Chamb rev 76 ok by Pablo BeltrÃ¡n

CHAMBERร FAMILIA MARISTA Nยบ 76 - Junio - 2013

Mirando hacia el futuro

CHAMBERÍ FAMILIA MARISTA Nº 76 - Junio - 2013

REDACCIÓN

Rafael Calvo, 12 Tel. 914456250 / Fax. 915941380

CONSEJO DE REDACCIÓN

Jaime Núñez (Coordinador), Octavio Sáez Valverde, Lola Zaragoza, Borja Yagüe González.

COLABORADORES

Atanasio Romo, Rosa Mª Barrios, Profesoras de Infantil, Elena Rodríguez, Ana Carlota, Inés Llanza, Manuela Arranz, Sarah Cascallar, Cristina de Aragón, Jon Ormaechea, Irene Plaza, Marta Borrajo, Darío Villarreal, Jorge Díez, Niños de Primera Comunión, Santiago Cardelús y Cristina Ruiz-Alberdi, Carmen Andrés, Pastoral, Joaquín Celma, Carmen Andrés, Belén Muñoz, Francisco Carrasco, José Javier Cortés, Antonio Ruiz, Inocencio de la Iglesia, Juan Carlos Sanz, Jaime Núñez, Manuel Alonso y Vitaliano de la Cruz.

MAQUETACIÓN Gonzalo Saiz

IMPRESIÓN

Gráficas DEHÓN La Morera, 23. Torrejón de Ardoz

Depósito Legal: M.3477.1987

Esta revista colegial es el órgano de opinión e información del Colegio Chamberí. Escriben, componen y financian la Dirección del Colegio y la Asociación de Padres de Alumnos.

SUMARIO

A Cecilio 2 Carta abierta... 3 Llegar a ser uno mismo 4 Infantil 6 Primaria 8 Recital en CaixaForum 10 Salida a El Escorial 10 Grupo Avispa 11 Relato breve 12 A vueltas con ¿qué es la Realidad? 13 Primeras comuniones 14 Orla 16 Pastoral 18 Una despedida del colegio 21 Solidaridad - Tomboleros 22 Grupo Cham Cham 23 Deportes 24 Marcelino Champagnat, ¡mensaje vivo! 27 Multunim, Chamberí! 28 La virtud del silencio 30 Me voy... pero sigo 31 Las 3 (tres) violetas de Antonia 31 FE DE ERRATAS: En la Revista CHAMBERÍ n 74 el artículo “A Cercedilla...” fue escrito por Pilar Pastor 2C ESO.

A Cecilio... La muerte, hermanos queridos, No es el final del camino. Es el comienzo gozoso De nuestro eterno destino. El destino es esa Gloria Que Dios nos ha reservado Sólo nos pide por precio Haber en la Tierra amado. “Amar a Dios y a los hombres” Es mandamiento cristiano Lo tenemos muy sencillo Y al alcance de la mano. Nadie duda en que Cecilio Cumplió con este mandato. Seguro que está en el Cielo. Recibiendo el mejor trato. Nosotros, que en tierra estamos, Cumplamos esta doctrina El premio ya lo sabemos Y en esta vida se termina. Ojalá nos quede a todos Este objetivo tan claro: “Estar siempre junto a Dios Y muy cerca del hermano”. Un abrazo muy fuerte desde la distancia. Atanasio Romo Díez (Profesor jubilado)

CHAMBERÍ - Familia Marista

Carta abierta dirigida a nuestro amigo Cecilio vía celestial

(17-4-2013) uerido compañero de profesión, querido amigo, querido hermano: No, no tengas miedo, Cecilio, porque aunque sabes muy bien la escasa vocación de síntesis que suelo tener en mis intervenciones esta vez voy a tratar de ser breve y no tanto por falta de argumentos, que los tengo a raudales, sino sobre todo porque hoy quiero que nos hable mejor tu silencio, ese silencio tan extraordinariamente elocuente que muchas veces nos dejabas oír con tu conducta y ejemplo. Y es que las palabras tan solo, sin evidentes actuaciones que las respalden, corren el peligro de resultar vacías y nada eficaces ya que muy bien nos podrían repetir aquello de “tu conducta me habla tan fuerte, tan fuerte, que sus gritos no me permiten oír lo que me quieres decir”. Tú, Cecilio, siempre fuiste muy parco en palabras pero rico en acciones, haciendo cierto el eslogan de “obras son amores y no buenas razones”. Hoy quiero asomarme de nuevo a estas páginas de nuestra revista colegial para expresar claramente dos sentimientos que de algún modo se contraponen: por una parte lamentar el haber quedado huérfanos de tu presencia y por otra, celebrar con auténtico gozo ese tránsito de la muerte a la VIDA en el seno del Padre. Estoy seguro, Cecilio, que tu comportamiento aquí abajo ha tenido que ser siempre muy “machadiano”, con ligero equipaje en lo material como los hombres de la mar pero sumamente repleto de buenas acciones, las cuales te habrás llevado contigo a la eternidad como rica fortuna.

fundación. Cómo se nota que tus primeros pasos en la adolescencia los diste dentro del seno de la Institución, una etapa sin duda de nuestra vida en la que se fraguan los mejores principios éticos, religiosos y morales que siempre perduran aunque lleguen las crisis y las dificultades. Seguro que a estas alturas ya te encontrarás “allá arriba” con Marcelino Champagnat y con ese cortejo triunfante de la Familia Marista que te precedieron. Nuestro más sentido pésame: a tu querida esposa, a tus hijos, a tus nietos y a toda la familia con la certeza de que ya tenéis otro poderoso intercesor en el Cielo. Ojalá el paso del tiempo sea por lo menos un ligero atenuante de vuestro dolor. Y voy a finalizar con una media docena de cuartetos en los que manifiesto una realidad que todos nosotros tenemos muy clara porque nos avala la fe en Jesucristo y en la eternidad. Hay otra “VIDA” después de la muerte donde ya estará Cecilio en estos momentos.

Atanasio Romo Díez

Gran parte de todo este mérito, seguro que lo has conseguido durante tu “calvario particular” de los últimos años pues sabemos que llevaste la enfermedad de forma muy resignada y con aceptación. Esto es algo que no nos sorprende conociendo de sobra tu gran fortaleza y profundas raíces en materias de fe. Tu testamento espiritual lo podríamos muy bien resumir en tres palabras monótonas pero meritorias que adornaron tu vida de forma admirable: “sencillez, sencillez y también sencillez”. Empleo esta táctica para resaltar mejor esta característica poco común entre los mortales que, repetida tres veces, ensambla a las claras con las tres violetas de humildad, sencillez y modestia que constituyen el emblema marista desde su

CHAMBERÍ - Familia Marista

llegar a ser uno mismo Homenaje a un gran maestro

ermitidme que, para despedir el curso, enfoque este artículo desde un punto de vista íntimo y comparta con los lectores mis sentimientos personales. Hace unos días investigando en internet y, de una manera que casi calificaría de mágica, tuve noticias del último libro escrito por José Manuel Esteve Zarazaga, mi gran maestro, la persona de cuya mano muchos alumnos tuvimos la gran suerte de descubrir nuestra vocación pedagógica y aprendimos que el ser humano sólo se autorrealiza en la búsqueda de su propio camino y eligiendo libremente los valores sobre los que construir su proyecto vital. Él nos ayudó a ser. Este libro, que inmediatamente me lancé a comprar, es claro, sencillo, humano y profundo como era él, y constituye el testamento pedagógico de alguien que, no sólo fue un excelente profesor y pedagogo, sino sobre todo y por encima de todo era un gran maestro de humanidad. La lectura de este libro, además de traer a mi memoria inolvidables momentos de encuentro con el maestro que han dejado una huella imborrable en mi vida, me ha ayudado a reflexionar de nuevo sobre el papel del auténtico educador y sobre la responsabilidad irrenunciable que padres y profesores tenemos con nosotros mismos y con nuestros hijos y alumnos: elegir los valores sobre los que construir nuestro proyecto vital y ayudar a niños y adolescentes a encontrar en libertad su propio camino. El maestro, sabiendo que ya le quedaba poco tiempo de vida, quiso, una vez más, dejar escrita su gran lección: conecta contigo, sé tú mismo, elige tus valores y mantén coherencia con ellos, construye sobre estos valores tu proyecto vital y no renuncies a él. No te traiciones a ti mismo ni a los demás. Estamos en un momento social difícil en el que existe pobreza, injusticia, explotación, manipulación… Frecuentemente se oye la frase de que “hay

crisis de valores”, y se hace necesario recuperar un sistema moral individual y social sobre el que construir una sociedad más solidaria y justa. A veces nos quejamos de esta situación, pero nos metemos en la rutina, las prisas, en las obligaciones diarias, y nos sumergimos en un constante bombardeo de mensajes que nos invitan a sobrevivir, a aceptar las cosas como son y a no pensar, porque las personas que piensan, son sujetos de su historia, eligen su vida y toman sus Conecta contigo, sé tú propias decisiones, no son mismo, elige tus valo- cómodas para el sistema, es preferible adaptarse al res y mantén coheren- guión que otros han escrito cia con ellos, construye para nosotros. que en un mundo comsobre estos valores Sé plejo resulta más fácil detu proyecto vital y no jarse llevar y vivir rutinasin plantearse renuncies a él. No te riamente el auténtico sentido de traiciones a ti mismo ni nuestra existencia y nuestro activo en el mundo, a los demás papel pero ahora que llegan las vacaciones estivales y podemos contar con más tiem-

