UNIDAD 1 COMPETENCIAS BÁSICAS - Comunicación lingüística. - Conocimiento e interacción con el mundo físico. - Para aprender a aprender. OBJETIVOS 1. Leer con ritmo y entonación. 2. Conocer diferentes conceptos del diccionario y saber utilizarlo correctamente. 3. Reconocer las distintas acepciones de una palabra que aparecen en el diccionario. 4. Reconocer las clases de palabras según la sílaba tónica. 5. Reconocer y analizar las características de los elementos que intervienen en la comunicación. 6. Saber resumir y ampliar un texto. 7. Leer textos en voz alta repartiendo las intervenciones del narrador y de los diferentes personajes. CONTENIDOS TEMPORALIZADOS -
Lectura: Vocabulario: El diccionario. Ortografía: Las sílabas tónica y átona. Gramática: La comunicación. Expresión escrita: Resumir y ampliar un texto. Expresión oral: Leer en voz alta.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.
Comprende la lectura de la unidad. Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto. Conoce el significado de las palabras de la lectura. Entiende los conceptos de palabra guía, entrada y acepción. Localiza las entradas correspondientes a palabras que están en plural, en femenino o a verbos que aparecen en una forma de su conjugación. Encuentra palabras en el diccionario de acuerdo a un número dado de acepciones. Selecciona la acepción más adecuada de una palabra para un determinado contexto. Reconoce las sílabas tónicas de las palabras de una lista. Sabe clasificar las palabras por el lugar que ocupa la sílaba tónica. Identifica el emisor, receptor, mensaje y código de situaciones de