Caderno formacion usarios EI e 1º ciclo by matilda outeiro

FORMACIร N USUARIOS E USUARIAS Caderno de actividades EI e 1ยบ ciclo de primaria

Biblioteca do CEIP Outeiro das Penas (Cesantes) Curso 2011-12

FICHA 1:

RODEA AS COUSAS QUE PODE HABER NA BIBLIOTECA

FICHA 2: BIBLIOTECA

COLOREA AS COUSAS QUE PODES ATOPAR NUNHA

FICHA 3:

“XOGO O SEMÁFORO”

Material: -

Necesitaremos cartolinas verdes e cartolinas vermellas (tamaño cuartilla). Tamén é convinte preparar as frases que imos dicir relacionadas co comportamento que deben manter os nenos na biblioteca.

Técnica: -

Estableceremos un diálogo cos nen@s preguntándolles como debe ser o comportamento na biblioteca e como se deben tratar os libros.

Aclararemos as dúbidas que se presenten.

Despois explicarémoslles que imos dar a cada un dúas cartolinas, una vermella e outra verde. Cada vez que o mestre diga una frase relacionada coa biblioteca Terán que pensar se é correcto ou incorrecto, levantando a cartolina que corresponda:  Vermello: non debe facerse  Verde: si debe facerse Como na biblioteca debemos estar en silencio… non se falará! Só se levantará a cartolina.

SUXESTIÓNS FRASES POSITIVAS Miras as pastas dos libros Ver os debuxos Pasar con coidado as follas Deixarllo a un amigo Pedir a alguén que mo lea Gardalo no seu sitio Comentar cos amigos o que máis che gustou 8. Facer un debuxo sobre un libro 9. Forrar os libros 10. Devolver os libros

FRASES NEGATIVAS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. Dobrar os libros 2. Facer debuxos nos libros e estropealos 3. Arrincar una folla 4. Quitar o forro 5. Recortar un debuxo do libro 6. Comer mentras leo o conto

11. Falar moi baixiño…

7. Tirar os libros ao chan 8. Mollalos 9. Deixar os libros revoltos 10. Correr pola biblioteca 11. Non devolver os libros

FICHA 4:

CORTAR POLOS PUNTOS E MONTAR UN LIBRIÑO GRAMPANDO OU COSENDO AS FOLLAS

EU SEI COMO COIDAR OS LIBROS

NUNCA DEBUXES NIN ESCRIBAS NAS PÁXINAS DOS LIBROS

DEBES CON ESTE CARDENIÑO APRENDEREI A COIDAR MOI BEN OS LIBROS

PASAR

OS LIBROS LIMPOS. LEMBRA LAVAR BEN AS MANS PARA QUE NON TEÑAN TERRA NIN COMIDA

PÁXINAS

AMODIÑO, PARA NON ROMPELAS NIN DOBRALAS. COLLEREMOS A PÁXINA ARRIBA

POLA E

ESQUINA

PASARÉMOLA

MOITO COIDADO

AS MANS LIMPAS MANTEÑEN

DE CON

FICHA 5:

COLOREA O QUE ESTÁ BEN 1.

PARA ENTRAR NA BIBLIOTECA

FICHA 6:

ESCRIBE UNHA LISTA COAS COUSAS QUE PODEMOS

FACER PARA COIDAR OS LIBROS E OUTRAS QUE NON SE DEBEN FACER

NON

1. …………………………………………………

1. ………………………………………………………

2. …………………………………………………

2. ………………………………………………………

3. …………………………………………………

3. ………………………………………………………

4. …………………………………………………

4. ………………………………………………………

5. …………………………………………………

5. ………………………………………………………

6. …………………………………………………

6. ………………………………………………………

7. …………………………………………………

7. ………………………………………………………

8. …………………………………………………

8. ………………………………………………………

9. …………………………………………………

9. ………………………………………………………

10. ………………………………………………..

10. …………………………………………………….

2. QUE LIBRO ESTÁ BEN COIDADO?

3. QUEN PASA BEN AS FOLLAS?

FICHA 7:

OS ESPAZOS E AS DISTINTAS SECCIÓNS

FICHA 8:

ORGANIZACIÓN DOS FONDOS: NUMERA OS PÉTALOS

DA MARGARIDA DO 0 AO 9. DESPOIS FÍXATE NAS CORES E

 ZONA DE 3 A 6 ANOS

COLOREAA IGUAL.

