Unieke praktijkkennis sterkt ouders en lobby

Hartelijk dank, Marcel en Harry!

24 maart: Marcel Reining en Harry Hildering nemen afscheid van Balans. Marcel was in 2021 actief als interim-manager: een onmisbare schakel tussen team en bestuur. Harry heeft, als bestuurslid, veel werk verzet voor het verbeteren van IT en ledenadministratie.

Verbeteraanpak passend onderwijs

30 maart: de Tweede Kamer debatteert over passend onderwijs en de verbeteraanpak. Voor dit debat heeft Balans, samen met zo’n 20 andere organisaties, de Kamer twee brieven gestuurd. Eén ervan gaat specifiek over kinderen die binnen passend onderwijs extra ondersteuning nodig hebben.

‘Droombeeld inclusiever onderwijs’

6 april: bijeenkomst Droombeeld inclusiever onderwijs 2035 van het Ministerie OCW, over de vraag “Wat betekent inclusiever onderwijs concreet?”. Namens Balans nemen Petra de Blok en Tineke Timmerman deel.

[ PILOT: BUDDYSYSTEEM VOOR OUDERS ] VOORKOMING VAN ESCALATIE

Balans hield samen met de Christelijke Hogeschool Ede een pilot met buddy’s voor ouders. Deze buddy’s zijn andere ouders met eigen ervaring in het regelen van ondersteuning voor hun kind op school en met kennis van de regels en routes. Waar school een team van deskundigen heeft, is de buddy er echt voor de ouders. Die geeft informatie en advies aan de ouder en brengt rust in het gesprek met school. Zo wijzen ervaringen uit de pilot aan. Het voorkomt (verdere) escalatie en conflicten. En verbetert de samenwerkingsrelatie tussen ouders en school. Balans spreekt met samenwerkingsverbanden om het project uit te breiden. Buddy’s worden geworven. Ze kunnen bijvoorbeeld onderdeel worden van de ouder- en jeugdsteunpunten. De CHE doet vervolgonderzoek hiernaar in samenwerkingsverband De Driegang (regio Gorinchem).

Motivatie Terug Voor

Onderwijs

In juli presenteerde Balans de evaluatie van de pilot ‘Afstandsonderwijs voor thuiszitters’. Deze buddy’s zijn ervaringsdeskundige professionals en helpen kinderen die zijn uitgevallen uit het onderwijs weer motivatie te krijgen voor leren. Ze kunnen ook - in overleg en samenwerking met ouders - weer eerste voorzichtige contacten leggen met school. De uitkomst van de pilot helpt dus ook de ouders. Balans gebruikt de opgedane ervaringskennis in de lobby, zoals rond de gesprekken over de digitale school.

Hulp Bij Onderzoek

Balans draagt ook bij aan onderzoeken van andere organisaties voor de inbreng van het ouderperspectief.

Enkele voorbeelden:

[ ADHD ]

Voor een werkende leerkrachttraining bij ADHD-gedrag en een kortere werkende oudertraining. Dat gebeurt in het PAINTconsortium.

[ DCD ]

[

ENQUÊTE:

Gemis Voor Kinderen Met

Dyslexie

Samen met Dyslexie Centraal hield Balans een enquête over beschikbaarheid van digitaal lesmateriaal. Volgens internationale verdragen zou dit beschikbaar moeten zijn, maar in slechts de helft van de gevallen blijkt dit er voor alle vakken te zijn. Deze cijfers versterken de lobby hiervoor.

Het project ‘De juiste zorg op de juiste plek’ van Revalidatie Friesland moet zorgen voor goede ketensamenwerking voor kinderen met DCD.

[ In Kaart ]

In vragenlijsten van In Kaart (een register dat is opgezet door de VU) kunnen ouders aangeven welke problemen zij ervaren rond de ontwikkeling van hun kind. De in het register ingevoerde gegevens helpen wetenschappelijk onderzoek, en Balans gebruikt de resultaten in de lobby. Balans hielp vanaf het begin bij het opzetten van het register.

Brochure over passend onderwijs

26 april: de Rijksoverheid publiceert de brochure Wat is passend onderwijs? Informatie voor ouders van kinderen in het basisonderwijs.

De tekst is, in opdracht van het Ministerie OCW, geschreven door Karin Kooreman van Balans.

Rechtspositie ouders en kinderen in de jeugdzorg

12 mei: de Tweede Kamer debatteert over uithuisplaatsing van kinderen en uithuisgeplaatste kinderen. Balans stuurde de Kamer een brief (geschreven door onze juridisch adviseur Desiree van Doremalen), waarin we vragen om een betere rechtsbescherming en rechtspositie van ouders en kinderen in de jeugdzorg.

Overheveling dyslexiezorg

18 mei: de Kamercommissie voor VWS spreekt over een eventuele overheveling van de dyslexiezorg naar het onderwijs. Samen met andere organisaties stuurde Balans de Kamer een brief vol kritische kanttekeningen.

Direct contact tussen Balans en ouders, maar ook tussen ouders onderling, zorgt voor een snelle manier van uitwisselen van kennis en ervaringen. Specifieke vragen kunnen

direct beantwoord worden en ouders voelen zich gesteund door her- en erkenning.

Bijeenkomsten

Live ontmoeting is er tijdens bijeenkomsten in het land. Na corona kon Balans weer in direct contact komen met ouders, en zo ook nieuwe vrijwilligers werven.

Speciaal waren de vier Onderwijscafés rond het 35-jarig bestaan van Balans. Namens Balans gaven Karin Kooreman en Carolien Pielage informatie over leerrecht en passend onderwijs. Elk café was er een andere gastspreker, die inging op een specifiek thema. Afsluitend was er ruimte voor gesprek - met elkaar, met Balans-medewerkers of met partnerorganisaties op de infomarkt. ‘Ik krijg hier weer energie van!’, reageerde een deelnemer. ‘Wat ik hier gehoord heb, kan ik gebruiken in het gesprek volgende week op school over mijn kind met dyscalculie.’