PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
PROJECT AV BRAK #10-04-13
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet
1
INHOUDS OPGAVE Plan van Aanpak blz. 3 Premisse & Synopsissen BLZ. Script BLZ. Vooronderzoek Blz. Notulen blz. Verantwoording per item BLZ.
14 21 42 46 49
Taakverdeling & Urenverantwoording blz. 54 Literatuurlijst blz. 57 Conclusie blz. 59 2
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
PLAN VAN AANPAK
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet 3
Projectdefinitie & afbakening
Organisatie structuur
Wij maken het onderdeel ‘Eten’ van de uitzending ‘Café CMD’,
Onze deelredactie heeft de naam BRAK, wat veel studenten
een themaprogramma gemaakt door HBO studenten gericht op
linken aan het slecht voelen na een nacht uitgaan. Brak verwijst
HBO/WO studenten. Het format is een magazine bestaande uit
echter ook naar een type jachthond. Net als een jachthond zijn wij
drie items van ongeveer 3 minuten, het magazine zal rond de 10
opzoek naar de kleine en interessante details die lastig te vinden
minuten duren.
zijn. Ons team bestaat uit Diederik van Aalst, Pieter Schouten en Jelle van Vliet.
Als uitzendplatform richten wij ons op ‘online’ en zal weergegeven worden via het CMD YouTube kanaal.
4
5
5
Afspraken & verantwoording
Capaciteiten beheersing
Over het algemeen zullen wij elkaar zo veel mogelijk ondersteunen
Wij hebben aardig wat capaciteiten binnen ons team. Jelle
in de taken die voltooid dienen te worden. Elk teamlid is echter wel
is afgestudeerd aan het Grafisch Lyceum Utrecht (GLU) als
verantwoordelijk voor zijn eigen item, hierbij doelen wij dan op de
Interactief Vormgever, Diederik en Pieter zijn afgestudeerd aan
postproductie en het halen van deadlines.
het GLU als Audiovisuele Vormgevers. Hierdoor zullen wij in staat zijn een professioneel en goed-ogend eindproduct te kunnen leveren.
Het Concept Het idee is om een jong en luchtig magazine te maken, door en voor studenten. Binnen het magazine zullen er zowel luchtige als informatieve items zitten, deze worden benaderd vanuit verschillende perspectieven door meerdere personen.
6
De Brainstorm Onze eerste brainstorm leverde ongeveer vijftig begrippen op.
Ook hieruit hebben we een selectie gemaakt, met onderwerpen,
Hieruit hebben wij een kleine selectie gemaakt en dat leverde de
waarvan wij een goede combinatie kunnen maken tussen informatie
volgende onderwerpen op:
en luchtigheid. De vier onderwerpen zijn: sportvoeding, studentenvoeding, gezond / ongezond en eetwedstrijden. Wij hebben een vierde keuze toegevoegd om een alternatief item te kunnen
# Sportvoeding
draaien wanneer er een andere wegvalt. Onze eerste keuzes zijn:
# DiĂŤten (gezond/ongezond) # Studentenvoeding
#1 Sportvoeding: hier willen wij een student volgen die zich
# Uiteten
aan een strak voedings- en trainingsschema houdt. We willen dit
# Zelf koken
Er zal echter wel een luchtig tintje aan dit item komen omdat wij
item serieus houden om de persoon die wij volgen te respecteren. de presentatrice mee willen laten doen.
# Films over eten # Werken in de horeca # Eetwedstrijden
7
Mijlpalen plan #2
Studentenvoeding: bij dit item willen wij een testpanel van
drie studenten samenstellen die verschillende avondmaaltijden op kwaliteit gaan testen. Deze maaltijden zullen wij laten bezorgen en het panel zal dit gaan beoordelen op snelheid, prijs en kwaliteit.
Postproductie:
deadline week 3
Filmen:
deadline week 6
Preproductie:
deadline week 8
Verder zullen er interviews gehouden worden met de studenten zelf.
#3
Zelf koken: in dit item willen we samen met een professionele
kok een simpele, goedkope maar toch lekkere studentenmaaltijd klaarmaken. De kok zal zelf voor 10 euro boodschappen gaan doen en hier een makkelijke maaltijd van maken. Ondertussen zal de kok tips en tricks geven over het klaarmaken van het eten.
Risico beschrijving De risico’s binnen dit project zijn als volgt: # Het niet kunnen vinden van interview personen # Slecht weer # Het ziek worden van een teamlid # Software problemen # Onvoldoende materiaal bij de uitleenservice
8
Whatif Wanneer wij geen personen kunnen vinden die door ons
Het software probleem kunnen wij oplossen door op een computer
geĂŻnterviewd willen worden zullen wij met een creatieve oplossing
van een ander teamlid de taak voort te zetten. Verder hebben wij
komen om dit verlies op te vangen, hierbij kun je denken aan
alle drie een alternatieve pc tot onze beschikking met de juiste
voice-overs en animaties.
software.
Het slechte weer kunnen wij opvangen door alternatieve locaties
Het onvoldoende materiaal probleem hebben wij eigenlijk al
vast te stellen, wanneer het weer dermate slecht is zullen wij
afgedekt. Wij hebben de beschikking over een spiegelrefl-
binnen filmen.
excamera waarmee gefilmd kan worden. Mocht er ĂŠcht helemaal niks meer te lenen zijn bij de HU uitleenservice dan kunnen wij nog langs het Grafisch Lyceum Utrecht gaan (waar wij alle drie
Het ziek worden van een teamlid vangen wij op door een gezamenlijke dropbox te maken, hier zullen alle bestanden in worden opgeslagen die met dit project te maken hebben. Wanneer een teamlid wegvalt tijdens de draaidagen vangen wij dit op door assistentie te vragen van mede-redactieleden. Ook hebben wij in gedachte om een externe presentatrice te vinden, hierdoor hebben wij sowieso altijd een teamlid over om de taak van camera of geluid over te nemen.
