Opike uutiset 2 2013 by Oppimateriaalikeskus Opike

Uutiset Opike SuomiAreenassa

Toiminnallisuutta opetukseen Opike oli jo toistamiseen mukana Porissa SuomiAreenan kansalaistorilla. Tänä vuonna teemaksi oli otettu mukaan oppiminen ja erityisesti toiminnallinen matematiikka. Kehitysvammaliitto järjesti myös paneelikeskustelun aiheesta Syrjäytymisen ABC ‒ Annetaanko meillä lasten syrjäytyä rauhassa? Nämä kaksi teemaa liittyvät yhteen, sillä oppimisvaikeudet ja muut oppimisen ja koulunkäynnin ongelmat lisäävät nuoren syrjäytymisriskiä. Jokaisella oppilaalla on kuitenkin vahvuuksia, joita voitaisiin hyödyntää nykyistä tehokkaammin ja löytää sitä kautta väyliä parempiin oppimistuloksiin. Kun kerran oppilailla on erilaisia tapoja oppia, niin opettajilla pitää olla myös erilaisia tapoja opettaa.

2 / 2013

Opitaan, osataan ja onnistutaan! miten koulujärjestelmä vaikuttaa lapsen elämään sekä lapsen oikeuksien sopimuksesta ja sen vaikutuksesta. Lisäksi keskusteltiin siitä, mitä syrjäytyminen on ja miten syrjäytymisvaarassa olevaa voitaisiin paremmin tukea. Otteita paneelikeskustelusta voi katsoa Opikkeen Youtubekanavalla osoitteessa www.youtube.com/user/Opiketuubi

Koirankujeita kaikille

Opikkeen teltalla SuomiAreenan toriyleisö saikin nähdä, miten matematiikan opiskelusta voisi tehdä toiminnallisempaa. He pääsivät kokeilemaan mittaamista, punnitsemista, loogista päättelyä, kolmiulotteista rakentamista ja rakennelmien piirtämistä sekä erilaisia matemaattista ajattelua kehittäviä pelejä. Nämä harjoitukset kiinnostivat kaikenikäisiä.

Keskustelua syrjäytymisen ehkäisemisestä Opike-teltalla kävi jokaisena päivänä suuri määrä ihmisiä. Myös Kehitysvammaliiton järjestämä ja espoolaisrehtorin Martti Hellströmin vetämä paneelikeskustelu keräsi ison yleisön. Keskustelua käytiin koulutuksen roolista lapsen ja nuoren elämässä, siitä

SuomiAreena -tapahtuma todisti, että uutuutena esitellyt Koirankujeita-kortit taipuvat harjoitukseksi niin pienille lapsille kuin aikuisillekin. Korttien 16 eri peli-idean avulla opeteltiin esimatemaattisia taitoja kuten havainnointia, luokittelua, vertailua, jäsentämistä ja sarjoittamista. SuomiAreena tarjosi ahaa-elämyksiä puolin ja toisin. Lapset palasivat innoissaan uudestaan Opikkeen teltalle. Aikuiset puolestaan sanoivat, että näköjään aina oppii uutta! Koirankujeita-pelistä saa lisätietoa osoitteessa www.opike.fi Tutustu tuotteisiin.

Teksti ja kuvat: Muusa Kostilainen

Opitaan, osataan ja onnistutaan! ♦ www.opike.fi

2 / 2013 ♦ Opike UUTISET

44 koirakortt

ia loogisiin pä

ättelytehtäv

iin ja ajattelut

täm aitojen kehit

iseen

lkoisia, , ruskeita, va seisovia Isoja, pieniä aita, istuvia, jia rm ha a, sti mu tta hännänheilu ja makaavia

Koirankujeita

144 koirakort

tia loog

tehtäviin isiin päättely

ja ajatteluta

iseen

Selkomukautus Johanna Kartio

Kuva: Otava/Jouni Harala

TULOSSA • TULOSSA • TULOSSA • TULOSSA • TULOSSA

Anna-Leena Härkönen (s. 1965) on suomalainen kirjailija, näyttelijä ja käsikirjoittaja. Häräntappoase on hänen esikoiskirjansa. Kirja julkaistiin vuonna 1984. Häräntappoase on esitetty myös televisiosarjana.

