manual de sobrevivĂŞncia do calouro
2014
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manual de sobrevivência do calouro
Informações mais que importantes. Importantíssimas! Informamos que a narrativa desse manual é feita em primeira pessoa. Trata-se de um diário de bordo encontrado em meio a documentos antigos do Centro Acadêmico. As páginas de identificação do responsável foram misteriosamente arrancadas, mas as informações são tratadas como de extrema relevância para o sucesso da vida universitária na Faculdade de Comunicação da UFBA.
Faculdade de Comunicação da UFBA
Centro Acadêmico Vladimir Herzog
Diretora:
Coordenadoria Administrativa:
Departamento chefe:
Coordenadoria Financeira:
Colegiado coordenador:
Coordenadoria de Cultura e Lazer: Italo
Colegiado de Pós Graduação
Equipe de apoio:
Prof. Dr. Edson Dalmonte
Rodrigo Lucas Chamusca, Raul de Castro,
Profª. Dra. Suzana Barbosa
Profª Dra. Regina Gomes
Prof. Dr. Leonardo Costa
Coordenador:
Cássio Santana
Valdíria Souza e Luire Campelo
Nunes e Camila Souza
Caio Teixeira, Pablo Santana, Sara Prado, Vitor Gabriel, Camila Brito, Matheus Sam-
paio e todas e todos os e as estudantes da Facom
Descoberta 1: Os cursos de Comunicação.
Terminado o ensino médio, hora de fazer
com equipamentos ultrapassados (quan-
mas quando fui me inscrever no vestibular da
optativas... Seriam se todas as disciplinas
vestibular. Sabia que queria Comunicação, UFBA me deparei com duas habilitações diferentes: Jornalismo e Produção Cultural. Gostava da ideia de fazer jornalismo, mas tam-
bém me interessava pela área de produção e
do dispõem deles). A salvação seriam as
que aparecem no site tivessem realmente disponíveis. Enfim, é o curso mais renoma-
do do Estado e um dos melhores do país!
estudos no campo da cultura. As ementas do
O curso de Produção em Comunicação e
para escolher qual habilitação fazer, então
1995, está passando por mais uma discus-
curso me pareceram pouco esclarecedoras para acabar com a insegurança de escolher a habilitação errada dei uma passada na FA-
COM e perguntei para os faconianos (todos
muito gentis e solidários a minha indecisão) o que achavam dos cursos, chegando a se-
guinte conclusão a partir dos depoimentos: O curso de Jornalismo, criado em 1984,
forma profissionais capacitados em se tornar escravos em jornais, revistas, TV, pro-
gramas de rádio, redação, ou tentar a sorte sendo ator dos programas de comédia glo-
bais caricaturando e [des]caracterizando o baiano. A estrutura teórica do curso é com-
pleta, apesar da existência de disciplinas que nem mesmo os professores sabem o
porquê da sua existência. Os professores teóricos são todos muito bons e renomados, apenas um pouco temperamentais. As
disciplinas práticas são legais, mas sofrem
Cultura (ou Produção Cultural), criado em são de reforma curricular (é a 3ª ou 4ª?).
A proposta do curso, de formar profissionais que pensem a cultura de forma crítica e se
qualifiquem na dinâmica do mercado cultural de Salvador e do Estado, é maravilhosa. Porém (sempre tinha um “porém” no depoimento dos alunos), o curso possui sérios pro-
blemas, a começar pela grade curricular que conta com pouquíssimas disciplinas direcio-
nadas ao campo de produção cultural, todas
desorganizadas (você aprende a produzir um evento antes de aprender como escrever um projeto ou de como captar os recursos
para sua execução). Os alunos formados em Produção Cultural podem se gabar de se-
rem ótimos teóricos e acadêmicos, além de quando perguntados qual curso fazem, falarem apenas “comunicação”, já que as pesso-
as têm grande dificuldade de entender o que se aprende no curso de “produção cultural”.
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Descoberta 2: Os espaços deliberativos da Faculdade. Entrando na faculdade e começando minha
O Departamento é o setor que cuida das
coisas, como, por exemplo, pedir trancamen-
culdade, como cuidar do plano de trabalho
vida universitária, tive que resolver algumas to de uma disciplina que não era do meu agrado e pedir para entrar em outra cuja ementa me chamou a atenção. Quando fui
saber a quem ou a que recorrer, conheci
os três órgãos deliberativos da faculdade:
dos professores, realizar concurso de admissão de professores e servidores, elaborar o programa das disciplinas. É com-
posto por um Chefe e um Vice-chefe.
colegiado, departamento e congregação.