Todos estes libros teñen que ter unha tiriña de cor……………………………………………………  ZONA DE 6 A 8 ANOS De que cor teñen a tiriña estes libros? …………………………………………………………………  ZONA DE 8 A 10 ANOS De que cor teñen a tiriña estes libros? …………………………………………………………………  ZONA DE 10 A 12 ANOS De que color teñen a tiriña estes libros? ? …………………………………………………………… Cal é o primeiro número que aparece na etiqueta de todos estes libros? 1º 2º 3º

Observa a Margarida que está na parede e averigua a que grupo pertencen

FICHA 9:

COPIA AGORA A PALABRA OU PALABRAS QUE ATOPES

ESCRITAS EN CADA PÉTALO DA MARGARIDA PARA SABER DE QUE TRATAN OS DISTINTOS FONDOS DOS DISTINTOS GRUPOS DA CDU (Clasificación Decimal Universal)

GRUPO 0:__________________________________________________ GRUPO 1: _________________________________________________ GRUPO 2: _________________________________________________ GRUPO 3: _________________________________________________ GRUPO 4: _________________________________________________ GRUPO 5: _________________________________________________ GRUPO 6: _________________________________________________ GRUPO 7: _________________________________________________ GRUPO 8: _________________________________________________ GRUPO 9: _________________________________________________

FICHA 10: FICCIÓN

RODEA AS PORTADAS DOS LIBROS QUE SEAN DE

FICHA 11: DE FICCIÓN

RODEA AS PORTADAS DOS LIBROS QUE NON SON

FICHA 12: COLOREA

DE AZUL OS LOMBOS DESTES LIBROS

FICHA 13:

ESCRIBE O TÍTULO DE TRES LIBROS QUE ATOPES NA

FICHA 14:

BIBLIOTECA:

__________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ COLOREA O TÍTULO

POLIÑOS E GALIÑAS QUE SE VAIAN DEITAR

QUE CHOVA POLO MONTE QUE CHOVA POLO MAR

FICHA 15:

PINTA CADA PARTE DO LIBRO DA COR QUE SE TE

INDICA: XA ESTÁ CHOVENDO

CUBERTA: AMARELO

TÍTULO:AZUL

E AS NUBES CORRENDO

LOMBO: VERMELLO

PÁXINAS: VERDE

A LÚA ESTÁ EN CAMISA AI QUE RISA, TÍA FELISA!

GLORIA FUERTES

FICHA 16:

COMPLETA OS DATOS DESTE CARNÉ FIXÁNDOTE NO

FICHA 17:

QUE HAI NA CUBERTA?

LIBRO Pon os nomes dos identificadores deste libro

TÍTULO

AUTOR/A

ILUSTRADOR/A

EDITORIAL

FICHA 18: Pon todos os nomes dos indicadores

FICHA 19: Agora que xa sabes cales son os elementos que nos axudan a identificar os libros, imos ver en que partes do libro podemos atopalas. Colle un libro na biblioteca e indica onde podes atopar estes elementos identificativos e completa a taboa: LOMBO, CUBERTA E PORTADA

LOMBO TÍTULO

AUTOR/A

ILUSTRADOR/A

COLECCIÓN

EDITORIAL

CUBERTA

PORTADA

ANEXO 1

ANEXOS

ANEXO 2: AS PREGUNTAS DE UXÍO

Uxío tiña unha tía que quería moito, a tía Rosalía. Cando

Uxío tiña seis anos e encantábanlle os golfiños. Pasábase o día debuxando golfiños: golfiños que nadaban, golfiños que

Uxío cumpliu sete anos, a tía Rosalía fíxolle un regalo. -

saltaban por enriba da auga, golfiños que xogaban á pelota… Como

golfiños

lle

interesaban

tanto…

falaba

deles

libro de golfiños. -

continuamente. A súa nai, mentras tendía a roupa: -

Mamá… ti sabes cantos anos viven os golfiños? – preguntaba Uxío.

Ai fillo!!! Agora non o sei. Logo, en canto teña un momento, mirámolo na enciclopedia, a ver se está.

Tamén o intentaba co seu pai que fritía o peixe: -

Papá, Como é que os golfiños falan? E como fan?, coma nós? – preguntaba Uxío.

Non Uxío, coma nós non. É outra linguaxe, con sons.

