WICEM BEN JMAA RAPPORT DE STAGE PROFESSIONNEL NOVEMBRE 2019

WICEM BEN JMAA

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

UNIVERSITE DE CARTHAGE R RTHAGE ECOLE NATIONALE ATIONALE D A D’ARCHITECTURE ’’ARCHITECTURE ET D’URBANISME E.N.A.U

RAPPORT DE STAGE PROFESSIONNEL

RAPPORT DE STAGE PROFFESSIONNEL

ORGANISMES DE STAGE 1- BUREAU JAMEL KALLEL 2- BUREAU WALID BEN ROMDHANE

NOVEMBRE 2019

Elaboré par : Wicem Ben Jmaa Encadré par : Mme Moufida Chihaoui

Novembre 2019

Remerciements Je tiens à remercier mes très chers parents, ma femme et ma belle-mère qui ont contribué au succès de mon stage et qui m'ont soutenu lors de la rédaction de ce rapport.

Tout d'abord, j'adresse mes remerciements à mon

encadrante, Mme

Chihaoui

Moufida

pour

sa

gentillesse et sa disponibilité. Vous avez toujours su rester à mon écoute et votre soutien permanent m’a été réellement précieux.

Je tiens à remercier vivement mes maîtres de stage, Mr Kallel Jamel et Mr Ben Romdhane Walid, pour leur accueil et le partage de leur expertise au quotidien. Grâce aussi à leur confiance, j'ai pu m'accomplir totalement dans mes missions. Il me paraît important de remercier Mr Slim Mnif qui a tout mis en œuvre pour que mon stage se déroule dans les meilleures conditions possibles.

Ma reconnaissance va enfin à tout le corps enseignant de l’Ecole Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis pour leur contribution à ma formation.

Rapport de stage professionnel | Sommaire

Sommaire INTRODUCTION A.

GENERALITES

B.

TÂCHES ASSUMÉES ET ACQUIS I.VILLA S.A II.VILLA B.K III.EXTENSION D’UNE ÉCOLE PRÉPARATOIRE IV.IMMEUBLE RAMCO V.COMMISSARIAT RÉGIONAL DE L’ÉDUCATION SFAX II

C.

CONCLUSION GÉNÉRALE

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Rapport de stage professionnel | Introduction

Introduction La période de stage est une étape qui permet de franchir une première limite marquant le début d’une période d’expérimentation et de pratique du métier d’architecte.

Durant huit mois et dans une volonté d’assister au plus grand nombre d’étapes possibles, j’ai pu choisir de travailler sur des projets de différentes phases de réalisation. Les objectifs d’un tel stage résident en partie dans l’apprentissage progressif du système d’acteurs, connaitre les réalités du métier d’architecte, évaluer les connaissances acquises au cours des cinq années d’études et compléter sa formation.

Durant la période d’immersion dans le métier, j’ai eu à travailler sur des projets d’habitats, administratifs, hospitaliers et commerciaux.

L’opportunité de saisir peu à peu les prérogatives de la profession et les contraintes architecturales, financières, juridiques et techniques qui régissent le métier s’offrait à moi.

L’approche méthodologique adoptée dans l’élaboration de ce rapport de stage, structure plusieurs projets illustrant différentes phases de leur création : de la conception architecturale passant par la coordination des études jusqu’à la phase d’exécution sur chantier afin d’acquérir une vision d’ensemble du processus de conception.

Ce rapport de stage présente alors et dans un premier temps les projets et les acteurs qui y ont travaillé. Puis relate ma contribution personnelle. Pour enfin dresser un bilan de cette expérience et faire le lien entre le vécu concret du métier d’architecte et l’enseignement reçu à l’école d’architecture de Tunis.

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A.GENERALITES I° Cadre du stage II° Les missions de l’architecte III° Présentation des principaux projets

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Rapport de stage professionnel |

I.

Cadre du stage 1. Choix de l’organisme du stage S’il est donné à l’étudiant la possibilité de choisir lui-même le cadre

du stage, c’est pour lui permettre de compléter sa formation en tenant compte de ses ambitions et orientations futures.

Pour effectuer ce stage, l’étudiant a la possibilité de choisir entre trois alternatives :

Stage en administation ( Service Technique)

Stage dans une entreprise de travaux

Ojectifs généraux: Se familiariser avec les rouages de l'administarion et l'application des différents textes.

Ojectifs généraux: L'exécution dans le domaine du batiment et connaitre de près les procédés et les techniques de mise en oeuvre.

En ce qui me concerne j’ai choisi le stage dans un bureau d’étude qui m’offrira d’une part la possibilité de

Stage dans un bureau d'étude: ( L'agence)

suivre la succession logique des étapes

de

réalisation

des

projets. Et d’autre part, la possibilité de me familiariser avec l’application des textes et connaitre de près les procédés et les techniques de mise en

Ojectifs généraux: Suivre les problèmes de conception.

Le suivi de chantier.

Le contact avec les différents intervenants

œuvre.

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Rapport de stage professionnel |

2. Présentation des organismes du stage a. Bureau d’architecture de Mr. Kallel Jamel (quatre mois) Le bureau d’architecture de Mr Kallel Jamel est basé à Sfax-alJadida. J’ai choisi de travailler ai sein de ce bureau pour participer à la conception de projets à grandes échelles (promotion immobilière, kiosque, usine…).

L’équipe se compose de : Kallel Jamel Architecte Vis à vis principal auprès des clients / différents intervenants sur les projets Mme Mnif Manel Architecte d'interieur

Mme Missaoui Nessrine Architecte d'intérieur

Travail en équipe et collaboration  Le mode de fonctionnement de ce bureau consiste à organiser les tâches selon 2 phases : -

Phase 1 : Esquisse manuelle par Mr Kallel

-

Phase 2 : Reproduction de l’esquisse sur le support numérique par les deux architectes d’intérieur.

Lors de mon stage, bien que j’ai beaucoup appris et évolué à travers les différentes tâches réalisées, je ne me sentais pas assez encadré par Mr kallel vu son indisponibilité pour des raisons personnelles. J’ai préféré changer d’organisme de stage.

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Rapport de stage professionnel |

b. Bureau d’architecture de Mr Ben Romdhane Walid (cinq mois) Le bureau d’architecture de Mr Ben Romdhane Walid est basé à Sfaxal-Jadida. Son bureau proposait un poste qui était en cohérence avec mes objectifs (L’opportunité de travailler sur des missions non traités lors des 4 mois

précédents),

mes

compétences

(Plus

de

responsabilité

et

d’opportunité de faire valoir mes acquis) et ma personnalité (Rigueur et bonne humeur).

L’équipe se compose de : Ben Romdhane Walid Architecte Vis à vis principal auprès des clients / différents intervenants sur les projets Mr Mnif Slim Mr Smaoui Lilia Architectes Collaborateurs

Mme Zghal Emna Architecte d'intérieur

Travail en équipe et collaboration

 Le mode de fonctionnement de ce bureau consiste en la collaboration de l’ensemble du personnel lors de chaque mission : Mr Ben Romdhane lance les lignes directrices du projet et attend de

ses

collaborateurs

des

propositions

constructives

qui

contribuent à faire évoluer le travail. Je faisais partie de cette équipe de concepteur mais aussi j’ai eu l’opportunité de me déplacer aux réunions avec les clients et aux visites de chantier.

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Rapport de stage professionnel |

II.

Les missions de l’architecte Le décret n°78-71 du 26 janvier 1978 réglemente les missions

d’architecture : Les acteurs : Le

client :

(privé

généralement pour les

Mission CP: le pogramme fonctionnel

villas / mais possible pour le bâtiment civil) Le ou les architectes,

Mission P : Etudes préliminaires

Le maître de l’ouvrage, le

maitre

délégué

d’ouvrage

(public),

les

Mission P1 APS --> Observation MDO --> Mission P2 APD Document graphique et rapport Dossier technique et financier

ingénieurs (P2), bureau de

pilotage,

Observation MDO + Permis de batir

paysagistes…

Le ou les architectes, les ingénieurs, bureau de

Mission A : Les dossiers défintifs d'exécution

pilotage,

paysagistes…

Mission A1 Etudes Architecturales

Mission A2 Coordination des études

Dossier d'appel d'offre Le ou les architectes, le maitre de l’ouvrage délégué, les ingénieurs, les

entreprises,

bureau (pour

de la

Mission B: Les dossiers définitifs d'éxécution

le

contrôle structure),

bureau de pilotage, …

Mission B1 Direction et controle de l'ensemble des travaux à l'exception des LS

Mission C : Direction, coordination , surveillance de l'éxécution des travaux et réception des ouvrages.

Mission B2 Coordination et l'exécution de l'ensemble des travaux

Mission D : Présentation des règlements des travaux

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Rapport de stage professionnel |

III. z

Présentation des Projet • VILLA S.A

•

VILLA B.K

•

LYCEE HAJEB

•

RESIDENCE RAMCO

•

Direction régionale de l’enseignement de Sfax 2

Re

|

principaux projets

elevé

APS

APD

P.B

DAO

TRAVAUX

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B.Tâches a

assumées et acquis I° Villa S.A II° Villa B.K III° Extension d’une école préparatoire IV° Immeuble RAMCO V° Commissariat régional de l’éducation

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I. Villa S.A

Projet de construction d’une villa à Sfax-Chihia

1° Présentation du projet 2° Évolution et apports personnels 3°Acquis et critiques

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A

1. Présentation du projet : Il s’agit d’une villa pour la famille S.A (1 couple+ 1 enfant). C’est une nouvelle construction de moyen standing d’une superficie 275 m² à vocation d’habitat individuel dans un quartier résidentiel. a. Le terrain Le terrain est situé à Sfax et rattachée à la municipalité de Chihia.

Il est accessible par une voie projetée de 10 mètres et mitoyen à 3 autres terrains. Il est situé dans le secteur Ub1 et

composé

d’un

lot

ayant une surface de 780m².  CUF: 3.5=2730 m²  COS: 0.7=546 m²  La maximale constructions

hauteur H

des est

de

20m.

Figure 1: Plan du terrain présenté à l'échelle 1/100

1 La zone Ub est une zone urbaine centrale très dense de services, d'activités et d'habitat collectif continu.

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A

b. Programme fonctionnel

Figure 2: Plan de l'esquisse primaire présenté à l’échelle 1/100

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A

2. Évolution et apport personnel

Missions attribuées : P1

Les tâches Tâche 1 : Réadapter le plan selon les réserves du client et améliorer la spatialité de la villa tout en s’alignant sur l’idée première de l’enquisse.

Tâche 2 : Réfléchir sur l’image du projet et mettre en forme les élévations.

P2

Tâche 3 : Après l’accord du client sur l’esquisse finale, j’ai constitué le dossier de permis de bâtir.

