O Tal Jornal by O Tal Jornal

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÁTÃO ANO - XXIV

Nº 61

PREÇO - € 0.50

Periódico - Março 2009

A nossa nova

Pág. 24

“Nós e os Outros” 2 Caminhada da Vida... 3 Caminhos Cruzados… 4 Outras culturas... 5 Tempo extra 6 e7 Faca e Garfo... 8 Desportivamente... 9 Assim se começa... 10 Outros Tempos 11 Ser poeta é... 12 Lazer... 13 Amor é... 14 Vivendo... 15 e 23 Leituras... 16, 20 e 21 Pequenos Deputados... 17 Recomeços... 18 Matematicando... 19 Imaginação em acção... 21 APEAGESÁTÃO 22

VISITA PASTORAL No dia 26 de Fevereiro recebemos, com muito prazer, a visita do Sr. Bispo na Escola Básica de Casal de Cima.

Pág. 14

“Parlamento dos Jovens” No dia 12 de Janeiro, tivemos a oportunidade de debater com o Sr. Deputado José Junqueiro, do partido socialista, as nossas ideias sobre o tema. Pág. 17

Página da responsabilidade da Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento. Pág. 22

A Semana da Leitura prolongou-se. Os alunos do 1º Ciclo de todo o Agrupamento tiveram oportunidade de se encontrar, na BE da Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Sátão, com o escritor e ilustrador José Saraiva, que escreve com o pseudónimo de Tiago Salgueiro. Pág. 21

“Nós e os Outros”

Março 2009

AOS MEUS AMIGOS DA ESCOLA

Cá estamos de novo, caros leitores d’«O Tal Jornal», com a Primavera à porta. De nós se afasta o frio cortante, os ventos gelados, os flocos de neve que salpicaram as nossas paisagens com suas visitas pouco costumeiras. Aproximam-se os dias soalheiros, o canto chilreante dos passarinhos e um convite para darmos passeios mais amiúde, gozando e absorvendo a energia do Sol, o astro-rei que nos aquece o corpo e alegra a alma. E bem precisamos de alegria!... Esses passeios, de carro ou a pé, até outra fronteira ou simplesmente descendo ao jardim lá de casa podem ser acompanhados da companhia dos nossos familiares mais chegados, aqueles que estão sempre perto de nós nos momentos bons e assim-assim. Mas gostava de vos fazer um convite especial: aproveitem a pausa das férias para experimentar outra companhia especial - um livro!... A leitura é uma oportunidade tão especial para uma paragem, um silêncio de calma reconfortante, um reencontro connosco próprios, para nos olharmos através de outros olhos, outras vidas, que nos levem até lugares longínquos. Ora o mês de Março trouxe-nos o encanto das letras, das palavras, da poesia, das histórias, das belas ilustrações : as nossas escolas animaram-se com a Semana da Leitura 2009! Na Feira do Livro, foi reconfortante ver a avidez com que crianças, adolescentes e adultos se abeiravam dos livros, com seus títulos sugestivos, ilustrações mais ou menos coloridas, mais ou menos evidente a história escondida, como um tesouro, por trás da capa. Este ano, verificou-se um maior entusiasmo, talvez sejam já os primeiros frutos do Plano Nacional de Leitura, junto dos mais pequenos e não só… Por isso, reitero o convite: levem um livro para a mesinha-decabeceira, para a cadeira ao sol na varanda, para o jardim, e leiam, ao sabor do silêncio ou da vossa música preferida! Aos pais, deixo esta mensagem: gastem alguns minutos com os vossos filhos e leiam para eles ou com eles. Levem-nos (e partam também) em aventuras divertidas ou histórias sérias, enterneçam-se com um permanente regresso à vossa infância ou chorem de tanto rir como eu, quando as peripécias absurdas de algumas personagens nos levam a gargalhar até às lágrimas. Creiam que, no futuro, estes minutos gastos a ler para os vossos filhos serão tempo que eles lembrarão como um tesouro precioso e serão minutos ganhos, não perdidos, que mais tarde ou mais cedo darão fruto. Crescerão e tornar-se-ão crianças e jovens mais sensíveis, mais sábios, mais plenos de vida e alegria. Espero que, para todos, esta Primavera e Páscoa que se avizinham sejam oportunidade não desperdiçada de renovação interior, de renascimento, de novos caminhos e novos objectivos a alcançar. Boas férias e… boas leituras! A Coordenadora, Isabel Carvalho

Eu gosto de andar na escola, eu gosto de estudar. Aprendo lá muita coisa, o tempo é vê-lo passar. Eu gosto dos meus colegas, gosto dos meus formadores. São umas boas pessoas, excelentes professores. São de uma simpatia, não dá para acreditar. Eu vou ter muitas saudades, quando o curso acabar. Tenho a Professora Rosa, que ensina o Português. E a Professora Graça, as aulas de Inglês. Com o Professor Tó-Zé, aulas de Tecnologia. A Professora Isabel, Matemática - cidadania. Com a Professora Florbela, Aprender com Autonomia. Conviver com eles todos, é uma grande alegria. É uma boa equipa, que tenho de formadores. Todos com muito carinho, não podendo ser melhores. Já com bastante idade, faço parte, sou formando. Ajudando uns aos outros, os mais novos no comando. Nunca é tarde p’rá aprender, lá diz o velho ditado. Também ajuda a vencer, a velhice ao reformado. Em criança eu não pude, satisfazer o meu sonho. Agora com esta idade, o meu sonho eu reponho. Estou a dar continuidade, a algo muito importante. Com nova oportunidade, sou uma simples estudante. Formandos e formadores, pessoas que muito estimo. Sei que no final do curso, cada qual pra seu destino. Digo com toda a franqueza, do fundo do coração. Vai ser grande a tristeza, na nossa separação. Vou guardar no coração, um pouquinho de lembrança. Com grande recordação, e muita – muita esperança. M. Felismina Costa Pereira Ficha Técnica Propriedade Agrupamento de Escolas de Sátão http://www.agesatao.edu.pt Coordenação/Paginação Professores: António Coelho Isabel Carvalho Equipa da Biblioteca Colaboradores Alunos e professores do 1º Ciclo e Jardins de Infância do Agrupamento Alunos e professores da EB 23 de Sátão Impressão Gráfica Montemuro, Lda - Sátão Tiragem 400 exemplares O Tal Jornal na Internet

http://web.educom.pt/otaljornal otaljornal@eb23-satao.rcts.pt

Caminhada da Vida... Vamos ao teatro: “O Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente No dia 12 de Dezembro, de 2008, os formandos do Curso B3, T2 e T3, da Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Sátão promoveram e realizaram a peça de teatro “ O Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente, no Cine-teatro de Sátão, pelas 20.30 horas. A peça foi um sucesso, uma vez que foi elogiada por todos os presentes, formandos, formadores e outros professores, alunos do 9ºano da escola e outros convidados da região, assim como pelo Órgão do Conselho Executivo, aqui representado pelo Presidente, professor Eduardo Ferreira, e pela Vice Presidente, professora Ângela Bártolo, a quem agradecemos a presença. Os formandos/actores sentiram-se gratificados pela elaboração da peça, tendo em conta que esta decorreu com entusiasmo, alegria, travestindo as personagens vicentinas no seu esplendor decidindo-se transformar esta obra de Mestre Gil num exercício lúdico, mas rigoroso, em que os actores vão sucessivamente percorrendo as várias personagens, elas também aqui, paradigmas intemporais de tipos e tiques sociais ainda hoje bem presentes na sociedade actual. O cenário foi montado pelas equipas pedagógicas que orientam estas duas turmas, com a contribuição dos professores Manuel Magalhães, Carlos Santos e dos seus formandos do Curso de Marcenaria, e ainda a professora Emília Amorim, aos quais agradecemos publicamente o contributo indispensável, uma vez que só assim foi possível retratar a peça à época quinhentista. O desenvolvimento deste tipo de acções, específicas para a comunidade escolar, que se desenvolvem na articulação com os programas disciplinares, é de louvar e manter e, por isso, a pedido de alguns, talvez a mesma venha a ser repetida em data a anunciar. Os formandos e as equipas pedagógicas supracitadas, assim como o Coordenador dos Cursos EFA da Escola Básica 2º e 3º Ciclos de Sátão, professor António Coelho agradecem à Câmara Municipal de Sátão a cedência do Cine-teatro, assim como a disponibilidade do Senhor António, funcionário da Câmara, que nos deu todo o apoio solicitado, mesmo depois do seu horário laboral.

Os Formandos do Curso EFA B3 – T2 e T3

Março 2009

Uma Canção de Amor Os teus olhos são janelas iluminadas Que recordo com muita saudade; São pórticos de paredes caiadas Da branca Luz que me invade Na sombra da escuridade. Abrem-se as janelas para te ver passar, O teu porte é farol ainda por achar. Logo de manhã, os cânticos se entoam Pois tu passarás junto ao meu portal. As aves circulam e voam Só para irem avisar Que chegou a imagem real. Sim, porque, muitas vezes, julgo sonhar Pois o sono me leva e me trai no desejo ardente De te ver passar. Tão só, tão pensativo, tão distante, como estrela cadente Que foge ao mais pequeno olhar. Passas tal raio de luar, iluminando a rua E tudo ao teu redor parece voltar a crescer Porque a chama que é tua Parece a vida que volta e me faz gemer. Quando eu morrer lembra-te do amor que te dei Já que em vida não deste por ele ao teu lado. Por detrás da montanha, que tu ainda não alcanças, Velarei por ti com o mesmo amor com que te deixei. Aprende a valorizar cada momento no sopro alado Pois a vida é efémera, e é também de lembranças. Lá longe onde o sol se põe e abrilhanta A vida… Ouço e sinto a música que vem de ti. Mesmo distante, ela aquece-me e não me espanta Porque a vida, Essa, vivi-a para ti. Sê feliz e procura dar valor a quem te afaga. Não faças o mesmo que fizeste a mim. O amor é tão só o mais importante, Que quando se apaga, Não há odor de jasmim, Nem estrela errante Que te faça lembrar de mim

Berta Quental Prata (13/02/2009)

Visita de Estudo a Viseu No passado dia 7 de Março, os alunos do B3 participaram numa visita de estudo a Viseu, em particular ao Museu Grão Vasco e ao Museu da Catedral. Esta visita integra-se no tratamento do tema de vida, “Lazer e Turismo”, e teve, como principais objectivos, fomentar, por um lado, um momento de lazer e descontracção aos formandos e, por outro lado, possibilitar o alargamento de conhecimentos sobre o património cultural de Viseu. Os alunos mostraram-se muito animados e satisfeitos com a visita. Formandos EFA, B3

Caminhos Cruzados...

