“Sembrando oportunidades de estudios en Educación Universitaria”
驴C贸mo surge?
Modelo UNELLEZ
Visión sobre Estudios a Distancia
"La Universidad estudia la posibilidad de implementar la modalidad de estudios supervisados a distancia, como una vía alternativa de formación para aquellas personas que por encontrarse en determinadas circunstancias (de trabajo, distancia, otros) no pueden incorporase al sistema regular de formación académica" (UNELLEZ, 1978).
Proyecto Nacional de Educación Universitaria a Distancia (OPSU)
Propuesta de normativa nacional Lineamientos que orientan la creación, sistematización, desarrollo, implantación y evaluación de la educación universitaria a distancia
Reconocimiento de las universidades de la necesidad de innovar y del uso de las TIC. Propiciar la inclusión. Garantizar la calidad de la educación. Uso de la educación a distancia y de otras modalidades educativas
Plan Nacional de Tecnología de Información (PNTI)
Líneas de acción estratégicas para la educación La introducción masiva de las TIC en educación como punta de lanza en el desarrollo de la PNTI. La implantación de una adecuada plataforma de conectividad que facilite el acceso universal a la información y conocimientos en la sociedad venezolana.
Líneas de Acción Estratégica y la Visión de País
Plan Nacional de Tecnología de Información (2005)
Líneas 1 de Acción Estratégica y la Visión de País
Plan Nacional de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Postales 2007-2013
Líneas 2 de Acción Estratégica y la Visión de País
Plan Nacional de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Postales 2007-2013
PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR PRIMER PLAN SOCIALISTA -PPS-
DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007-2013
DIRECTRICES: •NUEVA ÉTICA SOCIALISTA •SUPREMA FELICIDAD SOCIAL •DEMOCRACIA PROTAGÓNICA REVOLUCIONARIA •MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA •NUEVA GEOPOLITICA NACIONAL •VENEZUELA: POTENCIA ENERGÉTICA MUNDIAL •NUEVA GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL
PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR PRIMER PLAN SOCIALISTA -PPS-
DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007-2013
DIRECTRIZ Suprema Felicidad Social POLITICAS Y ESTRATEGIAS
Profundizar la universalización de la educación bolivariana •Extender la cobertura de la matrícula escolar a toda la Población, con énfasis en las poblaciones excluidas •Garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo •Incorporar las tecnologías de información y la comunicación al proceso educativo •Garantizar los accesos al conocimiento para universalizar la educación superior con pertinencia
PROYECTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR PRIMER PLAN SOCIALISTA -PPS-
DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007-2013
DIRECTRIZ Modelo Productivo Socialista
POLITICAS Y ESTRATEGIAS Rediseñar y estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) •Fortalecer y desarrollo en las regiones •Apoyar y fortalecer la creación centros de investigación •Prosecución de carreras científicas y posgrados •Garantizar el mejoramiento de los docentes •Apoyar la conformación de redes científicas nacionales •Crear y aplicar contenidos programáticos para el uso de tecnologías de información y comunicación
Fundamentación Legal
• Reglamento de Estudios a Distancia de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” – UNELLEZ• Aprobado por el Consejo Directivo el 20 de abril de 2009., según Resolución Nº CD 2009/275.
DEFINICION DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (EaD)
En el Articulo 6 del Reglamento de Ead -.UNELLEZ Se define la educación a distancia como la gestión de los procesos de aprendizaje basados en el uso de las TIC, donde existe una conjunción de sistemas de soporte de funcionamiento electrónico y sistemas síncronos-asíncronos de entrega de información, contenidos formativos mediante comunicaciones multimedia para favorecer el estudio autónomo e independiente, promover la autogestión de la formación, el aprendizaje colaborativo y la generación de procesos interactivos entre alumno(a)s-profesor(a)esalumno(a)s.
Estructura y Organizaci贸n de los EaD
Propósito
• Atender a la inclusión en la Universidad.
Egresados de Educación Media Egresados de Educación Superior Población en general
•
Garantizar la calidad de la formación de recursos humanos
Eficacia Eficiencia Pertinencia
Reglamento Capítulo I
Capítulo II
Capítulo III
Capítulo IV
Capítulo V
•Disposiciones Generales
•De la Conceptualizacion y Regulación de Los Estudios a Distancia
•De la Organización
•De las Actividades Académicas
•Disposiciones Finales
Sección 1 Art.13 al 31
Art.1 al Art. 5
Sección 1
De los planes y programas de estudios a distancia del Art.32 al 37
Definiciones Art. 6 y 7
Sección 2 Sección 2 Del Uso y Limitaciones de EaD Art. 8 al 12
De los Usuarios y Usuarias de estudios a distancia del Art.38 al 45
Sección 3 De la Responsabilidad de los Usuarios de estudios a distancia del Art.38 al 45
Sección 4 De la Evaluación del rendimiento académico de ead del Art.48 al 51
Art. 51y 52
Tecnológico
Plataforma:
Seguridad:
•Software
Personal
•Física
•Conectividad
•Interno (EAD)
•Lógica
•Capacidad
•Externo (C.T.S.I., Pasantes, Asesores, Auxiliares, otros)
•Campus •Aulas Virtuales •Aplicaciones y Herramientas
Pedagógico
Materiales Didácticos:
Mapa de Practicas:
•Diseño y Producción Propia
• ¿Cómo aprenderán los Estudiantes?
•Seleccionados de la Web
•¿Qué Herramientas Tecnológicas se utilizarán para facilitar el aprendizaje?