A Congregação é a instância máxima de de-
nha necessidade e a função de cada um.
funções estão: cumprir as decisões dos Con-
Procurei saber qual dos três atenderiam mi-
O Colegiado é o órgão que define o perfil do curso, as disciplinas que devem constar
no currículo, os pré-requisitos e ordem das disciplinas. É o lugar da discussão das dire-
trizes pedagógicas. É também o responsável
por organizar os procedimentos de formatura do aluno, por analisar e aprovar as solicita-
ções de trancamento de matrícula, dispensa
de disciplinas, solicitação de vagas, pedidos de transferência. Além de ser responsável por resolver problemas relativos a ques-
tões didáticas como, condução da disciplina, conteúdo programático, abuso de autoridade. Ou seja, é o mediador da relação en-
tre alunos e professores. É composto por 6
professores e 1 um representante estudantil.
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atividades ligadas aos professores da Fa-
liberações dentro da Faculdade. Entre suas selhos Superiores da Universidade, coordenar a elaboração do Plano Diretor da Unida-
de, definir diretrizes para o orçamento anual,
supervisionar os demais órgãos. É composta por 8 professores, 2 representantes estu-
dantis e 1 representante dos funcionários.
Descoberta 3: O Centro Acadêmico
Na universidade nem tudo são flores e alguns
Departamento e Congregação. É o Centro
ação. Problemas que foram sentidos não só
tudantis nesses três espaços e fica respon-
problemas foram surgindo durante a gradupor mim, mas por outros colegas, por exem-
plo, problemas de uma turma com a nota
em geral, reclamações sobre o professor
substituto de uma disciplina que não seguiu a ementa, os bebedouros estavam quebrados... Eram muitas pessoas querendo recla-
mar sobre a mesma coisa e não dava para resolver sozinho. Então me lembrei do Cen-
tro Acadêmico Vladimir Herzog. O pessoal do C.A. se apresentou para todos já na matrícu-
la e no primeiro dia da Semana do Calouro como a representação estudantil nos espaços deliberativos da Facom. Resolvi partici-
par de uma reunião do CA e apresentar meus problemas, que não eram só meus, mas de
Acadêmico que indica os representantes es-
sável por repassar tudo para os estudantes. Na reunião falaram ainda de seminários, de
debates, projetos culturais e acadêmicos muito interessantes. Gostei e vi que aque-
les estudantes não estavam lá brincando e entendi que todos os estudantes da facul-
dade deveriam participar daquelas reuniões
pois lá são decididas coisas importantes para o bem da faculdade e dos alunos. Resolvi que iria participar de todas as reuni-
ões que pudesse e ajudaria aquela gestão a executar seus projetos, afinal, sem pesso-
as apoiando as coisas não andam e quem ganha somos nós, estudantes da Facom.
uma quantidade considerável de estudantes. Eles passaram todas as minhas queixas e dos outros estudantes para os es-
paços deliberativos e deram informação sobre o que foi decidido no Colegiado,
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Gestão Outras Palavras Realmente, havia algo de revolucionário em
que antes da Outras Palavras existia Outras
sim percebi, quando, depois da reunião em
nha mantido o nome. A pergunta inicial, pois,
fazer parte de um Centro Acadêmico. As-
Palavras, pois a chapa havia sido reeleita e ti-
que participei com o pessoal do CA, fiquei
mostrava-se mesmo sem solução aparente).
cabeça às voltas. Quando me vi sozinho,
Em meios aos documentos, encontrei tex-
encontrei vários documentos da atual gestão.