Un libro de golfiños! Yuuupiii! – exclamou Uxío. Moitas grazas tía, encántame!

E se foi a súa habitación a lelo de cabo a rabo. O libro titulábase O golfiño Berlín. Era a historia dun golfiño chamado Berlín moi amigo dun neno; o neno axudábao a atopar á súa nai porque o golfiño se perdera. Era unha historia moi bonita. Pero Uxío colleu a súa lista de preguntas sobre os golfiños e resultou que o libro da tía Rosalía non respondía a ningunha. Os libros non serven para nada – pensou-. Non explican as cousas que me interesan. Que birria!!!

Anda, sal da cociña que non te salpique o aceite.

E, moi enfadado, tirou o libro ao chan. Entón oeuse unha

Despois, en canto teña un momento, mirámolo no libro

vocecita que berraba:

de animais que temos, a ver se está. -

Felicidades Uxío! – dixo a tía Rosalía!. Trouxenche un

E Uxío saía da cociña e se sentaba a escribir unha

Ai, ai! Ti, rapaz, que te cres?

lista de preguntas sen resposta. Nin o pai nin a nai

A voceciña saía do libro. Uxío abreuno; era Berlín que

tiñan un momento para axudalo a saber que dicían os

falaba:

libros sobre os golfiños.

Fixéchesme dano! Que maneira de tratar os libros é

Mira, hai libros que explican historias inventadas,

esta?. Danáchesme a cuberta. Un pouco máis de

como o meu; e hai outros que explican cousas de

respecto ao meu libro, por favor! Este libro é a miña

verdade: son os que serven para saber cousas.

casa!

E que libros son eses? Onde están – preguntou Uxío.

Síntoo, eu non cría que… - intentou explicarse Uxío -.

Mañán, ao saír do colexio, vai a biblioteca. Mira

Non importa, xa está feito – respondeu o golfiño-.

entre os libros que teñen un adhesivo de cor verde na

Pero se pode saber a que vén tan malo humor? Por

parte de arriba do lomno; seguro que alí encontrarás

que estabas tan enfadado co meu libro?

alguén da miña familia que poderá axudarte. Dille que

Perdóname!; enfadeime porque no teu libro non saen

te mando eu.

as cousas que eu quero saber.

Ao día seguinte, Uxío foise a biblioteca. Había libros con

Ah! Así que non te interesou a miña historia?

Non é eso!

Non te gustan os debuxos? Parézoche feo?

Non, non – dixo Uxío -, parécesme moi cuquiño. Pero

adhesivos de distintas cores: rosa, verde, vermella, marrón, laranxa, azul… Uxío púxose a buscas entre os

o teu libro nin explica o que eu quero saber dos

Veño de parte de Berlín – dixo Uxío.

golfiños.

Vaia, o meu curmán! Alégrome – exclamou Lena moi

E leulle a súa lista de preguntas de cabo a rabo. Berlín despois de escoitalo díxolle: -

contenta-. Que fai? Como está? -

Moi

ben.

Díxome

que

aquí

biblioteca

axudaríades a atopar libros que explican as cousas.

Compréndoo. Estas cousas non se explican no meu

Claro que si! Dime que cousas queres saber.

libro porque non fai falla. Pero non digas que os libros

Quero sabelo todo sobre os golfiños

non

serven

para

nada,

equivocaches de libro. -

títulos cando deu coa balea Lena.

Que queres dicir?

que

pasa

que

Esto é moi sinxelo- dixo Lena-. Fíxate ben nos andeis, teñen diferentes nomes, número e debuxos. Tes ue buscar o andel onde haxa un debuxo dun animal. Se segues fixándote máis decataraste de que todos os libros que alí están teñen no lombo o número 59. Alí atoparás os que falan dos golfiños.

Uxío empezou a mirar nos andeis e a fixarse ben. Decatouse de que xusto onde estaba había un cartel que poñía: 59 ANIMAIS. Todos os libros de aquel andel tiñan escrito no lombo a cifra 59. Serían os libros que dixera Lena!!!! Non lle custou moito dar con un de golfiños. -

Xa o teño! – pensou.

Sentouse e empezou a mirar; era un libro con debuxos e fotos que explicaba todas, todas as cousas que Uxío quería saber.

Aquela

tarde

Uxío

pasouna

biblioteca.

Cando

terminou, xunto á lista de preguntas tiña outra de respostas.

FIN