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The official publication of the Way-Ahead Process Volume 9, Summer 2000
A commander’s perspective Kids today are different Cadet Corner: Battling the wilderness Generous donations to benefit sea cadet corps by year’s end
Adventure training 2000 and beyond!
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Proud To Be The official publication of the Way-Ahead Process Volume 9 Summer 2000 This publication is produced on behalf of the Canadian Cadet Movement including Cadets, Cadet Instructor Cadre, League members, civilian instructors, parents, sponsors, Regular Force and Reservists, and other interested parties. It is published by the Way-Ahead co-ordination cell under the authority of the strategic team. Proud To Be serves all individuals interested in change and renewal in relation to the Canadian Cadet Movement and the Canadian Forces. Views expressed herein do not necessarily reflect official opinion or policy.
Winter Sail 2000 was conducted in Vancouver and Victoria from April 21 to 30. Fifty-three cadets and cadet instructor cadre officers from Central, Pacific and Prairie regions took part. The program provides further training to senior cadets who have completed the sail trade group training. Summer sail training for these cadets is difficult because most are employed as staff cadets at summer training centres and sail centres.
ON THE COVER: Adventure training is becoming more and more important to army cadets and is receiving more support than ever. The rappelling shown in this photo — taken two summers ago at the army cadet summer training centre in Vernon, BC — is only one aspect of army adventure training. Adventure training actually has many faces and is being incorporated into every level of army cadet training. For the latest on army cadet adventure training, turn to page 4.
Proud To Be is published four times a year. We welcome submissions of no more than 750 words, as well as photos. We reserve the right to edit all submissions for length and style. For further information, please contact the Editor — Marsha Scott. Internet E-mail: ghscott@netcom.ca Editor, Proud To Be Way-Ahead Process Directorate of Cadets MGen Pearkes Bldg, NDHQ 101 Colonel By Dr. Ottawa, ON K1A 0K2
(CF photo by Sgt David Snashall) Toll-free: 1-800-627-0828 Fax: (613) 992-8956 E-Mail: ad612@issc.debbs.ndhq.dnd.ca
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Fall issue — July 28
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A Future Founded in Renewal
From the Editor
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dventure training for army cadets is rising to new heights. It is expected to become as essential to the army cadet training program as gliding/flying is to the air cadet program and sailing is to the sea cadet program. This issue features army cadet adventure training. Adventure training is also a gold mine for cadet photographs. So let’s talk about photographs. People in the cadet movement are climbing on the ‘digital camera and photo scanning’ bandwagon. Digital photos are quickly replacing hard-copy photos. And photographs — taken digitally or scanned after they’ve been taken the ‘old fashioned’ way — are making their way across the country by electronic mail. That’s great! It allows hundreds — even thousands — to see the photos instead of the handful that may have seen them in the past.
But if you are taking photographs for Proud to Be — or for reproduction in any print medium — read further to ensure that the photo you see in print is the best it can be. If you’re taking a photograph with a digital camera, take it at the highest setting possible. For most digital cameras (that can take high-resolution photos), the highest setting means you can take only a small number of photos before downloading them to your computer. High quality photos require more data and therefore, make much larger files. But it’s worth it. On the other hand, if you did take hardcopy photographs but want to scan them for publication, follow these guidelines.
• Scan photos smaller than 5 x 7 at 200 per cent of original size or more; • Scan photos at 300 dots per inch (dpi). The more dots in a square inch, the better the quality. The optimum resolution for offset printing is 300 dpi; and • Save photos as jpeg — a compression format that allows a large photo file to be made small. This is better for e-mail. Any scanning software should allow you to adjust the settings to scan according to these suggestions. However, the scanner must have a high-resolution capability. Most scanners do. Happy snapping! And don’t forget. Send your photos to ghscott@netcom.ca.
• Scan the photos as black and white for use on the inside pages of the newsletter. Colour is okay, but makes the file bigger and harder to send electronically, especially if you have lots of photos;
In this issue... Feature Adventure training 2000 and beyond . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Way-Ahead news From the strategic change manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Taking care of business . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 CIC/League training action team progress report . . . . . . . . 19 Regular features Cadet Corner: Battling the wilderness . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Opinion A commander’s perspective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Communication — a key to group dynamics . . . . . . . . . . . 15 Cadet stuff Rafting the Barranca Grande and living to tell about it! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Trekking in Morocco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Adventure central . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Speakers’ Corner: ‘Unthinking’ religious practices — one parent’s view of diversity . . . . . . . . . . . . . 28
Diving in the Sea of Cortez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
What’s your beef? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Keeping in step with the changing times . . . . . . . . . . . . . . 16
Letters to the editor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Kids today are different. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
League news Trekking in Morocco (Army Cadet League of Canada). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
What’s new? Get the spirit — of adventure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
R-E-S-P-E-C-T (army league) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Partners in youth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Generous donations to benefit sea cadet corps by year’s end (Navy League of Canada). . . . . . . . . . . . . . . . 26
Tying together past, present and future . . . . . . . . . . . . . . . 30
Voyageur canoeing in Nunavik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Community support raises public profile . . . . . . . . . . . . . . . 27
We’re on our way . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
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Adventure Adventure training
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Get the spirit — of adventure By Capt Alec Scott
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kay, I have to admit that I really thought we’d make it. There was plenty of water in the chute and no major obstacles blocking our intended route. I was well braced and my partner had moved behind the bow seat to put less weight in the front. I still can’t remember the exact moment we lost it, but wham! We leaned far right and the canoe just sucked out from underneath us. I was underwater for about 30 feet, and just starting to get a ‘bit’ stressed when I surfaced to a well-placed throw rope. My wet and bruised partner was already being pulled out. On shore, we shook our heads and laughed insincerely about the new scrapes on our helmets. It was a fairly safe run, with nothing to entrap a canoe or canoeist; however it was a little more challenging than we had thought — and just that little bit past our limit. Now we knew. The rest of the cadets and officers decided to portage. I started picking my way along the rocks looking for my paddle, all the while grinning and planning how I’d do the next run. The idea of adventure training is chalguiding principles. All of our members lenge — putting someone to the test. should feel challenged and invigorated By its very nature, army cadet training by the training they take part in. is, and always has been, adventurous. National and regional army cadet trainers Adventure is a powerful word that has have recently made a great effort to reindifferent meanings for different people. force this spirit of adventure. It is imporIt can infer a mountain expedition to one tant to understand that adventure (and person, while the next person is imaginadventurous) training a weekend ing is a supplement There is probably no other hike with their to the army cadet corps. program that prepares youth program — not a as well for the rigours of replacement of part The advantage of of it. Our aims and adventurous trainleading, planning, interobjectives remain ing is that it allows personal communicating the same; we just individuals to find and decision-making. have more interestwithin themselves ing and exciting their own personal opportunities available to achieve them. limits and, at the same time, forge teamOur responsibility as leaders and particiwork and leadership skills. Many of the pants is to plan and conduct activities defining skills of an army cadet (leaderwith adventure and challenge as the ship, physical fitness, map and compass,
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instructional technique and bushcraft) are honed while participating in adventurous training. There is probably no other program that prepares youth as well for the rigours of leading, planning, inter-personal communicating and decision-making. Perhaps what we lack right now is the experience and resources to give every corps and every cadet the opportunity to get out there and be challenged. Changing this situation is our number one priority. Subtle additions will be made to reference material, training guidelines, cadet and cadet instructor cadre training, as well as support to better enable corps to undertake adventurous training. Creating an environment of well-supported and meaningful adventure at the corps level will bolster enthusiasm for training,
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0 00 increase the retention of senior cadets and offer incentives for recruitment. At the national and regional levels, planning has begun to offer new adventure opportunities to cadets who choose this
and beyond! beyond! challenge. By now, you may have heard of some of the adventure expeditions and activities that are being planned.
Quebec this summer. There’s more on this voyage later in this special feature section.
Some of the most interesting are the Expedition Nunavik 2000; the Army Cadet League of Canada expedition; and the army cadet advanced adventure expedition.
The army cadet league expedition planned for this fall is a 10-day trek across the mountains and desert of central Morocco — co-sponsored by the league.
Nunavik 2000 is a more than 400-kilometer voyageur canoe trip across the remote Nunavik territory of northern
The advanced expedition will challenge cadets and their cadet instructor cadre leaders to the most physically and mentally demanding expedition yet. Look for it in the spring of 2001!
These photographs — taken during field training at the Blackdown army cadet summer training centre in Borden, ON, last summer — project an image of happy cadets in common adventure settings. According to Capt Alec Scott, there’s adventure training with a capital ‘a’ (the bigger expeditions that the cadet movement has been able to do more of in the past year) and adventure training with a small ‘a’. It’s the small ‘a’ adventure training that underlies the spirit of army cadets and that regional and national trainers are encouraging more of in army cadet corps and camps. “It’s ‘adventurous’ training where kids get out into the environment, have fun and learn what they are supposed to learn — even though they don’t necessarily realize it,” he says.
Along with these national activities, regions are planning and conducting expeditions of their own, with destinations ranging from outside their back door to Iceland, Alaska and Mexico. Many of these expeditions are benefitting greatly from Youth Initiative Program funding. As you can see, after a lot of hard work, the door is now being opened to take adventure training to new heights. You just have to step through. – Capt Scott is the army cadet training development officer in directorate of cadets. E
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Adventure training 2000 and beyond!
Rafting the Barranca Grande and living to tell about it! By Cadet WO Zoe Todd
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kay, so the title may be a little dramatic, but that’s how the 10 Prairie Region cadets and two officers who went on an international adventure training expedition in Veracruz, Mexico in March, felt. We started out in the biggest city in the world — Mexico City. Though a city of 25 million people could have provided its own kind of adventure, we were looking for the kind of adventure the city couldn’t give us. In a bus called Yoda, we headed for Veracruz — seven hours away — where the challenges of whitewater rafting, hiking and rock climbing awaited us.
Along the way, we were awed by the snow-capped peak of Pico Orizaba, one of the tallest mountains in North America. I’m not sure why, but some of us imagined Mexico as a big arid desert! On our first day of rafting, we enjoyed 18 kilometres of white-water rafting and rappelling 100-metre cliffs. Another day — with burros to help carry gear — we ascended a lush green canyon filled with banana trees, vines, clear pools and moss-covered boulders. Getting through the canyon involved a lot of rock scrambling, teamwork and water breaks. The temperature during our 18-kilometre hike reached 37C in the shade and 42C in the sun. Our native guides can make the trip in 90 minutes — usually wearing flip-flops on their feet! Using broken Spanish, we were able to communicate with the villagers of Chopilapa, where we learned that family, friends and laughter are as important to
happiness — if not more important — as material wealth. We visited an ancient burial grounds of the Totonac people, situated at the top of a mesa surrounded by nine canyons, and took part in a ceremony known as a temascall — a sweat lodge ceremony with a Mexican twist. The ceremony was physically challenging — the temperature inside the lodge peaked at 50˚C, but the spiritual and emotional experience helped build our team identity. On another day, we rafted on the Barranca Grande — a section of the Antigua River used by Cortez in 1519. On either side of the river extend 15 feet of rocky shores. Last November, abundant vegetation surrounded the river, but recent floods have destroyed the vegetation and homes of the people living there. On the final day of our expedition, we faced our most exhilarating day
The cadets carried their supplies in barrels in their rafts. When it came time for lunch, a raft was hauled ashore and overturned to serve as tabletop.
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of rafting. The rapids started off as a comfortable class three, but the last leg of the journey consisted of challenging class four plus rapids. There was even one class cinquo that required our utmost exertion and teamwork. When we finished we were proud of the fact that
we had rafted the Barranca Grande and lived to tell about it. Our adventure training expedition was demanding, but rewarding. It presented many physical, mental and emotional challenges. We experienced another
culture and new obstacles. Most importantly, we gained memories and knowledge to last a lifetime. – Cadet WO Todd is a cadet with 180 Royal Canadian Army Cadet Corps in Edmonton. E
Tr e k k i n g i n M o r o c c o
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hen the high mountain passes of Morocco’s Northern Atlas Mountains close in autumn, nomadic tribes move south into the Jebel Sahro — a jumble of volcanic rock formations, gouged and chiselled to form stark canyons and rocky tablelands. This autumn, Canadian army cadets will become among the few outsiders to visit the area. They’ll be on adventure training co-sponsored, for the first time, by the Army Cadet League of Canada. The Army Cadet League of Canada Expedition 2000 to Morocco sounds exciting!
hopes to get some corporate donations of other equipment such as hiking boots and backpacks.
It’s exciting not only for army cadets, but also for the army cadet league. “This is the first time we are actively sponsoring — in very real terms — an army cadet program,” says Dave Boudreau, the league’s national executive director. “Other than giving trophies, pins and awards, we’ve never supported a program like this before. “Even with our support to biathlon and shooting, we were never this involved. This is a first.”
The active league support for this expedition — and hopefully others like it — strengthens the status of adventure training for army cadets. Although army cadets have always done adventure training, this additional support is expected to make adventure training the critical element that makes army cadets unique from sea and air cadets. As an integral part of the star program, adventure training will become as essential to army cadet training as gliding/flying is to the air cadet program and sailing is to the sea cadet program.
Sponsoring the adventure training trek in Morocco “in very real terms” adds up to about $10,000 worth of army league support. The league is covering the expedition costs for the cadets in Morocco. The directorate of cadets is co-sponsoring the trek, covering the costs of transporting cadets and staff within Canada and to Morocco and the salaries of the escorts. The department of national defence will provide whatever equipment it can. The league
The Morocco adventure training, scheduled to take place Sept 28 to Oct 14, will include 12 cadets — one from each province and territory — as well as two escorts. The army cadet league, in consultation with directorate of cadets staff, has established the selection criteria and process. The process includes the involvement of provincial/territorial branches of the army cadet league.
And what about the expedition? It’s classified as ‘moderately’ challenging with from five to eight hours of walking/hiking a day in moderately high mountains (around 1,800 metres) along worn paths. The trek will begin in the tiny hamlet of Ait Youl. The cadets will hike through valleys studded with almond groves and traverse ridges and passes, catching glimpses of other-worldly rock formations. Although there is little habitation along the route, there are some small villages, often with a simple minaret or ruined Kasbah at their centre. The cadets will see caves and shelters used by the nomadic tribes. Following the trek, the cadets will visit Old Marrakesh where they’ll be greeted by a scene out of Arabian Nights — a maze of alleyways in the souks and a mix of story-tellers, snake charmers, musicians, jugglers and water sellers. Join the cadets in Morocco by following their trek on the national army cadet web site at www.cadetscanada.com. E
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Adventure central By Capt Michael Montague
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dventure is brewing in Central Region. The region is focussing on adventure at every level of its army cadet training. Regional cadet officer, LCol George Roberts, agrees with the national army cadet writing board credo that ‘Adventure will differentiate army cadets and offer identity just as sailing and gliding are identified with sea and air cadets.’
Adventure has become part of the region’s business plan. With investments in equipment and personnel, the region designed a challenging and adventurous regional expedition, an international expedition to Florida in March, and are putting ‘adventure’ into its army cadet training.
The newly purchased adventure equipment provided challenges for each and every cadet under training at Blackdown! The voyageur canoes, assault boats, mountain bikes and archery equipment never had one idle day throughout the summer. Every army cadet had a taste of adventure.
bikes, whitewater canoes, 26-foot voyageur canoes, assault boats, handheld global positioning systems, satellite telephones, tents, backpacks, goretex expedition suits, water purification kits, and archery equipment, as well as other equipment. What better place to introduce its new adventure focus into army cadet training than at Blackdown army cadet summer training centre — the region’s most populous summer camp and the largest austere tented camp in Canada? Each summer more than 2,000 army cadets undergo summer training at the centre, located at Canadian Forces Base Borden, west of Barrie, ON.
In future, to further the training centre’s adventure concentration, every six-week course cadet will take part in a three day adventure trek! The adventure doesn’t stop when summer camp ends, however. The same adventure equipment is made available to cadet units for weekend training, and
The initial steps of amassing appropriate equipment began at the beginning of 1999. Central Region purchased mountain
The cadets began their Florida expedition in the choked Wekiva River. (Photo by Bruce Beckwith, Florida Pack and Paddle)
Cadet WO Winslow Taylor, 557 (Lorne Scots) Royal Canadian Army Cadet Corps in Brampton (foreground), and Cadet Sgt Eric Griffiths, 11 Royal Canadian Army Cadet Corps in Strathroy, circumnavigate an obstruction on Black Water Creek in the Seminole swamp in Florida.
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is used for adventure challenges during the regional skills verification competition. Central Region designed its regional adventure expedition in conjunction with summer training period. Last summer, the 30 cadets chosen for the regional expedition learned the basics of mountain biking and canoeing, search and rescue and wilderness first-aid; improved their fitness levels; and familiarized themselves with the new equipment in preparation for a 21-day expedition into the northern Ottawa river corridor between North Bay and Petawawa, ON. On the expedition, the cadets mountain biked, canoed in 10-person voyageur canoes, hiked, explored, canoed in whitewater, rappelled, abseiled, did indoor rock climbing, rafted in whitewater and parachuted from a mock tower in the Petawawa area. Small-party tasks and leadership scenarios complemented the trek and added additional challenges for the cadets. The expedition provided continual personal and group challenges and proved to be a life-changing activity for the cadets.
They encountered numerous challenges and experienced a first-hand sampling of the last vestiges of the Florida wilds for eight exciting days. Among the challenges were alligators, scorpions, spiders, fire ants and snakes which were unimpressed with having to share their waterway habitat with floating intruders. The cadets soon learned the best way to deal with them — leave them alone. “I was expecting the snakes and that to be a big problem, but after I got used to them, they didn’t bother me anymore. We just went around them. I learned a lot about canoeing and wildlife,” says Cadet MWO Mireille Binet, 3018 Royal Canadian Army Cadet Corps in Ottawa.
The swamp’s isolation was a highlight. The cadets carried their own food and equipment, subsisting on individual meal packs. Although Cadet MWO Chris Langemann, 2912 Irish Royal Canadian Army Cadet Corps in Sudbury, ON, thought it “wasn’t that bad eating rations all the time”, he was glad to get what he called “real food” later. He says he also came home “really skilled in canoeing”. Black Water Creek was extraordinarily low with many obstructing logs and branches. Semi-submerged dead wood and roots required some imaginative manoeuvring and hundreds of canoe pullovers. This required patience, teamwork, cooperation and leadership. “The biggest challenge were the haulovers,” admits MWO Binet. “When you spend a whole day doing that, log after log....” But she gained a lot of self-confidence on the trip. She also learned about teamwork. “When we first met, we weren’t sure what to think of each other,” she says. “But by the end of the trip, we could do anything together.”
The adventure resources were also used for the first Central Region army cadet international adventure expedition to Florida in March. A dozen participants paddled, trekked and explored Black Water Creek, the Wekiva River and the worldrenowned Seminole swamp near Orlando.
Central Region is planning more adventure initiatives. More army cadets are being exposed to adventure, and with the recent introduction of a weekend adventure training guide for local headquarters training, Central Region will surely be known as adventure central.
Cadet MWO Chris Langemann, (foreground) and Cadet Sgt Eugene Sackfield, 2799 Royal Canadian Army Cadet Corps in Etobicoke, prepare for a difficult canoe lift-over on Black Water Creek.
– Capt Montague is staff officer army cadet training at Central Region headquarters in Trenton, ON. E
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Adventure training 2000 and beyond!
Diving in the Sea of Cortez
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adets in Pacific Region chose La Paz, the state capital of Baja California South in Mexico, for their adventure training from Nov 26 to Dec 4 last year. Their adventure was completing the professional association of dive instructors’
open water scuba course. Yup, they could have completed a dive course in Canada, but the challenge wouldn’t have been as great and the training had to be completed before the end of March of this year. The Pacific isn’t all that warm in December! “Going to a foreign country to do any type of training compounds the difficulty
of training,” says trip leader Capt Steve Kearsey, area cadet officer (land) for Pacific Region. “Diet, language, weather, environment and social attitudes challenge the cadets, and they don’t have that ‘comfort zone’ to go home to.” The cadets had five class sessions, five in-water training sessions (in a pool) and four open water dives in the Sea of Cortez. The open-water dives as deep as 60 feet were, of course, the highlight of
A group of the Pacific region cadets are introduced to dive equipment. The first time they breathed underwater was in the pool.
Cadet David Kyllonen, 1838 Maple Ridge Royal Canadian Army Cadet Corps in Maple Ridge, BC, tries to achieve neutral buoyancy. The aim is to float motionlessly, while controlling the amount of air in the buoyancy control device and lungs.
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Cadet Bobbi-Jo Sutton, 2757 Royal Canadian Army Cadet Corps in Fernie, BC, assembles and disassembles her gear — tanks, regulators and a buoyancy control device — while blindfolded. Drills are necessary to work with gear underwater if masks are removed. The cadet at left is Cadet Steven Oliver, 2947 Royal Canadian Army Cadet Corps in Richmond, BC.
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A Future Founded in Renewal
the trip — even though the photographs don’t show it. (The visibility factor at 40 to 60 foot-depths in the ocean isn’t great). Another thrill, of course, was sharing the sea with sea lions, rays, hammerhead sharks, porpoises, fish and sea life of indescribable colours. The adventure training was designed to challenge the cadets with a perceived element of risk to develop personal character, teamwork and physical fitness. “A scuba course in a foreign country — while not climbing the tallest mountain — put the cadets in situations they wouldn’t meet elsewhere,” says Capt Kearsey. Will the region do a scuba course next year? Probably not, as adventure training is going in the direction of ‘expedition’ versus ‘course’ — type training. But, according to Capt Kearsey, “For the first year, a scuba course met our needs to challenge the cadets with an exciting activity that gave them an internationally recognized qualification.” E
Vo y a g e u r c a n o e i n g in Nunavik
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t’s the first time — in as long as we can remember — that army cadets are taking part in national adventure training, says Capt Alec Scott, the army cadet training development officer in directorate of cadets. And there’s a lot of excitement brewing over the Nunavik 2000 Expedition. Cadets and Junior Canadian Rangers are taking part in a joint voyageur canoe trip from Hudson’s Bay to the Bay of Ungava, along the Riviere aux feuilles across the Nunavik Territory of Northern Quebec. The expedition, which started June 27, will continue until July 24. Following a preparatory period, participants will be canoeing about five hours a day to complete the more than 400-kilometer voyage. It will involve cadets and cadet instructor cadre officers from across Canada, as well as Rangers and Junior Canadian Rangers from Land Forces Quebec Area and a number of Regular Forces and Reserve Force personnel.
Trip leader Capt Steve Kearsey, takes a break between in-water training sessions.
The expedition challenges will help the young people further develop self-discipline, leadership, initiative and courage. Safety, cooperation and team spirit will be the cornerstone of the expedition, which will require imagination and determination to complete. Information on the voyage will be posted daily on the Internet. Visit the national cadet web site for further information at www.cadetscanada.com, or tune in directly to Eastern Region’s website at www.cadets.ca/estnunavik-en.htm for daily reports. In the words of Capt Scott, “We hope to have a permanent national adventure training activity like this by budgeting for it each year.” E
The adventure expedition will provide sizeable challenges — and an enriching cultural experience — for the 48 army cadets, 32 Junior Canadian Rangers and three cadets from England. Previous adventure training experience, as well as physical fitness, were among the prerequisites for the cadets chosen for the expedition.
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A C o m m a n d e r ’s p e r s p e c t i v e By RAdm Ron Buck
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s Maritime Pacific (MARPAC) Commander and the cadet movement’s Pacific Region Commander since 1998, I have had the tremendous pleasure of seeing cadets in action both in their home corps/squadrons and at all British Columbia summer camps. I believe in getting out and about as proactively as I can.