Março 2009

UNIDADE DE APOIO À MULTIDEFICIÊNCIA

Consideram-se alunos com multideficiência os que apresentam acentuadas limitações no domínio cognitivo, associadas a limitações acentuadas no domínio motor e/ou no domínio sensorial (visão ou audição) e que podem ainda necessitar de cuidados de saúde específicos. Estas limitações dificultam a interacção natural com o ambiente, colocando em grave risco o desenvolvimento e o acesso à aprendizagem. Embora, como quaisquer outros, os alunos com multideficiência tenham um potencial que lhes permite fazer aprendizagens, o seu processo educativo exige alterações quer ao nível do Currículo quer ao nível das estratégias e dos recursos que nem sempre são fáceis de concretizar numa sala tradicional. Incluir alunos com necessidades tão específicas como estas, implica a definição de respostas educativas que permitam maximizar o lote dessas potencialidades. É neste sentido que surge no nosso Agrupamento a Unidade de Apoio à Multideficiência que, neste momento, procura dar respostas educativas a alunos com estas características que vivem no nosso concelho. Esta Unidade está a funcionar provisoriamente numa sala da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos, mas, futuramente funcionará numa sala do novo Centro Educativo com variados recursos materiais já adquiridos e outros elaborados pelas respectivas docentes e de acordo com o Currículo Específico Individual. Como recursos humanos, existem duas docentes com formação especializada, uma auxiliar de acção educativa com formação na área, uma terapeuta da fala e a articulação com os técnicos da APPC de Viseu que acompanham esses alunos. Um dos objectivos principais da Unidade é criar oportunidades para que os alunos se desenvolvam e se envolvam activamente nas aprendizagens e nas interacções sociais. Neste âmbito, foram várias as actividades partilhadas com outros alunos, nomeadamente com os demais alunos das respectivas turmas, na hora de Formação Cívica, e com a turma dos Percursos Curriculares Alternativos do 1.º Ciclo. Estes encontros e estas partilhas serão para continuar porque afinal todos somos diferentes no ser, mas todos somos iguais no sentir e no querer. Fernanda Paixão

Curiosidades sobre o Dia dos Namorados Durante a guerra, os soldados elegiam as suas “madrinhas de guerra”. Estas tinham, como função, escrever cartas aos soldados, nas quais descreviam situações, acontecimentos, novidades da terra ... Entre estas novidades, as “madrinhas de guerra” relatavam algumas informações sobre os namoros entre os soldados e as raparigas com quem namoravam e que ficavam cá em Portugal. Mas, o mais engraçado é que muitas destas correspondências terminavam em casamento, precisamente entre os soldados e as suas “madrinhas de guerra”, não entre os namoros inicialmente existentes. Dia de Amor manifesto Que inspira mil emoções; Qualquer simples gesto, Faz palpitar corações!

Que esta bela tradição, Se mantenha sempre assim; Dando ao amor distinção Honrando São Valentim. EFA, Turma 1, B3

Aprender com as diferenças

O dia 17 de Fevereiro foi um dia especial para nós, pois estivemos com a Diana na Unidade de Multideficiência. Esta unidade está a funcionar numa salinha junto à sala de convívio. Este espaço está preparado para se realizarem actividades estruturadas para crianças muito especiais, como é o caso da Diana e da Ana Lúcia. Assistimos a uma aula e vimos a forma como as professoras Fernanda Paixão e Ester Oliveira trabalham. Ficámos maravilhados com os materiais utilizados, a alegria e paciência das professoras. Quase todos os materiais que vimos foram feitos pelas pessoas que com elas trabalham. Nós jogámos à bola e fizemos desenhos, para além de participarmos em jogos sobre a família, a alimentação, cores e números. Descobrimos assim um mundo diferente, aqui mesmo, dentro da nossa escola. Afinal a Diana sabe muitas coisas e sente-se feliz! CURIOSIDADES SOBRE ANIMAIS

Os elefantes

O elefante é o maior herbívoro terrestre e chega a pesar quatro a sete toneladas. Chega a ingerir entre150 a 300 Kg de alimentos por dia e bebe cerca de 200 litros de água (que consegue cheirar a uma distância de 5 Km).. O seu período de gestação é longo (22 a 24 meses) e os seus filhotes podem nascer com 100 Kg. Os elefantes chegam a viver até aos 60 anos de idade e morrem quando os seus molares caem, impedindo que se alimentem de plantas. Um elefante africano tem tanta destreza “manual” na tromba que consegue virar as páginas de um livro. Turma do 5º C

Outras culturas...

Março 2009

D e s d e o p r i m e i ro período que nos reunimos com os alunos do Ensino Especial da professora Fernanda Paixão. No Outono, fomos convidados a provar o seu doce de abóbora e… como nos deliciámos!!!! E como todos nós gostamos de histórias, de vez em quando convidamolos para desfrutarem connosco estes momentos. Pelo Halloween, assistimos à projecção da história” O Desejo de Uma Bruxa”, para comemorar o Dia de S. Valentim, “ O Sapo Apaixonado” e “O Sapo Encontra Um Amigo”. No final de cada história conversamos sempre sobre aquilo que vimos. A Ana Lúcia fica sempre um pouco triste por a história chegar ao fim. Para além disso, partilhamos canções, pequenos jogos, … A última actividade que realizámos foi um jogo de bowling, na sala onde funciona a Unidade de Apoio à Multideficiência. Foi bastante divertido, porque a jogar também se aprende. A grande vencedora foi a nossa pequenita Eva. Continuaremos a desenvolver actividades em conjunto, porque são

momentos muito enriquecedores para todos nós. Turma PCA -4º ano, Fevereiro 2009

Nova EB1 de Sátão

Deitar cedo e cedo erguer, dá saúde e faz crescer. Da boca do velho, toma conselho.

Os professores do 1º Ciclo de Sátão, acompanhados pelo Órgão de Gestão do Agrupamento e pelo responsável da obra, visitaram a nova A beleza está nos olhos de quem a vê. EB1 de Sátão. Todos ficaram bem impressionados com as condições, de que certamente não desmerecerão, pois estas só dignificam o 1º Ciclo, A pressa é inimiga da perfeição. eterno parente pobre do nosso sistema educativo. A escola receberá alunos e professores a 14 de Abril, início do 3º Período. Que seja em boa hora… Quem sai aos seus, não degenera. Professor da EB1

Um homem prevenido vale por dois. Galo furtado,

Pedro José Augusto dos Santos

orelhas de fora.

PCA - 4º ano

2009/ 02/06

Tempo extra

Março 2009

Dia de são Valentim O catorze de Fevereiro É dia dos namorados Trocam prendas Porque estão apaixonados Catorze de Fevereiro É dia de São Valentim Espero que o meu amor Não se esqueça de mim Dia de São Valentim Vou ao meu jardim Cortar uma flor Para dar ao meu amor Amor sem limites Amor com paixão Com a tua ternura No meu coração Olga e Filipe, 5ºA

S. Valentim Apaixonada é a data, De catorze de Fevereiro, Dia de S. Valentim, Santo do amor padroeiro. É um santo que inspira, Românticos e apaixonados, Por consagrar este dia, Dedicado aos namorados. Amor… A palavra tão colorida… É a música no coração, A melodia da vida.

Quem Sabe… Quem sabe se um sonho Não passaria de uma boa dorminhoca… Contos de fada… Seria um gigante? Ou até uma linda e pequena fada Com asas de seda E cabelos dourados? Bem, mas o que eu gostaria Era mesmo de ser uma nuvem Para voar, Balançar… Ao sabor do vento…

Com uma pena de pavão Fiz uma chave inglesa Para abrir o teu coração Com toda a delicadeza. Não te mando violetas Porque não tenho jardim Mas apenas estas letras Para que gostes de mim.

Dia de S.Valentim Neste dia festivo o dia dos namorados, é o S.Valentim o dia dos amados!

Aqui tens meu coração E as chaves para abrir; Não tenho mais que te dar, Nem tu mais que me pedir. Cátia Isabel Campos, 5º C

O amor é muito lindo, tal como o sol a brilhar. Dá-nos alegria e faz-nos acreditar…

Os Sonhos

Inês Isabel Oliveira Formoso, 5ºA

Sonhos no mundo da fantasia,

Quando eu era pequenina Só queria chorar Agora que sou grande Estou pronta para amar Quando eu era pequenina Só queria cantar Agora que sou grande Tenho muito que estudar. Cindy Pereira Santos, 6º F

Outono Do Verão para o Outono, muita coisa se modifica, a começar pelo vestuário, que esta estação implica! Vários dias de sol, muitos outros de chuva, com a ventania a uivar, gosto do soalheiro saborear! O Outono traz-nos o frio, que nos aproxima da lareira, ficamos muito bem aconchegados, com o calor da fogueira! O frio já chegou, o tempo está a mudar, vou buscar ao roupeiro, toda a roupa de agasalhar! Quando acordo de manhã, da cama não quero sair, fico a dormir mais um pouco, antes de à escola me dirigir!

Em nome do coração vamos acreditar que o dia de S.Valentim veio para ficar.

Quando Eu Era Pequenina

Inês Margarida, 5º F

É sonhar sem nunca parar. Um sonho é poder ser aquilo Que mais queremos ser, Mas que nunca seremos… É estar sempre acompanhado. Essa companhia até pode ser Uma fada, uma sereia, uma rosa falante. Num sonho, as árvores e todas as outras plantas Andam por esse mundo fora a correr. Num sonho, podemos brincar com o inimigo! A sonhar até podemos voar. Mas para sonhar É preciso acreditar na magia E é preciso ter imaginação.

Matilde Carvalho, 5º B

Quando abro a janela, se a chuva está a pingar, antes de sair de casa, o guarda-chuva vou buscar! As andorinhas vão emigrar, não gostam do tempo frio, também as folhas das árvores, deixam suas donas sem brio! Quando vou passear vou pisando no chão, um manto de muitas folhas, uma linda colecção! Em Novembro chega o magusto, com castanhas e diversão, estão os alunos farruscos e os professores em avaliação! Rodrigo Almeida, 6º A (Trabalho vencedor do concurso “Poesia em Tempo de Outono)

Tempo extra J u s t

s a y

Março 2009

N O !

Problems with drugs among teenagers are a huge issue these days. Teens often start taking drugs for pleasure and to forget their problems. They also start because they don’t want to be left out of the group of friends who already take drugs. At first they refuse to join in, but they often feel curious or jealous and, sooner or later, end up with an illegal drug in their hands. Then, when they start, they can’t stop any more. They may think that they have it under control, but they are already addicted. They start killing themselves softly, not aware of what is happening to them, developing diseases they cannot cure and failing at nearly everything in life. Ultimately, they become depressed and lose the will to live. To stop this from happening they have to seek professional help and rehab, but it’s never easy. So, the best thing is to never start! Maria Carolina, 9ºB

O que o Outono nos traz…

O que o Outono traz…

O Outono traz o pensamento A energia e o vento Que nos dá imaginação Para a nossa composição. O Outono que tem estrelas Que conto eu no céu, São milhões delas Que partilho no coração Feito da minha energia, felicidade e alegria. Quando somos crianças tudo é bem e nada é mau Mas devemos ter esperanças Quando um dia já não formos crianças No Outono as vindimas fazemos As uvas comemos, as maçãs, romãs e figos colhemos O Outono traz-nos a castanha Para 11 de Novembro, dia de s. Martinho Fazermos a fogueira e furarmos o pipinho. O que o Outono nos traz são uns ares mais frequinhos, A despedida do sol, que fica mais envergonhado… Traz-nos as primeiras chuvas e os dias curtinhos. As árvores ficam com frio Porque as folhas amarelas, laranjas, castanhas, Vermelhas, coloridas caem É a estação muito bonita e melancólica, o Outono! Tatiana da Silva Lemos, 4º ano Escola do 1º ciclo Casal de Cima (Trabalho vencedor do concurso “Poesia em Tempo de Outono)

O Outono traz-nos… O Outono traz-nos o regresso à escola, crianças felizes, de livros na sacola. O Outono traz-nos as lindas desfolhadas, de espigas douradas e do milho-rei que encontrei e meu amor beijei.

O Outono traz-nos a caça da rola e da perdiz, da lebre e do coelho e alguns javalis. O Outono traz-nos as vindimas de uvas madurinhas, roxas ou amarelinhas, tão gostosas e deliciosas, que adoçam as nossas boquinhas.

O Outono traz… Frio e vento A falta de tempo A queda das folhas e Ainda muitas, muitas molhas! As folhas amarelas, Vermelhas e castanhas Trazem alegria, Trazem melancolia Os dias escuros sopram Transtornando o ritual De todo o pessoal! O prazer de pisar… As folhas secas e sem vida No chão a estalar Trazidas pelo vento Que de longe vem a assobiar Fazendo os animais hibernar! O Outono traz… Às crianças alegria Na escola, no dia-a-dia Os sonhos, a fantasia… Aos idosos deixa sós Trazendo a nostalgia do verão da vida! Mariana da Cruz Cunha, 7º B (Trabalho vencedor do concurso “Poesia em Tempo de Outono”) O Outono traz-nos a chuva que cai de mansinho O Outono traz-nos e as castanhas assadas folhas multicores: pelo São Martinho. alaranjadas, Na fogueira amareladas, saltam sorridentes avermelhadas, e as crianças, à sua maneira, acastanhadas, ficam todas contentes. que dançam e balançam ao sabor do vento Outono, dourado Outono, sempre em movimento. traz-nos muita alegria, cores, O Outono traz-nos sabores, frutos multisabores: odores, figos, peras e maçãs, desta linda poesia. nozes, amêndoas e avelãs.