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Rapport de stage professionnel

| Villa S.A

a. Tâche 1 : Revoir l’esquisse

(suite aux réserves du client

)

Les plans

Figure 3 : Évolution de l'esqu

uisse

présentée à l’ échelle 1/ 100

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Rapport de stage professionnel

| Villa S.A

L’aménagemet extérieur

Figure 4: Aménagement extérieur de la villa

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Rapport de stage professionnel

| Villa S.A

b. Tâche 2 : Réfléchir sur l’image du projet

Figure 5 : Évolution du t

traitement des façades

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A

c. Tâche 3 : Constitution du dossier de permis de bâtir Après l’approbation du client, nous avons entamé l'élaboration du dossier de permis de bâtir qui se compose de : 

Une demande rédigée par le maitre d’ouvrage



Certificat de propriété du terrain



Quittance de payement des impôts sur le revenu de l’année d’avant



Justificatif de payement de la taxe municipale foncière en cours



Formulaire technique à remplir par l’architecte



5 copies des éléments graphiques (Les

plans

de

niveaux,

coupes,

façades

et

détail

clôture

(Ech :1/100)/ plan d’implantation (Ech :1/200)/ plan de situation (Ech. 1/500)/ Extrait PAU). + VISA (manuel ou électronique) Comme première étape, il m’a été demandé de recalculer la surface du bâti, ainsi que les retraits et de les comparer avec la réglementation.

J’ai vérifié qu’on a bien respecté le COS et le CUF exigés. On a

attiré

mon

attention sur le fait de bien dessiner la cotation au niveau du d’implantation

plan de

manière à mettre en évidence les masses et les retraits par rapport au terrain.

Ce plan devra être présenté

à

l’echelle1/200.

Figure 6: Plan d'implantation présenté à l’échelle 1/200

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A



Plan d’implantation

Le plan d’implantation est un document à fournir impérativement.

Cette représentation graphique aérienne permet à l’administration d’examiner la validité du projet d’un point de vue urbanistique.

J’ai dessiné le plan terrasse à l’échelle 1/200 avec les réflexions des formes de pente sur la terrasse et les descentes d’eaux pluviales tout en précisant les niveaux des dalles de chaque unité.

Figure 7: Plan d’implantation présenté à l’échelle 1/100

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A



Plan RDC

Figure 8: Plan RDC présenté à l’échelle 1/100

Le plan RDC de la villa représentée à l’échelle 1/100 pour dossier de permis de bâtir est une composante essentielle. L’objectif est de représenter les informations techniques, esthétiques et géométriques du bâtiment en vue de convaincre le conseil administratif de la municipalité que la réglementation générale (tel que la sécurité, l’hygiène, l’aspect technique) et la réglementation spécifique (COS, CUF, retraits) ont été respectées.

Le plan doit être lisible, coté et comporte les annotations des espaces. Il faudra également mentionner les accès.

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A



Les élévations

J’ai également dessiné les élévations représentées à l’échelle 1/100 dans le dossier de permis de bâtir.

Figure 9: Coupe A-A présenté à l’échelle 1/200

L’objectif de cette coupe est de décrire les relations entre les différents niveaux de dalles (H.S.P et acrotères).

Figure 10: Façade SUD-OUEST présenté à l’échelle 1/100

Figure 11: Façade SUD-EST présenté à l’échelle 1/100

Ces deux façades représentent l’aspect extérieur du bâtiment.

-

Façade SUD-OUEST : le langage architecturale au niveau de la façade principale et le dispositif de l’entrée.

-

Façade SUD-EST : Lecture des différents plans de volumes.

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A



La clôture

En réponse à la règlementation : -

Pour l’habitat individuel, la clôture ne dépassera pas la hauteur de 2m.

Figure 12: Plan et coupe de la clôture sur voisins présentés à l’échelle 1/50

Pour des raisons de sécurité, la clôture à la limite de la voie publique sera constituée d’un mur de 80 cm surmonté d’un fer forgé ou de claustras.

Figure 13: Plan et coupe de la clôture sur la rue principale présentés à l’échelle 1/50

 -

Le

Le garage stationnement

véhicules

en

surface

des à

l’intérieur du lot est autorisé.

Le garage en surface construit sur

la

limite

séparative

latérale doit répondre aux dimensions

suivantes

:

Longueur :7,50 m ;Largeur :4m ;Hauteur : 2,50m.

Figure 14: Coupe sur le Garage échelle 1/200

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Rapport de stage professionnel | Villa S.A

3. Acquis et critiques a. Acquis Dans le cadre de ce projet, j’ai réalisé, pour la première fois, un dossier de permis de bâtir au sein du bureau de M.Ben Romdhane Walid et vécu aussi mon premier contact avec la municipalité.

Relation avec les collaborateurs Durant toute la phase de conception et de la réalisation du permis de bâtir, j’ai appris à communiquer avec toute l’équipe afin de chercher l’information et à transposer les envies et les aspirations du client en architecture. Le plus dur a été de conditionner mon inspiration par la reglementation en vigueur et par les besoins du client.

Evolution personnelle J’ai apprécié le fait de prendre en charge ce projet. Je me suis senti plus responsable et autonome. J’ai appris à faire confiance en mes idées et à les défendre. Ceci implique de faire correctement le travail demandé par l’architecte en Chef.

b. Critiques A travers le travail sur le dossier de permis de batir, je me suis rendu compte que les plans destinés au conseil municipal ne correspendent pas aux plans d’éxécutions. Cette discordance entraine : -

Une anarchie urbanistique et des conflits entre les voisins qui ne respectent pas les retraits

-

Une perte de temps pour l’architecte qui doit concevoir deux plans au lieu d’un seul.

-

Augmenter le taux de corruption des agents de contrôle pour permettre ce genre de dépassement.

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Rapport de stage professionnel | V

A mon avis, cette situation

qui ne permet par au clien

réels besoins. Elle doit être -

Du Confort et de la santé

-

De la Valeur foncière des

-

Mais aussi à économi

l’agriculture urbaine (cu

l’intérieur et aux alen planification urbaine. En

monde en développem

d'approvisionnement alim

Villa S.A

est dûe à une réglementation très ferme et

nt de réaliser un ouvrage qui répond à ses

e mise à jour en tenant compte :

é de l’usager

s terrains

iser les terres agricoles et développer

ultiver des plantes et élever des animaux à

ntours des villes) dans le cadre de la effet, la croissance rapide des villes dans le

ment met à rude épreuve les systèmes

mentaire urbains.

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II. Villa B.K Projet de construction d’une villa à Gabes-Teboulbou

1° Présentation du projet 2° Évolution et apports personnels 3°Acquis et critiques

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Rapport de stage professionnel |Villa B.K

1. Présentation du projet : Il s’agit d’une villa pour la famille B.K (1 couple+ 2 enfants). C’est une nouvelle construction de haut standing d’une superficie 705 m² (répartie sur deux niveaux RDC / R+1) à vocation d’habitat individuel dans un quartier résidentiel dense. Elle est située à Gabes et rattachée à la municipalité de Teboulbou. a. Le terrain

Figure 15: Plan du terrain présenté à l’échelle 1/100

Le terrain est situé dans le secteur UHa2 . Il est composé d’un lot ayant une surface de 800m². Il est accessible par une voie projetée de 18 mètres et mitoyen à 5 autres terrains. Vu la nature du secteur, Il est obligatoire de réserver des courettes entre chaque deux lots car il n’y a pas de retrais entre les voisins.

2

La zone UHa est un secteur dense de services et d'habitat individuel groupé.

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Rapport de stage professionnel

|Villa B.K

b. Programme fonctionnel

Figure 16 : Plans RDC et R+1 de

la villa

présentés à l’ échelle 1/ 100

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Rapport de stage professionnel |

2. Évolution et ap Missions

Les tâches

attribuées

Tâche 1 : P

P1

en mettant

son environ

Définir l’em

Créer des p -

Tâche 2 :

prendre en

visuel et sp

A1 / A2

-

Tâche 3 :

eaux et coo proposant o Les

o La c

o L’em

loca -

Tâche 4 :

-

Tâche 5 :

villa en te

son esthéti

|Villa B.K

pport personnel

s

Proposer un aménagement extérieur tout

t la maison en valeur et en l’intégrant à

nnement.

mplacement des aires de circulation et

points d’intérêt.

Dessiner les coupes et les façades. Il faudra

n compte l’orientation, Créer un équilibre

patial sans s’éloigner du parti architectural.

Penser à l’alimentation/Évacuation des

ordination avec l’ingénieur fluide en : circuits d’évacuation des fluides EV EU

collecte des eaux pluviales

mplacement des collecteurs d’eau et du

al chaufferie Élaborer les détails d’exécution nécessaires Préparer le tableau de menuiserie de la

enant en compte standing du bâtiment, de

isme et de la fonction de l’espace.

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Rapport de stage professionnel

|Villa B.K

a. Tâche 1 : L’aménagement extérieur

Figure 17: Plan

n de l'aménagement extérieur

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Rapport de stage professionnel

|Villa B.K

b. Tâche 2 : Les élévations

Figure 18 : Les élévations

présentées à l’échel

lle

1/ 100

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Rapport de stage professionnel |Villa B.K

d. Tâche 4 : Les détails d’exécution 

Détail d’exécution des descentes d’eaux pluviales

La position idéale d’un tuyau de descente est la verticale, non seulement pour permettre un débit maximal, mais surtout pour éviter la stagnation des déchets et corps étrangers entraînés par les eaux pluviales depuis les toitures et les collecteurs ouverts qui échappent à la crapaudine.

-

La pipette en pvc garantit une fiabilité totale de l'étanchéité et une facilité mise en œuvre. Il faut l’insérer dans la chute après avoir posé la première couche ou renfort d'étanchéité.

-

La crapaudine est un dispositif à installer directement dans la chute afin de retenir les feuilles, les insectes, les nids d’oiseaux ainsi que tous les autres débris empêchant le bon écoulement des eaux.

Figure 21: Détail descente d'eaux pluviales présenté à l’échelle 1/20

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Rapport de stage professionnel

|Villa B.K

c. Tâche 3 : Alimentation en eaux & Évacuation des eaux Alimentation en eaux

Figure 19: Plan s d'alimentation en eaux

RDC e

C et R+1 présentés à l’ échelle 1/100

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Rapport de stage professionnel

|Villa B.K

Évacuation des eaux

Figure 20: Détail bâche à eau

et détail piscine

p

présentés à l’échelle

1/ 50

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Rapport de stage professionnel |Villa B.K



Détail de l’escalier

J’ai été chargée de dessiner les détails d’exécution des escaliers.

Figure 22: Détail de l'escalier présenté à l’échelle 1/20

Balustrade

en

verre pour escalier – structure très épurée avec

points

fixation

en

basse

pour

de partie un

maximum de clarté

Figure 23: Détail de la balustrade présenté à l’échelle 1/20

et de transparence.

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Rapport de stage professionnel

|Villa B.K

e. Tâche5 : Le dossier de menuiserie

Figure 25: Exemple tableau de menuiserie

Figure24: Lame volet roulant extrudé

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Rapport de stage professionnel |Villa B.K

-

La lame volet roulant en aluminium injecté est une lame profilée à partir d’une tôle d’aluminium, l’ensemble est injecté par une mousse polyuréthane qui lui donne sa rigidité et ses qualités d’isolation.

Prévu pour le niveau R+1 qui abrite l’espace

nuit

caractéristiques produit

car

Les

techniques

du

garantissent

de hautes

performances (Confort thermique et phonique).

Figure 26: Lame volet roulant injecté



Le détail de menuiserie Pour les portes intérieures en bois, on a opté pour des portes

isoplanes. Elles se composent d'un cadre en bois massif, d’une âme alvéolaire et d’une paroi en contreplaqué.