In fact, I consider that I have succeeded when I can appear unannounced and just talk to cadets and those who make it happen without pomp or ceremony. I find that I learn much more. As a result, I have seen cadets participating in and winning at national regattas and band competitions. But just as importantly, I’ve seen them practising and at annual inspections, making an extra effort
to show their skill and pride. Above all, I’ve seen them excelling at the challenges they face at summer camp at Vernon, Albert Head and Quadra. None of this would be possible without the unstinting support of their parents, our league partners, the cadet instructor cadre, civilian instructors and untold volunteers. To you all, thank you for what you make possible. I firmly believe that as a result of your efforts you are contributing not only to providing absolutely wonderful opportunities for cadets themselves but also to the future of our country.
I should also apologize (but I don’t) to my regional cadet officer, Cdr Barry Saladana, because I know that he finds himself getting more ‘help’ from me than he needs. But that is because I enjoy so much my opportunities to see cadets and their leaders in action. I like to ask questions with the aim of turning what sometimes seem as challenges into opportunities to make the program even better. I must also compliment the supporting wing, base and garrison commanders who do so much to make our cadet facilities better. A particular tribute
RAdm Ron Buck during Maritime Pacific’s First Nation’s Awareness Day — which included First Nation’s veterans — last summer. The cadets with him are Leading Air Cadet Lyle Jordan, 848 (Royal Roads) Royal Canadian Air Cadet Squadron in Colwood, BC, left, and Cpl Gary Hollinger, 2483 (Princess Patricia’s) Royal Canadian Army Cadet Corps in Esquimalt, BC.
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A Future Founded in Renewal
“I like to ask questions with the aim of turning what sometimes seem as challenges into opportunities.” “We are dealing with the youth of our country — we owe them the highest of standards and the best program.” –
is owed to 19 Wing Comox for the infrastructure efforts at Quadra and in particular, the new regional gliding school hangar at Comox — bringing to an end its rather nomadic existence throughout the hinterland of British Columbia. Another fact with which I am always struck is the wonderful community support for the program, so well orchestrated by the leagues at local and provincial levels. When I speak to groups throughout Western Canada about my functions and the role of Canada’s military, I always talk about the cadet program. Normally, after I have explained a little, I get two very consistent positive reactions — either they know someone (cadet or leader) involved in the cadet program, or they have witnessed a cadet event, normally in the context of support to the community.
RAdm Ron Buck
Regional cadet commanders must be the Canadian Forces is responsible. proactive in changing what needs changWe are dealing with the youth of our ing and in identifying further opportunicountry — we owe them the highest ties for cadet activity and partnerships to of standards and the best program. enhance the program. I think I can best help the program by personally particiIt is my firm belief that the cadet programs pating, asking questions, looking out for are dynamic and rich, but together we — and then fixing — the things that can make them even better. To that end, need improvI invite you all to ing. These may “Regional cadet commanders must help in tackling the be things challenges, in probe proactive in changing what under the conviding absolutely trol of myself the best leadership needs changing.” or the regional to these young cadet officer, or things that can only be men and women and to ensuring that changed from Ottawa. I also believe it is we lead change in a positive and proacmy role to set leadership standards that tive manner. Please feel free to contact apply equally to myself; corps/squadron me with any ideas you may have, as I see commanding officers and officers; camp my job as finding ways to make the posicommanding officers and officers; and to tive happen! Sorry Barry, more help! E anyone involved with cadets, for whom
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From the strategic change manager
Change is not finite By Maj Kevin Cowieson
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here’s been another change in the change process.
The Way-Ahead has been affected directly by the many changes that have been made to improve the efficiency and effectiveness of the directorate of cadets. The cadet movement — like the department of national defence and the Canadian Forces (DND/CF) — has realized that change is not finite. So the directorate of cadets has created a permanent position within the organization called strategic change manager. That’s me! In my new position, I will oversee the Way-Ahead, as well as other aspects of strategic change. I replace former Way-Ahead co-ordinator, Maj Serge Dube. One of the most difficult things to do during change is to measure success. How can we tell if we are making progress in improving the way that Cadets Canada operates and in making it one of the best youth organizations in the country? To use the analogy of Director of Cadets Col Rick Hardy, trying to change such a huge organization is like trying to move an elephant.
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Due to the size and scope of the cadet movement, change is often seen as slow and bureaucratic. To be sure, change does not happen that quickly, but that does not mean that it cannot be effective. The elephant may not be moving as fast as some would like, but it is going in the right direction.
a full-time staff officer who deals with the particular issues of that action team. For example, the training action team will be paired up with LCdr Peter Kay who is responsible for cadet training development at the directorate of cadets. Second, the composition and terms of reference of the strategic team will be reviewed.
All levels of the organization have reaffirmed that the Way-Ahead is an extremely important grassroots’ initiative. A mechanism must be maintained to allow all members of the cadet movement to voice their concerns to the highest levels of the organization. In the last issue of Proud to Be, Col Hardy reiterated the commitment of DND/CF that, “a change and renewal program will be ingrained in every organization.” However, suggestions have been made that the Way-Ahead could be more focussed and results-oriented.
This summer, we will analyze the accomplishments to date and future challenges of the Way-Ahead. Our intent is to bring together action team leaders this fall to rebuild momentum. Meanwhile, we are still recruiting volunteers who wish to be part of this change initiative.
To achieve this, some short-term initiatives are under way. First, it is clear that the most successful action teams are those with full-time members working within the cadet movement. Consequently, each action team will be paired up shortly with
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For example, Cadet Sgt Kaylan Horner recently wrote, asking to become an action team leader. (Her letter is carried on the Letters to the Editor page.) Although we are not looking for action team leaders at this time, we are still welcoming volunteer support to the action teams. This kind of enthusiasm and commitment are the building blocks of the movement and the change program. With your continued help and support, I am confident that we can add to our successes. E
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A Future Founded in Renewal
Communication... A key t o g r o u p d y n a m i c s By Lt Larry Pelletier
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ommunication is a lost art and skill sometimes neglected by cadet instructor cadre (CIC) officers operating local cadet units. Effective unit communication is a responsibility of commanding officers. The lack of it creates internal and external conflicts that affect a cadet unit’s group dynamics. Effective communication enables a cadet unit to deal with change. Communication is a key to officer or cadet retention, sponsor or parental satisfaction and esprit de corps. Communication is at the centre of all we are. It is the action of receiving, decoding and sending information among ourselves and to external agencies, either written, verbal or by indirect methods. Who do we communicate with? We communicate with our staffs, cadets, parents, sponsors, league members and representatives of the department of national defence. How do we practise good communications? Here are some suggestions: • Produce a one-page or two-page cadet newsletter. This could include a summary of activities, awards, promotions, sponsor notes, an upcoming calendar of events and items of interest. The newsletter should be bi-monthly at least. It should have an officer or civilian instructor to oversee it and a staff of cadets.
• Maintain a ‘read folder’ for staff. The folder could include outgoing and incoming correspondence, operations orders for upcoming events, regional routine orders, and so on. An informed staff is a professional staff. • Communicate in writing. Verbal communication is adequate but written provides less opportunity for misinterpretation. • Hold a monthly meeting for senior cadets in leadership roles to review past activities, upcoming events and concerns. Senior cadets deserve to be heard and have some of their ideas accepted. • Take 10 to 15 minutes at the end of a parade night to assess the evening with staff. • Provide access to cadet movement publications. Circulate Proud to Be and the CIC Newsletter. These reflect changes and concerns that affect local units, cadets and staffs. Everyone is affected, so everyone should be informed. • Hold a unit open house. Open up units occasionally to sponsors and parents. This allows them to see what units do and avoids misinformation. • Provide a recruit information package that includes phone numbers, background on staff, promotion
policy, award information and so on. It is good to inform people of what is expected nationally and locally of a cadet. • Prepare operational orders — with situation, mission, execution, administration and logistics and command and control information — for cadet activities. This is an effective way to relay information on tasks, program and requirements. • Make a cadet call list that cadets can use to relay information, or catch up after absences. This can provide good junior and senior NCM leadership training and build esprit de corps. The communication action team has discussed several communication concerns within the cadet movement. CIC officers at summer training centres have voiced similar concerns. The root of the issue is timely, clear and effective communication from local cadet units, as well as district/regional and national offices. In this information age, we — as CIC officers — should not be intimidated by receiving or providing information. In times of change, communication is a priority. – Lt Pelletier, St. Anthony, NF, is a member of the communication action team. He is a former training officer and deputy squadron commander. E
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Keeping in step with the changing times By Cadet Sgt Adam Rudny
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eople say that the 21st century will be the “technology age.” According to the Oxford English Dictionary, technology is: “The study or use of mechanical arts and applied sciences.” But what does this mean for cadets? Technology is a tool to help get the job done, and in this computer age, it can help us in more ways than one.
This is Canada, in the year 2000. We have the technical know-how to communicate, so let’s use it! Of course, it is important to remember that cadets are not always on an exercise away from home! Every cadet night, cadets flock from all over to a local public building to do what? To be taught what they need to know!
How many times have we been on a cadet function or activity where something didn’t get done because there was a ‘miscommunication’? At least once, I’m sure. But how can technology help us prevent these occurrences? Not by replacing cadets and officers, but by teaching them the formulas and procedures for getting the job done and making sure that in the case of an emergency, they can get help quickly. The use of cell phones is increasing at a dramatic rate, as is the use of small hand-held radios with incredible range and capabilities. Can you imagine an army fighting a war without being able to communicate between companies? Or how about a navy firing on its own ships because it didn’t know they were there? How about an air force trying to land without radioing in for clearance? Now some people say “that’s how they used to do it in the old days”. Perhaps, but now shouldn’t we take advantage of the tools we have and use them to their fullest potential?
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“A cadet unit is like a Canada goose. From the surface, it glides gently and smoothly across the water. Underneath though, it’s paddling like mad trying to keep up.” – Cadet Sgt Adam Rudney
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We’ve all heard the provincial and territorial education ministries’ slogan “technology in the classroom.” Cadets are no exception. Wouldn’t it be better to show cadets a video of field movements or a multimedia presentation on camouflage rather than just trying to explain it in words? Or wouldn’t it be better to try to explain the difference between sleeping bags with a graph rather than just meaningless figures? PowerPoint presentations and multimedia are becoming the industry standard and their use prepares cadets for an ever-changing job market. Technology is what must be used to get the job done, as well as to get the instruction done! A cadet unit is like a Canada goose. From the surface, it glides gently and smoothly across the water. Underneath though, it’s paddling like mad trying to keep up. Every officer in the country knows what I’m talking about — the backroom tasks of sorting papers, mailing bills, making calls and trying to make it to final parade at the
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A Future Founded in Renewal
end of the evening. In recent years, computers have taken on new forms and functions for cadets. At first, warehouses used computers to keep track of massive stockpiles. In some cadet units today, supply rooms have more gear than they can manage! Computers and other technologies can help facilitate the everyday tasks and keep records so that temporary issue cards aren’t lost or taken home in the last cadet’s pocket. The cadet movement has to gear itself towards the further use of technology as a tool, to keep track of activities without the piles of paper. Many of the cadets reading this article are probably thinking to themselves, “Why don’t we have that at my unit?” Most of the officers are probably subconsciously answering with the words of that old country song: “If I had a million dollars....” The fact is that although the money for cadets does not grow on trees, it is far from unreachable for most, if not all cadet units. Computing at 2137 Royal Canadian Army Cadet Corps, for example, is taking on a new and greater role than before, and that’s without any special department of national defence or cadet league grants. The Calgary Highlander cadets have a computer in every office linked to the Internet, a
shared database for training and administration, on-line ordering systems and bar coding software for supply as well as an internal finance and e-mail system. How does this corps manage to do this? With donations from corporations. Many companies rid themselves of excess hardware and software quite often, and donating these to cadet corps is always a more pleasant alternative to just chucking them in the bin. How do you approach these corporations? Easy: just use the simple formula provided by Anthony Robbins for getting anything you want: Ask. That’s all. So, as we enter the new millennium with renewed aspirations and hopes for the years to come, let us remember as cadets and officers that we are not alone. Marching side by side with us is the new and ever-changing face of technology, waiting for its orders. – Cadet Sgt Rudney is the information technology administrator and technology adviser for 2137 Royal Canadian Army Cadet Corps in Calgary, AB. E
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adet instructor cadre (CIC) officers have a certain expertise as CIC that no Regular Force officer has, says the executive director of the Army Cadet League of Canada. And Dave Boudreau should know. He’s been both.
Mr. Boudreau is as concerned as anyone about the shortage of CICs in the cadet movement. He thinks being a CIC is not as much fun as it used to be. For one thing, there’s too much administration.
“The amount of paperwork in an average week drags you down, so that after three or four years, you’ve had enough,” he says. He hopes the Way-Ahead administration action team will remedy that. But he thinks perhaps an even bigger reason for the shortage is the weak system that’s in place for recognizing the cadet instructor cadre. “If you recognize the accomplishments of the CICs and treat them with respect,
they will be more likely to hang around,” he says. “The Regular Force needs to be educated about the cadet program,” he adds. “There is a total misunderstanding of what the CIC is, and treating CIC officers as inexperienced military officers is no way to treat them. These people have totally different skills and they are at least as valuable as any Regular or Reserve Force officer. They should be recognized for that. They deserve respect.” E
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CIC/league training action team
Ta k i n g c a r e o f b u s i n e s s By Ron Bell
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n my return from one of the many productive meetings I’ve attended in the past few months as co-leader of the cadet instructor cadre/league training action team, I reread Director of Cadets Col Rick Hardy’s “Having a say” article in Proud to Be (Fall 99, page 10). He said that having a say is what the Way-Ahead is all about; that everyone in the cadet movement has a right — and a duty — to have a say and that everyone has a right to influence decisions and policy. I’m proud to report that our change and renewal program is a ‘way-ahead’ program, that I have influenced policy and decisions, that I was listened to and that we are all sincerely trying to do the right thing. The CIC/league training action team is steadily making progress. In early February both myself and co-leader Paul Dowling attended the renewal meeting for regional cadet
instructor school (RCIS) staffs and their headquarters counterparts. This gave us a chance to get in on the ground floor of RCIS training program renewal plans and to meet most of the RCIS players. The RCIS commandants and their staffs developed an extensive and comprehensive action plan. We learned that we had strong support for issues that we are addressing and that the RCIS staffs are eager to get on with advancing the training program to meet today’s and tomorrow’s challenges. The minutes of this meeting are recommended reading for all. When our team reported to the strategic team in February, I believe we met all of the accountability objectives. The atmosphere was open and frank. At that meeting, it was decided that our team will continue to work closely with the directorate of cadet officers involved in training and with the leagues to resolve our key issues. Our team’s role is not to implement anything, but rather to gather information and data on the current system, analyze this information for problem areas, examine alternatives for problem resolution, recommend a solution, report the recommended alternative to the strategic team for consideration and monitor implementation to ensure solutions address the original problems.
The CIC/league training action team is working closely with LCdr Peter Kay, to resolve some of its key issues.
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Our team met in May to reaffirm major tasks, update our activity plans (to take the RCIS and strategic team decisions
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into consideration) and to critique our work to date before circulating it for consultation. With organization and personnel changes at directorate of cadets April 1, we also needed to meet with Maj Kevin Cowieson, the new strategic change manager, and with LCdr Peter Kay, the directorate of cadets officer in charge of cadet program development. Maj Cowieson sees his mandate as taking the energy and enthusiasm created by former Way-Ahead coordination cell members and putting structure to it. During the next few months he will formalize a plan detailing where we are and where we’re going. Following this he plans a full meeting of action team leaders to kick-start activities where necessary. The Way-Ahead budget is less than in previous years and will mean more accountability and deliverables from all of us. Action teams will be aligned with an individual or section in directorate of cadets for support and communication. Other directorate of cadets changes — such as posting changes for a number of director-level officers, the physical move of the directorate, a new director of strategic change and a new director general for reserves and cadets — will affect action teams in various ways. Maj Cowieson pointed us in new directions, put us in contact with new resources and gave us good vibes that Way-Ahead is continuing in new, different and positive ways.
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LCdr Kay mentioned that when the cadet instructor cadre branch advisory council met in May, it decided on restructuring and new ways of doing business. You’ll hear more about this soon. By meeting with Regular Force recruiting, education and training system staffs, LCdr Kay has been successful in getting some CICs on the advanced training instructors’ course. He says he is addressing the ‘disconnect’ that sometimes occurs between cadet and CIC training. He is waiting for the results of the Military Occupational Structure (MOS) study to address the needs of CICs. The team clarified a number of concerns regarding distance learning. LCdr Kay is our sponsor on this subject and we have
to find ways to keep each other informed without slowing progress. The headquarters’ workload is extremely heavy. This meeting was useful in assisting us to search for ways to complement each other’s work and avoid duplication.
Contact: Ron Bell, (780)438-0377 or cpbell@telusplanet.net. Paul Dowling, (506)357-4012; (506)446-4297; or dowling@nbnet.nb.ca. E
For information on the status of this team’s tasks, see the story that follows. I have received e-mails from a number of people volunteering to help on our activities. These volunteers have been set up as a first line of consultation. We would appreciate any feedback.
“I have influenced policy and decisions and I am listened to....” – Ron Bell, action team leader.
Progress report 1. Define training requirements for the Canadian Forces/leagues/ cadets to recognize and promote the mission, vision and shared values of the cadet movement. The mission, vision and value statement has been issued as a poster. Maj Cowieson has put us in touch with a Regular Force group that is developing training modules for values and ethics. These will be reviewed for applicability to the cadet movement.
2. Develop and recommend a means to co-ordinate common CIC standards by directorate of cadets. LCdr Kay expects his staff will have 98 per cent of the qualification standards plans completed by September. A review of outstanding training needs at that time will be combined with a review of the new CIC military occupation structure. Also, our team was put in touch with the directorate of cadets quality assessment contact for assistance in examining the department of national defence methodology for quality evaluation.
3. Study and recommend methods to continue the timely production of course study standards to reflect the needs of current social conditions and the CIC. This activity is closely linked to the MOS study. The team will request a September briefing from the directorate of cadets staff officer performing the MOS study. In the interim, the team will continue to examine methods to improve this function.
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CIC/league training action team Progress report… continued from page 19 4. Study and recommend methods to continue to align CIC training to the cadet core program. Work on this activity has just begun. Team members Andrew Mardell (British Columbia) and Bob MacKay (New Brunswick) plan to review work done by the cadet training action team. 5. Recommend a refresher program for CIC officers coming back into the system. Paul Dowling and team member Lisa Burton will produce a draft working paper by June. Lisa has previously developed a rough draft based on interviews with CICs. 6. Recommend the establishment of an ongoing professional development program for CIC officers. LCdr Kay is the directorate of cadets sponsor for this activity, which includes the examination of youth leader education credits. 7. Recommend training requirements for officers in conflict resolution techniques. Team member Ben Douglas has met with a number of officials from universities and colleges in British Columbia. Team member Andrew Mardell’s education is applicable in this area as well. The department of national defence has recognized the need for similar training and has recently established dispute resolu-
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tion offices in a number of major centres. Our team will contact these new offices and will report further. This activity is being combined with task six. 8. Investigate and recommend means of providing training for CIC officers in remote locations. This has been combined with task nine. 9. Study and recommend innovative methods for teaching and course presentation using stateof-the art- technology. The team has produced two draft papers on distance learning, one explaining advantages and different methods of distance learning and the other dealing with technology for distance learning. The team is now finalizing its working papers for distribution and feedback. The general plan is to recommend a number of Internet-based pilot projects to prove the workability and acceptability for this type of training. 10. Implement the ‘major’ qualification course. It is believed that the current course loading requirement is 75. However, progress is tied to the MOS study. Further work on a discussion paper for an interim pilot project is being developed. There will be co-ordination with the CIC/civilian instructor policy action team.
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11. Recommend means to follow up validation of CIC training. This has been linked to tasks two and three and will be dealt with as they are developed. 12. Investigate and recommend a formalized training program for league members in various aspects of the cadet program (cadet movement, cadet instructor cadre, leagues, sponsors, Regular and Reserve Force). Team member Al Boileau has met with a number of league members in the provinces and with the army and air league executive directors. He is now preparing a discussion paper and draft slide presentation for league review and feedback. 13. Study and recommend an ongoing professional development program for civilian instructor specialists. A major issue on this subject is the status of civilian instructors. This task will be discussed with the CIC/CI policy change action team before further work is done. E
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Kids today are different
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n case you haven’t noticed, today’s young people are a lot different from yesterday’s young people.
Teens today are more individualistic, hedonistic and enthusiastic. And young people in particular, between 10 and 12 years old, are super techies. They have much more confidence in their own futures than adults do. Today’s young people have a need for intense emotional connections. They are risk seekers. They are attracted towards consumption and brand names. They are attracted to crowds. From very early on, young people are very aware of what is happening in the world around them. So they have their own opinions and make them known. These were some of the findings of the poll conducted by CROP for the Canadian Cadet Movement. When paired with the findings of an annual survey conducted by CROP as part of a research program studying social-cultural changes in Canada since 1983, these findings can be useful to leaders and communicators in the cadet movement.
As people involved in a youth movement, it is helpful to know how young people think. And even if we think we know, it’s good to challenge our perceptions. For example, when surveyed, 94 per cent of the teens said getting as much education as possible was important to them. Yet, 59 per cent of the adults interviewed said today’s teenagers do not attach enough importance to their education. Similarly, 89 per cent of the teens considered obeying rules and regulations (being respectful) as very important. In contrast, 67 per cent of the adults thought today’s teens do not attach enough importance to being respectful. Understanding young people can assist communications planning for the cadet movement. Some CROP recommendations were to: • Create communications that reflect teen values, some of which are closely related to the values of Cadets — such as education/training; professionalism; autonomy and mutual respect; and integrity. Involve young cadets in the design of a
Just for fun we asked one of our training action team leaders, Cadet WO1 Rebecca Evans, how important getting as much education as possible, or obeying rules and regulations (being respectful), are to her. WO1 Evans answered, “very important”. Then, she asked her mother what she thought teens’ views are on those questions. Like parents in the poll, her mother thought that teens think they’re a lot less important. “It’s just that the focus of education has changed,” say WO1 Evans. “Today, it’s important to educate the whole being instead of being educated specifically for the workforce. Education is no longer coming simply from schools, but from outside activities that enable youth to grow with a more rounded education.” And, though her mom thinks that youth in general have little respect for rules, Rebecca disagrees. “Youth have and always will resist rules, but that doesn’t mean we do not have respect. We just need to understand why the rules have been put in place. In Cadets, rules and standards are gladly followed when they are implemented by the leaders — the youth themselves.”
communication plan. Move away from the traditional model suggested by adults. • Promote the cadet movement through media sources that are close to young people and reflect their interests. Increase visibility in youth magazines, ‘hip’ radio stations and on television channels such as YTV, Much Music and so on. Use the Internet to arrange chats with personalities like former cadet Myriam Bedard, or astronaut Col Chris Hadfield. Create an interactive game for cadets. • Increase communications for 14 to 16-year-old cadets. Encourage testimonials from cadets of all ages. Show that Cadets is open to novel ideas and there is room for expression of the personal values so important to younger and older teens. • Open cadet activities to teenagers who are not currently cadets. E
Cadet WO1 Rebecca Evans, 330 Royal Canadian Air Cadet Squadron, Toronto
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Cadet Corner
Some things need to change. But in the opinion of Cadet MCpl Katie Kristensen of Moncton, NB, winter survival training for cadets is not one of them!
Battling the wilderness By Lisa Currie
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they were both dressed properly and well equipped for their hike. Fortunately, their medical supply van was stocked with items they could use. They taped plastic around their boots to keep their feet dry, and took along a rope, an axe, an emergency first aid kit and a Coleman stove to melt snow. They both knew the importance of replenishing fluids.
tranded on the outskirts of New Brunswick’s Fundy National Park during one of the worst Atlantic blizzards in over a decade tested the winter survival skills that Cadet MCpl Katie Kristensen learned in Cadets. Cadet Kristensen and her father, Peter, were isolated in the bitter cold 18 miles from civilization for three days in January. Instead of panicking, they remained calm. Mr. Kristensen believes his daughter’s confidence, boosted by her army cadet training, made all the difference in their survival.