9
hebben gestudeerd) voor materiaal.
het materiaal
project planning
Wat willen we om ons project te realiseren lenen: # Statief # Schouderstatief # Camera # Zender # Externe audio # Lampen
De materialen die we al hebben: # Spiegelreflexcamera # Trolly/slider # Steadycam # Microfoon
10
WEEK
DATUM
TAKEN
DEADLINES
1
04-02
# Introductie # Thema onderzoek (eten) # Brainstorm sessie
Plan van Aanpak af (08-02)
2
11-02
# Premisse Schrijven # Synopsis Schrijven
Premisse / synopsis inleveren (15-02)
3
18-02
# Start moodboards per item # Start pitch # Start Bumpers # Materiaal huren
Pitch van 5 minuten en inleveren digitaal moodboard (22-02)
4
25-02
# Uitwerken: scenario, storyboard, locatie spotting (foto’s, documentatie voor- nadelen, what-if) callsheet / shotlist (conform format)
Storyboard / scenario’s per item (04-03)
5
04-03
# Draaidag
6
11-03
# Draaidag # Editlijst opstellen # Montage # Bumpers schetsen / animeren
7
18-03
# Montage # Bumpers monteren
8
25-03
# Montage # Afronden
9
01-04
# Presenteren volledig magazine
10
08-04
# Terugkoppeling / evaluatie
Deadline film
Documentatie inleveren
11
KLAAR
GANTT CHART 12
12
WEEK DATUM
1 04-02
2 11-02
3 18-02
PRE- PRODUCTIE Introductie Premisse schrijven Synopsis Moodboards Pitch Bumper schetsen Scenario’s Storyboard Locatie spotting
z
Callsheet / shotlist PRODUCTIE Draaidag POST- PRODUCTIE Spotlist opstellen Spotten Montage Deadline Presentatie 13
4 25-02
5 04-03
6 11-03
7 18-03
8 25-03
9 01-04
10 08-04
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
Premisse & Synopsis
Diederik van Aalst
14
ALGEMENE GEGEVENS Naam:
Diederik van Aalst
Studentennummer:
1624859
Redactie/klas:
groep 8
Thema:
Eten
Lengte:
3 minuten (+/- 10%)
Doelgroep: HBO studenten
15
15
PROMISSE & Synopsis
op hem terwijl hij de boodschappen doet. Hij komt niet veel later naar buiten met de benodigde ingrediĂŤnten voor een lekkere simpele avondmaaltijd. Eenmaal terug in de keuken van de kok zullen de gehaalde ingrediĂŤnten een voor een uit de boodschappentas
Introductie:
gehaald worden. Wanneer alles uit de tas is gehaald zal er
Weinig geld, geen tijd om te koken, weinig variatie in het
en overzicht worden getoond van de gekochte artikelen
eten, we kennen alle clichĂŠs over studenten en koken
met bijbehorende prijs, een virtueel boodschappenli-
wel. Wij willen met ons item laten zien dat je met een klein
jstje. De kok zal stap voor stap de kijker meenemen in het
budget toch een simpele maar lekkere avondmaaltijd kan
bereidingsproces, ondertussen zal de kok tips geven over
bereiden als student.
de bereidingswijze en smaken. De kok voltooid uiteindelijk zijn studentenmaaltijd en deze zal voorgelegd worden aan
Premisse:
de presentatrice. Zij zal een kort oordeel vellen over de
Simpel en lekker avondeten, voor studenten, hoeft niet veel
smaak en kwaliteit van deze simpele studentenmaaltijd.
te kosten.
Het item wordt afgesloten met de presentatrice die het restaurant uitloopt en nogmaals aangeeft dat goedkoop,
Synopsis:
lekker koken voor studenten goed mogelijk is.
Dit item start met een presentatrice die voor een restaurant staat. Ze kondigt het item aan en vertelt waarom we vandaag voor het restaurant staan. We gaan vandaag met een professionele kok een simpel, lekker en betaalbare studentenmaaltijd klaarmaken. Na en korte introductie van de kok vertelt de presentatrice wat hij moet gaan doen. De kok zal met een bedrag van 10 euro een lekkere maaltijd klaar moeten maken, de boodschappen doet hij zelf. We gaan met de kok naar de supermarkt en wachten buiten 16
ALGEMENE GEGEVENS Naam:
Jelle van Vliet
Studentennummer:
1617472
Redactie/klas:
groep 8
Thema:
Eten
Lengte:
3 minuten (+/- 10%)
Doelgroep: HBO studenten
17
17
PROMISSE & Synopsis
wordt gedrukt. Op afstand zie je dat er een telefoongesprek gaande is. De pizzatent is gebeld. Het testpanel zit naast elkaar en onder in beeld tikt een geanimeerde klok de minuten weg. Tot opeens in de straat de pizzakoerier komt aanscheuren op zijn brommer. De bel gaat en de deur wordt geopend. De pizza wordt overhandigd en er
Introductie:
wordt afgerekend door Bartjan. Daaropvolgend zie je het
Studenten hebben over het algemeen weinig tijd om te
testpanel voorzichtig de pizzadoos openen en zij ontdoen
koken maar zijn wel kieskeurig in wat zij eten. Waar bestel je
zich aan de heerlijke geur. Iedereen krijgt een stuk pizza
de perfecte maaltijd.
en er wordt geproefd. Hierbij zullen zij letten op: wachttijd, temperatuur, smaak, prijs en of het niet teveel rotzooi geeft. Deze punten vullen ze in op kladblokken die voor
Premisse:
hen op tafel ligt. Deze test zal vijf keer worden uitgevoerd
Eten bestellen is handig voor een student, maar welke
met verschillende populaire gerechten. Uiteindelijk zal er
populaire maaltijd is er het snelst, lekkerst en makkelijkst.
een top-vijf voortkomen uit de gedane testen. De top-vijf wordt geanimeerd en onderbouwd door een voice-over. De winnaar zal goed naar voren komen en het testpanel
Synopsis:
ligt kort toe waarom dit de winnaar is. Om het item af te
Dit item start met een beeld van een dichte deur van een
sluiten zal de cameraman achteruit de deur uitlopen met
studentenhuis. Je ziet een close-up van een hand die
Bartjan in beeld. Dit zal versneld afgespeeld worden met
aanbelt. De deur gaat open en de camera observeert de
als eind-shot het dichtslaan van de deur.
student genaamd Bartjan van onder naar boven (spanning opbouwen). Hij stelt zich voor en heet ons welkom. Het overige testpanel wordt door een voice-over voorgesteld en neemt plaats naast elkaar achter een witte gedekte tafel. Je ziet een close-up van een mobiel waarop een nummer 18
ALGEMENE GEGEVENS Naam:
Pieter Schouten
Studentennummer:
1618178
Redactie/klas:
groep 8
Thema:
Eten
Lengte:
3 minuten (+/- 10%)
Doelgroep: HBO studenten
19
19
PROMISSE & Synopsis
hij het item. Dan zien wij Tim Salie van voren, al rennend met in de achtergrond de presentator. Hij introduceert zichzelf en zijn levensstijl. Vervolgens zien we hun verder rennen. Tim komt omgekleed de woonkamer binnenlopen en bereid zijn sport- shake voor. We zien hem dan bezig met diverse sport supplementen. Terwijl hij dit doet zien we afwisselend een interview setting met Tim, hier verteld hij
Introductie:
over de indeling van zijn dag.
