NIVEL PRIMARIO
Propuesta Educativa: “Programa Aliados al Ambiente” III Cumbre Mundial Ambiente y Desarrollo Sostenible
Destinatarios: Alumnos de 7° grado Educación Primaria Docentes de 7° grado Educación Primaria ( Área Ciencias Sociales- Ciencias Sociales- Lengua)
Colegio Del Carmen 29P Comandante Salas 339-San Rafael
Programa Educativo: “Aliados al Ambiente, por un mundo Sustentable” Colegio “Del Carmen” 29-P En el marco del Bicentenario de la Independencia Argentina, el Colegio “Del Carmen” y en conjunto con el Comité Organizador del Programa Educativo: “Aliados al Ambiente”, tenemos el agrado de invitarlos a participar de la: “III Cumbre Mundial: Ambiente y Desarrollo Sostenible”, Colegio Del Carmen”. El programa está destinado a alumnos de 7° grado de la Educación Primaria y tiene como objetivos: • Promover en los estudiantes de Nivel Primario, la formación en valores en el cuidado del Ambiente. •Fortalecer la participación ciudadana responsable, a través del debate, del diálogo juvenil y la elaboración propuestas de mejora ambiental. ( Metodología de Debate Juvenil- Naciones Unidas). •Articular las Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje entre el Nivel Primario y Nivel Secundario, para mejorar el abordaje y apropiación de los saberes. Tópico de Debate: Contaminación del aire e impacto en la salud: ¿Cómo afecta la polución del aire a las personas desde el plano de la salud? Búsqueda de alternativas sustentables e innovadoras que permitan paliar la situación y de esta manera brindar respuestas a las poblaciones afectadas. Participación ciudadana en la prevención. Día Jueves 10 de Noviembre de 2016. Lugar: SUM-Subsuelo- Colegio Del Carmen- Comandante Salas 339 Horarios: 09:00 hs Acto de Apertura- 13:00 hs- Cierre Esperamos contar con su presencia.
Prof. Estela Assis Directora Nivel Primario Colegio Del Carmen 29-P
Prof. Alejandra Luna Vice Directora Nivel Primario Colegio Del Carmen 29-P
Lic. Alejandra Pretel Rectora Colegio Del Carmen
Coordinación de Programa Colegio Del Carmen 29-PS
Objetivos Promover en los estudiantes de Nivel Primario, la formación en
valores en el cuidado del Ambiente. Fortalecer la participación ciudadana responsable, a través del debate, del diálogo juvenil y la elaboración propuestas de mejora ambiental. ( Metodología de Debate Juvenil- Naciones Unidas). Articular las Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje entre el Nivel Primario y Nivel Secundario, para mejorar el abordaje y apropiación de los saberes.
Metodología Se conforman equipos de trabajo que representarán un país.( Metodología de Naciones Unidas). Los estudiantes son preparados durante algunos meses junto a sus docentes, para producir informes,
discursos y otros recursos necesarios para dicha dinámica. Es importante que el docente conecte los tópicos de trabajo con los saberes abordados en el Área de Ciencias Sociales, Naturales y Lengua.
Los alumnos y docentes , participan de un ciclo de capacitaciones de dinámica, oratoria y de tópico.
Los alumnos juegan a ser e representantes de la Comunidad Internacional, aprenden a indagar y
conocer sobre dimisiones culturales , políticas y económicas de la realidad social del país asignado. Debaten en torno al tópico planteado y redacta n soluciones según las necesidades mundiales y de la región a la cual forman parte.
Al finalizar el evento, se distinguen a los alumnos que representaron dichos países.
¿Qué es una Cumbre? La Cumbre consiste en un simulacro de representantes de la comunidad internacional que debaten y proponen soluciones a problemáticas ambientales globales.
Reunión- Encuentro de Representantes de la Comunidad Internacional, que debaten un tópico para encontrar soluciones.
¿Quiénes pueden participar? Alumnos de 7° grado Colegio Del Carmen Docentes de 7° grado ( Área Ciencias Sociales , Ciencias Naturales y Lengua- Asesores en el aula) Directivos ( Observadores) Alumnos de Nivel Secundario ( Rol Autoridades) Coordinadores de Programa Familias (en calidad de invitados)
¿Qué saber o conocer? Estar preparado en el tema a debatir. Localización geográfica del país a representar. ¿Cómo está políticamente y económicamente el país y la región? ¿Qué problemas socio-ambientales tiene? ¿Qué soluciones ha presentado al respecto? Averiguar qué es la ONU, ODS, PNUMA, PNUD, cumbres y protocolos sobre el ambiente o la tierra. Reglamento de cumbre y debate.