CHAMBERÍ - Familia Marista

po de ocio, propongo a los miembros de nuestra comunidad educativa que reservemos parte ese tiempo para escucharnos, estar con nosotros mismos, saber quiénes somos, qué queremos, adónde vamos, evaluar el sistema de valores que dan sentido a nuestra existencia y sobre el que cada uno ha construido su proyecto de vital, considerar si hemos elegido libremente nuestro camino u otros han elegido por nosotros, si somos fieles a nuestro proyecto o nos estamos traicionando… y, en caso de que nos sintamos insatisfechos, nunca es tarde para rectificar, porque sólo quien es protagonista de su vida puede sentirse feliz y educar y apoyar a hijos o alumnos para que ellos, a su vez, sean sujetos de su vida, encuentren su camino y construyan su propio proyecto vital, único e irrepetible, con autonomía y libertad. G. Gusdorf afirma que “cada existencia se forma y se afirma en contacto con las existencias que le rodean” y el papel de padres y maestros consiste en ser referentes, en “dar a los valores figura humana”, pero para hacerlo hay que interiorizar y vivir esos valores, porque sólo se trasmite lo que se vive. La adquisición del saber está en función de la búsqueda del ser y los conocimientos tienen sentido porque permiten entenderse mejor a sí mismo y el mundo que nos rodea. En su libro José Manuel Esteve afirma que la acción educativa de padres y maestros debe guiar a hijos o alumnos hacia la

CHAMBERÍ - Familia Marista

“autoposesión de su ser” con el fin de que se convierta en “sujeto de su vida que se hace a sí misma conforme va viviendo”. La persona “debe elegirse a cada paso y se construye eligiendo, sin poder permanecer indiferente ante las situaciones vitales si quiere seguir siendo sujeto de su propia vida. En cuanto dejamos de elegir, en cuanto decimos que algo nos da igual, otra persona toma nuestras decisiones… La persona no puede dejarse vivir ni dejar de vivirse… el ser humano se busca tratando de hacer algo con su vida, de construir algo que tenga sentido. Y conforme toma decisiones se va haciendo… Su búsqueda y su proceso de construcción personal es irrepetible”. Y continúa el maestro: “La persona construye cuando encuentra un proyecto vital con el que comprometerse, y se construye a sí misma a través de las acciones que emprende”… “La aceptación de este compromiso vital supone una reestructuración de todo nuestro ser, que se acomoda a los nuevos proyectos en los que aspiramos a encontrar la autorrealización”. Cuando tenemos la gran suerte de encontrarnos con un auténtico maestro, el sentido de la existencia adquiere una luz especial, la cultura y la vida logra una significación más profunda, el encuentro nos enriquece, ennoblece y humaniza. Doy gracias, maestro, por haberte conocido, por haber compartido una parte de mi vida contigo, porque sin ti me hubiera construido de otra manera, probablemente menos satisfactoria. Me ha costado dos años poder hablar de ti y todavía me duele que nos hayas tenido que dejar prematuramente, pero siempre vivirás conmigo y seguirás en mi corazón como una parte fundamental de mi esencia personal. ¡Felices y constructivas vacaciones! Rosa Mª Barrios Balbuena

Para profundizar en el tema: J.M. ESTEVE ZARAZAGA: “Educar: un compromiso con la memoria. Un libro para educar en libertad” Ed. Octaedro.

infantil

EN LA GRANJA ESCUELA El día 10 de mayo disfrutamos todos juntos de un día diferente: nos fuimos de excursión a la granja de los cuentos. Viajar en autobús, conocer distintos animales y el entorno donde viven, montar en pony, decorar una maceta donde luego íbamos a plantar perejil... ¡Fue toda una aventura! Lo pasamos en grande y ya estamos soñando con volver el curso que viene.

San Isidro

El día 14 de Mayo nos colocamos el mantón y el clavel para celebrar la festividad de San Isidro, patrón de los madrileños, recordando su vida y milagros. Los chulapos y chulapas pasamos la tarde bailando chotis en la verbena de Chamberí, cumpliendo con la tradición del chocolate y los churros. La tarde fue más divertida que una noche en las vistillas.

CHAMBERÍ - Familia Marista

El MES DE MAYO Entran despacito, con mucho cuidado, sonriendo, pues traen entre sus manos unas flores para María. La hemos puesto muy bonita nuestra clase. Es su santo; pero ella es tan importante que lo celebra todo el mes. Le pedimos por nuestros amigos malitos, le damos las gracias por nuestros papás y, desde nuestro corazón, le mandamos un besito.

CHAMBERÍ - Familia Marista

primaria

Día de convivencia E E l día 29- 5- 13 los alumnos de cuarto fuimos de convivencia a la universidad de Alcalá de Henares como un regalo por nuestra comunión. El pueblo era muy bonito fuimos andando hasta la universidad y allí dejamos las mochilas

Vino Jorge el animador de Grupos Marcha, hicimos muchos juegos todos lo pasamos muy bien ya que estábamos reunidos todos juntos en un lugar precioso .Después de jugar le hicimos un regalo a Jesús y lo llevamos a la capilla allí hicimos una eucaristía y luego fuimos a comer. Después de comer jugamos un poquito mas y de ahí recogimos y nos marchamos al colegio.

l día 29 de mayo del 2013 fuimos a Alcalá de Henares, todos nos lo pasamos genial: Fuimos en tren, algunos cantando, otros hablando y otros grabando con sus cámaras. Cuando llegamos, nos reunimos en un corro y nos explicaron todo lo que teníamos que hacer. Primero tomamos un pequeño aperitivo e hicimos juegos, excepto veinte minutitos que hicimos un mural sobre Jesús. Cuando los terminamos fuimos a una especie de salón

y los explicamos. Esa era la parte más importante de la convivencia, rezamos, leímos el evangelio, comulgamos y después comimos. Después de comer nos dejaron un pequeño tiempo libre y volvimos al colegio. Ese día fue muy especial y seguro que nos hicimos más amigos después de esto.

uimos de convivencia a Alcalá de Henares. Fue muy divertido porque estuvimos jugando mucho en el tiempo libre. Algunos jugaban al fútbol, otros al baloncesto. Empezaron a mojar los aspersores y las mochilas se mojaron tuvimos que ir corriendo para que no se mojasen mucho y acabamos todos mojados pero las mochilas más porque llevaban ahí más tiempo pero después pararon de funcionar y jugamos a un juego que es como polis y cacos pero con cuatro grupos. Había cuatro colores el rojo, azul, amarillo y verde, a todos nos gustaba nuestro equipo porque había mucha gente que corría mucho porque hacen atletismo. Pero nos daba igual quien ganase y quien no porque lo importante para nosotros era que nos lo pasásemos muy bien y encima en ese día hubo niños y niñas que se hicieron heridas en las rodillas. Después hicimos un cartel para Jesús porque en las convivencias para que Jesús este con nosotros rezamos, y dedicamos un ratito de tiempo en Él, después estuvimos animando a los niños de cuarto c porque estaban jugando al fútbol contra el A y el B y Jimena González Camacho, Elena Rodriguez-Maribona, Irene MartinezAlmeida e Inés LLanza Antón y al final ganaron los de cuarto.

Ana Carlota

Inés Llanza Antón

Elena Rodríguez- Maribona

CHAMBERÍ - Familia Marista

Talleres en el Reina Sofía

os alumnos de Primer Ciclo fueron pintores por un día. Durante el pasado mes de abril todos los alumnos de primer ciclo de Primaria del Colegio pudimos ser artistas durante un día en una actividad organizada por el Museo ‘Reina Sofía’. Por la mañana tuvimos la visita de un par de monitores que, en nuestras clases, nos explicaron lo que era un retrato y para qué lo realizaban los pintores. Esto lo realizarían mediante unas láminas que tendríamos más tarde que descubrir en el museo. Antes de salir del colegio a visitar las instalaciones nos hicieron un primer encargo, que no era otro que dibujar la cara de Ana María, la hermana de Dalí, la cual miraba por la ventana en su cuadro. Ya en el museo visitamos obras de Picasso, Dali, Gutiérrez Solana, Miro, Anglada… y nos explicaron cómo estaban realizados todos estos retratos, que colores usaban, que objetos los acompañaban y que emociones nos querían mostrar. Ya de vuelta al colegio por la tarde fuimos nosotros los que hicimos el retrato a nuestros compañeros, siguiendo sus deseos y el resultado no tuvo nada que envidiar con las obras de los grandes de la pintura, pronto más de uno podrá poner sus propias obras en el museo.

Jornadas deportivas de Toledo

Nos levantamos pronto para ir al autobús. Pasaron lista y en el viaje nos lo pasamos muy bien, nos reímos, etc,. Al llegar allí nos dieron la camiseta roja y a otros colegios de otros colores. Nos pusimos a ver el partido de los chicos de 5º ¡y ganaron! Luego nos tocó jugar contra San José del Parque y nos lo pasamos muy bien. Después de comer hicimos un partido amistoso contra Villalba En el viaje de vuelta todo comentábamos lo que habíamos hecho .Llegamos a Madrid donde nos recogerían los padres. Fue una experiencia inolvidable y yo sinceramente querría repetir. Manuela Arranz 5º C

