente debe invitar a otro amigo a participar de la convivencia, igualmente los padres invitarán a una familia vecina. Propuesta para desarrollar la Convivencia: Dinámica de presentación: realizar varios corazones con una figura especial en cada uno o una letra o un número; luego dividirlo en dos partes según número de participantes. Entregar a la llegada una mitad a cada participante. El animador indica a los presentes que cada uno debe VI CONIAM / 2012

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ANUNCIO MISIONERO

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encontrar la mitad de ese corazón, y cuando la encuentre compartir las siguientes preguntas: ¿cuál es su nombre, ¿con quién viene?, ¿por qué se encuentra allí? Cuando se estime conveniente, se invita a compartir la experiencia con todo el grupo. Los adolescentes presentarán a los padres de familia la actividad realizada en el encuentro anterior, sobre los Artículos del Credo. Cada grupo, elaborará unas pequeñas tarjetas donde escribirán un mensaje con relación al tema de la fe. Cada familia se reunirá, para compartir el mensaje que los chicos expusieron y con base a ello, hacen un compromiso que les permita cooperar en la transmisión de la fe, iniciando por su mismo núcleo familiar, con los vecinos, amigos y la comunidad parroquial. La convivencia se puede terminar con un ágape fraterno y compartiendo los compromisos de cada familia. Terminar cantando o escuchando: CANCIÓN DE LA FAMILIA La familia necesita para ser fiel al amor ser discípula de Cristo, buena oyente del Señor. /Los problemas de la vida quieren ahogar nuestra fe, / no podrán si imitamos al hogar de Nazareth. Familia evangelizada y evangelizadora, santuario de la vida y del Reino servidora. La familia no se queda, sale a evangelizar, porque sabe que este mundo tiene mucho que cambiar./ Es familia misionera con su ejemplo de unidad, / solidaria y luchadora, va anunciando la verdad. 19

¿Mi

hijo e hija quieren ser como yo?

Eylin Wilches Barceló - Psicóloga

stando reunida con un grupo aproximado de 30 niños y niñas de 7 y 10 años de edad, y conversando con ellos acerca de lo que desearían SER (revisión desde las particularidades que tiene cada persona que la hace única, irrepetible y especial, dotada de valores, carismas), sus comentarios empezaron a fluir con espontaneidad y alegría: “yo quiero ser como valentina” (protagonista de un programa de televisión) “yo quiero ser como el Pibe Valderrama” “yo quiero ser como Camilo” (presentador del programa Bichos) y muchas respuestas estaban dirigidas a personajes de la televisión y artistas musicales, de pronto un niño dijo: “yo quiero ser como mi Papá” y dos niñas expresaron: “yo quiero ser como usted” “Yo quiero ser como mi mamá”, estas últimas expresiones llamaron mi atención, por que solo esos tres niños expresaron que querían ser como alguien cercano a ellos, e indagando el por qué querían ser como ellos, comentaron: “porque son amables, respetuosos, hacen cosas buenas y hablan con nosotros” a diferencia del primer grupo de niños que decía que “porque sí” “porque pueden trabajar y tener dinero”.

Estos comentarios de los niños me llevaron a pensar en la gran responsabilidad que tenemos los adultos cercanos a ellos, ya que nos pueden elegir como un referente; ¿en qué tipo de modelos nos estamos construyendo para hacerlo bien? Sin embargo, el ideal sería que los grandes modelos de los niños y niñas sean sus PADRES, pero nos encontramos que ellos no quieren ser como sus progenitores, situación que puede generar conflictos, los cuales se van a ver reflejadas especialmente en la adolescencia. ¿POR QUÉ LO NIÑOS Y NIÑAS NO QUIEREN SER COMO SUS PADRES? Estas consideraciones aportan a que esta situación se dé en los niños y niñas: 11.

Incoherencias de los padres y madres en decir algo y hacer lo contrario, (enseñan a sus hijos una forma de vida incoherente).

“Hijo no digas mentiras, eso no está bien, eso es malo”, sin embargo, cuando llega alguién a buscarlo le dice a su hijo “diga que no estoy”. El ejemplo es la mejor herramienta para que los niños aprendan a SER y esto lo hacen a través de la imitación, algo que olvidan los progenitores y se esfuerzan repitiendo constantemente lo que ellos quieren que sus hijos hagan, pero olvidando que sus hijos los observan y repiten lo que ellos hacen, a pesar de las muchas conversaciones sobre como deben hacer las cosas; decía San Juan Bosco: “La prédica más eficaz es el buen ejemplo”.

