AGRUPAMENTO DE ESCOLAS E JARDINS-DE-INFÂNCIA D. JOANA DE CASTRO Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. Afonso Rodrigues Pereira PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2008 / 2009 CALENDARIZAÇÃO : Ao longo do ano ACTIVIDADES - Explicitação /promoção da aplicação dos princípios subjacentes à nova legislação da Educação Especial (Decreto-lei nº3/2008); - Explicitação /promoção da aplicação do novo modelo de avaliação (CIF) de alunos com N.E.E; - Análise das fichas de referenciação e dos processos dos alunos com N.E.E; - Avaliação e diagnóstico dos novos casos referenciados, com base na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF); - Realização de encaminhamentos para serviços de saúde e/ou outros da comunidade; - Elaboração de relatórios técnico-pedagógicos; - Elaboração de adequações no processo de ensino aprendizagem; - Elaboração de Programas Educativos Individuais (PEI); - Implementação, desenvolvimento e acompanhamento dos PEI dos alunos; - Elaboração de Planos Individuais de Transição (PIT); - Implementação e acompanhamento dos PIT dos alunos; -Análise e promoção da reflexão sobre situações educativas que impliquem diferenciação de estratégias e de metodologias; - Promoção da diversidade de estratégias e métodos educativos; - Realizações de sessões de atendimento aos encarregados de educação de forma a participarem activamente na planificação do processo educativo e simultaneamente receberem orientações que correspondam às necessidades dos seus educandos; - Cooperação com os professores no que se refere a programas de intervenção e implementação de estratégias de diferenciação pedagógica, através da participação nos concelhos de turma e atendimentos individuais; - Realização de observações informais em sala de aula;
Plano de Actividades 2008/2009
OBJECTIVOS - Assegurar, em colaboração com os órgãos de gestão e de coordenação pedagógica, os procedimentos necessários à organização e incremento dos apoios educativos, nomeadamente ao nível da referenciação e da avaliação dos alunos com necessidades educativas especiais;
- Prestar apoio de natureza pedagógica e psicopedagógica a alunos, professores, pais e encarregados de educação, no contexto das actividades educativas, tendo em vista o sucesso escolar, a efectiva igualdade de oportunidades e a adequação das respostas educativas
PÚBLICO ALVO
DISCIPLINA
Pré-escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Professores Pais Encarregados de Educação Alunos Pré-escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Educação Especial SPO
- 1-
- Realização de atendimentos individuais e/ou em pequenos grupos a alunos; - Colaborar na realização de encontros de formação dirigidos a pais e encarregados de educação e/ou outros agentes educativos - Promover contactos e elaborar protocolos com as empresas da comunidade, para a recepção de alunos da escola, em situação de integração sócio- laboral; - Articular a intervenção com as diferentes Empresas onde os alunos de Currículo Especifico Individual, desenvolvem o seu Plano Individual de Transição, ao longo do ano lectivo; - Participar nas reuniões da Comissão de Protecção de Crianças e Jovens da Lourinhã; - Participar nas reuniões do Projecto de Intervenção Precoce do concelho da Lourinhã; - Participar nas reuniões do Projecto Preparar o Futuro; - Participar/colaborar nas diversas actividades promovidas pelos diferentes estabelecimentos de ensino do agrupamento e instituições da comunidade; - Reunião com os alunos e encarregados de educação para apresentação do programa de Orientação vocacional; - Apoio individual, aos alunos no processo de desenvolvimento da sua identidade pessoal, do seu projecto de vida e auto- conhecimento, através da análise psicométrica de testes e entrega individual dos resultados. - Planear e executar, em colaboração directa com os directores de turma, actividades de orientação escolar e profissional, nomeadamente através de programas desenvolvidos com os grupos turma do 9º ano de escolaridade, ao longo do ano lectivo, e de apoio individual ao processo de escolha de cada aluno; - Realizar acções de informação escolar e profissional sob várias modalidades, promovendo a participação activa dos alunos na exploração das técnicas e materiais utilizados; - Colaborar na planificação e acompanhamento de visitas de estudo dos alunos - Colaborar com outras escolas, na organização de programas de informação e orientação profissional; - Construção do cartão de leitor; - Elaboração de marcadores de livros; - Troca de livros entre os alunos; - Requisição de livros da biblioteca escolar. - Requisição de livros; - Leituras de obras na sala de aula; - Hora do conto.
Plano de Actividades 2008/2009
- Promover o desenvolvimento do sistema de relações da comunidade educativa: - Articular a intervenção com os serviços existentes na comunidade – autarquia, Tribunal de menores, Comissão de Protecção de crianças e jovens, Segurança Social, Centro de Saúde, I.P.S.S., Colectividades locais, Instituto de Emprego e Formação Profissional, por forma a prevenir a fuga à escolaridade obrigatória, ao abandono precoce e absentismo sistemático
- Promover o desenvolvimento vocacional com vista ao planeamento da carreira dos jovens
Pré-escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Alunos 9º ano
SPO
1º Ciclo - Estimular o gosto pela leitura; - Promover hábitos de leitura; - Dinamizar e enriquecer a biblioteca escolar
Miragaia
Marteleira Moita Ferreiros
- 2-
- Participação na actividade “Passaporte de leitura”, dinamizada pela BE/CRE - Participação na feira do livro do Agrupamento - Pesquisa sobre os diversos temas em estudo; - Compilação e ordenação do material recolhido - Criação de pastas individuais para cada aluno no computador;
Todas as EB1
- Pesquisar a informação usando a Internet; - Utilizar o computador na produção de material diverso; - Actualizar a Home-Page da Escola.
Miragaia
- Publicação e divulgação dos trabalhos realizados - Gestão Documental - Elaboração de Materiais para promoção da Literacia da informação para o Agrupamento (Guiões de Trabalho de Pesquisa, Guiões para trabalho autónomo na BE/CRE, Brochura com as diferentes fases do Trabalho de Projecto) - Gestão de Recursos - Obtenção de Recursos Financeiros - Plano Nacional de Leitura • Registo do projecto do 3º ciclo • Distribuição sustentada do reforço de verbas do PNL • Divulgação das obras e dinamização de projectos relacionados com a promoção dos livros lidos em leitura orientada e leitura recreativa • Elaboração de trabalhos livres e/ou orientados • Exposição de trabalhos • Participação em Concursos • Promoção dos diferentes Passaportes de Leitura de acordo com o número de leituras efectuadas (de Bronze/ Prata/ Ouro e Platina) • Criação livre de Passaportes de Leitura • Registo e participação no Concurso Nacional de Leitura Projecto - “Biblioteca Itinerante” (início a 13 Out) • Dinamização da Circulação pelas escolas de 1º ciclo e Jardins-deInfância do Agrupamento • Animação da leitura Projecto – “O Livro é um tesouro” • Biblioteca itinerante (livro em vai-vem) • Elaboração de uma história circular entre as crianças de todos os Jardins de Infância e posterior publicação. • Convite a um escritor e um ilustrador de livros infantis para uma “palestra infantil “ • Visitas à Biblioteca da Escola Sede para “Hora do conto”
Plano de Actividades 2008/2009
- Permitir uma fácil acessibilidade dos recursos existentes na BE/CRE - Responder às necessidades manifestadas pelos utentes - Orientar na localização da informação - Gerir e tratar a informação colhida
Equipa da BE/CRE
Pré-Escolar 1º Ciclo BE/CRE
- Promover o Livro e a Leitura - Estimular a criatividade e a produção estética
3º Ciclo CEF Jard. - Despertar o gosto pelo livro - Estimular/ Sensibilizar para a leitura e escrita - Acentuar a ideia de valorização dos livros como meio de comunicar com os outros - Motivar as famílias para a importância de ler histórias - Proporcionar uma diversidade de percursos de aprendizagem dentro do currículo - Promover a melhoria do nível cultural dos alunos facultando actividades de índole cultural - Dar a conhecer a biblioteca como recurso de informação - Promover o intercâmbio entre as crianças dos diferentes Jardins de Infância e respectivas comunidades locais.
Pré-Escolar 1º Ciclo Pré-Escolar
Pré-Escolar BE/CRE
- 3-
•
Visita à Biblioteca Municipal
Projecto – “Entre Épocas”
Projecto – “Ecoescola”
Oficinas associadas à Escrita Criativa com professores convidados (2º ou 3º Período)
Passaporte da Leitura Campanha de Adopção do Lobo Ibérico.