Audiovisual dos Estudantes da Ufba -, que,
A atual gestão chama-se Outras Palavras.
sobretudo, divulgar e circular a produção au-
outras palavras antes dessas Outras Palavras
quinzenalmente, nas quartas-feiras, às 19
mentos, a gestão é composta por estudantes
interessados deveriam escrever seus filmes
na sala, com a desculpa que estava com a
revirei algumas gavetas da sala, nas quais
tos referentes a um tal CineFacom – Mostra segundo constava, propunha-se a refletir e,
Perguntei de mim para mim quais seriam as
diovisual dos estudantes da Ufba. Acontecia
atual. Apenas palavras? Segundo os docu-
horas, no auditório da Facom. Os estudantes
de Produção Cultural e Jornalismo, que, num
no projeto e esperar o resultado da seleção.
sala do Centro Acadêmico e buscar meios
Outro projeto que encontrei nos documentos
dos/as estudantes. (Depois vim a descobrir
Cultura na Roda.
ato de total insanidade, resolveram ocupar a
de contribuir na formação e vida acadêmica
com certa persistência era o Comunicação e
O projeto teria como objetivo principal discutir temas relacionados à cultura, à comunicação e suas interfaces. Os membros também conseguiram reno-
var a parceria com o curso de línguas da Assufba. Com inscrições semestrais
gratuitas, o CA oferece aos estudantes da Facom cursos de inglês mediante uma seleção, em que se pesa a situação socioeconômica do candidato.
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Havia outros projetos a serem descobertos, mas, ouvindo passos que se aproximavam, larguei os documentos na gaveta onde inicialmente se encontravam, a fim de não ser surpreendido bisbilhotando as papeladas. Contudo, ainda tive tempo de levar comigo duas folhas. As
folhas me segredaram que o Cafacom se organiza por meio de uma gestão eleita a cada ano (2 semestres). A gestão se divide em quatro coordenadorias: Administrativa, Finanças, Co-
municação e Cultura e Lazer, cada pasta com dois coordenadores e seus grupos de apoios, que são estudantes que se propõem a ajudar a coordenadoria sem ter um cargo efetivo na gestão.
A gestão, pelo que pude perceber através de conversas com estudantes e professores, tinha conseguido reavivar o CA e era respeitada. Em suma, não posso lhes dizer tudo sobre o
CA, porque me falta documentos e informações no momento. Convido todos a conhecê-lo a fundo, participando das reuniões.
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Descoberta 4: As Instâncias. Já estava decidido a fazer parte ativamente do Centro Acadêmico, mas queria mais. Não precisei andar muito para achar atividades de extensão, a Facom mesmo pos-
sui opções interessantes que abrangem diversas áreas da comunicação, as chamadas instâncias. Procurei saber o que cada uma fazia para decidir qual me interessava mais e entrar em um processo de seleção. Participei de algumas instâncias durante a graduação e acabei não me formando em quatro anos como previa, porém não me arrepen-
di. Envolvi-me nas possibilidades de extensão da faculdade e aprendi muito com cada instância que participei. Tenho certeza que serei um profissional mais completo com esse atraso e aprendizagem do que seria se tivesse me preocupado apenas com a for-
mação no tempo certo e com as notas. Coloco abaixo informação sobre as instâncias:
Produtora Junior
A Produtora Júnior é a empresa júnior de comunicação da Universidade Federal da Bahia, que visa contribuir para a construção do conhecimento e aperfeiçoamento da prática empre-
sarial dos estudantes de Jornalismo e Produção em Comunicação e Cultura da Faculdade de
Comunicação. A empresa é reconhecida no mercado baiano e há dez anos presta serviços
nas áreas de Criação em Publicidade, Assessoria de Comunicação e Produção Cultural.
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PETCOM
Você já ouviu falar do grupo PET?
PET é a sigla do Programa de Educação Tutorial, vinculado ao Minis-
tério da Educação (MEC), que está
instalado em cursos de graduação de diversas faculdades e universidades. O principal objetivo do PET
é unificar os princípios que regem a
educação superior no país: ensino,
pesquisa e extensão. Na Faculdade de Comunicação da UFBA, existe o PETCOM: grupo formado por 12 bol-
sistas dos cursos de jornalismo e produção cultural e um professor/tutor. Entre as ativi-
dades desenvolvidas pelo PETCOM, estão a Oficina de Diagramação para Calouros, que você está convidado(a) a participar, Leituras Orientadas, Fraudinha, Sessões Científicas e a revista Fraude, voltada para o jornalismo cultural da cidade. Todas as atividades procuram aperfeiçoar a formação acadêmica dos estudantes de graduação e promover melho-
rias na comunidade. Visite a sala da instância para conhecer outros projetos do PETCOM. Contatos: petcom@ufba.br / www.petcom.ufba.br.
