Lobby: lange adem, grote impact

Webinar Leesproblemen en dyslexie

25 januari: webinar in het kader van de Dyslexietour, waarvan Balans een van de organisatoren is. Per 1 januari is er het nodige veranderd op het gebied van (de aanpak van) leesproblemen en dyslexie. Wat moet je hierover weten, als ouder van een kind dat moeite heeft met lezen? Daarover gaat deze online bijeenkomst.

Meldpunt sociale veiligheid

26 januari: Balans bericht opnieuw over het op te richten Meldpunt sociale veiligheid op scholen. In het regeerakkoord van 15 december 2021 staat dat zo’n onafhankelijk meldpunt er gaat komen.

‘Je spreekt een Kamerlid of diens medewerker. Je appt partners en collega’s, en refresht de hele tijd de site van de Tweede Kamer: is die brief er al?’, schetst Joli de praktijk van lobbyen. ‘Maar lobby betekent ook aan allerlei overleggen en gesprekstafels deelnemen. Daar bereik je eerder wat, voordat het politiek wordt. Ik vind het dankbaar werk.’

Andere Lobbysuccessen Op Een Rijtje

[ Het onafhankelijk meldpunt sociale veiligheid staat in het regeerakkoord en komt er. Aanleiding is de rapportage van Balans over sociale onveiligheid in 2021. In 2023 komen de eerste concrete resultaten.

[ Over knelpunten bij de staatsexamens overlegt Balans met het College voor Toetsen en Examens (CvTE) over de uitvoering en hun hervormingsagenda, die hard nodig is. Het CvTE heeft uitvoeringsproblemen en verouderde systemen. Dankzij lobby en druk vanuit de Tweede Kamer komt er modernisering en geldt ook voor hen de duimregeling (niet mee laten tellen van één examenresultaat) en zijn er meer herkansingen.

[ De Landelijke Norm Basisondersteuning moet duidelijkheid geven over welke ondersteuning ouders en leerlingen minimaal van een school mogen verwachten. Een extern bureau schreef voor het ministerie de norm. Balans vond die meer een afvinklijst dan een norm. De minister laat nu ouders en leraren de landelijke norm opstellen.

[ Na de enquête van Balans en Dyslexie Centraal naar het ontbreken van digitaal lesmateriaal voor leerlingen belooft het ministerie van Onderwijs hiermee aan de slag te gaan.

[ Balans overlegt mee over een werkagenda inclusief onderwijs.

[ Voor het Kamerdebat over de rechtspositie en rechtsbescherming van ouders en kinderen in de jeugdzorg pleit Balans voor echt onderzoek met waarheidsvinding en goede rechtsbescherming.

[ Tegen de plannen voor overheveling van dyslexiezorg van jeugdwet naar het onderwijs verzet Balans zich, uit vrees voor het einde van de vergoedingsregeling dyslexie. Lobby bestaat uit werkbezoeken, Kamerbrieven en gesprekken met Kamerleden en ambtenaren.

Informatiesets

[ In de nieuwe verzuimwet verdwijnt de landelijke registratie en het onnodig delen van persoonlijke gegevens.

[ Balans schreef de informatiesets passend onderwijs voor de ouder- en jeugdsteunpunten bij samenwerkingsverbanden.

Balans zet zich in voor doorontwikkeling van de ouder- en jeugdsteunpunten met steun voor ouders.

Enquête beschikbaarheid digitale boeken

24 februari: Balans wil onderzoeken hoe groot het probleem is rondom beschikbaarheid van digitale boeken voor leerlingen met leesproblemen of dyslexie. Ouders, leerlingen en onderwijsprofessionals wordt gevraagd hun ervaringen met ons te delen.

Balans Podcast Hoogbegaafdheid

3 maart: Speciaal voor de Week van Hoogbegaafdheid (5-13 maart) heeft Balans een podcast gemaakt waarin veelgestelde vragen over hoogbegaafdheid worden besproken. Gemaakt door Jazz Magdelijns en Karin Kooreman van Balans, in samenwerking met deskundige dr. Willy de Heer.

Debat ‘sociale veiligheid op school’

9 maart: De Tweede Kamercommissie voor Onderwijs debatteert over ‘Sociale Veiligheid op school’. In aanloop naar het debat stuurde Balans de Kamer een brief - waarin we vragen om een Meldpunt en pleiten voor preventie.

Kennis is kracht. Daarmee kan Balans ouders beter helpen en politiek en partners overtuigen. Met zoveel leden, volgers en zo’n groot netwerk kan Balans peilen hoe beleid wordt ervaren, of een pilot wel werkt of dat bepaald aanbod wordt gemist. Met enquêtes en onderzoeken komt veel informatie boven.

Ministerie, politici en partners nemen die serieus en benoemen ze in gesprekken en beleidsbrieven.

Betrokkenheid Ouders Onvoldoende

Balans hield in de lente een enquête naar de ervaringen van ouders over de mate waarin school hen betrekt bij het opstellen van het Ontwikkelingsperspectief (OPP) en het maken van keuzes over de ondersteuning voor hun kind. Bijna 400 ouders deden mee. Veel scholen blijken hierin tekort te schieten. Het ministerie van Onderwijs deelt de zorgen van Balans. Een rapportage van Ouders & Onderwijs en de Staat van het Onderwijs van de Onderwijsinspectie geven hetzelfde beeld.

Balans werkt en denkt in 2023 met het ministerie en onderwijspartners mee aan een handreiking voor scholen hoe zij in 2 A4’tjes een OPP kunnen opstellen. Voor ouders komt er een brochure en filmpje over wat zij voor het OPP mogen verwachten van school.