- Motivar os alunos para a importância do conhecimento histórico e geográfico; - Incentivar o trabalho de pesquisa com recurso a todo o tipo de suportes didácticos; - Valorizar as expectativas de Escola; - Interagir com os elementos familiares - Encorajar acções, na escola no sentido de uma melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. - Estimular o hábito de participação envolvendo activamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das acções. - Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. - Fornecer formação, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem - Alargar as actividades criativas centradas na palavra; - Desafiar a imaginação escrita e visual; - Treinar as imagens das palavras; - Proporcionar actividades e estratégias que auxiliem/fomentem a produção escrita. - Desenvolver o gosto pela leitura; - Estimular as técnicas da leitura recreativa - Incutir nos alunos o respeito pelos animais e a necessidade de se preservarem as espécies ameaçadas de extinção. - Divulgar os trabalhos elaborados no âmbito das Artes Plásticas.
Plano de Actividades 2008/2009
HGP Hist Geog
Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
C. Natureza C. Naturais CFQ
Alunos do Atelier de Escrita Criativa
L Port
7º ano 8º ano 5º Ano
C. Natureza
7º ano 8º ano
E. Visual
- Desenvolver a auto-estima, a pesquisa, o intercâmbio, … - Divulgar as actividades realizadas na escola
1º Ciclo
Todas as EB1
- Divulgar as actividades da BE/CRE - Promover a interacção com os alunos
2º Ciclo 3º Ciclo
BE/CRE
- Comemorar datas históricas nacionais e internacionais
3º Ciclo
Hist
Eventuais colaborações no “Jornalinho da Malta Nova” - Escrita de artigos, notícias, para o “Jornalinho da Malta Nova” - Venda desses jornais à população - Colaboração com o “Jornalinho da Malta Nova” e edição do Boletim trimestral “O Mensageiro”. - Colaboração com a rádio da Escola Actualização permanente do Blog http://palavrasquesederretemnaboca.blogspot.com Utilização da Plataforma Moodle Exposição temática de trabalhos de alunos no espaço escolar e BE/CRE
4º ano 2º Ciclo 3º Ciclo
- 4-
- Exposição temática de trabalhos de alunos no espaço escolar - Colaboração com as restantes disciplinas curriculares nos projectos que possam envolver a Disciplina, desde que solicitados atempadamente para serem integrados na planificação da disciplina de E.V.T.
Jornal de Turma
Malas Pedagógicas
- Divulgação de concursos chegados à Escola promovendo a participação dos alunos: • Concurso “Uma Aventura Literária 2009”; • Olimpíadas da Leitura. • Concurso Nacional de Leitura Desafio linguístico. Concurso de Leitura
Portefólio
Actividades de Promoção do Livro • Escritor do Mês • Desafios Literários
Actualização permanente do “Blog” – Escrevemos na Net .www.escrevemosnanet.blogspot.com Exposição diária da “História do Dia”, de António Torrado.
Plano de Actividades 2008/2009
- Sensibilizar a comunidade escolar para a expressão plástica; - Incentivar o gosto pela arte; - Possibilitar que a comunidade escolar conheça os trabalhos dos alunos e emita as suas opiniões sobre os trabalhos expostos. - Motivar para a leitura e a escrita; - Estimular a criatividade; - Promover a divulgação de textos jornalísticos; - Partilhar materiais diversificados. - Motivar para a leitura e a escrita; - Estimular a criatividade através da criação de materiais pedagógicos; - Partilhar materiais pedagógicos. - Motivar para a leitura - Desenvolver nos alunos hábitos de leitura e escrita - Desenvolver o gosto pela leitura através da criação de laços afectivos com os autores - Proporcionar ambientes que permitam o acesso imediato ao prazer de ler - Desenvolver o gosto pela Língua Materna - Estimular os hábitos de pesquisa para resolução de problemas - Promover a Leitura de uma forma lúdica - Avaliar a leitura de obras literárias pelos estudantes - Proporcionar um envolvimento efectivo no processo de aprendizagem e de avaliação; - Levar o aluno a reflectir sobre a sua aquisição de conhecimentos e competências; - Compreender e avaliar o percurso escolar através dos trabalhos; - Realizar periodicamente um balanço da aprendizagem. - Motivar para a leitura; - Desenvolver nos alunos hábitos de leitura e escrita; - Desenvolver o gosto pela leitura através da criação de laços afectivos com os autores; - Proporcionar ambientes que permitam o acesso imediato ao prazer de ler; - Promover a divulgação dos escritos como meio de os enriquecer e de encontrar sentido para a sua produção - Dar a conhecer textos escritos por alunos de idades próximas - Promover a Leitura - Divulgar contos e histórias de autores portugueses
2º Ciclo
EVT
8º ano CEF’s L. Port 2º Ciclo 3º Ciclo
2º Ciclo 3º Ciclo
3º Ciclo
3º Ciclo
L. Port BE/CRE
L. Port BE/CRE PNL
L. Port
2º Ciclo 3º Ciclo L. Port BE/CRE
L. Port BE/CRE
- 5-
Encontro • • • • •
com Escritores Luísa Ducla Soares Bruno Santos António Mota Helena Simas Maria Teresa Maia Gonzalez
Pré-Olimpíadas e Olimpíadas da Matemática
SuperTMatik Jogo do 24. Maismat Equamat
Plano de Actividades 2008/2009
- Motivar para a leitura; - Desenvolver o gosto pela leitura através da criação de laços afectivos com os autores;
- Fomentar o gosto pela disciplina - Atrair os alunos que têm “medo” da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina - Promover e exercitar o raciocínio lógico-matemático dos alunos -Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas - Fomentar o gosto pela disciplina; - Desenvolver o cálculo mental; - Desenvolver o raciocínio matemático. - Estimular o gosto e o estudo pela Matemática; - Atrair os alunos que têm “medo” da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina; - Promover e exercitar o raciocínio lógico-matemático dos alunos; -Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas.
Pré-escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
3º Ciclo
Matemática 2º Ciclo 3º Ciclo
- 6-
ACTIVIDADES
1º P E R Í O D O
Set
12 a 15 Set
15 Set
Set/Out Out
OBJECTIVOS
- Participar em jogos de apresentação e identificação; - Visitar os vários espaços da escola; - Debater assuntos relacionados com os direitos e deveres dos alunos; - Estabelecer regras de conduta dentro e fora da sala e as sanções a aplicar aos não cumpridores. - Mimar situações vividas nas férias. - Fazer o seu auto-retrato. - Desenhar aquilo que gostaria de ser quando for adulto.
- Conhecer-se a si mesmo: a sua Identificação, gostos e preferências, expectativas para o futuro. - Conhecer o espaço da escola. - Participar activamente na vida da turma e da escola.
Reuniões com os Enc. de Educação Recepção às crianças Reconhecimento das instalações
- Contribuir para um ambiente de confiança - Dar a conhecer as regras de conduta estabelecidas para a componente lectiva e a componente de apoio à família - Esclarecimento sobre o funcionamento do ano escolar - Entrega de lista de material - Contribuir para a integração de todos os intervenientes no espaço escolar
Apresentação da BE/CRE aos alunos do 5º ano e respectivos Encarregados de Educação: • Divulgação das normas de funcionamento; • Divulgação do Plano de Actividades; • Distribuição do Guia do Utilizador; Concepção / Produção / Divulgação do Passaporte da Leitura ilustrado por uma aluna premiada no Concurso “Criação de um Logótipo para a Biblioteca Itinerante” Exploração do Regulamento e do Regimento da BE/CRE Organização de visitas guiadas à biblioteca 5º ano Jogo de pista: “À descoberta da BE/CRE”. - Observação directa de algumas árvores; - Recolha de folhas para elaborar um painel. - Trabalhos de expressão plástica sobre esta estação do ano e seus frutos
Plano de Actividades 2008/2009
- Dar a conhecer os diferentes espaços da BE/CRE.
PÚBLICO ALVO
DISCIPLINA
1º Ciclo
Miragaia
Pré-Escolar
Pré-Escolar
5º ano BE/CRE
- Promover o Livro e a leitura junto dos alunos e Encarregados de Educação
Pré-Escolar 1º Ciclo
- Motivar para a frequência da BE/CRE; - Compreender como estão organizadas as áreas do Saber.
5º ano
BE/CRE A. Projecto
- Descobrir alterações na natureza ao longo do ano.
1º Ciclo
Miragaia Marteleira
- 7-
- Caminhada pela localidade - Recolha de elementos da Estação do ano (folhas,…) - Elaboração de textos (prosa, verso…) alusivos ao tema - Informatização dos mesmos - Estampagem de folhas e utilização de outras técnicas de Exp. Plástica
Atalaia Moledo Moita Ferreiros
Dia Internacional do Idoso - Visita ao Lar - Elaboração de poemas/presentes para ofertar aos avós - Elaboração de um cartaz “Ser idoso é...”