N 978-951-580-554-6

789515805546*

Häräntappoase Anna-Leena Härkönen Selkomukautus Johanna Kartio 16-vuotiaan Allun kesäsuunnitelmat menevät uusiksi, kun äiti lähettää hänet sukulaisten luo heinätöihin. Kesä maalaiskylässä vaikuttaa kaupunkilaispojasta kaikin puolin ikävältä. Mutta sitten kylällä vastaan asteleekin Kerttu. Alkaa hermosäikeitä hetkauttava rakkauden, kiihkon ja epävarmuuden kesä. Anna-Leena Härkösen esikoisteos on hurmannut lukijoita jo lähes 30 vuoden ajan. Nyt Allun ja Kertun tarinaan voi uppoutua myös selkokielellä. Anna-Leena Härkönen on Selkokeskuksen ensimmäinen selkokirjakummi. Kirjakummi on tunnettu suomalainen kirjailija, jonka myöntää oikeuden mukauttaa yhden kirjoistaan selkokielelle. Kun selkoteos on valmis, kummi haastaa uuden selkokirjakummin. Selkokielinen Häräntappoase julkistetaan Helsingin kirjamessuilla lokakuussa 2013.

Maria Sjöblom

sivuiltamme tilattavissa!

Seuraa verkko

BIOLOGIA ote on illoin tu ja mMAANTIETO

Päivänselvää on suunniteltu yksilöllistetyn oppimäärän mukaan opiskeleville tai muuta erityistä tukea tarvitseville oppilaille. Biologian teemoja ovat ihmisen kehon toiminta ja lisääntyminen, elintarvikkeet ravinnon lähteenä sekä elämä metsässä. Maantiedossa käsitellään Eurooppaa, Aasiaa ja Afrikkaa. Tämä kirja koostuu yleiskielisistä opettajan ohjeista, oppilaan selkokielisistä tekstikappaleista, kuvista sekä erilaisista tehtävistä. Tehtävät ovat useimmiten pieniä tutkimuksia, keskustelun herättäjiä tai omaa oppimista kertaavia tehtäviä.

Päivänselvää

esä.

ämiseen

hittäm lutaitojen ke

täviin ja ajatte

päättelyteh rttia loogisiin

144 koirako

itojen kehitt

Koirankujeita on innostava ja monikäyttöinen opetuspeli loogisiin päättelytehtäviin ja ajattelun taitojen kehittämiseen. Pelin korttien avulla opetellaan esimatemaattisia taitoja, kuten havainnointia, luokittelua, vertailua, jäsentämistä ja sarjoittamista. Koirankujeita ohjaa myös pelaajat puhumaan matematiikan kieltä sekä opettaa löytämään ja keksimään säännönmukaisuuksia. Peli sopii opetukseen ja vapaa-aikaan eri-ikäisille pelaajille. Korteilla voi pelata yksin, kaksin tai ryhmässä. Koirankujeita sisältää 144 erilaista koirakorttia, 28 vihjekorttia sekä opasvihkon. Peliohjeessa 16 erilaista peli-ideaa.

Biologia ja maantieto

BIOLOGIA JA MAANTIETO

nä.

UUTUUS

Maria Sjöblom PÄIVÄNSELVÄÄ

ta.