Figure 27: Détail porte isoplane présenté à l’échelle 1/20

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Rapport de stage professionnel |Villa B.K

3. Acquis et critiques a. Acquis À travers le travail sur la villa B.K, je me suis rendu compte que le standing d’une villa est important dans le choix aussi bien des éléments architecturaux que du choix des matériaux et leurs qualités, de la quantité d’éclairage naturel, du confort proposé… 

Relation avec le client Certes, le haut standing de cette villa offre une grande liberté et

flexibilité mais aussi des contraintes au niveau des demandes du client, qui parfois, ne sont pas adaptés au milieu ou à l’orientation. 

Continuité des études Ce projet était une opportunité de suivre une démarche de réflexion

continue : de l'esquisse de l'aménagement extérieur, aux traitements des élévations, aux plans d'exécution et détails. J’ai appris à réfléchir aux détails de chaque élément proposé dès l’étape d’esquisse. Rien ne doit être dessiné au hasard.

b. Critiques Cette villa, bien qu’elle soit de haut standing avec tous les éléments architecturaux et techniques nécessaires au confort des usagers, ne répond pas aux exigences de durabilité telle que le recyclage des déchets (prévoir poste de compostage dans le jardin) et l’économie d’électricité (prévoir des panneaux photovoltaïques).

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III. Extension d’une école préparatoire Projet d’extension de l’école préparatoire à Sfax El Hajeb

1° Présentation du projet 2° Évolution et apports personnels 3°Acquis et critiques

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Rapport de stage professionnel |Extension d’une école préparatoire

1. Présentation du projet :

Le Ministère de l’éducation a décidé de doter l’école préparatoire à El Hajeb d’une extension englobant une salle de préparation et deux salles de classes : une salle de cours classique et une salle de science physique.

Pour des raisons d’hygiène et de confort, il faudra enrober le parking et pour des raisons de sécurité, des portes métalliques seront prévus au niveau du logement de fonction.

-

Maitre de l’ouvrage : Ministère de l’éducation de Tunis

-

Maitre de l’ouvrage délégué : Commissariat régionale de l’éducation de Sfax

-

Maitre de l’œuvre : Walid Ben Romdhane et Nour Eddine Abid

a. Le site 

L’état existant

L’étude architecturale de l’école préparatoire el Hajeb a été confiée après concours architectural sur la base d’un programme fonctionnel du projet établi par le maître d’ouvrage.

La construction de cette école a été programmée par tranche fonctionnelle à partir de 2008 (5 tranches). L’avancement des études et travaux se fait selon la programmation budgétaire du ministère de l’éducation de Tunis.

Jusqu’à ce jour, trois tranches ont été réalisée. La 4ème tranche consiste en l’extension en question.

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Rapport de stage professionnel |Extension d’une école préparatoire

Figure 28: Plan d'implantation existant présenté à l’échelle 1/200

Le parti architectural préconisé s’insère dans la perspective d’une répartition des différents blocs projetés autours des cours. Le lycée à l’état actuel se compose de 4 composantes : -

Le parking, les accès et les circulations horizontales

-

L’administration et les salles de cours (RDC et R+1)

-

Le logement de fonction

-

Les espaces d’activités extérieures (terrain de sport, terrain de basket,…)

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Rapport de stage professionnel |Extension d’une école préparatoire



L’extension projetée

Figure 29: Emplacement de l'extension projetée

L’extension prévue à l’école préparatoire sera annexée à la masse existante, les salles de classes seront au RDC en continuité avec la barre d’enseignement donnant sur piste existante.

Au cours des années, les besoins des usagers ont évolué par rapport au programme fonctionnel établi lors du concours. Suite à la réunion avec le directeur de l’école préparatoire, on a déterminé le nouveau programme fonctionnel de cette extension. Il englobe essentiellement les entités suivantes : -

Une salle de classes normale (6 * 9m = 54 m²), munie d’une estrade.

-

Une salle de science physique (6 * 9m =54 m²), munie d’un paillasse pour professeur.

-

Une salle de préparation (6 * 3.65 = 21.9 m²), munie d’un paillasse central pour préparateurs.

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Rapport de stage professionnel |

2. Évolution et ap

Missions attribuées : P1

Tâche

les acc

masse.

Tâche

salles d P2

Tâche

financi

commi

A1

Tâche Tâche

salles d

fonctio Tâche Tache

dossier

|Extension d’une école préparatoire

pport personnel

Les tâches

1 : Dessiner le plan des salles en prévoyant

cès et les circulations ainsi que le plan

.

2 : Dessiner les coupes et les façades des

de classes.

3 : Préparer le dossier technique et

ier en vue de la réunion avec le

issariat régionale de Sfax

4 : Procéder à l’avant métré 5 : Dessiner le tableau de menuiserie des

de classes ainsi que du logement de

on 6 : Établissement du bordereau descriptif 7 : Préparer le détail estimatif cadre et le

rC

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Rapport de stage professionnel

a. Tâche 1 : Les plans

| Extension d’une école préparatoire

Figure 30: Plan Terrasse de l'extension

présenté à l’ échelle 1/ 100

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Rapport de stage professionnel

| Extension d’une école préparatoire

b. Tâche 2 : Les coupes et les façades

²

Figure 32: Façade SUD -EST présentée à l’ échelle 1/100

Figure 33: Coupe à

présenter à l’échelle

1/100

Figure 2: Façade SUD -OUEST

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Rapport de stage professionnel |Extension d’une école préparatoire

c. Tâche 3 : Le dossier technique et financier Dossier APD Le dossier d'avant-projet détaillé est une phase faisant partie de la conception du projet. L'objectif de ce dossier et de : 

Déterminer les surfaces détaillées des salles SURFACE PROGRAMMEE DESIGNATION

Détermination des genres d'activité

Nb de

Sur. Utile Total Surf,

locaux Unité M²

Utile M²

(a)

(b)

D =(a)x(b)

2

54

108

1

22

22

I- ENSEIGNEMENT

Salle normale, et salle de science physique Salle préparation Sous total

130

Murs , surfaces et circulation

200



Définir les principes de construction, les matériaux et les installations techniques

-

La structure se base sur le système poteau - poutre et fondation superficielle. Les murs extérieurs et les murs intérieurs seront en briques creuses. Les couvertures seront en hourdis et en béton.

-

Les ouvertures à l’extérieure sont en menuiserie métallique, les portes intérieures et les fenêtres en bois rouge.

-

Vitrerie : Les carreaux choisis seront de petite dimension pour éliminer l’usage exagéré des vitrages spéciaux ou à forte épaisseur. Mais aussi l’entretien et la gestion après les travaux.

-

Électricité : Le choix de la lustrerie répondra à un souci d’économie dans la qualité et la quantité des luminaires.

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-

Le

parking

sera

muni

d’un

revêtement pour pouvoir résister au ruissellement mais aussi aux conditions climatiques extrêmes.

Assez simples à mettre en place et résistants sans être fragiles, les pavés carrossables offrent un Figure 35: État actuel du parking

bon rapport qualité prix.  -

Dispositif de détection et protection contre l’incendie

Moyens de détection : L’installation de détection contre l’incendie doit être conforme aux dispositions générales du règlement de sécurité contre les risques d’incendie et de panique.

-

Moyens de secours : Extincteurs à poudre qui agit par étouffement des flammes, tout en isolant le combustible et un éclairage de Sécurité : Blocs autonomes d’éclairage de secours (balisage des issues et éclairage d’ambiance. 

Établir l'estimation définitive du coût prévisionnel des travaux

Génie

Désignation Terrassement / Structure

Électricité

Second œuvre

Plomberie VRD Sous Total en TTC

Prix dt / m²

Surface

-

200

-

-

200

-

-

200

-

-

200 200

-

Estimation des honoraires = Sous Total * 8%

sous-total

-

Estimation globale du projet : sous total + honoraire Cette estimation a été élaborée en coopération entre l’architecte et les ingénieurs concernés.

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d. Tâche 4 : Procéder à l’élaboration de l’avant métré Après l’élaboration du dossier APD, une réunion a été programmée avec le commissariat régional de Sfax afin de présenter notre travail et discuter du déroulement des phases suivantes.

En attendant le jour de la réunion, j’ai pris l’initiative d’entamer le dossier d’exécution du projet afin de saisir l’opportunité de travailler sur cette mission avant la fin du stage.

Figure 36: Extrait du tableau de l'avant-métré

L'avant métré se situe en amont du projet. Il est structuré de manière à me permettre de formuler les mesures de toutes les spécifications des ouvrages nécessaires à la mise en œuvre de l’extension.

Il me servira ensuite à l’élaboration du bordereau descriptif quantitatif en calculant les quantités de matériaux.

Le travail avec la technologie BIM3 (Building Information Modeling) aurait été plus efficace en termes de temps et de précision.

3

La création des données de Modélisation de données ; Modèle ou Maquette

numérique.

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e. Tâche 5 : Le tableau de menuiserie 

Menuiserie bois des salles de classes

Figure 37: Extraits du tableau de menuiserie bois présenté à échelle 1/20

-

Le tableau de menuiserie est un élément du cahier de menuiserie.

C’est un dessin détaillé des dimensions et du nombre des portes et fenêtre des salles.

Ceci me permettra ensuite de quantifier

le

m²

de

la

menuiserie bois et la peinture de

l’extension

l’élaboration descriptif tableau

du

pour bordereau

quantitatif. récapitulatif

Un de

la

menuiserie (nombre, dimensions et nature), un plan de repérage ainsi que des détails de la structure

des

portes

seront

présentés avec le dossier.

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

Menuiserie métallique du logement de fonction

Lors de ma visite au lycée, j’ai pu constater l’urgence de notre intervention sur la menuiserie de logement de fonction.

En effet les deux portes d’accès (entrée principale et cuisine) sont

totalement

insécurisées

(en

uniquement)

et

bois la

porte-fenêtre du salon a été condamnée pour la même raison.

Figure 38: État actuel des portes du logement en bois

J’ai entamé un relevé des dimensions de ces portes ainsi que le dessin de la menuiserie existante au sein du lycée.

Figure 39: Extrait du tableau de menuiserie métallique échelle 1/20

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f. Tâche 6 : Le bordereau descriptif quantitatif La classification des travaux et des ouvrages dans les catégories correspondantes aux corps de métier est le point de départ pour la rédaction du bordereau dans la mesure que les regroupements des ouvrages sont de cette façon associables aux ouvrages physiquement localisables et aussi à leurs mises en œuvre.

Figure 40: Extrait du bordereau : Division en chapitre

La division en catégories sera du type suivant : -

Génie civil : 1/ travaux de terrassement ; 2/structures de fondation ; 3/ structures en élévation ; 4/murs et cloisons ; 5/enduits, planchers et revêtements ; 6/menuiseries et ouvrages métalliques ;

-

voirie, réseaux, et divers (VRD);

-

Fluides 1/installations plomberie et sanitaires ; 2/installations de climatisation ;

-

Électricité 1/installations électriques ; 2/système de sécurisation des usagers.

Selon le besoin, on peut déterminer une division des ouvrages plus

détaillées, en augmentant le nombre de catégories.