1 Out
Dia da Água - Apresentação em Power point da história « A Gota que precisava de tomar banho». - Exploração do texto «A gota com sede». - Elaboração de uma história colectiva, por turma, a publicar futuramente, no Blog da escola. Comemoração do Dia Mundial da Música
Atalaia - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides
Cabeça Gorda
- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas - Aproximar os alunos da cultura e da arte - Desenvolver o espírito de observação e investigação - Relacionar a escola com a comunidade envolvente - Promover a sociabilização
2º Ciclo 3º Ciclo
Ed. Musical Música BE/CRE
Implantação da Republica - Conhecer as diferenças entre a Monarquia e a República. - Audição de uma cassete com o “Hino Nacional” e entoação da mesma. 3 Out
1º Ciclo
Implantação da Republica - Investigação sobre o acontecimento. - Explicitação do significado histórico da data. Comemoração do Dia do Animal:
7 Out
Moledo - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides
Dia Mundial dos Castelos Filme sobre os castelos de Portugal
Plano de Actividades 2008/2009
S. Bartolomeu - Incentivar o respeito pelos Animais; - Conhecer os Direitos dos Animais; - Angariar géneros alimentares e outros de utilidade para os animais ao abrigo da Associação JAVA. - Associar as datas às respectivas efemérides
5º Ano 1º Ciclo
C. Natureza C. Naturais BE/CRE Marteleira
- 8-
- Conhecer e divulgar os hábitos alimentares dos alunos da escola; - Alertar os alunos para o valor de uma alimentação variada e adequada; - Promover nos alunos comportamentos alimentares saudáveis; - Sensibilizar os alunos para os erros alimentares. - Alertar as crianças para os cuidados a terem com a alimentação - Saber comer em quantidade, variedade e qualidade de forma equilibrada - Sensibilizar para a importância de aquisição de hábitos diários de alimentação - Alertar para os cuidados a terem com a alimentação, determinante não só para a melhoria da qualidade de vida, mas também como factor de prevenção de doenças.
Comemoração do Dia da Alimentação:
16 Out
17 Out
- Construção de um painel sobre regras de alimentação saudável. - Confecção de uma salada de frutas, colectiva - Confecção de uma salada de fruta colectiva. - Construção da roda/pirâmide dos alimentos. - Elaboração de uma ementa saudável, almoço e jantar, como sugestão a confeccionar em casa no fim-de-semana. - Confecção de batidos de fruta, em conjunto com o Jardim-de-infância - Confecção de batidos de fruta, gelatina e salada de fruta - Conhecer a Roda dos Alimentos, despertando para a importância de uma alimentação saudável. - Regras alimentares e maneiras de estar à mesa. - Confecção de sanduíches saudáveis (em cada turma). - Elaboração de um cartaz sobre o tema. - Elaboração de ementas, canções, rimas, ... - Recolha (junto de familiares, pesquisa informática, etc.) de algumas receitas características da época (broas, ...). - Um lanche diferente e saudável - Elaboração de cartazes para aplicar no Refeitório Comemoração Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza Dia Mundial Contra a pobreza Actividade a realizar conjuntamente membros do “banco alimentar”
Plano de Actividades 2008/2009
com
6º Ano Pré-Escolar
C. Natureza C. Naturais BE/CRE Pré-Escolar
Miragaia Moita Ferreiros
Cabeça Gorda
Ribeira de Palheiros - Sensibilizar os alunos para hábitos alimentares saudáveis - Promover o consumo de fruta, educando para uma alimentação mais saudável
1º Ciclo
Reg. Grande
Moledo
Atalaia - Ajudar a alcançar um dos 8 Objectivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM), até 2015: Erradicar a pobreza extrema e a fome. - Sensibilizar os alunos para este problema social. - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas
2º Ciclo 3º Ciclo
todas
1º Ciclo
Marteleira
os
- 9-
27 Out
Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - Intercâmbio entre as turmas de 8º ano e o Jardim-de-Infância de Atalaia - Lançamento oficial dos Passaportes da Leitura - Entrega de prémios Dia das Bruxas – SESSÃO DE CINEMA
31Out
Dia de todos os Santos - Trabalhos de expressão plástica sobre o tema - Pesquisa e apresentação à turma do porquê da comemoração deste dia. - Saída ao exterior pedindo o Pão-por-Deus - Aprendizagem da canção «Vem aí o Pão-por-Deus». - Confecção das broas (30 Out.) - Ida ao Pão por Deus
- Sensibilizar a comunidade educativa para a importância das Bibliotecas Escolares na formação dos alunos.
- Saber estar
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
“Hallowe’en” - exposição e concurso de máscaras Comemoração do Dia do Pão-por-Deus
11 Nov
Comemoração do Dia de S. Martinho
- Pesquisa e memorização de lengalengas e provérbios sobre esta época; - Histórias da Maria Castanha e da Lenda do Verão de S. Martinho; - Dramatização destas histórias; - Ordenação de sequências de imagens relacionadas com a história da Maria Castanha; - Construção da “Maria Castanha”; - Magusto.
Plano de Actividades 2008/2009
BE/CRE
Marteleira S. Bartolomeu Cabeça Gorda 1º Ciclo Ribeira de Palheiros
- Elaboração de um saco para o Pão por Deus - Criação de textos e desenhos - Entoação de canções alusivas Última semana Out
BE/CRE
Atalaia Moledo Reg. Grande - Sensibilizar para a diversidade cultural. - Ampliar os conhecimentos vocabulares. - Conhecer melhor as tradições das culturas britânica e americana. - Promover a continuidade da tradição cultural popular - Valorizar, preservar e dar continuidade à tradição - Fomentar o intercâmbio entre grupos etários diferentes - Proporcionar situações de convívio recreativo - Incutir regras de convivência, responsabilidade e respeito pelos outros - Promover a articulação com o 1ºCiclo - Valorização da partilha - Reviver tradições e costumes - Conviver com os outros
2º Ciclo
Ing
1º Ciclo Pré-Escolar
Todas EB1 Pré-Escolar
1º Ciclo Professores AAE Prof. AEC
Cabeça Gorda, Miragaia e Atalaia
- 10 -
- Magusto na escola em conjunto com as crianças do Jardim-de-Infância da localidade. - Convívio entre os intervenientes e entoação de canções. - Dramatização da Lenda do Verão de S. Martinho - Registo e pintura da Lenda. - Canção sobre as castanhas - Magusto escolar em conjunto com o Jardim-deInfância
Moledo, Moita dos F., Reguengo Grande
Ribeira de P. S. Bartolomeu
- Magusto /Lanche - Jogos e actividades recreativas 14Nov
17Nov
17 a 21 de Nov.
20 Nov
24Nov
Dia do Não Fumador - Sensibilizar para os malefícios do tabaco - Elaborar um cartaz alusivo
Comemoração Dia do Não Fumador
- Elaboração de listas com “Qualidades de Um Amigo”. - Jogo “O Amigo Secreto”. No 1º dia cada aluno e o prof. tira um papel de uma caixa com todos os nomes. Será esse o seu amigo secreto. Durante a semana será simpático para ele, escrever-lhe-á postais, mensagens, dar-lhe-á prendas, colocando-as numa “caixa de correio” às escondidas. No último dia, em Assembleia, tentar-se-á adivinhar quem era o respectivo amigo secreto. Comemoração do Dia da Cultura Científica - Sessão com o Planetário Insuflável da empresa Via Láctea
- Produção e exposição de cartazes com caricaturas de cientistas famosos Dia da Cultura Científica - Realização de experiências com a água e outros materiais.
Plano de Actividades 2008/2009
Marteleira - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Sensibilizar os alunos para a necessidade de assumirem uma atitude crítica face aos comportamentos que comprometem o equilíbrio humano. - Incentivar os alunos a assumirem atitudes promotoras de saúde. - Envolver os alunos na dinamização de acções promotoras de saúde em particular em campanhas antitabagismo.
- Promover a criação de laços de amizade. - Fomentar o gosto pela comunicação variada.
- Compreender como a Ciência e a Tecnologia têm contribuído para a melhoria da qualidade de vida. - Reconhecer a importância do avanço do conhecimento científico e tecnológico no conhecimento sobre o Universo, o Sistema Solar e a Terra. - Incentivar os alunos à pesquisa de informações sobre a vida e obra de diversos cientistas famosos. - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides
1º Ciclo
S. Bartolomeu Moledo
6º ano 9º ano
C. Natureza C. Naturais
1º Ciclo
Moledo
7º ano CFQ C. Naturais 3º Ciclo 1º Ciclo
Cabeça Gorda
- 11 -
26 Nov manhã
27 Nov
28 Nov
Corta-mato escolar
Dia Internacional da 3.ª Idade - Recepção e convívio com os avós que queiram participar. - Entoação de canções. - Visita ao Lar da localidade e convívio entre os presentes Restauração da Independência - Recolha de informação sobre a data. - Elaboração de cartazes sobre o tema Visita ao Lar da localidade e convívio entre os presentes
Dez
“Cabaz de Natal”, com a colaboração/ patrocínio de comerciantes locais. Natal na BE/CRE.