Labfoto O Labfoto é um órgão acadêmico destinado a assegurar as condições técnicas neces-
sárias para a realização de atividades de ensino, pesquisa e extensão da Faculdade de Comunicação. Tem por principal propósito auxiliar na formação qualificada de profissionais, sejam estes jornalistas, produtores culturais ou pesquisadores, que busquem com-
preender, por meio da fotografia, aspectos da comunicação e da cultura contemporâneas.
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Agência Experimental de Comunicação e Cultura A Agência Experimental de Comu-
nicação e Cultura é um projeto de
extensão que tem
como objetivo criar
dentro do ambiente universitário um
espaço de aprendizado, profissionalização, transformação social e interação com comuni-
dades e movimentos sociais. Desenvolve projetos em assessoria de imprensa nas áreas de comunicação e cultura, promove cursos de capacitação para movimentos sociais e grupos comunitários, além de mapear através do Observatório Universitário da Cultura Popular
manifestações artísticas populares e comunitárias. Conta com um professor tutor e com
estudantes bolsistas e voluntários que desenvolvem seus projetos: Agenciação, Jáé e o Observatório.
Centro de Comunicação, Democracia e Cidadania (CCDC) O Centro de Comunicação, Democracia e Ci-
dadania (CCDC) é um observatório de mídia que há quatro anos monitora programas televisivos e jornais impressos baianos. A propos-
ta do CCDC é intermediar a academia e as
organizações sociais em ações de extensão, ensino e pesquisa na área de comunicação e
democracia. O CCDC hoje conta com as parcerias da ONG CIPÓ – Comunicação Interativa e Intervozes – Coletivo Brasil de Comunicação Social. O CCDC é aberto a novos parcei-
ros e pretende ser uma referência nacional e local nas lutas pelo direito à comunicação.
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Programa Arte, Cultura e Ciência da UFBA O Programa Arte, Cultura e Ciência da UFBA é formado por três instâncias: a Agenda Arte e Cultura, a Agência de Notícias Ciência e Cultura e a WEBTV Minuto da Ciência e da
Cultura. A Agenda Arte e Cultura é um programa e um site de comunicação que se propõe a dar visibilidade às iniciati-
vas da Universidade em seus
campos culturais e artísticos - promove reportagens, entre-
vistas e vídeos sobre eventos, projetos artísticos e culturais da Universidade e de seu en-
torno. A Agência de Notícias
Ciência e Cultura é um veículo online que trabalha conteúdos especializados nos temas ciência, tecnologia e inovação, além das políticas públicas de C,T&I. A WEBTV traz ví-
deos sobre todos esses temas. O trabalho de todas as instâncias do Programa é fruto
da atuação de alunos bolsistas orientados por jornalistas colaboradores especializados.
Rádio Facom A Rádio Facom é uma das instâncias da Faculdade de Comunicação. Este veículo acadêmico tem como proposta integrar todas as unidades da UFBA oferecendo uma programação diversificada na sua grade, tanto para os estudantes quanto para os ser-
vidores da Instituição. A Rádio também oferece oficinas voltadas para os estudantes de
Jornalismo e Produção Cultural, visando a capacitação destes para o campo radiofônico
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Descoberta 5: Espaços universitários para o estudante. Para fora da faculdade de comunicação,
os estudantes têm direito a permanência
universitários não podemos ficar presos em
é gratuita, e por isso existe uma pró-reito-
percebi que existe um mundo e que como nosso curso e na estrutura física da nossa faculdade. No CA falamos sempre de in-
tegração com outros cursos. Em projetos que resolvemos fazer parcerias com outros
institutos procuramos sempre a entidade representativa que pode se chamar centro
acadêmico, como o da Facom, mas também pode ser diretório acadêmico. Nos espaços superiores (reitoria e pró-reitorias) somos representados pelo Diretório Central dos Es-
na universidade, que é pública, mas não
ria responsável para os assuntos de ações afirmativas e assistência estudantil (Proae), oferecendo apoio aos estudantes em situa-
ção de vulnerabilidade socioeconômica e é responsável pelas políticas de ações afirmativas na universidade: Residências Univer-
sitárias, Bolsa moradia, bolsa alimentação, auxílios transporte, remédio e auxílios para
apresentações de trabalho em congressos.
tudantes (DCE), que representam todos os
estudantes da universidade. O DCE decide
as pautas pertinentes para os estudantes
junto com os CA’s e DA’s nos Conselhos de Entidades de Base (CEB), assim como
os representantes estudantis nos conselhos superiores que são os espaços deliberati-
vos da Universidade. Descobri também que
Qual a diferença entre CA e DA? O CA é formado por uma Coordenação Executiva composta pelos estudantes eleitos. Os coordenadores tomam decisões em conjunto através de reuniões periódicas que são aber-
tas para a participação de todos os estudantes da unidade, incluindo Pós-Graduação. Já o DA é um é um sistema semelhante ao presidencialista, composto por diretorias ou coordenações, mas com a presença de um Coordenador Geral ou Diretor.