Dit deel-item gaat over het volgen van een extreem sportdieet op hoog niveau. Tim Salie is iemand die zo’n
Elke dag om 4 uur gaat Tim naar de sportschool, hij stelt
soortgelijk extreem dieet volgt. Hem volgen we een dag
dan ook voor om samen daar naar toe te gaan. Eenmaal
lang om een blik in zijn leven te werpen.
aangekomen vertelt hij dat het vandaag woensdag is, woensdag is zijn ‘schouder-dag’. Hij heeft zich ondertussen
Premisse:
omgekleed in zijn fitness outfit net als de overige sporters
Wat vraagt een sport dieet op hoog niveau van je normale
in de sportschool. Tijdens zijn ‘workouts’ zien we dat hij de
sociale leven.
presentator helpt bij de oefeningen. We zien ze ook tegelijk de oefening doen waarbij de presentator erg klungelig
Synopsis:
bezig is. Ook tijdens de oefeningen verteld Tim meer over
Het item zal beginnen met rustgevende beelden in het
zijn leven.
park. Tim die aan het hardlopen is in het park. Het is een
Dan komen we thuis aan, Tim zet zijn sporttas neer en loopt
klein beetje schemerig en je ziet dat het niet veel warmer
naar zijn keuken en begint met het voorbereiden van zijn
is dan rond het vriespunt. De muziek die we horen op de
avondmaaltijd. Het is ietwat schemerig en de scene wordt
achtergrond is stoer. Plots verandert dit van stoer naar
belicht door de lamp in de keuken. Terwijl Tim aan het
grappig wanneer we Tim voorbij zien rennen met enkele
koken is verteld hij over zijn voeding binnen zijn dieet. En zal
tellen daarna de hijgende presentator die erachter aan rent.
uiteindelijk samen met de presentator zijn maaltijd opeten.
We zien de presentator van voren. Al rennend introduceert
Tijdens het eten zal de presentator het item afronden. 20
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
Scripts
Diederik van Aalst
21
ALGEMENE GEGEVENS Naam:
Diederik van Aalst
Studentennummer:
1624859
Redactie/klas:
groep 8
Thema:
Eten
Lengte:
3 minuten (+/- 10%)
Doelgroep: HBO studenten
22
22
Script SCENE 1 – EXT – VOOR HUIS KOK – DAG NR OMSCHRIJVING 1.1 Presentator staat voor het huis van de kok en kondigt het item aan door te vertellen waar we zijn
1.2
1.3
Presentator Welkom bij een nieuwe aflevering van BRAK, we staan vandaag voor het huis van KOK Presentator gaat verder met de intro door te vertellen wat we gaan doen en wie we gaan interviewen Presentator Hij gaat vandaag een goedkope, maar toch lekkere studentenmaaltijd voor ons klaarmaken met producten die uit de supermarkt komen. Loop maar mee Presentator loopt het huis in
SCENE 2 – INT – KEUKEN KOK – DAG NR OMSCHRIJVING 2.1 Presentator staat bij de kok en vraagt hem kort iets over zichzelf te vertellen
2.2
Presentator NAAM, jij bent professioneel kok. Vertel nog eens iets meer over jezelf en je werk. Diverse shots van keukengerei
DUUR 7 sec
KADER Totaal
AUDIO Presentator + set noise
10 sec
Medium/Close
Presentator + set noise
3 sec
Totaal
Muziek
Trackingshot versneld, tilt up aan het eind
DUUR 10 sec
KADER Totaal
AUDIO Presentator + muziek (zacht)
EXTRA
10 sec
Medium/Close
Duider (kok) + muziek
23
EXTRA
2.3
Presentator vertelt dat we naar de supermarkt gaan om de producten te halen.
Presentator Het blijkt dat je een succesvol kok bent, maar kan je dat ook waarmaken? Laten we naar de supermarkt gaan voor de producten. 2.4 BUMPER SCENE 3 – INT – KEUKEN KOK – DAG NR OMSCHRIJVING 3.1 Presentator vertelt dat we naar de supermarkt zijn geweest. De kok staat ernaast met een boodschappentas.
6 sec
Totaal
Presentator + muziek (zach)
3 sec
-
Audio effects (swoosh)
Korte bumper van BRAK
DUUR 10 sec
KADER Totaal
AUDIO Presentator + Kok.
EXTRA Muziek optioneel
2 sec
Close
Kok
Presentator Wij komen net van de supermarkt en hebben onze producten ingeslagen, maar wat ga je nou eigenlijk klaarmaken?
3.2
Kok Ik heb ervoor gekozen om ‘MAALTIJD’ te maken. + uitleg waarom Close-up van de boodschappentas waar een product uit wordt gehaald.
24
3.3
De kok haalt een voor een de producten (4 á 5) uit de tas en legt uit wat het is en waar we het voor gaan gebruiken.
30 sec
Medium
Kok
Optioneel versnellen van shot
-
Voice over presentator
Videofootage wordt geblurd, beeldovergang (knip naar volgende shot) inschuivend
Totaal
Kok
3 sec 15 sec 10 sec
Close Medium/close Totaal
Kok Muziek Kok + muziek (zacht)
10 sec
Medium/close
Muziek
Kok Het eerste dat we nodig hebben voor de ‘MAALTIJD’ is ‘PRODUCT’, dit is de basis van onze maaltijd. Enz. Totdat laatste product uit de tas is.
3.4 3.5
3.6 3.7 3.8 3.9
Presentator Zo te zien heb je alles wat je moet hebben, ik laat jou lekker je gang gaan maar nu eerst: het boodschappenbonnetje. Visual van een boodschappenbonnetje komt 10 sec in beeld. Presentator die vertelt wat alles heeft gekost en wat het in totaal kost. De kok begint met koken, hij doet de ingrediënt- 10 sec en in de pan. Ondertussen geeft hij uitleg over de bereidingswijze. Kok We beginnen met ……. Product wordt in de pan gegooid Diverse sfeershots van klaarmaken maaltijd De kok is nog druk bezig met koken, hij verteld wat de stand van zaken is en gaat verder met zijn maaltijd. Diverse sfeershots van klaarmaken maaltijd
25
3.10 De kok legt de laatste hand aan zijn maaltijd, alles wordt gereed gemaakt op het bord en de presentator komt er weer bij.
30 sec
Totaal
Presentator + kok
KADER Totaal
AUDIO Presentator
Presentator Zo te zien ben je al bijna klaar met de maaltijd, hoelang duurt het ongeveer om dit klaar te maken? Kok Het duurt ongeveer ‘AANTAL’ minuten om klaar te maken, ideaal voor studenten die niet veel tijd hebben. Presentator De tijd dat je er aan kwijt bent zit wel goed, maar hoe zit het met de smaak? De presentator neemt een paar happen van de maaltijd en geeft zijn oordeel. Presentator Het eten is lekker, snel, en goedkoop. Zo zie je dus dat je als student best een maaltijd kan klaarmaken. SCENE 4 – EXT – HUIS KOK – DAG NR OMSCHRIJVING DUUR 4.1 Presentator loopt de deur uit en sluit het item af. 10 sec Presentator ‘NAAM KOK’ heeft je vandaag laten zien dat je als student een vrij goedkope, maar toch lekkere maaltijd klaar kan maken. Wil jij de exacte bereidingswijze weten, check dan onze site.