Cartas ao Pai Natal 1ª semana Dez
Campanha de Natal a favor das Irmãs Oblatas de Maria – Fátima Feira do Livro Usado
Concurso “Conto de Natal”
Dez
- Canções de Natal - Realização de dramatizações alusivas à época - Decoração da escola com motivos natalícios - Festa convívio com toda a escola
Plano de Actividades 2008/2009
- Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social; - Melhorar a aptidão física, nomeadamente a resistência, de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos; - Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas ou juízes; - Apuramento para o Corta-mato do CAE Oeste.
2º Ciclo 3º Ciclo
E. Física
Moledo - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
1º Ciclo Reg. Grande S. Bartolomeu, Moledo, Marteleira
- Dar continuidade a costumes e tradições - Proporcionar à comunidade escolar um espaço de confraternização - Estreitar laços de convivência entre Jardim e famílias - Desenvolver o gosto pela partilha - Angariar verbas para a BE/CRE; - Promover a confraternização entre os elementos da comunidade educativa. - Evocar o espírito natalício - Produzir textos escritos com intenções comunicativas específicas; - Apropriar-se de técnicas e modelos de escrita (a carta); - Estabelecer uma relação afectiva com a escrita na figura do destinatário; - Contribuir para a formação pessoal e social do aluno. - Promover o contacto com livros; - Vender/ trocar livros usados; - Envolver a comunidade educativa na promoção do livro e da leitura; - Angariar verbas para a BE/CRE - Sensibilizar para a tradição Natalícia; - Promover o gosto pela escrita. - Exprimir-se livremente - Participar na vida da turma; - Reviver tradições e costumes; - Conviver com os outros.
Pré-Escolar
Reg. Grande
2º Ciclo 3º Ciclo
BE/CRE
5º ano
L. Port BE/CRE EMRC
2º Ciclo 3º Ciclo L. Port BE/CRE 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo 1º Ciclo
Moita dos Ferreiros
- 12 -
15 a 18 Dez
- Debater o que é a amizade e a solidariedade - Estabelecer correspondência com outras escolas e diversas entidades, através de postais de Natal elaborados pelas crianças. - Enfeitar a sala de aula. - Cantar canções de Natal. - Festa de Natal na escola. - Convidar uma companhia de teatro a vir à escola. - Criação de árvore e presépio - Entoação de canções de Natal - Criação de textos, desenhos e postais sobre o tema - Festa de Natal - Escrita de cartas ao Pai Natal - Elaboração e troca de postais de Natal. - Decoração o espaço escolar com elementos alusivos à época - Festa de Natal a realizar na escola
17 Dez manhã Torneios Inter-turmas de Futsal.
18 Dez manhã
18 Dez Final de período
.
Dia Nacional do Deficiente - Sensibilização para a diferença. - Levantamento local dos pontos existentes para deficientes Boletim Ler + Natal – exposição de postais Natal – exposição e concurso de postais
Plano de Actividades 2008/2009
Miragaia
Atalaia Marteleira
Moledo Ribeira Palheiros Reg. Grande S. Bartolomeu - Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social; - Promover a formação de hábitos, atitudes e conhecimentos relativos à interpretação e participação nas estruturas sociais no seio das quais se desenvolvem as actividades físicas, valorizando: a iniciativa e a responsabilidade pessoal; a cooperação e a solidariedade; a ética desportiva; a higiene e a segurança colectiva; - Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos; - Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas, árbitros ou espectadores. - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Divulgar actividades/ informações sobre o mundo dos livros; - Desenvolver o gosto pela leitura. - Motivar para a aprendizagem da língua inglesa através de situações reais - Motivar para a aprendizagem da língua francesa através de situações reais.
3º Ciclo
E. Física
2º Ciclo
1º Ciclo
Moledo
7º ano
L. Port
2º Ciclo
Ing
3º Ciclo
Fra
- 13 -
Teatro na Escola e pela Escola – Encenação do Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente
Decoração natalícia do espaço escolar
Plano de Actividades 2008/2009
- Desenvolver o gosto pelo teatro como actividade cultural; Motivar para o estudo do texto dramático. - Participar activamente numa época festiva, de acordo com as características sócio-culturais da comunidade escolar; - Desenvolver a capacidade de comunicar e intervir no espaço escolar; - Sensibilizar a comunidade escolar para a expressão plástica
9º Ano CEF - J
L. Port
2º Ciclo
EVT
- 14 -
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Plano de Actividades 2008/2009
- 15 -
2º P E R Í O D O
CALENDARIZAÇÃO Jan
Jan
6, 7, 8 Jan
ACTIVIDADES - Diálogos sobre a paz. - Pesquisa de textos sobre o tema e ilustrá-los livremente. Livrossáurio
Desportos Inverno/Serra Estrela– Ski & Snowboard.
Comemoração do Dia de Reis
6 Jan
30 Jan
Final 1º semest re
- Elaborar coroas de rei - Cantar as Janeiras pela localidade, incluindo visita ao Lar - Recolha de costumes e tradições; - Confecção do bolo de rei - Lanche colectivo com Bolo-rei. - Aprendizagem da canção «Nós somos os três Reis» - Cantar as Janeiras no Jardim-de-Infância local - Procurar tradições alusivas à data - Elaboração de um texto colectivo sobre o Dia dos Reis, para expor em Jornal de parede. - Elaboração de coroas. - Partilha e entoação de canções “As Janeiras”. - Lanche com Bolo-Rei. Dia Escolar da Não-violência e da Paz - Sensibilização para o tema, levando as crianças a reconhecerem a importância da Paz. - Dramatização de “Afectos / Sentimentos / Sensações...”. - Elaboração de cartazes e registo gráfico. Exposição dos trabalhos efectuados pelos alunos
Plano de Actividades 2008/2009
OBJECTIVOS - Cultivar os valores da paz e da União entre todos.
- Desenvolver a comunicação escrita e visual; - Incentivar a produção de textos e materiais diversos; - Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação. - Iniciação ao Ski e Snowboard; - Conhecer a Serra da Estrela; - Promover o gosto pela prática de Desportos de Inverno; - Promover o convívio entre alunos e alunos e professores fora do ambiente escolar. - Conhecer costumes e tradições - Proporcionar situações de convívio entre os intervenientes - Partilhar com a comunidade as vivências do Jardim de Infância - Promover a articulação com o 1ºCiclo
PÚBLICO ALVO
DISCIPLINA
1º Ciclo
Miragaia
7º Ano
8º Ano 9º Ano
L. Port
E. Física
Pré-Escolar
Moita dos Ferreiros, Reg. Grande Marteleira Pré-Escolar 1º Ciclo
Cabeça Gorda Ribeira de P. S. Bartolomeu
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
Moledo 1º Ciclo
- Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas - Desenvolver o espírito de observação e investigação - Promover a sociabilização
9º Ano
Ed. Tecnológica
- 16 -
Livrossáurio Correio Amoroso Fev S. Valentim – exposição e concurso de postais
S. Valentim – decoração do espaço escolar 14 Fev
16 a 20 Fev
Dia dos Namorados – Concurso de poesia, aberto à comunidade educativa. - Construir máscaras - Participar num desfile de máscaras pelas ruas da localidade alusivo aos contos tradicionais infantis. - Pesquisa na Internet de informação sobre o Carnaval. - Escrever textos, em pequeno grupo, com a informação recolhida. - Elaborar as máscaras de Carnaval - Desfile carnavalesco pela localidade, em conjunto com o JI - Concurso de máscaras - Participação no desfile a realizar nas ruas da localidade. (em conjunto com o Jardim-de-Infância) - Entoar canções alusivas
9 a 20 Fev
Comemoração do Carnaval
20 Fev
Mostra de Gastronomia Francesa
Seman a leitura 19 Mar
- Desenvolver a comunicação escrita e visual; - Incentivar a produção de textos e materiais diversos; - Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação. - Estimular a participação e fomentar o interesse pela aprendizagem da língua inglesa. - Estimular a participação. - Sensibilizar para a diversidade cultural. - Ampliar os conhecimentos vocabulares. - Conhecer melhor as tradições das culturas britânica e americana. - Estimular a participação. - Adquirir vocabulário através de actividades individuais. - Estimular a participação e fomentar o interesse pela aprendizagem da língua francesa. - Sensibilizar os alunos para a evocação de dias comemorativos.