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Au terme de la phase de classement des parties d’ouvrages en catégories de travaux, il faut rédiger des listes d’articles qui représentent les parties conventionnelles en ligne avec les critères de mesurage adoptés. 

Numéro de l’article (Numéro du chapitre+ position de l’article dans le bordereau).



description, qui doit définir précisément l’objet de la mesure à laquelle l’article est afféré.



unité de mesure, (de surface, de volume, de prix, etc) propre à l’élément de la construction.



Les quantités de chaque article développées lors ou à partir de l’avant métré.



Les prix unitaires et partiels HTVA de chaque article à remplir par l’entreprise.

Figure 41: Extrait du bordereau descriptif quantitatif

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g. Tâche 7 : Détail estimatif cadre et dossier C 

Le détail estimatif cadre

Le détail estimatif est un document du projet qui constitue une des parties du contrat de marché. Ce document contient les prix unitaires utilisés dans la préparation du métré quantitatif issus des plans d’exécution du projet.

Chaque article doit être identifié par un numéro d’ordre(le même ordre du bordereau descriptif), une unité de mesure propre à son type d’élément constructif, le quantitatif déjà calculé dans le bordereau descriptif quantitatif et bien sûr par un prix unitaire et un prix total partiel proposé par l’entreprise dans le cadre de l’appel d’offre.

La somme de tous les prix des articles constituera l’offre financière de l’entreprise en vue de l’obtention du marché.

Figure 42: Extrait du détail estimatif cadre



Le dossier C

Le <dossier C > est un document confidentiel chiffré qui constitue une des parties du contrat de marché. C’est le détail estimatif avec des prix proposé par l’architecte (une pénalité sera infligée en cas de dépassement de ± 10% par rapport aux offres). Ceci constituera la base de comparaison des dossiers financiers des entreprises en concurrence afin de choisir le mieux disant. En réalité le « moins disant » sera choisi pour des raisons économiques.

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Après l’élaboration de tous ces éléments, je me suis déplacé avec mon maitre de stage à la réunion au sein du commissariat régional pour l’éducation de Sfax II. Étaient présents : -

L’architecte Walid Ben Romdhane et moi-même

-

Directeur du commissariat régional de l’éducation de Sfax

-

Architecte principal du commissariat régional de l’éducation de Sfax

-

Directeur financier qui représente le ministère de l’éducation de Tunis On a présenté les éléments graphiques du projet et le dossier APD.

Toute la discussion était orientée vers l’estimation financière de l’extension. Le directeur du commissariat et le directeur financier nous ont informé que le programme fonctionnel proposé par le directeur de l’école n’entre pas dans le budget accordé par le ministère. Le programme prévu était de concevoir deux salles de classe uniquement.

Est-ce que le but de cette réunion est de clarifier ces points après les études sachant que les besoins des usagers ne correspondent pas au programme établi lors du concours ? Est-ce que cette réunion n’aurait pas été plus efficace avant le commencement des études ?

Est-ce un manque de coordination entre les différents corps administratif ministère/ commissariat régional / directeur de l’école ?

Après tous ces questionnement, j’ai compris que : 1/ Le directeur de l’école ne pouvait pas réaliser la différence de prix entre une salle ordinaire et une salle spécialisée et que le budget accordé par le ministère ne correspondait pas au besoin de l’école.

2/ Le directeur aurait dû envoyer une lettre expliquant les besoins de l’école au commissariat régionale de Sfax pour la transférer au ministère de l’éducation de Tunis pour enfin avoir un accord et un budget pour les travaux.

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3. Acquis et critiques a. Acquis Ce projet est mon premier travail sur un bâtiment public et aussi mon premier contact avec le corps administratif public avec ses rouages.

Relation avec l’administration Dans le cas de l’extension d’un bâtiment publique, j’ai appris qu’une désignation directe de l’architecte du projet initial doit être effectuée. Il est

aussi

nécessaire

de

prendre

en

considération

la

hiérarchie

administrative. Le principe hiérarchique répond d'abord à un impératif organisationnel qui régit les étapes à suivre pour réaliser un projet. Certes cette hiérarchie permet la rapidité des processus : enchaînement direct de toutes les tâches afin d’éviter les conflits tel que l’ «expérience de l’école préparatoire d’El Hajeb ». Néanmoins, c’est une lame à double tranchant, cette hiérarchie verticale ne s’accommode pas aux besoins évolutifs des usagers de l’école. Le budget consacré par le ministère de l’éducation doit être respecté sans possibilité de négociation.

Lors des réunions, j’ai constaté l’importance de rédiger un procèsverbal établi par l’architecte et cosigné par les présents et les absents afin d’éviter tout malentendu. Il sert de preuve, en cas d’éventuels conflits mais aussi, il fait office d’aide-mémoire, constitue la base d’actions futures et c’est le point de départ de la réunion suivante.

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Rapport de stage professionnel |Exte

b. Critiques

Au sein du bureau, j’a

connaissances sur l’élaboration d bordereau descriptif quantitatif.

la description et la quantité de

justesse de l’estimation financière

Néanmoins, bien que ce t

inexploitable vu que le programm

pas au programme décidé par la

être respecté afin d’éviter d’éven

ension d’une école préparatoire

ai eu l’opportunité d’approfondir mes

d’une estimation financière basé sur un En effet, l’importance de la précision de

e chaque article était cruciale pour la

e.

travail m’ait été très instructif, il sera

me sur lequel j’ai travaillé ne correspond

a commission. La hiérarchie doit toujours

ntuel conflits comme sur ce projet.

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IV. Immeuble RAMCO Projet de construction d’un immeuble médical RAMCO

1° Présentation du projet 2° Évolution et apports personnels 3°Acquis et critiques

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1. Présentation du projet : Le projet est un ensemble immobilier moyen- standing en R+6 avec deux sous-sols de parking. Le RDC est composée d’espaces de commerces, d’un logement de gardien et d’un local syndic de copropriété. Le reste des étages est composé de logements et de bureaux en S+1, S+2 et S+3. La construction nommée immeuble Ramco comporte 55 appartements. 

Maitre d’ouvrage : Mr W



Type du projet : Projet de construction d’un immeuble de deux sous-sols + RDC + 6 étages (1, 2,3 et 4éme étage sont à usage commercial/ 5éme et 6éme étage sont dédiés aux logements).



Situation : Route de Tunis 3 km, Bouassida - Sfax

a. Le site

Figure 43: Situation du projet par rapport aux au centre-ville de Sfax et les complexes médicaux environs

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La construction de l'immeuble Ramco répond aux besoins de plusieurs médecins ayant pour volonté d'acquérir des cabinets à proximité de la polyclinique Ibn Annafis et du centre médical Balsam.

b. Le terrain Le projet est implanté dans un terrain plat ayant une surface de 1540 m² dans la zone Ub. Il est accessible par : - La route principale de Tunis 23 m de largeur reliant le centre-ville à la banlieue nord.

- Un passage existant de 10 m menant au centre médical Balsam

Figure 44: Plan d'implantation présenté à l’échelle 1/200

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO

2. Évolution et apport personnel

Missions

Les tâches

attribuées : A2

Tâche 1 : Réaménagement des plans selon les nouveaux besoin du client : une première intervention sur la totalité des étages r+5 et r+6 et une intervention locale sur le service de radiologie.

B1

Tâche 2 : Coordination avec les intervenants du projet afin d’assurer une concordance entre les plans / élévations et travaux réalisés sur le chantier.

Tâche 3 : Constitution du dossier de recollement suite aux modifications effectuées au cours du chantier.

Tâche 4 : Établir les dossiers des plans de vente

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a. Tâche 1 : Réaménagement des plans



Intervention sur le R+5 et R+6 :

Vu la situation démographique de l’immeuble Ramco et la clientèle ciblée, les médecins « futurs acquéreurs » ont refusé que l’immeuble abrite des appartements d’habitations et ont proposé de convertir les deux derniers étages (5ème et 6ème étage) en étages à vocation bureautique.

Suite à cet ultimatum et au manque de financement, le promoteur a décidé de supprimer le 6ème étage et accepter la proposition des médecins concernant le 5ème étage.

Le nouveau réaménagement vise à optimiser les espaces et à tenir compte des flux humains et matériels afin de rendre le cabinet médical ergonomique et fonctionnel.

 Ma contribution était de rectifier le 5ème étage comme suit : -

Inclure les terrasses et les séchoirs dans l’espace intérieur

-

Remplacer les cuisines par des kitchenettes pour optimiser l’espace

-

Remplacer les salles de bain par des salles d’eau

-

Équiper chaque appartement d’une salle de réception/attente, d’un ou plusieurs bureaux et d’une salle de consultation.

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO

Figure 46: Plan d'un appartement d'habitation présenté à l’échelle 1/100

Figure 45: Plan de reconversion de l'appartement d'habitation en un cabinet médical présenté à l’échelle : 1/100

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Rapport de stage professionnel | Immeuble RAMCO

Intervention sur le service de radiologie

Figure 48: Plan de l'ancienne conception du service de radiologie présenté à l’é chelle 1/100

:

Figure 47: Plan du nouveau réaménagement du service de radiologie présenté à l’é chelle 1/ 100

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b. Tâche 2 : Coordination avec les intervenants du projet

Suite à la préparation de mon rendu, mon maitre de stage m’a chargé de le représenter lors de la réunion de chantier afin de leur fournir les éléments demandés (Tâche 1).

Etaient présents : -

Le promoteur immobilier

-

Le pilote de chantier

-

L’architecte d’intérieur

-

Les ingénieurs (fluide et structure)

-

Le représentant de l’entreprise

-

Le chef de chantier

-

Le représentant de l’entreprise d’Aluminium Après les présentations, on m’a accordé le droit de parole afin de

présenter le travail effectué. C’était la première intervention de la réunion et je me suis vite aperçu que ma venue était tant attentue.En effet, on m’a coupé la parole pour m’expliquer que les éléments apportés n’étaient pas exploitables à cause de plusieurs problèmes rencontrés depuis des mois tel que que : 

Problème1 : L’indisponibilité de mon maitre de stage à cause de soucis personnels depuis des mois d’où l’absence totale de coordination.

Suite à cette situaton, il a été noté que :

-

Les plans de tous les étages ne sont pas mis à jour depuis 2 ans

-

Les modifications effectuées par les ingénieurs (Electricité, fluide et structure) n’ont pas été confirmées par l’architecte et non pas été transmises à l’entreprise pour l’éxécution.

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO



Problème 2 : Suite à cet état critique de défaillance et retard d’éxécution :

-

Le promoteur a engagé une architecte d’intérieur pour reprendre les petites interventions (décalage d’un mur, changement d’ouverture d’une porte, …)

-

Improvisation totale du promoteur, chef chantier et pilote de chantier pour faire avancer l’exécution sur chantier. 

Problème 3 : Suite à ces décisions, beaucoup d’erreurs d’exécution et d’incohérences ont été rapporté à chaque réunion depuis des mois.

Lors de cette réunion, il m’a fallut garder mon sang froid afin d’absorber les tensions palpables des présents. J’ai été confronté à une situation à laquelle je ne m’étais pas préparé

et que je devais gérer

immédiatement sanchant que ma position de stagiaire ne me le permettais pas ; c’était ma première expérience de réunion de chantier et je n’étais pas apte à prendre des décisions radicales au nom de mon maitre de stage.