Päivänselvää-materiaalin muut osat: Fysiikka ja kemia Ympäristö- ja luonnontieto Historia Uskonto

ISBN 978-951-580-554-6

BIOLOGIA ja MAANTIETO

www.opike.fi

Maria Sjöblom Päivänselvää-sarjan kolmas kirja sisältää biologian ja maantiedon materiaalia oppilaille, jotka opiskelevat peruskoulun yksilöllistetyn oppimäärän mukaan tai ovat muuta erityistä tukea tarvitsevia oppijoita. Materiaali koostuu yleiskielisistä opettajan ohjeista, oppilaan selkokielisistä tekstikappaleista, tehtävistä sekä erilaisista kuvista. Oppilaan sivut ovat vapaasti kopioitavissa. Biologian luvut kirjan alkuosassa antavat oppilaalle tietoa ihmisen kehoon, murrosikään ja ihmisen lisääntymiseen liittyvistä asioista, meille keskeisistä elintarvikkeista sekä metsän elämästä. Maantiedossa käsitellään maanosat Eurooppa, Aasia, Afrikka ja Oseania sekä maapallon ilmastollisia ja pinnanmuotoon liittyviä eroja. Kirjaa täydentävät luvut Puutarha, Uhanalaiset eläimet sekä Sukupuuttoon kuolleita eläimiä ovat vapaasti ladattavissa netistä osoitteessa www.opike.fi  Tutustu tuotteisiin Päivänselvää – Biologia ja maantieto Päivänselvää-sarjan aiemmin ilmestyneet materiaalit ovat Fysiikka ja kemia sekä Ympäristö- ja luonnontieto.

Tutustu ja tilaa osoitteessa www.opike.fi

Osallistumista tukien, osallisuutta kasvattaen Teksti: Erja Pietiläinen

Henkilökohtainen apu on mahdollinen vammaispalvelulain perusteella. Avulle ei ole määritelty ikärajaa, mutta lähtökohtana on, että lapsi tai nuori pystyy itse kuvaamaan avuntarpeen ja apu kohdistuu sellaisiin ikätasoisiin asioihin, joita vertaiset, samanikäiset vammattomat lapset tai nuoret tekevät. Näin avun tarve nivoutuu lapsen iänmukaisiin tekemisiin ja tarpeisiin, jotka ovat siis muutakin kuin koulunkäynti ja siinä avustaminen. Lapsi tai nuori voi saada henkilökohtaista apua myös kotona silloinkin, kun vanhempi tai huoltaja on läsnä. Ajatus henkilökohtaisesta avusta ja avustajasta sekoittuvat helposti. Yleensä olemme tottuneet puhumaan henkilökohtaisesta avustajasta silloin, kun lapsi ei pärjää itsenäisesti päivähoidossa tai koulussa. Henkilökohtainen apu sisältää myös toisen puolen. Siihen liittyy avun antaminen erilaisissa sosiaalisissa tilanteissa ja kohtaamisissa, harrastuksissa ja vapaa-ajassa. -Ei ole olemassa yksinkertaisia ratkaisuja ja vastauksia, vaan niihin vaikuttavat monet erilaiset tekijät”, totesi Lastensuojelun Keskusliiton erityisasiantuntija Kirsi Pollari Henkilökohtaisen avun päivillä, jotka pidettiin syyskuussa Helsingissä. Pollari on haastatellut liikuntavammaisia lapsia ja nuoria (9‒16-vuotiaita) erilaisissa tilanteissa ja erilaisissa ympäristöissä myös kodin ulkopuolella. Haastateltavien mielestä hyvä avustaja on ”vähemmän aikuinen” ja hyvä tyyppi, kohtelee lasta tai nuorta iän mukaisesti ja reilusti, osaa liueta taka-alalle, kun ollaan tekemisissä kavereiden kanssa. Avustaja ja avustaminen ei siis ole kuntoutuksen jatke vaan mielenkiintoisen elämän ja kokemusten mahdollistaja. Haastatellut lapset ja nuoret olivat Pollarin mukaan yksimielisiä siitä, että he päättävät, mitä tehdään ja milloin. He puolestaan voivat myös ohjata avustajaa esimerkiksi neuvomalla.