L. Port
2º Ciclo Ing 3º Ciclo Fra 2º Ciclo 3º Ciclo
BE/CRE
Miragaia
-
Reviver tradições e costumes; Conviver com os outros respeitando-os
- Conhecer costumes e tradições - Integrar as famílias nas actividades - Incutir regras de convivência, responsabilidade e respeito pelos outros - Conhecer e divulgar alguns aspectos da gastronomia francesa
Concurso de Contadores de Histórias
- Promover o gosto pela tradição oral; - Desenvolver a expressão oral e dramática
Dia do Pai - Elaboração de uma prenda para entregar ao pai - Criação de textos e postais sobre o tema
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
Plano de Actividades 2008/2009
7º Ano
1º Ciclo
Pré-Escolar 1º Ciclo 3º Ciclo
Marteleira, Moita dos F,, Moledo, Reg. Grande Atalaia Cabeça Gorda Rib de Palheiros S. Bartolomeu Pré-Escolar Todas EB1 Fra
2.º Ciclo
L. Port BE/CRE
1º Ciclo
Todas as EB1
- 17 -
20 Mar
Março
Dia Mundial da Poesia - Actividades da Biblioteca de turma. - Sensibilização à poesia - Escrita de poemas - Apresentação/ leitura dos poemas dos alunos à turma/colegas da escola - Piquenique no campo sensibilizando para a necessidade de proteger a floresta - Sementeira de manjericos. - Plantação de uma pequena árvore, num vaso, para levar para casa. - Aprendizagem da canção «Uma árvore é um amigo». - Realização de trabalhos de expressões alusivos ao tema - Arranjo dos espaços ajardinados - Conversar sobre a importância da floresta. - Pesquisar informação relativa à floresta e à sua importância - Elaborar cartazes sobre o Dia Mundial da Árvore e sobre a Primavera - Sensibilizar para a necessidade de preservar o meio ambiente - Plantar árvores (se possível) ou outras plantas Comemoração do Dia da Poesia.
21 Março Comemoração do Dia da Árvore e do Dia Mundial da Floresta.
23 Março
- Elaboração de cartazes - Criação de textos e desenhos alusivos ao tema
Plano de Actividades 2008/2009
Reguengo Grande
Ribeira de P.
Cabeça Gorda
- Promover valores e atitudes; - Desenvolver o gosto pela preservação da Natureza.
Reg. Grande
Miragaia Moita dos F. Marteleira, S. Bartolomeu, Moledo - Divulgar a Poesia; - Produzir textos poéticos; - Promover a divulgação dos escritos como meio de enriquecer e de encontrar sentidos para a sua produção. - Sensibilizar os alunos para a necessidade de se preservar e proteger a floresta; - Sensibilizar os alunos para as consequências dos incêndios florestais; - Sensibilizar a comunidade educativa sobre as principais causas de desflorestação (abate de árvores e os incêndios); - Sensibilizar as crianças para a defesa e conservação do património natural - Reconhecer a importância de zonas protegidas - Proporcionar atitudes ecológicas - Promover valores e atitudes; - Desenvolver o gosto pela preservação da natureza
2º Ciclo 3º Ciclo
L. Port BE/CRE
Pré-Escolar 2º Ciclo
Pré-Escolar C. Natureza BE/CRE
1º Ciclo
Atalaia
- 18 -
23 a 27 Mar
- Elaborar trabalhos de expressão plástica / escrita, sobre a Páscoa. - Decorar a sala com motivos alusivos à Páscoa. - Elaborar trabalhos de expressão plástica / escrita, sobre a Páscoa. - Decorar a sala com motivos alusivos à Páscoa. - Caça ao ovo e outros jogos - Pesquisa de tradições relacionadas com a Páscoa - Confecção de doces tradicionais da Páscoa -folares
- Reviver tradições - Promover valores e atitudes
Atalaia, Ribeira Palheiros
Data a definir
Instalação Poética
- Promover o gosto pela poesia; - Divulgar a produção poética de forma interventiva e original
Data a definir
Concurso de Poesia
Expressar ideias, sentimentos, anseios… (em articulação com ritmos, rimas, repetição de palavras e sons).
Data a definir
Mar 26 Mar Manhã 27 Mar Manhã Data a definir
Concurso de Poesia Visual
Livrossáurio
Torneio Inter-turmas de Andebol.
Corta-mato CAE Oeste / Participação.
Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air Fases Escolar e Local. Mega-Sprinter (Fase escolar e participação regional) Mega-Salto (Fase escolar e participação regional) Mega-Km (Fase escolar e participação regional)
Plano de Actividades 2008/2009
Marteleira Miragaia Moita Ferreiros Moledo Reg. Grande Cabeça Gorda
- Apresentar práticas recreativas de escrita; - Estimular o desenvolvimento da escrita; - Proporcionar actividades e estratégias que auxiliem na produção escrita; - Alargar as actividades criativas centradas na escrita; - Promover o gosto pela poesia visual; - Divulgar trabalhos no âmbito da produção poética. - Desenvolver a comunicação escrita e visual; - Incentivar a produção de textos e materiais diversos; - Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação. - Fomentar o gosto pela prática do Atletismo. - Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social; - Promover a formação de hábitos, atitudes e conhecimentos relativos à interpretação e participação nas estruturas sociais no seio das quais se desenvolvem as actividades físicas, valorizando: a iniciativa e a responsabilidade pessoal; a cooperação e a solidariedade; a ética desportiva; a higiene e a segurança colectiva; - Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos; - Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas, árbitros ou espectadores.
2º Ciclo 3º Ciclo 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo L. Port 1º Ciclo
7º Ano
3º Ciclo
E. Física
2º Ciclo 2º e 3º Ciclos Alunos apurados no corta-mato escolar 2º Ciclo 3º Ciclo 2º e 3º Ciclos Alunos apurados na fase anterior
- 19 -
Boletim Ler + Final de período
“Easter Hunting” Páscoa – exposição de trabalhos referentes à época
Plano de Actividades 2008/2009
- Divulgar actividades/ informações sobre o mundo dos livros; - Desenvolver o gosto pela leitura. Conhecer melhor uma das tradições da cultura britânica. Conhecer costumes, linguagem e demais aspectos culturais.
7º ano
L. Port
6º ano 5º ano
Ing
- 20 -
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 3º P E R Í O D O
CALENDARIZAÇÃO Data a definir
ACTIVIDADES Concurso de Leitura
Promover o gosto pela leitura.
Livrossáurio
- Desenvolver a comunicação escrita e visual; - Incentivar a produção de textos e materiais diversos; - Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação.
Abr
Abr
Data a definir
22 Abr
23 Abr
20 a 27 Abr
24 Abr
1ª Semana de Maio
OBJECTIVOS
- Construção de histórias circulares; - Visita à Biblioteca Municipal da Lourinhã (hora do conto); - Promover o mês do Livro em que cada criança traz um livro para trocar com os colegas que o lêem, na escola. - Ilustrar histórias lidas ou ouvidas. Encontro intergeracional - Jogos Tradicionais - Contos - Pintura relacionada com os contos - Piquenique Comemoração do Dia da Terra - Feira de Minerais
Comemoração do Dia Mundial do Livro.
Comemoração do 25 de Abril. Dia da Liberdade - Lembrar o que aconteceu neste dia do ano de 1974 - Leitura de histórias alusivas ao dia - Sensibilização ao tema da Liberdade Dia da Mãe - Elaboração de uma prendinha para entregar à mãe - Criação de textos e postais sobre o tema
Plano de Actividades 2008/2009
PÚBLICO ALVO
DISCIPLI NA
1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo L. Port 7º Ano
- Sensibilizar os alunos para a importância da leitura; - Desenvolver hábitos de leitura
Miragaia Cabeça Gorda 1º Ciclo
- Promover valores e atitudes potenciando as relações intergeracionais
- Sensibilizar os alunos para o valor e riquezas do planeta Terra. - Proporcionar o contacto da comunidade escolar com exemplos de alguns recursos minerais e suas aplicações. - Valorizar a importância do Livro enquanto veículo de cultura - Fomentar o gosto pela leitura - Estimular a capacidade criativa - Apelar ao imaginário - Aprender o significado de “Democracia” - Relacionar factos da vida quotidiana com o conceito de Liberdade - Distinguir regimes políticos - Promover valores e atitudes adequados às datas
Atalaia
2º Ciclo 3º Ciclo
C. Natureza C. Naturais
1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
BE/CRE Pré-Escolar
Pré-Escolar. 2º Ciclo 3º Ciclo 1º Ciclo
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
BE/CRE
S. Bartolomeu Atalaia Marteleira Moledo Todas as EB1
- 21 -
3 Mai
- Comemoração do Dia do Sol - Observação do Sol e construção de um relógio solar sob orientação do Prof. Máximo Ferreira da FCUL Livrossáurio
Mai
20 Mai
Festa Local - Exposição de trabalhos escolares, aberta à comunidade e integrada na Festa da localidade Comemoração do Dia da Espiga
21 Mai
- Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a nossa estrela, recorrendo à observação do astro e a actividades lúdicas.
