Proyecto integrador

ABP: Actividad Integradora. El plato del buen comer.

Unidad de Aprendizaj die

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INFORMACIÓN DEL RECURSO Titulo: Manejo de Sistemas de Información.

Tema: Proyecto integrador Descripción: Presentación Interactiva Área: Matemáticas y Física.

Departamento: Departamento de Innovación Educativa Autor: Norma Aurora Martínez Montejano Versión: .0001 Fecha de creación: 22 de noviembre de 2013 Propósito: Aplicar las funciones aprendidas de una hoja de cálculo Nivel de interacción: Alta Palabras Clave: funciones, operaciones, rangos, celdas, formatos, sistemas de infomación.

Perfil: Alumnos de educación media

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INTRODUCCIÓN: Excel 2013 es una aplicación del paquete de Microsoft Office 2013, en nuestros días se ha utilizado solo como una hoja de cálculo, sin embargo en este curso de MANEJO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN se desarrollan competencias que nos permitirán su uso de manera avanzada.

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INDICADORES

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RUBRICA PARA AUTOEVALUACIÓN EA1

Portada:

Forma (contenidos metodológicos)

Datos de Identificación de la Asignatura: Nombre de la Universidad.

Centro Académico.

Departamento Académico.

Nombre de la Asignatura.

Nombre del profesor.

Datos de Identificación del Documento: Nombre del trabajo.

Fecha.

Datos de Identificación del Estudiante: Nombre.

Grado y Grupo. ID. Correo electrónico.

Introducción Cuerpo: Desarrolla el documento Conclusión: Referencias: Citas.

Notas al pie.

Referencias electrónicas o Sites.

8-7

6-5

Portada:

Portada:

Datos de Identificación de la Asignatura: Nombre de la Universidad.

Nombre de la Asignatura.

Nombre del profesor.

Datos de Identificación del Documento: Nombre del trabajo.

Datos de Identificación del Estudiante: Nombre.

Grado y Grupo.

Introducción: Cuerpo: Desarrolla el documento: Conclusión: Referencias: Referencias electrónicas o Sites.

Datos de Identificación de la Asignatura: Nombre de la Universidad.

Nombre de la Asignatura.

Datos de Identificación del Documento: Nombre del trabajo.

Datos de Identificación del Estudiante: Nombre.

Introducci ón: Cuerpo: Desarrolla el documento: Conclusión:

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Forma y fondo (contenidos metodológicos)

Introducción: Plasma en el documento una breve reflexión de manera clara, sobre el motivo por el cual desarrolla el trabajo.

Cuerpo o desarrollo: El escrito es claro, enfocado a los orígenes y evolución de los recursos tecnológicos de la información y comunicación. Mantiene la atención del lector. El tema se enriquece con anécdotas y detalles relevantes.

Conclusión: Reflexiona y plasma con ideas claras la importancia del tema en su vida cotidiana o bien en su contexto.

Introducción: Plasma en el documento una breve reflexión, sobre el motivo por el cual desarrolla el trabajo.

Cuerpo o desarrollo: El escrito está enfocado a los orígenes y evolución de los recursos tecnológicos de la información y comunicación. Hay un intento de mantener la atención del lector. Conclusión: Reflexiona y plasma con ideas la importancia del tema.

Introducción: El documento carece de una reflexión, sobre el motivo por el cual desarrolla el trabajo.

Cuerpo o desarrollo: El lector se ve forzado a hacer inferencias basándose en detalles incompletos sobre el tema.

Conclusión: El estudiante no se involucra con el tema y lo deja ver en este apartado.

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