(Trabalho vencedor do concurso “Poesia em Tempo de Outono”)

Inês Margarida Soares, 5º F

Faca e Garfo...

Março 2009

“Mardi-Gras”

A Festa dos Crepes

No passado dia 18 de Fevereiro, realizou-se na nossa escola a habitual festa dos crepes, dinamizada pelos alunos e professores de Francês, deste estabelecimento de ensino. Os intervenientes, de forma organizada, tiveram oportunidade de confeccionar e vender crepes, envolvendo, desta forma, toda a comunidade educativa. Teve como objectivos conhecer e divulgar aspectos civilizacionais/tradicionais da cultura francesa, contactar/ conhecer a gastronomia daquele povo e, proporcionar um agradável dia de convívio a toda a escola. É de realçar o interesse manifestado pela actividade, por parte dos alunos dos cursos EFA que, pela primeira vez se juntaram aos mais pequenos e, aderiram com bastante entusiasmo. Atendendo ao sucesso da actividade, esta deverá continuar a realizar-se. Os alunos e professores de Francês

Les Crêpes Préparation et conservation .Il y a deux secrets pour réussir les crêpes. Premièrement, la poêle doit être à la b o n n e t e m p é r a t u re . Deuxièmement, la pâte doit avoir la consistance de la crème à fouetter. .Pour utilisation immédiate, empiler les crêpes au fur et à mesure de la cuisson et couvrir. .Pour réfrigérer, bien envelopper les crêpes empilées dans du papier d’aluminium ou dans une pellicule plastique et garder au réfrigérateur deux ou trois jours, au plus. Laissez les crêpes revenir à la température de la pièce avant de les garnir ou de les servir. .Pour congeler, mettre du papier ciré entre les crêpes. Placer dans un contenant hermétique. Les crêpes se gardent au congélateur jusqu’à quatre mois. .Laissez dégeler les crêpes complètement avant de les développer et de les séparer. .Les crêpes farcies se congèlent bien, en autant que leur garniture se congèle. .Il est nécessaire de préparer la pâte à l’avance et la laisser reposer au moins deux heures. .Vous pouvez réchauffer vos crêpes en bloc au micro-ondes, ou alors au fur et à mesure, dans une assiette posée sur une casserole d’eau en ébullition. Ana Mafalda - 8ºA

El Día de Reyes … una celebración muy hispana El 6 de enero es una fecha que se celebra de alguna forma en casi todo el mundo, y claro, en todos los países donde se habla el español y aun en los Estados Unidos, donde el español no es la lengua principal. A ese día festivo se le llama de distintas maneras en distintos lugares: Día de los Reyes Magos, Día de los Tres Reyes, Día de los Magos de Oriente, entre otros. A pesar de las variaciones de país a país, la tradición existe y ha evolucionado desde que los conquistadores y colonizadores la llevaron de España a las Américas, hace ya tantos siglos. El relato bíblico en que se menciona a los reyes que fueron a Belén a postrarse frente al recién nacido Niño Jesús se dice que llegaron al pesebre con regalos para el Niño Rey. En nuestros tiempos, las celebraciones tienen carácter tanto religioso como popular laico. En casi todos los lugares de España, (y en los países de Latinoamérica) por ejemplo, se celebra el día con cabalgatas y carrozas. Tres individuos lujosamente ataviados, los Reyes, reparten caramelos y otros dulces a los niños. En cualquier parte donde hay desfiles y procesiones por las calles, siempre hay golosinas para los pequeños y en estos países de habla española, son los Reyes Magos quienes traen los regalos y juguetes a

los niños la noche del 5 de enero mientras estos duermen, a semejanza de lo que se hace en nuestro país la noche del 24 de diciembre. De manera semejante, los alumnos de español, se han disfrazado de Reyes Magos y han cantado y distribuido caramelos y regalitos por toda la comunidad escolar. Entre ellos, han también intercambiado regalos y ha sido un día especial y bonito, sobre todo porque hemos tenido la sorpresa de encontrarnos con “a turma de Percurso Curricular Alternativo de 1º ciclo” que celebraba también esta fecha, cantando “as Janeiras”, entonces, nos unimos y celebramos juntos esta fecha. Aquí queda el agradecimiento de los alumnos de español a esta clase de PCA y a su profesora Sandra Sousa y, para más tarde recordar, quedan las fotos…

Desportivamente... DESPORTO ESCOLAR 1 – Dinamização Interna Corta-mato nível escola: No dia 18 de Dezembro de 2008, pelas 10h da manhã, teve início a prova de Corta-mato, nível escola, organizada pelos professores de Educação Física, no âmbito do projecto do Desporto Escolar. Nesta prova participaram 163 alunos em representação dos diversos anos de escolaridade da escola. Do número total de alunos, 87 eram rapazes e os restantes 76 raparigas, distribuídos pelos diversos escalões etários. O escalão mais representado, quer a nível masculino, quer a nível feminino foi o Infantil B correspondente aos 11/12 anos de idade. Os seis alunos melhor classificados por Escalão/ Género, receberam como prémio uma medalha. Apesar de, este ano, o número de participantes ter sido superior aos anos lectivos anteriores, as provas decorreram com normalidade, tendo-se verificado empenho de todos os participantes e de todos os alunos que colaboraram com os professores na organização das provas. Inter-turmas de voleibol:

Março 2009 os seguintes alunos: Todos os alunos que participaram nas

7º B; Iniciados masculinos: 9º A e Iniciados femininos: 9º B. Estas equipas vão representar a escola no Compal Air (basquetebol 3X3), que se realiza no dia 4 de Março na Escola E. B. 2,3 Infante D. Henrique em Viseu. Megasprinter: Cada professor realizou nas suas turmas a prova de velocidades (40m) e de salto em comprimento, cumprindo a primeira fase do megasprinter. Desta prova intra-turma, foram seleccionados os dois melhores alunos por escalão e género, para representar a respectiva turma no Megasprinter inter-turmas que se realizou no dia 18 de Fevereiro. Os dois vencedores, por escalão/género, da prova de velocidade e o primeiro classificado do salto em comprimento por escalão/ género, vão representar a escola nas provas do Megasprinter da EAE no dia 11 de Março. 2 – Dinamização Externa Os jogos/concentrações do desporto escolar começaram no início do 2º período. Já decorreram jogos de Voleibol Juvenis masculinos, Futsal infantis masculinos, Futsal iniciadas femininas, concentrações de natação e desportos gímnicos (acrobática e trampolins).

concentrações de natação, estão de parabéns pelo empenho e esforço que demonstraram e cujos resultados o comprovam. Continuem assim…. A professora: Helena Figueiredo “DESPORTO ESCOLAR EM

Desportivamente nadando…..

A primeira concentração de natação realizouse nas piscinas municipais de Vila Nova de Paiva, no dia 13 de Janeiro. Nesta concentração participaram 10 alunos nas provas de natação, 8 nos jogos aquáticos e 2 alunos com a função de juízes Cronometristas (João Faro e André Amaral) Foram classificados nos três primeiros lugares os seguintes alunos:

MOVIMENTO” Foi com muita entrega e saber que as alunas da Escola E.B. 2, 3 de Sátão participaram na 1ª concentração de Desportos Gímnicos no Pavilhão dos Bombeiros Municipais de Mangualde, no passado dia 4 de Fevereiro de 2009. O espírito de equipa e a confraternização entre escolas foi uma constante! Proporcionaram a todos quantos estiveram presentes muitos momentos de festa, convívio, alegria, música, coloridos e um sem número de expressões de

Realizou-se o torneio Inter-turmas de voleibol durante o primeiro período, destinado aos alunos dos 6º aos 9º anos. Neste torneio participaram 6 equipas femininas e 19 equipas masculinas tendo sido realizados 39 jogos. De salientar que neste ano lectivo o número de equipas masculinas aumentou substancialmente relativamente ao ano anterior. Inter-turmas de basquetebol: O inter-turmas de basquetebol realizou-se ao longo do mês de Fevereiro, no qual participaram 40 equipas (17 femininas e 23 masculinas), em representação de todas as turmas do 2º e 3º ciclos. As equipas vencedoras, por escalão e género foram: Infantis masculinos: 6º B; Infantis femininos:

A 2 ª concentração de Natação realizou-se no dia 12 de Fevereiro, nas piscinas Municipais de Mangualde e participaram 7 alunos nas provas, 10 nos jogos aquáticos. Foram classificados nos três primeiros lugares

ginástica e dança. Era grande o nervosismo inicial das nossas valentes representantes, mas com o passar do tempo, e o ganhar de confiança, mostraram de que fibra são feitas, não se deixando intimidar pela forte concorrência adversária. Parabéns a todas…. O Professor de Educação Física: Carlos Silva

Assim se começa...

Março 2009

O Carnaval na Cruz

O Centro de Saúde no Jardim de Infância No dia 22 de Janeiro vieram ao nosso Jardim de Infância três Enfermeiros do Centro de Saúde do Sátão. Mostraram-nos uma história do Rei Leão sobre os dentes e ensinaram-nos a lavar bem os nossos dentes: sempre depois de comer e antes de ir para a cama. Temos que os esfregar bem esfregadinhos, aos círculos e com pouca pasta. No final viram os dentes de todos os meninos. Também vieram cá alguns Pais e Mães. Depois nós fizemos uma boca muito grande de cartolina, a boca do gigante, com dentes e língua e uma escova para treinarmos a lavar. Aprendemos ainda uma canção sobre os dentes. Texto colectivo

Canção

Um copo com água Uma escova e pasta P’ra lavar os dentes É o que me basta. Esfrego, esfrego, esfrego Bem esfregadinho Os dentes lavados Que rico cheirinho!

Na sexta-feira, dia 20, os meninos do Jardim de Infância e da Escola do 1º Ciclo desfilaram pelas ruas da Cruz e Samorim. Com fatos pretos e riscas amarelas nós disfarçámo-nos de abelhinhas e voámos à procura de flores com pólen. Os Pais que puderam vieram ver-nos e acompanhar-nos e tiraramnos muitas fotografias. Foi muito divertido!

Jardim de Infância de Cruz

Texto colectivo

No Lavar e Preservar estará o nosso bem-estar Na tarde do dia 22 de Janeiro deslocaram-se enfermeiros do Centro de Saúde de Sátão à nossa escola, para realizarem um rastreio à nossa dentição e dialogarem connosco sobre uma alimentação saudável. A maioria dos encarregados de educação estiveram presentes para ouvirem todas as informações úteis. Para surpresa dos senhores enfermeiros, quase todos nós tínhamos os dentes saudáveis, mas disseram-nos que era necessário continuar a lavar os dentes em dez movimentos circulares, não abusar dos doces, beber muita água que ajudará a limpar o nosso organismo, leite, iogurtes, comer frutos, legumes, hortaliças, alguma carne, peixe, ovos, cereais que contêm as vitaminas indispensáveis à vida e ao bom funcionamento do nosso corpo. Mostraram-nos a escova do Rei Leão e aconselharam-nos a escova mais macia, a mais adequada à nossa boca e que lavar os dentes após o pequeno-almoço e o jantar, assim como o uso do fio dentário, são rotinas diárias saudáveis. A escova deve ser substituída quando os pêlos começarem a ficar deformados. << Escovar os dentes é essencial para a saúde, previne o aparecimento da cárie dentária e das doenças das gengivas.>>

Aqui vai um trava-línguas popular que aprendemos Abelhinha, abelhinha, Toma lá a tua mosquinha. Zurra, zurra, pica na burra, Come, come, se tens fome.