26
EXTRA Trackingshot, einde fade out
ALGEMENE GEGEVENS Naam:
Jelle van Vliet
Studentennummer:
1117427
Redactie/klas:
groep 8
Thema:
Eten
Lengte:
3 minuten (+/- 10%)
Doelgroep: HBO studenten
27
27
Script SCENE 1 EXT – DE STRAAT- EIND VAN DE MIDDAG NR. 1 2
3
4
5
OMSCHRIJVING Je ziet de presentator zijn schoenen in extreme close-up door de straat lopen. Dit wordt afgewisseld met versnelde stappen. We zien de titel in beeld komen (Studenten-voer test) en dit wordt ingeleid met een voice-over van Jelle. Vandaag testen we het populaire studentenvoer in Utrecht. En waar letten we op: We zien Jelle door de straat lopen hij beantwoord de vraag waar we op gaan letten. Dit wordt afgewisseld in snelle shots. - De smaak, heel belangrijk. - Op de prijs, niet te duur. - De tijd dat we moesten wachten. - De rotzooi die je krijgt. - En ook moet het eten goed op temperatuur zijn. We zien een extreme close-up van Jelle die vanaf de camera het beeld uit loopt. Dit wordt versneld afgespeeld. Na uiteindelijk in het totaalbeeld te zijn gekomen maakt hij een raar sprongetje. Fade to black.
28
DUUR KADER 5s XCLO
AUDIO MUZIEK
6s
TOT
VOICE-OVER
10s
TOT
STEM JELLE
Shot voorkant
4s
CLO
MUZIEK
Shot achterkant
3s
EXTRA Spanning opbouwen
SCENE 2 EXT – VOORDEUR - EIND VAN DE MIDDAG NR. 1
2 3
4 5
6
OMSCHRIJVING We zien een totaalbeeld van de voordeur. Jelle komt het beeld inlopen en geeft een introductie. En waar kunnen we dit het beste testen? Inderdaad een typisch studentenhuis. Waar zit hier precies de bel? Er wordt op de bel gedrukt. Het duurt even voordat er wordt opengedaan. Maar uiteindelijk komt een typische student naar de deur en doet op. Jelle geeft aan dat hij iemand hoort aankomen. Ik hoor wel iets. De hele opnamesetting wordt vanaf een andere hoek gefilmd met een andere camera (zwart/wit). De student staat in de deur en wordt gevraagd of hij de juiste persoon is. Jelle vraag: Ben jij Bartjan Bartjan: Ja dat klopt. Jelle: Mooi dan zijn we bij het juiste adres. Bartjan: Kom binnen. Jelle wenkt de cameraman naar binnen. De opnamesetting wordt weer van de andere hoek gefilmd en je ziet ze naar binnen lopen (zwart/wit).
29
DUUR KADER 5s TOT
AUDIO STEM JELLE
1s
XCLO
4s
TOT
GELUID VAN DEURBEL STEM JELLE
2s
TOT
SET NOISE
5s
MED
STEM JELLE + STUDENT
2s
TOT
EXTRA
Shot opnames
Shot opnames
SCENE 3 INT – WOONKAMER - EIND VAN DE MIDDAG NR. 1
2
3
OMSCHRIJVING DUUR KADER Bartjan loopt door de gang met de camera achter zich aan. 5s TOT Hij geeft nog aan let niet op de rotzooi. Hij loopt nog een aantal stappen en draait zich om. Let niet op de rotzooi. Zullen we bestellen? Ja we gaan bestellen want ik heb honger! Je ziet een telefoon aan een oor in extreme close-up. 7s Hij belt met verschillende bedrijven. Kleine stukjes worden hieruit geknipt en achter elkaar geplakt. - Hoi je spreekt met Bartjan, ik wil graag een pizza bestellen. - Goedendag met Bartjan, heeft u ook shoarma? - Met Bartjan, ik wil graag een patatje bestellen - Ow u bezorgd niet in Utrecht? Alle bestellingen worden onder elkaar gezet in lijstvorm. Dit wordt onderbouwd door de voice-over: Uiteindelijk hebben we de volgende 5 gerechten besteld bij verschillende eettentjes in utrecht, namelijk: - - - - -
Pizza Patat Lasagne Spareribs En natuurlijk het welbekende boordje shoarma
En dan nu wachten!
30
10s
AUDIO EXTRA HET WOORD HONGER KRIJGT EEN ECHO
XCLO
HET OVERGAAN VAN DE TELEFOON + STEM BARTJAN
TOT
VOICE-OVER
Shot zijkant
4 5 6 7 8
Bartjan loopt naar de keuken en pakt een biertje. Je ziet onder in beeld een kookwekker verschijnen met daarop de wachttijd. Hij drinkt zijn laatste slok en zet het op tafel. Dit ene bierflesje worden er steeds meer in flitsende stukken. De laatste wordt erbij gezet. Op dat moment gaat de deurbel. Bartjan doet de deur open en krijgt de pizza aangereikt. We flitsen naar de betaling.
31
3s
TOT
MUZIEK
2s 4s
CLO XCLO
MUZIEK MUZIEK
3s 1s
TOT XCLO
SET NOISE SET NOISE
SCENE 4 INT – EETKAMER - EIND VAN DE MIDDAG NR. 1
2 3
4 5 6 7 8 9 10
OMSCHRIJVING Bartjan loopt met de pizza in de hand bij de deur vandaan en roept studentenvoer - Studentenvoer! Op een afstand zie je hem de pizza eten. Op het moment dat hij een beetje klungelig aan het eten is komt de presentator in beeld om snel een vraag tussendoor te stellen. Jelle: En hoe smaakt het? Bartjan: Lacht een beetje en zegt top! Jelle: Mooi zo. Je ziet een lege pizzadoos het beeld in schuiven. Dit betekend dat hij op is. Voice-over vraagt: en hoe smaakte het? Bartjan: Geeft zij mening. Voice-over: en dan nu op naar de volgende maaltijd. Je ziet Bartjan achter elkaar (in flitsen) bij de deur vandaan komen met verschillende gerechten in zijn hand. Je ziet hem verschillende gerechten (in flitsen) eten vanaf dezelfde camera positie. En hij eindigt met een boer. Voice over: Proost. En dan nu de beoordeling: Bartjan Steekt zijn vijf vingers op en zegt: nummer 5. De Voice-over vermeld wie er op nummer 5 is geëindigd en waarom. Je ziet dit in een lijstje.