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aseso res y

padres

2. 2 La violencia intrafamiliar que los niños observan: Una de las situaciones que más generan dolor, frustración y decepción es la violencia intrafamiliar que viven algunos núcleos familiares. El maltrato físico y verbal, la indiferencia, el abandono físico y emocional, el abuso sexual, hace que los niños y niñas rechacen cualquier parecido con sus padres, aunque en algunos casos terminen imitándolos. 3 Los padres y madres de familia tienen 3. temor de que sus hijos e hijas vivan las mismas carencias, dificultades, tristezas y “sufrimientos”, por lo tanto se esfuerzan en decirles a sus hijos:

“Estudien, NO sean como yo, sean unos profesionales de éxito.”, “Miren lo que soy, no sean mi reflejo.”, “Yo que tanto he sufrido, que a ustedes no les pase lo mismo.” Éstas son algunas de las expresiones que le dicen literalmente a sus hijos: NO SEAS COMO YO, porque yo no soy NADIE, desvalorizándose, descalificando lo que son en esencia, esos valores, esas cosas buenas que los hacen ser personas especiales y únicas, dando solo importancia al qué hacer, al oficio y no lo que son como personas. 4 Los progenitores viven su vida en 4. antivalores:

Encontramos muchas familias que viven de las mentiras, deshonestidad, robos, calumnia, chisme, engaño, insensibilidad, violencia, irrespeto, arrogancia, pereza, suciedad, entre otras. En estas familias en las que viven niños y niñas, existe para ellos la posibilidad de hacer parte de un grupo de su parroquia, de Infancia Misionera, grupo de liderazgo, catequesis, colegio, Pastoral Infantil, en estos escenarios tienen la oportunidad de observar otro tipo de comportamientos, de ejemplos y poder llegar a la conclusión de que existe otra manera de SER y HACER las cosas, es por esto que muchas veces ellos desean ser como sus orientadores, antes de parecerse a sus padres. IAM / No. 184

5. que 5 Familias basan su vida familiar en la consecución de dinero y comodidades: Los hijos de estas familias tienen todo menos a sus padres, pues éstos no les dedican el tiempo suficiente para dialogar, hacer tareas, jugar, compartir experiencias, asistir a la Iglesia etc. Con esta forma de vivir le demuestran a sus hijos que por encima de la vida familiar está el trabajo, el dinero, las novelas, los partidos de fútbol, las reuniones con amigos, los compromisos sociales. Es importante anotar que cada niño y niña va adquiriendo algunos pensamientos, sentimientos y comportamientos que lo van a ir ayudando a la construcción de su personalidad, que lo hará un ser único, sin embargo es bueno aclarar que los padres son el modelo primordial de lo que sus hijos puedan ser y hacer cuando sean jóvenes… ¿Qué están aportando los padres para esto?

Actividad

Teniendo en cuenta estas consideraciones, revisa y escribe en una hoja. ¿Cuáles son los valores, cualidades que lo hacen ser mejor persona? Analíza y reflexiona: ¿Qué cualidades y valores imita mi hijo de mí? ¿Cuáles me gustaría que imitara? Luego, escribe en la parte de atrás de la hoja las situaciones o esas particularidades que te dificultan ser una mejor persona y reflexiona: ¿Cuál de ellas repite mi hijo o hija? ¿Cómo puedo mejorar, transformarlas y cambiarlas para el bien de mis hijos? 21

¿C

o m ó

orient ar los sueños de nuest ros ado lescentes?

Eylin Wilches Barceló - Psicóloga on el inicio de año, me llegan a la mente muchos propósitos para hacerlos realidad en los meses venideros, es así como nuestras familias programan muchas metas, como por ejemplo: mejorar sus viviendas, planear un paseo (a la costa o al interior del país, dependiendo en donde vivan). Ir a visitar a un familiar o amigo que hace rato no veían, estudiar, prestar un servicio social, cambiar de empleo, pasar más tiempo con los hijos, entre otras cosas.