SALIDA AL MICROPOLIX

os de Primer Ciclo de primaria realizamos nuestra salida de fin de curso yendo al Micropolix, durante todo el día disfrutamos jugando a desempeñar distintos oficios como los que tienen nuestros padres, fuimos informáticos, trabajamos en el servicio de mensajería, compramos en el supermercado, trabajamos como doctores, vimos la importancia que tiene ser bomberos, nos sacamos el carnet de conducir y un montón de cosas más con las que aprendimos y sobretodo pasamos un día muy agradable. CHAMBERÍ - Familia Marista

secundaria

Recital en Salida a El Escorial CaixaForum

ersonalmente, siempre he tenido mucho interés por la poesía y cuando fui elegida, junto con otros compañeros, para leer una poesía en el escenario de Caixa Forum frente a todos mis compañeros, me hizo mucha ilusión. El lunes, cuando fuimos a ensayar, no fue como yo esperaba. Hicimos unos ejercicios de respiración para relajarnos, porque la verdad es que estábamos todos un pelín nerviosos. Después de eso, tocó elegir la poesía que iríamos a leer. Yo elegí una que me pareció bastante bonita, se llama RIMA LXVII de Bécquer. Por turnos fuimos leyendo nuestras poesías en alto, y cuando me tocó a mí, me sentí genial leyéndola para mis compañeros y tenía ganas de que llegara ya el martes. Mi compañera y yo elegimos recitar una poesía juntas, llamada “Los Espejos”. No era solo leer la poesía, mientras recitábamos nuestras líneas, realizábamos unos gestos para expresar mejor lo que la poesía quería transmitir. Al terminar las poesías, hicimos un ensayo de como iríamos a entrar al escenario, con una música un tanto siniestra a buscar nuestras poesías que estaban en el suelo del escenario. Al comenzar, al día siguiente, la función, todos estábamos muy nerviosos y no sabíamos si el recital iba a interesar, o si se iban a reír de nosotros, pero cuando tocó mi turno me olvidé de todo eso y muy decidida leí mi poesía y me sentí muy bien. Pero no solo fue leer poesía, sino que había luces y música que nos mantenían atentos todo el recital. Unos compañeros bailaron, otros rapearon y otros interpretaron. Después de nuestras interpretaciones, subió al escenario un poeta importante llamado Matías Escalera, que nos habló a todos un poco de la poesía y nos leyó sus propias obras. A mí, personalmente, sus obras me gustaron mucho, me parecieron realistas y me entendí perfectamente lo que la poesía quería transmitir. Al final del recital, subimos los que habíamos leído a bailar junto a otros compañeros que también se animaron. Me divertí bastante en esta excursión, y sobre todo, aprendí muchas cosas sobre la poesía. Sarah Cascallar, 2ºC ESO

l pasado lunes, todo el curso de 2º de la ESO salimos a hacer senderismo al Escorial.

Cuando llegamos a la estación del Escorial, conocimos a los monitores y dimos un paseo por el pueblo, pero rápidamente llegamos a la parte del campo. Durante el camino el monitor de mi grupo para y nos explicaba algunas cosas sobre los caminos por los que íbamos, o sobre las plantas. Era muy interesante y lograba que el camino hacia nuestro objetivo (La silla de Felipe II) fuese ameno. Llegamos sobre las doce a un terreno con bastantes arboles y hierba donde hicimos un juego de teatro sobre los arboles de cada zona, que fue bastante entretenido. Tras el juego, llegaron las cuestas difíciles, aunque casi no nos importó porque nos lo estábamos pasando muy bien. Por fin, sobre la una, llegamos a la silla de Felipe II desde donde se veía todo el campo que había por la zona. Desde allí, el monitor nos explicó algunas cosas sobre el monasterio y su construcción. Allí tomamos una rápida merienda y bajamos por otro camino un poco más fácil, y muy bonito. Cuando llegamos a un parque (ya en el pueblo) comimos y nos dejaron estuvimos un rato allí, y después cogimos en tren y nos fuimos a nuestras casas. En esta salida, aprendimos algunas cosas sobre la naturaleza, pero sobre todo nos lo pasamos muy bien. Sarah Cascallar, 2ºC ESO

CHAMBERÍ - Familia Marista

GRUPO AVISPA

l pasado 7 de mayo, los integrantes del GRUPO AVISPA, alumnos de arte de 4º ESO y 1º de bachillerato, salimos a ver varias exposiciones. Nuestra primera parada fue el Museo ABC de dibujo e ilustración. Este museo, muy poco conocido por la mayoría de los madrileños, merece una visita, aunque sea sólo por el hecho de conocer el edificio. Está ubicado cerca del centro cultural Conde Duque, y es el resultado de la remodelación de lo que fuera la primera fábrica de cervezas Mahou. El contraste entre el antiguo edificio con su fachada de ladrillo y la nueva construcción, de línea moderna y estructuras geométricas, aporta carácter al museo. La primera exposición titulada “Dibujamadrid” está formada por cuadernos de viaje realizados en los alrededores de Madrid. Nos gustó ver las distintas interpretaciones de un mismo entorno que hace cada uno de los participantes. Pudimos ver múltiples ejemplos de dibujos realizados con diferentes técnicas como la acuarela, pluma, rotuladores, lápices de colores, bolígrafo, collage… Si os gusta el dibujo del natural disfrutaréis visitando esta muestra, en la que encontraréis paisajes y retratos, bocetos y dibujos más elaborados… Es gratuita y está abierta hasta el 29 de junio.

En el sótano del edificio estaba la exposición titulada “Portadas. Dibujos de primera plana”, compuesta por ilustraciones de las portadas de la revista Blanco y Negro (aunque todas ellas estaban a color XD) desde su fundación hasta 1939. Una exposición muy interesante en la que además de contemplar las cuidadas ilustraciones de las portadas podréis dar un repaso a la historia de España de principios del S. XX. También es gratuita y está abierta hasta el 9 de junio. Para terminar, fuimos a la Fundación Juan March, a ver la exposición Paul Klee: Maestro de la Bauhaus. Ésta se basa en los documentos recuperados del período en el que Klee trabajó como profesor en la Bauhaus. (Para los que no lo sepáis, la Bauhaus fue una escuela alemana muy importante, en la que se fraguaron los fundamentos de lo que hoy conocemos como diseño). La expo está dividida en cinco temas: color, ritmo, naturaleza, movimiento y construcción. Lo que más atención nos llamó fue el movimiento y sus apuntes de geometría. También la visión tan particular que tenía de la naturaleza y sus interpretaciones, que resultaban en composiciones geométricas. Y cómo la música (era muy buen violinista) influyó en su obra. La podéis visitar hasta el 30 de junio ¡merece la pena! Cristina de Aragón, Jon Ormaechea, Irene Plaza 4º ESO

El día 30 de abril, los estudiantes de Ciencias de cuarto nos desplazamos en autocar al Zoo de Madrid para estudiar la etología. Al llegar allí, mientras observábamos los animales, contábamos con la presencia de un guía que nos explicaba todo lo referente al comportamiento animal. Dimos un agradable paseo por el zoo y acabamos la visita en el delfinario, donde nos deleitaron con un espectáculo de delfines. Marta Borrajo 4º ESO

CHAMBERÍ - Familia Marista

bachillerato

n 1944 aparece por primera vez en Marruecos perseguido por tropas inglesas y americanas que ahora seguían la polvareda levantada por el ya cansado y moribundo ejército del África Korps. Percy, hijo de un aristócrata general, veterano de la I Guerra Mundial, utilizó su labia y sus dotes estratégicas ante algún que otro capitán del ejército francés, no menos soberbio que el propio Percy Taylor. De esta manera consiguió un puesto como sargento dentro de aquellos que insultaban a los alemanes con la palabra “boche”. De repente, se detuvo la narración de mi padre a causa de la duda de la patente de la palabra “boche”. -¡De un modo u otro, exijo terminar la historia de Percy Taylor!- vociferó mi padre casi agobiado por no terminar. “Como decía, Percy hizo sus méritos dentro del ejército francés y fue trasladado con el rango de sargento, a una pequeña provincia de Argelia. Una vez allí estaba dispuesto a continuar con sus antiguos negocios y así volver a Boston con algo más que un mísero salario francés. Percy, no, perdón, mi GRAN AMIGO Percy, aumentó las fronteras del campamento militar donde le habían destinado, para alegría de su superior, el capitán Lapeine. Éste era un ya cansado oficial, semimoribundo debido a la gangrena que ascendía por su pierna izquierda. Moreno, con el pelo sucio y una chaqueta llena de polvo de la que siempre presumía. “El polvo es el trabajo y el sudor nuestra victoria”. Lástimas que sus soldados entendieran esta frase como sinónimo de “libre albedrío”. Aprovechándose de la minusvalía del capitán y de la incompetencia de sus subordinados, Percy compró y adiestró una milicia privada encargada de capturar a hombres fuertes y de raza negra en la periferia y los pueblos cercanos al campamento. ¿Su suerte? -Bah, seguramente harían las delicias de los burgueses de Boston que deseando poseer status social se aprovecharían de estos desafortunados. Pero, ¿queréis saber cómo murió mi amigo Percy Taylor?

RELATO BREVE Bien, un día estábamos de caza de mandingos cuando uno de ellos rompió con sus propias manos el cuello del ascendido a capitán Percy Taylor. La cara de odio del hombre de raza negra con los ojos rojos de odio, fruto de la impotencia, el rostro de Percy que, de rodillas, veía cómo su vida se apagaba a medida que su columna se estremecía... Ése fue el fin de mi amigo Percy, hijo. Un hombre que nunca valió nada y que nunca tuvo a nadie, acabó de la misma forma con la que se ganaba el dinero. A pesar de todo, cometí sus mismos crímenes, y nuestra camaradería fue tan grande que por varios años nos llamamos “hermanos”. No concibo cómo en este cementerio de honor puede haber gente de la calaña, de esta desvergüenza, aunque al final todos acabamos bajo el mismo césped.” Entonces, todos los amigos de mi padre y yo le miramos. Fue entonces cuando, al pensar en voz alta, dijo: “Puede que sea mejor así. Otorgar honor en la muerte a una persona que, ahora anónima, no gozó de él en la vida”. -Tira la rosa, hijo. Que la memoria de mi amigo Percy Taylor nunca muera ni tampoco las percepciones que se tengan de él. Y la rosa cayó, manchando el gris lapidario y la cruz blanca de un tono rojo y, hasta hoy, lleno de vida. Darío Villareal Blanco. 1ºB Bachillerato

CHAMBERÍ - Familia Marista

A vueltas con ¿qué es la Realidad?