¿Cómo participar en la Cumbre? Armar un equipo de trabajo de 2 o 3 integrantes. Tener un país asignado para representarlo. Indagar sobre el país a representar. Indagar sobre la región. Conocer e indagar sobre el tópico a debatir. Indagar sobre problemáticas socio-ambientales mundiales, regionales y propias. Preparar informe de país y discurso para leer.
¿Cómo participar en la Cumbre? Hacer taller de oratoria ( oralidad) Trabajar en clase para hacer el informe de país y discurso Conocer la dinámica de Debate Tener creatividad y muchas ganas de participar
¿Qué Tópico se va a debatir? Problemáticas socio-ambientales: Contaminación del aire e impacto en la salud: ¿Cómo afecta la polución del aire a las personas desde el plano de la salud? Búsqueda de alternativas sustentables e innovadoras que permitan paliar la situación y de esta manera brindar respuestas a las poblaciones afectadas. Participación ciudadana en la prevención.
LISTADO DE PAISES
ESTADOS UNIDOS
CHINA
SUDAFRICA
MEXICO
INDIA
COLOMBIA
JAPON
ECUADOR
VENEZUELA
COREA DEL SUR
REPÙBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO SUDAN
CHILE
COREA DEL NORTE
SUDAN DEL SUR
BRASIL
ISRAEL
PALESTINA
EGIPTO
ARGENTINA
SIRIA
NUEVA ZELANDA
REINO UNIDO
CANADA
FRANCIA
MALASIA
RUSIA
ANGOLA
ESPAÑA
SENEGAL
UCRANIA
NIGERIA
GRECIA
FINLANDIA
NORUEGA
Total alumnos participantes: 70
Evaluación La instancia de evaluación, constituye una tarea muy significativa y desafiante al momento de realizarla. Por ello, debe ser tomada con respeto, tratando de recuperar todo lo que una Delegación demuestra durante el día de trabajo en la Cumbre, pero además durante los meses de preparación en clase. El docente es el referente de seguimiento de cada alumno y grupo de trabajo, porque durante el tiempo de preparación realizará un seguimiento según criterios que considere necesarios para su área. Ejemplo: • • • • • • • •
Trabajo en clase. Responsabilidad en el material y tareas asignadas. Avances de informe de país a representar. Manejo de dinámica y reglamente durante el proceso y simulacros. Oratoria Redacción de discurso e informe de país. Respeto por la propuesta educativa. Carpeta de cumbre con información aportada por el alumno.
Grilla de Evaluación Se adjunta Grilla de evaluación con criterios a considerar por el Jurado el día de la Cumbre.. Las planillas deben completarse y agregar observaciones en casos necesarios según considere.
PAISDelegación
ORATORIA Tono, Velocidad y fluidez de la voz. Posturas corporales
DISCURSO Calidad Pertinencia al tópico
USO DE MOCION (aclarar cuál)
INTERPELACIONE Uso de S otros Aclarar a quiénes y procedimien calidad tos RESPUESTA A INTERPELACIONE S
Predisposición Respeto por Conocimiento Creatividad y Otros De trabajo en el reglamento. de la realidad calidad de que equipo. Comportamie de su país y/o tratados consider (actitud positiva nto- escucha. región. internacionale e frente al trabajo protocolo Representación s (aclarar) del órgano) cultural ( Consultar a coordinador de sala)
El docente debe conocer la grilla, pera preparar y guiar a sus alumnos durante el proceso de preparatoria a la cumbre. Pero el Jurado será quien evalúe el día de la cumbre a los participantes para darle más objetividad. Se aconseja no hablar con los alumnos sobre las distinciones. Ellos deben prepararse para participar, no para recibir las mismas.
Cierre y Distinciones Una vez finalizada la Cumbre, se realizará un pequeño cierre de Distinciones a los alumnos. Los reconocimientos tendrán en cuenta: • Trabajo en equipo. • Representación Cultural • Destacado Discurso • Destacada Interpelación • Destacada respuesta a interpelaciones • Destacada Oratoria • Destacado trabajo en grupos regionales ( Grupo Europeo y otros, Grupo Asiático, Grupo Latinoamericano y del Caribe, Grupo Africano) • Destacadas Soluciones
Cabe resaltar, que todos los estudiantes recibirán una certificación por su participación.
Jurado El jurado tendrá la tarea de observar el desarrollo de la cumbre, y el rol de cada participante. Debe conocer los criterios a evaluar, como la dinámica misma del evento. Otra tarea, será recabar información a los docentes, sobre el proceso de los alumnos durante la preparación del país.
