Activitat 2 · dibuixar per ENTENDRE TALLER DE DIBUIX GRAU DE DISSENY I CREACIÓ DIGITALS · UOC
PAQUITA RIBAS · 2017
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS NOTA: Les imatges on figuren els dibuixos no són escàners. Son fotografies directes del dibuix. Per això algunes línies no es veuen rectes. Els estadis del dibuix estan en un document apart.
ÍNDEX ESPAI I PERSPECTIVES · PROCÉS DE TREBALL
Pàg. 3
EL PLA
Pàg. 4
ELS ALÇATS
Pàg. 5
ELS CÒNICS
Pàg. 8
EL COLLAGE
Pàg. 10
MATERIALS UTILITZATS
Pàg. 11
QUÈ PUC ENTENDRE DEL DIBUIX?
Pàg. 12
2
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
ESPAI I PERSPECTIVES Procés de treball En aquesta activitat la proposta era dibuixar un espai interior que resultés interessant per la seva configuració arquitectònica. L’espai que he triat és el passadís de casa que dóna a les habitacions dels nens. Aquesta zona m’encanta perquè és la que té més vida. Per a nosaltres representa la família i enganxem fotografies que ens agraden a la paret. He introduït en el dibuix un bagul que l’he col·locat enmig del passadís. En alguns dibuixos també surt la pilota de gimnàstica de la meva filla i en un dels cònics un nen petit sortint d’una porta.
3
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
El pla El motiu del dibuix del pla zenital del passadís és molt simple: És una manera de que es vegi la forma que té el passadís, ja que no és només rectangular, sinó que més bé fa com una forma d’ela. Me va resultar senzill realitzar aquest dibuix perquè el vaig fer a escala.
4
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
Els ALÇATS Alçat D He dibuixat tres alçats, l’alçat A que correspon a la paret dreta, l’alçat C que correspon a la paret esquerra, i l’alçat D que correspon a la paret del fonts. La dificultat que m’he trobat amb l’alçat A, ha estat que la porta de l’esquerra es troba més al fons que la porta de la dreta, però que en l’alçat semblen estar en el mateix pla. En aquest dibuix he introduït la pilota i el bagul (aquest es troba en tots els dibuixos).
5
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
Alçat C Just enfront d’aquesta paret es troba la que correspon a l’alçat C. Consta de dues portes i una pissarra. Ha estat un dibuix molt senzill per la seva simplicitat de formes.
6
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
Alçat D L’alçat D és el que m’ha donat més treball de tots els alçats. El motiu ha estat la gran quantitat de detalls dels prestatges. Tot i això és un dels dibuixos amb el que més hi gaudit perquè és uns dels racons favorits de la casa.
7
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
Els cònics Perspectiva cònica frontal Aquest dibuix ha estat realitzat amb un punt de fuga sobre la línia de l’horitzó. He inclòs el bagul, un nen i dues pilotes, una que es troba al fons i una altra més a prop. La dificultat més gran que he tingut en aquest dibuix ha estat poder dibuixar el grup de fotos enganxades de la paret, en perspectiva. També la decoració de la porta de la dreta. Una de les decoracions és una tira de banderetes i m’ha costat que quedés realista perquè la tira és un semicercle.
8
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
Perspectiva cònica lateral Aquest dibuix ha estat realitzat amb dos punts de fuga. En aquest dibuix també he inclòs el bagul, i una pilota. La major dificultat que he trobat (i que no he sabut solucionar) ha estat dibuixar el bagul. La part superior del bagul és horitzontal. En el meu dibuix sembla fer una lleu inclinació. Per altra banda, en el dibuix figura separat de la paret. Però aquesta no era la meva intenció. El bagul havia de figurar tocant la paret.
9
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
El COLLAGE Per
a
realitzar
el
collage,
he
triat
la
perspectiva amb un punt de fuga. Sobre el dibuix he enganxat imatges de la meva persona situades en diferents ubicacions del passadís. La meva intenció ha estat fer un estudi de les proporcions que jo tindria en un escenari real.
10
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
Materials utilitzats en la pac -
Paper blanc de gra llis, de 250g/m2, de mida A3, perfecte per a il·lustració i per a dibuixar amb grafit.
-
Grafits 3H, H, B, 4B
-
Regla, esquadra i cartabó
-
Goma mal·leable i goma clàssica
11
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
Què puc entendre del dibuix? Arribat a aquest punt, què puc entendre del dibuix, i en especial el sistema de representació de perspectives? Ho puc resumir en dues paraules: Tridimensionalitat i realisme. •
Volum – Els objectes semblen plens.
•
Profunditat – L’espai deixa de ser pla (com passa amb els alçats) i es converteix en un espai a tres dimensions. Però realment és una simulació, perquè el paper és pla. És la projecció d’un món tridimensional en una superfície de dos dimensions.
•
Control de les mides i les distàncies – Amb els punts de fuga es poden controlar les mides dels objectes que dibuixem, fent petit el que està lluny i gran el que es troba a prop.
•
Control del punt de vista – També es pot controlar el punt de vista. Per exemple, el dibuixos basats amb un punt de fuga, l’observador es troba en front del que veu. Quan utilitzem dos punts de fuga, el punt de vista resultant és lateral o obliquo. Els cantons estant davant l’espectador..
12
DIBUIXAR PER ENTENDRE · PAQUITA RIBAS
PAQUITA RIBAS TUR Aquest treball i els seus dibuixos són obra de Paquita Ribas Tur Està subjecta a una llicència: Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya de Creative Commons
13