When her father thawed some snow to drink and then began coolCadet MCpl Katie Kristensen and her father, Peter, think ing it off, Katie told him that Cadets the cadet movement’s winter survival training is great! had taught her to drink something warm in winter. “I didn’t argue with Fundy National Park. His daughter went her, because I knew she had some good The 15-year-old army cadet with 560 along on the routine delivery. When training,” says Mr. Kristensen. “It made Royal Canadian Army Cadet Corps in snow began to fall, the gravel road really good sense. She wouldn’t say it Moncton, NB, agrees the situation could became a slick slab of ice and the hilly if she wasn’t sure.” easily have turned disastrous, had it not terrain became treacherous. After placbeen for her cadet experience. Having winter camped many times in New Brunswick, often in colder temperatures, she was properly prepared and educated on winter survival techniques. According to Mr. Kristensen, for Katie that training made the difference between panicking, or assessing the situation and reacting accordingly.
Stranded On Jan 16, Mr. Kristensen was delivering medical supplies to the outskirts of
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ing evergreen boughs underneath the tires for increased traction, they reached the top of a steep incline. But it soon became apparent that it was impossible to continue. They decided to park and wait out the storm. After waiting several hours they opted to walk ahead and assess the situation. Before leaving the van, the father-daughter team discussed different courses of action and decided to walk to a main route where they hoped to find a phone or someone to assist them. Katie ensured
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The pair walked for three hours through snow with ice beneath, during which time Mr. Kristensen fell and strained the muscles in his hip. Not wanting to become a liability, and with Katie’s insistence, they turned back to the van — the only safe shelter they were certain of. “Katie took over and wasn’t taking ‘no’ for an answer,” admits her dad. So the pair spent the first night huddled together under emergency blankets. Every couple of hours they turned on the motor briefly and warmed up, before going back to sleep.
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Cold and hungry The second day they awoke cold, hungry and tired, but still optimistic. It had snowed throughout the night and the snow measured half way up their van. They decided to try walking in the opposite direction to find help, and carried all the survival equipment they felt they might need. “It was really hard walking, but our plan was to walk out so far, then bivouac and get rested and warmed up, not pushing my leg too far,” says Mr. Kristensen. An hour’s walk brought them to a camp owned by Frank McDonald, who purposely leaves his cabin open and stocked with food in case of emergencies. It was one of only two existing camps in the area. “We were very happy to come upon the camp,” says Cadet Kristensen. “We figured that it was too hard to continue walking. The snow was waist deep. It would’ve been taking an unnecessary risk.” Adds her dad, “It was a God-send.” The weather was still bad and they knew that a rescue party would not be out to look for them until visibility improved, so the Kristensens rested.
Remembering what she learned in Cadets The following day, as the storm began to subside, father and daughter dried clothes, melted water, and prepared a signal fire for when the weather cleared. Cadet Kristensen remembered that fires made from evergreen boughs make a lot of smoke so she was sure her fire would be noticed. When the snow stopped Wednesday morning, Katie made a huge SOS in a nearby clearing, with ashes from the cabin’s wood stove. The pair then hiked back to the van. Their van radio soon confirmed that authorities knew they were missing in the Fundy Park area, so they headed back to the camp to light their signal fire.
Cadet MCpl Kristensen received a citation in April for meritorious conduct from a search and rescue organization in her area. The citation recognized her “outstanding conduct in the application of wilderness training and safety.” She also received the cadet certificate of commendation from the vice-chief of the defence staff.
Meanwhile, members of the New Brunswick Snowmobile Federation spotted the van. They also spotted the rope with reflectors that Katie had strung across the road, along with a sign she had created saying they were in need of help. It wasn’t long before they discovered the pair on the trail. A snowmobiler went up a large mountain and made an emergency call from his cellular phone. He was able to relay their location before losing the signal.
An RCMP helicopter rescue crew involved in the search were impressed with the Kristensens survival skills. When Mr. Kristensen asked if they had seen the SOS in the clearing, they jokingly commented that it was so large that they landed in the O. “Katie’s SOS was very visible,” says Fundy National Park Warden George Sinclair. “The two were well prepared and took action to take care of themselves.” The search and rescue team was impressed by the amount of training Cadet Kristensen had.
A parent’s encouragement A single parent, Mr. Kristensen has strongly encouraged Katie’s active and adventurous lifestyle and supported her participation in cadets. Both enjoy many physically challenging activities such as skiing, hiking, and kayaking. Mr. Kristensen is proud that his daughter has become a skilled, levelheaded young adult, able to handle stressful situations. “Many teenagers would panic in a similar situation,” he says. “But it was more like being with an adult than with a child. I was trying to keep her spirits up, and suddenly realized that she’d been doing the same with me. My appreciation for her skill has come way up.” – Lisa Currie is the public relations officer for 242 Fredericton Royal Canadian Army Cadet Corps and for the millennium parade, New Brunswick/Prince Edward Island Cadet Detachment. E
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Partners in youth By Maj Bruce Covington “
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he times they are a changing” is a statement as true today as the day it was written by Bob Dylan in the 1960s. In our changing business climate of faster communication and the search for more value for dollar, the federal government has helped to create a tool to improve the coordination between federal departments with an interest in youth. Known as the Youth Employment Strategy (YES), this tool has been particularly useful to Cadets Canada, Rangers/Junior Canadian Rangers and the Primary Reserve.
The Youth Employment Strategy is an umbrella for youth-related services and programs within the federal government. YES promotes the concept of partnerships that benefit all parties concerned. Partnering is a major change in the way we do business and so far, it has been a good one. The shift to partnering has enabled Cadets Canada to achieve two specific objectives — both Way-Ahead action items. They are better communication and better training. It has facilitated our communications and given us access to more communication vehicles so we can begin the process of changing our “best kept secret” image to that of the leading youth program for adventure, leadership
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and challenge that we know it to be. It has also given us access to some truly outstanding educational products and services, which add to our own dynamic training program. Over the last 18 months, Cadets Canada has embarked on 19 partnerships with eight different federal departments under the auspices of the Youth Employment Strategy. While YES has been our catalyst to partnerships within the federal government it has also been the catalyst to partnering with non-governmental organizations such as the Tree Canada Foundation and the Ontario Service Safety Alliance. Putting a dollar figure on these partnerships is extremely difficult. However, they lead to good visibility and good will. Cadets Canada is gaining considerable exposure and interdepartmental synergies are being launched every month that will benefit the cadet movement for years to come.
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Partnerships are nothing new to Cadets Canada. We have long-standing partnerships with the navy, army and air cadet leagues. But even the department of national defence and the leagues are learning new ways of doing things. The collaborative management of Cadets Caring for Canada is proof of this. In addition to DND and the leagues, the Tree Canada Foundation, Environment Canada and the Millennium Bureau of Canada have lent their support to Cadets Caring for Canada this June. This creates a diverse alliance, but each partner has a part to play in promoting the environment and youth. Developing partnerships can have many pitfalls, so in order to improve the chances of success in my work with the Youth Employment Strategy, I’ve developed a five-step process to guide me. Perhaps my system can help out others in Cadets Canada, who are interested in partnering.
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Awareness:
Enabling:
Try to be aware of what other organizations are doing on behalf of youth and equally, try to create an awareness of Cadets Canada. You can do this by
This is the nuts and bolts step. Communication and clarity are key to success. For simpler partnerships, a straight handshake may suffice between those in authority. For more complex partnerships, a detailed letter of arrangement or memorandum of understanding may be required. Good negotiation skills are required. The importance of partnerships over the long haul cannot be overestimated, resulting in more benefits for everyone concerned.
• Finding what organizations are ‘out there’ — those interested in youth and even those who may not yet have considered youth. • Expanding your network of youth professionals to help connect and further broaden the field.
Implementation: Opportunities: Look for a win — win opportunity for Cadets Canada and the other organization by matching up the organizational goals and priorities. Thinking out of the box helps a great deal to find the practical and cost-effective partnerships that benefit both organizations equally.
Good intentions and conceptual ideas begin to materialize during this step and it is here that implementation requires the most coordination. It is where product is delivered and services rendered.
Follow-Up: This is the step where it comes time to measure our performance and stay in touch for any possible follow-up partner-
ships that might develop. This is where ‘lessons learned’ are noted for future. As we continue to promote Cadets Canada to the public and try to get the most value for our dollar, more partnerships will surely result. If you have partnership opportunities and would like my help, drop me a line at maj.b.covington@debbs.ndhq.dnd.ca. If you would like a resource book, Treasury Board has produced a book entitled The Federal Government as Partner. Industry Canada has published a guide called Intermediaries and the Delivery of Programs and Services. And the department of national defence has a pamphlet entitled Guide to Partnering. – Maj Covington is the millennium coordinator with directorate general reserves and cadets in Ottawa. E
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Generous donations to benefit s e a c a d e t c o r p s b y y e a r ’s e n d By Kevin Guérin “
• The national sea cadet ith the success of forum, which brings the league’s fundcadets from all across raising endeavours, we the country to share shall have to change our their views and vision thinking about how we do of the cadet program business,” says Albert Foster, national president Navy League of Canada benefactors, from left, Sonya Bata, James K. Irving, The readers of this of the Navy League of Jack Leitch and John Bahen. publication are likely Canada. “For the first time most interested in the in our history, considerable With these resources, “The league is development of the maritime affairs resources are at our disposal...and we launching a series of initiatives to ensure training module for the sea cadet program. have a responsibility to use them for the its cadet programs offer more opportuniIn keeping with the league’s agreement purposes for which they were solicited ties and better tools to prepare youth for with the department of national defence — to institute or enhance the navy today’s world,” says Clifford Kennedy, to support optional training for sea cadets, league cadet and sea cadet programs.” chairman of the fund development. the league plans to develop a series of training modules. The first will be a The league is nearing the $1 million mark Here’s where the funds are going: maritime affairs training module. Corps’ in its fund-raising efforts, with a total to training officers will have ‘off-the-shelf’ date of cash, pledges and gifts-in-kind • National navy league cadet training training packages that they can insert into exceeding $960,000. The league’s program, including new water safety the program as they require. The goal national fund-raising goal is $5 million. and sail training programs of the maritime affairs training module for sea cadets is to develop in our youth Although every donation, from $20 to • Maritime affairs training module an appreciation of the challenges and $5,000, has made a difference, substantial for sea cadets, including material responsibilities of a sovereign maritime donations from four prominent Canadians on a wide variety of marine subjects, nation. Corps will receive instructors’ have provided the league with the funds from shipping and commerce to manuals, lesson guides and support and credibility to seek support from the resource management, marine materials — including overheads and rest of corporate Canada. The league’s biology and careers videotapes — for each eight-period three honorary co-chairpersons — Sonya optional training module for each rank Bata of Bata International, James K. Irving • National navy league cadet officer group. A total of 32 periods will be of Saint John Shipbuilding and Jack Leitch training program developed. The final product should of Upper Lakes Group have contributed be delivered to all cadet corps by the more than $70,000 to the league. In addi• The improvement of the national end of the year. tion, John Bahen, former president of the information systems infrastructure construction company Peter Kiewet and – Kevin Guerin is the fund development Sons recently donated $200,000 to the • The development of bilingual administrator at the Navy League campaign. web site content of Canada’s national office. E
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Community support raises public profile
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aising the public profile of Cadets Canada is a strategic aim of the movement’s new communication strategy. Canadians in general will learn more about Cadets as cadets across the country take part in activities that gain national attention. However, cadet support to local community activities is also vitally important in helping Canadians understand the values of the cadet movement — particularly leadership and citizenship values. Cadet Sgt Stephanie Hartzell has been a cadet with 102 Silver Fox Air Cadet Squadron in Barrie, ON, for three years. She is also a volunteer swim team coach for 15 Special Olympic athletes. When her team hosted the regional qualifying meet for the provincial Special Olympics earlier this year, she saw it as a great opportunity to involve her cadet corps in a community event. “Volunteers play a big role in the community and I saw the meet as a great way to get the
squadron involved in a worthy event,” she says. “We were quite visible that day and many were impressed by our leadership and support of the athletes. It was great to show Barrie that air cadets are part of the community and that as cadets, we are learning what citizenship is all about.” The seventeen cadets spent the whole day helping where needed to ensure the event’s success. Their smiles and words of encouragement to the athletes did not go unnoticed. E
Sgt Hartzell, centre, with two members of the Special Olympic swim team that she coaches in Barrie, ON.
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f you have a question about the WayAhead, want to reach an action team, want to volunteer, have a good idea for change, or want to share a lesson learned or best practice,
Cadet FSgt Pamela Hewitt and Cadet FSgt Sheldon Carroll worked as timers for the Provincial Special Olympics Spring Games.
call us TOLL-FREE at:
1-800-627-0828 The Official Publication of the Way-Ahead Process
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Speakers’ Corner
‘Unthinking ’ religious practices — O n e p a r e n t ’s view of diversity By Capt Tony Keene
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quarter of a century ago, I stood aghast at a cadet summer training centre as a sergeant ordered cadets into a Christian church service under threat of extra work or drill. My complaints were brushed aside because “this is a Christian country.”
Two decades later, when my children became cadets, they were ordered into compulsory Christian worship services when they went to camp. In addition, narrowly focussed Christian prayers were said on parade at every opportunity, and at the lowering of the Canadian flag. Once again, my complaints were met by lectures on “who founded this country” and comments about how “these people” who come to Canada should do things “our way.” That is why I found your issue on diversity so interesting, because while so many people seem so willing to accept that the cadet program must change to be relevant to all young Canadians, many of these unthinking religious practices continue. Commanding officers who would not even dream about saying anything racist or sexist, will still call on Christian ministers to bless or pray over an entire parade of cadets, with no thought to the individual faiths or freedom of conscience of the cadets, staff and parents.
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A few years ago, when ordered point-blank to halt compulsory Christian services, one summer training centre commanding officer ordered all cadets who chose not to go to church to be marched right off the camp, like defaulters. Last summer, after being repeatedly assured it would not happen, I watched again in disbelief as two summer camp padres, Christian crosses on their uniforms, again stepped up to the microphone to pray over my son’s graduation parade. The cadet program is, I believe, the finest youth movement in this country. But it seems to have a blind spot when it comes to religion on parade. All these traditional ceremonies could be retained, almost unchanged, if time for silent contemplation or personal prayer were used instead of “Remove headdress!” and “Let us pray!” One other point: Much has been said in the debate over religion in schools and at government functions about something called a ‘generic prayer’. Essentially, there is no such thing. These prayers are simply Christian invocations that don’t use the name of Christ. Also, each Canadian has the right to decide when and how he or she will pray, if at all. They don’t surrender that right when they become cadets.
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Maybe it is time to look closely at how we present these men and women who serve as chaplains at our cadet camps. Many of them are not ordained ministers, but are students on summer jobs. Having them at summer training centres with Christian crosses emblazoned on their uniforms must be curious indeed to many young Canadians of other faiths and beliefs. Don’t get me wrong. The padres do a great job and should be retained. I just think it’s time we looked at how we can dress them, employ them and have them talk to the cadets in a ‘rainbow’ society such as we now enjoy.
I realize that regulations and policies now in place forbid discrimination on the basis of religion as much as they do on the basis of race or sex. Frankly, it was illegal to force someone to go to church 25 years ago, but that didn’t stop it being policy at almost all cadet camps. Threats for non-attendance have included drill, extra work, and filling sandbags. Regulations mean little if people aren’t willing to obey them, or enforce them. One last point: I noticed in the diversity article that some senior officers appear to defend regional differences within the cadet program. I strongly disagree. The cadet movement is a national program, and must set and enforce national standards. A proper haircut is the same in Halifax as in Toronto, and the Charter of Rights and Freedoms holds just as strongly in the Maritimes as it does in Nunavut. Diversity means you have a program to welcome all people; it doesn’t mean you change or lower your standards to suit some of them. Keep up the good work. Both my children are better people for having been cadets.
Does the cadet movement have a blind spot when it comes to religion on parade, asks Capt Tony Keene, a reserve public affairs officer now in Bosnia?
– Capt Keene is a reservist who lives in Oro Station, ON. E
Recycle Me! When you’re done reading me, pass me along to someone else. Thanks!
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Tying together past, present and future Capt Don Lim, an administrative officer with 2501 Royal Canadian Army Cadet Corps in Halifax, NS, asked Proud to Be to provide a forum where members of the cadet movement can share their stories and photographs to present an image of who we are today, our memories of the past and our hope for the future. Recognizing that as we go through change and renewal, it is also important to honour our past, we share Capt Lim’s story with you. We also share a second story with you. It is an after-action letter from a first-year cadet recruit to his commanding officer, Capt Maureen Hayes, 3036 Lions Royal Canadian Army Cadet Corps in Lower Sackville, NS. Cadet Bergman wrote the letter following a trip to Camp Aldershot. When Capt Hayes read the letter, she was reminded of why she is in the cadet movement. “I am always looking for socio-economic issues to educate other (cadet instructor cadre) officers about,” she says. “ Today’s youth are fighting a different battle than their forefathers. Some fight for survival in this mixed-up world. If we can give them hope, a gentle word and a place to go, then we have done our job.” Both stories link our past and present to our future — an important element of change. They also remind us of the diversity — in its many shapes and forms — that is Cadets Canada.
The Chinese-Irish connection By Capt Don Lim
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round March 17 in the late 1950s, stencilled shamrocks sprouted about Grandview — an ethnic community in Vancouver East, BC. Directly below the shamrocks, a capsule stated “The Mad Irish strike again.” As a Chinese Canadian, I asked what this meant.
As they say, “the rest is history”. The military was to become my career. I was pleasantly surprised to discover the high number of students from my secondary school, Britannia,
I was told that it was the work of the Irish cadets and that if I wanted to be ‘in’, I would have to join this popular group in the neighbourhood. Exploiting the chance to integrate with Canadian society, I immediately signed up with the Irish Fusiliers of Canada (The Vancouver Regiment) Cadet Corps. Capt Don Lim serving dinner to cadets at the 1 Field Regiment Christmas dinner at the Halifax armouries in 1997. (CF Photo by MCpl S. McNeil)
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who were also members of the Irish. Some would evolve, in part through our military escapades, to become my best life-long buddies. Did this Irish organization actually help me to integrate into Vancouver’s and Canadian societies?
Let me answer in this way. After serving as a cadet and reservist (proudly wearing a caubeen, headdress, with a magnificent green hackle) for over seven lucky years, I was bestowed the affectionate distinction of being dubbed, “Don O’Lim”.
Our trip to Aldershot By Cadet Corey Bergman
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his weekend was the best part of cadets. It was so much fun being able to go away with a group of people and learn things you would never learn in our society. Army cadets are good because it prepares you for things you never do at home, or in your lifestyle. Last weekend was the first time I ever made a bed, and it wasn’t really that hard. I just had to be shown.
I am in the army like he was. My grandfather was in the Black Watch. I am proud to follow in his footsteps. Aldershot is where my grandparents met. If the government did not give money to Cadets, some kids might not have a chance in life, or own anything. Kids who come to cadets learn new things and maybe have a future in the force (Canadian Forces).
Army cadets are good because I have something to do and it keeps me out of trouble. It provides me with a task and a real goal. My goal is to become a private before the year is through. I am in the army (cadets) because I can make my grandfather proud when he hears
I never went to camp before and this gave me a chance to experience just what camp might be like. I can’t wait to go to camp now. When army cadets have trips like this, kids like to be in army cadets. I hope we can have more trips in the future. Thank you. E Cadet Corey Bergman with his commanding officer, Capt Maureen Hayes
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What’s your beef?
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e introduced What’s your beef? in our last issue of Proud to Be as a two-way discussion forum. It gives cadets — and others in the cadet movement — an opportunity to ask questions about change and also, a chance to respond.
Capt Carl Ducharme (a cadet instructor cadre (CIC) officer at the army cadet summer training centre CapChat — Eastern Region) complains that certain benefits are offered to Primary Reserve members, but not to CIC officers:
this (disability insurance and group life insurance) plan differ and offer fewer benefits to CIC officers. Has anyone ever pointed this out to you?
These are the sorts of issues that may induce certain officers in our organization to reconsider their status as Reserve CIC officers.
CIC officers are not eligible for the Canadian Forces dental care plan! Why?
Maj Kevin Cowieson, the new strategic change manager responsible for the Way-Ahead, responds:
Members of the Primary Reserve are entitled to a retirement annuity tied to their years of service in the Reserve Force. Does the Way-Ahead process provide for the drafting of recommendations that would oblige DND to change its existing policy and include CIC officers in this program? At the very least, a large part of our volunteer work with cadet units might be “recognized upon our departure from the CIC”.
These questions have been bothering me for a long time. The article written by Director of Cadets Col Rick Hardy (Speaking up...that’s the very essence of the Way Ahead process) was instrumental in inciting me to submit these issues to you today as a full-fledged member of the Canadian Cadet Movement.
During a discussion I had with the Service Income Security Insurance Plan (SISIP) representative for the province of Quebec, I was briefed on the various elements of the plan offered to CIC members and Primary Reserve members. I was unpleasantly surprised to discover that, in this area as well, it is as if CIC officers are not real members of the Reserve Force. Or at least not as important. Several features of
Capt Carl Ducharme
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The Way-Ahead is very aware of the issues you have raised. In fact, the Way-Ahead CIC/civilian instructor policy change action team has been working to develop structural guidelines within the CIC that will address long-standing, contentious and frustrating issues similar to these. An article in the Fall 98 issue of the CIC Newsletter discussed the Reserve Force retirement gratuity and why CIC members are not eligible for it. According to LCdr Susan Naismith, director equal opportunities policies and planning (reserve policy section), one of the intents of the retirement gratuity is to acknowledge the higher level of expectation and obligation being placed on the Primary Reserve. CIC are excluded from it because they are not part of the CF military occupation structure
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and “their utility to the Canadian Forces is not related to any military operational role”. Rather it is related to “the management of a youth program”. Nevertheless, a full-time CIC — Capt Frank Carpentier — is working with human resources and recruiting, education and training system personnel to include the CIC in the military occupation structure. Although the main reason for creating an MOS is to encourage recruitment, progressive development and retention of CICs, it may also serve as a foundation for the CIC to create its own retirement package. Cadet Cpl Jessica Reynolds, 110 Blackhawks Royal Canadian Air Cadet Squadron in Toronto, ON, told us in our winter issue — when she was featured in Cadet Corner — that she had a ‘beef’ about cadets’ uniform pants. “Starch made the old cotton uniform hard,” she said. “That’s a desirable effect. But starch doesn’t work for the new pants which I think are a cotton/ polyester blend. Creases won’t stay sharp. I’d like to go back to the old ones.”
Capt Chris DeMerchant, the directorate of cadets logistics officer responsible for clothing cadets and a member of the working group responsible for changing the way cadets are clothed and equipped, responds:
them a different colour from the jacket. Hopefully, we’ve fixed this problem now. The bad news for you Jessica is we can’t go back to the old fabric. One of the reasons we had to stop using it was it wasn’t being manufactured anymore. E
Both the old trousers and the newer ones are made from a polyester/cotton blend. The amount of polyester, as well as the fabric construction, is slightly different. That may account for the different effect of the starch. The funny thing is the newer fabric was approved because trials showed it held a crease better. Colour retention along the press line was also better. The fact that the newer fabric holds the dye longer was one reason for changing to it. With the old fabric, the blue trousers were starting to fade after many washes, making
Cadet Cpl Jessica Reynolds
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We’re on our way… By Lt Hope Carr
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f you had to pick one word to characterize the new communications movement in Cadets it would have to be ‘change’. There is a new approach to communications. We no longer want to be “the best kept secret”. Last year saw the formation of the communications cell at the directorate of cadets. (DCdts). This year, change is taking place in the regions and at the cadet summer training centres. (CSTCs). To initiate change, the first ever CSTC public affairs conference was held in Ottawa in April. The weekend, organized by directorate of cadets, brought together cadet summer training centre and regional public affairs officers from across the country to discuss national communications messages, the corporate image of Cadets Canada, and the broad communications picture. Speakers from directorate general public affairs and from the regions helped clarify the role of CSTC public affairs officers. Stephane Ippersiel, national communications manager for directorate of cadets, was impressed with the
reaction to the course and the acknowledgement that we are heading in the right direction. “The feedback I got from the participants tells me that we struck a chord with this seminar,” he said. “When I hear comments like ‘Two days wasn’t long enough’, I get a sense that there is a need for more of this kind of training.” The biggest problem the training centre public affairs officers have faced in the past is the lack of a clear understanding of their role. Often it is a secondary position and the person filling it is tasked with everything from buying plaques to putting together the yearbook. As a result of this confusion, many opportunities to inform the public of all of the great activities that are part of the cadet movement have passed us by. The conference offered a starting point for educating both the cadet summer training centre public affairs officers and commanding officers about the role and importance of communications at the training centres. The conference, held in conjunction with the CSTC commanding officers’ conference, gave the public affairs officers and the commanding officers a chance to come together before the beginning of camp. The value of the opportunity was not missed.