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O que é DCE? O DCE, Diretório Central de Estudantes, é a entidade representativa dos estudantes de uma
Universidade. Os espaços deliberativos do DCE da UFBA são, por ordem de importância, Congresso Estudantil, Assembleia Geral, Conselho de Entidade de Bases (CEB) e Reunião da diretoria do DCE. O CEB é uma reunião de todos os CA’s e DA’s da UFBA com pauta pré-
-definida, na qual só os componentes dessas entidades têm direito de voto. Já na Assembleia Gerais, qualquer estudante regularmente matriculado tem direito de voto.
Os Conselhos superiores são os maiores espaços deliberativos da Universidade, que tomam
decisões que tocam toda a estrutura universitária (física, acadêmica, etc.). Os Conselhos mais importantes são o Conselho Universitário (Consuni), Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) e o Conselho Acadêmico de Ensino (CAE).
Descoberta 6: Xerox e Biiblioteca Central Percebi o quanto a universidade é cara quando no primeiro mês gastei mais do que podia
em Xerox. A quantidade de leitura exigida na universidade é bem maior que no ensino médio e os textos são obrigatórios para nossa vida acadêmica. Um texto que lemos no
primeiro semestre e que não damos muita importância vai nos ser útil no sexto semestre, por exemplo. Mas a Xerox de todos esses textos é muito cara. Fui até a biblioteca central e
consegui achar os livros de uns textos de uma disciplina e peguei emprestado, mas acabei
me atrasando na leitura e entreguei com um dia de atraso. Grande erro! Fiquei suspenso da biblioteca e não pude pegar mais livros durante um mês. Aprendi que tinha que cumprir
prazo com as leituras e quando percebesse que não conseguiria ler no prazo, a Xerox era o melhor caminho. No CA eu vi também um projeto de empréstimo de Xerox onde os alu-
nos que já haviam passado pelas disciplinas doam suas cópias para os novos, o nome do
projeto era xeroteca, que tava “parado” por falta de adesão dos estudantes. Acho que se
todos conhecessem essa ideia iriam participar, mas para dar certo é necessário o espírito
colaborativo de todos para que doem suas Xerox e devolvam as que pegarem emprestado.
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Descoberta 7: Grupos de Pesquisa. Andando pela faculdade, vi que existe um curso de pós-graduação vinculado à faculdade, a Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporânea (PósCom). Não sei ainda como será meu futuro profissional, mas pensei na carreira acadêmica. Resolvi me informar sobre esse programa e vi que vinculado a ele existem grupos de pesquisas aber-
tos a estudantes de graduação que desejam participar das discussões e podem ser uma grande ajuda para o projeto de conclusão de curso. Gostei da ideia e procurei um grupo que me interessava, conversei com o professor responsável e fui aceito. As reuniões são
quinzenais, o que não toma muito tempo e as discussões me agradam. Aconselho a todos!
Descoberta 8: Curso de línguas estrangeiras. Ao entrar na faculdade, vários colegas tinham familiaridade com outras línguas, alguns fize-
ram curso quando crianças, outros até moraram fora do país. Senti falta de conhecer outra língua, principalmente o inglês, quando vi textos em inglês que não possuíam tradução na bibliografia de algumas disciplinas. Como não podia fazer curso no ensino médio pelo alto
custo, resolvi aproveitar o ambiente universitário e suas possibilidades, que oferece cursos
mais baratos na própria UFBA e com carga horária flexível. Descobri que o CA faz uma
seleção semestral para o curso de línguas da Assufba, oferecendo bolsas de inglês aos
faconianos. Participei da seleção que usa como critério o fator socioeconômico, e consegui a bolsa do curso, mas fui avisado que não posso faltar e teria que me dedicar, pois a re-
provação cancela a bolsa e então seria obrigado a pagar normalmente pelo curso. Apesar
de que pra mim não será um problema, pois quero terminar esse curso fluente em inglês.