reside en que niega entidad a una parcela del ser, los sentimientos y/o emociones de los otros sujetos, en la medida en que no son tocables ni visibles, aun cuando sí su manifestación. Por tanto, nuestra definición de realidad necesitaba ser modificada: «la realidad es todo aquello que podemos percibir por los sentidos o por la razón», pero reconociendo la pluralidad y complejidad del fenómeno psicológico de la percepción, pues no todo el mundo percibe lo mismo, ya sea por una discapacidad, una diferente forma de pensar, una situación vital, etc. Desde aquí, constatamos la existencia de múltiples realidades o perspectivas inteligibles de verdad, que son progresivamente

descubiertas en el acontecer de las épocas. Pero entonces y si la verdad es histórica, ¿cómo es que nos entendemos cuando hablamos sobre lo Real –y esta reflexión es una buena muestra de ello- si cada uno vivimos en una realidad diferente configurada por nuestras circunstancias? Finalicé la reflexión afirmando que la respuesta a la pregunta inicial es complicada, si bien podríamos plantearla desde una disolución de cuestión misma, pues reflexionamos para constatar que este tema se escapa de la condición y el conocimiento humano. Jorge Díez Sánchez-Caballero, 1º A Bachillerato

a III Olimpiada filosófica de la CAM versaba sobre un tema bastante interesante y controvertido: ¿qué es la Realidad? Por ese motivo, nuestro ensayo filosófico comenzó con una actitud crítica. Pretendí constatar que desconocemos cómo responder con rigor a uno de los interrogantes clásicos de la actividad filosófica y que la primera respuesta, a saber, que «la realidad es todo lo que vemos y tocamos», es ingenua y simple. La razón de la ingenuidad de la interpretación ontológica del llamado Realismo del sentido común

CHAMBERÍ - Familia Marista

primaria

C P R I M E R E A S COMUNIONES uando recibí la primera Comunión me sentí orgullosa de mi misma, alegre, feliz, contenta... Porque había sentido que Jesús me tocaba el corazón. Sentía también que mi familia me ayudaba y animaba a no tener miedo y seguir adelante. Yo espero seguir teniendo en el corazón las palabras que me enseñaron sobre Jesús y sus amigos. Irene Berneguer

n mi primera Comunión me sentí muy alegre, porque sabía que por primera vez iba a recibir a Jesús dentro de mi. Después de tomar el Cuerpo de Cristo recé, y le dije a Jesús que muchas gracias por esto: padres, hermanos, tíos, abuelos, bisabuelos, primos y padrinos que

me acompañaron ese día y todos los días. Tam por María del Mar, que es muy buena, por Ger majo, por Cirilo, que es muy buen profesor de y por Nacho, que hace muchas tonterías para atención. Lucía Renedo

CHAMBERÍ - Familia Marista

mbién le di gracias rardo, que es muy e Educación Física que le prestemos

2013 E

l día de mi Primera Comunión fue un día muy importante para mí. En el colegio me relajé al hacerme las fotos, ver a mis compañeros, a mi familia... En la clase donde nos reunimos, Marcelino nos dio una oración para que la leyéramos en voz alta y nos relajáramos un poco. Después nos pusimos en fila para entrar y cuando empezó a sonar la música empezamos a andar por el pasillo del salón de actos. Ese momento fue genial porque vimos a nuestros padres, tíos, abuelos, hermanos, amigos... Paloma nos presentó diciendo nuestros nombres, se leyeron las peticiones, leyeron un padre y una madre, se hicieron las ofrendas, y, por fin llegó el momento de recibir a Jesús que fue un momento que me emocionó mucho. Sofía Pérez Cuadrado

i Primera Comunión fue fantástica. Me sentí feliz por varias cosas, en principio por mis compañeros, que espero que se lo hayan pasado genial, por la gente que me ayudó durante estos dos años, como los profesores, Marcelino y mis padres, por el esfuerzo que puse que terminó por acabar bien, y por recibir a Jesús en un día muy importante. Este día fue especial y muy bonito porque pudo ir casi toda mi familia y me regalaron cosas inolvidables. Casi todos fueron a firmar en el libro que me regalaron, que guardaré siempre y nunca olvidaré. Mª Pilar García Sánchez

Todo el esfuerzo mereció la pena porque quedó una celebración muy bonita, y le gustó a toda mi familia. Además, mis padres se emocionaron mucho al leer la carta que les escribí. Cuando recibí el cuerpo de Cristo me sentí genial, y desde ese día creo que estoy mejorando. Después fuimos a comer, y me hice fotos con toda mi familia, que ahora tengo en un álbum que me gusta ver para recordar ese día tan especial. Javier Peña Penedo

l día de mi Comunión fue uno de los días más importantes de mi vida, porque fue la primera vez que recibí a Jesús. Me sentí lleno de paz, porque Dios estaba más cerca de mí. Para mí fue el sacramento más importante que de momento he recibido, porque del Bautismo no tengo recuerdos, ya que era un bebé. Salvador García Oviedo

i Primera Comunión fue un gran día. Hicimos muchos ensayos, y el Padre Marcelino nos preparó muy bien, junto con Álex y con Nacho, con el que ensayamos las canciones.

n el día de mi Primera Comunión, al despertarme, estaba muy nervioso. Pero al llegar al cole, me tranquilicé al ver a todos mis compañeros. La ceremonia fue muy bonita y divertida porque todos hacíamos algo. Sólo tuve un poco de nervios cuando me tocó cantar un solo. Al comulgar me sentí alguien nuevo por haber recibido a Jesús. Después de la ceremonia todos estábamos felices. Cada uno dio su recordatorio a cada uno de la clase, nos dijimos adiós cada uno se fue con sus familiares y con sus amigos. Juan Pardo

CHAMBERÍ - Familia Marista

CHAMBERĂ? - Familia Marista

2ยบ de Bachillerato 2013

CHAMBERร - Familia Marista

Convivencia primera comunión

Preparando el encuentro

ace ya varias semanas que los chicos y chicas de 4º de primaria hicieron su primera comunión, y desde los Grupos Marcha hemos organizado un día de convivencia para recordar todo lo bueno que tuvo aquel día. Así, los 90 chicos y chicas de 4º de primaria, con sus tutores, Marcelino y algún animador de Grupos, cogieron la mochila, se subieron al tren y se fueron a Alcalá a disfrutar de un día de juegos, de dinámicas, de trabajar juntos y, sobre todo, de tener presente que lo más importante de la comunión es saber que tenemos siempre cerca de Jesús. Así, un momento importante fue cuando en pequeño grupos prepararon una acción de gracias a Jesús por todo lo vivido tanto en la preparación como en el día de la primera comunión y por estar siempre cerca de cada uno de nosotros. Porque la primera comunión es sólo un paso, y el curso próximo podrán seguir disfrutando, riendo y conociendo a Jesús en los Grupos Marcha. Pero como todo lo bueno se acaba, tras celebrar la Eucaristía todos juntos, y compartir la comida, se pusieron en marcha de vuelta al colegio, deseando que llegue el curso próximo para poder formar parte de la familia de los Grupos Marcha. ¡Felicidades a todos por la primera comunión!

Recordando la Pascua Pascua Alcalá 30 chicos y chicas de Grupos de Primaria de Chamberí, junto con sus animadores, pasaron un día de convivencia de Pascua en Alcalá. Allí, junto con otros participantes de Grupos Marcha de Guadalajara, San José del Parque y Villalba, disfrutaron de un día de juegos y risas, conociendo muchos nuevos amigos y hablando de Jesús, recordando que la Semana Santa, aparte de unos días de vacaciones, recordamos todo lo que Jesús nos enseñó.

Hoy conocemos al grupo de…

1º de la ESO

on chavales de 12/13 años, nuestro grupo ya empieza a hacerse un poquito mayor, pero sin olvidarse de la diversión. Así podríamos definirlo, un grupo de unos veinte chavales que son los primeros en gritar y jugar pero que también reflexionan un poquito en estas edades de cambios. Al principio de curso tuviPascua Los Molinos mos que separar el nivel de Un pequeño grupo de 4 chicos de 1º de la ESO, con algunos de sus animadores, se fueron a 1º de la ESO en dos grupos. Los Molinos a celebrar la convivencia de Pascua con chicos y chicas de su edad de otros coMuchas reuniones solemos legio. Aunque el tiempo no acompañó, lo que no faltaron fueron los buenos empezar todos juntos, hacemomentos, las risas, las dinámicas en mos algún juego o dinámigrupo y, sobre todo, conocer un poco ca para soltarnos después mejor qué pasó aquellos días en los de la semana, y luego nos que Jesús nos dio ejemplo de lo que vamos cada grupo por su es ser AMIGOS, en mayúsculas. Aunlado para tratar un tema que ya han pasado algunos meses, el recuerdo de esos días sigue muy concreto. Eso sí, la oración, presente y ya están contando los días normalmente al final de la que faltan para que vuelvan a coincidir reunión, la hacemos todos de campamento. juntos.- Familia Marista CHAMBERÍ

Rincón de pastoral Nos acordamos de reuniones memorables. Un día, hicimos un programa informático con las características del “grupo perfecto”. También tuvimos varias reuniones sobre nuestros hermanos y nuestros padres, para intentar discutir un poco menos en casa. Otro día “nos dejamos llevar”, una experiencia en la que los animadores nos salimos de la sala en la que estábamos, y una de los chavales, compinche de los animadores, propuso a todos desordenar la sala y llenarla de confeti. Luego se reflexionó sobre por qué todos se habían dejado llevar si sabían que desordenar y ensuciar estaba mal (porque todos acabaron manchando todo), y pensamos en si en nuestro día a día nosotros nos dejamos llevar, por qué lo hacemos, y si podemos evitarlo y ser nosotros mismos. Las oraciones han sido importantes para nuestro nivel este año; ya vamos necesitando reflexionar, y por suerte tenemos a Dios, que nos escucha y no quiere gestos automatizados, sino gestos sinceros y de compartir con el grupo, para que se vaya forjando esa confianza que, desde luego, nos alegraremos de tener con el paso de los años. Los animadores de este nivel han sido Fernando y Marta para un grupo, y Álvaro y Miriam para el otro grupo, cuatro animadores con mucha ilusión, y ese punto de equilibrio entre locura y seriedad para compenetrarse con lo dicho: un grupo de chavales que se divierten como locos y que también piden momentos para tranquilizarse y empezar a conocerse a sí mismos. Se reúnen los viernes a las 17.15 h.