Vu la situation de crise et vu les attentes imminantes des présents, je devais quand même agir. Alors j’ai pris l’initiative de leur promettre de résoudre les problèmes de coordination : 

Initiative 1 : Visites régulières du chantier.

Durant les semaines suivantes, je me rendais sur chantier quatre

fois/semaine afin de suivre l’évolution du projet, de répondre aux questions et de rapporter au bureau les demandes et les besoins des intervenants du projet.

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

Initiative 2 : Mise à jour des plans par rapport au travail exécuté sur le chantier De retour au bureau après cette réunion de chantier, j’ai organisé

une réunion avec mon maitre de stage afin de lui rapporter l’ état d’avancement du projet, les problèmes rencontrés par les intervenants et discuter des démarches à suivre pour régulariser la situation.

On s’était finalement décidé à ce que je prenne les coordonnés des intervenants du projet et que je participe activement et en toute liberté au prise de décision concernant le projet. C’était l’occasion idéale pour moi en tant que stagiaire de m’affirmer et pour mon maitre de stage d’évaluer mes capacités.

Comme première étape, je me suis deplacé sur chantier, et en coordonnant avec le chef du chantier, j’ai entamé le relevé des plans et des élévations de tout le batiment dans le but de repérer les anomalies de la construction : -

Anomalie 1 : Gaines désaxées verticalement et la solution proposée

-

Anomalie 2 : Des dalles non-alignées et la solution proposée

-

Anomalie 3 : Mur rideau non conforme à la façade exécutée

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO

-

Anomalie 1 : Gaines désaxées verticalement et la solution proposée

Figure 49: État des gaines sur chantier et solutions de rectification

L’architecte se devait d’être présent lors de la reception du coffrage de la dalle afin d’eviter cette erreur. J’ai proposé cette solution à l’ingénieur béton pour vérifier sa justesse, étudier les quantités et confirmer l’aprobation.

D’après ma recherche, ci-joint le principe du scellement :

Figure 50: Principe du scellement

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Anomalie 2 : Des dalles non-alignées et la solution proposée

Figure 51: État des dalles sur chantier

Figure 52: État des dalles avec rectification

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-

Anomalie 3 : Mur rideau non conforme à la façade exécutée Après la reunion de chantier, j’ai contacté l’entreprise d’aluminium

pour l’informer de la suppression du 6ème étage. A travers cet entrevu, j’ai réalisé les dégats concernant les murs rideaux : -

Au cours du chantier, l’entreprise d’Aluminium a noté que le trammage des murs rideaux conçu par l’architecte n’est pas fonctionnel : le vitrage fixe et les ouvrants ne sont pas ergonomiques. 

L’entreprise a donc proposé à l’architecte une nouvelle

conception plus adaptée et moins couteuse pour que celui-ci l’examine et la valide pour exécution en cas d’accord.

Sauf qu’après plusieurs semaines d’attente, aucune réponse de la part de l’architecte n’a été

notifié pour validation ou refus de la

proposition.  Pour des raisons budgétaire, le promoteur a pris la décision de Valider la proposition de l’entreprise d’aluminium afin d’acélérer l’avancement des travaux sur chantier. Néomoins, cette décision n’entre pas dans les prérogatives du maitre de l’ouvrage.

De ce fait, j’ai noté les répercussions dues à cette situation :

L’anomalie : Contrairement à ce qui est enoncé dans le marché (L’entreprise est en devoir de prendre les mesures exactes de l’emplacement de la menuiserie aluminium sur chantier), le façonnage de la menuiserie a été effectué selon le plan. Sauf que ce dernier n’est pas à jour :  La découpe ne correspond pas à la réalité sur chantier

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO

Ma solution : Le défi était de proposer une nouvelle conception des murs rideaux qui prend en considération deux facteurs : -

Les dimensions des ouvertures sur chantier

-

Limiter

la

casse

de

l’aluminium déjà

découpé

(soit

par

un

redimensionnement des panneaux déjà découpés, ou prévoir leur utilisation dans une autre façade avec la même dimension).

Figure 55: Conception du mur rideau par l'architecte

Figure 54: Conception du mur rideau par l'entreprise

Figure 53: Ma proposition

Lors du relevé sur chantier, je me suis rendu compte que la hauteur sous-planfond du 1er étage et du 2ème étage était de 290 cm, alors que sur les éléments graphiques fournis par l’architecte, ils avaient une hauteur sous-plafond de 280 cm. Cela devait être rectifié pour chaque mur rideau conçu, et éventuellement, pour les éléments graphiques.

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO



Initiative 3 : Conception du nouvel emplacement du local syndic et logement de gardien Au cours du chantier, le travail du promoteur consistait à chercher

des acquéreurs pour les cabinets mais aussi pour les locaux commerciaux au RDC. Un des acquéreurs potentiels a exigé de fusionner deux locaux pour répondre à son besoin en terme de surface. Suite à cette fusion, le local syndic devait être deplacé ailleurs.

Vu la suppression du 6ème étage,J’ai proposé la terrasse du 5ème étage comme nouvel emplacement.

Figure 56: Plan du local syndic présenté à l’échelle 1/100

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Rapport de stage professionnel | Immeuble RAMCO

Initiative 4 : Revoir l’image du projet Suite à la suppression du 6

ème

étage et la reconversion du 5

ème

étage d’app artements d’h

proportions des façades et leur justesse n’était plus en cohérence. Il était indisponsable de revoir l’image d

Figure 57: Façade en cour s d'exécution

habitation à des cabinets médicaux

du projet selon

ainsi que le changement de l’allure des

murs rideau x, les

les nouvelles données.

Figure 58: Nouvelle proposition de façade

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Rapport de stage professionnel |

c. Tâche 3 : Le dossie

Le recollement a lieu à des contrats définitifs dans

immobilière. Les plans de reco

procédure de morcellement p but d’obtenir un certificat indépendant.

Les éléments constituant le do -

Une demande de recollem

-

Une copie du dernier arrê

-

Le quittus municipal

-

Le VISA OAT

-

Les éléments graphiques

des ouvrages exécutés so

permis de bâtir et des pla

|Immeuble RAMCO

er de recollement

à la demande de l’intéressé pour l’élaboration le cadre de la loi relative à la promotion

ollement sont indispensables pour entâmer la

par étage et par appartement. Ceci est dans le de propriété et un plan de titre foncier

ossier de recollement sont :

ment

êté de permis de bâtir obtenu

(les plans de tous niveaux et les élévations)

ont conformes aux dispositions de l'arrêté de

ans approuvés

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Rapport de stage professionnel | Immeuble RAMCO

d. T âche 4 : Les plans de ventes

Figure 59: Exemple d'une fiche technique

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO

3. Acquis et critiques a. Acquis À travers le projet de construction de cet immeuble, j'ai eu la chance de participer à un aspect très important du métier de l’architecte : L’architecte coordinateur vérificateur.

Rôle de l’architecte Sur le plan architectural, l'architecte doit assurer sa mission de chef d’orchestre : la coordination. En effet, j'ai réalisé la nécessité et l'important de cette mission ; L’architecte vérifie que les prestations sont conformes aux termes du marché, aux règles de l'art et au planning contractuel. Il est en devoir de contrôler la bonne exécution des travaux et assurer l'avancement régulier de ces derniers tout en résolvant les problèmes rencontrés par chaque intervenant. Pour ceci deux facteurs sont indispensables : - La superposition continue de tous les plans.

- La présence assidue sur le chantier : le suivi du chantier et la réception des travaux.

Relation avec les intervenants du projet Sur le plan relationnel, j'ai pu côtoyer les différents intervenants du projet. L’architecte doit assumer totalement son rôle, étant le maître de l’œuvre, celui vers lequel convergent tous les corps de métier et l’adaptabilité pour assurer l'interface avec des interlocuteurs très variés (client, Administration publique, personnel de chantier...)

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Rapport de stage professionnel |Immeuble RAMCO

b. Critiques Ce projet représente pour moi le passage du stage professionnel en tant que stagiaire rêveur, bénéficiant d’un certain degré de protection de la part de mon maitre de stage, à la réalité de la vie professionnelle en tant qu'architecte concepteur et maitre d’œuvre responsable de chaque détail de sa conception.

Sachant que l’enjeu de l’exécution de chaque projet dépasse tout autre intérêt, l’architecte se doit d’assurer ses obligations professionnelles conjointement à ses obligations personnelles. Dans le cas contraire, il serait judicieux de déléguer ses missions afin d’assurer la continuité de chaque projet.

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V. Commissariat Régional de l’éducation Sfax II Projet de réhabilitation du commissariat Régional de l’éducation Sfax II

1° Présentation du projet 2° Évolution et apports personnels 3°Acquis et critiques

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Rapport de stage professionnel |Commissariat régional de l’éducation

1. Présentation du projet Dans le cadre de l’appui accordé du ministère de l’éducation pour doter les commissariats d’un cadre de vie favorable pour ses fonctionnaires et aux visiteurs. Le commissariat de l’éducation SFAX II prendra place dans un bâtiment existant éducatif, Ex dortoirs du lycée Technique transformé en collège Pilote.

Le nouveau commissariat de l’éducation recevra environ 125 bureaux susceptibles d’accueillir plus que 150 cadres et employés.

Les principales activités et travaux à entreprendre sont : 

La rénovation et réhabilitation du bâtiment (cloisonnement, revêtement, faux plafond, menuiserie, peinture et divers)



L’aménagement extérieur (parking, clôture, trottoirs) ;



Les travaux d'électricité et de protection des incendies ;



L’acquisition d’un groupe électrogène.



L’installation de deux ascenseurs ;



Les travaux de plomberie et installation de la climatisation ;



Le raccordement à tous les types de réseaux ; a. Le site Le projet est situé dans la zone centrale de la ville de Sfax,

limitrophe à la Médina et annonçant le commencement de la ville.

Coloniale.

Figure 60: Plan de situation du projet

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Rapport de stage professionnel |Commissariat régional de l’éducation

b. Le terrain

Dans le cadre du PAU de la ville de Sfax, la vocation de base du lot est : ZC44 Figure 61: Extrait du P.A.U

Le terrain est de forme rectangulaire et d’une superficie de 3090 m². Il est délimité par quatre voies, Avenue Farhat Hached du côté nord, Avenue d’Algérie côté Sud et deux Rues.

Figure 62: Plan d'implantation du projet présenté à l’échelle 1/200

c. La masse existante La masse est formée de deux parties, une première centrale de forme en U en R+4 s’organisant autour d’une cour de 40 x 22 m, de hauteur globale 20.0 m et une deuxième au RDC seulement (l’assise) recevant le restaurant et la cuisine.

4

Zc4 /zone centrale en R+4 polyfonctionnelle pouvant recevoir les équipements socio

collectifs.

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Rapport de stage professionnel |Commissariat régional de l’éducation

2. Évolution et apports personnels Missions

Les tâches

attribuées : Tâche 1 : Effectuer des visites de chantier

B1

a. Tâche 1 : Visite du chantier

1. État d’avancement du projet Bien que le projet soit en cours d’exécution et que le travail sur chantier évolue de jour en jour, le choix de la couleur de la peinture des façades reste encore en discussion avec la commission.