“Everything (at the conference) was worthwhile. It was a progressive step to put everyone on the same wavelength… and I hope they do it again,”says Capt Kel Smith, shown here as a navy lieutenant aboard a motor seaboat from HMCS Quadra. He is currently a cadet instructor cadre officer with 2528 (12 Manitoba Dragoons) Royal Canadian Army Cadet Corps in Virden, MB.
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On the last day of the conference, Barry McLoughlin, a well-known communication specialist and the owner of three communications firms across Canada and the United States, included two commanding officers (COs) and their public affairs officers (PaffOs) in media training exercises. “It was great experience and a real eyeopener, especially for the new COs and PAffOs,” says LCol Bud Bernston, CO of Regional Gliding School Atlantic. “When you looked around the room during the media training you could tell a lot of people had a new appreciation for the role of the public affairs officer.” Capt Rob Christie, whose secondary Communications specialist Barry McLoughlin, left, and Veronique-Marie Kaye pretend duty is public affairs at the cadet sumto be members of the media as they interview Maj Nelson Paquette, commanding officer mer training centre in Cold Lake, AB, of the cadet summer training centre in St-Jean, QC. The role-playing training exercise this summer, found the media training was designed to help prepare commanding officers and their public affairs officers excellent. “It was good to see things for the media. from the media perspective and how we can work better to provide them Everything was worthwhile, according to Capt Kel with well thought out information that meets their Smith, who has been doing public affairs for a number deadlines,” he says. “That’s the way to get them of years as a secondary duty. He is the public affairs to write the story in a way you want them to.” officer at the cadet summer training centre in Rocky Mountain, AB, this summer. “It was a progressive In a job that is characterized by learning through expestep to put everyone on the same wave length,” rience, the conference also established a network that he says. “It was well worth the effort and I hope offers all public affairs officers in the cadet movement they do it again.” — whether regional or CSTC — a place to go for help. OCdt Ginette Thibodeau, public affairs officer for Regional Gliding School Atlantic, felt that the conference defined her role, but more importantly opened the door to a number of resources. “There are so many tools and resources that I wasn’t aware of before the conference,” she says. “It makes my job easier because I have a support system.”
The conference was the first step in redefining not only the role of the CSTC PAffO, but also the relationship between PAffO and CO. This change will bring us one step closer to our goal of pro-active communications for Cadets Canada. – Lt Carr is the public affairs officer for Atlantic Region. E
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Letters to the editor Wa n t s t o t a k e p a r t
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or quite some time now, I have been reading Proud to Be and I have become very interested in the Way-Ahead process. The cadet organization has meant more to me than words can express and I am looking for a way to become even more immersed than I already am. I am always looking for new ways to get involved. I am the type of cadet who enjoys taking part in change...and I believe the Way-Ahead process can help me do this more fully. I have read articles from the other cadets who are action team leaders, and I identify with what they have to say. I too would like to become one of these leaders. I love to take initiative, I love to take a leadership role and I love to get as involved in cadets as I possibly can. I believe that as a member of the Way-Ahead process, I could not only communicate my opinions, but it would also be a way to meet new people and help the cadet organization truly flourish. If you have any information as to how I can become an action team leader, it would be greatly appreciated. I feel that I can truly make a difference, and I am eager to get started in any way I can.
The training team has invited you to take part in drafting the air element questionnaire, involving other cadets if you wish. If you are attending a summer camp, you may also become involved in focus groups relating to camp or local headquarters training. Because yours’ is not the only request we’ve received to become involved in the Way-Ahead at this point in time, our new strategic change manager, Maj Kevin Cowieson, comments on volunteers in his article on page 14. E
– Cadet Sgt Kaylan Horner. 140 Aurora Royal Canadian Air Cadet Squadron Editor: You sound like just the right cadet to become involved in the Way-Ahead! As you know from the letter you received from the cadet training action team, that team is currently in the process of finalizing elemental questionnaires in all areas of training which will be distributed to corps/squadrons across Canada in the fall. Cadet Sgt Kaylan Horner
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La publication officielle du processus Choix d’avenir
Volume 9, Été 2000
Point de vue d’un commandant Les jeunes ont changé Coin des cadets : Lutter contre les éléments De généreux dons profiteront aux cadets de la Marine
La formation par l’aventure en l’an 2000 et au-delà!
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Fiers d’être La publication officielle du processus Choix d’avenir Volume 9 Été 2000
Winter Sail 2000 a eu lieu à Vancouver et Victoria du 21 au 30 avril. Cinquante-trois cadets et officiers du Cadre des instructeurs de cadets des régions du Centre, du Pacifique et des Prairies ont participé. Le programme donne une formation complémentaire aux cadets supérieurs qui ont terminé leur formation en voile. L’entraînement à la navigation à voile ne peut avoir lieu l’été pour ces cadets qui sont pour la plupart employés comme cadetscadres aux centres d’instruction et de voile d’été.
SUR LA COUVERTURE : La formation par l’aventure devient de plus en plus importante pour les cadets de l’Armée et reçoit plus d’appui que jamais. La descente en rappel ne constitue qu’une des nombreuses facettes de la formation par l’aventure des cadets de l’Armée. Elle est actuellement incorporée à tous les niveaux d’instruction des cadets de l’Armée. Lisez les dernières nouvelles de la formation par l’aventure des cadets de l’Armée à la page 4. (Photo des FC par le sgt David Snashall – cette photo a été prise il y a deux ans au Centre d’instruction d’été des cadets de l’Armée à Vernon (C.-B.)
Dates de tombée des prochains numéros
Automne 2000 – 28 juillet Hiver 2001 – 30 octobre
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Fiers d’être • Volume 9 • Été 2000
Cette publication est produite au nom du Mouvement des cadets du Canada (MCC) incluant les cadets, les officiers du CIC, les membres des Ligues des cadets, les instructeurs civils, les parents, les répondants, les membres de la Force régulière et les réservistes ainsi que tous les autres membres intéressés. Elle est produite par la cellule de coordination du processus Choix d’avenir, sous l’autorité de l’équipe stratégique. Fiers d’être est un outil pour les personnes intéressées au changement et au renouveau au sein du Mouvement des cadets du Canada et des Forces canadiennes. Les points de vue présentés ne représentent pas nécessairement les opinions officielles et les politiques. Fiers d’être est publié quatre fois par année. Nous acceptons les textes de 750 mots ou moins, de même que les photographies. Nous nous réservons le droit de modifier la longueur et le style des textes. Pour plus d’information, communiquez avec la rédactrice en chef – Marsha Scott. Courriel Internet : ghscott@netcom.ca Fiers d’être processus Choix d’avenir Direction des cadets Édifice Mgén Pearkes, QGDN 101, Promenade Colonel By Ottawa, ON K1A 0K2 Téléphonez sans frais : 1-800-627-0828 Téléc : (613) 992-8956 Courrier électronique : ad612@issc.debbs.ndhq.dnd.ca Visitez notre site Internet à : www.vcds.dnd.ca/visioncadets Direction artistique : DGAP Services créatifs 2000CS-0239
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L’avenir axé sur le renouveau
Le mot de la rédaction
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a formation par l’aventure acquiert une toute autre dimension pour les cadets de l’Armée. On pense qu’elle deviendra aussi essentielle à leur programme d’instruction que le vol à voile et le pilotage le sont pour celui des cadets de l’Air, et la voile, pour les cadets de la Marine. C’est pourquoi le présent numéro présente la formation par l’aventure chez les cadets de l’Armée. La formation par l’aventure procure aussi des occasions en or aux cadets qui s’intéressent à la photographie. Parlons donc de photographie! Des membres du Mouvement des cadets ont, comme bien d’autres, adopté l’appareil-photo numérique et le scanneur. Les photos numériques remplacent rapidement les photos sur papier. En outre, les photos, prises avec un appareil numérique ou passées au scanneur après avoir été prises « à l’ancienne », circulent dans tout le pays grâce au courriel. C’est formidable! Cela permet à des centaines, voire à des milliers, de personnes d’admirer les photos, alors qu’autrefois, seulement une poignée de chanceux auraient pu en profiter.
Toutefois, si vous prenez des photos pour Fiers d’être, ou pour les reproduire dans un média imprimé quelconque, lisez le reste de l’article pour faire en sorte qu’elles soient aussi bonnes que possible, une fois imprimées. Si vous prenez une photo avec un appareil numérique, réglez-le au maximum. Dans le cas de la majorité des appareils (pouvant prendre des photos à haute résolution), cela signifie que vous ne pourrez prendre que quelques clichés avant de devoir les télécharger sur le disque dur de votre ordinateur. Les photos de haute qualité contiennent plus d’éléments et constituent, par conséquent, des fichiers plus gros. Mais cela en vaut la peine. En revanche, si vous avez pris des photos avec un appareil ordinaire et que vous vouliez les passer au scanneur en vue de les publier, suivez les conseils suivants : • Balayez les photos en noir et blanc pour les utiliser dans les pages intérieures du bulletin d’information. En couleurs, c’est bien aussi, mais vous obtiendrez ainsi des fichiers plus gros et plus difficiles à envoyer par la voie électronique, surtout si vous en avez beaucoup.
• Balayez les photos dont les dimensions sont inférieures à 5 po sur 7 po à 200 p. 100 ou plus de la taille originale. • Balayez les photos à 300 points au pouce. Plus cette valeur est élevée, plus la qualité est grande. La résolution optimale en vue de l’impression offset est de 300 points au pouce. • Sauvegardez les photos en format jpeg – c’est un format de compression qui permet de réduire la taille d’un gros fichier. Cela vaut mieux pour le courrier électronique. Les logiciels de balayage vendus aujourd’hui devraient tous vous permettre de régler votre scanneur en fonction de ces conseils. Cependant, votre appareil doit pouvoir fonctionner en mode haute résolution. C’est le cas de la majorité des scanneurs. Bonne chasse aux photos! N’oubliez pas d’envoyer vos photos à ghscott@netcom.ca. E
Dans ce numéro Article vedette La formation par l’aventure en 2000 et au-delà . . . . . . . . . . 4 Nouvelles de Choix d’avenir Mot du gestionnaire du changement stratégique . . . . . . . 14 Prendre les choses en main . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Équipe d’intervention responsable des CIC et des Ligues Rapport d’avancement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Rubriques régulières Coin des cadets : Lutter contre les éléments . . . . . . . . . . . . À vous la parole : Maintien inconsidéré de pratiques religieuses – Point de vue d’un père sur la diversité . . . . . . Qu’est-ce qui vous tracasse? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Échos du milieu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Nouvelles des Ligues Excursion à pied au Maroc (Ligue des cadets de l’Armée) . . 7 R-E-S-P-E-C-T (Ligue des cadets de l’Armée) . . . . . . . . . . . . 17 De généreux dons profiteront aux cadets de la Marine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Opinions Le point de vue d’un commandant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 La communication, un aspect clé de la dynamique de groupe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Affaires de cadets Survivre à une descente de la Barranca Grande en canot! . . 6 Excursion à pied au Maroc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Centre Aventure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Plongée dans la mer de Cortez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Expédition au Nunavik en canots des voyageurs. . . . . . . . . 11 Marcher de pair avec l’évolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Les jeunes ont changé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Aider la collectivité pour se faire mieux connaître . . . . . . . 27 Quoi de neuf? S’imprégner de l’esprit d’aventure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Partenaires avec les jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Assurer le lien entre le passé, le présent et l’avenir . . . . . . 30 Nous sommes dans la bonne voie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
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La formation par l’aventure en l’an S’imprégner de l’esprit d’aventure par le capt Alec Scott
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’accord! J’admets que nous étions sûrs d’arriver au but. Il y avait beaucoup d’eau dans le seuil, et aucun obstacle de taille n’entravait la route envisagée. J’étais bien préparé, et mon partenaire s’était déplacé derrière le siège de proue pour réduire le poids à l’avant. Je ne me rappelle toujours pas à quel moment tout a basculé, mais ouf! Nous nous sommes inclinés fortement à droite, et le canot a tout simplement glissé d’en-dessous de nous. J’ai flotté sous l’eau sur une distance d’une dizaine de mètres et je commençais à m’inquiéter un peu quand j’ai refait surface tout près d’un cordon de secours bien lancé. Les camarades repêchaient déjà mon partenaire, mouillé et contusionné. Sur la rive, nous nous sommes ébroués tout en riant sans conviction au sujet des nouvelles marques sur nos casques. C’était un parcours relativement sûr qui ne comportait rien qui puisse piéger un canot ou ses occupants; toutefois, il était un peu plus difficile que nous l’avions imaginé, juste au-delà de nos limites. Nous le savions désormais. Les autres ont opté pour le portage. Je me suis mis à longer la rive rocheuse dans l’espoir de trouver ma pagaie, tout en souriant et en songeant à la façon dont j’aborderais le prochain parcours.
Le principe fondamental de la formation fondant principalement sur l’aventure par l’aventure, c’est le défi : mettre et le défi. Tous nos membres doivent quelqu’un à l’épreuve. De par sa nature se sentir mis au défi et stimulés par même, l’instruction des cadets de l’instruction qu’ils reçoivent. l’Armée est et a toujours été axée sur l’aventure. Les instructeurs nationaux et Le mot aventure frappe l’imagination régionaux des cadets de l’Armée ont et il ne signifie pas la même chose pour récemment déployé d’énormes efforts tout le monde. Pour l’un, il peut évoquer pour renforcer cet esprit d’aventure. une expédition en montagne et, pour Il importe de comprendre que la formal’autre, une randonnée de week-end tion par l’aventure avec des membres fait complément au de son corps de Il n’existe sans doute aucun programme d’incadets. autre programme qui prépare struction des cadets mieux les jeunes aux difficultés de l’Armée : elle La formation par n’en remplace l’aventure a l’avanque comporte l’art de diriger, aucune comtage de permettre de planifier, d’établir des posante. Nos objecà la personne de relations inter-personnelles tifs demeurent les découvrir ses proet de prendre des décisions. mêmes; nous avons pres limites, tout tout simplement en acquérant le des moyens plus intéressants et plus sens du travail d’équipe et des qualités stimulants de les atteindre. Les responsde chef. Les cadets de l’Armée perfecabilités qui nous incombent, à titre de tionnent bon nombre de leurs compéchefs et de participants, consistent à tences (leadership, bonne condition planifier et à exécuter des activités en les physique, lecture de cartes et utilisation
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de la boussole, techniques d’entraînement et survie dans la nature) en recevant une formation par l’aventure. Il n’existe sans doute aucun autre programme qui prépare mieux les jeunes aux difficultés que comporte l’art de diriger, de planifier, d’établir des relations interpersonnelles et de prendre des décisions. À l’heure actuelle, nous n’avons ni l’expérience ni les ressources nécessaires pour donner à chaque corps de cadets et à chaque cadet la chance d’être mis au défi par l’aventure. Nous voulons changer cela : c’est notre toute première priorité. Nous ajouterons des passages subtils aux documents de référence, aux lignes directrices sur l’instruction et au programme de formation des cadets et du cadre des instructeurs de cadets; nous aiderons les corps de cadets à offrir une formation par l’aventure. En organisant au niveau des corps de cadets un programme de formation par l’aventure
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2000 bien étayé et valable, nous en accroîtrons la popularité, nous conserverons plus de cadets des grades supérieurs et nous faciliterons le recrutement. Aux niveaux national et régional, nous avons commencé à dresser des plans pour offrir de nouvelles possibilités
et au-delà!
d’apprendre par l’aventure aux cadets décidés à en profiter. Vous avez peut-être entendu parler de certaines des expéditions et activités qui sont en voie de préparation. Parmi les plus intéressantes figurent Expédition Nunavik 2000; l’expédition de la Ligue des Cadets de l’Armée du Canada, et l’expédition-aventure de niveau avancé pour cadets de l’Armée. Nunavik 2000 est une expédition en canot qui fera parcourir aux participants plus de 400 km dans le territoire reculé du Nunavik, dans le Nord du Québec
Ces photos – prises pendant un entraînement en campagne au Centre d’instruction des cadets de l’Armée Blackdown, à Borden (Ont.), l’été dernier – projettent une image de cadets heureux dans un décor d’aventure commune. Selon le capt Alec Scott, il y a la formation par l’Aventure avec un grand « A » (les grandes expéditions que le Mouvement des cadets a mis sur pied en plus grand nombre l’année dernière) et il y a la formation par l’aventure avec un petit « a ». Cette dernière est le genre d’aventure qui est à la source de l’esprit même des cadets de l’Armée et que les formateurs aux niveaux régionaux et national encouragent le plus aux corps et aux camps des cadets. « C’est le genre de formation par l’aventure où les jeunes sortent en plein air, s’amusent et apprennent ce qu’ils ont à apprendre – même s’ils ne s’en rendent pas nécessairement compte », affirme-t-il.
cet été. D’autres détails sont fournis sur ce voyage, plus loin dans le présent numéro. Par ailleurs, la Ligue des Cadets de l’Armée co-commanditera une expédition de 10 jours cet automne, dans les montagnes et le désert du centre du Maroc. L’expédition de niveau avancé, pour les cadets et les chefs du cadre des instructeurs de cadets, sera la plus exigeante jamais vue sur les plans physique et mental. Elle est prévue pour le printemps de 2001! Ces activités nationales mises à part, les régions préparent et réalisent leurs propres expéditions dont les destinations varient beaucoup : ce peut-être un patelin voisin aussi bien que l’Islande, l’Alaska et le Mexique. Les organisateurs de bon nombre de ces expéditions bénéficient grandement du soutien financier accordé par le programme Initiatives jeunesse. Comme vous le voyez, grâce à des efforts nombreux et soutenus, il sera possible de faire passer la formation par l’aventure à un palier plus élevé. Il suffira de relever le défi! – Le capitaine Scott est officier du développement de l’instruction (cadets de l’Armée), à la Direction des cadets. E
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Survivre à une descente de la Barranca Grande en canot! par le C/adj Zoe Todd
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’accord, le titre est peut-être un peu dramatique, mais c’est ce qu’ont ressenti les 10 cadets et deux officiers de la région des Prairies qui ont participé à une expédition internationale de formation par l’aventure, à Veracruz (Mexique) en mars.
Nous avons commencé notre expédition dans Mexico, la plus grande ville du monde. Bien qu’une ville de 25 millions d’habitants puisse offrir son propre genre d’aventures, nous cherchions autre chose. À bord d’un autocar baptisé Yoda, nous sommes partis pour Veracruz, à sept heures de là, où nous attendaient les défis de la randonnée pédestre, de l’escalade et de la descente de rapides. En route, le sommet enneigé du Pico Orizaba, une des plus hautes montagnes d’Amérique du Nord, nous a laissés
bouche bée. Je ne comprends pas très bien pourquoi certains d’entre nous avaient imaginé le Mexique comme un vaste territoire désertique! Le premier jour de l’expédition même, nous avons parcouru 18 km en canot et descendu en rappel des falaises de 100 m. Un autre jour, avec l’aide de mules qui portaient notre matériel, nous avons fait l’ascension d’un canyon luxuriant rempli de bananiers, de vignes, d’étangs clairs et de rochers couverts de mousse. Pour traverser le canyon, nous avons dû escalader de nombreux rochers et faire preuve d’un bon esprit d’équipe. Heureusement, il y avait les pauses-rafraîchissements! Au cours de notre randonnée de 18 km, le mercure est monté à 37 ˚C à l’ombre et à 42 ˚C au soleil. Nos guides autochtones peuvent faire le parcours en 90 minutes, d’habitude avec des sandales de plage aux pieds! Avec nos petites connaissances d’espagnol, nous avons pu communiquer avec les villageois de Chopilapa, où nous avons appris que la famille, les amis et le rire
importent tout autant, sinon plus, pour être heureux que la richesse matérielle. Nous avons visité un ancien cimetière du peuple Totonac, au sommet d’une mesa entourée de neuf canyons, et nous avons pris part à une cérémonie appelée temascall (rite d’hygiène dans une sorte de suerie à la Mexicaine). La cérémonie était éprouvante physiquement, car la température à l’intérieur de la suerie atteignait 50 ˚C. Cependant, l’expérience spirituelle et émotive ainsi vécue a contribué à renforcer notre esprit d’équipe. Un autre jour, nous avons descendu en canot la Barranca Grande, qui est un tronçon de la rivière Antigua empruntée par Cortez en 1519. De chaque côté du cours d’eau s’étirent des rives rocheuses de 5 m. En novembre dernier, une végétation abondante encadrait la rivière, mais des inondations récentes l’ont détruite et ont emporté les maisons des gens qui vivaient là. C’est le dernier jour de notre expédition que nous avons vécu nos moments les Les cadets ont transporté leur approvisionnement dans des barils dans leurs canots. À l’heure du lunch, on tirait un canot hors de l’eau, le tournait à l’envers, et il ne restait qu’à mettre la table.
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plus palpitants à bord de nos canots pneumatiques. Au début, les rapides, de catégorie trois, étaient dans les limites de nos capacités, mais le dernier segment du parcours comportait des rapides de catégorie quatre ou plus, beaucoup plus difficiles à franchir! Il y eut même un passage de catégorie cinquo qui a nécessité de notre part des efforts et un travail
d’équipe suprêmes. Arrivés à destination, nous nous sommes sentis fiers d’avoir descendu la Barranca Grande en canot et d’avoir survécu au périple. Notre expédition de formation par l’aventure a été exigeante mais enrichissante. Elle comportait de nombreux défis d’ordre physique, mental et émotif. Nous
avons découvert une autre culture et de nouveaux obstacles. Ce qui importe surtout, c’est que nous avons acquis des connaissances et des souvenirs qui seront nôtres pour le reste de notre vie. – Le C/adj Todd fait partie du Corps des cadets de l’Armée 180, à Edmonton.E
Excursion à pied au Maroc
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uand les hauts couloirs des chaînes septentrionales de l’Atlas, au Maroc, ferment à l’automne, les tribus nomades se déplacent vers le Sud, dans le djebel Sahro, un enchevêtrement de formations rocheuses volcaniques, striées et ciselées engendrant des canyons sombres et des hauts plateaux rocailleux. Cet automne, des cadets de l’Armée compteront parmi les rares étrangers qui auront été admis dans cette région pour la visiter. Ils recevront alors une formation par l’aventure, et le voyage sera co-commandité pour la première fois par la Ligue des Cadets de l’Armée du Canada. L’Expédition 2000 de la Ligue des Cadets de l’Armée au Maroc s’annonce des plus passionnantes! C’est un projet envoûtant non seulement pour les cadets de l’Armée, mais aussi pour la Ligue. « C’est la première fois que la Ligue commandite un programme des cadets de l’Armée, affirme Dave Boudreau, Directeur exécutif national de la Ligue. Nous avons décerné des trophées, des épingles et des prix, mais nous n’avons jamais appuyé un programme tel que celui-ci. Nous avons encouragé les programmes de biathlon et de tir, mais jamais quoi que ce soit de semblable à cette expédition. C’est une première. » La commandite de la Ligue équivaut à environ 10 000 $. La Ligue assume les frais que subiront les cadets au Maroc. La Direction des cadets co-commandite l’expédition et se chargera des frais de transport, ainsi que du salaire des escortes. Le ministère de la Défense fournira tout le matériel dont il pourra disposer. La Ligue espère recueillir des dons d’équipement du secteur privé, par exemple, des bottes de randonnée et des sacs à dos.