CHAMBERÍ - Familia Marista

Entrevistando a... Presentación Soy Nacho y nací en Madrid hace 22 años. Estoy estudiando Ingeniería Mecánica en la Universidad Politécnica y también doy clases de guitarra en el colegio. Mi función como animador. Con este que se acaba son ya seis años los que llevo como animador, y parece que fue ayer cuando empecé… Este año llevo el grupo de los “locos” de 4º de la ESO, que además ha crecido este curso con la incorporación de muchas personas nuevas que nos han dado mucha vida. Nos juntamos los domingos por la tarde. Para mí los Grupos Marcha son… Ahora mismo, una parte muy importante de mi vida, mi vía de escape en el día a día estudiando y además el lugar donde están personas muy importantes para mí. Lo que más me gusta de mi grupo Su espontaneidad, no hay día que no me sorprendan con algo!, y sobre todo que no tienen nada de miedo a luchar por lo que creen, es gente que vale muchísimo! Mi mejor recuerdo de Grupos Puf! Muchísimos! Pero me voy a quedar con tres. La primera vez que fui de campamento como animador, no tenía ni idea de hacer nada, me equivoqué muchísimas veces pero aprendí un montón, desde entonces no hay año que me quiera perder el campamento! Otro momento fue el día que uno de los chicos que llevaba me pidió ser su padrino de confirmación, que confiara en mi para dar un paso tan importante en la fe es algo que no olvidare nunca! Y el último ha sido este año, los primeros chicos y chicas que llevé cuando entré de animador se han graduado y van a entrar a la universidad, el año que viene serán animadores con nosotros y ver que tantos años dándolo todo por ellos no ha caído en saco roto es una sensación y emoción increíble. Y ya, para acabar dejaré de ponerme tan sentimental y también digo que este curso está ganando uno de los primeros puestos, no me he reído tanto con un grupo nunca… Un consejo para dar al grupo Todas las semanas les bombardeo a consejos, pero si tuviera que resumirlo en uno, que luchen por conseguir sus sueños, y que no se queden quietos mientras el mundo se mueve. Unas palabras de despedida Estar en Grupos Marcha es algo que incluso cuando lo deje llevaré siempre en mi vida. Y no quiero despedirme sin dar las gracias a todos esos personajes que han hecho de los grupos un lugar tan especial.

Pascua Orobio

a Pascua de 4º ESO juntó en Orobio a un grupo de 40 jóvenes, entre los que se encontraban varios de Chamberí. Son muchos años los que llevan junto con chicos y chicas de colegios de la provincia Ibérica compartiendo tantos momentos que ya casi les consideran de su propia familia. Fueron unos días intensos en los que rememoraron en primera persona los acontecimientos más importantes de la Pascua de Jesús: lavatorio de pies, vía crucis, y, sobre todo, la alegría de la resurrección.

Pascua Buitrago

n año más, nuestra Pascua ha sido una invitación a celebrar, a recorrer el camino, a hacer silencio, a nacer, a ser testigo. Pero la Pascua de Opción este año ha tenido un objetivo fundamental: plantearnos cuál es nuestro compromiso social, ponernos enfrente de las cruces de la sociedad de hoy con la firme convicción de que necesitan de nuestros hombros para ser cargadas. En esta actividad, 5 personas de los grupos de Opción del colegio han vivido una experiencia importante en su vida, han sido cuatro días que nos han marcado el corazón, que les han hecho volver a su realidad con la ilusión de gritar a los cuatro vientos que Jesús no sólo murió por nosotros, sino que nos señaló el camino a seguir para hacer de la nuestra una vida plena.

Pascua Orduña

urante los días del triduo pascual un grupo de 6 jóvenes de Bachillerato junto con su animadora Belén y otros 50 jóvenes de la Provincia se juntaron en Orduña bajo el lema “Ven y verás”. Allí, trataron de sumergirse en una experiencia que les ayude a entender lo que vivió Jesús; buscando identificarse, valorarlo, y disfrutar de esta experiencia que supone una oportunidad única para los chavales de compartir lo que viven cada semana en sus centros con sus compañeros. Unos días intensos donde el punto final lo puso la celebración de la Vigilia donde al terminar se nos invitó a volver a nuestros casas y contar lo vivido.

Pascua Lekumberri

sta Pascua, 4 jóvenes de los grupos de Catecumando del colegio han participado en la pascua vocacional. Acompañados de varios hermanos y seglares han podido compartir su proceso vocacional y conocer la vida de otras personas que respondieron a la llamada que Dios les hizo en un momento dado. Ha sido una suerte poder compartir tanta vida en las oraciones, celebraciones y ratos de reflexión y compartir acompañados de las Hermanas Clarisas de Lekumberri y Salvatierra. Hoy, Dios sigue llamando a cada uno de nosotros y lo hemos podido experimentar al responder a la llamada de Jesús: “Ven y Verás”.

CHAMBERÍ - Familia Marista

UNA DESPEDIDA DEL COLEGIO

ste mes de junio de 2013 dos familias se despiden del Colegio Marista Chamberí después de 25, 26 o 27 años. La familia González Rueda y nosotros. Atrás quedan muy buenos recuerdos. ¡Cuántas carreras por las mañanas para llegar a tiempo! En mi caso, nuestros hijos estudiaron en el Colegio Marista de Guadalajara, empezó Arturo y después fueron llegando: Begoña, Fede, Fátima, Santi, Andrés y Juan; poco a poco se fueron incorporando hasta llegar los siete a estudiar con los Maristas. Recuerdo a los hermanos Jesús, Antonio, Manolo Mesonero, José Manuel, José Félix, Teo, Julián… La lista sería interminable. La vida de Guadalajara era muy tranquila, los hermanos estaban completamente integrados en la ciudad, todo se vivía mucho desde el colegio, las excursiones a Sigüenza, a la Virgen de la Salud de Barbatona, las fiestas colegiales… En el año 1993 conocimos al hermano José Antonio y comenzamos a ir a las pascuas familiares, primero a Villalba y después a Sigüenza, siempre de la mano del sacerdote josefino Jaime del Olmo. Fuimos durante siete años con los niños muy pequeños y, de verdad, me gustaría recomendarlo a los padres que ahora tenéis los niños en edades que podéis llevarlos con vosotros: aprovechad las oportunidades que os dan los maristas, buscad valores para la vida. La mejor manera es que vuestros hijos vean que es algo valioso para vosotros, les iréis mostrando un camino para su vida que nunca olvidarán.

CHAMBERÍ - Familia Marista

Vinimos a vivir a Madrid el año 2000 y continuaron nuestros cinco hijos estudiando en Chamberí, los dos mayores ya estaban en la universidad. Recuerdo al director, entonces, el hermano Eduardo y más tarde el hermano Moisés. Al principio nos parecía un colegio muy grande y añorábamos lo familiar que era el de Guadalajara, pero nos fuimos encontrando muy a gusto. A lo largo de estos años hemos visto crecer a nuestros hijos con las penas y las alegrías que van sucediendo en el transcurso de la vida. Del Colegio hemos aprendido mucho, especialmente, de San

Marcelino Champagnat, la sencillez y la humildad de lo cotidiano y la ternura del amor a la Virgen, la Buena Madre. Gracias a toda la Comunidad educativa por estos años tan bonitos, gracias al director Octavio, a cada uno de los profesores que han educado a nuestros hijos, a Marcelino y José Manuel, que les han visto entrar cada mañana. Gracias a los monitores de los Grupos de vida cristiana, a Pastoral familiar con el hermano José Antonio que nos ha llevado al Camino de Santiago y a esos lugares marianos en busca de cariño de nuestra Madre. Gracias a Juanma, Oíta y todo el equipo del AMPA, del Consejo Escolar, secretaría, biblioteca y personal de la limpieza que siempre nos contaban alguna anécdota graciosa de los niños. Gracias. A los que continuáis en esta bonita labor, no desfallezcáis porque cada día que entra un niño en vuestro Colegio debéis dadle lo mejor de vosotros. Santiago Cardelús y Cristina Ruiz-Alberdi padres de los alumnos Cardelús.

Solidaridad

tomboleros

ómo pasa el tiempo de deprisa, hace unos días empezábamos el curso con nuestros nuevos proyectos, nuestras nuevas ilusiones y ahora ya lo hemos terminado, ¡quién lo diría¡. En primer lugar y antes de hablar de nuestra famosa “TÓMBOLA”, quiero transmitir nuestro cariño y apoyo a todas nuestra colaboradoras, que han pasado o están pasando por momentos difíciles, ya sean personales o familiares, y a pesar de todo han estado al pie del cañón y han dado aquello que han podido en cada momento, al final eso es el ejemplo de la SOLIDARIDAD. En esta ocasión me ha tocado a mí hablaros de la Tómbola, ya sabéis que todo lo que se recauda está destinado a los Hogares de Esperanza en Rumanía, en estos hogares los Hermanos Maristas recogen a los niños sin familia y sin hogar o en situaciones familiares complicadas y se ocupan de darles cariño y poder tener la opción de un futuro con esperanza.