Les objectifs développés lors de la conception du Commissariat Régional de l’éducation (CRE) étaient de : -

Faire du C.R.E. un repère phare et émergeant de la ville.

-

Doter les différents espaces d’une grande simplicité de formes et de traitements extérieurs et intérieurs.

Hors, la façade principale proposée à la commission ne met pas assez en valeur ce parti architectural et un état de frustration s’installe au sein du bureau.

Vu le fonctionnement coopératif du bureau, je me suis permis

d’intervenir sur projet qui, à la base, ne m’était pas affecté.

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Rapport de stage professionnel |Commissariat régional de l’éducation

J’ai remarqué que les couleurs et les textures appliqués à cette façade étaient ternes et monotones et que le bâtiment manquait d’identité visuelle et d’un marquage d’entrée plus affirmée.

Figure 63: Image du projet proposé à la commission

J’ai d’abord repéré les niveaux de plans des volumes constituant cette façade. J’ai utilisé le blanc pour le bloc principal en saillie comme contraste avec le pavé qui mène vers l’entrée et du gris pour le plan en dessous pour créer une profondeur. L’idée était que la lecture de chaque volume se fasse clairement.

J’ai considéré les dalles comme volumes à part entière avec une texture grise foncé et j’ai utilisé leurs horizontalités pour converger vers l’élément principal et accentuer le marquage d’entrée.

Les dalles Le bloc principal Le dernier plan

Le pavé

Figure 64: Ma proposition de l'image du projet

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2. État d’avancement du chantier Suite à mon initiative, la nouvelle image du projet a été acceptée par la commission. M. Ben Romdhane a alors décidé que je devais continuer à travailler sur ce projet à travers les visites du chantier.

La

construction

du

projet

a

commencé en octobre 2018 pour un délai d’exécution de 360 jours. L'état actuel du chantier est encore en gros œuvre. Ce retard est dû à une suspension des travaux pour des raisons budgétaires.

Durant mon stage, j’ai visité le chantier à raison d'une visite toute les

Figure 65: Vue d'ensemble sur le bâtiment

deux semaines. Au cours de ces visites, j'ai pu assister à l'exécution et l’évolution de différents travaux et à collecter le maximum d’informations en m’adressant aux ouvriers et aux ingénieurs tout en vérifiant les documents graphiques et la bonne exécution.

3. Premier contact avec le chantier Le

panneau

du

chantier

est

exposé à l’extérieur du chantier et définit :la commune, le titre du projet, le permis de bâtir, le financement, le délais d’exécution et les intervenants du projet (le promoteur, les architectes, le bureau d’études, le bureau de contrôle et les entreprises).

Le panneau de chantier est soumis au

cahier

de

charge

établi

par

l’architecte.

Figure 66: Panneau du chantier

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Rapport de stage professionnel

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1. L’organisation de chantier

Figure 3: Installation du chantier

Figure 5: Étapes de distribution des matériaux aux étages

Figure 4: Schéma d'installation du chantier

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

Le stockage des matériaux

Le stockage des matériaux doit se faire dans un endroit approprié, sec, propre et loin de tout ce qui peut nuire aux matériaux Le stockage du sable est fait dans un espace : Non Couvert Espace pollué Espace Humide Étalés : perte de quantités inutilement

Figure 70: Stockage du sable

Le stockage des pré-cadres est fait dans un espace :

Couvert Pré-cadre

non

surélevé

par

rapport

au

sol :

risque d’humidité Entreposé en plein milieu du passage : risque

d’être

abimés Figure 71: Stockage des pré-cadres

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 -

Aire de façonnage de l’acier

Étape 1 : Stockage du ferraillage selon les dimensions Surrélévation de fer par rapport au sol Bonne qualité

du

fer :

Couleur Bleu/Gris Figure 72: Stockage du ferraillage avant façonnage

-

Étape 2 : Trier le ferraillage selon sa fonction/ Type

Pour raidisseur (12 ou 10)

Pour poutre (20)

Pour nervure

Pour poteau

(12/8) Selon l’étage

(12)

Figure 73: Tri sur ferraillage avant façonnage

Détérioration du fer : présence de rouille (exposé à l’humidité Il a été recommandé de brosser le fer à l’aide d’un destructeur de rouille à base d'acide phosphorique

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-

Etape3 : Le cisaillement du fer

Outil : La cisaille Cet outil permet de cisailler le fer selon les dimensions souhaitées.

Figure 74: Aperçu de l'outil cisaille

-

Etape4 : Façonnage du cadre 1/Placer le fer sur la table de coudage

Figure 75: Aire de façonnage

Stockage anarchique du fer :

Repère des dimensions de

risque d’accidents

chaque cadre 2/ Plier le fer selon l’angle à l’aide de l’outil : griffe à dégauchir Pour le fer épais avec

une

importante, couder

longueur il

faudra

le

fer

électriquement à l’aide de l’outil coudeuse Figure 76: Aperçu de l'outil griffe

Figure 77: Aperçu de l'outil coudeuse

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3/ Cadre fini Toutes les dimensions ainsi que les épaisseurs du fer sont indiqués sur le cahier de ferraillage élaboré par l’ingénieur de structure.

Figure 78: Aperçu d'un cadre fini

-

Etape5 : Stockage après façonnage

Dépôt à même le sol : risque de rouille

Figure 79: Dépôt du ferraillage après façonnage

-

Etape6 : Assemblage/Montage des éléments structurels L’assemblage

des

éléments

structurels se fait généralement sur un support près de l’atelier de ferraillage pour ensuite le déplacer vers l’aire de stockage

et

enfin

vers

l’étape

ce

projet,

d’exécution.

Néanmoins,

pour

l’assemblage se fait directement sur l’emplacement de la nouvelle dalle. En effet, dans le cas de ce bâtiment, il était judicieux pour un gain de temps et de coût d’assembler les éléments de la dalle Figure 80: Assemblage de la dalle

sur place.

Cette étape se fait en se référant toujours au cahier de ferraillage.

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5. Tavaux en cours d’exécution 

Les dalles L’une des principales activités et travaux à entreprendre était la

rénovation et réhabilitation du bâtiment dont la dalle du 1er étage qui était dans un état très dégradée. (voir état de la salle page suivante) Intervenants : -

Architecte

-

Ingénieur structure

-

Chef d’atelier ferraillage

-

Conducteur des travaux

-

Pilote du chantier

Figure 81: Vue générale sur le travail sur dalle

Durée du montage de la dalle : 1 semaine pour réaliser -

Le coffrage Pause des hourdis Ferraillage Documents nécessaires sur place

-

Cahier de ferraillage Plan de ferraillage  Vérification de leur conformité

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État de la dalle :

Les dalles existantes étaient en fer rond lisse.

Elles

sont

désormais

incapables de supporter les charges

des

étages

au-

dessus à cause : -

La nature du fer.

-

La

corrosion

armatures

des

par

les

infiltrations des eaux.

-

L’éclatement du béton de quelques poutres et nervures.

Figure 82: État critique des armatures

Solution proposée par l’ingénieur de structure : Suite à l’expertise réalisée avant les études, l’ingénieur de structure a établi que la dalle existante du 1er étage devait être reprise. L’idée d’une future dalle pleine pour faciliter l’exécution n’était pas d’actualité pour des raisons budgétaires. Il a donc décidé que la dalle sera en hourdie.

-

Armatures corrodées à garder :

Pour le cas des armatures corrodé, Il fallut décaper le béton, éliminer les traces de corrosion et traiter les

armatures

par

un

produit

anticorrosion type SIKAFER puis enduire de nouveau.

Figure 83: Éclatement du béton à cause d'armatures corrodées

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-

Reprise de la dalle

Démolition de l’hourdis de la dalle détériorée à reprendre. À

noter

que le

ferraillage

du

plancher existant en console ne doit pas être découpé.

Étayer l’échafaudage

la

future

dalle

dans l’axe

de

avec chaque

travée en utilisant des chevrons en partie haute et des madriers sur le sol.

Réaliser le coffrage de la dalle.

Fixation sur dalle plane en béton armé avec des clous posés au pistolet de scellement d’ancrage. À noter que le support de fixation en acier doit être scellé dans le béton et non dans les hourdis pour supporter les nouvelles charges.

Commencer le ferraillage de la nouvelle armatures

dalle des

en

liaisons

anciennes

avec poutres

les et

poteaux en bon état.

Figure 84: Étapes de reprise de dalle

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

Les cloisons en maçonnerie Les différents types de biques

La brique de 6 trous (6.5cx10cm)

la plâtrière

La brique de 8 trous

(6.5x20cm)

(10x20cm)

la brique de 24 trous (15x20cm)

Figure 85: Types de briques

-

Etape1 : Le traçage au sol Avant de commencer à assembler les briques, il est indispensable de

tracer l’emplacement du mur à construire. Il faut tout d’abord vérifier la même distance de part et d’autre pour ensuite effectuer une trace en prenant en considération l’épaisseur de l’enduit par la suite.

Ensuite, il faut mouiller la surface sur laquelle il faut appliquer la première couche de mortier (pour que le sol n’absorbe

pas

l’eau

du

mortier et ne change pas son dosage) et la frapper pour obtenir une surface rigoureuse permettant

au

bien accrocher.

mortier

de Figure 86: Traçage de l'emplacement du mur

Le traçage se fait par deux lignes. Il faut tenir de part et d’autre le fil (khazma) et puis poser sur le mélange pour obtenir une ligne droite.

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-

Étape 2 : La mise en œuvre Chaque étape est importante à partir de la fixation du pré-cadre

jusqu’à l’appareillage des briques.

Tout

d’abord

il

faut

commencer par caler le pré-cadre verticalement à un certain niveau par rapport au niveau de carrelage par des clous ou une brique et horizontalement

jusqu’à

l’appareillage des brique.

Figure 87: Emplacement du pré-cadre

Les outils de travail : -

Truelle (malaka)

-

Le fil (Khazma)

-

Le mortier de ciment (baghli) Figure 88: les outils de travail

Pour

commencer

l’appareillage des briques, il faut tout d’abord mouiller la brique pour qu’elle

n’absorbe

pas

l’eau

du

mortier et perturbe son dosage.

La composition du mortier doit être conforme aux prescriptions techniques décrites dans le marché.

L’épaisseur ne doit pas dépasser les 1cm entres deux briques.

Figure 89: Principe d'appareillage d'un mur

Chaque joint doit correspondre à la moitié de la brique au-dessus pour lier le mur.

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Les briques doivent être jointés avec du mortier de ciment avant d’être gobetées.

Dans le cas contraire, l’humidité risque de s’infiltrer dans la cloison et de s’y arrêter (au niveau des poches vides).

Figure 90: Jointement du mur

Après l’appareillage des brique, il faut combler les vides entre la nouvelles cloison et le pré-cadre par du mortier et sceller le pré-cadre dans la brique.

-

Etape3 : La couche d’enduit

Figure 91: Jointement entre mur briques et pré-cadre

Première couche d’enduit gobetis après jointement : Mortier d’accrochage  Non lisse : pour que l’enduit accroche sur la face lisse de la brique. (séchage1j)

Très mauvais jointement

Figure 92: Mortier d'accrochage

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

Les cloisons en Placoplatre La majorité des murs intérieurs seront en Placoplatre pour plus de

flexibilité en cas de réaménagement ultérieur et pour un gain de temps conséquent lors de l’exécution.