Vielä ehtii

nistutaan n o ja n a ta a s o Opitaan, n! -valokuvakisaa

Opikkeen 25-vuotisjuhlan kunniaksi järjestettävään kuvakilpailuun otetaan vielä kuvia vastaan. Kisan laajana teemana on Opitaan, osataan ja onnistutaan ‒ mitä se ikinä tarkoittakaan. Rajana on vain oma näkemys. Mikäli tiedostoistasi löytyy tällainen valokuva ‒ tai olet vasta ottamassa sellaista, niin kannattaa toimia heti. Valokuvakilpailu päättyy 30.11.2013, ja tulokset julkaistaan vuodenvaihteen jälkeen Educa-messuilla.

Mitä voi avustaa? Lapsen ja nuoren kohdalla ei kuitenkaan ole yksiviivaisesti kysymys siitä, mitä hän haluaa tehdä. Avustaja saattaa joutua tilanteeseen, jossa kohtaavat vanhempien kasvatusperiaatteet, rajat ja raamit ja toisaalta lapsen tai nuoren oma tahto ja toiveet. Millaisissa asioissa avustaja ohittaa vanhemmat? Vanhempien tehtävänä on luonnollisesti rajojen asettaminen mutta lapsen tehtävänä on mm. kokea uhmaiän ihanuus ja kapinoida vanhempiaan ja muita aikuisia vastaan murrosikäisenä. Avustaja ei voi alkaa kapinoida, mutta voiko hän auttaa kapinoinnissa? Tilaisuudessa eräs nuori kertoi kuinka hänen avustajansa auttoi häntä karkaamaan luokkatovereiden kanssa. Luokan oppilaat olivat päättäneet porukalla karata koulusta ikkunan kautta. Nuori ei pyörätuolinsa kanssa päässyt samaa reittiä, joten avustaja auttoi hänet monien ovien kautta muiden kanssa karkumatkalle. Kun karkumatkasta aikanaan tuli jälki-istunto, avustaja vain kehotti nuorta itse soittamaan koulutaksille ja ilmoittamaan, että on tunnin myöhässä. Samoin jälkiistunnon nuori joutui itse selvittämään vanhempiensa kanssa. Tarinassa on monta tulokulmaa, mutta ilmeisen paljon tervettä järkeä omaava avustaja. Hän luotti kyseisen nuoren ymmärrykseen siitä, että karkaaminen ei ole oikein. Nuori tiesi myös, millainen rangaistus teosta todennäköisesti seuraa. Opettaja puolestaan osoitti tasapuolisuutta määräämällä koko joukon jälki-istuntoon. Avustaja puolestaan velvoitti nuoren itse kantamaan vastuun karkaamispäätöksestään ja sen seurauksista. Tämä rikkoi sääntöjä senkin uhalla, että siitä seuraa rangaistus. Kokeiltu on ja kärsitty on aina, kun on kiinni jääty – niin kuin moni muukin. Vammaisten lasten osallistumista moniin asioihin saattavat estää konkreettiset esteet, kuten hankalat reitit pyörätuolilla liikkumiseen tai yhteisen kielen ja kommunikaation puute. Jokaiselle tulisi kuitenkin löytää mahdollisuus ikätovereiden seuraan ja yhteiseen toimintaan sen mukaan, mikä lasta tai nuorta itseään kiinnostaa. Aikuisten, tuen ja palveluiden erilaisten muotojen tehtävänä on auttaa lasta ja nuorta tilanteissa, joissa hän yksin ei selviydy. Vuorovaikutus, toiminta ja yhteiset säpinät jääköön lasten ja nuorten keskeisiksi.