Para que nuestra tómbola funcione no es sólo comprar la papeleta y “premio”, hasta que ese premio llega, hay detrás un largo proceso, en primer lugar hay que buscar siempre empresas o personas que desinteresadamente van donando los regalos, pero claro, hay que darles un empujoncito y estar detrás de ellos para que no se despisten, luego hay que clasificar, numerar, colocar y un sinfín de etcéteras. Por eso creo, que es el momento de dar las gracias a todas las empresas y particulares que donan los regalos, y sobre todo dar las gracias a todas aquellas madres que con todo el tiempo que emplean y su trabajo, hacen posible que la tómbola sea un éxito, a aquellas madres que con su fortaleza son capaces de subir y ...en estos ho- bajar las escaleras para gares los Her- buscar los regalos, aunque sea 300 veces, manos Maristas con su correspondiente recogen a los consecuencia al día siguiente: “las agujetas”, niños sin fami- pero unas agujetas llelia y sin hogar vadas con alegría y con la sensación del o en situacio- trabajo bien hecho y nes familiares con la satisfacción de que un año más se complicadas y ha conseguido nuestro se ocupan de objetivo, “los niños”, aquellos niños que no darles cariño son tan afortunados y poder tener como nuestros hijos. GRACIAS A TODAS la opción de POR VUESTRA LABOR, un futuro con sin vosotras nada de esto sería posible.

esperanza.

Carmen Andrés (Grupo de Padres y Madres Solidarios)

CHAMBERÍ - Familia Marista

Cham-cham envuelve los sentidos

Cham Cham

un pequeño grupo de teatro,

sta es la historia de un grupo de teatro que nació del amor, lo mismo que un niño nace fruto del amor de sus padres. Diez mujeres crearon, hace ya nueve años, el grupo de teatro Cham-Cham, que hoy cuenta con más de veinticinco componentes. Aire femenino; la exigencia de un ensayo cada semana, que a veces se duplica con ensayo de canciones; compromiso y total entrega. Cada ensayo es distinto; risas, aplausos, tensión, repetir canciones que no salen, coordinar en una escena a veinte personajes. El teatro no solo es interpretar; es colocarse, es saber cuándo entrar y salir, coger micro, entrar con la frase a tiempo, improvisar si tu compañero se ha olvidado de su frase. Cuando aceptas, no te arrepientes, no das marcha atrás, te comprometes. Como si fueras un nuevo hijo entras en un grupo que, en realidad, es una fami-

una gran familia lia. Durante seis meses, con ensayos semanales, con trabajos que no se ven pero que son tan importantes como los de actores y actrices: diseño, vestuario, decorados, música, coreografías, maquillajes. Tras la inicial timidez vas perdiendo la inocencia, ves que todos se entregan en los ensayos como profesionales. Algunas escenas salen tan redondas que hasta se aplaude. Cuando alguien no puede ensayar otro hace su papel. El ensayo general previo al estreno sale casi rodado, pero varias escenas se atascan o interrumpen. Tensión, nervios, emoción. El día del estreno, desde la mañana temprano, preparamos los decorados, traemos el atrezzo necesario para montar el mercado, el palacio o la cueva. A la hora del maquillaje los nervios se sienten; temblores, sudores y hasta bajadas de tensión. Llega el primer pase, se oyen las pisadas de los niños. Detrás del escenario nos apretamos, a oscuras y en silencio. Empezamos, los corazones palpitan, sudamos de emoción, subidón de energía y miedo a la vez; salimos a escena como si fuéramos a la guerra pero con valentía, pase lo que pase. Sale bien, esto marcha, pero con algunos fallos. Llega la segunda representación, ya con padres, abuelos, amigos. Lo redondeamos; salimos a morder a escena como unos campeones; luces, interpretaciones, canciones, todo perfecto. Esta es la pequeña historia de un grupo de teatro que dona toda su recaudación a SED, la ONG vinculada al colegio. Un grupo formado por madres y padres entregados a dar, con amor, sin pedir nada a cambio. Solo con sentir los aplausos ya se sienten pagados; solo con oír las risas de los niños ya se sienten felices por su trabajo. Solo con una finalidad, disfrutar, dar lo mejor de cada uno al espectador, ponerse en la piel del personaje. Cham Cham no es un grupo de teatro, ni de amigos, ni de madres y padres; es una familia que tiene vida; y esto no se descubre hasta que se vive, hasta se siente porque cada uno aporta su granito de emoción, de entrega y de amor a la vida. El participar en un grupo de teatro te cambia, te descubre una parte de ti que no conocías. Recomiendo apuntarse y experimentar esta sensación. Porque la experiencia del teatro es gratificante y hasta terapéutica. Joaquín Celma

CHAMBERÍ - Familia Marista

s en ese preciso instante en el que le encuentras sentido. Detrás de las cortinas y conteniendo la respiración, justo antes de salir a escena. El momento merece la pena. Tras los cegadores focos sobre nosotros se vislumbran las caritas emocionadas de los niños, que sueñan con ser como la princesa del castillo o como el valiente príncipe que empuña la espada para salvarla. Los gritos de los niños para avisar al bueno de que el malo está detrás se escapan entre las butacas, entre las carcajadas de los mayores, que esa tarde se convierten también en niños. Es justo, en ese momento, cuando te das cuenta de que merece la pena el esfuerzo. Cuando las notas del escenario se mezclan con las de la platea. Y todos, cogidos de la mano, las cantamos unidos. Es cuando se sienten los nervios entre las bambalinas que envuelven el entusiasmo, entre la fruta que rueda por la escena y la cestita de pan bajo el foco rojo; cuando te das cuenta de que merece la pena ese instante. Es el sabor de los aplausos de los pequeños, transportados al mundo ideal de Aladdin y pensando quizás sus tres deseos, los que hacen que nuestro mundo parezca mejor. Es imaginar las aulas de nuestros niños, con libros empaquetados y esperando ser abiertos por primera vez; de aquellos que nunca tuvieron este instante, como nosotros, lo que hace que todo esfuerzo merezca la pena. Porque mientras Cham-Cham esté sobre el escenario, otro mundo podrá ser posible, envolviendo nuestros sentidos. Belén Muñoz

Nota ChamCham: En diciembre repetiremos la obra de teatro “Aladdin”. ¡Os esperamos!

deportes

La sabiduría del judo

os valores que trabajamos a diario en la escuela de Judo en nuestro colegio son los propios de este deporte, enriquecidos con la visión propia del colegio Chamberí. Con este deporte pretendemos formar a personas en el arte del respeto, desarrollar su físico de una manera equilibrada y ayudar a cada individuo a construir su identidad. El judo, que se puede traducir como camino de la suavidad, está basado en una serie de principios básicos que consideramos muy enriquecedores, especialmente en la infancia: “AMISTAD Y PROSPERIDAD MUTUA” y “EL MEJOR EMPLEO DE LA ENERGÍA” Nuestro deporte pretende la búsqueda del perfeccionamiento a través del trabajo con constancia, buscando la sabiduría con humildad. Favorece el autocontrol, aumenta la confianza y seguridad en sí mismo, la autoestima y la sociabilidad. Un judoka no se perfecciona para luchar, lucha para perfeccionarse. Los extensos conocimientos y su práctica, se pautan por edades y cinturones estableciendo incentivos a corto plazo e iniciando, a quién lo desea, en el ámbito de la competición. Este curso nuestros judokas han participado en los Campeonatos de Promoción que organiza la Federación Madrileña

TODO LO NECESARIO PARA LA LIMPIEZA E HIGIENE PROFESIONAL

de Judo, en el III Trofeo Champagnat (una animada competición por equipos) y en el XXII Trofeo Chamberí de Judo. Aunque consideramos que la competición ocupa sólo una pequeña parcela a trabajar entre los objetivos, muchos de nuestros deportistas se animan y participan desde hace años en lo que al final les resulta una experiencia formativa e interesante que complementa sus entrenamientos. Este año han destacado por su rendimiento dos Judokas: Alejandro Martín Salinas de 6º de Primaria y a María Portolés de 5º de Primaria. También tenemos un grupo de cinturones marrones que para el curso que viene podrán presentarse a los exámenes de cinturón negro.

Francisco Carrasco Torres. Maestro Nacional, 5º Dan

CHAMBERÍ - Familia Marista

Club Maristas Chamberí

Baloncesto

omo comentábamos en el número anterior el crecimiento en número de jugadores y equipos, unido al gran nivel que estaban ofreciendo todos ellos, nos habían sorprendido. Pero como se suele decir cuando las cosas se hacen bien, y la verdad es que el trabajo de jugadores y entrenadores cada año es mejor, se obtienen recompensas. Un año más, crecemos en jugadores, resultados y clasificaciones. No quiero alargarme con datos y estadísticas, pero si veis la pagina de la Federación de Baloncesto de Madrid, podemos observar que todos nuestros equipos han realizado una gran temporada. Este año el tiempo nos ha vuelto ha respetar y hemos celebrado un torneo que ha sido un éxito. Partido entre padres y madres, concurso

CHAMBERÍ - Familia Marista

de tiro, triples y habilidades, muchos partidos y sobre todo un patio lleno como hacia tiempo no se veía. Este año, aunque el nivel aumentó, no tuvimos ninguna duda al elegir el mejor equipo y jugador de la temporada. En el apartado de mejor jugador, Gabriel Gil fue sin duda el elegido, después de una gran temporada con su equipo finalizó con un Subcampeonato de España con la Selección Madrileña, siendo además uno de los jugadores más destcados. En cuanto al mejor equipo, este año era un equipo que competía por primera vez el que se llevo el premio. Y es que su quinto puesto en la categoría Benjamín Femenino nos decanto por esta elección.