L’appui actif fourni par la Ligue dans ce cas – et il est à espérer que ce ne sera pas le dernier – renforce le prestige de la formation par l’aventure pour les cadets de l’Armée. Ces derniers ont toujours reçu une formation de ce genre, mais le soutien supplémentaire accordé par la Ligue devrait en faire, croit-on, l’élément critique appelé à conférer un caractère distinct aux cadets de l’Armée par rapport à ceux de la Marine et de l’Air. En tant qu’élément intégrant du programme d’étoiles, la formation par l’aventure deviendra aussi essentielle à l’instruction des cadets de l’Armée que le vol à voile et le pilotage, d’une part, et la voile, d’autre part, le sont aux programmes des cadets de la Marine et de l’Air. Douze cadets, soit un de chaque province et territoire, participeront à l’Expédition au Maroc en compagnie de deux escortes. La Ligue des Cadets de l’Armée a établi, de concert avec la Direction des cadets, les critères et le processus de sélection. Ce dernier prévoit notamment l’intervention des divisions provinciales et territoriales de la Ligue.
Que dire de l’expédition même? Elle comportera des défis modérés; les cadets marcheront entre cinq et huit heures par jour dans des montagnes de moyenne hauteur (environ 1800 m) et ils suivront des sentiers déjà tracés. L’expédition partira du minuscule hameau d’Ait Youl. Les cadets traverseront des vallées jalonnées d’amandaies et franchiront des crêtes et des couloirs, en admirant des formations rocheuses semblant appartenir à un autre monde. L’itinéraire qu’ils suivront les mènera dans des régions peu habitées, mais ils traverseront quelques petits villages munis d’un simple minaret ou d’une casbah en ruines en leur centre. Les cadets visiteront des grottes et des abris utilisés par les tribus nomades. Après l’expédition, ils se rendront dans le Vieux-Marrakesh où ils découvriront des scènes qui évoqueront les Mille-et-Une Nuits : un dédale de ruelles dans les souks et une foule de conteurs, de charmeurs de serpents, de musiciens, de jongleurs et de vendeurs d’eau. Joignez-vous aux cadets, au Maroc, en suivant leur voyage sur le site Web national des cadets à www.cadetscanada.com. E
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L e C e n t r e Av e n t u r e par le capt Michael Montague
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’aventure est à l’honneur dans la région du Centre. Celle-ci met l’accent sur l’aventure à tous les stades de l’instruction fournie aux cadets de l’Armée. Le lcol George Roberts, officier des cadets de la Région, souscrit à la philosophie du conseil de rédaction national des cadets de l’Armée, philosophie selon laquelle l’aventure conférera une identité et un caractère distinctif aux cadets de l’Armée, tout comme la voile et le vol à voile vont de pair avec les cadets de la Marine et de l’Air. L’aventure fait désormais partie du plan d’activité de la Région. Ayant investi aux chapitres des équipements et du personnel, la Région a préparé une expéditionaventure régionale et une expédition internationale en Floride en mars, et elle a décidé d’intégrer l’aventure à l’instruction des cadets de l’Armée.
La Région a commencé au début de 1999 à réunir le matériel nécessaire. Elle a donc acheté des bicyclettes tous terrains, des canots pour descente de rapides, des canots voyageurs de 8 m, des bateaux d’assaut, des appareils de poche reliés au système mondial de localisation (GPS), des téléphones mobiles, des tentes, des sacs à dos, des combinaisons en goretex, des trousses de purification d’eau, du matériel de tir à l’arc et d’autres articles.
au centre, situé à la Base Borden, à l’Ouest de Barrie (Ont.).
Il n’y avait pas de meilleur endroit pour lancer le nouveau programme de formation par l’aventure que le Centre d’instruction des cadets de l’Armée de Blackdown; en effet, c’est le camp d’été le plus fréquenté de la région et le camp de tentes le plus dépouillé du Canada. Tous les étés, plus de 2000 cadets de l’Armée viennent subir un entraînement
Dans l’avenir, afin de mettre encore plus l’accent sur l’aventure au centre d’instruction, la Région fera en sorte que chaque cadet inscrit à un cours de six semaines prenne part à une expédition-aventure de trois jours.
Le matériel nouvellement acheté a permis à tous les cadets présents à Blackdown de relever bien des défis! Les canots voyageurs, les bateaux d’assaut, les bicyclettes tous terrains et le matériel de tir à l’arc ont été des plus utilisés tout au long de l’été. Chaque cadet a bien goûté à l’aventure.
La formation par l’aventure ne prend toutefois pas fin avec les camps d’été.
Les cadets ont commencé leur expédition en Floride dans la rivière Wekiva. (Photo : Bruce Beckwith, Florida Pack and Paddle)
À l’avant-plan, le C/adj Winslow Taylor, du Corps des cadets de l’Armée 557 (Lorne Scots), à Brampton (Ont.), et le C/sgt Eric Griffiths, du Corps des cadets de l’Armée 11, à Strathroy (Ont.), contournent un obstacle sur le Black Water Creek, dans le marécage des Séminoles en Floride.
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Le même matériel est mis à la disposition des unités qui s’adonnent à l’entraînement pendant les fins de semaine et il sert aussi aux défis-aventures lors du concours régional de vérification des compétences. La région du Centre a planifié son expédition-aventure régionale en la faisant correspondre à la période d’instruction estivale. L’été dernier, les 30 cadets choisis pour l’expédition ont appris les notions de base du vélo tous terrains et du canotage, des techniques de recherche et sauvetage et des premiers soins en milieu sauvage; ils ont amélioré leur condition physique et se sont familiarisés avec le nouveau matériel en vue d’une expédition de 21 jours qui les a menés dans le corridor Nord de la rivière des Outaouais, entre North Bay et Petawawa (Ont.).
échantillon des derniers vestiges de la vie sauvage floridienne. Mentionnons les alligators, les scorpions, les araignées, les fourmis de feu et les serpents qui n’aimaient pas beaucoup devoir partager leur habitat aquatique avec des intrus en canot. Les cadets ont vite appris que la meilleure façon d’agir face à ces bestioles consistait à ne pas s’en occuper. « Je craignais que les serpents me causent un gros problème, mais je me suis habituée à eux et ils ne m’ont plus gênée par la suite. Nous en faisions tout simplement le tour. J’ai beaucoup appris sur le canotage et la faune », explique le C/adjum Mireille Binet, du Corps des cadets de l’Armée 3018, à Ottawa.
Au cours de l’expédition, les cadets ont parcouru des distances en vélo, en canot de 10 personnes et à pied, et ils ont exploré divers endroits, fait du canotage en eaux vives, exécuté des descentes en rappel, fait de l’escalade intérieure, franchi des rapides en canot pneumatique et sauté depuis une tour d’exercice au parachutisme dans la région de Petawawa. Des tâches à exécuter en petits groupes et des exercices de leadership ont complété le programme et posé d’autres défis aux cadets. L’expédition a comporté des défis continus pour chaque cadet et pour le groupe et a transformé la vie des participants. La région du Centre s’est aussi servi de son matériel pour exécuter sa première expédition internationale pour cadets de l’Armée, en Floride, en mars. Une dizaine de participants ont pagayé et fait de la randonnée dans le secteur de Black Water Creek, de la rivière Wekiva et du célèbre marécage des Séminoles, près d’Orlando, tout en explorant ces divers endroits. Pendant huit jours, le groupe a fait face à de nombreux défis et découvert un
L’isolement du marécage a été un point saillant de l’expédition. Les cadets ont emporté leur propre nourriture et leur matériel et ont dû composer avec leurs seules rations. Le C/adjum Chris Langemann, du Corps irlandais des cadets de l’Armée 2912, à Sudbury (Ont.), a mentionné que manger des rations tous les jours n’avait pas été si mal, mais il a été bien content de retrouver de la « véritable nourriture » plus tard. Il a affirmé être rentré au pays avec des connaissances poussées du canotage. Le niveau du Black Water Creek était extraordinairement bas, de sorte que de nombreuses billes de bois et branches obstruaient la route. Des troncs d’arbre à demi submergés et des racines bloquaient le passage, de sorte qu’il a fallu faire preuve d’imagination pour les contourner et porter les canots des centaines de fois. Patience, travail d’équipe, coopération et leadership ont alors été les mots d’ordre. « La pire des tâches a consisté à haler des billes de bois, une après l’autre », admet le C/adjum Binet. Elle ajoute tout de suite qu’elle a acquis beaucoup d’assurance au cours du voyage. Elle a aussi appris ce en quoi consiste le travail d’équipe. « Quand nous nous sommes rencontrés, au début, nous ne savions que penser les uns des autres, déclare-t-elle. Mais à la fin de l’expédition, nous aurions pu faire n’importe quoi ensemble. » La région du Centre compte organiser d’autres expéditions-aventures. Un plus grand nombre de cadets découvrent ainsi l’aventure. Avec la publication récente d’un guide d’instruction-aventure de fin de semaine à l’intention du quartier général local, la région du Centre sera bientôt connue comme étant le Centre Aventure.
Le C/adjum Chris Langemann, (à l’avant-plan) et le C/sgt Eugene Sackfield, du Corps des cadets de l’Armée 2799, à Etobicoke se préparent à une randonnée difficile sur le Black Water Creek, au nord d’Orlando, en Floride.
– Le capitaine Montague est officier d’état-major chargé de l’instruction des cadets de l’Armée, au QG de la Région du Centre, à Trenton (Ont.). E
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Plongée dans la mer de Cortez
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es cadets de la région du Pacifique ont choisi de se rendre à La Paz, capitale de l’État mexicain de Baja (péninsule de la Basse-Californie), pour y recevoir leur formation par l’aventure, du 26 novembre au 4 décembre l’an dernier.
Il s’agissait pour eux de terminer le cours de plongée en eau libre de l’association professionnelle des instructeurs de plongée. Oui, ils auraient pu terminer le cours au Canada, mais le défi n’aurait
pas été aussi grand et, de toute manière, il fallait achever la formation avant la fin de mars 2000. Sachez, par ailleurs, que l’eau du Pacifique n’est pas très chaude en décembre!
Le régime alimentaire, la langue, la météo, l’environnement et les attitudes sociales constituent autant d’obstacles pour les cadets qui n’ont plus aucune zone de confort où aller se réfugier. »
« Se rendre dans un pays étranger pour y suivre un entraînement quelconque ajoute à la difficulté de ce dernier, affirme le chef de l’expédition, le capt Steve Kearsey, officier des cadets de l’Armée de la région du Pacifique.
Les cadets ont eu cinq sessions en classe, cinq autres en piscine et quatre en eau libre, dans la mer de Cortez. Ces plongées en eau libre, jusqu’à une profondeur de 60 pieds, ont été le clou du voyage, même si les photos ne le montrent pas (la visibilité à 40 ou 60 pieds de profondeur, dans
On décrit le matériel de plongée à un groupe de cadets de la région du Pacifique. Ils en ont d’abord fait l’essai en piscine, sous l’eau.
Le cadet Bobbi-Jo Sutton (Corps des cadets de l’Armée 2757, de Fernie (C.-B.)), les yeux bandés, monte et démonte son équipement – bonbonnes, régulateurs et dispositif de contrôle de la flottabilité. Il faut s’exercer ainsi à utiliser le matériel au cas où l’on perdrait son masque sous l’eau. Le cadet à gauche est Steven Oliver (Corps des cadets de l’Armée 2947, de Richmond (C.-B.). Le cadet David Kyllonen (Corps des cadets de l’Armée 1838, de Maple Ridge (C.-B.)) essaie de parvenir à la flottabilité nulle. Il s’agit d’arriver à flotter, immobile, en contrôlant la quantité d’air dans ses poumons et dans le dispositif de contrôle de la flottabilité.
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l’océan, n’est pas bonne). Évidemment, il y avait un autre motif d’excitation : côtoyer lions de mer, raies, requinsmarteaux, marsouins, poissons et plantes marines de toutes les couleurs imaginables et inimaginables. On avait intégré à l’expédition un élément de risque pour développer chez les cadets la force de caractère, le sens du travail d’équipe et les qualités physiques. « Dans le cadre d’un cours de plongée donné dans un pays étranger, les cadets se trouvent dans des situations qu’ils n’auraient pas vécues au Canada », affirme le capt Kearsey. La Région organisera-t-elle un cours de plongée l’an prochain? Probablement pas, vu que la formation par l’aventure est de plus en plus axée sur des expéditions plutôt que sur des cours en tant que tels. Cependant, selon le capt Kearsey, c’est la première année qu’un cours de plongée répond à nos besoins. « C’était une activité stimulante remplie de défis pour les cadets qui en ont tiré un certificat reconnu sur le plan international. » E Le chef de l’expédition, le capt Steve Kearsey, fait une pause entre deux sessions d’instruction dans l’eau.
Expédition au Nunavik en canots des voyageurs
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’est la première fois – autant que nous puissions nous en souvenir – que des cadets de l’Armée participent à une expédition nationale de formation par l’aventure, indique le capt Alec Scott, officier du développement de l’instruction (cadets de l’Armée), à la Direction des cadets. L’Expédition Nunavik 2000 suscite donc beaucoup d’intérêt et d’enthousiasme.
Des cadets et des rangers juniors canadiens participent ensemble à une expédition en canots des voyageurs qui les mènera de la baie d’Hudson à la baie d’Ungava, le long de la rivière aux Feuilles qui traverse le territoire du Nunavik, dans le Nord du Québec. L’expédition se déroulera du 27 juin au 24 juillet. Après une période de préparation, les participants se déplaceront en canot pendant environ cinq heures par jour afin de terminer le voyage de 400 km. Prendront part à l’Expédition des cadets et des officiers du cadre d’instructeurs de cadets de toutes les parties du Canada, des rangers et des rangers juniors canadiens du Secteur du Québec de la Force terrestre, et des membres de la Régulière et de la Réserve.
Les défis auxquels ces jeunes se mesureront les aideront à améliorer leur discipline personnelle, leurs qualités de chef, leur sens de l’initiative et leur courage. Sécurité, coopération et esprit d’équipe, tels seront les pierres angulaires de l’expédition que les participants ne pourront mener à bien sans une bonne dose d’imagination et de détermination. Des détails sur le voyage seront diffusés tous les jours sur Internet. Visitez le site Web national des cadets pour en savoir davantage (www.cadetscanada.com) ou rendez-vous directement au site Web de la région de l’Est, à www.cadets.ca/estnunavik-fr.htm pour y lire les rapports quotidiens. « Nous espérons établir une activité nationale permanente de formation par l’aventure, telle que celle-ci, en la prévoyant au budget de chaque année », conclut le capt Scott. E
L’expédition-aventure comportera des défis de taille pour les 48 cadets de l’Armée, les 32 rangers juniors canadiens et trois cadets britanniques, qui auront aussi la chance de vivre une expérience culturelle enrichissante. Les cadets choisis pour l’expédition devaient avoir déjà reçu une certaine formation par l’aventure et être en excellente condition physique.
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Le point de vue d’un commandant par le cam Ron Buck
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n ma qualité de Commandant des Forces maritimes et de la région du Pacifique du Mouvement des cadets depuis 1998, j’ai eu l’immense plaisir de voir les cadets en action tant dans leur propre corps ou escadron que dans tous les camps d’été de la province. Je me fais un devoir de me rendre sur place et sur le terrain aussi souvent que je le peux. En fait, j’estime que j’ai atteint mon objectif quand j’arrive sans avoir été annoncé et que je dialogue tout simplement, sans pompe ni cérémonie, avec les cadets et avec ceux et celles qui organisent les choses. Je trouve que je me renseigne beaucoup mieux de cette façon. C’est ainsi que j’ai pu voir des cadets participer à des régates nationales et à des compétitions de fanfares, et remporter la palme. Tout aussi important, cependant, je les ai vus s’exercer et faire, aux inspections annuelles,
un effort supplémentaire pour afficher leur habileté et leur fierté. Je les ai surtout vus exceller face aux défis qui se posent à eux aux camps d’été, à Vernon, à Albert Head et à bord du Quadra. Rien de tout cela ne serait possible sans l’appui indéfectible de leurs parents, des partenaires de la Ligue, du Cadre des instructeurs de cadets, des instructeurs civils et des discrets bénévoles. À tous ces intervenants, j’adresse mes remerciements. Je crois sincèrement qu’ils contribuent par leurs efforts non seulement à offrir des perspectives formidables aux cadets mais aussi à édifier l’avenir du Canada.
Je devrais aussi offrir mes excuses (mais je ne le ferai pas) à mon officier régional des cadets, le cdr Barry Saladana, car il trouve, je le sais, que je « l’aide » plus qu’il n’en a besoin! Il en est ainsi parce que j’aime tellement profiter de toutes les occasions qui me sont données d’aller voir les cadets et leurs chefs en action. J’aime poser des questions en cherchant à transformer les défis en possibilités à exploiter. Je dois aussi féliciter les commandants d’escadre, de base et de garnison qui ne ménagent pas les efforts pour améliorer les installations réservées aux cadets.
Le cam Ron Buck, pendant la Journée de sensibilisation des Premières Nations, organisée par les Forces maritimes du Pacifique l’été dernier. Il est accompagné d’un ancien combattant autochtone, du cadet de l’Air de 1re classe Lyle Jordan, de l’Escadron des cadets de l’Air 848 (Royal Roads), à Colwood (C.-B.), à gauche, et du cpl Gary Hollinger, du Corps des cadets de l’Armée 2483 (Princess Patricia’s), à Esquimalt (C.-B.).
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« J’aime poser des questions en cherchant à transformer les défis en possibilités à exploiter. » « C’est de la jeunesse du pays dont il s’agit : nous lui devons de respecter les plus hautes normes et d’adopter le meilleur des programmes. » –
Il faut en particulier souligner le travail de la 19e Escadre Comox pour le soutien infrastructurel offert à Quadra et surtout pour le nouveau hangar mis à la disposition de l’école régionale de vol à voile, à Comox : ainsi, l’école met un terme à son existence plutôt nomade, elle qui s’était établie un peu partout dans l’arrière-pays de la Colombie-Britannique. En outre, je suis toujours frappé par le formidable appui communautaire accordé au programme, si bien orchestré par les ligues aux niveaux local et provincial. Quand je m’adresse à des groupes dans l’Ouest canadien au sujet de mes fonctions et du rôle des FC, je parle toujours du programme des cadets. D’habitude, après avoir fourni quelques explications, j’obtiens toujours deux réactions positives : ou bien mon interlocuteur connaît quelqu’un (un cadet ou un chef) qui participe au programme, ou bien il a été témoin de l’action des cadets, le plus souvent dans le contexte d’un projet d’aide communautaire.
le cam Ron Buck
Les commandants régionaux des cadets au Mouvements des cadets et relève doivent prendre les choses en mains, des FC. C’est de la jeunesse du pays dont modifier ce qui doit être changé, cerner il s’agit : nous lui devons de respecter d’autres activités possibles pour les cadets les plus hautes normes et d’adopter et encourager d’autres partenaires à le meilleur des programmes. appuyer le Mouvement, afin d’améliorer le programme. La meilleure façon pour Je suis profondément convaincu que le moi de contribuer à ce dernier consiste à programme des cadets est vigoureux et y participer personnellement, à poser des riche, mais qu’ensemble, nous pouvons questions, à encore l’améliorer. repérer ce C’est pourquoi je « Les commandants régionaux des cadets vous invite tous qui a besoin d’amélioraet toutes à nous doivent prendre les choses en mains, tions, puis à aider à relever les modifier ce qui doit être changé. » agir en condéfis, à fournir à séquence. ces jeunes adultes Ce peut être le meilleur leaderdes éléments qui relèvent de moi directeship qui soit, et à faire en sorte que nous ment, ou de l’officier régional des cadets, encouragions le changement dans un ou encore d’Ottawa uniquement. J’estime esprit positif empreint de dynamisme. aussi qu’il m’incombe d’établir des normes N’hésitez pas à me communiquer toute de leadership qui vaudront de la même idée que vous pourriez avoir, car je pense manière pour moi, pour les commandants que mon rôle consiste aussi à trouver et les officiers des corps et escadrons, des moyens de favoriser la concrétisation pour les commandants et les officiers des changements positifs! Désolé, Barry, des camps, et pour quiconque participe de t’aider encore davantage! E
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Mot du gestionnaire du changement stratégique
Le changement n’est jamais définitif par le maj Kevin Cowieson
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e processus de changement a subi une autre évolution.
Les nombreux changements qui ont été apportés pour améliorer l’efficacité et l’efficience de la Direction des cadets ont touché directement Choix d’avenir. Le Mouvement des cadets, tout comme le ministère de la Défense nationale et les Forces canadiennes (MDN/FC), a compris que le changement n’est jamais définitif. C’est pourquoi la Direction des cadets a créé, dans son organisation, un poste permanent dont le titulaire est appelé Gestionnaire du changement stratégique. C’est moi, le titulaire! Dans mon nouveau poste, je superviserai la mise en œuvre de Choix d’avenir et d’autres aspects du changement stratégique. Je remplace ainsi le maj Serge Dubé, ancien coordonnateur du programme. Une des tâches les plus difficiles à remplir, dans le contexte du changement, consiste à mesurer le degré de réussite. Comment savoir si nous améliorons effectivement le fonctionnement de Cadets Canada et si nous en faisons bel et bien un des meilleurs organismes jeunesse au pays? Comme le disait le Directeur des cadets, le col Rick Hardy, essayer d’apporter des changements à un organisme aussi vaste s’apparente à tenter de déplacer un éléphant.
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En raison de la taille et de l’ampleur du Mouvement des cadets, on pense aussi que le changement y est lent et entravé par la bureaucratie. Certes, il ne se produit pas très vite, mais cela ne veut pas dire qu’il ne peut pas être efficace. L’éléphant ne bouge sans doute pas aussi rapidement que certains le voudraient, mais il se dirige dans la bonne direction. Tous les paliers de l’organisation ont réaffirmé que Choix d’avenir constitue une initiative de base très importante. Il faut conserver un mécanisme qui permettra à tous les membres du Mouvement de se faire entendre par les plus hauts niveaux de l’organisation. Dans le dernier numéro de Fiers d’être, le col Hardy a réitéré l’engagement du MDN et des FC d’intégrer à chaque organisation un programme de changement et de renouvellement. Toutefois, certains ont dit que Choix d’avenir pourrait être plus ciblé et davantage axé sur les résultats. Dans cet esprit, certaines initiatives à court terme ont été lancées. D’abord, il est clair que les meilleures équipes d’intervention sont celles qui ont des membres travaillant à plein temps au sein du Mouvement des cadets. Par conséquent, chaque équipe d’intervention sera bientôt jumelée à un officier d’état-major à plein temps qui s’occupera des questions
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propres à l’équipe concernée. Par exemple, l’équipe d’intervention responsable de la formation sera jumelée au lcdr Peter Kay, chargé du développement de l’instruction des cadets, à la Direction des cadets. En second lieu, la composition et les attributions de l’équipe stratégique seront révisées. Cet été, nous analyserons les progrès accomplis et les défis qui se poseront plus tard dans le cadre de Choix d’avenir. Nous voulons réunir les chefs des équipes d’intervention cet automne pour donner un nouvel élan au programme. Entre-temps, nous continuons de recruter des volontaires désireux de prendre part à cette initiative axée sur le changement. Par exemple, le C/sgt Kaylan Horner nous a récemment écrit pour demander de devenir chef d’une équipe d’intervention. (Sa lettre est publiée dans la chronique Échos du milieu.) Nous ne cherchons pas de chefs d’équipe à ce stade-ci, mais nous accueillons toujours les volontaires souhaitant appuyer les équipes. Un tel enthousiasme et une telle détermination sont le fondement du mouvement et du programme de changement. Avec votre aide et votre appui soutenus, je suis convaincu que nous pouvons ajouter à nos réussites antérieures. E
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La communication, un aspect clé de la dynamique de groupe par le lt Larry Pelletier
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a communication est un art qui se perd et que négligent parfois les officiers du Cadre des instructeurs de cadets (CIC) qui s’occupent d’unités locales de cadets. L’efficacité des communications d’une unité relève du commandant et permettent de faire face au changement. Le manque de communications est à l’origine de conflits internes et externes qui nuisent à la dynamique de groupe d’une unité. La communication est un aspect clé du maintien à l’effectif des officiers ou des cadets, de la satisfaction des commanditaires et des parents et de l’esprit de corps. Elle est au centre de tout. C’est l’action de recevoir, de décoder et de donner des renseignements par écrit, verbalement ou par des moyens indirects; c’est l’action d’échanger entre nous et avec des organismes de l’extérieur. Avec qui communiquons-nous? Avec nos effectifs, des cadets, des parents, des commanditaires, des membres de ligues et des représentants du ministère de la Défense. Comment peut-on obtenir de bonnes communications? Voici quelques suggestions. • Produisez un bulletin d’une ou deux pages sur les cadets. Il pourrait contenir un résumé des activités, une liste des prix et des promotions, des notes des commanditaires, un calendrier des activités à venir et des renseignements sur des questions d’intérêt. Le bulletin devrait paraître au moins tous les deux mois. La responsabilité devrait en être confiée à une équipe de cadets supervisée par un officier ou un instructeur civil.