- Desenvolver a comunicação escrita e visual; - Incentivar a produção de textos e materiais diversos; - Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação. - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
2º Ciclo 3º Ciclo
7º Ano
1º Ciclo
- Valorizar a cultura local - Dar a conhecer o significado deste dia, valorizando as culturas agrícolas
Dia da Espiga - Apanhar a espiga, estando envolvidos todos os alunos da freguesia
Concurso de Leitura Actividades na praia Visita à Oeste Infantil. Ateliers lúdico-pedagógicos (jogos tradicionais, pintura, …) Actividades lúdicas e desportivas Realização de jogos tradicionais - Trabalho sobre os direitos e os deveres da criança - Participação em actividades que vierem a ser oferecidas localmente Espectáculo de animação oferecido pela Junta de Freguesia - Festa de final de ano com lanche convívio. - Piquenique
Plano de Actividades 2008/2009
L. Port
Reg. Grande Pré-escolar Todas as EB1
Pré-escolar 1º Ciclo
S. Bartolomeu Marteleira, Ribeira de P., Atalaia, Moledo, Reg. Grande
- Apanhar a Espiga – passeio ao campo - Elucidação sobre a simbologia do ramo da Espiga - Criação de textos e desenhos 25 Mai 1 Jun 1 Jun
CFQ
- Estimular a participação e fomentar o interesse pela aprendizagem da língua inglesa. - Conviver com outros colegas - Promover o convívio e a cooperação.
6º ano
Ing
1º Ciclo
Atalaia Cabeça Gor. Miragaia Ribeira de P., Marteleira Moita dos F. Reguengo Grande S. Bartolomeu Atalaia
- 22 -
Comemoração do Dia do Ambiente Palestra com a Prof. Filomena Camões da FCUL
5 Jun
Dia do Ambiente - Limpeza de uma praia da localidade - Pedy Paper - Jogos de exploração “Percursos na Natureza”. - Elaboração de cartazes com materiais de desperdício. - Limpeza do pátio da escola - Actividades alusivas ao dia
8Jun
8 a 12 Jun
12 Jun
19 Jun A definir
- Leitura de alguns poemas. - Contacto com os Lusíadas. - Elaboração de um portefólio sobre os países da comunidade europeia. - Jogos de exploração “Percursos na Natureza”. - Elaboração de cartazes com materiais de desperdício. - Limpeza do pátio da escola S. António - Elaboração de quadras para colocar nos manjericos. - Marchas (com a colaboração dos professores da Act.Física e Musical) - Festa de final de ano com lanche convívio. - Piquenique Mega-Sprinter ( participação Regional/Nacional) Mega-Salto (participação Regional/Nacional) Mega-Km (participação Regional/Nacional) Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air Fase Nacional
Plano de Actividades 2008/2009
- Sensibilizar os alunos para a necessidade de se preservar e proteger o ambiente - Identificar agentes responsáveis pela transformação e destruição do ambiente - Propor medidas de preservação e conservação do ambiente - Aplicar conhecimentos trabalhados ao longo do ano
Pré-escolar 2º Ciclo 3º Ciclo
Pré-escolar CFQ BE/CRE
Atalaia
- Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições
1º Ciclo
Cabeça Gorda Moledo, Reg. Grande S. Bartolomeu Moledo Marteleira
- Apresentar a Escola e motivá-los para a frequência deste estabelecimento de ensino; - Estabelecer relações de amizade entre”padrinhos e “afilhados”; - Motivar para a frequência da BE/CRE. - Promover valores e atitudes relacionados com as datas comemorativas - Associar as datas às respectivas efemérides - Promover o convívio na comunidade e preservar as tradições - Conviver com outros colegas - Promover o convívio e a cooperação. - Fomentar o gosto pela prática do Atletismo. - Fomentar o gosto pela prática regular de actividades físicas e aprofundar a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social; - Promover a formação de hábitos, atitudes e conhecimentos relativos à interpretação e participação nas estruturas sociais no seio das quais se desenvolvem as actividades físicas, valorizando: a iniciativa e a responsabilidade pessoal; a cooperação e a solidariedade; a ética desportiva; a higiene e a segurança colectiva; - Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento dos alunos; - Proporcionar momentos de saudável convívio entre os alunos, onde estes possam colocar em prática conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física, através da sua participação como atletas, árbitros ou espectadores.
4º ano 8º ano
1º Ciclo
4º ano BE/CRE
Cabeça Gorda
Todas EB1 Alunos do 2º e 3º Ciclos apurados das fases anteriores.
E. Física
- 23 -
Final de período Final de período Final de período Final do período Fim do período
Livrossáurio
Exposição de Passaportes de Leitura do 7º ano Elaboração do Boletim Ler + pelos alunos de 7º ano
Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano
Festa de encerramento do ano lectivo
Plano de Actividades 2008/2009
- Desenvolver a comunicação escrita e visual; - Incentivar a produção de textos e materiais diversos; - Permitir formas de participação que contribuam para o desenvolvimento da criatividade, curiosidade e inovação. - Divulgar os trabalhos elaborados no âmbito das leituras efectuadas. - Divulgar actividades/ informações sobre o mundo dos livros; - Desenvolver o gosto pela leitura. - Estimular a participação. - Adquirir vocabulário através de actividades individuais e/ou em grupo. - Incentivar os alunos à pesquisa. - Promover o gosto pela aprendizagem das línguas estrangeiras. - Propiciar situações de socialização mais alargadas - Promover a convivência e divulgar o trabalho desenvolvido ao longo do ano escolar
7º Ano L. Port
2º Ciclo 3º Ciclo Fra Ing
Pré-escolar
Pré-escolar
- 24 -
Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. Afonso Rodrigues Pereira PLANO ANUAL DE VISITAS DE ESTUDO CALENDARIZAÇÃO
VISITAS DE ESTUDO
OBJECTIVOS
PÚBLICO ALVO
DISCIPLINA
Identificar profissões de diferentes áreas; Conhecer o fabrico de determinados produtos; Observar o ritmo de trabalho numa unidade fabril; Identificar normas de higiene e segurança no trabalho; Conhecer modos de fabrico que têm vindo a desaparecer; Conviver com colegas e professores.
6º PA
HGP
JI Atalaia
JI Atalaia
Visita de Estudo à Fábrica de gelados OLÁ; Visita de Estudo à Fábrica de Olaria das Caldas da Rainha; Ao longo do ano
Visita de Estudo à Avibom - avícola SA Visita de Estudo à FAVICRI -Fábrica de vidros e cristais
21 Out
23 Out
24 Out
27 Nov
Visita de estudo ao Teatro Teatroesfera, para assistir à peça "O menino e o mar"
Visita de Estudo – Águas do Vimeiro e Queijo Saloio.
Visita ao Museu da Lourinhã - Sala das Profissões
Visita de Estudo – Peniche e Lagoa de Óbidos
Plano de Actividades 2008/2009
-
- Motivar os alunos para outras formas de cultura e expressão; - Valorizar os autores e cultura portuguesa; - Preparar cidadãos mais conscientes, sensíveis e solidários para a importância da cultura - Identificar profissões de diferentes áreas; - Conhecer o fabrico de determinados produtos; - Observar o ritmo de trabalho numa unidade fabril; - Identificar normas de higiene e segurança no trabalho; - Conhecer modos de fabrico que têm vindo a desaparecer; - Conviver com colegas e professores. - Desenvolver o interesse pelo Património Nacional; - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre as profissões; - Aproximar os alunos da realidade; - Desenvolver o espírito de observação e investigação; - Promover a socialização entre os alunos e a professora. - Observar a evolução de uma bacia hidrográfica; - Observar in loco um acidente da costa portuguesa; - Reforçar os conteúdos abordados em sala de aula.
6º PA PCT CEF’s Marcenaria
8º Ano
Geografia e Ciências Naturais
- 25 -
26 (tarde) 27 e 28 Nov Data a definir
Encontro de diferentes experiências em Fátima Visita ao teatro para assistir à encenação da peça Ulisses .