Alunos da E.B.1 de Cruz

Damos, nesta edição, continuidade à recolha de provérbios que a sabedoria popular dedicou aos defeitos e qualidades da infância e juventude, a Primavera da Vida! Não mandes o menino andar nem o velho sentar. Trabalho de menino é pouco, mas quem o perde é louco. A juventude é a idade em que os olhos brilham, sem ver. A mocidade é a única riqueza que vale a pena ter. Mocidade preguiçosa, velhice trabalhosa. Mocidade nunca é fealdade. A mocidade é defeito que se corrige dia a dia. A juventude é uma loucura; maturidade, uma luta; velhice, um remorso. Na juventude nós aprendemos, na velhice nós entendemos. João Silveira, 6ºA

Os Meses em Provérbios Em Janeiro, cada ovelha com seu cordeiro. Pintainho de Janeiro vai com a mãe ao poleiro. Comer laranjas em Janeiro é dar que fazer ao coveiro. Em Fevereiro neve e frio; é de esperar calor no estio. Neve em Fevereiro, presságio de mau celeiro. Inverno de Março e seca de Abril, deixam o lavrador a pedir. Quando em Março arrulha a perdiz, ano feliz. Nasce erva em Março, ainda que lhe dêem com o maço. O que Abril deixa nado, Maio deixa-o espigado. Uma água de Maio e três de Abril valem por mil. Ana Rita Nunes e Cláudio Gomes, 6º A

Outros tempos... ARISTIDES DE SOUSA MENDES

Março 2009 O MUNDO É A NOSSA CASA

Aristides de Sousa Mendes era um senhor muito rico e generoso. Ele foi um diplomata na cidade de Bordéus, em França, no tempo de Hitler. Naquele tempo muitas pessoas, principalmente judeus, fugiam dos países ocupados por Hitler. Aristides passou milhares de vistos a judeus para poderem fugir para Portugal e assim salvou a vida a milhares de pessoas. Ele passou estes vistos sem a autorização de Salazar. Um dia ele foi preso e começou a ganhar menos dinheiro. Foi o castigo que recebeu de Salazar. Para conseguir sustentar a sua família teve de vender as suas riquezas. Aristides morreu pobre e só muitos anos depois é que foi considerado um herói. Em Cabanas de Viriato ainda há um palacete, em ruínas, que lhe pertenceu e que parece que vai ser transformado em museu.. Eu acho que este homem, Aristides, foi muito generoso ao passar vistos aos judeus, sem que Salazar soubesse. Bia 3º. B de Sátão

AS EXPERIÊNCIAS Em Fevereiro tivemos um dia diferente. Tivemos a visita da professora Tânia que nos ensinou e divertiu com experiências interessantes. Ela tinha posto em questão o seguinte problema: “ saber se a forma dos objectos influencia a flutuação”. Fizemos a experiência numa tina com água doce para vermos se uma barra de plasticina se afundava ou flutuava. Claro que afundou. Moldámos a mesma plasticina em forma de barco, por sugestão do Diogo, e já não afundou. Concluímos que a forma dos objectos influencia a flutuação, porque a força da impulsão exerce-se sobre um espaço maior e a forma do barco recebe ar por cima, tornando-se a plasticina menos densa do que a água. Concluímos também que o objecto mais denso do que o líquido, afunda e quando o objecto é menos denso do que o líquido flutua. Falámos assim da densidade, da impulsão e da gravidade dos corpos que são atraídos para a terra. A vida de um cientista é mesmo o máximo e aquela aula parecia um momento de laboratório de um cientista. Gostámos muito desta manhã. A professora Tânia também é muito querida. Trabalho realizado pela Mariana Sérgio e Francisca 3º. B

Desde que os homens começaram a evoluir, começaram a desenvolver novas tecnologias. Essas tecnologias fizeram com que as pessoas esquecessem os animais, os oceanos e toda a NATUREZA. O mundo começou a ficar poluído. O mundo tem de ficar arrumado como a nossa casa. O mundo está a ficar horrível porque as pessoas não o respeitam. Se não acabamos com a poluição, o mundo acaba, e não temos onde viver… O mundo tem de ter alegria. Vamos todos passar a respeitar o planeta. Mundo sem guerras, sem pobreza, Onde haja espaço para as aves, para os peixes e todos os animais. Deixar correr os rios nos seus leitos; Replantar as árvores nos seus lugares; Acabar com a poluição. Esse mundo, onde viva tudo em plena harmonia. O mundo é a nossa casa! Devia ser com paz, sem guerras, Com muito amor para dar e receber, como um grande arco-íris, cheio de cor e alegria! …mas o mundo anda confuso e triste! Porque será?

O CARNAVAL E A SUA HISTÓRIA Já antes de Cristo, os povos antigos da Europa mascaravam-se e desfilavam em carros alegóricos para acalmar os espíritos dos mortos, no início da Primavera. Mais tarde, na época cristã, estas tradições passaram a realizar-se antes da quaresma, os quarenta dias antes da Páscoa. A quaresma é uma homenagem a Jesus que passou quarenta dias no deserto, em jejum. Ainda é tradição, em algumas regiões, as pessoas n ã o c o m e re m carne durante a quaresma. O Carnaval dura três dias. Vai do Domingo gordo até à terçafeira. O Carnaval é uma festa de imaginação em que as pessoas se mascaram e se fantasiam para os desfiles. Este ano, na sexta-feira de manhã comemorámos o carnaval na nossa escola. Começámos com um baile de máscaras. Estávamos todos muito bem trajados. Admitimos que naquele dia estávamos todos muito bonitos. A festa continuou com o desfile pelas principais ruas da vila de Sátão. Foi muito divertido e as pessoas que assistiram gostaram muito de ver. Mariana Lourenço 3º B

Fol i a

Vila

Os alunos, professores, educadoras e auxiliares da E.B.1 e Jardim-de-infância de Sátão realizaram o habitual desfile de Carnaval nas ruas da nossa vila. Este ano, em vez da música gravada, optámos pela produção de autor. Bombos, cornetas, apitos, “ maracas”, canas e tudo o mais que produzisse som, animaram o nosso pitoresco cortejo. Com esta fanfarra festejámos a nossa nova escola e recordamos o desfile de há nove anos em que o tema foi a nova escola, mas nós ainda não éramos nascidos. 1ª A

Ser poeta é...

Março 2009

Os poemas do 9ºA

Importância das palavras

BELEZAS DA ÁRVORE

Uma singela árvore é: um quarto para o berço dos passarinhos, um encosto amigo para alguém que está só, um guarda-sol num dia quente de Verão, uma montanha para ser escalada, uma toca para um esquilo envergonhado. Tudo isto e muito mais é apenas uma árvore e, por mais belezas que tenha, nasceu apenas de uma semente minúscula.

Há palavras muito boas Que se devem falar Mas há outras Que se devem calar. Há algumas que se devem dizer, Mas sem maltratar… Às vezes arrependemo-nos Do que dizemos Mas depois não há nada a fazer, A não ser admitir o erro E para a próxima aprender!

Matilde Carvalho, 5ºB

A Baleia A Baleia Contente estava feliz a nadar Até que viu um peixinho Naquela zona a brincar: - Ó peixinho, não te importas de entrar na minha boca? Tenho fome, até comia de crude uma sopa. - Tonto, eu não sou, não vou entrar. Deixa de ser preguiçosa e põe-te a pescar. Logo a Baleia aquele peixinho engoliu Pois era o alimento que sempre preferiu. Por fim, ela pôs-se a pescar Foi só abrir a boca e… fechar. E assim se pode ver: dar conselhos Só a quem os merecer. Catarina Lopes, 6º F

O valor das palavras Algumas palavras são valiosas Há outras que Apenas magoam… Todas têm significado, Todas têm sentimento. Há aquelas que se fixam no coração como um perfume. Há outras que nos magoam e deixam o coração dorido.

Teus olhos brilham no escuro E iluminam o meu caminhar, Deixas-me encantada Com esse teu olhar! Sem saber o que fazer, Perdi-me na escuridão, Na esperança de encontrar O caminho para o teu coração! O caminho para o teu coração encontrei, E nunca mais me perdi. Contente de mais fiquei Por ter chegado até aqui! Contigo agora estou, Só em ti consigo pensar. O amor já faz sentido Nunca te vou deixar! Hoje posso dizer Que estou feliz a teu lado, Feliz por te ter, Sem pensar no passado! Tudo isto que escrevi, Um sonho pode parecer Mas só te cabe a ti Fazer o sonho acontecer!

Amor Achei o amor em ti, Perdi-me no teu olhar. Mas agora percebi, Que nasci para te amar. No primeiro dia em que te vi, Quase me perdi, Sem saber no que pensar. Adormeci, sonhando De um dia poder acordar Contigo do meu lado, a me olhar. Ana Mafalda 9ºA

Irina, 5ºC

Marisa Pereira, 5º D

Conclusão da actividade: Turismo e Lazer.

Lazer...