Oppimisen hetken ikuistanut täysosuma? Kuva, joka kertoo onnistumisesta enemmän kuin tuhat sanaa? Voittajien nimet kerrotaan myös vuoden 2014 ensimmäisessä Opike-uutisissa sekä Opikkeen verkkosivuilla. Kisan parhaan kuvan ottaja palkitaan iPad mini -tabletilla. Sijoille kaksi ja kolme yltäneille on luvassa kirjapalkinto. Kilpailuun voi lähettää 1‒4 valokuvaa sähköpostilla osoitteeseen opike25v@kvl.fi.

Tarkempia tietoja kilpailusta löydät Opikkeen verkkosivuilta www.opike.fi.

Opitaan, osataan ja onnistutaan! ♦ www.opike.fi

Luota mun vahvuuksiin! Lapsen oikeuksien päivää vietetään 20.11. Tuolloin halutaan nostaa esille vahvuuksia, joita vammaisilla lapsilla ja nuorilla on. Kuluvan vuoden pääteemana ovat vammaisten lasten oikeudet. Kaikilla lapsilla tulisi olla mahdollisuus hyvään ja iloiseen lapsuuteen. Vammaisen lapsen ja hänen perheensä kohdalla matkan varrella voi olla monenlaista asiointia terveydenhuollon ja muiden viranomaisten ja ammattilaisten kanssa. Jokaisen ammattilaisen tulisi tukea lapsuutta ja vuorovaikutusta muiden lasten kanssa sekä antaa tilaa leikille ja ilolle, vahvuuksille ja lapsen mielipiteille. Niiden kautta lapsesta kasvaa itseensä uskova ennakkoluuloton nuori ja aikuinen. Luota mun vahvuuksiin! on Lastensuojelun Keskusliiton ja muiden lapsi- ja vammaistoimijoiden toteuttama vihkonen. Otsikko on valittu nimeksi yhden nuoren ehdotuksesta. Kirjanen on jatkoa aikaisemmin julkaistulle Kasvata ilolla -kirjaselle. Uutuuskirjalla lapsiasiavaltuutettu ja järjestöt haluavat painottaa, että kaikilla lapsilla on taitoja ja vahvuuksia, toiveita ja näkemyksiä omasta elämästään. Luota mun vahvuuksiin! -vihkosta voi tilata Lastensuojelun Keskusliitolta (www.lskl.fi/verkkokauppa) 23.10. alkaen.

Päivi Vann asmaa

kainen

7.–9.11.2013

AIKA 1 • ℗&©

1. Aamulla aikaisin • 2. Viikonpäiväjumppa • 3. Viisariviisu • 4. Mitä päälleni laitan? • 5. Pieni onnentoivotuslaulu • 6. Nallen retki maailmalle • 7. Yö kun saapuu • 8. Pieni peikko palleroinen • 9. Lähtijän laulu • 10. On syksyn aika tullut • 11. Haravavalssi • 12. Hämähäkinseitti • 13. Kumma kummitus • 14. Lepakkoleikki • 15. Joulupussi • 16. Sytytetään kynttilä • 17. Tonttu piilosilla • 18. Jouluinen juttu • 19. Talvi on valkoinen • 20. Talvileikkejä • 21. Lumihattara • 22. Salaperäinen helmi • 23. Tule leikkiin • 24. Sinusta ystävän sain• 25. Ennen vanhaan • 26. Aurinko kultainen • 27. Kumpparirock • 28. Noitasen Siiri ja Velhosen Saara • 29. Tipu ja suklaamuna • 30. Sirkus on tullut • 31. Kesä aistien • 32. Pipilaulu • 33. Sateenvarjon alla

Apuväline 13, Tampere

9.11.2013 KEOS 2013, kasvatus- ja opetusalan suurtapahtuma, Jyväskylä Lauluja, 2•

ww .opi ke.f.

ki ik Ka y.