Data a definir
Visita de Estudo às Ruínas da cidade romana de Ammaia, Concelho de Marvão, distrito de Portalegre
Data a definir
Estação de televisão - Lisboa
Dez 17 Dez
- Ida ao circo do Coliseu Visita de Estudo às Fábricas da Cuêtara e Sumólis, em Pombal Visita de Estudo ao Mosteiro da Batalha ou Museu Militar S. Jorge
Plano de Actividades 2008/2009
- Contacto com diferentes experiências de vida
- Desenvolver o gosto pelo teatro como actividade cultural - Motivar para a leitura da obra de Maria Alberta Meneres. - Desenvolver o interesse pelo Património Nacional; - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre o Património Nacional; - Aproximar os alunos da realidade; - Desenvolver o espírito de observação e investigação; - Promover a socialização entre alunos e professores. - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre os media; - Aproximar os alunos da realidade; - Desenvolver o espírito de observação e investigação; - Promover a socialização entre alunos e professores. - Conviver com os outros. - Assumir-se como consumidor informado na escolha dos alimentos - Conhecer processos industriais de confecção de alimentos - Relembrar o problema de sucessão após a morte de D. Fernando; - Identificar nomes de figuras que mais se destacaram nesta época (Mestre de Avis, D. Nuno Álvares Pereira, Brites de Almeida…); - Identificar a estratégia bélica utilizada pelo Condestável e seus exércitos que levou à derrota dos castelhanos (técnica do quadrado, covas de lobo…); - Sensibilizar para a importância da crença religiosa, na época, (através da construção do Mosteiro de Santa Maria da Vitória); - Identificar no Mosteiro da Batalha elementos do estilo gótico; - Reconhecer o património nacional como a identidade de um povo;
3º Ciclo
EMRC
6º ano
L. Port
CEF’s Marcenaria Andares Jardinagem
CEF Jardinagem
1º Ciclo 6º ano
Hist
Hist
Cabeça Gorda C. Natureza HGP
- 26 -
Data a definir
Estágio temático para jovens: Porque reduzir a velocidade?
Data a definir
Visita ao teatro para assistir à encenação da peça Estórias de Sofia.
Data a definir
Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento
2º PERÍODO
27 Fev
Visita de estudo à Assembleia da República (manhã) e ao Pavilhão do Conhecimento (tarde)
Data a definir
Visita de Estudo à Assembleia da República.
Data a definir
Peddy paper em Lisboa (Sé Catedral e Castelo de S. Jorge)
Plano de Actividades 2008/2009
- Formar adolescentes, futuros condutores de veículos automóveis, para o seu papel na prevenção dos acidentes rodoviários, sensibilizando para a responsabilidade na protecção da vida humana, respeito pelas regras de trânsito e adopção de uma atitude defensiva enquanto peões e condutores. - Sensibilizar os alunos para a importância da sua conduta como peões, ou ciclistas, ou condutores, no âmbito da prevenção rodoviária. - Desenvolver o gosto pelo teatro como actividade cultural - Motivar para a leitura da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas - Aproximar os alunos da cultura e da arte - Desenvolver o espírito de observação e investigação - Relacionar a escola com a comunidade envolvente - Promover a sociabilização - Despertar o interesse pelo conhecimento científico através de módulos interactivos que o aluno explora por si próprio e que lhe permitem aprender de forma divertida, lançar questões e desafios e encontrar explicações. - Despertar o interesse pelo conhecimento científico através de módulos interactivos que o aluno explora por si próprio e que lhe permitem aprender de forma divertida, lançar questões e desafios e encontrar explicações. - Desenvolver o interesse pelo Património Local e Nacional - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas - Aproximar os alunos da realidade - Desenvolver o espírito de observação e investigação - Relacionar a escola com a comunidade envolvente - Promover a socialização entre alunos e professores - Motivar os alunos para os conteúdos leccionados na disciplina; - Promover a educação para a cidadania; - Promover o interesse por debates de temas da actualidade; - Reforçar os conteúdos abordados em sala de aula; - Promover a interacção entre professor e alunos. - Aprofundar o conhecimento da obra de leitura orientada: A Inaudita Guerra da Avenida Gago Coutinho de Mário de Carvalho - Conhecer os locais mencionados na obra
9º Ano
5º ano
C. Naturais CFQ
L. Port
8º Ano
E. Visual C. Naturais CFQ
7º Ano
C. Naturais CFQ Geog
7º Ano
Hist Geog
8º Ano CEF’s
L. Port
- 27 -
Data a definir
Visita de Estudo ao Castelo de Almourol
Data a definir
Visita de Estudo à Refinaria de Sines e Central Termoeléctrica.
Data a definir
26,27,28 de Fev e 1 de Mar
Visita de Estudo: Mosteiro dos Jerónimos e/ou Museu da Marinha
Visita de Estudo de âmbito histórico religioso e cultural a LOURDES
11 Mar Visita de Estudo às Fábricas da Cuêtara (10.30h), Sumólis (11.30h) e Fábrica Renova
Plano de Actividades 2008/2009
- Aprofundar o conhecimento da leitura do poema “No castelo de Almourol”; - Conhecer in loco o tema do poema; - Materializar o tema do poema; - Apreciar o nosso património artístico e cultural; - Promover as relações interpessoais - Desenvolver o interesse pelo Património Local e Nacional - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas - Aproximar os alunos da realidade - Desenvolver o espírito de observação e investigação - Relacionar a escola com a comunidade envolvente - Promover a socialização entre alunos e professores - Explicar a importância da indústria no desenvolvimento das regiões; - Reconhecer a importância dos factores de localização industrial; - Reconhecer as desigualdades no desenvolvimento industrial; - Debater a problemática ambiental relativa à implementação de uma unidade industrial; - Promover a socialização e interacção entre professores e alunos. - Desenvolver o interesse pelo Património Local e Nacional - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas - Aproximar os alunos da realidade - Desenvolver o espírito de observação e investigação - Relacionar a escola com a comunidade envolvente - Promover a socialização entre alunos e professores - Contribuir para a formação integral dos alunos, sensibilizando-os para o fenómeno e das suas expressões e influências culturais e sociais. - Colaborar com a comunidade escolar na educação pessoal e no conhecimento, análise e intervenção no meio envolvente Observar e ampliar conhecimentos sobre os processos de transformação alimentar. Compreender como a tecnologia tem contribuído para a melhoria da qualidade de vida.
2º Ciclo
L. Port
Hist Geog 9º ano
Hist
3º Ciclo
EMRC
9º Ano
C. Naturais CFQ
- 28 -
13 Mar
Ida ao Teatro em Lisboa - Companhia “O Teatro Azul” - “História de Portugal em Uma Hora”
18 Março
Assistir e participar no espectáculo / cantata “O Conquistador”
20 Mar
22 Mar
25 Mar
3 e 24 Mar 26 Mar Data a definir
Data a definir
Visita aos Mosteiros de Alcobaça e da Batalha
Visita de estudo a uma ETA/ETAR
Visita de Estudo ao Jardim Zoológico.
Visita a locais a programar de acordo com a Área de Projecto e a disponibilidade existente Visita à Quinta Pedagógica dos Olivais;
Visita de Estudo ao Museu da Electricidade e ao Museu da Farmácia
Plano de Actividades 2008/2009
- Estimular o gosto pelo estudo das formas de vida dos nossos antepassados; - Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História; - Recordar os conhecimentos relacionados com os temas abordados ao longo dos 5º e 6º anos nas aulas de História e Geografia de Portugal, através de uma actividade lúdica; - Conviver com colegas e professores. -Promover espectáculos culturais articulando as actividades lectivas com as AEC - Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras - Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula - Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a água. - Sensibilizar os alunos para a importância deste recurso, sua adequada utilização e gestão. - Conhecer os processos de purificação da água para consumo e das águas residuais. - Conhecer a biodiversidade e as suas adaptações morfológicas ao meio que os rodeia; - Incutir nos alunos o respeito pelos animais e a necessidade de se preservarem as espécies ameaçadas de extinção. - Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras - Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula - Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a produção e consumo de electricidade. - Sensibilizar os alunos para reduzir o consumo de energia, particularmente daquela que provém de fontes não renováveis. - Tomar contacto com os processos físicos e químicos utilizados numa unidade fabril, bem como da respectiva política de tratamento de resíduos. - Contactar com uma importante colecção de variadíssimos testemunhos históricos relacionados com a saúde e em especial com a farmácia comunitária.
6º Ano
1.º Ciclo
HGP
Todas as EB1
1º Ciclo
S. Bartolomeu
8º Ano
C. Naturais CFQ
5º Ano
Ciências da Natureza
1º Ciclo
Reguengo Grande Moledo Miragaia
9º Ano
C. Naturais CFQ
- 29 -
Visita de Estudo a ETA/ETAR em Peniche e Fábrica de Esferovite Fim Mar
Data a definir
20 e 22 Abr 27 Abr 21 e 28 Abr 23 Abr Maio 14 Mai 25 e 27 Mai
Maio
Sra. dos Verdes Gouveia
Visita a locais a programar de acordo com a Área de Projecto e a disponibilidade existente
Inter-escolas em Fátima Visita ao Oceanário Visita a locais a programar de acordo com a Área de Projecto e a disponibilidade existente Visita ao Oceanário (?)