• Mettez à la disposition de tous une chemise « documents à lire ». Elle pourrait contenir le courrier d’arrivée et de départ, les ordres d’opérations relatifs aux activités à venir, les ordres courants de la région, etc. L’information est un gage de professionnalisme.
seignements sur les prix attribués, etc. Il est toujours bon d’informer les gens de ce qu’on attend des cadets aux niveaux national et local.
• Communiquez par écrit. Les communications verbales conviennent, mais les communications écrites se prêtent moins aux erreurs d’interprétation.
• Préparez des ordres d’opérations – situation, mission, exécution, administration et logistique, commandement et contrôle – pour les activités des cadets. Il s’agit là d’un bon moyen de communiquer des renseignements sur les tâches, le programme et les exigences.
• Tenez une réunion mensuelle à l’intention des cadets supérieurs qui remplissent des rôles de leadership pour passer en revue les activités récentes, les activités à venir et les problèmes. Les cadets supérieurs méritent d’être entendus et de faire valoir leurs idées.
• Établissez une liste d’appel de cadets que les cadets pourront utiliser pour transmettre des renseignements ou se rattraper après une absence. Cet exercice peut fournir une bonne occasion d’initiation au commandement des MR subalternes et supérieurs et favoriser l’esprit de corps.
• Prenez 10 à 15 minutes après un rassemblement pour évaluer la soirée avec le personnel. • Donnez accès aux publications du Mouvement. Faites circuler Fiers d’être et le Bulletin national du CIC. Il y est question des préoccupations des unités locales, des cadets et du personnel et des changements qui les touchent. Puisque tous sont concernés, tous devraient être informés. • Prévoyez une journée portes ouvertes. Invitez de temps en temps les commanditaires et les parents à l’unité. Cela leur permet de voir ce qu’il s’y fait et d’éviter la propagation de renseignements erronés. • Préparez une trousse d’information à l’intention des recrues comprenant des numéros de téléphone, des renseignements sur le personnel et la politique de promotion, des ren-
L’équipe d’intervention responsable des communications a examiné plusieurs problèmes de communication du Mouvement des cadets. Les officiers du CIC des centres d’instruction d’été ont fait état de problèmes analogues. La solution passe par l’établissement de communications rapides, claires et efficaces dans les unités locales de cadets, dans les bureaux des districts/régions et au niveau national. À l’ère des communications, les officiers du CIC ne devraient pas craindre de recevoir ou de donner des renseignements. En période de changement, les communications sont une priorité. – Le lt Pelletier de St. Anthony (T.-N.) est membre de l’équipe d’intervention responsable des communications. Il est un ancien officier d’instruction et ex-commandant adjoint d’escadron. E
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Marcher de pair avec l’évolution par le C/sgt Adam Rudny
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es gens disent que le XXIe siècle sera l’« âge de la technologie ». Le Petit Robert définit la technologie comme étant « la théorie générale et les études spécifiques des techniques ». Mais qu’est-ce que cela veut dire pour les cadets? La technologie est un outil qui aide à accomplir le travail et, à l’ère de l’ordinateur, elle peut nous aider de bien des façons.
Évidemment, il est important de noter que les cadets ne sont pas toujours en exercice à l’extérieur. Chaque soir de rassemblement, il en arrive d’un peu partout qui se regroupent dans un édifice public local pour faire quoi? Pour apprendre ce qu’ils ont besoin de savoir!
Nous avons tous entendu le slogan des ministères de l’Éducation provinciaux et territoriaux, « la technologie dans la salle de classe ». Les cadets ne font pas excepCombien de fois avons-nous constaté, en accomplissant tion. Ne vaudrait-il pas mieux montrer aux cadets une une fonction ou une activité, que quelque chose n’avait vidéo sur les déplacements en pas été fait à cause d’un manque campagne ou une présentation de communication? Au moins une, multimédia sur le camouflage, j’en suis sûr. Mais comment la plutôt que de tenter simplement technologie peut-elle nous aider de les expliquer par des mots? à prévenir ces défaillances? Pas Ou ne vaudrait-il pas mieux en remplaçant les cadets et les essayer d’expliquer la différence officiers, mais en leur enseignant entre les sacs de couchage par les formules et les procédures un graphique plutôt que par qui permettront de mener les des chiffres vides de sens? tâches à bien et en s’assurant Les présentations PowerPoint qu’en cas d’urgence, ils pourront et multimédia sont en voie de obtenir rapidement de l’aide. devenir la norme de l’industrie et leur usage prépare les cadets L’usage du téléphone cellulaire à affronter un marché du travail s’accroît à un rythme impressionen constante évolution. C’est nant, tout comme celui des petits la technologie qu’il faut utiliser postes radio portatifs possédant pour que le travail soit réussi, une portée et des capacités Une unité de cadets et c’est la technologie qu’il incroyables. Vous imaginez-vous faut utiliser pour que l’insune armée au combat dont les peut être assimilée à truction soit réussie! compagnies seraient incapables de communiquer entre elles? Ou un canard. À la surface, Une unité de cadets peut être bien des navires tirant les uns sur il glisse en douceur sur assimilée à un canard. À la surles autres parce qu’ils ne savaient face, il glisse en douceur sur pas qu’ils étaient là? Et que dire l’eau, mais au-dessous, il l’eau, mais au-dessous, il pagaye d’un avion qui tenterait d’atterrir follement pour ne pas se laisser sans en avoir demandé l’autorisapagaye follement pour ne distancer. Tous les officiers, d’un tion par radio? Certains diront : bout à l’autre du pays, savent ce « C’est comme ça qu’on faisait pas se laisser distancer. dont je parle – les tâches d’ardans le temps ». Peut-être, mais rière-plan consistant à trier des aujourd’hui, ne devrions-nous – Le C/sgt Adam Rudney documents, à poster les factures, pas tirer profit des outils que à faire les appels, en s’efforçant nous possédons et les utiliser de ne pas être en retard pour à leur plein potentiel? Nous le rassemblement à la fin de la sommes au Canada, en l’an journée. Ces dernières années, 2000. Nous possédons le savoirl’ordinateur a pris de nouvelles faire technique pour communiformes et permis aux cadets quer, alors, utilisons-le!
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d’assumer de nouvelles fonctions. Au début, les entrepôts utilisaient l’ordinateur pour comptabiliser les énormes stocks accumulés. À l’heure actuelle, au sein de certaines unités de cadets, les magasins d’approvisionnement possèdent plus d’articles qu’ils ne peuvent en contenir! Les ordinateurs et les autres dispositifs technologiques peuvent aider à faciliter les tâches quotidiennes et à tenir des registres, afin que les cartes de sortie temporaire ne soient pas perdues ou oubliées dans la poche du dernier cadet à rentrer chez lui. Le Mouvement des cadets doit se préparer à l’usage de la technologie en tant qu’outil, pour pouvoir se tenir au courant des activités sans avoir besoin d’une pile de papiers.
nées commune pour l’instruction et l’administration, des modules de commande en direct et un logiciel d’indexage par barres pour les approvisionnements, ainsi qu’un système de finances et de courriel interne.
À la lecture de cet article, nombreux seront les cadets à se dire : « Pourquoi n’avons-nous pas ça dans mon unité? ». Et beaucoup d’officier répondront probablement inconsciemment par les paroles de cette vieille chanson country : « Si j’avais un million de dollars… »
Demandez. C’est tout.
Le fait est que, même si les fonds destinés aux cadets ne tombent pas du ciel, la technologie informatique est loin d’être hors de portée de la plupart des unités de cadets, sinon de toutes. Au Corps de cadets de l’Aviation 2137, par exemple, elle assume un rôle nouveau et plus vaste que par le passé et cela, sans aucune subvention particulière du ministère de la Défense ou de la Ligue des cadets. Les cadets du Calgary Highlanders comptent un ordinateur dans chaque bureau, relié à Internet, une banque de don-
Comment ce corps réussit-il à faire tout cela? Au moyen de dons provenant d’entreprises. De nombreuses compagnies se débarrassent souvent d’un excès de matériel et de logiciels et en faire don à un corps de cadets est toujours plus agréable que de les jeter simplement aux rebuts. Comment entrer en contact avec ces entreprises? C’est facile : appliquez simplement la formule très simple énoncée par Anthony Robbins pour obtenir tout ce que vous voulez :
Ainsi, en abordant le nouveau millénaire avec des aspirations et des espoirs nouveaux pour les années à venir, souvenons-nous qu’en tant que cadets et officiers, nous ne sommes pas seuls : à nos côtés marche la technologie nouvelle, en constante évolution, qui attend ses ordres. – Le cadet sgt Rudney est l’administrateur de la technologie de l’information et le conseiller technologique du Corps des cadets de l’Aviation 2137 à Calgary (Alb.). E
R-E-S-P-E-C-T
S
elon le directeur exécutif de la Ligue des Cadets de l’Armée du Canada, les officiers du Cadre des instructeurs de cadets (CIC) ont des compétences qu’aucun officier de la Force régulière ne possède. Et Dave Boudreau sait de quoi il parle : il a fait partie des deux. M. Boudreau s’inquiète comme tout le monde de la pénurie d’officiers du CIC dans le Mouvement des cadets. Il croit qu’il n’est plus aussi drôle aujourd’hui d’être un officier du CIC. D’abord, il y a trop de formalités administratives. « La quantité d’écritures à faire dans
une semaine moyenne est décourageante, et au bout de trois ou quatre ans, vous en avez assez », déclare-t-il. Il espère que l’équipe d’intervention responsable de l’administration de Choix d’avenir remédiera à la situation. Dave Boudreau croit cependant que la pénurie tient davantage aux lacunes d’un système qui ne reconnaît pas la contribution des officiers du CIC. « Si on reconnaît le travail des membres du CIC et qu’on les traite avec respect, ils seront plus tentés de rester », affirme-t-il.
« La Force régulière doit être mieux informée du programme des cadets, ajoute-t-il. Le CIC est incompris, et on commet une grave erreur en traitant les officiers du CIC comme des militaires inexpérimentés. Ces personnes ont des compétences tout à fait différentes et elles sont tout aussi précieuses que n’importe quel officier de la Force régulière ou de la Réserve. Ce fait devrait être reconnu. Elles méritent le respect. » E
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L’équipe d’intervention responsable de l’instruction du CIC
Prendre les choses en main par Ron Bell
À
mon retour d’une des nombreuses réunions productives auxquelles j’ai assisté au cours des derniers mois à titre de co-dirigeant de l’équipe d’intervention pour la formation du Cadre des instructeurs de cadets et de la Ligue, j’ai relu l’article du col Rick Hardy, Directeur des cadets, intitulé « Avoir son mot à dire » et paru dans Fiers d’être (Automne 1999, page 10). Il y soulignait que Choix d’avenir repose essentiellement sur la possibilité que chaque membre du Mouvement des cadets a de s’exprimer. C’est là son droit et son devoir. Chacun a le droit d’influer sur le processus décisionnel et sur la politique envisagée. Je suis fier d’affirmer que notre programme de changement et de renouvellement s’inscrit dans le cadre de Choix d’avenir, que j’ai influé sur la politique et les décisions, que l’on m’a écouté et que nous essayons tous, en toute sincérité, d’agir pour le mieux. L’équipe d’intervention susmentionnée progresse constamment.
L’équipe d’intervention responsable de l’instruction du CIC et des Ligues travaille en étroite liaison avec le capc Peter Kay afin de résoudre certaines des principales questions.
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Au début de février, mon collègue Paul Dowling et moi avons assisté à la réunion sur le renouvellement organisé pour le personnel des écoles régionales d’instructeurs de cadets (ERIC) et pour celui du quartier général. Nous avons ainsi eu la chance d’entrer en scène dès le début de l’élaboration des plans de renouvellement des programmes d’instruction des ERIC et de faire la connaissance de la majorité des intervenants dans les écoles. Les commandants des ERIC et leur personnel ont dressé un plan d’action vaste et complet. Nous avons appris que nombreux sont ceux qui s’intéressent aux questions nous tenant à cœur et que le personnel des ERIC a hâte de faire progresser le programme d’instruction pour préparer les cadets à relever les défis d’aujourd’hui et de demain. Tous auront avantage à lire le procès-verbal de cette réunion. Quand notre équipe a fait son rapport à l’équipe stratégique en février, elle a, je crois, atteint tous ses objectifs quant à son obligation de rendre des comptes. La réunion a eu lieu dans un climat de transparence et de franchise. Il a alors été décidé que notre équipe continuerait à collaborer de près avec les officiers de la Direction des cadets qui s’occupent de formation et avec les Ligues, pour régler les principaux problèmes qui nous préoccupent. Notre équipe n’a pas pour rôle de mettre quoi que ce soit en œuvre. Il lui appartient plutôt de réunir des renseignements et des données sur le système actuel, d’analyser ces éléments d’information pour repérer les problèmes, d’examiner les diverses solutions possibles, d’en recommander une, de la faire étudier par l’équipe stratégique et d’en surveiller la
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mise en application afin de bien s’assurer que la solution retenue règle bel et bien les problèmes définis à l’origine. Notre équipe s’est réunie en mai pour confirmer ses principales tâches, mettre à jour ses plans d’activité (de manière à prendre en compte les décisions des ERIC et de l’équipe stratégique), et faire la critique de son rapport d’étape avant de le faire circuler aux fins de consultation. Étant donné les changements apportés sur les plans de l’organisation et du personnel, à la Direction des cadets, le 1er avril, il nous fallait aussi nous réunir avec le maj Kevin Cowieson, nouveau gestionnaire du changement stratégique, et avec le capc Peter Kay, l’officier responsable du développement du programme des cadets. Le maj Cowieson estime que son mandat consiste à canaliser l’énergie et l’enthousiasme suscités par les anciens membres des cellules de coordination de Choix d’avenir. Au cours des prochains mois, il formalisera un plan qui précisera le stade où nous en sommes et la direction que nous suivrons. Puis, il compte réunir tous les chefs des équipes d’intervention afin de faire démarrer les activités là où cela s’impose. Le budget de Choix d’avenir est moindre que celui des années précédentes, de sorte que nous devrons tous faire plus et rendre davantage compte de nos décisions. Les équipes d’intervention seront jumelées à une personne ou à une section de la Direction des cadets, pour obtenir l’appui voulu et faciliter les communications. D’autres changements dans la Direction des cadets (mentionnons de nouvelles affectations pour un certain nombre d’officiers du niveau de directeur, le déménagement physique de la Direction, la nomination
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d’un nouveau gestionnaire du changement stratégique, et l’arrivée d’un nouveau Directeur général – Réserves et cadets) toucheront les équipes d’intervention de diverses façons.
l’instruction des cadets et celle du CIC. Il attend de voir ce que donnera l’étude sur la structure des groupes professionnels militaires, relativement aux besoins des membres du CIC.
dans notre travail. Ces bénévoles constituent donc notre premier groupe de consultation. Nous accueillerons avec plaisir toute opinion qu’ils voudront bien nous communiquer.
Le maj Cowieson nous a orientés dans de nouvelles directions, il nous a mis en rapport avec de nouvelles ressources et nous a fait comprendre que Choix d’avenir se poursuit positivement, de façons nouvelles et différentes.
Nous avons fait la lumière sur diverses inquiétudes au sujet de l’apprentissage à distance. Le capc Kay est notre parrain à cet égard; nous devons trouver des moyens de nous tenir mutuellement informés sans ralentir les progrès. La charge de travail du quartier général est très lourde. Cette réunion nous a permis de définir des façons de faire complément au travail les uns des autres et d’éviter tout dédoublement des efforts.
Personne-ressource : Ron Bell (780) 438-0377 ou cpbell@telusplanet.net.
Le capc Kay a mentionné que, quand le Conseil consultatif de la Branche du Cadre des instructeurs de cadets s’est réuni en mai, il a décidé de se restructurer et d’adopter de nouveaux modes de fonctionnement. Vous en entendrez bientôt parler davantage. En négociant avec des membres du Service de recrutement, d’éducation et d’instruction de la Force régulière, le capc Kay a réussi à faire inscrire certains officiers du CIC au cours supérieur des instructeurs. Il s’attaque au manque d’harmonie qui se produit parfois entre
Paul Dowling (506) 357-4012 ou (506) 446-4297 ou dowling@nbnet.nb.ca. E
Pour en savoir plus sur l’évolution des tâches de l’équipe, il suffit de lire l’article qui suit. J’ai reçu des courriels de la part de personnes se portant volontaires pour nous aider « J’ai influé sur la politique et les décisions, et on a m’a écouté […] » – Ron Bell, chef d’équipe d’intervention.
Rapport d’avancement 1. Définir les besoins en formation des Forces canadiennes, des ligues et des cadets afin d’apprécier et de faire valoir la mission, la vision et les valeurs communes du Mouvement des cadets. L’énoncé de la mission, de la vision et des valeurs a été publié sous forme d’affiche. Le maj Cowieson nous a mis en contact avec le groupe de la Force régulière qui élabore des modules de formation concernant les valeurs et l’éthique. Ils seront étudiés pour déterminer leur applicabilité au Mouvement.
2. Élaborer et recommander un moyen, pour la Direction des cadets, de coordonner les normes communes des CIC. Le lcdr Kay croit que son personnel aura complété 98 p. 100 cent des plans relatifs aux normes de qualification pour septembre. Un examen des besoins en formation en souffrance sera alors combiné à un examen de la nouvelle structure des groupes professionnels militaires (SGPM) des CIC. De plus, notre équipe a été mise en contact avec le service de l’évaluation de la qualité de la Direction des cadets, pour obtenir
l’aide de celui-ci afin d’examiner la méthodologie appliquée par le ministère de la Défense pour l’évaluation de la qualité. 3. Examiner et recommander des méthodes permettant de poursuivre l’émission opportune de normes de cours afin de refléter les besoins suscités par les conditions sociales courantes et ceux des CIC. Cette activité est étroitement liée à l’étude des SGPM. L’équipe demandera pour le mois de septembre un Suite à la page 20
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L’équipe d’intervention responsable de l’instruction du CIC Rapport d’avancement… suite de la page 19
briefing de l’agent fonctionnel de la Direction des cadets chargé de l’étude des SGPM. Entre-temps, l’équipe continuera d’étudier des moyens d’améliorer cette fonction. 4. Examiner et recommander des méthodes permettant de continuer d’aligner l’instruction des CIC sur le programme de base des cadets. Les travaux sur cette question ne font que commencer. Les membres de l’équipe Andrew Mardell (C.-B.) et Bob MacKay (N.-B.) projettent de passer en revue les travaux accomplis par l’équipe d’instruction des cadets. 5. Recommander un programme de mise à jour pour les officiers des CIC qui réintègrent le système. Paul Dowling et le membre d’équipe Lisa Burton soumettront un projet de document de travail en juin. Lisa a déjà mis sur pied une version préliminaire basée sur des entrevues avec des CIC. 6. Recommander la mise sur pied d’un programme permanent de perfectionnement professionnel pour les officiers des CIC. Le lcdr Kay est le concepteur de la Direction des cadets pour cette activité, qui inclut l’examen des crédits pour études des leaders. 7. Recommander des exigences de formation aux techniques de règlement des conflits pour les officiers. Le membre d’équipe Ben Douglas a rencontré un certain nombre de représentants d’universités et de collèges de la Colombie-
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Britannique. L’éducation du membre d’équipe Andrew Mardell s’applique aussi à ce secteur. Le ministère de la Défense a reconnu le besoin d’une formation de ce genre et a récemment institué des bureaux de règlement des conflits dans un certain nombre de grands centres urbains. Notre équipe entrera en contact avec ces nouveaux bureaux et soumettra son rapport. Cette activité est combinée à la tâche 6. 8. Étudier et recommander des moyens d’assurer l’instruction des officiers des CIC dans les endroits éloignés. Cette activité a été combinée à la tâche 9. 9. Étudier et recommander des méthodes novatrices visant l’enseignement et la présentation des cours en utilisant la technologie de pointe. L’équipe a produit deux ébauches sur l’apprentissage à distance, la première expliquant les avantages de l’apprentissage à distance et les différentes méthodes appliquées et la seconde portant sur la technologie de l’apprentissage à distance. L’équipe met présentement la dernière main à ses documents de travail en vue de leur distribution et du feed-back. L’idée générale est de recommander un certain nombre de projets pilotes basés sur Internet, pour prouver la valeur et l’acceptabilité de ce type de formation. 10. Mettre en pratique le cours spécialisé d’aptitudes professionnelles. On pense que le contingentement de cours exigé actuellement est de
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75. Toutefois, les progrès sont liés à l’étude des SGPM. Des travaux additionnels concernant un document de discussion en vue de l’établissement d’un projet pilote intérimaire sont en cours. Une coordination sera effectuée avec l’équipe d’intervention des initiatives d’orientation des CIC et des instructeurs civils. 11. Recommander des moyens d’assurer le suivi de la validation de l’instruction des CIC. Cette activité est liée aux tâches 2 et 3 et sera traitée à mesure que les deux tâches seront développées. 12. Examiner et recommander un programme d’instruction officiel pour les membres des ligues touchant aux divers aspects du programme de cadets (Mouvement, Cadre des instructeurs, Ligues, parrains, Régulière et Réserve). Le membre d’équipe Al Boileau a rencontré un certain nombre de membres de l’équipe dans les provinces, ainsi que les directeurs administratifs des Ligues de l’Armée et de l’Air. Il met actuellement au point un document de discussion et un montage de diapositives en vue de l’examen et du feed-back des ligues. 13. Étudier et recommander la mise sur pied d’un programme permanent de perfectionnement pour les instructeurs civils spécialisés. Le statut des instructeurs civils soulève un important problème. L’équipe de réorientation des CIC et des IC discutera de cette tâche avant la poursuite des travaux. E
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L’avenir axé sur le renouveau
Les jeunes ont changé
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our le cas où vous ne l’auriez pas remarqué, les jeunes d’aujourd’hui ne sont pas comme ceux d’autrefois.
Les ados sont maintenant plus individualistes, plus hédonistes et plus enthousiastes. Les jeunes de 10 à 12 ans, en particulier, sont des mordus de technologie. Ils ont beaucoup plus confiance dans leur avenir que les adultes. Les jeunes ont besoin de relations affectives intenses. Ils aiment le risque. Ils sont attirés par la consommation et les marques. Ils sont attirés par les foules. Dès leur plus jeune âge, les jeunes sont très conscients de ce qui se passe dans le monde qui les entoure. Ils ont des opinions et ils les expriment. Ces observations sont tirées d’un sondage réalisé par CROP pour le Mouvement des cadets. Réunies aux résultats d’une enquête annuelle que mène CROP dans le cadre d’un programme de recherche sur les changements socioculturels au Canada depuis 1983, ces observations pourront être utiles aux responsables et aux porteparole du Mouvement.