Así con este entusiasmo que se experimenta en estos primeros meses del año, quiero aprovechar esta oportunidad a través de estas líneas, para invitar a los padres de familias con hijos e hijas adolescentes, para que incluyan conocer e indagar cuáles son los propósitos y/o proyectos de vida de sus hijos. Los adolescentes al igual que los adultos, también desean mejorar su vida y anhelan tener nuevas amistades, estudiar más, practicar un deporte, tener una novia o novio, irse de paseo, tener un computador, ganar dinero, tener un teléfono inteligente Es importante que los padres de familia identifiquen cuáles son esos

anhelos, sueños y cómo están construyendo sus hijos su proyecto de vida; aclarando que los adolescentes tienen muchos anhelos, pero muy pocos tienen construidos su proyectos de vida. Debido a este difícil período de transición que viven, su falta de madurez, su constantes cambios de humor y de ideas para el futuro, sus estallidos de independencia y sumisión, y su constante búsqueda de identidad. Sin embargo lo que sí tienen claro es que quieren SER FELICES, (ideal de estar alegre todo el tiempo) TENER COMODIDADES y SER LIBRES. Viajar, ayudar a sus padres, tener un excelente empleo, ir a la universidad y muy a futuro casarse y tener hijos (estas dos últimas, las quieren bien distante de ellos), que para logarlo no requiera esfuerzo, disciplina, perseverancia u obstáculos, y más bien que sean de forma inmediata.

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aseso res y

La labor de padres y madres de familia, es mostrarles con acciones y conversaciones lo importante que es el esfuerzo, la disciplina y la perseverancia para poder lograr lo que queremos, estas acciones y diálogos deben ser sin quejas, cantaletas, sin dramas y sin dolor; estos espacios deben darse con entusiasmo, con valentía, con orgullo de saber que sí se pueden realizar con la ayuda de Dios y el esfuerzo propio. Pero ¿Qué es un proyecto de vida? es una guía que nos ayuda a orientar y dirigir nuestro crecimiento como personas, que a través de la identificación de las capacidades, recursos y oportunidades nos planteamos metas que deseamos lograr, con el fin de aprovechar el tiempo y las capacidades con las que contamos. Pautas para padres y madres que les permitirán ayudar a los y las adolescentes a la construcción de un buen proyecto de vida. · Los padres deben dar ejemplo… Ellos deben tener construidos sus proyectos de vida. · El proyecto debe estar dirigido a quién quiero SER y HACER. · Debe construirse sobre bases en valores y principios no negociables y que lo regirán para el logro de todas las metas. · Creer que sus hijos e hijas pueden conseguir eso que se han planteado, la fe (confianza) de que ellos lo pueden lograr. Es un factor determinante para sus hijos, el confiar en ellos de forma sincera sin exageraciones. · Es importante que los padres ayuden a sus hijos a que las metas a conseguir estén enmarcadas en cada una de las áreas del ser humano, así como son importantes las metas laborales, económicas y de estudio, también lo son las dimensiones espirituales, afectivas y sociales. · Apoyo constante, teniendo en cuenta los cambios de humor de los adolescentes. (sin presión ni cantaleta).

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· Ayudar a sus hijos e hijas a la identificación de sus potenciales, capacidades, esas cosas que saben hacer y les gusta hacerlas. · Enseñar a sus hijos que las metas del proyecto de vida deben ser flexibles. Que hay aciertos y equivocaciones. · El proyecto de vida debe contemplar los recursos con los que cuentan nuestros hijos y no solamente en términos económicos, es también identificar y reconocer que hay dentro de cada hijo que facilite eso que quiere logar (capacidades, actitudes y aptitudes). · También se debe revisar las amenazas y limitaciones que existen, que dificulte o impida la consecución de esa meta propuesta. · La revisión del factor dinero, que en algunas metas se hace necesario, teniendo opciones de consecución. · Los padres deben motivar a la consecución de metas reales, contextualizadas y ubicadas en tiempos. La construcción de un proyecto de vida para los adolescentes permite un punto de referencia, que al tenerlo lo llene de entusiasmo, lo impulse a la consecución de metas, al direccionamiento de su vida. El proyecto de vida da sentido a la vida misma, cuando hay algo para SER y HACER.

padres

Actividad En un sitio despejado de la casa, los padres de familia revisarán sus proyectos de vida y si no los tienen construidos lo elaborarán en hojas de block y le imprimirán su toque personal. Luego de hacerlo lo conversaran con su pareja y deben después construir el proyecto familiar (todos los miembros de la familia podrán expresar lo que desean lograr como grupo familiar) Al finalizar estas dos partes, invitaran a sus hijos e hijas adolescentes a construir su proyecto de vida. Recuerden que ustedes son su apoyo y su guía, no los artífices (protagonistas) de lo que ellos quieren SER y HACER.