32
DUUR KADER 3s MED
AUDIO STEM STUDENT
3s 8s
XTOT MED
SET NOISE SET NOISE
2s
CLO
MUZIEK
10
MED
VOICE-OVER + STUDENT
3s
TOT
MUZIEK
10s
MED
MUZIEK
3s 2s 8s
TOT XCLO TOT
VOICE-OVER STUDENT VOICE-OVER
EXTRA
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Bartjan Steekt zijn vier vingers op en zegt: nummer 4. De Voice-over vermeld wie er op nummer 4 is geëindigd en waarom. Je ziet dit in een lijstje. Bartjan Steekt zijn drie vingers op en zegt: nummer 3. De Voice-over vermeld wie er op nummer 3 is geëindigd en waarom. Je ziet dit in een lijstje. Bartjan Steekt zijn twee vingers op en zegt: nummer 2. De Voice-over vermeld wie er op nummer 2 is geëindigd en waarom. Je ziet dit in een lijstje. Bartjan Steekt een vinger op en zegt: nummer 1. Bartjan verteld waarom dit de nummer een is. Uiteindelijk zie je het totaallijstje met de nummer 1. Bartjan is er klaar mee en pakt de cameralens en duwt hem weg. En nou mijn huis uit!
33
2s 8s
XCLO TOT
STUDENT VOICE-OVER
2s 8s
XCLO TOT
STUDENT VOICE-OVER
2s 8s
XCLO TOT
STUDENT VOICE-OVER
2s 8s 3s 3s
XCLO MED TOT MED
STUDENT STUDENT STUDENT
ALGEMENE GEGEVENS Naam:
Diederik van Aalst
Studentennummer:
1624859
Redactie/klas:
groep 8
Thema:
Eten
Lengte:
3 minuten (+/- 10%)
Doelgroep: HBO studenten
34
34
Script SCENE 1 EXT – HET PARK - OCHTEND NR. 1
2
3
4
OMSCHRIJVING We zien flikkerende beelden van een silhouet van TIM in de morgen. In de hoek van het scherm zien we de tijdsindicatie 7.00 uur aanduiden.
We zien TIM rek en strek oefeningen doen met in de achtergrond een zon. Deze beelden wisselen af met een zwart beeld.
Het shot begint met zwart waarna we TIM snel een sprintje zien trekken. We zien TIM nu van de zijkant rennen van Links naar Rechts. Na enkele tellen zien we de presentator hijgend het beeld in rennen achter TIM aan.
We zien de presenator nu al rennend het item introduceren. Hij introduceert het item: Hee allemaal. Ik probeer nu Tim Salie bij te houden. Hij volgt een extreem sport dieet n is er erg gedisciplineerd mee bezig. Vandaag probeer ik hem een dagje bij te benen. Ik ga dus alles doen wat hij iedere dag doet. Wens me succes‌..
35
DUUR KADER 5s XCLO
AUDIO Distorted noise
EXTRA Spanning opbouwen
4s
MED (delen van zijn lichaam)
Distorted noise
3s
MED
De audio is tot zijn Shot voorkant climax gekomen.
6s
TOT
Zachtjes begint er Shot zijkant. een grappig deuntje. We horen de presentator hijgen.
16s
MED
Stem Jelle
Shot voorkant (fiets)
4
TIM zien we al rennend vertellen over hem zelf. Hij verteld ons dat hij zijn dag laat zien aan ons.
12s
MED
Stem Tim
Shot voorkant (fiets)
AUDIO
EXTRA
Hoi, ik ben Tim. Ik ben mezelf aan het trainen op basis van een extreem sport dieet. En vandaag ga ik Jelle mijn dag laten zien. Ik laat hem natuurlijk alles doen wat ik iedere dag doe. Hij loopt dan langs de camera weg waarna we de presentator achter hem aan zien rennen. 5
3s
Fade to black
SCENE 2 INT – WOONKAMER - MIDDAG NR. 1
OMSCHRIJVING Al zwetend komen TIM en JELLE de keuken binnen lopen. (In de hoek zien we een tijds indicatie 8.30 aanduiden.)
36
DUUR KADER 4s TOT
2
Jelle loopt voorop naar de keuken waar hij zich richt tot Tim en zegt:
40s
TOT-MED
JELLE
Jelle Zo dat was me even een work out, ik ben nu al kapot eigenlijk. Gaan we nu nog even iets eten? Heb eigenlijk best trek.. Ik weet niet hoor, maar eet jij ook nog eens iets? Tijdens het maken van de shake vertelt Tim: TIM Ja, omdat we net de eerste work- out gedaan hebben gaan we nu direct een shake maken. Dit doen we omdat… Nou, proef maar. (Jelle proeft en geeft zijn mening) TIM Nu we dit gehad hebben gaan we ons nu even opfrissen zodat we zo direct kunnen beginnen aan de avond maaltijd.
SCENE 3 INT – KEUKEN - MIDDAG NR. 1
OMSCHRIJVING Jelle komt de keuken binnen lopen en ziet dat Tim al bezig is met het snijden van de groenten aan het aanrecht.
DUUR KADER 4s MED
AUDIO
5s
JELLE
De tijdsindicator geeft aan dat het 13.00 is. 2
JELLE Ben je al begonnen joh! Wat staat er vandaag op het menu?
37
TOT-MED
EXTRA
3
TIM snijdt de broccoli tot kleine stukjes en gooit ze in de pan.
10s
MED
TIM
TIM Ja je nam er wel erg de tijd voor hoor met het douchen. Ik ben maar gewoon begonnen. Vandaag eten we Kip met broccoli. 4
Jelle zien we de kip in de koekenpan koken. Tim en Jelle zien we samen bezig aan het keukenblad.
4s
JELLE Dus hier zitten alle goede stoffen in die je in jouw dieet nodig hebt? 5
6
7
8
TIM Ja, hier zit in principe alles in. (Tim verteld hier de basis van zijn dieet. Wat eet hij, hoeveel, wanneer eet hij, hoe vaak.
We zien TIM dan zijn eten in een plastic bakje doen en dit in de koelkast zetten. Hij verteld dan dat hij het bewaard voor na het sporten, zodat hij dan direct kan beginnen met eten.
Nadat hij het bakje in de koelkast gezet heeft kijkt hij JELLE aan en zegt. Zullen we ons maar eens klaar gaan maken om richting de sport school te gaan? Ben je er klaar voor?
We zien TIM en JELLE een tas pakken en gooien deze in de achterbak waarna ze samen de auto instappen.
38
30s
5s
6s
De muziek wordt ingestart.