Recordar que al igual que el anterior año la asistencia de jugador@s a las concentraciones de las selecciones de la FBM han sido habituales durante toda la temporada. Once jugador@s de categorías inferiores ya han participado en estas jornadas. De los entrenadores y entrenadoras no voy a hablar, en mi opinión han hecho un gran trabajo. Por ultimo decir que una temporada así no podía terminar de cualquier manera, y este año vamos a terminar viajando. Los equipos Benjamín, Alevín y Pre-Infantil Femeninos se desplazarán hasta Rubí (Barcelona) el primer fin de semana de Junio para participar en el torneo que organiza Maristas Rubí. Y la segunda semana de Junio, serán los chicos del Infantil reforzados con algún jugador Alevín y Cadete los que viajaran hasta Alicante, para participar en un trofeo que ya ganaron hace dos años. Buena suerte y buen viaje a todos. Agradeceros vuestra participación e invitaros a que en Septiembre continuéis con nosotros. Gracias y ¡DISFRUTAR DE LAS VACACIONES. Un cordial saludo, José Javier Cortés, Coord. de Baloncesto

Fútbol sala

a temporada la iniciamos en octubre del año 2012 con ganas e ilusión, finalizando la temporada en mayo del 2013, con grandes resultados personales y deportivos. Hemos participado en varias competiciones, una en los Juegos Municipales, Educación y Gestión y Federación. En esta temporada se han incorporado monitores y jugadores nuevos que han reforzado a los que ya trabajaban con nosotros. Cabe destacar que comenzamos con una nueva categoría, la de pre benjamines. Los equipos han competido con un buen rendimiento deportivo en las siguientes categorías: pre benjamines, benjamín, alevín, cadetes, infantil y juvenil. Durante la temporada tenemos que destacar el buen ambiente y la armonía que ha habido, al igual que la amistad que los jugadores de cada equipo han conseguido. Siendo este uno de nuestros objetivos, aparte de que aprendan a trabajar en equipo y a desarrollar una actividad DEPORTIVA Y EDUCATIVA. Esto ha sido posible gracias a todos: jugadores, preparadores, el buen hacer de los padres y a la Entidad, que nos han apoyado en todo momento. Fuera de lo que es la competición en sí, se han hecho torneos y jornadas con padres para fomentar la convivencia. En general todas las categorías han rendido a un alto nivel deportivo en las ligas que han competido, donde se han conseguido grandes triunfos deportivos y personales. Hay que hacer una mención especial a la categoría de Alevín (Educación y Gestión) que han conseguido jugando a un alto nivel

y divirtiéndose llegar a las finales. También cabe destacar la mención especial al mejor jugador de la categoría benjamín D. LUIS GIL DUTREY por sus méritos deportivos al igual que por los humanos. También queremos felicitar al equipo juvenil (Educación y Gestión) que han realizado una gran temporada y han rendido a un gran nivel en su última temporada ya que al año que viene ya no estarán con nosotros. Queremos agradecer al entrenador de Juveniles D. Jorge Díaz González por su labor y entrega con estos chavales durante el tiempo que ha estado con ellos al igual que la labor que está realizando en el club. Me despido de todos vosotros, esperando la próxima temporada a jugadores, padres y monitores, para que entre todos consigamos los retos que nos propongamos. Un cordial saludo Antonio Ruiz Plaza, Coord. de Futbol Sala

CHAMBERÍ - Familia Marista

Marcelino Champagnat

¡MENSAJE VIVO!

n la recta final de su vida, Marcelino fue testigo de dos acuerdos que le colmaron de alegría. Primero, en 1836 al autorizar el papa Gregorio XVI la Sociedad de María, los ‘padres maristas’. El segundo, el ser los maristas –padres y hermanos juntos– los primeros misioneros de las tierras de la Polinesia en Oceanía. Por las dos causas luchó Marcelino con tesón. Marcelino pidió ir en persona a esa lejana misión. La suya estaba en formar misioneros catequistas en el Hermitage. En 1841 fue martirizado en la pequeña isla Futuna el padre marista Pedro Chanel, el primer santo de Oceanía y de la Familia marista. Entre tanto, la vida de Marcelino entró en la recta final. Se entregó hasta agotar su robusta salud. No disfrutó de una tranquila vejez. Apenas hubo tiempo para elegir su sucesor. Los 92 hermanos electores de votos perpetuos eligieron al hermano Francisco como su sucesor en emotiva reunión el doce de octubre de 1839. Y a los hermanos Luis María y Juan Bautista, el biógrafo oficial del fundador, como consejeros. Quedaba todo atado y bien atado. Podía ir al encuentro del Padre en paz, y escuchar gozoso: “Muy bien, empleado fiel y cumplidor: entra en la fiesta de tu Señor”. El 19 de marzo, san José, dio la bendición solemne a toda la comunidad. El tres de mayo celebró la última misa. El 18 dictó al hermano Luis María su ‘Testamento espiritual’: sus últimas y sentidas recomendaciones a todos los maristas. Hermano, se le ha apagado la lámpara dice con un suspiro al hermano que le acompaña. No, padre, sigue encendida. Entonces, es mi vida la que se extingue. Y su alma voló hacia Dios. Al alba del seis de junio de 1840, mientras la comunidad canta la salve a María Virgen. Sábado, vigilia de Pentecostés. El pesar y CHAMBERÍ - Familia Marista

las lágrimas se desatan silenciosos en los rostros varoniles de jóvenes y de mayores. ¡Se les ha ido el padre querido! Con 51 años cumplidos. Como señal de recuerdo futuro, le pusieron la sotana, roquete y estola, ornamentos de su dignidad de sacerdote y de padre de los hermanos. Lo sentaron en un sillón. Allí lo velaron durante horas y un pintor lo retrató en lienzo. ¡El recuerdo del rostro de Marcelino es imborrable! Ahora es nuestro turno. Dejaba Marcelino una obra consolidada con 280 hermanos. Trabajaban en 48 escuelas con un total de unos siete mil niños y adolescentes. Estaban en buenas manos: Superiores entregados, Constitución bien reglada, expansión durante todo el siglo XIX y XX. A España llegaron los primeros maristas en 1886. Hoy se educan más de setenta mil alumnos en las aulas de colegios maristas en sesenta ciudades. De los más señeros: Chamberí: ¡110 años! Desde la educación Infantil hasta la preuniversitaria del Bachillerato. En el paréntesis de la guerra civil española fueron asesinados 176 hermanos por el simple hecho de ser religiosos educadores. Son mártires de la fe. ‘Beatos’ oficiales 47 y otros 66 en proceso inminente. La ‘Familia Marista’ es una realidad múltiple pujante. Integrada por ramas de sacerdotes, hermanos, hermanas y laicos comprometidos. Por las fraternidades y los afiliados distinguidos. Asociaciones de padres y madres y de antiguos alumnos. El nexo común es la referencia a María, la madre de Jesús y la pasión por la educación de los jóvenes. Y M. Champagnat. Cuatro son las componentes del ‘espíritu’ marista que Marcelino quería ver encarnadas en todos los hermanos. La sencillez o la cercanía. El espíritu de familia o la presencia. El trabajo o la entrega. Y el carácter mariano o la espiritualidad. Las cuatro forman una manera de ser única: ¡Marista! Al estilo de Marcelino. Para todos. Atrévete. ¡Tú puedes ser hoy Champagnat! Inocencio de la Iglesia – Junio 2013

dos en la adolescencia. A nivel académico diez estarían en Infantil y Primaria, veintidós serían de la ESO y sólo dos de bachillerato. Para muchos de nuestros chicos y chicas el vivir en el Centro S. Marcelino Champagnat es como formar parte de un cuento. Y es que las condiciones que se les ofrece, aun siendo sencillas y funcionales, nunca antes las habían imaginado, y por supuesto, no las habían vivido. Por ello nos servimos de la estructura de los cuentos para que os hagáis una idea de nuestros protagonistas.

Mulţumim, Chamberí!

unque no somos del Colegio Chamberí, aparecemos en esta revista para agradeceros de corazón lo presente que nos tenéis. Sabemos que desde hace años en las fiestas de vuestro colegio hacéis una tómbola benéfica y todo el dinero que se obtiene nos lo enviáis al Centro S. Marcelino Champagnat de Bucarest. En nombre de los chicos y chicas, para los que el centro es su casa, os agradecemos este gesto de solidaridad.

Los cuentos empiezan igual “A fost o data ca niciodata…” en rumano. “Érase una vez…” en castellano. Las historias de nuestros protagonistas en su inicio, lo mismo que en los cuentos, son abandonados a su suerte por parte de los adultos que deberían cuidarles. Del mismo modo que a los personajes de los cuentos les ha tocado vivir situaciones de dolor y sufrimiento antes de “ser abandonados en el bosque”. Así les sucede a nuestros chicos y chicas. Hay menores sin ninguna relación familiar, otros han tenido que mendigar, algunos han vivido los maltratos de padres y madres alcohólicos, muchos han experimentado en su propia carne lo que es la pobreza y la miseria y todos han vivido la falta de cariño en los momentos de su primera infancia.

Nuestro centro acoge a treinta y cuatro chicas y chicos de edades comprendidas entre los tres años del más pequeño a los diecinueve del mayor. Los habitantes de los cuatro “hogares de esperanza” se distribuyen en tres grandes grupos de edades, hay cinco menores de siete años, cinco son mayores de edad y el resto andan meti-

En los cuentos los personajes tienen que superar peligros, trampas y un sinfín de adversidades. Lo mismo les sucede a nuestros chicos y chicas. La única diferencia es que los que están con nosotros tienen que pasar todas estas pruebas en la realidad, mientras que los personajes de los cuentos sólo las padecen desde la realidad literaria. El crecer y continuar su trayectoria sin el empuje del afecto de las personas que les han traído a la vida, el ser diferenciado por los “colegas de clase” por el hecho de vivir en “una casa de niños”, el vivir marginado por pertenecer a una etnia, el tener que empezar de cero al llegar a la mayoría de edad y el continuar la vida cuando se abandone el centro… éstas son algunas de las pruebas que pasan o pasarán nuestros chicos y chicas. En los cuentos hay personajes que desaparecen porque caen

CHAMBERÍ - Familia Marista

en alguna trampa, eligen el camino equivocado, les puede la avaricia o no tienen fuerzas para superar la situación. Se nos enseña que el olvidarse de las reglas de oro que funcionan en todos los cuentos como la adaptación, la aceptación de la realidad, el asumir con seguridad algunos riesgos, el coraje, el respeto, la solidaridad, la confianza, la sinceridad… trae consecuencias nefastas para los olvidadizos. En nuestro centro sucede lo mismo y con dolor hemos visto cómo chicos y chicas han ido desapareciendo de nuestro relato cegados por la codicia del dinero, por seguir promesas falsas, por querer una libertad sin limites, por vivir sólo desde su propio deseo, por renunciar a todo esfuerzo, porque no aceptaron la realidad concreta que les tocaba vivir.