Pour réussir la pose d’un mur en Placoplatre, il faut bien choisir le type de placo en fonction de la pièce de destination.

-

Placoplatre standard (Espace sec/ Espace sec)

-

Placoplatre hydrofuge (Espace humide/ Espace humide)

-

Placoplatre semi hydrofuge (Espace humide/ Espace sec)

-

Placoplatre coupe-feu (Pour isoler le bloc) Pour ce projet, les murs seront en placoplatre standard.

Principe de la pose : 1/ Installer les rails qui fixeront les panneaux au plafond ou au sol, il est important de choisir les bonnes rails, afin qu’ils correspondent parfaitement à l’épaisseur de la cloison et les fixer à l’aide de vis. Ensuite il faut fixer les montants intérieurs.

Figure 93: Rails sur sol et plafond 70mm en acier galvanisé

Figure 94: Montants intérieurs simples posés à la verticale avec un entraxe de 60cm

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2/ Fixez l’isolant à l’intérieur des montants. L’isolant doit être installé au milieu des deux plaques de Placoplatre. Pour ce projet, les murs installés ne sont pas munis par l’isolant pour des raisons budgétaires.

3/ Posez les plaques de plâtre sur la structure métallique

Figure 96: Plaque de plâtre type Knauf

Figure 95: Plaque de plâtre posée

4/ Étaler un enduit pour joint réservé au Placoplatre sur les jointures entre les plaques. Pour dissimuler les bandes de joints, il faut étaler une nouvelle couche d’enduit

adhésif

(SEMIN

8h

ou

équivalent) sur tout le mur.

Figure 97: Jointement entre les plaques de plâtre

5/ Peindre le mur lorsque l’enduit sera sec.

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

Le revêtement au sol Les carreaux marbrés blancs (granito-marbré 25x25) doivent être de

premier choix, bien plan, sans tâche sans écornure, ni ébréchures de teintes uniforme, les arrêtes bien vives, Ils devront être des dimensions prévues.

La pose des carreaux sera faite avec le plus grand soin sur un nid de sable et au mortier de ciment M75 selon les prescriptions technique du marché Les outils nécessaires pour la pose sont : -

Le fil (khazma)

-

Le niveau d’eau à bulle

-

Le maillet

Le

nivelage

Figure 98: Outils pour la pose du mur en maçonnerie

a

pour

but

d’assurer la planéité de la surface. Il faut tout d’abord placer une plaque de marbre sur différents niveaux de sable pour fixer la hauteur idéale pour le niveau du carrelage. Il faut

Figure 99: Le nivelage

ensuite relier le tout par du fil qui jouera le rôle de repère horizontal.

Les joints devront être bien rectilignes et sans ressauts.

Après la pose, un polissage mécanique et lustrage de tous les sols doivent être effectués.

Figure 100: État des joints

5

Mortier M7 : 150 Kg do CPC1 - 200 Kg de chaux hydraulique Naturel (CHN) pour 1m3 de mortier de sable sans excès de fins.

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3. Acquis et critiques a. Acquis Le suivi de chantier m'a permis de découvrir la réalité du terrain et de comparer entre le travail d'esquisse au bureau et l'exécution du projet et de ses contraintes.

Le suivi de chantier Cette expérience m’a éclairé sur certaines techniques qui m'étaient méconnus comme la pose du Placoplatre pour exécution de cloisons intérieures. Le travail sur chantier demande beaucoup de concentration : chaque détail compte pour ma formation certes mais aussi pour éviter chaque mauvaise exécution qui porte atteinte au projet. Les collaborateurs au sein du bureau m’ont beaucoup aidé à apercevoir les anomalies qui m’ont échappées.

Parmi tant de pratiques apprises sur chantier, j'ai aussi réalisé l'importance des traces écrites des évènements, décisions, changement.

Tout doit être conservé comme preuve pour le bon déroulement du chantier et pour protéger tous les intervenants. b. Critiques Outre le coté d’exécution des travaux, j’ai relevé plusieurs problèmes tel que : -

Le manque de protection des ouvriers. En effet, les mesures de sécurité sont presque inexistantes. Il fallait exiger aux ouvriers de se munir des équipements de protection individuelle et de les sensibiliser sur les procédures et règles à respecter ainsi que sur le travail en hauteur pour diminuer les risques.

-

La protection des matériaux contre leurs détériorations par le passage ou les intempéries.

-

Manque de propreté et de recyclage des déchets. L’enjeu de notre siècle et s’orienter vers des chantiers verts moins polluants et plus respectueux de l’environnement.

Page | 95

C.

Conclusion générale

Au terme de ce stage, la perception du métier d'architecte a changé.

Je me rends compte de la persévérance et du travail qu'un architecte devra accomplir pour arriver à une autonomie et avoir un certain bagage architectural, technique et culturel pour ce travail. Mais aussi, que l’architecte est quotidiennement confronté à des besoins et demandes de prises de décision de cas par cas où la bonne exécution du projet doit primer.

Au cours de ces huit mois, j'ai beaucoup évolué. J'ai énormément appris de ce stage sur : - Le

plan

architectural où

j'ai

appris

à

appréhender

l'espace

architectural avec une nouvelle perception basé sur les détails et sur la qualité d’attention pour les besoins du client. Contrairement à la formation de l’E.N.A.U où le contact avec le maitre de l’ouvrage était presque inexistant, j’ai eu l’opportunité d’assister à des réunions avec les clients et à déchiffrer leurs attentes. Mais aussi, j'ai compris qu'on pouvait prendre du plaisir à travailler sur les différentes phases.

De plus j’étais confrontée à de nouvelles situations, à des problèmes techniques, à des différences d'avis… J’ai joué le rôle de l’architecte concepteur, l’architecte conseiller, l’architecte ingénieur, designer…

-

Le plan gestion d’agence à savoir l’interaction avec chaque intervenant du projet. Le savoir vivre, la clarté des éléments graphiques et le sérieux du travail sont les éléments clé de cette collaboration. J'ai aussi appris la gestion du personnel au quotidien et la gestion du matériel.

-

Le plan humain qui implique le travail sur sa personne afin de préserver la cohésion de tout le groupe ainsi que l'intégration au sein d'un mode de travail propre à chaque agence. Mon passage dans les deux agences a été chaleureux et agréable. Ils m’ont tout de suite adopté et accepté de m’encadrer et m’aider à apprendre.

Page | 96

Table des matières INTRODUCTION................................................................ 2 A.

GENERALITES ............................................................ 3 1.

Choix de l’organisme du stage .................................................. 4

2.

Présentation des organismes du stage......................................... 5

A.

BUREAU D’ARCHITECTURE DE MR. KALLEL JAMEL (QUATRE MOIS) ......................... 5

B.

BUREAU D’ARCHITECTURE DE MR BEN ROMDHANE WALID (CINQ MOIS) .................... 6

B.

TÂCHES ASSUMÉES ET ACQUIS ......................................... 9

I.

VILLA S.A ............................................................... 10 1.

Présentation du projet : ........................................................ 11

A.

LE TERRAIN .............................................................................. 11

B.

PROGRAMME FONCTIONNEL............................................................... 12 2.

Évolution et apport personnel ................................................. 13

A.

TÂCHE 1 : REVOIR L’ESQUISSE (SUITE AUX RÉSERVES DU CLIENT)......................... 14

B.

TÂCHE 2 : RÉFLÉCHIR SUR L’IMAGE DU PROJET .......................................... 16

C.

TÂCHE 3 : CONSTITUTION DU DOSSIER DE PERMIS DE BÂTIR............................... 17 3.

Acquis et critiques ............................................................... 22

A.

ACQUIS .................................................................................. 22

B.

CRITIQUES ............................................................................... 22

II.

VILLA B.K ............................................................... 24 1.

Présentation du projet : ........................................................ 25

A.

LE TERRAIN .............................................................................. 25

B.

PROGRAMME FONCTIONNEL............................................................... 26 2.

Évolution et apport personnel ................................................. 27

A.

TÂCHE 1 : L’AMÉNAGEMENT EXTÉRIEUR .................................................. 28

B.

TÂCHE 2 : LES ÉLÉVATIONS .............................................................. 29

C.

TÂCHE 3 : ALIMENTATION EN EAUX & ÉVACUATION DES EAUX ............................ 30

D.

TÂCHE 4 : LES DÉTAILS D’EXÉCUTION .................................................... 32

E.

TÂCHE5 : LE DOSSIER DE MENUISERIE .................................................... 34 3.

Acquis et critiques ............................................................... 36

A.

ACQUIS .................................................................................. 36

B.

CRITIQUES ............................................................................... 36

III.

EXTENSION D’UNE ÉCOLE PRÉPARATOIRE....................... 37 1.

Présentation du projet : ........................................................ 38

Page | 97

A.

LE SITE................................................................................... 38 2.

A.

TÂCHE 1 : LES PLANS .................................................................... 42

B.

TÂCHE 2 : LES COUPES ET LES FAÇADES .................................................. 43

C.

TÂCHE 3 : LE DOSSIER TECHNIQUE ET FINANCIER DOSSIER APD .......................... 44

D.

TÂCHE 4 : PROCÉDER À L’ÉLABORATION DE L’AVANT MÉTRÉ ............................. 46

E.

TÂCHE 5 : LE TABLEAU DE MENUISERIE ................................................... 47

F.

TÂCHE 6 : LE BORDEREAU DESCRIPTIF QUANTITATIF...................................... 49

G.

TÂCHE 7 : DÉTAIL ESTIMATIF CADRE ET DOSSIER C ....................................... 51 3.

Acquis et critiques ............................................................... 53

A.

ACQUIS .................................................................................. 53

B.

CRITIQUES ............................................................................... 54

IV.

IMMEUBLE RAMCO .................................................. 55 1.

Présentation du projet : ........................................................ 56

A.

LE SITE................................................................................... 56

B.

LE TERRAIN .............................................................................. 57 2.

Évolution et apport personnel ................................................. 58

A.

TÂCHE 1 : RÉAMÉNAGEMENT DES PLANS.................................................. 59

B.

TÂCHE 2 : COORDINATION AVEC LES INTERVENANTS DU PROJET .......................... 62

C.

TÂCHE 3 : LE DOSSIER DE RECOLLEMENT ................................................. 71

D.

TÂCHE 4 : LES PLANS DE VENTES......................................................... 72 3.

Acquis et critiques ............................................................... 73

A.

ACQUIS .................................................................................. 73

B.

CRITIQUES ............................................................................... 74

V.

COMMISSARIAT RÉGIONAL DE L’ÉDUCATION SFAX II ........... 75 1.

Présentation du projet .......................................................... 76

A.

LE SITE................................................................................... 76

B.

LE TERRAIN .............................................................................. 77

C.

LA MASSE EXISTANTE ..................................................................... 77 2.

A.

Évolution et apports personnels ............................................... 78 TÂCHE 1 : VISITE DU CHANTIER .......................................................... 78

3.

C.

Évolution et apport personnel ................................................. 41

Acquis et critiques ............................................................... 95

A.

ACQUIS .................................................................................. 95

B.