SCENE 4 INT – FITNESS - MIDDAG NR. 1 2 3
OMSCHRIJVING EXT- De auto draait de parkeerplaats op. Tim en Jelle stappen uit en lopen richting de ingang van de sportschool. De camera volgt TIM vanaf achteren naar binnen toe. In de kleedkamer zien we beelden van Tim dat hij zich omkleed. Shot: Schoenen, shirt, etc. JELLE is aan het bankdrukken. We zien dat hij het heel zwaar vindt en zich probeert uit te sloven voor TIM. Maar TIM staat erachter om hem te ondersteunen.
DUUR KADER 14s TOT-MED
AUDIO MUZIEK
8s
(X)CU
8s
TOT-MED
MUZIEK FADEOUT SET NOISE
12s
MED- TOT
JELLE
18
MED
TIM
We zien hem eerst van de zijkant in zijn eentje bankdrukken. Maar dan zien we in TOT- shot dat TIM hem helpt. 4
5
JELLE gaat recht op zitten en zegt: Ah je had niet hoeven helpen hoor. Vond het goed te doen.. Maar nu ik al even meeloop met je, kan ik me voorstellen dat hier erg veel tijd in zit. Houd je nog wel tijd over voor je sociale leven?
TIM Ah, eigenlijk valt dat wel mee. Want de tijden dat ik bezig ben met mijn dieet zijn mijn vrienden bezig met de studie. En omdat ik zelf niet bezig ben met een studie kan ik me optimaal focussen op mijn dieet. Daarbij ben ik ook nog bezig met een sollicitatie bij de luchtmobiel….
39
EXTRA
Shot Zijkant
6
We zien Tim nu bezig met het gewichten voor de spiegel. Jelle staat naast hem met de kleine gewichten en stelt hem nog een vraag.
6s
MED
8s
MED
7s
TOT.
JELLE Dus eigenlijk heb je motivatie genoeg met die mobiele brigade? 7
8
TIM Ja zeker. Motivatie is eigenlijk ook het belangrijkst binnen een dergelijk dieet die ik volg. Zonder motivatie is het bijna onmogelijk om dit vol te houden.
We zien Jelle en Tim nog even bezig met de gewichten. Tim ondersteunt hem zo nu en dan. FADE OUT
40
We horen langShot Zijkant zaam audio van de volgende scene in faden.
SCENE 5 INT – FITNESS - MIDDAG NR. 1
OMSCHRIJVING FADE INHet is al avond, ietwat schemerig en de lampen zijn aan. De tafel is gedekt. Jelle zit aan tafel en verteld over zijn dag.
DUUR KADER 14s TOT-MED
JELLE Nou vandaag heb ik meegelopen met Tim. We zijn wezen hardlopen, we hebben shakes gemaakt en opgedronken, we hebben onze maaltijd gemaakt die we nu zo lekker gaan opeten en we hebben natuurlijk ook nog een hele sessie gedaan in de sportschool. En ik kan je zeggen, ik ben kapot!! Veel respect voor Tim, want ik doe het hem niet na. Discipline en motivatie is hiervoor nodig, en dit zijn beide elementen die ik niet heb. 2
Tim komt het beeld inlopen met een bord eten en zet het voor Jelle neer. JELLE prikt een stukje kip aan zijn vork en zegt:
4s
TOT
4s
TOT
Eetsmakelijk Tim! 3
TIM Jelle, je hebt goed je best gedaan. En ik hoop dat het eten je zal smaken. FADE – OUT (Blurry)
41
AUDIO MUZIEK
EXTRA
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
VOOR ONDERZOEK
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet
42
De naam BRAK Onze doelgroep zijn studenten tussen de 18 en 25 jaar. Vrijwel iedere student uit deze leeftijdscategorie is wel eens brak geweest na een avond stappen in combinatie met (veel) drank. In dit voorbeeld stamt brak af van het woord braken/kotsen. Maar ook verwijst het woord brak naar een type jachthond, namelijk de Franse ‘Braque Saint-Germain’. Dit type jachthond is een echte enkelbijter en gaat recht op zijn doel af. Net als deze jachthond willen wij de interessante details uit de items halen en daarvoor gaan wij recht op ons doel af door kritische vragen te stellen.
43
DE stijl BRAK Omdat wij een ‘jong en luchtig’ programma neer willen zetten moet de vormgeving daar goed bij passen. We hebben vooral gekeken hoe andere TV zenders met vrijwel dezelfde doelgroep dit aanpakken. Goede voorbeelden zijn: Powned, BNN en 101TV. Wat bij deze TV zenders vooral opvalt is de en herkenbare kleur die ze gebruiken. Deze herkenning willen wij ook in ons magazine en daarom kozen wij voor de opvallende kleur rood (#EE3128). Deze opvallende kleur komt terug in de bumpers en het schort dat de presentator ieder item aan zal hebben.
44
45
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
NOTULEN
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet 46
notulen & afspraken Na het vormen van de groepen hebben we in overleg één
Het monteren gebeurde apart, maar moest wel klaar zijn voor
belangrijke afspraak gemaakt. Deze afspraak was: we gaan een
een gestelde deadline. Het aan elkaar monteren van de items
topproduct leveren en daar gaan we met zijn drieën keihard aan
gebeurde op school. Hier werden ook verbeteringen besproken
werken!
en eventuele aanpassingen gedaan.
Daarnaast hebben wij ervoor gekozen geen notulen bij te houden.
Achteraf gezien kunnen wij concluderen dat we erin geslaagd zijn
We gingen ervan uit dat we zonder allemaal regels goed konden
een topproduct te leveren. Ook hebben we ondervonden dat als
samenwerken. Als dit in de praktijk niet bleek te werken zouden
de samenwerking goed en vanzelf gaat er geen regels nodig zijn.
we dit alsnog in overleg doen.
Alle overlegmomenten (zie foto volgende pagina) waren informeel en ontspannen. De taken waren goed en eerlijk verdeeld. Iedereen was verantwoordelijk voor zijn eigen premisse, synopsis en script. En uiteraard was iedereen ook verantwoordelijk voor zijn eigen filmproces en item. Daarom nam ook ieder de regisseursrol op zich bij het filmen van zijn eigen item. Wel werd elke individuele opdracht gezamelijk doorgenomen en aangepast waar nodig om aan te sluiten bij het algemene plaatje.
47
48
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
VERANTWOORDING PER ITEM
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet
49
‘zware’ muziek door het item heen. Ook de cameravoering is op
ITEM #1 Sportdieet
deze manier doorgevoerd, vooral ‘losse’ shots zijn gebruikt om een soort dynamische stijl neer te zetten. Door deze keuze willen we laten zien dat deze levensstijl niet voor iedereen is weggelegd. Men zal door middel van de muziek deze levensstijl gauw als stoer beoordelen waardoor er naar op gekeken wordt.