Março 2009

Aqui, no Avelal, Encontrará um cantinho Que o aconchega ao peito. Na rua principal, Está a Fundação Elísio Ferreira Afonso, a quem a gente do Avelal Agradece à sua maneira. Prosseguimos viagem, E vamos até às Silvãs. Pelo caminho, vemos a paisagem, Ora áspera, ora verdejante, Até encontrar as irmãs, Rivais ou não do tempo distante. Uma igreja em cada Silvã, Com sacrários valiosíssimos, Casas solarengas que contam a história E outras lendas com talismã! Por aqui, amigos caríssimos, Um pelourinho aviva a memória. Formadora: Berta Quental Prata Rio de Moinhos, A norte a serra de Sátão, Com festas e romarias. Em 1111 foi-lhe dado o foral Região de microclima, Campo Vila, Cidade Convidamos o viajante Por um homem de grande coração, Terra de excelente vinho, Aos restaurantes locais Conde, e de alma cristã, Zona demarcada do Dão. Das nossas freguesias Pai de um Rei de Portugal. Como património relevante, Zona demarcada dos vinhos do Dão, Tem como padroeira A igreja matriz é de realçar, De generosa hospitalidade. Nesta região podem encontrar A Nossa Senhora da Graça, De longe se avista no seio da paisagem, Província da Beira Alta Pratos saborosíssimos: Perto da biblioteca municipal. Entre casarios e vinhas verdejantes Com paisagens verdejantes e Arroz de feijão, E um Museu, mesmo à beira, E ouve-se da Torre os sinos a dobrar. planálticas. E outros manjares Tudo à volta da Praça. É assim a vila de Sátão. Requintadíssimos! De foral e pelourinho seculares, Seguindo para o Tojal Símbolos de autonomia da terra, Rodeada de verdes pinhais Batatas cozidas e nabiças Outros monumentos vão ver: Outrora sede de concelho, Onde abundam cogumelos, Farinheira e todos os enchidos! As capelas da Senhora d´Oliva, Hoje, com todos os seus pares, Eucaliptos e castanheiros, Torresmos com broa de milho, Santo António e Espírito Santo, Continua altaneira na beleza que encerra Pomares e olivais Acompanhados com boa chouriça, Tudo o que nos faz reviver E no povo que ainda se vê ao espelho. E monumentos muito belos. Tornam este povo enriquecido. Outros tempos, outra vida. Por aqui, passam romeiros, Beber das bicas, água Santa, São Miguel de Vila Boa, … Para o Senhor dos Caminhos, Cabrito assado, E que segundo reza a lenda, Com a capela de Nossa Senhora da Também passavam os peregrinos Arroz de cabidela, Quem dela for beber, Esperança Que iam para Compostela. Vitela na padela, Nunca mais irá casar! Onde a arte barroca é um bastão, E coelho guisado. Mas, … como lenda é lenda, Exemplar do interior Beirão. Este concelho rural E estes petiscos confeccionados, Todos lá vamos ver E este povo, que acredita na bemÉ mesmo de encantar. Com engenho e arte, As bicas de encantar. aventurança, Venham, Senhores visitantes, Junto à lareira, Abre as suas portas ao viajante Conhecer o nosso foral, Podem ser saboreados Passando pelas Fontainhas, E hospeda-os com familiaridade e Visitar esta terra ímpar! E com os amigos se reparte Ainda se vêem os moinhos alegria, Nestas aldeias da Beira. Que rodam noite e dia Dando-lhes dos seus petiscos aliciantes, Ah!...vila maravilhosa, Para moer as farinhas, Partilhando os seus hábitos do dia-a-dia. E mais doze freguesias: E então,...a doçaria?! Que fazem os mimos Mioma, S.Miguel de Vila Boa, Essa é que é, E restauram a energia. Quem vem ao Concelho de Sátão E outras terras preciosas De comer e chorar por mais!... E por isso, …é bem caseiro Quer sempre voltar. Que fazem as delícias Leite-creme e arroz-doce, … O nosso pão que aqui é feito. O povo é gente de coração Da gente de Lisboa. É tanta a iguaria Até mesmo o padeiro E a terra é flor a desabrochar. Rio de Moinhos e Romãs, E outras que não esquecem jamais: Está neste povo eleito. Há espaços para construir Vila Longa e Silva, Cavacas e bolos de azeite, Há espaços para partilhar Águas Boas, Decermilo e Avelal Castanhas de ovos e pão-de-ló, Mais adiante, encontramos Avelal, E abraços para distribuir. Forles e Ferreira de Aves, E tudo isto é feito A mais jovem freguesia. Aldeias deste concelho rural. À maneira da nossa avó. Aqui, … na feira anual, Não se esqueça viajante Conflui a população da redondeza, Que a terra é hospitaleira. Todas possuidoras E agora vamos viajar Que ora também ao Senhor da Agonia, A paisagem é a da Beira De magníficas paisagens De terra em terra, Numa capela singela de rústica beleza. E a gastronomia é aliciante. Verdejantes. De freguesia em freguesia… Todas elas encantadoras Vamos todos pesquisar E quando for velhinho Para fazer uma viagem, E continuar a nossa poesia E precisar de um leito Curso Efa B3 – T2 (LC) Ver os recantos mais distantes. Para quem não sabe, o Sátão Paisagens naturais, Do árabe, Çaratá, Lazer é uma abstracção teórica que ,se por um lado possui elementos subjectivos, uma vez que dizem respeito, sobretudo, a prazer, diversão, o sentido lúdico da vida, por outro torna-se objectivo enquanto praticado, ligados a conteúdos culturais do lazer, como por exemplo o turismo. Ao pensarmos em lazer e turismo, estas duas temáticas confundem-se pois esta última é também uma forma de lazer, sendo difícil separar os dois conteúdos, como formas e interesses do lazer. As viagens com fins de diversão e passeio foram aceites, mundialmente, nos finais do século XVIII e a denominação de lazer, com o sentido que hoje temos, surgiu no século XIX com a massificação de viagens. É de relevar, que o lazer é muito mais abrangente do que turismo, visto que aquele agrega a sociedade global, podendo-se falar em lazer desportivo, gastronómico, patrimonial, cultural e outras derivantes. O lazer poderá ser, assim, a super estrutura que engloba o turismo porque as actividades, atrás enunciadas, complementam a actividade turística. Contudo, numa visão ampla do turismo, pensamos sempre em aspectos culturais, sociais, ambientais e educacionais. Não basta viajar, é necessário fazer um roteiro para localizar os aspectos naturais e/ou outros a visitar, no sentido de enriquecimento cultural, fortalecendo uma certa diferenciação entre lazer e turismo, às vezes confundindo-se, de tão inter-relacionados. O lazer é ainda utilizado como instrumento de observação e reflexão na Educação, promovendo-se as relações humanas e o progresso social, o carácter científico-pedagógico que são propiciantes ao desenvolvimento cognitivo. O turismo está mais ligado ao poder económico, embora apresente preocupações sociais e culturais e seja utilizado nas políticas educativas. É, antes de mais, “um lazer” para aqueles que têm melhores condições económicas e, por isso, mais restritivo.

Março 2009

“Um Natal Mais Solidário” A Escola Básica do 1º Ciclo e o Jardim de Infância de Casal de Cima, aproveitando a onda de solidariedade típica da época natalícia, também quiseram, de alguma forma, dar o seu contributo e, neste contexto, contemplar duas instituições de apoio a crianças mais desfavorecidas: o Centro de Acolhimento Temporário e o Lar de Santa Teresinha, em Viseu. Após estabelecerem contacto, por intermédio de uma das encarregadas de educação, com a directora do Centro de Acolhimento, a fim de tomarem conhecimento das necessidades mais prementes, as professoras lançaram um desafio a todos os pais, no sentido de os sensibilizar para uma partilha mais solidária neste Natal. Desde logo se mostraram extremamente sensibilizados e receptivos, contribuindo com os seus donativos: alimentos, roupas, brinquedos e outros acessórios. Desta forma, agruparam-se alguns pais e, juntamente com os seus filhos, dirigiramse às instituições já referidas, no dia 19 de Dezembro, a fim de entregarem tudo o que foi possível recolher. Este projecto superou todas as expectativas, não só ao nível da grande adesão por parte dos encarregados de educação, que se mostraram muito solidários e generosos, como também das próprias crianças que aprenderam a valorizar muito mais o que têm, tanto em termos materiais, como humanos, principalmente a sua família, que é o ponto de referência na sua educação para os valores,

No dia 26 de Fevereiro recebemos, com muito prazer, a visita do Sr. Bispo na Escola Básica de Casal de Cima. Aguardávamos, curiosos e ansiosos, a sua chegada. Quando ele apareceu, ficámos excitadíssimos e cumprimentámo-lo com entusiasmo e respeito. Começámos por cantar uma canção que tínhamos preparado e ele também nos acompanhou com muita alegria. De seguida, o Sr. Bispo perguntou-nos se gostávamos da escola e todos respondemos que sim, porque aprendemos coisas novas e interessantes; aprendemos a ser bons cidadãos e também a respeitarmo-nos uns aos outros e a Natureza. Depois, ele perguntou-nos se havia outras Escolas diferentes desta, onde também se podia aprender. Após algum diálogo com D. Ilídio, percebemos que a Família é a nossa primeira escola. Além desta, também temos a Igreja, onde ouvimos a Palavra de Deus e o Pároco reúne o seu “rebanho”, que somos todos nós. Entretanto, cantámos mais duas canções:

Amor é... seguida da escola. O nosso sincero agradecimento a todos os que, de uma forma ou outra, contribuíram com o seu apoio, esperando que iniciativas desta natureza se repitam, para que muitas destas crianças carenciadas possam ter uma infância um pouco mais feliz. A Comunidade Escolar - Rio de Moinhos

Era uma vez um espantalho que vivia numa Seara coberta de espigas douradas de trigo. Passava o tempo sempre no mesmo sítio, a vigiar e A espantar os pardais, para não comerem o cereal. Não tinha amigos e sentia-se muito só e triste. Todos os pássaros fugiam, sempre que o viam. Até que, um dia, as crianças da escola passaram por ali e Logo se aproximaram, curiosas, por conhecer aquele espantalho. Havia um sorriso especial no seu rosto que o iluminava. O espantalho sentiu-se muito feliz, quando as crianças o abraçaram. Alunos do 2º ano - EB1 Casal de cima

“Jesus, eu amo-te” e “Deus precisa de mim…”. Depois, o Sr. Bispo deu-nos oportunidade para expormos algumas questões, às quais ele respondeu de uma forma muito simples, para nós percebermos. Foi muito atencioso connosco! Dedicámos-lhe, ainda, alguns poemas e lemos textos sobre “O meu melhor amigo” que é Jesus. O Sr. Bispo ficou muito agradado com tudo o que preparámos para ele e deunos os parabéns. Gostámos muito desta visita e apercebemo-nos que D. Ilídio é uma pessoa muito conversadora, alegre, simpática e amiga. EB1 de Casal de Cima

Bispo da Diocese de Viseu Ilídio é seu nome Santificado pelo Senhor Pastor da Igreja Oleiro da Palavra do Amor.

Vivendo... O mundo que nos rodeia Na Área de Projecto, os alunos do 6º F têm desenvolvido trabalhos no âmbito da Educação para os Direitos Humanos e da Educação Ambiental. O que parecia uma tarefa fácil, apresentou mais dificuldades à medida que os alunos foram descobrindo a actualidade destes dois temas, da variedade de informação disponível e, ainda, da seriedade dos temas a tratar. Com efeito, quem já não ouviu falar de escravatura nos tempos actuais, ou nos problemas ligados à destruição do nosso planeta e aos efeitos que daí advêm quer para o homem quer para todos os restantes seres vivos que connosco coabitam este outrora planeta verde e colorido que cada vez mais ameaça tornarse cinzento e triste? Não ouviram? Não leram nas notícias, nos jornais? E nos filmes, ninguém deu conta de nada? É porque têm andado distraídos. Vamos, pois, só lembrar alguns acontecimentos dos mais recentes: Nos jornais e televisão passamos o tempo todo a ouvir falar de despedimentos ou de empregados que para não perderem o seu posto de trabalho vêem alterados os horários, os vencimentos etc.; no jornal, noticiou-se que o

A Poluição e a reciclagem A poluição é um assunto/problema que nos preocupa cada vez mais. Os pólos estão a derreter por causa do efeito de estufa, o que provoca a subida das águas do mar e inundações nos Países Baixos. Para protegermos o nosso mundo, uma das formas de reduzir o efeito da poluição é as pessoas começarem a reciclar. É tão simples, basta termos um mini-ecoponto em casa e depois é pegar nos produtos e distribuí-los pelos ecopontos correctos que, felizmente, já existem nas nossas localidades. A poluição causa cada vez mais desastres naturais, que prejudicam as nossas vidas. Há químicos na nossa terra que se fixam no solo durante muitos anos, os lixos tóxicos que contaminam os terrenos e que vão prejudicar a nossa saúde.

degelo na Antárctida está de tal forma uma triste realidade que os cientistas até já descobriram que existem montanhas naquele continente, por baixo do pouco gelo que ainda resta; e por falar em Direitos humanos, já ouviram falar do filme que recebeu o Óscar para melhor filme 2009? Pois foi “Quem quer ser bilionário” e retrata a realidade na Índia onde as crianças são usadas como escravas para pedir esmola na rua e, para serem mais convincentes, até as cegam ou mutilam fisicamente. Pois é, tudo o que foi referido existe, é uma realidade e é bom que acordemos para a realidade que nos rodeia e comecemos a pensar “O que posso fazer para tornar o meu mundo melhor?”. Provavelmente somos pequenos para fazer grandes coisas, mas com pequenos gestos de bondade, de amizade, de cuidado pelo ambiente, podemos tornar melhor o nosso pequeno mundo e, quem sabe, dar um contributo para um mundo mais justo e mais são. Os professores da Área de Projecto do 6º F

A escravatura é um «mal» intemporal e ainda hoje existe escravatura um pouco por todo o mundo. Na Arábia, as crianças são vendidas pelos próprios pais e obrigadas a pedir nas ruas. Há relatos de casos em que são mutiladas as crianças para que o ofício de pedir se torne mais credível e assim recebam mais dinheiro no peditório. Nos dias de hoje o trabalho também é um tipo de escravatura, pois as pessoas são praticamente obrigadas a trabalhar e muitas vezes em más condições porque ganham pouco e trabalham muitas horas. Na Índia e no Japão as crianças são obrigadas

Para protegermos as nossas vidas devemos respeitar a natureza. Sabem quem é o responsável pela poluição? É o homem!!! Por isso não poluas!

Ao reciclares estás a contribuir para um planeta melhor e para o teu bem! Área de Projecto 6º F - grupo 3: Ângela, Carina, Cátia Sousa, David, Hélder

Animais em vias de extinção

Em Área de Projecto, o nosso grupo decidiu pesquisar sobre os animais em via de extinção porque, infelizmente, cada vez são mais as espécies que estão a desaparecer da face da Terra. Por exemplo: A baleia azul - no século XX havia muitas baleias, mas começaram a ser caçadas ; O coala - noutras épocas havia milhares de coalas, mas foram capturados para terem a sua bela pele; O polvo - é um alimento muito apreciado e está a desaparecer, porque é capturado em grandes quantidades. A água contaminada do mar faz com que morram muitos em algumas partes do oceano.