Comme nous œuvrons pour un mouvement de jeunes, il importe de savoir ce que les jeunes pensent. Et même si nous croyons savoir ce qu’il en est, il est bon de remettre en questions nos idées. Par exemple, 94 p. 100 des ados interrogés ont affirmé qu’il était important pour eux de faire le plus d’études possible. Pourtant, 59 p. 100 des adultes interrogés ont déclaré que les adolescents n’accordaient pas assez d’importance à leurs études. De même, 89 p. 100 des ados ont affirmé qu’il était très important d’obéir aux règles et règlements (d’être respectueux). En revanche, 67 p. 100 des adultes estimaient que les adolescents n’attachaient pas assez d’importance au respect. Comprendre les jeunes peut nous aider à planifier les communications du Mouvement des cadets. CROP a notamment fait à ce sujet les recommandations suivantes : • Créer des communications à l’image des valeurs des adolescents, certaines étant très voisines de celles des Cadets (les études et l’instruction; le professionnalisme; l’autonomie et le respect mutuel; et l’intégrité, par exemple). Associer les jeunes cadets à la conception d’un plan de communication.
Pour le plaisir de la chose, nous avons demandé à l’une des chefs de l’équipe d’intervention responsable de l’instruction, le C/adj 1 Rebecca Evans, quelle était l’importance, selon elle, d’aller aussi loin que possible dans la poursuite de ses études, et d’obéir aux règlements (être respectueux). Le C/adj 1 a répondu que « c’est très important » aux deux questions. Puis, elle a demandé à sa mère ce qu’elle croyait que les ados pensaient à propos de ces questions. À l’instar des parents qui ont répondu aux questions du sondage, sa mère a répondu que c’est beaucoup moins important pour eux. « C’est que la focalisation de l’éducation a changé, explique l’adj Evans. Aujourd’hui, il est important d’être éduqués sur l’existence dans son ensemble, au lieu d’être éduqués en fonction de la population active. L’éducation ne se limite plus à ce qu’on apprend dans les écoles, mais provient aussi d’activités extérieures qui permettent aux jeunes de grandir avec une éducation plus complète. » Et, quoique sa mère croit que, de façon générale, les jeunes ont peu de respect pour les règlements, Rebecca diverge d’opinion : « Les jeunes ont toujours montré de la résistance face aux règlements, mais cela ne signifie pas que nous n’avons pas de respect. Nous voulons seulement comprendre le pourquoi des règlements qui ont été mis en place. Chez les cadets, les règlements sont suivis au pied de la lettre quand ce sont les chefs – les jeunes euxmêmes – qui les mettent en pratique.
Renoncer au modèle conventionnel proposé par des adultes. • Promouvoir le Mouvement des cadets dans des médias qui sont plus proches des jeunes et sensibles à leurs intérêts. Accroître la visibilité du Mouvement dans des revues de jeunes, des stations de radio hip et des canaux de télévision comme YTV, Much Music, etc. Utiliser l’Internet pour organiser des bavardages avec des personnalités comme l’ancien cadet Myriam Bédard ou le col Chris Hadfield, astronaute. Créer un jeu interactif à l’intention des cadets. • Accroître les communications à l’intention des cadets de 14 à 16 ans. Multiplier les témoignages de cadets de tous âges. Montrer que le Mouvement est ouvert aux idées originales et à l’expression des valeurs individuelles auxquelles les ados de tout âge attachent tant d’importance. • Inviter les adolescents qui ne font pas partie actuellement du Mouvement à participer à des activités des Cadets. E
Le C/adj 1 Rebecca Evans de l’Escadron des cadets de l’Air 330, à Toronto
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Coin des cadets
Certaines choses doivent changer. Cependant, selon le C/cplc Katie Kristensen, de Moncton (N.-B.), l’instruction de survie en hiver offerte aux cadets est des plus utiles!
Lutter contre les éléments par Lisa Currie
B
loquée avec son père à la périphérie du Parc national de Fundy, au Nouveau-Brunswick, pendant une des pires tempêtes de neige qui se soient abattues sur le Canada atlantique en plus de 10 ans, le C/cplc Katie Kristensen a appliqué les connaissances acquises pendant les cours de survie en hiver offerts par l’organisation des cadets. Avec son père Peter, elle s’est trouvée isolée par un temps glacial à 30 km de toute civilisation pendant trois jours en janvier. Elle n’a pas cédé à la panique. M. Kristensen estime que l’assurance affichée par sa fille et l’instruction qu’elle avait reçue auprès des cadets de l’Armée ont fait toute la différence lors de ces jours critiques. La cadette de 15 ans, membre du Corps des Cadets de l’Armée 560, à Moncton (N.-B.), convient que la situation aurait pu tourner au désastre, n’eut été qu’elle avait passés au sein des Cadets. Comme elle avait déjà campé de nombreuses fois dans la nature en hiver, au NouveauBrunswick, souvent par des temps plus froids encore, elle possédait toutes les connaissances voulues sur les techniques de survie en hiver. D’après M. Kristensen, la formation reçue par Katie lui a permis de rester calme, d’évaluer la situation et de réagir en conséquence.
Pris au piège Le 16 janvier, M. Kristensen se rendait livrer des fournitures médicales à la périphérie du Parc national de Fundy.
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plastique pour se garder les pieds bien au sec et ont pris avec eux une corde, une hache, une trousse de premiers soins et un réchaud Coleman pour faire fondre de la neige. Ils savaient tous deux à quel point il est important de ne pas se déshydrater en pareilles circonstances.
Le C/cplc Katie Kristensen et son père, Peter, estiment que les cours de survie en hiver offerts par le Mouvement des cadets sont fantastiques! Sa fille l’accompagnait. Quand la neige s’est mise à tomber, le chemin de gravier s’est transformé en patinoire, et les côtes sont devenues dangereusement glissantes. Après avoir fixé des couronnes de branches de conifère aux pneus pour accroître la traction, ils sont parvenus au sommet d’une pente abrupte, mais ils ont vite constaté qu’il était impossible de continuer. Ils ont donc décidé de garer leur véhicule et d’attendre que la tempête passe. Après quelques heures, ils ont fait un bout à pied afin d’évaluer la situation. Avant de laisser la fourgonnette, Katie et son père ont analysé divers plans d’action, puis ils ont décidé de marcher vers une route principale où ils espéraient trouver un téléphone ou quelqu’un qui les aiderait. Katie s’est assurée qu’ils étaient tous deux bien vêtus et bien équipés pour le périple. Heureusement, leur chargement de fournitures médicales comprenait des articles utiles pour eux. Ils ont enveloppé leurs bottes de
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Quand son père a fait fondre de la neige pour boire et qu’il a commencé à refroidir l’eau, Katie lui a dit qu’elle avait appris, dans les Cadets, qu’il fallait absorber quelque chose de chaud en hiver. « Je n’ai pas discuté! Je savais qu’elle avait reçu une bonne formation, relate M. Kristensen. Ce qu’elle disait était logique. Elle ne me l’aurait pas dit si elle n’avait pas été sûre d’avoir raison! » Le père et la fille ont ainsi marché pendant trois heures dans des bancs de neige dissimulant une surface de glace. M. Kristensen est tombé et s’est étiré des muscles de la hanche. Il ne voulait pas devenir un fardeau pour sa fille, et c’est pourquoi, quand Katie a insisté pour qu’ils retournent à la fourgonnette, seul abri dont ils étaient sûrs, il a obtempéré. « Katie a pris les choses en mains, et il n’était plus question de discuter ses décisions », admet son père. Ils ont donc passé la première nuit blottis l’un contre l’autre sous des couvertures de secours dans la fourgonnette. Toutes les deux heures, ils faisaient tourner brièvement le moteur pour se réchauffer, avant de se rendormir.
Le froid et la faim Le lendemain, ils se sont réveillés transis, affamés et fatigués, mais toujours optimistes. Il avait neigé toute la nuit, de
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sorte que la fourgonnette était enfouie à moitié. Ils ont décidé de se diriger dans la direction opposée, pour trouver de l’aide, et d’emporter tout l’équipement de survie dont ils pourraient avoir besoin. « Il était vraiment difficile de marcher, mais nous comptions parcourir une certaine distance, puis bivouaquer, nous reposer et nous réchauffer, pour ne pas trop fatiguer ma jambe », raconte M. Kristensen. Après une heure de marche, ils ont abouti au camp de Frank McDonald, qui, délibérément, le laisse ouvert et muni de bois de chauffage en cas d’urgence. Il n’y avait que deux camps du genre dans tout le secteur.
de fumée. Elle rassembla donc plusieurs de ces branches pour s’assurer que son feu serait détecté. Quand la neige a cessé de tomber, le mercredi matin, Katie a tracé un gigantesque S.O.S. dans une clairière non loin du camp, avec les cendres provenant du poêle à bois du chalet. Ensuite, les Kristensen sont retournés à la fourgonnette. À la radio, ils ont vite appris que les autorités savaient qu’ils manquaient à l’appel dans le Parc de Fundy; ils sont donc revenus au camp pour y allumer leur feu de détresse.
« Nous avons été très heureux de trouver cet endroit, déclare la cadette Kristensen. Il aurait été trop difficile de continuer à marcher, et nous aurions ainsi pris des risques inutiles, ajoute son père. C’était vraiment un cadeau du Ciel! » Le mauvais temps persistait, et ils savaient qu’aucune équipe de secours ne viendrait à leur rescousse tant que la visibilité ne s’améliorerait pas. Les Kristensen ont donc décidé de se reposer au camp.
Se rappeler les notions apprises dans les Cadets Le lendemain, tandis que la tempête diminuait d’intensité, le père et sa fille ont séché leurs vêtements, fait fondre de la neige et amassé des branches pour faire un feu qui signalerait leur position quand le ciel se dégagerait. La cadette Kristensen s’est alors rappelée que les feux de branches de conifère produisent beaucoup
Le C/cplc Kristensen a reçu une citation en avril pour conduite méritoire d’une organisation de sauvetage de sa région. La citation reconnaît sa « conduite exceptionnelle dans l’application de son entraînement et de la sécurité en milieu sauvage. » Elle a aussi reçu le certificat de mérite pour les cadets des mains du vice-chef d’étatmajor de la Défense.
Entre-temps, des membres de la Fédération des motoneigistes du Nouveau-Brunswick avaient repéré la fourgonnette ainsi que la corde et les réflecteurs que Katie avait tendus en travers de la route avec un écriteau disant qu’elle et son père avaient besoin d’aide. Les motoneigistes n’ont pas tardé à les trouver sur la piste. L’un d’eux est monté au sommet d’une haute colline pour faire un appel d’urgence avec son téléphone cellulaire. Il a réussi à signaler leur position avant de perdre la communication. L’équipage d’un hélicoptère de sauvetage de la GRC, qui participait aux recherches, s’est dit impressionné par les techniques de survie appliquées par les Kristensen. Quand M. Kristensen a demandé aux secouristes s’ils
avaient aperçu le S.O.S. dessiné dans la clairière, ils ont répondu, en riant, que le O était tellement grand qu’ils avaient posé leur appareil en son centre! « Le S.O.S. de Katie était très visible, a déclaré George Sinclair, gardien du Parc national de Fundy. M. Kristensen et sa fille étaient bien préparés à faire face à la situation et ils ont pris les mesures nécessaires pour se protéger. » L’équipe de recherche et sauvetage était impressionnée par toutes les connaissances que la cadette Kristensen avait acquises.
Un père encourage sa fille M. Kristensen est chef de famille monoparentale; il a fortement encouragé Katie à mener une vie active et remplie d’aventures et à se joindre aux cadets. Le père et la fille s’adonnent tous deux à des activités physiques exigeant une bonne forme physique, par exemple le ski, la randonnée pédestre et le kayak. M. Kristensen est fier que sa fille soit devenue une jeune adulte habile et sérieuse, capable de faire face aux situations difficiles. « Beaucoup d’adolescents auraient été pris de panique en pareille situation, affirmet-il. J’avais plutôt l’impression d’être en compagnie d’une adulte. Je m’efforçais de l’encourager mais j’ai constaté qu’elle faisait la même chose à mon endroit. J’ai maintenant beaucoup plus d’admiration pour ses connaissances qu’avant. » – Lisa Currie est agent des relations publiques du Corps des Cadets de l’Armée 242, à Fredericton. Elle s’occupe aussi du défilé du millénaire pour le Détachement des cadets du Nouveau-Brunswick et de l’Île-du-Prince-Édouard. E
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Partenaires avec les jeunes par le maj Bruce Covington «
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he times they are a changing » (Les temps changent) est un énoncé qui est aussi vrai aujourd’hui que le jour où il a été écrit par Bob Dylan, dans les années 1960. Dans un climat commercial en plein changement, marqué par l’accélération des communications et la recherche d’une plus grande rentabilité, le gouvernement fédéral a aidé à créer un outil visant à améliorer la coordination entre les ministères fédéraux intéressés à la jeunesse. Connu sous le nom de Stratégie emploi jeunesse, cet outil s’est révélé utile pour Cadets Canada, les Rangers/Rangers juniors canadiens et la Première réserve. Stratégie emploi jeunesse constitue un cadre réunissant tous les services et programmes axés sur la jeunesse au sein du gouvernement fédéral. Il favorise le concept de partenariats qui profitent à toutes les parties. Le partenariat représente un changement majeur dans notre façon d’agir et, jusqu’à maintenant, ce changement a été bénéfique. L’adoption du partenariat a permis à Cadets Canada d’atteindre deux objectifs spécifiques – qui constituent tous deux des points prioritaires de Choix d’avenir : de meilleures communications et une meilleure instruction. Elle a facilité nos communications et nous a donné accès à certains véhicules de communication afin que nous puissions entamer le processus consistant à changer
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notre image du « secret le mieux gardé » en celle du principal programme de jeunesse axé sur l’aventure, le leadership et le défi, qu’il est comme nous le savons tous. Elle nous a aussi donné accès à certains produits et services exceptionnels, qui s’ajoutent à notre propre programme d’instruction dynamique. Au cours des 18 derniers mois, Cadets Canada a conclu 19 accords de collaboration avec huit différents ministères fédéraux sous les auspices de Stratégie emploi jeunesse. Si Stratégie emploi jeunesse a été notre catalyseur de partenariats au fédéral, ce programme a aussi agi en qualité de catalyseur de la formation de partenariats avec des organisations non-gouvernementales telles la Fondation canadienne de l’arbre et l’Alliance ontarienne pour la sécurité dans le secteur du service. Il est très difficile d’attribuer une valeur monétaire à ces partenariats, mais ils suscitent la visibilité et la bonne volonté. Cadets Canada se fait beaucoup mieux connaître et des synergies interministérielles sont lancées chaque mois. Elle profiteront au Mouvement pendant des années.
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Le partenariat n’est pas étranger à Cadets Canada. Nous entretenons des partenariats de longue date avec les Ligues de cadets de la Marine, de l’Armée et de l’Air. Mais même le ministère de la Défense et les ligues apprennent de nouvelles façons de faire. La gestion coopérative de Cadets du Canada à l’œuvre en est la preuve. Outre le MDN et les ligues, la Fondation canadienne de l’arbre, Environnement Canada et le Bureau du Canada pour le millénaire ont fourni leur appui à Cadets du Canada à l’œuvre en juin. Cela crée une alliance diversifiée, mais chacun des partenaires à un rôle à jouer dans la promotion de l’environnement et de la jeunesse. La création de partenariats peut cacher de nombreuses embûches, si bien que, pour améliorer les chances de succès dans mes rapports avec Stratégie emploi jeunesse, j’ai mis au point un processus en cinq étapes destiné à me guider. Peutêtre ce système pourra-t-il aider d’autres membres de Cadets Canada qui songent à former des partenariats.
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Prise de conscience :
Habilitation :
Soyez conscients de ce que d’autres organisations font pour les jeunes et, en même temps, efforcez-vous de susciter une prise de conscience de Cadets Canada. Voici deux moyens d’y parvenir :
C’est l’étape des tenants et aboutissants. La communication et la clarté constituent la clé du succès. Pour les partenariats sans complexité, une simple poignée de main entre les autorités compétentes pourra suffire. Pour ceux qui sont plus complexes, une lettre détaillée ou un protocole d’entente sera peut-être nécessaire. De bonnes techniques de négociation sont indispensables. L’importance des partenariats à long terme ne peut être surestimée, ce qui se traduit par des avantages additionnels pour tous les intéressés.
• En découvrant quelles sont les organisations « en place » – celles qui s’intéressent aux jeunes et même celles qui peuvent n’avoir pas encore considéré la jeunesse. • En amplifiant votre réseau de professionnels de la jeunesse, pour aider à vous connecter et à élargir votre champ d’action.
Occasions : Recherchez une occasion de gagner pour Cadets Canada comme pour l’autre organisation, en faisant concorder les objectifs et priorités organisationnels. Penser sans œillères aide beaucoup à trouver les partenariats pratiques et rentables qui profitent aux deux organisations.
Mise en œuvre : C’est à cette étape que les bonnes intentions et les idées conceptuelles commencent à se matérialiser et c’est ici que la mise en œuvre exige la plus grande coordination. C’est ici que le produit est livré et que les services sont fournis.
demeurer en contact pour guetter tous les partenariats subséquents qui pourraient se développer. C’est ici que les « leçons apprises » sont notées pour l’avenir. À mesure que nous continuons de faire connaître Cadets Canada au public et que nous tentons d’optimiser nos ressources, de nouveaux partenariats seront engendrés. Si vous avez des occasions de partenariat et avez besoin d’aide, écrivez-moi à maj.b.covington@debbs.ndhq.dnd.ca. Au cas où vous aimeriez avoir un manuel de référence, le Conseil du Trésor a publié la monographie Le gouvernement fédéral en tant que « partenaire »; Industrie Canada a pour sa part publié le guide « L’utilisation d’intermédiaires dans la mise en oeuvre des programmes et la prestation de services »; et le ministère de la Défense a publié la brochure « Guide du Partenariat ».
Suivi : C’est l’étape où le moment est venu de mesurer notre performance et de
– Le maj Covington est le coordonnateur du millénaire de la Direction des cadets, à Ottawa. E
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De généreux dons profiteront aux cadets de la Marine par Kevin Guérin «
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e succès des efforts de • Expansion du contenu financement de la ligue des sites Web bilingues. nous amènera à considérer sous un jour différent la • Forum national des manière dont nous fonccadets de la Marine, tionnons », explique Albert qui permet à des cadets Foster, président national de toutes les régions du de la Ligne navale du pays d’échanger leurs Bienfaiteurs de la Ligue navale du Canada : dans l’ordre habituel, Sonya Bata, Canada. « Pour la première points de vue et leur James K. Irving, Jack Leitch et John Bahen. fois de notre histoire, nous perception du proavons à notre disposition gramme de cadets. des ressources considérables… et il Grâce à ces ressources, « la ligue a lancé nous incombe de les utiliser aux fins une série d’initiatives visant à assurer Les lecteurs de Fiers d’être s’intéressent pour lesquelles elles ont été sollicitées que son programme de cadets offrira un sans doute à la mise sur pied du module – pour instituer des programmes axés plus grand nombre d’opportunités et de d’instruction en affaires maritimes. sur les cadets de la Ligue navale et les meilleurs outils pour préparer les jeunes Conformément à l’accord conclu par cadets de la Marine ou amplifier ceux au monde d’aujourd’hui », commente la ligue avec le ministère de la Défense qui existent déjà. » Clifford Kennedy, président du pour encourager une instruction optimale développement des fonds. pour les cadets de la Marine, la ligue se La ligue approche le seuil du million propose de mettre au point une série de dans ses efforts de souscription, puisque Voici le détail de l’affectation des fonds : modules d’instruction. Le premier traitera jusqu’à maintenant, les dons en espèces, des affaires maritimes. Les officiers d’insles contributions annoncées et les contri• Programme national d’instruction des truction auront à leur disposition des butions en nature excèdent 960 000 $. cadets de la Ligue navale, y compris trousses « standard » qu’ils pourront L’objectif national est de 5 millions de de nouveaux programmes de sécuinsérer dans le programme selon les dollars. rité nautique et de formation à la besoins. Le module d’instruction en affaires navigation. maritimes a pour objet de développer Bien que chaque don, de 20 $ à 5000 $, chez nos jeunes une appréciation des compte beaucoup, des dons substantiels • Module d’instruction en affaires défis et des responsabilités propres à une provenant de quatre Canadiens éminents maritimes pour les cadets de la nation maritime souveraine. Le Corps ont fourni à la ligue les fonds et la crédiMarine, qui comprend notamment recevra des manuels d’instructeur, des bilité nécessaires pour rechercher l’appui des matières portant sur une grande guides de leçons et des accessoires de du reste des entreprises canadiennes. variété de sujets maritimes, allant du travail – y compris des rétroprojecteurs Les trois coprésidents honoraires de la transport et du commerce maritimes et des bandes magnétoscopiques – pour ligue – Sonya Bata, de Bata International, à la gestion des ressources, à la chaque module d’instruction facultatif James K. Irving, de la Saint-John biologie marine et aux carrières. de huit périodes et pour chaque groupe Shipbuilding et Jack Leitch, du Upper de grade. Au total, 32 périodes seront Lakes Group, ont contribué pour plus • Programme d’instruction de cadetsélaborées. Le produit fini devrait être de 70 000 $. En outre, John Bahen, exofficiers de la Ligue navale du Canada. livré à tous les corps de cadets vers président de l’entreprise de construction la fin de l’année. Peter Kiewet and Sons, a récemment • Amélioration de l’infrastructure des fait un don de 200 000 $. systèmes nationaux d’information. – Kevin Guerin est l’administrateur du développement des fonds au bureau national de la Ligue navale du Canada. E
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Aider la collectivité pour mieux se faire connaître
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aire mieux connaître Cadets Canada constitue un objectif fondamental de la nouvelle stratégie de communication du Mouvement. L’ensemble des Canadiens en apprennent davantage sur les cadets à mesure que, dans toutes les parties du pays, ceux-ci participent à des activités qui retiennent l’attention nationale. Cependant, l’appui que les cadets accordent à leur localité contribue lui aussi d’une façon vitale à faire comprendre aux Canadiens les valeurs du Mouvement (en particulier, le leadership et le civisme). Le C/sgt Stephanie Hartzell appartient depuis trois ans à l’Escadron des cadets de l’Air 102 (Silver Fox), à Barrie (Ont.). Elle est aussi entraîneuse bénévole d’une équipe de natation comptant 15 athlètes devant participer aux Jeux Olympiques spéciaux. Quand, plus tôt cette année, son équipe a accueilli les candidats à l’épreuve régionale de qualification en vue des Jeux Olympiques spéciaux provinciaux, elle y a vu une excellente occasion de faire intervenir son corps de cadets.
« Les bénévoles jouent un grand rôle dans la collectivité, et pour moi, cette épreuve sportive offrait à l’Escadron une formidable chance de soutenir une noble cause, déclare-t-elle. Les cadets ont été très visibles, ce jour-là, et beaucoup de gens ont été impressionnés par leur leadership et par la façon dont ils encourageaient les athlètes. C’était merveilleux de montrer à Barrie que les cadets de l’Air font partie de la collectivité et qu’ils apprennent tout le sens du mot civisme. » Les 17 cadets ont passé toute la journée à aider quiconque avait besoin de leur appui, afin de garantir la réussite de la rencontre; ils n’ont pas été insensibles à leurs sourires et à leurs mots d’encouragement E
Le sgt Hartzell, au centre, avec deux membres de l’équipe de natation dont elle est l’entraîneuse à Barrie (Ont.) et qui a participé aux Jeux Olympiques spéciaux.
S
i vous avez une question à poser sur Choix d’avenir, désirez entrer en contact avec une équipe, souhaitez vous engager comme bénévole ou avez une bonne idée pour opérer un changement, la façon la plus facile de nous joindre est
d’appeler SANS FRAIS au numéro :
Les C/sgts Pamela Hewitt et Sheldon Carroll ont été chronométreurs pendant les Jeux Olympiques spéciaux provinciaux du printemps.