Voor het eerste item hebben we ervoor gekozen om een bepaalde
Met het draaien en de montage hebben we ons gedurende het
levensstijl te volgen. Een soort: ‘Een dag met…’. En omdat wij het
hele project gehouden aan het script van dit item. Het enige
thema ‘eten’ hebben, is er gekozen om iemand te kiezen die een
onderdeel dat we tijdens de opname, buiten het script om hebben
streng dieet volgt. Hiervoor hadden we al een aantal kandidaten
toegevoegd, is de scene dat Jelle zichzelf wast en zijn schort om
die we hiervoor wilden benaderen. Uiteindelijk zijn we uitgekomen
doet. We constateerden dat de overlap van de scenes zich op
op Tim Salie. Hij is 24 jaar oud en is dag in dag uit bezig met zijn
dezelfde locatie bevonden waardoor we ervoor kozen om Jelle
sport dieet. Zijn focus ligt vooral bij kracht training waarbij zijn
zich te laten omkleden op een andere locatie, en wel de badkamer.
voeding cruciaal is. Hij was bereidt om ons een dag mee te nemen in zijn leven. Binnen deze dag zouden we te zien krijgen wat, hoe en waarom die alles doet om zich aan het dieet te houden. De gekozen titel voor dit item is “Leven met een Sportdieet”. Dit item zal informatief zijn. Door op sommige momenten binnen het item het contrast van de ‘brede’ sporter en de ‘smalle’ presentator aan te dikken, hebben we geprobeerd om het item niet te serieus of te saai te laten lijken. Zo hebben we een evenwicht en stijl kunnen vinden die we door het gehele magazine doorgetrokken hebben. Qua stijl is er voor dit item toch gekozen voor een wat stoerdere stijl. Dit is terug te zien door de ietwat duistere introductie en de 50
ITEM #2 Smaaktest
Tijdens het draaien en het monteren van het item heeft het script continu als leidraad gediend. Niets liet ik aan het toeval over en streepte daarom ook af wat we opgenomen hadden. Wel kwam Bart Jan (student) nog met een leuke toevoeging buiten het script om. Het leek hem leuk om af te sluiten met een verrassend einde. Dit probeerden we en blijk uiterst succesvol om te gebruiken in
De gekozen figurant voor dit onderwerp is een typische student
het item.
(koorbal). Uiteraard omdat studenten de doelgroep zijn, maar ook omdat ik wist dat met hen leuke televisie te maken is. Ze zetten zich altijd goed in en maken zich vrijwel geen zorgen om de camera in de buurt. Af en toe week mijn student (Bart Jan) wel eens van het script af, maar dat zorgde weer voor leuke en verrassende beelden. De presentator (Jelle) kwam ook in dit item voor om het hele magazine als één geheel te kunnen presenteren. Om het magazine nog meer een geheel te laten zijn was hij hetzelfde gekleed als in de andere twee items. Vooral het rode schort valt goed op en zorgt voor één geheel. De montagestijl is ‘vlot en losjes’ te noemen. Vooral de ‘vlotte’ muziek van deze tijd met snel afwisselend beeld past perfect bij de doelgroep. Dit in combinatie met af een toe een grappig geluidseffect maakt het item weer wat ‘losser’ en leuk om naar te kijken.
51
ITEM #3 SNELLE MAALTIJD
deed tijdens het draaien zijn eigen verhaaltje eromheen. Dit is uiteindelijk geresulteerd in een spontaan gepresenteerd item wat heel natuurlijk lijkt. Verder zijn er tijdens het draaien een aantal wijzigingen doorgevoerd. Zo stond er in het script beschreven dat de presentator zonder
Voor het item ‘Snelle makkelijke studentenmaaltijd’ wilden wij een
boodschappen aan zou komen bij Sias, hem zichzelf zou laten
professionele kok dit laten realiseren bij hem of haar thuis. Deze
voorstellen en vervolgens naar de supermarkt zou gaan om de
persoon moest echter wel aan de jonge kant zijn vanwege de te
producten te halen. Om het item wat meer rust mee te geven
bereiken doelgroep. Wij hebben een aantal personen benaderd en
hebben we besloten om de presentator aan het begin van het item
uiteindelijk heeft er een iemand positief gereageerd, Sias. Mede
al met de boodschappen te laten lopen. Hierdoor was er ook wat
door zijn leeftijd (29), zijn eerdere ervaringen met televisieopnames
meer tijd gecreëerd voor eventuele uitlopers binnen het item.
en zijn nieuwe keuken was dit een geschikte kandidaat.
Een tweede wijziging die is gemaakt in het script is het deel van het klaarmaken van de maaltijd. In het script is beschreven dat de
Wij hebben Sias gevraagd om zelf een ‘studentenmaaltijd’ uit te
kok tussen sfeershots door zou vertellen wat hij aan het doen was
kiezen die hij wilde bereiden, zijn keuze was gevallen op pasta
en hoe er gewerkt moest worden. Tijdens de montage is er de
penne met tomatensaus en een frisse salade erbij. We hebben
keuze gemaakt om dit te schrappen om wat meer rust te creëren,
Sias laten kiezen om het voor hem leuk te houden, iemand heeft
het enige criterium was wel dat het duidelijk moest blijven wat er
altijd meer plezier in zijn werk als hij mag maken wat hij zelf leuk
gedaan moest worden om de maaltijd te bereiden. Zo is de keuze
vind.
gemaakt om, in plaats van een beeld van een kok die zegt dat je moet blijven roeren, een beeld te gebruiken van een hand die aan
In het script waren al een aantal dingen vastgelegd qua dialogen en
het roeren is in de saus of pasta.
tijdens het draaien heeft dit als leidraad gediend. We wilden geen uit het hoofd geleerde gesprekken die niet spontaan overkomen,
Verder stond in het script dat de producten een voor een uit de
de presentator (Jelle) wist wel wat hij allemaal moest vragen maar
boodschappentas gehaald zouden worden en hierbij zou een visual komen van de prijs. Dit is wel opgenomen maar bleek in de 52
montage te veel tijd te kosten, dit hebben we aangepast met een lijstje met producten met bijbehorende prijs erbij. Om het gehele magazine een nog completere stijl mee te geven zijn de lijstjes in de items van Jelle en mij in dezelfde stijl. De afsluiting van het item is alleen qua setting veranderd, deze zou eerst voor het huis van Sias plaatsvinden maar na het zien van de keuken leek het ons beter om het binnen te draaien. We kunnen wel concluderen dat er een aantal dingen zijn veranderd die benoemd waren in het script, dit zijn veelal beslissingen geweest die op de draaidag zelf gemaakt zijn. Het zijn echter wel beslissingen die in goed overleg hebben plaatsgevonden en meestal waren deze veranderingen enkel een aanpassing in de setting. Hierdoor is het script gewoon gevolgd, enkel met een paar kleine aanpassingen. De montagestijl is bij dit item iets rustiger in vergelijking met de andere items, hier is voor gekozen omdat het begrijpelijk moet blijven voor de kijker. Er is echter wel gekozen voor wat vlottere muziek om de aandacht van de doelgroep erbij te houden en om het item wat frisser en luchtiger te maken. Tot slot hebben we ervoor gekozen om een passend eindnummer voor onze montage te gebruiken om het magazine compleet te maken. Het nummer ‘Brak’ van Sticks & Delic leek ons het perfecte nummer om mee af te sluiten. 53
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
TAAKVERDELING & UREN VERANTWOORDING
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet
54
Taakverdeling & Urenverantwoording Van tevoren hebben wij al afgesproken dat iedereen verantwoor-
Plan van aanpak (4 uur) Week 1
delijk was voor zijn eigen documentatie, wanneer iemand er niet
Het plan van aanpak hebben wij gemaakt in week 1, hier zijn gelijk
uit zou komen zouden de andere groepsleden bijspringen. Bij
duidelijke afspraken gemaakt over de taken en verwachtingen.