Visita de Estudo a Mértola, Castro Marim e Ruínas Romanas de Vilamoura.
Plano de Actividades 2008/2009
- Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a água. - Sensibilizar os alunos para a importância deste recurso, sua adequada utilização e gestão. - Conhecer os processos de purificação da água para consumo e das águas residuais. - Tomar contacto com os processos físicos e químicos utilizados numa unidade fabril, bem como da respectiva política de tratamento de resíduos. - Desenvolver o interesse pelo Património Ambiental; - Aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas sobre o Ambiente; - Aproximar os alunos da realidade; - Desenvolver o espírito de observação e investigação; - Promover a socialização entre alunos e professores. - Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras - Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula - Comemorar e partilhar os trabalhos realizados ao longo do Ano lectivo - Proporcionar o contacto com espaços e realidades diferentes - Desenvolver o espírito de unidade, convívio e cooperação entre as crianças e as professoras - Aprofundar os conhecimentos abordados na sala de aula - Estimular o gosto pelo estudo das formas de vida dos nossos antepassados; - Desenvolver o interesse pelo património natural e cultural nacional; - Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História; - Recordar os conhecimentos relacionados com o tema “A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de Portugal – Os Romanos e os Muçulmanos na Península Ibérica”, através de uma actividade lúdica; - Conviver com colegas e professores.
8º Ano
C. Naturais CFQ
CEF’s Andares Marcenaria
Hist
1º Ciclo
Marteleira Cabeça Gorda Moita Ferreiros
2º Ciclo
EMRC Miragaia
1º Ciclo
Cabeça Gorda Atalaia
5º Ano
HGP
- 30 -
Visita de Estudo ao Porto e Viagem no Rio Douro
Maio
Data a definir
Visita de estudo ao Centro de Recuperação do Lobo Ibérico.
- Estimular o gosto pelo estudo das formas de vida dos nossos antepassados; - Desenvolver o interesse pelo património natural e cultural nacional; - Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História; - Recordar os conhecimentos relacionados com o tema “Portugal na 2ª metade do século XIX – Transportes e Comunicações”, através de uma actividade lúdica; - Conviver com colegas e professores - Incutir nos alunos o respeito pelos animais e a necessidade de se preservarem as espécies ameaçadas de extinção.
6º Ano
H.G.P.
5º Ano
C. Natureza
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DE CLUBES CALENDARIZAÇÃO:
Ao longo do ano.
PÚBLICO ALVO: Todos os alunos.
OBJECTIVOS
DESIGNAÇÃO Clube “Dramatização Histórica”
Clube “ Modelismo”
Clube “Desporto Escolar”
- Desenvolver o interesse pelo património cultural nacional; - Compreender como era a vida quotidiana noutras épocas da História; - Dramatizar textos de conteúdo histórico. - Incentivar os alunos para participarem nas várias dramatizações a apresentar no Projecto das Comemorações da Batalha do Vimeiro. - Conviver com colegas e professores. - Criar hábitos de leitura na fase de pesquisa da informação - Adquirir conhecimentos sobre história, ciência e tecnologia, através de actividades práticas e/ou experimentais - Executar e interpretar desenhos técnicos - Promover a destreza manual - Dinamizar o trabalho em grupo
- Proporcionar a todos os alunos, dentro da Escola, um leque alargado de actividades desportivas de carácter recreativo / lúdico que vá de encontro às preferências e diferentes níveis de prática dos alunos; - Proporcionar actividades de formação e/ou orientação desportiva, tendo em vista a aquisição de competências físicas, técnicas e tácticas, na via de uma evolução desportiva e da formação integral do jovem.
Plano de Actividades 2008/2009
RESPONSÁVEIS
DEPARTAMENTO
Isabel Frade Isabel Neves
Ciências Sociais e Humanas
Augusto Silva
Ed. Artística e Tecnológica
Act. Interna – Nuno Pinto Act. Grupos/Equipas – Golfe – Maria de Fátima Machado Ténis – Amador Barreira ; Canoagem – José Vala ; Futsal – Marco Cerveira ; Multi-Actividades – Nuno Pinto Ténis – Carlos Fernandes.
Educação Física
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Clube “Histórias Animadas”
Clube “ Escrita Criativa”
Clube “Jornal Escolar”
Clube “Artes, Ideias e Espectáculos”
Clube de Leitura
- Motivar para a leitura e escrita; - Estimular o desenvolvimento da leitura de narrativas tradicionais; - Promover a adaptação de histórias tradicionais; - Promover a divulgação das histórias; - Desenvolver a capacidade de comunicação; - Promover a interpretação expressiva das histórias; - Estabelecer relações interpessoais; - Promover a sociabilização. - Incentivar os alunos para a palavra/ história –jogo e para o exercício das suas capacidades no domínio da expressão escrita; - Divulgar o conhecimento das técnicas de escrita criaativa; - Desenvolver um trabalho didáctico-pedagógico que possibilite a partilha de ideias, experiências e conhecimentos; - Abrir novas perspectivas quanto a formas de motivação dos alunos para a escrita. - Despertar na comunidade escolar o interesse e o gosto pela actividade jornalística - Motivar a comunidade escolar para participar e intervir no meio escolar através do jornal - Exercitar os alunos a nível das práticas jornalísticas - Produzir textos jornalísticos - Debater questões escolares - Dar a conhecer através do jornal as actividades escolares extracurriculares - Promover a interacção escola / meio envolvente através da edição do jornal - Colocar os alunos perante novos desafios nos meios de comunicação - Promover e desenvolver o conhecimento das artes plásticas, do artesanato e do espectáculo; - Proporcionar a aquisição de conhecimentos necessários sobre formas de intervenção artística; - Motivar o interesse pelas artes plásticas, pelo artesanato e pelo espectáculo; - Desenvolver o espírito de iniciativa, de observação e capacidade criadora; - Desenvolver a motricidade e a destreza manual e corporal; - Proporcionar a aquisição de hábitos e de métodos de trabalho, de precisão, de paciência, de perseverança e de exigência pessoal; - Desenvolver a noção do equilíbrio e da harmonia física e mental; - Fornecer várias possibilidades de escolha de modo a despertar e a fortalecer o espírito de iniciativa no prosseguimento e consecução das opções; - Observar e ajudar o aparecimento e a evolução das vocações; - Proporcionar e estimular a prática do trabalho individual e de grupo, mediante um clima permanente de cooperação e sociabilidade de entreajuda pessoal e de respeito pelo trabalho realizado por outrem; - Planear a sequência e a progressão de técnicas e de trabalhos projectuais; - Fornecer os elementos tecnológicos teórico-práticos que possibilitam a pesquisa e a descoberta individual e em grupo; - Criar condições para a realização de experiências de novos meios de expressão e de habituar os participantes a tirar conclusões pessoais dessas experiências; Prever para todos os trabalhos utilidade que, por si própria, já constitua motivação. - Motivar os alunos para a leitura; - Incentivar o exercício das suas capacidades no domínio da expressão oral;
Plano de Actividades 2008/2009
- Coordenadora da BE/CRE. – Rute Marta - Alunos. - Professora de Língua Portuguesa - Ângela Fonseca. (em colaboração com as profs do 1º ciclo e educadoras de infância
Dalila Milheiro
L. Port BE/CRE 1º ciclo
L.Port.
Ludovina Gonçalves Ana Carolina Cruz Aurora Carvalho 1 prof Informática
Piedade Meneses Julieta Amado Gomes
Ana Sarzedas
Educação Artística e Tecnológica
L.Port.
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Clube Multimédia
- Divulgar técnicas de leitura expressiva; - Desenvolver um trabalho didáctico-pedagógico que possibilite a partilha de ideias, experiências e conhecimentos. - Promover actividades que dinamizem a Escola e a Comunidade - Desenvolver competências ao nível das TIC - Incentivar o trabalho de pesquisa - Concepção e produção de imagens e vídeos - Despertar a curiosidade científica e o espírito crítico - Desenvolver o gosto pela observação, pela experimentação e pelo conhecimento científico - Incentivar o gosto e a capacidade de operar instrumentos de observação, medida e registo - Colocar em prática um trabalho de projecto em equipa - Contribuir para o desenvolvimento da autodisciplina, organização e autonomia - Promover a responsabilização dos alunos - Ocupar os tempos livres dos alunos com actividades que permitam a interacção com o meio envolvente
Plano de Actividades 2008/2009
Ana Cristina Algarvio Elisabete Marques
Ciências Físicas e Naturais
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