También hay cantidad de duendes, enanos, animales y otros seres que hacen su aportación para que el relato tenga un buen final. Nosotros identificamos en este papel a todos nuestros amigos y amigas y que desde la distancia nos ayudan y empujan a seguir elaborando nuevos relatos existenciales de chicos y chicas que desean llegar a ser hombres y mujeres. Su ayuda es muy valiosa. Todo tiene su valor y todo sirve para seguir junto a los protagonistas de nuestro centro. Y año tras años comprobamos que nuestros amigos y amigas de Chamberi nos ayudan para que continuemos escribiendo en el relato de los chicos y chicas el tradicional “¡y fueron felices..!” El Centro S. Marcelino Champagnat es un centro real donde la vida transcurre con sus alegrías y tristezas y con sus éxitos y fracasos. Los hermanos que aquí vivimos tenemos más que sobrados motivos para estar satisfechos con la labor que estamos desarrollando. Estamos en un lugar donde hay vida, y os aseguramos que en abundancia. Las risas, voces y “galagie” son un buen ejemplo de todo esto que describo. Para nosotros es todo un placer el ser y vivirnos como hermanos junto a chicos y chicas que necesitan un hermano a su lado.

En todo cuento que se precie aparecen hadas, genios, magos, príncipes y princesas… Personajes secundarios que espantan los fantasmas, hacen desaparecer a los ogros y ponen en su sitio a tanto malvado y malvada que se acerca a los protagonistas. En el relato de nuestro centro también existen hadas y genios que ayudan a los personajes a cumplir sus deseos y sus sueños, príncipes que con sus besos rompen hechizos, magos que con sus pócimas hacen poderosos al protagonista. Son estos roles secundarios los que utilizamos las educadoras y educadores del centro para posibilitar que las historias de los verdaderos protagonistas del relato, tengan un final feliz. Nos toca poner límites, acompañar procesos, utilizar la vara mágica del cariño, repartir besos, crear condiciones de seguridad, sembrar futuro, establecer normas, generar autoestima y sobre todo querer. Sin lugar a dudas es hacer realidad la expresión de M. Champagnat: “Para educar bien a los niños hay que amarlos”. CHAMBERÍ - Familia Marista

Juan Carlos Sanz

La virtud del silencio

Mr Gwyn

ientras caminaba por Regent’s Parck –a lo largo de un paseo que, de entre muchos, elegía siempre- Jasper Gwyn tuvo de pronto la límpida sensación de que todo lo que hacía para ganarse la vida había dejado de ser adecuado para él. Ya le había asaltado en otras ocasiones este pensamiento, pero nunca con semejante nitidez y tanta gracia…I…escritor consagrado decide, en la cúspide del éxito y ante la incredulidad de su agente literario y único amigo, abandonar la literatura y convertirse en invisible para los medios de comunicación, recupera el placer del anonimato y mientras piensa en qué va a consistir su nueva vida (como un segundo nacimiento) se concentra en el arte de vivir lentamente como un niño que pasea a saltitos por las baldosas mientras disfruta del sonido de sus pisadas: en su lentitud elegante a los demás les parecía reconocer el tiempo natural de las cosas. Viaja donde no le conocen, entabla conversaciones con solitarios en hoteles escondidos y disfruta de amores ligeros con desconocidas curiosas. Pero el gusanillo de la escritura le sigue corroyendo (escribe historias en su mente) y un desasosiego le agita: no quiere traicionarse, no quiere volver a escribir mientras siente la necesidad de hacer algo y no sabe qué. En una exposición de pintura encuentra el remedio: escribirá retratos, pintará con palabras almas desnudas. En un viejo local abandonado montará su estudio donde los clientes que quieran su retrato escrito posarán desnudos sin cruzar ni una palabra con el escritor hasta que se extinga de forma cadenciosa la ténue luz de unas bombillas fabricadas expresamente por un viejo artesano. Extinguida la última bombilla el escritor concluirá el retrato y toda relación con su cliente. En esta tarea le ayudará una empleada de su agente literario, Rebecca de forma que

su implicación en el misterio de Mr Gwyn irá creciendo hasta trascender lo estrictamente profesional. Lo que en principio parecía ser la extravagancia de un artista acabará siendo para Rebecca la obsesión por desentrañar su misterio de la misma manera que los retratos revelan el alma oculta de sus clientes. Alessandro Baricco se adentra en este misterio con una elegancia singular; el ritmo sosegado de la narración, la frase justa, la construcción sencilla, el detalle sutil, la reflexión irónica aparentemente inócua y sobre todo los silencios hacen que la historia fluya en nosotros de forma natural, como el murmullo de una fuente o el lento discurrir de una nube en el horizonte. Silencios que tienen en el relato la misma función que en la música: continúan hablándonos una vez terminada la frase.

Estallan en nuestro interior haciendo que nosotros completemos el relato y formemos parte de él. Cuando se hace el silencio, habla el mundo, oímos el ruido de las hojas al caer o el lento crecimiento de la flor, oímos el ritmo de nuestro corazón y nos sorprendemos escuchando nuestra propia respiración, nuestro aliento, nuestro esse, esencia, ser. Los buenos libros contienen todas las historias, todos los autores y todos los temas. Notamos en Baricco ecos de Borges (un símbolo, una rosa, te desgarra, y te puede matar una guitarra) de Kafka, de Proust y de Juan Rulfo. Sus personajes son héroes tranquilos, capaces de encontrar a su amor casualmente en un lago en el otro extremo del planeta en medio de un país en guerra o de superar un tremendo conflicto ético en una adolescencia confortable en el seno de una familia tradicional. Este libro es un canto a la literatura concebida como vida, al escritor que oculta su nombre para que hable la vida, al pequeño detalle, lo esencial: Cuando sintió que era el momento, entre todas las cosas que habría podido hacer escogió una, la más pequeña –la última…./… Jasper Gwyn decía que todos somos una página de un libro, pero de un libro que nadie ha escrito nunca y que en vano buscamos en las estanterías de nuestra mente. Me dijo que lo que estaba intentando hacer era escribir ese libro para la gente que iba a verlo. Las páginas justas…. Si todavía no lo han hecho lean de este autor, además de este libro, “Seda” y “Emaús”; son cortos, se leen en una tarde, nos hacen respirar tranquilos, sentir. Jaime Núñez Jiménez, Vocal de Revista de la AMPA

CHAMBERÍ - Familia Marista

ME VOY... PERO SIGO

esde el 29 del pasado mes de abril, he dejado la presidencia del Coro Chamberí Maristas, el Coro del Colegio, pero sigo cantando en el mismo. Han sido muchos años en ese puesto y es bueno cambiar. Las decisiones que he tomado en estos años siempre fueron encaminadas “por el bien del Coro”, pero tal vez algunas hayan gustado pero otras no, pero como he dicho más arriba, siempre fue pensando en lo mejor del Coro. ¿Lo he conseguido?, no lo sé, pero, por supuesto, no soy yo el que debo juzgarlo. Lo que si puedo afirmar es que, gracias al Coro, yo he disfrutado mucho de mi tiempo cantando y trabajando para el Coro. Quiero aprovechar este momento para agradecer el apoyo que en todo momento he tenido de muchas personas. Del Director, José Luís Pinilla, con el que he tenido

una total conexión y colaboración. De todos los miembros de la Junta Directiva del Coro, por el desarrollo del trabajo encomendado a cada uno y de todos los miembros del coro, sin excepción, a los que considero como un grupo de sinceros y auténticos amigos. A todos GRACIAS y ellos saben que en mi también tendrán siempre un amigo. También es justo decir que me he sentido apoyado en todo momento por el Colegio, en especial por los Directores que ha habido en estos años, H. Evelio, quien fundó el Coro, H. Eduardo, H. Moisés y D. Octavio, así como por muchos otros profesores y Hermanos. Lo único que se me ocurre en estos momentos es decir a todos MUCHAS GRACIAS y que, como un miembros más, seguiré colaborando y cantando en nuestro querido Coro Chamberí Maristas.

Manuel Alonso del Hoyo

Las 3 (tres) violetas de Antonia H acer bien las cosas U na jornada tras otra M irando hacia el horizonte I rradiando su lado bueno L a naturalidad innata D e compañera y amiga A nte penas y alegrías D e la mano de los sueños. S uave delicadeza emana E n su voz entrecortada y fuerte N o sabe decir un no, espera C on su mirada o un gesto I ntuye lo que te pasa L ogra la solución exacta L o que más conviene ahora E n lo menos perjudicial al centro Z ero a la desesperanza, fracaso y miedo. M ujer íntegra y entera O rgullosa de su gente D e una generosidad extrema E ntregada con pasión y empeño S abiendo controlar los tiempos T ierna y frágil, delicada I ncansable, tenaz, valiente A ntonia querida, gracias. ¡Siempre Antonia, siempre! Vitaliano de la Cruz

CHAMBERÍ - Familia Marista

! o n a r e v z i ยกFel