Março 2009

O panda-gigante - havia muitos pandas, mas o seu número está a diminuir devido à sua dieta. Por todas estas razões é que decidimos trabalhar este tema, para alertar as pessoas de que é preciso começar a salvar os animais para nos salvarmos. Todos os seres vivos são importantes e necessários e, nesse sentido, é nosso dever, como cidadãos conscientes, preservá-los e ao nosso Ambiente. Área de Projecto – 6ºF Trabalho realizado por: Cátia Santos; Daniela

a trabalhar em muito más condições, pois só recebem uma refeição por dia e trabalham durante muitas horas sempre na mesma posição. A falta de actividades ao ar livre, a má alimentação e as inúmeras horas em posições pouco saudáveis provocam nestas crianças problemas no seu próprio crescimento. Todos estes crimes violentos levam à destruição social, pois as pessoas perdem a sua personalidade e os direitos à sua liberdade de expressão são-lhes negados. Em inúmeras civilizações actuais, as mulheres continuam a ser consideradas como posse dos pais e dos maridos, são confinadas ao papel de esposa e de mãe e não lhes são considerados direitos fundamentais como pessoa humana. Noutras civilizações as mulheres são exploradas a nível da prostituição ou da pornografia e continuarão a sê-lo se as autoridades competentes não as defenderem. Devemos ser cidadãos conscientes, informados e intervenientes no mundo que nos rodeia. É por essa razão que elaborámos este trabalho para informar os que nos cercam. Área de Projecto 6º F Trabalho realizado por: Beatriz Figueiredo, Bruno Santos, Nelson Cardoso, Rafaela Martins, Tiago Lopes

Aguiar; Ricardo Henriques; Stéphane Martins; Vasco Albuquerque

Leituras...

Março 2009

Palavra Puxa Palavra No dia de Carnaval Carnaval divertido Divertido e alegre Alegre e animado Animado e carnavalesco Carnavalesco é o carnaval Carnaval de que eu gosto Gosto do desfile Desfile dos meninos Meninos mascaradas Mascaradas de alimentos Alimentos saudáveis Saudáveis e saborosos Jéssica 4º ano EB1 de Abrunhosa

Ler Ler é viajar… No barco parado No cavalo alado Ir ao fundo do mar sem me molhar Ler é voar… Para o tempo passado Para o sol sem me queimar Para na lua ir saltar Ver as estrelas a brilhar Porque os livros têm vida Quando são lidos Ler faz-me rir, faz-me Chorar, amar e desamar Porque dou vida aos livros Viajo sem sair do meu lugar. Dos alunos da E.B.1 de Abrunhosa

Canção da Roda dos alimentos Da roda dos alimentos De tudo devo comer E entre as refeições Boa água vou beber REFRÃO Olha os legumes Tão bons que eles são Vou comer de todos Não recuso não Eu como frutos maduros Como peixe carne e pão Como bem não como muito Vario a alimentação Come sopa que faz bem Não deixes de a comer Porque tem os alimentos Que te ajudam a crescer Bebe leite, bebe água Do sumo não abusar Necessitas de crescer E a saúde preservar

Partilha de amigos da Eb1 de Abrunhosa

Pequenos deputados...

Projecto:

“Parlamento dos Jovens”

Chamo-me Rodrigo, ando no sexto ano e encabecei a lista G nas eleições para o Parlamento dos Jovens, sendo um dos representantes da escola na Sessão Distrital em Viseu. Decidi participar neste projecto por considerar o tema, “Alimentação Saudável”, muito importante para ser debatido e também porque queria fazer uma experiência na política. Foi a primeira vez que participei num projecto deste género, apesar de já ter tentado convencer os meus colegas a participarem no ano passado, mas sem sucesso. Este ano já foi mais fácil criar uma lista, pois fui-os motivando desde o início do ano. Apresentámo-nos como lista a meio do primeiro período e no mês de Novembro apareceram na escola as quatro listas candidatas e os seus projectos com as respectivas medidas. A minha lista, G, foi a primeira a ter iniciativas. Logo no início do mês de Dezembro afixámos cartazes na escola que depressa desapareceram, mais tarde permitiram-nos usar

as vitrinas de modo a preservar a propaganda. Fizemos três blogs, cujos endereços divulgámos através de calendários, cartazes e panfletos, tendo os mesmos sido bastante visitados. A campanha foi muito renhida, pois todas as listas queriam ganhar. No dia 12 de Janeiro, tivemos a oportunidade de debater com o Sr. Deputado José Junqueiro, do partido socialista, as nossas ideias sobre o tema. As eleições realizaram-se no dia 16 de Janeiro, os professores responsáveis pelo projecto, professora Rosa Ângela e professor António José, acompanhados pelos delegados de cada lista, percorreram todas as salas da nossa escola com a urna e com os boletins de voto. Mais tarde, quando saíram os resultados, ficámos muito felizes por termos conseguido o maior número de votos, elegendo dez deputados à Sessão Escolar, seguidos da lista H, com oito, J, com oito e I com cinco. A sessão escolar realizou-se no dia vinte e dois de Janeiro depois de ser adiada por motivos meteorológicos. Nesta sessão elaborámos o Projecto de Recomendação da escola, elegemos os deputados à Sessão Distrital e propusemos o tema para 2010, como nos foi pedido. Os representantes na Sessão

A POLÍTICA TAMBÉM É PARA MIM? O QUE PENSAM OS JOVENS…  “Um dia serão os jovens a cuidar

do nosso país”;  “Os jovens devem ter liberdade de expressão”;  “Um futuro presidente da República Portuguesa está hoje sentado num banco de

escola”;  “Os jovens são os futuros políticos, eles governarão Portugal”;  “Temos direito de saber o que se passa no nosso país e o dever de intervir de forma positiva na resolução de problemas”;  “Temos que defender o mundo, temos que defender as nossas ideias e os nossos ideais”;  “Os jovens podem dar um grande contributo a quem está a governar. As opiniões dos jovens são válidas”;  “A política também interfere na vida dos jovens”;  “É através da política que os governantes dirigem e administram o país”;  “Um país pode cair nas mãos de um ditador ou ser gerido por um governo democrático, em que as pessoas podem exprimir livremente as suas opiniões. Os jovens devem aprender a construir e a viver em democracia”;  “Ser político pode ser difícil. Um bom político deve ser honesto, trabalhador, justo… Deve saber ouvir os outros e lutar contra todas as formas de corrupção”;  “Um bom político é acima de tudo um bom cidadão”;  “Dizem que a crise deve-se às más políticas e, ultimamente, só se ouve falar em crise. Nós, os jovens, acreditamos que vamos ultrapassar esta situação.

Março 2009 Distrital foram eleitos pelos alunos presentes na Sessão Escolar que votaram nas suas duas preferências: Rodrigo Almeida, João Carvalho e Inês Soares. Agora já só falta a Sessão Distrital para ver se vamos à Assembleia da República, mas claro que já foi muito bom chegar até aqui. Rodrigo Almeida, 6ºA

CURIOSIDADES SOBRE ANIMAIS

Os golfinhos

Os golfinhos comunicam entre si através de sons (com uma frequência fora do alcance do ouvido humano) e escutam o eco resultante reflectido pelos objectos. A localização do objecto é obtida pela diferença entre o tempo do som emitido e o seu retorno (eco). Em cativeiro, os golfinhos, que são animais extremamente inteligentes, depressa se apercebem que a sua frequência é demasiada elevada para que os ouvidos humanos a possam captar. Por isso, eles baixam-na para níveis que os humanos possam perceber. Para além disto também se apercebem de que não os conseguimos ouvir debaixo de água, pelo que, quando querem ser ouvidos, elevam os seus orifícios de respiração para fora de água. Os golfinhos possuem uma grande inteligência, provavelmente maior do que a dos macacos mais evoluídos. A inteligência dos golfinhos adaptase às suas necessidades tal como a inteligência humana. Turma do 5º C

Março 2009

Vivendo e Aprendendo…

V i s i t a à Qualific@ No Porto No passado dia 13 de Fevereiro, sexta-feira, realizou-se uma visita de estudo ao evento Qualific@ - Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego, que se realizou na EXPONOR, em Matosinhos, na qual participaram os alunos do C.E.F., P.C.A., 9ºB e alguns alunos que f re q u e n t a m o s c u r s o s E.F.A., à noite. Esta visita foi organizada pelos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) e visava apresentar aos alunos do 9º ano de escolaridade e ao público em geral a oferta educativa e formativa existente, para ajudar os jovens a fazer opções sobre o seu futuro escolar e profissional. Partimos da escola logo ao toque de entrada e chegámos a Matosinhos por volta das 11 horas. Fomos então visitar a feira acima descrita, onde estavam representadas várias empresas e institutos de formação, nos quais alguns de nós ficámos bastante interessados. Seguidamente fomos almoçar ao Mar Shopping, perto da EXPONOR. Depois fomos fazer uma visita guiada à Casa da Música, no Porto, onde aprendemos várias coisas, entre elas as funções das muitas e diferentes salas da Casa e o porquê da utilização de alguns materiais e pormenores arquitectónicos em zonas específicas. Tivemos ainda tempo para uma pequena paragem na praia e voltámos para a escola. Todos nós adorámos esta visita e, na minha opinião, a visita à Casa da Música foi especialmente interessante e divertida. Mª Carolina Carvalho, 9ºB

Animais em extinção Nós queremos salvar Imaginação não nos falta Mas temos de trabalhar Amigos do ambiente Integrados para ajudar Sexto F está contente, a colaborar! E com a extinção queremos acabar Muitos animais ajudar. Vamos toda a gente incentivar Insensíveis não vão escapar Animais vão querer conhecer Selvagens amigos vão ter. Diariamente temos de reciclar E esta é uma maneira da extinção parar. Então vamos todos inventar Xarope milagroso para Todos os animais preservar Ingredientes são vários e podem ser: Não fazer mal ao ambiente; Conhecer e compreender os animais; Amigos sermos deles; O planeta animar para os animais salvar! Área de Projecto 6º F -

PRÉ-ESCOLAR E 1o CEB DE AVELAL A alimentação saudável é o nosso lema. Por isso elaborámos estes belos fatos, que, como podem constatar, são da mais “alta-costura”. O dia estava propício e desfilámos pela aldeia com os nossos fatos que provocaram “engarrafamentos”, só para nos verem passar. Também fomos visitar os nossos familiares e amigos, ao lar de idosos da Fundação Elísio Ferreira Afonso, onde fomos muito bem recebidos. Foi um dia agradável e divertimo-mos muito!