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telefones úteis Direção
E-mail: deptcom@ufba.br
Vice-Diretor Prof. Dr Maurício Nogueira
Colegiado da Graduação
Tel: 3283- 6176
Coordenador: Prof. Dr. Leonardo Figueiredo
Diretora Profa. Dra. Suzana Barbosa Tavares
e-mail: facomdir@ufba.br Secretária da Direção Aline Luisa Santos
Caroline Dumas Oliveira Tel: 3283-6176
Costa
Vice-coordenador: Prof. Dr. Sergio Sobreira Araujo
Secretária: Sueli Fontes Tel: 3283-6180
E-mail: comunica@ufba.br
Chefia de Apoio
Colegiado da Pós-Graduação (Pós Com)
Tel: 3283-6197 3283-6178
Vice: Profa.Dr. Maria Carmem Jacob
Cleison Aquino
Portaria
Porteiros: Eduardo Alves e José Valter Tel: 3283-6174
Coordenador: Prof. Dr. Edson Dalmonte Tel (Coord.): 3283-6192
Secretário: Michelle Campos Tel: 3283-6193
E-mail: poscom@ufba.br
Contabilidade
NÚCLEOS
Bárbara Suely Guimarães Câmara
NICOM – Núcleo de Apoio à Pesquisa e à
Luciana Fernandes Souza Tel: 3283-6197 Almoxarifado
Luis Carlos Farias ENSINO
Extensão
Funcionários: Fátima Margareth da Silva Abreu e Carlos Alves Tel: 3283-6182
E-mail: nicom@ufba.br
Departamento
Núcleo de Apoio Tecnológico / Auditório
Souza e Silva
Silva
Chefe: Profª. Dr ª. Regina Lucia Gomes Vice-chefe: Prof. Dr. Rodrigo Rossoni Secretária: Vera Lúcia de Jesus
Coordenador: Romenil Crispiniano Sena da Tel: 3283-6201
Tel: 3283-6181
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LABORATÓRIOS Laboratório de Fotografia Coordenador: Prof. Dr. Rodrigo Rossoni Funcionários: Mara Mércia, Ilmara Queiroz Tel: (71) 3283-6185 e 3283-6177 E-mail: labfoto@ufba.br Página web: http://www.labfoto.ufba.br/ Laboratório de Multimedia Coordenador: Guido André Araújo (Interino) Tel: 3283-6191 E-mail: labmedia@ufba.br Setor de Cinema Coordenador: Guido André Araújo Tel: 3283-6202 Laboratório de Rádio e Som Coordenador:Prof. Dr. Mauricio Tavares Funcionário: Abel Leandro Martins Dos Santos Tel: 3283-6184 e 32836196 Laboratório de TV/Vídeo Coordenador: Profa. Dra. Simone Bortolieri Funcionários: Paulo Silva e Davide Júnior Sousa de Araújo Tel: 3283-6194 Jornal Laboratório Coordenadora: Profa. Dra. Malu Fontes Tel: 3283-6190 E-mail: jlab@ufba.br ESTUDANTES PETCOM Coordenador: Prof. Dr. Fábio Sadao Nakagawa Tel: 3283-6186 E-mail: petcom@ufba.br
Página web: http://petcom.wordpress. com/ Produtora Júnior Diretora presidente: Mariana Gama Tel: 3283-6205 E-mail: pjr@ufba.br Página web: www.pjr.ufba.br Centro Acadêmico Vladimir Herzog Tel: 3283-6172 E-mail: outraspalavras.cafacom@gmail.com Página Web: http://cafacomufba.wordpress.com/ Programa Arte, Cultura e Ciência da UFBA - Agenda Arte e Cultura Agência de Notícias Ciência e Cultura WEBTV Minuto da Ciência e da Cultura Tel: (71) 3283-6179 e-mail: agendartecultura@gmail.com Página Web: http://www.agendartecultura. com.br/ Agência Experimental em Comunicação e Cultura Tutor: Prof. Dr. José Roberto Severino Tel: 3283-6199 Página Web: http://agenciaexperimentalufba.com/ CCDC – Centro de Comunicação Democracia e Cidadania Coordenador: Prof. Dr. Giovandro Marcus Ferreira Tel: 3283-6199 Página Web: http://www.ccdc.org.br/