het zien van het rooster hebben we gelijk met alle groepsleden
Premisse/synopsis (4 uur p.p.) Week 2
afgesproken dat de maandag (4 uur college) onze ‘werkdag’ zou
Ieder heeft voor zich zijn eigen premisse en synopsis gemaakt,
worden en dat de woensdag (2 uur college) onze ‘vergaderdag’
de andere groepsleden hebben dit wel nagelezen en hebben hier
zou worden.
eventuele op- of aanmerkingen over gemaakt.
Hieronder is te zien wanneer documenten zijn aangeleverd en wat
Moodboard/pitch (4 uur) Week 3
de urenbesteding ervan is geweest. Onderzoek/brainstorm (6 uur) Week 1
Week 3 was een rustig weekje, hier heeft Jelle het moodboard
gemaakt en Pieter de pitch-presentatie in elkaar gezet.
Het onderzoek hebben wij samen uitgevoerd, hier hebben wij
Script (4 uur p.p.) Week 4
gelijk afgesproken dat we als magazine een strakke vormgeving
Ook hier heeft ieder voor zich zijn eigen script gemaakt, de
neer wilde zetten en dit ook gelijk doortrekken in de documentatie.
andere groepsleden hebben dit ook weer nagelezen en hebben
De brainstorm is gedaan onder een aangename sfeer. (zie notulen
hier eventuele op- of aanmerkingen over gemaakt.
foto)
55
Draaidagen (7 uur p.p.) Week 5 & 6
Eindmontage (12 uur) Week 8
We begonnen op maandag 4 maart met de draaidag van Jelle in
In de lesvrije week 8 zijn wij twee dagen bij elkaar gekomen
Utrecht, vervolgens zijn we 5 maart naar Doetinchem afgereisd
voor de eindmontage, hier werden nog kleine punten aangestipt
om de draaidag van Pieter te verwezenlijken en uiteindelijk zijn
bij sommige items en deze werden aangepast. Jelle en Pieter
we op 11 maart geĂŤindigd in Tiel voor de draaidag van Diederik.
hebben de eindmontage gerealiseerd, Diederik was verhinderd door werk.
Montage (Âą22 uur p.p.) Week 6 & 7 Ieder groepslid heeft zijn eigen montage voor zijn rekening
Eindverslag (9 uur) Week 10
genomen. Er was afgesproken om eind week 7 een eerste
De verschillende onderwerpen in het eindverslag is vanuit
versie van de montage af te hebben. Deze zijn bekeken door de
huis gemaakt. Iedereen heeft zijn eigen itemverantwoording
groepsleden en hier werd feedback op gegeven.
geschreven. Jelle heeft de notulen, het vooronderzoek en de conclusie geschreven, Diederik de tijdsverantwoording en de
Intro/Bumpers/Aftiteling (10 uur) Week 7
bronnenlijst en Pieter heeft het uiteindelijke verslag in elkaar gezet.
In week 4 lag er al een conceptversie van een bumper klaar gemaakt door Diederik, ik week 7 zijn hier 3 definitieve versies van gemaakt door Pieter. Verder heeft Pieter de intro en de aftiteling gemaakt.
56
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
LITERATUURLIJST
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet
57
Muziek RECHT
Nummer:
That’s The Way I Like It (Club Remix)
Artiest:
Chris Phillips
Label:
Sunshine Sound
Item 1: Leven met een sportdieet Nummer: Android Porn
Nummer: Animal
Artiest: Krabby
Artiest:
Miike Snow
Label:
Label:
Downtown Records
Bless Records
Nummer: IBETCHU
Item 3: Snelle studentenmaaltijd
Artiest:
Yellow Claw & Cesqeaux
Nummer:
Paddling Out
Label:
TopNotch
Artiest:
Miike Snow
Label:
Downtown Records
Item 2: Studenten smaaktest Nummer:
The Test Of Time
Nummer: Sonnentanz
Artiest:
The Dinky Toys
Artiest: Klangkarussel
Label:
Creastars Europe
Label:
Nummer:
Come Alive
Nummer: Brak
Stil vor Talent
Artiest: Netsky
Artiest:
Sticks & Delic
Label:
Label:
TopNotch
Hospital Records
58
PROJECT AV /// JDE-PAUVIS.1V-09
CONCLUSIE
Diederik van Aalst /// Pieter Schouten /// Jelle van Vliet
59
conclusie project De colleges op school waren vooral nuttig om te leren hoe de
Een punt waar we de volgende keer iets meer rekening moeten
pre-productie in zijn werk gaat. In deze fase hebben we met zijn
houden is een back-up plan. Tijdens dit project was dat niet nodig,
drieĂŤn veel gesproken over de inhoud en vorm die we wilde gaan
maar misschien in de toekomst wel. Dan is het toch fijn om een
aannemen binnen het magazine. Deze pre-productie was tijdens
goed back-up plan te hebben.
het draaien toch wel er prettig. Als we dit niet hadden was de productie uiteindelijk van een veel lager niveau. De productie/
Eindresultaat
draaidagen zelf waren erg leuk maar vooral ook weer leerzaam. Omdat we de items in drie losse dagen gefilmd hebben zag je per dag vooruitgang in de samenwerking. We wisten steeds beter hoe we te werk moesten gaan en hoe we de inhoud op beeld het best tot zijn recht zouden komen. Binnen onze planning die we in het begin van het project gemaakt hebben, probeerden we alles een weekje naar voren te schuiven. Dit zodat we aan het einde van de rit extra tijd over hadden voor de montage fase. Dit is uiteindelijk een hele goede zet geweest, want de montage heeft het meeste tijd in beslag genomen.
60
Bit.ly/braktv