c u r s o P A B L OO G A N D O U DMA R O T O C U R S O2 0 1 9 2 0 2 0 S E ME S T R ED EP R I MA V E R A
un recorrido hacia el volcán
El proyecto es un recorrido lineal, conectado a una de los caminos preexistentes, hacia el volcán. Se cierra a las construcciones previas y se abre al hito visual. Es la pasarela, de madera de abedul, el elemento que potencia esta idea de trayecto. Un elemento que se mantiene intacto, atravesando los pesados muros de piedra volcánica que albergan la recepción y la cocina, y que da acceso a las habitaciones. Sobre los ya citados muros, de gran dimensión, densidad y presencia, se apoya un elemento ligero de vidrio, sustentado por una serie de pilares. Este espacio, elevado y abierto al paisaje, acoge la sala de estar requerida. La percepción de gruta, abstraída de la formalidad literal, se concibe desde los habitáculos. Es en estos espacios donde se establece una potente conexión con el cielo y las auroras boreales. Al final del recorrido, donde termina la pasarela, elemento conector de la propuesta, se encuentra la zona de baños termales, excavada en el mismo terreno. De esta forma se aprovecha la energía geotérmica de la zona al mismo tiempo que se experiencia una visión de la planitud del terreno, rota por el volcán.
Pablo Ogando UD Maroto
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1
2
5
10 Escala 1:150
a
a'
a
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Planta a +5m
Planta a +2m
Secciรณn A-A'
Planta a -1,2m
t r e l l i c kt o we r
Mó d u l oh a b i t a c i o n a l1p e r s o n a
Mó d u l oh a b i t a c i o n a l2p e r s o n a s
Mó d u l oh a b i t a c i o n a l 4p e r s o n a s Mó d u l oh a b i t a c i o n a l 2p e r s o n a s
Mó d u l oh a b i t a c i o n a l 1p e r s o n a Mó d u l oh a b i t a c i o n a l 2p e r s o n a s
p l a n t ab a j a E s c a l a1 . 1 0 0
E s c a l a1 . 2 0 0
p A B L Oo G A N D OO C H O A j A V I E RmA R T I NT R A P E R O G R U P O6
Mó d u l oh a b i t a c i o n a l4p e r s o n a s
p l a n t as u p e r i o r
p L A N T AB A J A
p L A N T AP R I ME R A
MÓ D U L OH A B I T A C I O N A L3P E R S O N A S
MÓ D U L OH A B I T A C I O N A L1P E R S O N A E s c a l a1 . 5 0 0
E s c a l a1 . 1 0 0
Ma i d e nl a n ee s t a t e
E s c a l a1 . 1 0 0 0
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E s c a l a1 . 2 0 0
A l e x a n d r ar o a dE S T A T E
p A B L Oo G A N D OO C H O A j A V I E RmA R T I NT R A P E R O G R U P O6
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l i l l i n g t o ng a r d e n se s t a t e
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P l a n t as u p e r i o r
P l a n t ab a j a
R o b i nh o o dg a r d e n se s t a t e
Mó d u l oa
e s q u e mad el ad i s t r i b u c i ó ne na l z a d o
Mó d u l oc
Mó d u l oc
Mó d u l ob
Mó d u l oa
E s c a l a1 : 1 0 0
Mó d u l oh a b i t a c i o n a l A
E s c a l a1 : 1 0 0
Mó d u l ob Mó d u l oh a b i t a c i o n a l byc
E s c a l a1 : 3 0 0
P l a n t as u p e r i o raa c c e s o
E s c a l a1 : 3 0 0
P l a n t aan i v e l d ea c c e s o
E s c a l a1 : 3 0 0 P l a n t ai n f e r i o raa c c e s o
E s c a l a1 : 3 0 0 s e c c i ó nt r a n s v e r s a l
P a b l oO g a n d oO c h o a J a v i e rma r t í nT r a p e r o G r u p o6
e s c a l a1 : 2 0 0 0
p a b l oo g a n d oo c h o a j a v i e rma r t Ă nt r a p e r o g r u p o6
e s c a l a1 : 2 0 0 0
e s t u d i od el az o n a
ma n i f i e s t od el ap r o p u e s t a ¿ p o RQ U ÉV A NAS E RD E MO L I D O SL O SR O B I NH O O DG A R D E N S ? P O D R Í AS E ROB I E NP O R Q U ES EH A NQ U E D A D OO B S O L E T O SOB I E NP O R Q U EN OL L E G A R O NAF U N C I O N A RC O MOL O S A R Q U I T E C T O SP E N S A R O N P E R O¿ E sE S OC I E R T O ?¿ P I E N S A NE S OL O SR E S I D E N T E S ? E X I S T E NE N C U E S T A SR E A L I Z A D A SAD I C H O SR E S I D E N T E SQ U ED E MU E S T R AQ U EL AMA Y O R Í AD EE L L O SE S T Á N C O N T E N T O SC O NS UC A S AYQ U ES O L ON E C E S I T AU NP O C OD EMA N T E N I MI E N T O ¿ E N T O N C E SC U Á LP O D R Í AS E RE P lR O B L E MA ? S E G U R A ME N T EH A Y AV A R I O S E MlA LMA N T E N I MI E N T OE NU NE D I F I C I OD EC A S I 4 0A Ñ O S E A lI S L A MI E N T OS O C I A LQ U ES EC R E AD E B I D OA D lI S E Ñ OI N T R O V E R T I D OD E LE D I F I C OL AMA L AF A MA , E N G E N E R A L , D EL O SE D I F I C I O SB R U T A L I S T A S E N T O N C E S , ¿ p o RQ U ÉN OS ED E S T R U Y E NT A MB I É NL O SD E MÁ SE D I F I C I O SB R U T A L I S T A SD EL O N D R E S ? P U E D EQ U EA L G U N O SS Í Q U EH A Y A NC O N T E N T A D OT A N T OAL O SR E S I D E N T E SC O MOAL O SD E MÁ SH A B I T A N T E SD E L B A R R I O , C O S AQ U EA P lA R E C E RN OC O N S I G U I E R O NL O SR O B I NH O O DG A R D E N S ¿ c ó MOL OC O N S I G U I E R O N ?
P a b l o o g a n d o O c h o a J A V I E R M A R T Í NT R A P E R O G R U P O 6
P R O Y E C T OF I N A L
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p a b l oo g a n d o u dma r o t o
S e c c i รณ nn o r t e s u r
S e c c i รณ ne s t e o e s t e
b l o q u ea
b l o q u eb
p l a n t as u p e r i o rac o mu n i c a c i o n e s
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b l o q u ea
b l o q u eb
p l a n t ad ec o mu n i c a c i o n e s / r e l a c i o n
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b l o q u ea
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p l a n t ai n f e r i o rac o mu n i c a c i o n e s
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E s t u d i o3 6m 2
1mó d u l o6 x 6e np l a n t a
V i v i e n d a7 2m 2
2mó d u l o s6 x 6e np l a n t a
2V i v i e n d a s1 4 4me nd ú p l e x 2
V i v i e n d a7 2m e nd ú p l e x 2
1mó d u l o6 x 6e np l a n t a
4mó d u l o s6 x 6e np l a n t a
V i v i e n d a1 4 4m e nd ú p l e x 2
4mó d u l o s6 x 6e np l a n t a