Catarina Lopes; Cindy Santos; Daniela Almeida; José Pedro Machado; Leonardo Fernandes

CURIOSIDADES SOBRE PLANTAS As sequóias A Sequóia gigante é a maior árvore do mundo em termos de volume. Chega a viver mais de 3000 anos, a alcançar mais de 100 metros de altura, mais de 600 toneladas de peso, mais de 10 metros de diâmetro e a adquirir uma casca com quase um metro de espessura que lhe permite uma boa protecção contra os incêndios. As folhas são como as dos pinheiros e as sementes vêm em cones, e cada cone tem em média 230 sementes. A sequóia é considerada um fóssil vivo. Para além disto tudo, têm o recorde mundial do ser vivo mais alto do mundo. A Sequóia gigante mais velha conhecida possui 4.650 anos de idade e encontra-se no Parque Nacional da Sequóia, na Califórnia. Turma do 5ºA

Matematicando... Matemática não é um bicho-de-sete-cabeças A forma mais fácil de a aprender é compreender e exercitar Tentar resolver os problemas é uma boa alternativa E é uma boa oportunidade para raciocinar Matemática faz parte da nossa vida A ciência é nossa amiga Tem coragem e encara os problemas de frente Inventar soluções é um acto criativo Compreendê-las e pô-las em prática é bom para o nosso futuro A principal arte da vida é a Matemática

Renato, 6ºB

Uma História com Matemática Era uma vez um sólido geométrico que andava muito triste, pois toda a gente troçava dele por ter uma forma muito diferente dos outros. Não era uma pirâmide, nem um cubo, nem um paralelepípedo, era um “icosaedro”. Um icosaedro é um sólido geométrico com 20 triângulos nas faces, todos regulares. Este sólido faz parte dos 5 sólidos platónicos, que são: o tetraedro, o hexaedro, o octaedro, o dodecaedro e o icosaedro. Todos têm lados e ângulos iguais. Voltando à nossa história, este icosaedro sentia-se sozinho, porque não tinha ninguém que fosse igual a ele, ou que o entendesse. Um dia enquanto caminhava pela rua encontrou um sólido igualmente estranho. O novo sólido perguntou-lhe: -Como te chamas? -Icosaedro. E tu? -interrogou de novo o icosaedro. -Tetraedro. -respondeu o sólido desconhecido. O icosaedro parou para pensar e percebeu que os dois deviam pertencer à mesma família, pois os seus nomes terminavam em “edro”. -Somos da mesma família! -exclamou o icosaedro. -O quê? -questionou o sólido desconhecido. -Somos da mesma família. -afirmou de novo o icosaedro. -Ah! Já percebi. -concordou o outro. Os dois abraçaram-se e foram juntos para casa. Ao outro dia foram ao parque onde todos os outros sólidos olhavam para eles, pois eram os dois muito estranhos. Os paralelepípedos olhavam de lado, os cubos falavam deles em surdina e as pirâmides continuavam a fazer troça. Os dois sólidos, porém, continuavam o seu caminho e não lhes ligavam. Enquanto iam andando contavam histórias, adivinhas e anedotas e outras coisas mais. Divertiam-se muito, até que um dia, enquanto caminhavam viram uma coisa esquisita. Era um sólido, mas não tinha faces planas, andava sempre a rebolar e não parava. Conversaram um pouco, ficaram amigos, e combinaram encontrar-se no dia seguinte às 3 horas da tarde, no Bar dos Sólidos. Quando se reuniram, resolveram pensar numa ideia, a fim de que os restantes sólidos parassem de troçar deles por serem diferentes. Tiveram uma ideia. Durante a noite pintaram os outros sólidos com cores muito estranhas, sem que os mesmos se apercebessem e assim também eles ficaram diferentes. No dia seguinte, houve uma grande algazarra, pois os sólidos culpavamse uns aos outros pelo sucedido e esqueceram-se dos três amigos. Mais tarde, chegou-se a saber que foram eles que tinham feito aquilo, no entanto, ninguém mais os importunou. Os três sólidos ficaram muito felizes e puderam conviver com todos em grande harmonia.

Março 2009

PASSATEMPOS MATEMÁTICOS Múltiplos de 9 em quadrado mágico Num quadrado de 3 por 3, colocar os algarismos de 1 a 9, um em cada casa, de tal modo que os três números lidos na horizontal, os três números lidos na vertical e os dois lidos nas diagonais principais sejam todos eles múltiplos de nove. (Revista Educação e Matemática nº 98 – APM)

Bodas de Ouro Os meus pais vivem numa casa rodeada de um pequeno pomar. Para comemorar as bodas de ouro deram uma festa onde juntaram os 9 filhos e 31 netos. Resolveram também distribuir pelos netos as 470 romãs que tinham colhido no pomar. Cada rapariga recebeu mais sete romãs que cada rapaz (e ninguém soube explicar esta preferência pelas raparigas…). Ao chegar a casa reparei que os meus miúdos (rapazes e raparigas) tinham trazido um total de 74 romãs. Quantas filhas tenho eu? (Revista Educação e Matemática nº 31 – APM)

Brincando com fósforos 1. Move apenas 3 fósforos de modo a formar 5 triângulos.

2. Dispõe 24 fósforos tal como é mostrado na figura.

- Diminui fósforos; - Diminui fósforos; - Diminui fósforos; - Diminui

o número de quadrados da figura para 2 retirando 8 o número de quadrados da figura para 5 retirando 4 o número de quadrados da figura para 5 retirando 8 o número de quadrados da figura para 9 retirando 4

fósforos. 3. Dispõe agora 12 fósforos tal como é mostrado na figura. - Forma 2 quadrados retirando 2 fósforos;

Leituras...

Março 2009

Concurso Nacional de Leitura No dia 9 de Janeiro foi realizada a 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura. O concurso foi feito a partir da leitura de três obras: “Uma Questão de Cor” de Ana Saldanha, “A Lua de Joana” de Maria Teresa Maia Gonzalez e “A Ilha na Rua dos Pássaros” de Uri Orlev. De entre 32 participantes foram seleccionadas as alunas: Mariana Cunha, do 7º B, Pilar do 8º A e Carolina Carvalho, do 9º B. No próximo dia 28 de Março, irão participar na 2ª fase que decorrerá na Biblioteca Municipal de Mangualde. Boas leituras e boa sorte para poderem passar à 3ª fase do concurso. A coordenadora da Biblioteca Escolar Isilda Menezes

Agradecemos à dona Helena a forma simpática como nos contou tantas histórias. Foi uma actividade divertida e enriquecedora. 17h00 - Realização da 2.ª tertúlia da “Biblioteca da Amizade” sobre o tema “Doces sem Açúcar”, destinada ao pessoal docente, não docente, pais e encarregados de

S E M A N A D A L E I T U R A 2 A 6 DE MARÇO As escolas do nosso Agrupamento estiveram a fazer uma festa à leitura. Comemorou-se a Semana da Leitura de 2 a 6 de Março. Na semana seguinte, a festa continuou no encontro com o escritor José Saraiva. Dia 2 de Março De manhã, o “Sr. Padre Quinteiro

educação, na BE. Os professores juntaram-se e falaram dos livros que têm lido. Também saborearam doces sem açúcar… A Feira do Livro decorreu no átrio da escola, durante toda a Semana da Leitura. Teve muitos visitantes.

Dia 3 de Março de manhã, “Momentos de Poesia”- os alunos do 3º B da E.B.1 de Sátão declamaram poesias na Sala de Professores e nas salas de aula. - Dia 4 de Março, de manhã, houve a entrega dos prémios

- Dia 5 de Março, de manhã, no átrio da escola, os meninos do Jardim-de-Infância das Pedrosas e a sua educadora Guida apresentaram a história “ Dá-me Um

contou histórias e cantou canções”, na Biblioteca. Foi aos vencedores do Concurso Literário: “O que o Outono nos traz…”. Aqui estão dois deles, a Tatiana e o Tiago. uma manhã bem passada! À tarde, “O Gato Gordo”, contado pela professora À tarde, dramatização do poema “Bela Infanta”, pelo

Abraço”. Foi uma alegria ver meninos tão pequenos a representarem tão bem. 10h.30m. Dramatização do poema “Bela Infanta”, pelo 6ºE, na BE.

Sandra e os alunos do PCA.

6ºA, na BE. À tarde, realizou-se a actividade: “Avó, conta-me uma história”.

Leituras...

Março 2009 ENCONTRO COM O ESCRITOR JOSÉ SARAIVA QUE ESCREVE SOB O PSEUDÓNIMO TIAGO SALGUEIRO A Semana da Leitura prolongou-se. Os alunos do 1º

A vice-presidente do Conselho Executivo, educadora Ângela, leu “O Zé das Moscas”, na Biblioteca, para muitos participantes. Parabéns aos leitores! Hora do Conto - “A Mãe Vem Ler à Escola” - Algumas Ciclo de todo o Agrupamento tiveram oportunidade de turmas ouviram: “ O Segredo do Rio” se encontrar, na BE da Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Sátão, com o escritor e ilustrador José Saraiva, que escreve com o pseudónimo de Tiago Salgueiro. Um dos animais estranhos e imaginários, que foi

algumas turmas.

“A Poesia Vem à Biblioteca” por alunos do 3º ciclo, a

criado pelo escritor e ilustrador com as sugestões dadas pelos alunos. Os alunos do 2º e 3º ano da E.B. 1 de Abrunhosa deram

professora Berta e a auxiliar Elisabete. - 14.30m. Apresentação da história “O Príncipe Feliz”, pelo 6ºB, no âmbito da Área Projecto. -14h45m. - Concurso de leitura. Esta actividade teve

Plano Nacional de Leitura – As Nossas Opiniões

Durante o primeiro período, os alunos do 6º A leram a obra «Pedro Alecrim», que muito apreciaram. Eis algumas das suas impressões e críticas, para que também outros leitores possam descobrir os encantos desta obra de António Mota. “Este livro era interessante e contava a história de um menino mais novo do que nós. Mas este menino vivia com muitos problemas, porque era pobre e os pais não tinham dinheiro para comprar as coisas para a escola. Quando não tinha aulas, o Pedro Alecrim ia ajudar os pais a regar, a plantar, a recolher os frutos do quintal e a alimentar o gado.” Bruno Oliveira Ele (o livro) ensina-nos que o dinheiro não é tudo na vida, nem o mais importante (…).

DIAS 11 E 12 DE MARÇO

uma recordação ao escritor com um conjunto de poemas

Com esta maravilhosa história, ficamos com uma feitos pelos alunos. pequena ideia de como era a vida antigamente. Retrata uma época em que as pessoas viviam A coordenadora da BE com muitas dificuldades e estão presentes muitos Isilda Menezes sentimentos de dor, tristeza, mas também de alegria e felicidade. André Oliveira querendo sempre mais, mas sem sermos demasiado ambiciosos. Podemos ainda dizer que actualmente “Apesar de ler esta obra pela segunda vez, a nossa vida encontra-se muito mais facilitada do gostei da experiência. Ao relê-la, pude mais uma que a do Pedro Alecrim e por isso devemos dar-lhe vez relembrar que é possível ultrapassarmos as o devido valor! É uma história que todas as crianças deviam dificuldades do nosso quotidiano e tentarmos ser ler! felizes. Francisco Cunha Quanto à maneira de escrever do autor, António, acho-a original, divertida e bastante atractiva.” “A obra era muito interessante, gostei bastante de Rodrigo de Almeida a ler e fiquei a saber que uma história não se julga pela capa, mas sim pelo que contém. Recomendo este livro a todas as crianças da “Este livro foi fiel à forma de escrever de António Mota, sempre muito emocionante mas com alguma minha idade ou mais velhas, porque fala de um tristeza nas suas palavras, retratando a sua infância, menino cuja vida difícil mudou imensas vezes.” muitas vezes difícil. Ana Rita Alves Também nos faz pensar sobre a vida que levamos: devemos ser felizes com aquilo que temos,

APEAGESÁTÃO

Março 2009 O Novo Centro Escolar de Sátão

Seja bem-vindo o novo Centro Escolar, algo que os nossos Educandos e Professores reivindicavam há mais de 9 anos. Com este equipamento todos passam a dispor de equipamentos pedagógicos, essenciais para o desenvolvimento pessoal. É hora de receber de braços abertos este Equipamento, sabendo que esta mudança implica necessariamente alguns “sacrifícios” aos Pais e Encarregados de Educação. O Estado investiu, com o nosso dinheiro naturalmente e como Pais e Encarregados de Educação devemos e vamos continuar a investir nos nossos Educandos. Em conformidade com esta vontade em receber o novo Centro Escolar de Sátão, os Pais não se esquecem de afirmar e levantar algumas preocupações, nomeadamente: - Encerrar Escolas nas aldeias e transportar alunos diáriamente em transportes públicos para vir à Escola; a diferença em relação ao antigamente parece estar apenas no meio de transporte; antigamente iam de “Burro” agora passam a ir de “Autobus” - O Centro Escolar não possuir maiores e mais espaços verdes para os alunos brincarem; - O Centro Educativo não possuir outras condições logísticas para servir as refeições a tantas crianças, num espaço pequeno, apesar de poder vir a estar com equipamento moderno; - A Segurança na escola, apesar da Lei poder estar a ser cumprida, os Pais garantem que não são suficientes para poder acompanhar os alunos. - A Acção Social deve funcionar, bem como tentar assegurar o prolongamento dos horários em conformidade com os Pais que necessitam de trabalhar fora de horas do Centro Escolar. - Quanto ao funcionamento das Actividades de Enriquecimento Curricular, estas podem e devem funcionar mantendo os níveis de qualidade de ensino que se exigem.