CRITIQUES ............................................................................... 95

CONCLUSION GÉNÉRALE.............................................. 96

Page | 98

Liste de figures Figure 1: Plan du terrain présenté à l'échelle 1/100 .................. 11 (Auteur : Le topographe) Figure 2: Plan de l'esquisse primaire présenté à l’échelle 1/100 ... 12 (Auteur : moi-même) Figure 3: Évolution de l'esquisse présentée à l’échelle 1/100 ....... 14 (Auteur : moi-même) Figure 4: Aménagement extérieur de la villa .......................... 15 (Auteur : moi-même) Figure 5: Évolution du traitement des façades ........................ 16 (Auteur : moi-même) Figure 6: Plan d'implantation présenté à l’échelle 1/200 ............ 17 (Auteur : moi-même) Figure 7: Plan d’implantation présenté à l’échelle 1/100 ........... 18 (Auteur : moi-même) Figure 8: Plan RDC présenté à l’échelle 1/100......................... 19 (Auteur : moi-même) Figure 9: Coupe A-A présenté à l’échelle 1/200 ....................... 20 (Auteur : moi-même) Figure 10: Façade SUD-OUEST présenté à l’échelle 1/100 ........... 20 (Auteur : moi-même) Figure 11: Façade SUD-EST présenté à l’échelle 1/100............... 20 (Auteur : moi-même)

Page | 99

Figure 12: Plan et coupe de la clôture sur voisins présentés à l’échelle 1/50 ....................................................................... 21 (Auteur : moi-même) Figure 13: Plan et coupe de la clôture sur la rue principale présentés à l’échelle 1/50..................................................................... 21 (Auteur : moi-même) Figure 14: Coupe sur le Garage échelle 1/200 ......................... 21 (Auteur : moi-même) Figure 15: Plan du terrain présenté à l’échelle 1/100 ................ 25 (Auteur : Le topographe) Figure 16: Plans RDC et R+1 de la villa présentés à l’échelle 1/100 26 (Auteur : Le maître du stage) Figure 17: Plan de l'aménagement extérieur ........................... 28 (Auteur : moi-même) Figure 18: Les élévations présentées à l’échelle 1/100 .............. 29 (Auteur : moi-même) Figure 19: Plan d’alimentation en eaux RDC et R+1 présenté à l’échelle 1/100 ..................................................................... 30 (Auteur : moi-même en coordonnant avec l'ingénieur fluide) Figure 20: détail bâche à eau et détail piscine présenté à l’échelle.

1/50 .................................................................................. 31 (Auteur : moi-même en coordonnant avec l'ingénieur fluide) Figure 21: Détail descente d'eaux pluviales présenté à l’échelle 1/20 ........................................................................................ 32 (Auteur : moi-même sous la direction du maître du stage) Figure 22: Détail de l'escalier présenté à l’échelle 1/20 ............. 33 (Auteur : moi-même) Figure 23: Détail de la balustrade présenté à l’échelle 1/20 ........ 33 (Auteur : moi-même) Page | 100

Figure 24: Lame volet roulant extrudé .................................. 34 (Auteur : Entreprise d'aluminium) Figure 25: Exemple tableau de menuiserie ............................. 34 (Auteur : moi-même) Figure 26: Lame volet roulant injecté................................... 35 (Auteur : Entreprise d'aluminium) Figure 27: Détail porte isoplane présenté à l’échelle 1/20 .......... 35 (Auteur : moi-même sous la direction du maître de stage) Figure 28: Plan d'implantation existant présenté à l’échelle 1/200 39 (Auteur : Le maître du stage) Figure 29: Emplacement de l'extension projetée...................... 40 (Auteur : moi-même) Figure 30: Plan Terrasse de l'extension présenté à l’échelle 1/100 42 (Auteur : moi-même) Figure 31: Plan RDC des salles projetées échelle1/100............... 42 (Auteur : moi-même) Figure 32: Façade SUD-EST présentée à l’échelle 1/100 ............. 43 (Auteur : moi-même) Figure 33: Coupe présentée à l’échelle 1/100 ......................... 43 (Auteur : moi-même) Figure 34: Façade SUD-OUEST présentée à l’échelle 1/100.......... 43 (Auteur : moi-même) Figure 35: État actuel du parking ........................................ 45 (Auteur : moi-même) Figure 36: Extrait du tableau de l'avant-métré ........................ 46 (Auteur : moi-même)

Page | 101

Figure 37: Extraits du tableau de menuiserie bois présenté à échelle 1/20 .................................................................................. 47 (Auteur : moi-même) Figure 38: État actuel des portes du logement en bois ............... 48 (Auteur : moi-même) Figure 39: Extrait du tableau de menuiserie métallique échelle 1/20 ........................................................................................ 48 (Auteur : moi-même) Figure 40: Extrait du bordereau : Division en chapitre ............... 49 (Auteur : moi-même) Figure 41: Extrait du bordereau descriptif quantitatif................ 50 (Auteur : moi-même) Figure 42: Extrait du détail estimatif cadre ............................ 51 (Auteur : moi-même) Figure 43: Situation du projet par rapport aux au centre-ville de .. 56 (Auteur : moi-même support de travail google earth) Figure 44: Plan d'implantation présenté à l’échelle 1/200........... 57 (Auteur : Le maître du stage) Figure 45: Plan de reconversion de l'appartement d'habitation en un cabinet médical présenté à l’échelle : 1/100.................................. 60 (Auteur : moi-même) Figure

46:

Plan

d'un

appartement

d'habitation

présenté

à

l’échelle 1/100 ..................................................................... 60 (Auteur : Le maître du stage) Figure 47: Plan du nouveau réaménagement du service de radiologie présenté à l’échelle 1/100 ........................................................ 61 (Auteur : moi-même)

Page | 102

Figure 48: Plan de l'ancienne conception du service de radiologie présenté à l’échelle 1/100 ........................................................ 61 (Auteur : Le maître du stage) Figure 49: État des gaines sur chantier et solutions de rectification 65 (Auteur : moi-même) Figure 50: Principe du scellement ....................................... 65 (Auteur : Entreprise SIKA: youtube) Figure 51: État des dalles sur chantier .................................. 66 (Auteur : moi-même) Figure 52: État des dalles avec rectification ........................... 66 (Auteur : moi-même) Figure 53: Ma proposition ................................................. 68 (Auteur : moi-même) Figure 54: Conception du mur rideau par l'entreprise ................ 68 (Auteur : L'entreprise d'aluminium) Figure 55: Conception du mur rideau par l'architecte ................ 68 (Auteur : Le maître du stage) Figure 56: Plan du local syndic présenté à l’échelle 1/100 .......... 69 (Auteur : moi-même) Figure 57: Façade en cours d'exécution ................................. 70 (Auteur : Le maître du stage) Figure 58: Nouvelle proposition de façade ............................. 70 (Auteur : moi-même) Figure 59: Exemple d'une fiche technique .............................. 72 (Auteur : moi-même) Figure 60: Plan de situation du projet .................................. 76 (Auteur : Le maître du stage)

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Figure 61: Extrait du P.A.U ............................................... 77 (Auteur : Administration) Figure 62: Plan d'implantation du projet présenté à l’échelle 1/200 ........................................................................................ 77 (Auteur : Le maître du stage) Figure 63: Image du projet proposé à la commission ................. 79 (Auteur : Le maître du stage) Figure 64: Ma proposition de l'image du projet ........................ 79 (Auteur : moi-même) Figure 65: Vue d'ensemble sur le bâtiment ............................. 80 (Auteur : moi-même) Figure 66: Panneau du chantier .......................................... 80 (Auteur : Entreprise génie civil) Figure 67: Installation du chantier....................................... 81 (Auteur : moi-même) Figure 68: Étapes de distribution des matériaux aux étages......... 81 (Auteur : moi-même) Figure 69: Schéma d'installation du chantier........................... 81 (Auteur : moi-même) Figure 70: Stockage du sable ............................................. 82 (Auteur : moi-même) Figure 71: Stockage des pré-cadres...................................... 82 (Auteur : moi-même) Figure 72: Stockage du ferraillage avant façonnage .................. 83 (Auteur : moi-même) Figure 73: Tri sur ferraillage avant façonnage ......................... 83 (Auteur : moi-même)

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Figure 74: Aperçu de l'outil cisaille ...................................... 84 (Auteur : moi-même) Figure 75: Aire de façonnage ............................................. 84 (Auteur : moi-même) Figure 76: Aperçu de l'outil griffe........................................ 84 (Auteur : moi-même) Figure 77: Aperçu de l'outil coudeuse ................................... 84 (Auteur : moi-même) Figure 78: Aperçu d'un cadre fini ........................................ 85 (Auteur : moi-même) Figure 79: Dépôt du ferraillage après façonnage ...................... 85 (Auteur : moi-même) Figure 80: Assemblage de la dalle ....................................... 85 (Auteur : moi-même) Figure 81: Vue générale sur le travail sur dalle........................ 86 (Auteur : moi-même) Figure 82: État critique des armatures.................................. 87 (Auteur : moi-même) Figure 83: Éclatement du béton à cause d'armatures corrodées .... 87 (Auteur : moi-même) Figure 84: Étapes de reprise de dalle ................................... 88 (Auteur : moi-même) Figure 85: Types de briques............................................... 89 (Auteur : moi-même) Figure 86: Traçage de l'emplacement du mur.......................... 89 (Auteur : moi-même) Figure 87: Emplacement du pré-cadre .................................. 90 (Auteur : moi-même) Page | 105

Figure 88: les outils de travail............................................ 90 (Auteur : moi-même) Figure 89: Principe d'appareillage d'un mur ............................ 90 (Auteur : moi-même) Figure 90: Jointement du mur ............................................ 91 (Auteur : moi-même) Figure 91: Jointement entre mur briques et pré-cadre............... 91 (Auteur : moi-même) Figure 92: Mortier d'accrochage .......................................... 91 (Auteur : moi-même) Figure 93: Rails sur sol et plafond 70mm en acier galvanisé ......... 92 (Auteur : moi-même) Figure 94: Montants intérieurs simples posés à la verticale avec un entraxe de 60cm.................................................................... 92 (Auteur : moi-même) Figure 95: Plaque de plâtre posée ....................................... 93 (Auteur : moi-même) Figure 96: Plaque de plâtre type Knauf ................................. 93 (Auteur : moi-même) Figure 97: Jointement entre les plaques de plâtre.................... 93 (Auteur : moi-même) Figure 98: Outils pour la pose du mur en maçonnerie ................ 94 (Auteur : moi-même) Figure 99: Le nivelage ..................................................... 94 (Auteur : moi-même) Figure 100: État des joints ................................................ 94 (Auteur : moi-même)

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Documentation Les sites -

http://www.marchespublics.gov.tn

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https://www.oat.tn

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https://www.tpr.com.tn

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http://www.commune-tunis.gov.tn

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http://www.mehat.gov.tn

Les rapports de stage -

Rapport de stage professionnel session 2018 ENAU – Sinda Chikambou

-

Rapport de stage professionnel session 2018 ENAU – khaled msaddak

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Rapport de stage professionnel session 2019 ENAU – Anis Boughalmi

Les documents administratifs -

Les cahiers de charges pour chaque municipalité

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Les P.A.U

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