Se tendrán en cuenta aportes de los alumnos voluntarios de secundario en rol de autoridades de la Cumbre. El jurado estará integrado por: • •
Coordinadores de Programa ( Prof. Paula Silva y Prof. Analía Santecati) Invitado especial ( observador externo)
Cronograma de Trabajo Fecha
Horario
Actividad
Responsable
Lugar
Lunes 22 Agosto
10:40 hs a 12:30 hs
Lanzamiento de Programa Sorteo de Países
Prof. Paula Silva Prof. Analía Santecati
SUM- Subsuelo
Lunes 29 Agosto
Lunes 05 de Septiembre Lunes 12 de Septiembre
10:40 hs a 12:30 hs
1° Capacitación: (Taller de Oratoria) Reunión con Docente de 7° año ( Abordaje Didáctico de la Cumbre)
10:40 hs a 12:30 hs
Prof. Paula Silva Prof. Analía Santecati
SUM- Subsuelo Sala de Maestros
Prof. Paula Silva
SUM- Subsuelo
Prof. Paula Silva
SUM- Subsuelo
Prof. Paula Silva
SUM- Subsuelo
2° Capacitación: (Dinámica de Cumbre ) 10:40 hs a 12:30 hs 3° Capacitación:(Dinámica de Cumbre
Lunes 19 de Septiembre
10:40 hs a 12:30 hs
Lunes 03 de Octubre
10:40 hs a 12:30 hs
Lunes 17 de Octubre
10:40 hs a 12:30 hs
4° Capacitación: (Dinámica de Cumbre SUM- Subsuelo 5° Capacitación: ( Simulacro de Cumbre )
Prof. Paula Silva
6° Capacitación: ( Tópico de Debate)
Prof. Paula Silva Prof. Invitado
SUM- Subsuelo
Cronograma de Trabajo Fecha
Horario
Actividad
Responsable
Lugar
Lunes 17 de Octubre
10:40 hs a 12:30 hs
7° Capacitación: ( Taller de Redacción de Discurso)
Prof. Paula Silva Prof. Analía Santecati
SUM- Subsuelo
Lunes 31 de Octubre
10:40 hs a 12:30 hs
8° Capacitación: ( Taller de Redacción de Discurso)
Prof. Paula Silva
SUM- Subsuelo
Lunes 07 de Noviembre
10:40 hs a 12:30 hs
9° Capacitación: ( simulacro de cierre)
Prof. Paula Silva
SUM- Subsuelo
Jueves 10 de Noviembre
08:45 hs a 13:00 hs
Prof. Paula Silva Prof. Analía Santecati Prof. Cecilia Pulverentti
SUM- Subsuelo
3° Cumbre de Medio Ambiente
Cronograma de Cumbre Hora
Actividad
Lugar
08:45 hs-09:00 hs
Recepciรณn de Delegaciones
Gimnasio Colegio Del Carmen
09:00 hs-09:15 hs
Apertura de Cumbre (Acto)
09:30-10:00 hs
10:00-10:30 hs
Debate de Cumbre
10:30 hs-11:00 hs 11:00 hs-11:30 hs
Refrigerio de Delegaciones
11:30 hs-12:00 hs
Actividades en Grupos Regionales
12:00 hs-12:30 hs
Discursos de Grupos Regionales Soluciones a tรณpico de Debate.
12:30 hs-13:00 hs
Cierre de Cumbre Retiro de Delegaciones
SUM -Subsuelo
Registros de Debate Juvenil A continuaciĂłn se presentan algunos registros de metodologĂa de Debate Juvenil abordados en Colegio Del Carmen ( Nivel Primario y Secundario)
Modelo de Naciones Unidas Programa Uniendo Metas Colegio Del Carmen 29PS- Asociaciรณn Conciencia
Modelo de Naciones Unidas Programa Uniendo Metas Colegio Del Carmen 29PS- Asociaciรณn Conciencia
Programa Aliados al Ambiente:Primera Cumbre 2014 Colegio Del Carmen 29P
Programa Aliados al Ambiente:Primera Cumbre 2014 Colegio Del Carmen 29P
Modelo de Certificaciรณn General Certificado General para alumnos y docentes participantes
Programa Educativo: “Aliados al Ambiente, por un mundo Sustentable” Colegio “Del Carmen” 29-P
“Diploma de Participación” Por cuanto…………………..……………, ha participado de la “III Cumbre Mundial: Ambiente y Desarrollo Sostenible”, Colegio Del Carmen” el día 10 de Noviembre de 2016 en la ciudad de San Rafael Mendoza.
Alejandra Luna Vicedirectora Nivel Primario Colegio Del Carmen 29-P
Estela Assis
Alejandra Pretel
Coordinación de Programa
Directora Nivel Primario Colegio Del Carmen 29-P
Rectora Colegio Del Carmen
Colegio Del Carmen 29-PS