DENTRO DE TU CUERPO II.

UNIT 2 DENTRO DE TU CUERPO (II) 1.- What are you going to study?

2.-Find the words. You can use your dictionary or a computer.

MAIN LANGUAGE A set of

reproductive organs

female

male

composed of

Interact with

react to

receptors

controllers

effectors

Ovaries

uterus

vagina

penis

prostate

Breasts

chest

womb

2.1 INTERACTION FUNCTION 2.2 SENSE ORGANS 2.3 THE NERVOUS SYSTEM 2.4 THE LOCOMOTOR SYSTEM 2.5 REPRODUCTION FUNCTION

UNIDAD 2 DENTRO DE TU CUERPO (II) 2.1– FUNCIÓN DE RELACIÓN La función de relación en los seres vivos está muy desarrollada. Todas las partes de nuestro cuerpo nos ayudan a detectar y reaccionar ante los cambios. Los seres humanos reaccionan y se relacionan con su entorno. Como la mayoría de los seres vivos utilizan tres tipos de aparatos : Receptores (órganos de los sentidos), Controladores (el Sistema nervioso) Ejecutores (aparato locomotor: músculos y huesos).

ACTIVIDAD 1: Observa esta fotografía y di que partes del cuerpo y órganos están utilizando para relacionarse con su entorno.

Los humanos podemos percibir lo que sucede dentro y fuera de nuestro cuerpo y reaccionar a ello. Para ello utilizamos los sentidos, el cerebro y nervios, y los músculos y huesos.

FUNCIÓN DE RELACIÓN

LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

EL SISTEMA

EL SISTEMA

NERVIOSO

LOCOMOTOR

2.2 LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS. Los órganos de los sentidos reciben información de fuera y dentro de nuestro cuerpo.

Los seres humanos tienen cinco sentidos, que son Vista, oído, olfato, gusto y tacto.

Los cinco sentidos capturan la información y la envían al Sistema nervioso.

ACTIVITY 2: Mira esta ilustración y di con tu compañero lo que podéis saborear, oler, oir, oir y tocar. Inténtalo también en inglés Eg: I use my taste sense to taste grapes.

VISTA: Vemos con los ojos.

Los ojos asimilan montones de información sobre el mundo que te rodea -las siluetas, los colores, los movimientos y mucho más. Luego procesan la información y la envían al cerebro para que éste sepa lo que sucede fuera del cuerpo. . Las partes del ojo son: Iris (la parte de color), esclerótica (la parte blanca), las pupilas (la parte negra dentro del iris), córnea (membrana transparente que cubre lo anterior), retina (recibe la información) y nervio óptico (envía la información al cerebro) .

OLFATO: Olemos con nuestra nariz. Los nervios dentro de la nariz capturan los mensajes y los envían al cerebro que reconoce el olor y nos informa sobre aquello que olemos.

GUSTO: Saboreamos con nuestra lengua. Necesitas la lengua para masticar, tragar y cantar. ¡Y no digamos para hablar y saborear lo que comes! la lengua está formada por muchos grupos de músculos . Estos músculos están orientados en distintas direcciones para desempeñar todas las funciones que tiene la lengua. La parte superior de la lengua está cubierta por unos bultitos llamados papilas gustativas. Las papilas gustativas pueden detectar los sabores dulce, ácido, amargo y salado.

OIDO: Oimos con nuestros oidos. Los oídos se encargan de captar los sonidos, procesarlos y enviar las señales al cerebro. Y eso no es todo: los oídos también te ayudan a mantener el equilibrio. El oído consta de tres partes diferentes: el oído externo, el oído medio y el oído interno

TACTO: Tocamos y sentimos con nuestra piel. Las terminaciones nerviosas de la piel envían señales al cerebro que nos dice lo que estamos tocando, también nos informa de la temperatura, sentimos dolor, de la superfie que tocamos etc. La piel está formada por tres capas, la capa exterior se llama epidermis.

PROYECTO 1: Los alumnos trabajarán en grupos separados: Grupo 1: Vista — Observa diferentes objetos y describe a que se parecen.

Grupo 2: Oído — Escuchad diferentes sonidos de animals e intentar adivinar de que animal se trata.

Grupo 3: Gusto — Sin mirar, saborear trozos de manzana y pera e intentar de qué se trata.

Otra opción será hacerlo con azucar y sal e intentar adivinar de qué se trata.

Grupo 4: Tacto — Usar papalabras que lo describan para explicar la sensación del tacto de: arena, algodón arroz, etc. Intenta incorporar todas las sensaciones: áspero, suave, liso, pegajoso, etc.

Grupo 5: Olfato — Sin mirar, huele varios olores: limón, palomitas, galletas recién horneadas. Intenta adivinar qué es cada cosa.

PROYECTO 2: Los alumnos tienen que traer una manzana a la clase y entonces tienen que pensar y decir algo sobre sus sensaciones con esta fruta.

Primera lo hacen en parejas y luego en gran grupo.

2.3 EL SISTEMA NERVIOSO El Sistema nervioso controla todo lo que hacemos: el pensamiento, respiración, movimiento.

Los órganos del Sistema nervioso son: el cerebro, la médula espinal y los nervios.

1. - El cerebro: Está dentro del cráneo. Es el centro del Sistema nervioso y contiene cientos de células. Recibe la información, la interpreta y elabora una respuesta. Las partes principales son: cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo y hipotálamo.

2. - La médula espinal: Está dentro de la columna vertebral. Controla los órganos de nuestro cuerpo y produce órdenes simples y respuestas rápidas.

3. - Los nervios conectan los órganos de los sentidos al cerebro y a la médula espinal.

2.4 EL SISTEMA LOCOMOTOR El Sistema locomotor (músculos y huesos) son los órganos que cumplen las órdenes del Sistema nervioso. Por ejemplo, los músculos de nuestro aparato locomotor se mueven cuando reciben las órdenes del cerebro y de la médula espinal.

1. Clasifica los huesos en la siguiente tabla.

Cabeza

Tronco

2. Rodea la palabra intrusa.

CABEZA: cara - frente - abdomen - barbilla TRONCO: abdomen - tórax - antebrazo - espalda EXTREMIDADES SUPERIORES: brazos - muslo - antebrazo - manos EXTREMIDADES INFERIORES: muslo - pies - manos - piernas

Extremidades

2.5 REPRODUCTION FUNCTION Todos los seres vivos se reproducen. La reproducción es el proceso por el cual los seres vivos producen otros seres vivos semejantes a ellos.

El aparato reproductor es un conjunto de órganos que nos permiten reproducirnos. Los hombres y las mujeres tienen órganos reproductores diferentes. El aparato reproductor femenino está compuesto por: los ovarios, el útero y la vagina. El aparato reproductor masculino está compuesto por: el pene, los testículos y la próstata.

Diferencias entre hombres y mujeres LAS MUJERES · Las mujeres tienen el pecho más desarrollado, la voz más suave, menos pelo en el cuerpo y las caderas más anchas que los hombres.

LOS HOMBRES · Los hombres tienen la voz más fuerte, más pelo en el cuerpo y el pecho más ancho que las mujeres.

ACTIVIDADES 1.-Etiqueta, escribe y colorea.