Jovens viciados na Internet tendem a ser mais agressivos Um estudo realizado em Taiwan revela que os jovens que apresentam sinais de vício em aceder à Internet tendem a ter comportamentos violentos e agressivos Segundo a Reuters o estudo envolveu cerca de 9400 adolescentes e revelou que os jovens mais preocupados com o tempo que passam na Internet, são aqueles que admitem terem batido ou ameaçado alguém no ano passado. No mesmo estudo os investigadores consideram que também os jovens com comportamentos depressivos ou que passam muito tempo em frente à televisão a assistir a conteúdos violentos, têm tendências de violência. Citado pela agência noticiosa um dos investigadores defende ser possível que os jovens violentos sejam os que tenham uma utilização mais obsessiva da Internet. Para os investigadores, as principais provas de vício na Internet surgem quando os jovens estão vários dias sem aceder à Internet, e dizem respeito a um sentimento de irritabilidade ou a falta de interesse em actividades não relacionadas com a Rede. O estudo revela ainda que dentro do grupo dos adolescentes viciados na Internet, os que têm comportamentos mais violentos e agressivos são os que passam grande parte do seu tempo em chats, sites de jogos, sites de pornografia e fóruns de discussão.

Apesar destas preocupações os Pais e Encarregados de Educação das crianças do 1º Ciclo de Sátão, esperam que o Agrupamento receba e trate bem os nossos “filhos”. Eles serão os “Homens” de amanhã. Rui Martins Apeagesatao a p e a g e s á

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Associação Pais Encarregados Educação Agrupamento Escolas Sátão

Direcção Regional de Educação do Centro Agrupamento de Escolas de Sátão

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conviteSeminário " Segurança na Internet das Crianças e Jovens de Sátão "

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dinamizado por:

Tito de Morais fundador do Projecto

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Cine-Teatro de Sátão 27 de Março de 2009 pelas 18,30h.

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Vivendo...

Março 2009

O Mundo em que vivemos

Caminhada até à Páscoa…

O Mundo em que vivemos poderia ser bem melhor! No Mundo há coisas boas e coisas más. As coisas boas são: o amor, o carinho, habitação… As coisas más são: a falta de dinheiro, de alimentos, de habitações, as más condições de vida, para alguns, claro!... O Mundo poderia ser muito mais agradável. Por mim, as pessoas deveriam ter dinheiro mesmo sem terem trabalho; haveria robots para executarem as tarefas mais penosas; não haveria crianças órfãs, nem más condições de vida e não existiriam os crimes… Mas, infelizmente, o Mundo não é assim, no entanto, muitos de nós podemos sempre contar com as pessoas de quem gostamos, com aqueles que nos dão carinho, amor, afecto, nos ajudam nos momentos mais difíceis e brincam connosco quando as coisas não nos correm bem. Esses são os que, quando precisamos, estão presentes nos melhores e nos piores momentos da nossa vida: os amigos e a família. O Mundo não é perfeito, como nada é perfeito, mas podemos viver nele e ser felizes com a ajuda dos nossos amigos e de todos aqueles que nos rodeiam. Ricardo Manuel Santos, 6ºB

Na mensagem para a Quaresma deste ano de 2009, o bispo da nossa Diocese de Viseu, D. Ilídio, fez um apelo à solidariedade para com o Seminário: “O objectivo da partilha para toda a Diocese de Viseu, em renúncia quaresmal, é o Seminário Maior. As dificuldades são enormes e as despesas havidas, com as obras de há anos, estão muito longe de estarem satisfeitas. Neste momento, urge satisfazer esta dívida, sem o que se torna impossível o equilíbrio das contas diocesanas. O Seminário, “coração da diocese”, pede a todos os cristãos um gesto generoso de solidariedade e de partilha, tendo em conta a difícil situação do presente, mas confiante e cheios de esperança no futuro”. Assim, o professor de EMRC lançou um desafio aos alunos para responderem a este apelo, fazendo a renúncia quaresmal e contribuírem para esta causa diocesana. Já é a segunda vez que os nossos alunos colaboram com o fruto da sua renúncia quaresmal. No ano lectivo 2004-05 foi enviada para Moçambique, na ajuda à protecção de crianças vítimas de tráfico de órgãos, a totalidade deste gesto de solidariedade. Estas são algumas das respostas possíveis ao “Mundo em que Vivemos”… O Mundo em que Vivemos (Projecto Educativo do nosso Agrupamento), é o mote para a actividade que está a ser preparada, num verdadeiro espírito de interdisciplinaridade, para o último dia de aulas do 2º período, 27 de Março. Será uma caminhada, uma pequena peregrinação, numa extensão de 6,5Km, do Convento da Fraga ao Santuário do Senhor dos Caminhos, para a qual toda a comunidade educativa está convidada. Foram definidos, também com o apoio do projecto PES, os seguintes objectivos para este dia: valorizar o sentido cristão da Páscoa (caminho, passagem da morte à Vida); reconhecer o direito à Vida como um valor universal; compreender a dimensão religiosa como parte integrante do indivíduo e da sociedade; fazer opções e assumir a responsabilidade dos seus actos; fomentar a prática de actividade física como um factor conducente ao bem-estar físico, psíquico e social do indivíduo; promover hábitos de vida saudáveis; valorizar a realidade envolvente (património e contacto com a natureza); promover o encontro, o convívio e a festa. A grande FESTA dos cristãos, a Páscoa, é sempre um caminho a percorrer e uma meta a atingir, exigindo continuamente um novo esforço e uma nova decisão. Em Comunidade temos a oportunidade de tomar consciência da grande vocação a que cada um é chamado, por Cristo e em Cristo, vivendo as possibilidades que Ele nos oferece.

A Ave que há em nós Para mim, dentro de cada um de nós, há uma ave que tem umas grandes asas. Não são asas iguais às das aves; são as asas da imaginação e com elas podemos sonhar! Podemos sonhar que estamos em Paris, e é como se, de repente, lá estivéssemos realmente. Os sonhos levam-nos a qualquer lado, simplesmente temos de batalhar muito para os conseguir concretizar.

“Sou um Segredo”

Ana Rita – 5º F

Sou um segredo escrito numa folha de diário. Sou um segredo muito alegre. A minha dona ao escrever-me coloriu-me com flores, corações e muito mais. Eu sou um segredo tão bem guardado que ninguém sabe o que lá tenho escrito. Já passei por várias folhas de diário e todas elas diferentes; apagaramme tantas vezes, que há alturas em que a minha dona se esquece do que lá escreveu. Às vezes, ao abrirem o diário, esquecem-se de me ler e eu fico triste a pensar que sou um segredo sem importância...

Cátia Isabel Campos, 5ºC

Feliz Páscoa de 2009! O Professor de EMRC Carlos Faria

A propósito de leitura(s)... “O último livro que li chamava-se Uma viagem à volta do mundo com o meu irmão, de autoria de Nicolas Sparks. Requisitei-o na Biblioteca da Escola. É uma história apaixonante, actual, de leitura fácil, que relata a vida de dois irmãos. Na minha opinião, poderia ser a história de qualquer um de nós” (Madalena, T3, B3) “Eu li o livro Doçura Amarga, de Ana Saldanha. Este livro fala da vida de uma adolescente rebelde, com muitos mimos, por ser a ‘menina da casa’. Mas, chamou-me a atenção o facto de esta menina ter diabetes, o que a deixou muito triste. Talvez seja uma forma de alertar para a existência e os perigos desta doença” (Fernanda, T3, B3)

5º C

Março 2009

Reflexões

A nossa nova escola! Depois de grande espera, eis que nos últimos tempos temos vindo a assistir ao nascer de uma nova estrutura escolar, a Escola Básica do 1º Ciclo do Ensino Básico de Sátão. Quanto tempo estiveram os nossos alunos à espera? Quantos deles hoje andam no Ensino Superior e no Secundário vendo de longe essa espera. Promessas? Muitas! Obras, só esta e agora! Quando no ano lectivo de 2003/04 fomos eleitos como Comissão Executiva Instaladora do Agrupamento de Escolas de Sátão, encetámos de imediato a sensibilização dos responsáveis pela necessidade de Sátão ser dotado de uma escola do 1º Ciclo com a dignidade que alunos e professores necessitavam e mereciam. Em reflexão efectuada por nós no nº 46 deste nosso jornal, de Março de 2004, lamentávamos as condições da Escola do 1º ciclo de Sátão. E a razão do nosso redobrado interesse por esta escola prendia-se com as dificuldades que os interesses politico partidários, para não referir outros, faziam esperar os nossos alunos, obrigando-os a permanecerem degradantemente numa escola “às prestações”, dividida entre três locais diferentes, cada um com menos condições que os outros. Os tristes episódios de “querelas” sobre o local de instalação, sobre se deveria ser construída de raiz ou fruto de adaptação de edifícios antigos e desadequados, como até dos materiais com que deveria ser construída era demais para ser verdade! E isso foi alimentando discussão política e campanha eleitoral! Após as eleições foi necessário desafiar as instituições obrigandoas a estabelecerem compromissos e, mais importante, que esses compromissos fossem cumpridos, antes de qualquer outra obra. Esta era a prioridade! Hoje, passados alguns anos de “lutas” pelo início da obra e ultrapassados que foram outros interesses paralelos, que não eram de certeza os interesses de alunos e professores, construiu-se uma escola moderna, adaptada aos tempos modernos e com condições que propiciam um ensino de qualidade. As condições físicas e tecnológicas da nova escola não se encontram no panorama das escolas dos concelhos limítrofes. Assim aproveitem os nossos alunos as condições que só agora são colocadas ao seu dispor. A partir do dia 14 de Abril, todas as turmas da antiga escola passarão para as novas instalações, local onde os nossos professores irão,

naturalmente com melhores condições de trabalho, propiciar o êxito pedagógico aos nossos alunos. Como sempre o tenho feito, reconheço o profissionalismo de todos quantos leccionam e leccionaram estes anos naquelas condições, conseguindo mesmo assim os bons resultados académicos, e não só, dos seus alunos. Como sempre dissemos, nada mais nos move que a oferta das condições de aprendizagem dignas aos nossos alunos. A nossa expectativa é que ela sirva, condignamente, os desígnios da educação das nossas crianças. Uma palavra aos pais, reafirmando que todo este nosso labor tem sido efectuado com o sentimento de estarmos a dirigir todos os nossos esforços em prol da educação dos vossos filhos. Antes de serem “nossos” alunos eles são vossos filhos, e por essa razão devemos partilhar todo o trabalho que garanta a sua estabilidade emocional, a sua socialização, a sua educação, no amplo sentido que o termo encerra. Este Conselho Executivo irá, brevemente terminar as suas funções, dado que irá iniciar-se o processo eleitoral para Director do Agrupamento de Escolas de Sátão. Terminou assim, a eleição directa e democrática da equipa que conduzia os destinos das escolas por uma assembleia eleitoral (constituída por todo o pessoal não docente, todo o pessoal docente e representantes de pais) e será agora eleito um Director pelo Conselho Geral (constituído por um conjunto de 21 elementos, onde se encontram representados pais, autarquia, instituições de interesse económico e cultural, pessoal não docente e pessoal docente). Assim, é nossa intenção agradecer a todos quantos ajudaram a construir uma escola democrática, de valores, participada e participativa, humanizada e humanizadora, dignificada e dignificadora, responsável e responsabilizadora, orientada para a qualidade educativa, e que teve por base a partilha de decisões como forma de encontrar amplos consensos que se traduziram na construção de uma cultura de escola. O nosso Bem-Haja a todo o pessoal docente e não docente, às diversas instituições, aos pais e encarregados de educação e a todos aqueles que connosco mais directamente colaboraram. Neste período festivo, deixamos aqui um desejo renovado de Páscoa Feliz em harmonia e paz. O Conselho Executivo