P. Javier Alexis Gil Secretario Nacional POSPA-PUM

BIENVENIDOS A LA PUM: PONTIFICIA UNIÓN MISIONAL, LA CUARTA OMP “El misionero no es nada si no encarna a Jesucristo. El misionero debe ser el hombre enamorado de Jesucristo hasta la locura, no vive más que de Jesucristo y para Jesucristo, encuentra en él su razón de existir, su apoyo, su felicidad”. Cuando estuve de misionero con los indígenas de la tribu Ghekku en Birmania, en el continente de Asía decía: “Me dirigiré a mis ovejas en su propia lengua, respetaré sus tradiciones, integraré sus palabras y sus maneras de pensar en mi trabajo de evangelización”

Lema: “Todas las Iglesias para la conversión de todo el mundo”

Beato Pablo Manna, fundador de la PUM

El padre Pablo Manna, después de estar 12 años de misionero en Birmania se enferma gravemente y tiene que regresar a su patria en Italia. Entonces Dios le hace ver la necesidad de fundar la Unión Misional en 1916 para sensibilizar a los sacerdotes y a los fieles sobre la urgencia de ayudar a la misión de la Iglesia, que abarca el mundo entero. 24

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todos

El Padre Pablo Manna fue un hombre convencido de que la salvación de las almas es la ley más importante, y de que toda la Iglesia debe comprometerse al servicio de todos los hombres.

El Papa Pío XII instituye esta obra como Pontificia en el 1.956. Hoy día esta obra promueve el espíritu misionero de los sacerdotes, religiosos, religiosas, novicios, novicias, seminaristas y laicos comprometidos en la misión de la Iglesia.

El Papa Pablo VI

El Padre Pablo Manna fue un hombre de Dios. Él había tenido la idea de despertar el interés de los sacerdotes en favor de las misiones para que su amor por la Iglesia universal favoreciera el espíritu misionero de todos los bautizados.

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Agradecemos a la Arquidiócesis de Barranquilla por su aporte

En Belén Con una línea, une a los Reyes Magos con el Niño Jesús.

En el cielo n Dios al ho o lo hubo, mbre no lo Dios con ser Dios n dió, o lo tuvo y un hom bre a Dio s se lo dió .

Adivinanzas

e refiero, ¿A qué reyes m eron guiados que a Belén fu a de Oriente, por una estrell presentes llevando oro y a otro Rey, y encontraron en el suelo? recién nacido e refiero? ¿A qué reyes m

Rtas. 1.- Los Reyes Maos 2.- El Bautismo 26

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Descubre el mensaje

todos

En este esquema se esconde un mensaje de Jesús. Para poder leerlo, debemos reemplazar el número por una letra. Al igual número le corresponde igual letra

L M N O P

11 12 13 14 15

Referencias:

1 2 3 4 5

‐ ‐ ‐ ‐ ‐

A D E G H

6 7 8 9 10

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Q R S T U

Rta. “Todo lo que deseen que los demás hagan por ustedes, háganlo por ellos” IAM / No. 184

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¡c o n c u r s o e n f a c e b o o k ! INOLVIDABLE BIENVENIDA A LOS NUEVOS HIJOS DE DIOS! Consulten las fechas de celebración de Bautismos en su Parroquia.

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Con el grupo de la IAM organicen una acto sencillo y significativo que le indique a los niños bautizados y a sus familias que son Bienvenidos entre los hijos de Dios.

Desde el perfil en facebook de su grupo de IAM, publiquen cuatro fotos con el siguiente título: INOLVIDABLE BIENVENIDA A LOS NUEVOS HIJOS DE DIOS.

Etiqueten el perfil de Pepito Infancia Adolescencia Misionera, en cada una de las fotos.

Digan a sus amigos que hagan click en “me gusta ” en las fotos con las que estén participando, la foto más votada será la ganadora.

Espera vía facebook, más información 28

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