oi ke ud et pid äte tää n. w

r to liit ma vam itys Keh 2013

Opike näytteilleasettajana

Maija Luuk

Maija Lu

CD 1 LAULUT

asmaa

ukkainen

Päivi Vann

loruja ja toimintav

inkkejä arkeen ja juhlaan

AI KA

karumpu tutustuttaa käyttäjäns rujen avu ä ajan käs lla. Kirja etenee vuo itteeseen kä juhlap aistien käy den kierron yhät ja eril ttöön hou mukaan. aiset tap lien merkit kuttelevien Tutuksi tule ahtumat. yksen ja Juhlista on laulujen vat vuorok alkuperän eislauluiksi ja lyhyt selk auden ajat ymmärtäm , toisten okielinen , vuoden istä. Osa laulujen kuvaus, jok ajat lauluista ja lorujen rumpu sisä a helpottaa on tarkoite mukana ltää kirjan on ttu kuunne monenlais lisäksi kak umentaali ltavaksi tai ia leikkisi cd-levy versioina. ja toim ä. Toisella levy intavinkkejä Jokaisella kea ja hel laululla ja llä kappal . pottaa laul lorulla on eet ovat un tai loru materiaali laulettuina oma kuv n tunnist n loppuu asymbolin ja toisella amista ja n yhdeks sa, joiden ön. Lauluje valitsem i kokona tarkoitukse ista. Laulun ja lorujen isuudeksi, na ja lorukuv rtämistä avainsanoi josta ne voi . at on koo sta on my kätevästi ttu ös tukiviit kopioida tomakuvia, mmussa 1ja leikata opetusjokainen jotka hel 12pottav laulu on a, salaper at 2 kuin pieni asioiden äisiä, 11 tarina, jok 3 a opettaa aulut ja loru jännittäviä ja haik eitakin ään uusia asio t soveltu 0 Levyltä imaailmoja vat varhais 1ita. voi kuulla , joten kuu kasvatuks 4 en ja erit ntelethan yisopetuks tarkasti! 9 en materi 5 aali 8 ksi.

Lauluja, lor arkeen ja uja ja toimintav inkkejä juhlaan

CD 2 INSTRUMENTAALI

www.opik

e.fi

Päivi Vannasmaa – Maija Luukkainen

24.–25.1.2014

Educa 2014, Helsinki

31.1.–1.2.2014 OPI, Pohjois-Suomen opettajainpäivät Oulu 12.–13.2.2014 Hyvä Alku -tapahtuma, Jyväskylä

BETT-opintomatka 21.‒25.1.2014 Lue lisää: www.opike.fi  Osallistu koulutukseen

Löydät Opikkeen myös Facebookista -> www.facebook.com/OppimateriaalikeskusOpike

Muista suosittu

AIKARUMPU

Lauluja, loruja ja toimintavinkkejä arkeen ja juhlaan Aikarumpu sisältää kirjan lisäksi kaksi cd-levyä.

Voit seurata meitä myös Twitterissä osoitteessa www.twitter.com/OpikeKVL

Seuraa Opikkeen 25. toimintavuoden kuukausittain vaihtuvia

KAMPANJATARJOUKSIA

Suomen historia uudistuu Pertti Rajalan selkokielinen tietokirja Suomen historia ilmestyy päivitettynä ja uudistettuna laitoksena. Teos kuljettaa lukijan helppotajuisesti läpi Suomen vaiheiden muinaisuudesta aina nykypäivään saakka. Suomen historia soveltuu erilaisille oppijoille niin perusopetuksessa kuin ammatillisessakin opetuksessa. Kirjaa voi käyttää myös S2-opetuksessa.

Seuraa verkkosivuiltamme milloin tuote on tilattavissa! 2 / 2013 ♦ Opike UUTISET

osoitteessa www.opike.fi

Tarkempia tietoja Opikkeen tapahtumista ja koulutuksista osoitteessa www.opike.fi

OPPIMATERIAALIKESKUS OPIKE

Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C • 00700 Helsinki puh 09-3480 9350 • fax 09-3480 3975 opike@kvl.fi • www.opike.fi

Tutustu ja tilaa osoitteessa www.opike.fi