1-800-627-0828 La publication officielle du processus Choix d’avenir
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À vous la parole
Maintien inconsidéré de pratiques religieuses – Point de vue d’un père sur la diversité par le capt Tony Keene
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l y a un quart de siècle, j’ai été atterré de voir, dans un centre d’instruction d’été des cadets, un sergent ordonner à des cadets d’assister à un service religieux chrétien, sous peine de corvée ou de drill. Mon objection a été repoussée sous prétexte que nous étions « dans un pays chrétien ».
Deux décennies plus tard, quand mes enfants sont devenus des cadets, on les a obligés à assister à des services religieux chrétiens quand ils sont allés au camp. De plus, des prières essentiellement chrétiennes étaient dites aux rassemblements chaque fois que l’occasion s’en présentait et quand le drapeau du Canada était amené. Une fois encore, mes plaintes ont été accueillies par des sermons sur « les fondateurs du pays » et des commentaires sur la nécessité pour ceux qui arrivent au Canada de faire les choses « à notre manière ». C’est pour cette raison que j’ai trouvé votre article sur la diversité si intéressant. Comment se fait-il en effet que l’on maintienne inconsidérément autant de pratiques religieuses alors que tant de gens semblent prêts à accepter que le programme des cadets change pour offrir un intérêt à tous les jeunes du Canada. Des commandants à qui il ne viendrait jamais à l’idée de tenir des propos racistes ou sexistes continuent de demander à des aumôniers chrétiens de bénir des rassemblements ou d’y réciter des prières sans égard aux convictions religieuses ou à la liberté de conscience des cadets, du personnel et des parents.
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Il y a quelques années, le commandant d’un centre d’instruction d’été à qui l’on avait demandé à brûlepourpoint de renoncer aux services chrétiens obligatoires a donné l’ordre de faire marcher à l’extérieur du camp les cadets qui n’allaient pas à l’église, comme des contrevenants. L’été dernier encore, après qu’on m’eut donné à maintes reprises l’assurance que cela ne se produirait pas, je n’en croyais pas mes yeux quand j’ai vu deux aumôniers du camp portant des croix chrétiennes sur leur uniforme s’avancer vers le microphone et dire une prière lors du rassemblement de fin de camp auquel assistait mon fils. À mon avis, le programme des cadets est le meilleur mouvement de jeunes de ce pays. Certains semblent cependant avoir des œillères quand il s’agit de la religion pendant les rassemblements. Les cérémonies pourraient demeurer inchangées ou presque si l’on remplaçait l’ordre de se décoiffer et l’appel à la prière par un moment de méditation en silence ou de prière individuelle. On a beaucoup parlé dans le débat au sujet de la religion à l’école et dans les cérémonies publiques de ce qu’il est convenu d’appeler une « prière générique ». Il n’existe essentiellement rien de tel. Ces prières sont seulement des invocations chrétiennes dans lesquelles on n’utilise pas le nom du Christ. De plus, chaque Canadien a le droit de décider quand et comment il doit prier, et si même il veut prier. Personne ne renonce à ce droit en devenant cadet. Il serait peut-être temps d’analyser notre façon de présenter les personnes qui agissent comme aumôniers dans les camps de cadets. Beaucoup d’entre eux n’ont
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pas été ordonnés, mais sont des étudiants employés pour l’été. Leur présence dans des centres d’instruction d’été et le fait qu’ils arborent des croix chrétiennes sur leur uniforme peuvent paraître curieux à bien des jeunes Canadiens qui ne partagent pas leurs convictions religieuses. Qu’on me comprenne bien! Les aumôniers militaires jouent un rôle très important, et il n’est pas question de s’en passer. Je crois cependant qu’il est temps que nous repensions leur tenue, leur rôle et leur façon de s’adresser aux cadets dans une société pluraliste comme la nôtre.
Je sais que les règles et les politiques en vigueur interdisent toute discrimination fondée sur la religion, au même titre que la discrimination fondée sur la race ou le sexe. En fait, il était illégal d’obliger quelqu’un à aller à l’église il y a 25 ans, mais cela n’empêchait pas les services religieux d’être obligatoires dans presque tous les camps de cadets. Ceux qui n’y assistaient pas devaient faire du drill, des corvées ou du remplissage de sacs de sable. Les règlements n’ont guère d’utilité si personne n’est prêt à s’y conformer ou à les faire respecter. Un dernier mot : j’ai relevé dans l’article sur la diversité que certains officiers supérieurs se font apparemment les défenseurs d’un certain régionalisme dans le programme des cadets. Je suis tout à fait contre cette idée. Le Mouvement des cadets est un programme national, et il importe d’énoncer et de faire appliquer des normes nationales. Une coupe de cheveux admissible est la même partout, à Halifax comme à Toronto, et la Charte des droits et libertés vaut tout autant dans les Maritimes qu’au Nunavut. La diversité signifie que le programme s’adresse à tous et non qu’on doive en modifier ou en abaisser les normes pour les adapter à certains. Continuez votre bon travail. Mes enfants sont tous deux de meilleurs citoyens parce qu’ils ont été chez les Cadets. – Le capt Keene est réserviste; il réside à Oro Station (Ont.). E
Le Mouvement des cadets a-t-il des œillères quand il s’agit de la religion pendant les rassemblements, questionne le capt Tony Keene, un officier des affaires publiques de la Réserve, actuellement en déploiement en Bosnie?
Recyclez-moi! Après m’avoir lu, passez-moi à quelqu’un d’autre. Merci!
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Assurer le lien entre le passé, le présent et l’avenir Le capt Don Lim, officier d’administration attaché au Corps des cadets de l’Armée 2501, à Halifax, a demandé à Fiers d’être d’offrir un forum où les membres du Mouvement des cadets pourraient partager anecdotes et photos, afin de présenter une image de ce que nous sommes aujourd’hui, de nos souvenirs du passé et de nos espoirs pour l’avenir. Conscients de ce que, au milieu du changement et du renouveau, il importe que nous honorions aussi notre passé, nous partageons ici avec vous le récit du capt Lim. Nous tenons aussi à partager avec vous une seconde anecdote. Il s’agit d’une lettre écrite après les faits par un aspirant-cadet à son commandant, le capt Maureen Hayes, du Corps des cadets de l’Armée 3036 Lion, de Lower Sackville (N.-É.). Le cadet Bergman a écrit cette lettre à son retour d’une visite au Camp Aldershot. La lecture de cette lettre a rappelé au capt Hayes la raison pour laquelle elle œuvrait au sein de l’organisation des cadets. « Je suis toujours à l’affût de questions socio-économiques que je peux porter à l’attention des autres officiers (du Cadre des instructeurs de cadets), déclare-t-elle. Les jeunes d’aujourd’hui livrent un combat différent de celui de leurs prédécesseurs. Certains luttent pour leur survie dans notre monde désorienté. Si nous pouvons leur donner espoir, leur dire un mot aimable et leur indiquer où aller, nous aurons accompli notre travail. » Ces anecdotes lient toutes deux notre passé et notre présent à notre avenir – un élément de changement important. Elles nous rappellent aussi la diversité – dans ses nombreux aspects et sous ses nombreuses formes – que revêt Cadets Canada.
La filière sino-irlandaise par le capt Don Lim
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ers le 17 mars, à la fin des années 1950, des trèfles reproduits au pochoir ont fait leur apparition à travers Grandview, une collectivité ethnique de Vancouver-Est (C.-B.). Immédiatement au-dessous des trèfles, on pouvait lire : « Les Irlandais déchaînés frappent de nouveau ». En tant que Sino-Canadienne, j’ai demandé ce que cela voulait dire.
J’ai été agréablement surprise de constater le nombre élevé d’étudiants de mon école secondaire, Britannia, qui étaient eux aussi membres des Fusiliers irlandais. Certains d’entre eux devaient, grâce en partie à nos équipées militaires, devenir des amis pour la vie.
On m’a répondu que c’était l’œuvre des cadets irlandais et que si je voulais être « à la mode », il allait falloir que je me joigne à ce groupe très populaire au sein de la collectivité. Sautant sur cette occasion de m’intégrer à la société canadienne, je me suis jointe au Corps de cadets des Fusiliers irlandais du Canada (régiment de Vancouver). On connaît la suite. L’armée allait devenir ma carrière. Le capt Don Lim sert des cadets lors du souper de Noël du 1er Régiment d’artillerie de campagne au manège militaire de Halifax, en 1997. (Photo des FC par le cplc S. McNeil)
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Cette organisation m’a-t-elle réellement aidée à m’intégrer à la société vancouvéroise et à la société canadienne? Permettez-moi de répondre ainsi : après avoir servi comme cadet et réserviste (en portant fièrement
un caubeen, un couvre-chef, avec un magnifique camail) pendant plus de sept années fortunées, j’ai obtenu l’affectueuse distinction de me faire surnommer « Don O’Lim ».
Notre visite à Aldershot par le cadet Corey Bergman
L
e week-end dernier a constitué la meilleure partie de ma vie de cadet. C’était tellement agréable de pouvoir partir avec un groupe et d’apprendre des choses qu’on n’apprendrait jamais dans notre milieu. Le Corps des cadets est une bonne chose parce qu’il vous prépare à des activités que vous n’accomplissez jamais chez vous ou dans votre mode de vie. Le weekend dernier, j’ai fait mon lit pour la première fois, et ça n’a pas été si difficile. Il a simplement fallu qu’on me montre comment.
comme il l’a lui-même été. Mon grand-père était dans le Black Watch. Je suis fier de suivre son exemple. C’est à Aldershot que mes grands-parents se sont rencontrés. Si le gouvernement ne fournissait pas d’argent aux Cadets, certains enfants n’auraient peut-être aucune chance dans la vie et n’auraient peut-être rien. Les enfants qui se joignent aux cadets apprennent de nouvelles choses et pourront avoir un avenir dans les Forces canadiennes.
Le Corps des cadets de l’armée est une bonne chose parce qu’il me donne quelque chose à faire et cela m’empêche de faire des bêtises. Il me donne une tâche à accomplir et un objectif réel. Mon but est de devenir un soldat avant la fin de l’année. Je suis entré dans l’armée (les cadets) parce que mon grand-père sera fier d’apprendre que je suis dans l’armée
Je n’avais jamais été en campement auparavant et cette sortie m’a donné l’occasion de me rendre compte de ce que pouvait être la vie de camp. Je n’ai qu’une envie, c’est de recommencer. Lors de sorties du genre, les enfants aiment faire partie des cadets de l’armée. J’espère que nous en ferons d’autres comme celle-là. Merci. E
Le cadet Corey Bergman en compagnie de son commandant, le capt Maureen Hayes.
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Qu’est-ce qui vous tracasse?
Qu’est-ce qui vous tracasse?
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ous avons lancé la rubrique « Qu’est-ce qui vous tracasse? » dans notre dernier numéro de Fiers d’être. C’est une tribune bilatérale qui permet aux cadets et à d’autres membres du Mouvement de formuler des questions sur le changement et aussi de répondre aux questions posées.
Le capitaine Carl Ducharme [officier du Cadre des instructeurs de cadets (CIC) au Centre d’instruction d’été des cadets de l’Armée de Cap-Chat dans la région de l’Est] se demande pourquoi certains avantages sont offerts aux membres de la Première Réserve et non aux officiers du CIC. Les membres de la Première réserve ont droit à une pension de retraite calculée en fonction du nombre d’années de service dans la Réserve. Choix d’avenir prévoit-il la formulation de recommandations qui obligeraient le MDN à modifier sa politique actuelle et à faire bénéficier les officiers du CIC de ces avantages? À tout le moins, une bonne partie du travail bénévole fait auprès des unités de cadets pourrait être pris en compte quand nous quittons le CIC.
importants que les autres. À plusieurs égards (p. ex., l’assurance-invalidité et l’assurance-vie collective), les avantages offerts aux officiers du CIC sont différents ou moindres que ceux dont bénéficie la Première réserve. Étiez-vous au courant de cela? Les officiers du CIC ne peuvent bénéficier du régime de soins dentaires des FC. Pourquoi? Ces questions me préoccupent depuis longtemps. L’article du Directeur des cadets, le col Rick Hardy sur l’importance de s’exprimer pour garantir la réussite de Choix d’avenir, m’a poussé à porter ces problèmes à votre attention, en ma
Pendant une discussion que j’ai eue avec le représentant du Régime d’assurancerevenu militaire (RARM) pour la province de Québec, il m’a renseigné sur les divers éléments du Régime offerts aux membres du CIC et de la Première réserve. J’ai été désagréablement surpris d’apprendre que, sur ce plan aussi, le Régime fait comme si les officiers du CIC n’appartenaient pas vraiment à la Réserve ou, à tout le moins, comme s’ils n’en étaient pas des membres aussi
Le capt Carl Ducharme
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qualité de membre à part entière du Mouvement des cadets. Ce sont des choses comme celles-là qui risquent d’inciter des officiers de notre organisation à réfléchir de plus près à l’à-propos de faire partie du CIC. Réponse du major Kevin Cowieson, nouveau gestionnaire du changement stratégique et responsable de Choix d’avenir : Choix d’avenir est très conscient des questions que vous soulevez. En fait, l’équipe d’intervention chargée de la politique sur les instructeurs civils et le CIC, dans le cadre du programme, travaillent déjà à l’élaboration de lignes directrices structurelles qui s’attaqueront aux problèmes qui, depuis longtemps, suscitent la controverse et le mécontentement. Un article paru dans le numéro de l’automne 1998 du Bulletin national du CIC a porté sur la pension de retraite de la Réserve et sur la question de savoir pourquoi les membres du CIC n’y ont pas droit. Selon le lcdr Susan Naismith, Directrice – Politique et planification d’égalité d’accès (Réserve), la pension de retraite accordée à la Première réserve a notamment pour
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objet de reconnaître que les FC ont de plus fortes attentes à l’égard de la PR et lui imposent des obligations plus rigoureuses. Les membres du CIC sont exclus du régime parce qu’ils ne font pas partie de la structure des groupes professionnels militaires des FC et que leur utilité pour celles-ci n’a rien à voir avec un rôle opérationnel militaire quelconque. Le CIC a plutôt pour rôle de gérer un programme à l’intention des jeunes. Malgré tout, un officier membre à plein temps du CIC travaille avec les Ressources humaines et le Service du recrutement, de l’éducation et de l’instruction afin d’intégrer le CIC à la structure des professions militaires. La principale raison invoquée pour créer un GPM est que cela encouragerait le recrutement, le perfectionnement progressif et le maintien à l’effectif des officiers du CIC, mais un tel GPM pourrait aussi servir de base pour établir un régime de retraite propre au CIC. La c/cpl Jessica Reynolds, de l’Escadron des cadets de l’Air 110 (Blackhawks), à Toronto, nous disait, dans le numéro d’hiver où son opinion a été publiée dans le Coin des cadets, qu’elle en avait contre les pantalons d’uniforme des cadets. « L’empois rendait rigide l’ancien uniforme de coton. Cela était souhaitable.
Or, il n’a aucun effet sur les nouveaux pantalons qui sont faits, je crois, d’un mélange de coton et de polyester. Les plis ne restent pas frais. J’aimerais que l’on revienne aux anciens pantalons. »
favorisé le changement. L’ancien tissu perdait sa teinte après de nombreux lavages, de sorte que le pantalon n’était plus de la même couleur que la veste. Nous espérons avoir réglé ce problème.
Réponse du capt Chris DeMerchant, officier de logistique de la Direction des cadets chargé de la tenue vestimentaire des cadets et membre du groupe de travail qui étudie la modification de la tenue et de l’équipement des cadets :
Malheureusement, Jessica, nous ne pouvons revenir à l’ancien tissu : en effet, nous avons dû cesser de l’utiliser, entre autres raisons, parce qu’il n’était plus fabriqué. E
Les anciens et les nouveaux pantalons étaient tous fabriqués d’un mélange de polyester et de coton. La quantité de polyester et la trame du tissu ne sont pas tout à fait les mêmes, ce qui explique sans doute l’effet différent de l’empois sur les nouveaux pantalons. Ce qui est drôle, c’est que le nouveau tissu a été approuvé par suite d’essais qui avaient montré que le pli en demeurait frais plus longtemps. Le maintien de la couleur le long du pli était meilleur lui aussi. Le fait que la teinture restait intacte plus longtemps dans le nouveau tissu a aussi
Le C/cpl Jessica Reynolds
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Nous sommes dans la bonne voie… par le lt Hope Carr
S
’il vous fallait choisir un mot pour caractériser le nouveau mouvement de communications au sein des cadets, ce serait sans aucun doute « changement ». Une nouvelle approche vient de naître. Nous ne voulons plus être « le secret le mieux gardé ». L’an dernier a été témoin de la formation de la cellule des communications à la Direction des cadets (D Cad). Cette année, le changement se produit dans les régions et dans les Centres d’instruction d’été des cadets (CIEC). Pour inaugurer ce changement, la première conférence sur les affaires publiques jamais tenue s’est déroulée à Ottawa en avril. Le week-end, organisé par la Direction des cadets, a réuni des officiers des CIEC et des affaires publiques régionales venus de toutes les régions dans le but de discuter de messages de communications nationales, de l’image de Cadets Canada et de l’aspect des communications en général. Des conférenciers de la direction générale des affaires publiques et des régions ont aidé à clarifier le rôle des officiers des affaires publiques (OAP) des CIEC.
Stéphane Ippersiel, responsable des communications nationales à la Direction des cadets, s’est dit impressionné par la réaction qu’avait suscitée le cours et par l’attestation que nous étions dans la bonne voie. « Le feed-back que j’ai obtenu des participants me prouve que nous avons touché la corde sensible avec ce séminaire, affirme-t-il. Lorsque j’entends des commentaires tels “deux journées n’ont pas suffi”, je me rends compte que nous avons besoin d’amplifier ce type d’instruction. » Le problème le plus sérieux que les OAP des centres d’instruction ont toujours connu est l’absence d’une compréhension exacte de leur rôle. Il s’agit souvent d’un poste secondaire et la personne qui le remplit doit accomplir les tâches les plus diverses, depuis l’achat de plaques jusqu’à la rédaction de l’annuaire. Par suite de cette confusion, de nombreuses occasions de mettre le public au courant des activités importantes qui font partie du Mouvement des cadets nous ont échappé. La conférence a constitué un point de départ pour renseigner les OAP des camps d’instruction d’été des cadets comme les commandants sur le rôle et l’importance des communications dans les centres. La conférence, tenue conjointement
« Tout en valait la peine (à la conférence). Cela a été un pas en avant pour mettre tout le monde sur la même longueur d’onde… et j’espère qu’ils le feront de nouveau », affirme le capt Kel Smith, que l’on voit ici comme lieutenant de vaisseau à bord d’un bateau de mer à moteur du NCSM Quadra. C’est un officier du Cadre des instructeurs de cadets du Corps des cadets de l’Armée 2528 (12 Manitoba Dragoons), à Virden (Man.).
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avec la conférence des commandants des CIEC, a fourni aux OAP et aux commandants une occasion de se réunir avant le début des camps. La valeur de cette opportunité n’a échappé à personne. Le dernier jour de la conférence, Barry McLoughlin, un spécialiste en communications bien connu qui est propriétaires de trois entreprises de communications au Canada et aux États-Unis, a inclus deux commandants et leurs OAP dans des exercices Le spécialiste en communications Barry McLoughlin, à gauche, et Veronique-Marie Kaye de formation aux médias. se font passer pour des membres des médias et interviewent le maj Nelson Paquette, commandant du Centre d’instruction d’été des cadets de Saint-Jean (Qc). Ce jeu de rôle « Ce fut une expérience a pour objet de préparer les commandants et leurs officiers des affaires publiques à passionnante et révélatrice, particulièrement pour les nou- traiter avec les médias. veaux commandants et OAP, souligne le lcol Bud Bernston, commandant de l’École régionale de vol à voile (Atlantique). Si vous jetiez un coup d’œil à travers la pièce, durant l’instruction, vous vous aperceviez que beaucoup de gens avaient une toute autre appréciation du rôle de l’OAP. » Le capt Rob Christie, dont la tâche secondaire porte sur les affaires publiques au Centre d’instruction d’été des cadets de Cold Lake (Alb.), cet été, a beaucoup apprécié la formation aux médias. « Il a été utile de voir les choses dans la perspective des médias et de constater comment nous pouvons mieux faire pour leur fournir des informations bien pensées qui respectent leurs heures de tombée, affirme-t-il. C’est ainsi que nous les amèneront à publier les articles contenant ce que nous désirons qu’ils contiennent. » Dans un métier caractérisé par l’apprentissage par l’expérience, la conférence a aussi établi un réseau qui offre à tous les OAP du Mouvement – qu’il s’agisse des régions ou des CIEC – un endroit où demander de l’aide. L’élof Ginette Thibodeau, OAP de l’École régionale de vol à voile (Atlantique), s’est dite d’avis que la conférence avait défini son rôle, mais que, ce qui est
plus important, elle lui avait fait découvrir toutes sortes de ressources. « Il existe tant d’outils et de ressources dont je n’étais pas au courant avant la conférence. Cela facilite mon travail parce que je peux compter sur un système de soutien. » Tout en valait la peine, si l’on en croit le capt Kel Smith, qui s’occupe d’affaires publiques depuis un certain nombre d’années en tant que tâche secondaire. Le capt Smith est l’OAP du Centre d’instruction d’été des cadets de Rocky Mountain (Alb.), cet été. « Cela a constitué un pas en avant pour mettre tout le monde sur la même longueur d’onde, dit-il. Ça en a bien valu la peine et j’espère qu’ils le feront de nouveau. » La conférence a constitué la première étape de la redéfinition non seulement du rôle de l’OAP du CIEC, mais aussi des rapports entre l’OAP et son commandant. Ce changement nous fera faire un pas de plus vers l’accomplissement de notre objectif – l’établissement de communications proactives pour Cadets Canada. – Le lt Carr est l’OAP pour la région de l’Atlantique. E
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Échos du milieu Il veut participer
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epuis quelque temps, je lis Fiers d’être et je suis devenu très intéressé à Choix d’avenir. L’organisation des cadets signifie plus pour moi que je ne pourrais le dire et je cherche un moyen de m’y intégrer encore davantage. Je recherche toujours de nouvelles façons de m’engager. Je suis le genre de cadet qui aime prendre part aux changements… et je crois que Choix d’avenir peut m’aider à le faire plus complètement. J’ai lu des articles d’autres cadets qui sont des chefs d’équipe d’intervention et je m’identifie à ce qu’ils ont à dire. J’aimerais devenir moi aussi un de ces leaders. J’aime prendre l’initiative, j’aime assumer un rôle de leadership et j’aime m’engager aussi pleinement que je le peux dans l’organisation des cadets. Je crois qu’en qualité de membre de Choix d’avenir, non seulement me serait-il possible de communiquer mes opinions, mais je serais en mesure de faire de nouvelles rencontres et d’aider l’organisation des cadets à s’épanouir. Si vous possédez quelque information que ce soit sur la façon dont je pourrais devenir chef d’une équipe d’intervention, je vous serais très reconnaissant de communiquer avec moi. Je crois réellement que je pourrais aider, et je suis anxieux de commencer de n’importe quelle façon.
ticiper à l’élaboration du questionnaire sur l’élément air, en y engageant d’autres cadets. Si vous participez à un camp d’été, vous pourrez aussi être engagés dans des groupes de discussion axés sur l’instruction dans les camps ou les quartiers généraux locaux. Étant donné que vous n’êtes pas le seul à avoir émis le souhait de devenir membre de Choix d’avenir, notre nouveau gestionnaire du changement stratégique, le maj Kevin Cowieson, formule des commentaires sur les bénévoles dans son article à la page 14. E
– C/sgt Kaylan Horner. Escadron de cadets de l’Aviation 140 Aurora NDLR : Vous me paraissez être le cadet idéal pour Choix d’avenir! Comme vous le savez par la lettre que vous avez reçue de l’équipe d’instruction des cadets, cette équipe met actuellement la dernière main à des questionnaires relatifs aux trois éléments dans tous les domaines de l’instruction, qui seront distribués aux corps et escadrons à travers le Canada à l’automne. L’équipe d’instruction vous a invité à parLe C/sgt Kaylan Horner
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