•Otros
Tutorías: (ROL) •Tutor>Profesor •Tutor>Guía
•Capacitación •Comunicación •Interacción •Responsabilidad
•Proceso de Enseñanza y Aprendizaje
Características Propias del Modelo Pedagógico •Aprendizaje Colaborativo •Aprendizaje Cooperativo
•Facilitación de los Aprendizajes
Evaluación:
•Autogestión •Interacción •Autonomía
Organizativo
Materiales:
Tutores:
•Seguridad
•Administración
Evaluación
Gestión Administrativa (Funcionamiento Global)
•Distribución
Seguimiento: •Del aprendizaje •De la Tecnología •Del trabajo de los Docentes •De la participación de los alumnos •Los Materiales
Gestión Administrativa Humano Financiero Docente
Alumno
Legales
Administrativo
Técnicos •Académico
•Asignación de cargas/Horarios (Programas) •Alumnos, Subproyectos, Programas/ARSE
Administrativo
•Materiales (Didácticos, Distribución) •Proyectos •Investigación y Extensión
•Personas
•Programadores •Diseñadores
Infraestructura y Equipamiento
•Plataforma •Hardware •Software
Infraestructura y Equipamiento (fĂsico) Antes
Actualmente
F.O.D.A FORTALEZAS •Existencia de fundamentación legal para regular la modalidad de estudios a distancia (Reglamento). •Se cuenta con una estructura organizativa en los niveles estrategicos, funcional y operativos (Rectorado, Vicerrectorados y Programas Académicos. •Se cuenta con personal formado en el área de Educación a Distancia y Virtual. •Alta motivación de los profesores por hacer posible este proyecto. •Implantación del Programa de Formación y Capacitación del profesorado de la UNELLEZ en Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje. •Propuesta de Programa Especial para Ingeniería en Informática y de Profesionalización docentes. •Existencia de diseños curriculares de las carreras que oferta la UNELLEZ •Se cuenta con los expertos de contenidos (profesores). •Existencia de libros en diferentes áreas realizados por nuestros profesores. •Asignación de código presupuestario para la Secretaría de estudios a Distancia. •Apoyo de pasantes en el área de tecnología. •Se cuenta con una plataforma tecnológica con servidores de gran capacidad. •Existencia de equipo de videoconferencia. •Espacio para el funcionamiento de los estudios a distancia, sala de video conferencia y de un laboratorio de desarrollo de contenidos. •Servidores propios para el alojamiento de campus y aulas virtuales y servidor de producción. •Contamos con los software para el diseño de contenidos educativos (Todos bajo software libre).
F.O.D.A OPORTUNIDADES •Existencia de políticas y lineamientos del Ministerio de Educación Superior en materia de formación profesional por la modalidad a distancia. •Aprobación por el Núcleo de Vicerrectores Académicos de la Normativa Nacional de Estudios a Distancia. •Posibilidades de aprobación de proyectos por LOCTI. •Presentación de proyectos para la autogestión. •Convenios firmados y nuevas propuestas de convenios específicas. •Factibilidad de intercambio de aulas virtuales y objetos de enseñanza y aprendizaje con instituciones de educación universitaria.
F.O.D.A DEBILIDADES •Deficiente asignación presupuestaria especialmente para las Coordinaciones de Estudios a Distancia que no lo poseen. •Dotación de mobiliario para la sala de videoconferencia •Poco personal para el desarrollo de proyectos: diseñador instruccional, diseñador gráfico y programador. •Escasez de laboratorios en los vicerrectorados •Insuficiente recursos didácticos de diseños propios en formato digital.
AMENAZAS •Cambios frecuentes en la tecnología. •Asignación de presupuesto adecuado por OPSU. •Falta de respuesta oportuna para la ampliación de ancho de banda de conexión.
¿Qué se espera del Proyecto de Estudios a Distancia en la UNELLEZ en el corto, mediano y largo plazo?.
Formar a su planta profesoral bajo esta modalidad.
Consolidar el Diseño de Programas de Estudios bajo esta modalidad.
Consolidar el Diseño y Preparación de los Materiales de Estudio.
Actualización constante y protección de estos materiales de estudio.
Mejorar las políticas presupuestarias y de financiamiento.
Ampliar la conectividad de la plataforma tecnológica.
Minimizar la brecha tecnológica a través del estímulo e inclusión de alumnos bajo esta modalidad.
REFERENCIAS
•Amario, L. (2009). Ponencia “Experiencias en Estudios a Distancia en la UNELLEZ”. Evento: Presentación de los Estudios a Distancia en la UNELLEZ. VPDS: Barinas. •Azuaje, D., León, D. (2009). Ponencia “Sembrando Oportunidades de Estudio en la UNELLEZ, una Experiencia que se inicia”. Segundo Encuentro Nacional de Educación a Distancia. OPSU:Caracas. •Azuaje, D. (2010). Ponencia “Prospectiva de los Estudios a Distancia en la UNELLEZ”. Segundo Encuentro Presencial, Programa de Formación en Entornos Virtuales de la UNELLEZ, II Cohorte: Barinas. •CNU-OPSU (2009). Proyecto Nacional de Educación Superior a Distancia. Mimeo 23 Págs. •UNELLEZ-SEEAD. Reglamento de Estudios a Distancia de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” – UNELLEZ. Consejo Directivo. Resolución N° CD 2009/275. 15 Págs.
Buenos d铆as y Muchas Gracias por su atenci贸n Equipo EaD - UNELLEZ