Intermedios Maestro Semestre 2-2022

Estudios Bíblicos

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Y AÑOS S E M E ST R E 2 - 2022

tema 1: Conociendo más acerca de Dios Tema 2: Las victorias del pueblo de Dios

Primer trimestre

Conociendo más acerca de Dios ¡Empieza el trimestre y hay mucho trabajo por hacer! Cada maestro tiene una manera distinta de planificar.

Por lo tanto, para aprovechar la información será necesario que planifique cada lección con antelación para que los resultados sean satisfactorios. Desde que recibe a los niños hasta el final de la clase, todo debe estar planificado de forma tal que este trimestre sea exitoso en Dios.

1. La preparación del maestro: Durante este trimestre, las lecciones se centrarán en los atributos y cualidades

divinas cuyo objetivo será que podamos admirar al Señor más que nunca. El tema debe ser estudiado a través de distintos libros de teología sistemática que han sido inspirados para ser de guía y poder profundizar el tema.

Procure mantener una disciplina de oración y estudio de la Palabra a diario en su vida. Haga de cada clase una oportunidad única para anunciar a nuestro maravilloso Dios a cada niño.

2. La organización del material didáctico: ¡Tenga todo a mano! Organice el material en una caja en su

armario con todos lo demás elementos que necesitará para realizar las actividades propuestas: lápices, gomas de borrar, hojas de papel, etc. Decore latas y frascos de helado para almacenar los materiales. Tenga Biblias y revistas separadas para que los niños puedan utilizar. Tenga preparadas las imágenes de cada lección de antemano. Dedique un tiempo de oración para que Dios lo guíe hacia diferentes formas de presentar la clase: sobre una pizarra o con una Biblia grande diseñada por usted, con carteles, con bolsas en forma de Biblia, estanterías, etc. Busque la creatividad en el Señor.

3. Un consejo: Prepare las alabanzas de acuerdo con la enseñanza de cada lección. Algunas pueden reservarse para recibir a los niños, para el momento de oración o para la ofrenda. Sobre las ofrendas, en cada lección se presentará una idea diferente para recogerlas, pero el maestro puede preparar una alcancía única que se utilizará durante todo el trimestre. Por ejemplo: Un recuadro con formato de templo que lleve escrito: “Me encanta ofrendar en la Escuela Dominical bíblica.” Para el momento de la oración, habrá diferentes propuestas para cada clase. Asimismo, apreciado maestro, usted podrá preparar un muro de oración que contenga diferentes peticiones: obra misionera, obra solidaria de la iglesia, enfermos, trabajo para los miembros de la iglesia, etc. El mural se puede realizar para todo el trimestre.

REGISTRO DE ASISTENCIA

Querido maestro, registrar la asistencia en una planilla es una manera de animar al niño a asistir a la Escuela Dominical con regularidad. Explíqueles el sentido de anotar quiénes participaron en cada lección para que los niños se sientan motivados a asistir regularmente a las clases. Tenga en cuenta que el diseño de la Revista Intermedios se compone de un juego que se divide en “trece etapas.” Es decir, las trece lecciones representan trece etapas.

EL BAÚL DE LOS TESOROS

A medida que el niño participa en cada lección, avanza un paso del juego para conquistar el baúl del tesoro. Observe que, en la esquina superior derecha, sobre el título de cada lección, hay una moneda de oro. Debe indicarle al niño que recorte la moneda y la pegue en el Baúl de los Tesoros que registra la asistencia del niño en cada lección completada. Cuando complete las trece monedas, es decir, al final del trimestre, el maestro puede recompensarlo con un obsequio.

Nota: Preferentemente, aproveche la primera clase para explicarles la dinámica de la planilla de asistencia e indíqueles a los niños que recibirán un obsequio cuando completen el baúl al finalizar el trimestre.

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El Dios creador Génesis 1-2

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Conozca +

aestro, el tema de esta lección es de un valor incalculable para el crecimiento espiritual de los niños. Vivimos en una época donde surgen constantemente malentendidos y tergiversaciones de la Palabra de Dios. Por esta razón, conocer la forma en que Dios creó todas las cosas, resaltando la Palabra de Dios como una cuestión de fe más que de ciencia, prepara a los niños para su primer contacto con el conocimiento espiritual de Dios.

Es fundamental que los niños pierdan el miedo de declarar públicamente su fe en Jesucristo, el Hijo de Dios y Salvador del mundo. Enséñeles que servir a Dios es un privilegio y, por lo tanto, debemos estar gozosos de poder hacerlo. Pero no lo olvide: no es suficiente que el niño tenga conocimientos teóricos acerca de Dios y de su Palabra. Es necesario cultivar un entorno de aprendizaje lleno de gracia para que el Espíritu Santo despierte en cada niño el amor y la devoción al Dios creador, a través de Jesucristo.

Disfrute su devocional diario y dedique un tiempo especial para meditar en Su Palabra cada día. Separe un tiempo de oración para buscar más intimidad con el Señor. Sus alumnos buscarán en usted el ejemplo de fe que necesitan para crecer espiritualmente.

PARA MEDITAR

LUNES

MArtes

Miércoles

Jueves

Viernes

sábado

SALMO 90:2 El Dios eterno creador

SALMO 19:1 El Dios glorificado

SALMO 98:7,8 Alabado sea el Dios creador

SALMO 33:6-9 Con el sonido de su voz

SALMO 148:1-10 Toda la creación adora al Señor

ISAÍAS 45:18 Nuestro único Dios creador

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Que los niños comprendan el poder creativo de Dios y reconozcan Su amor por la humanidad.

MEMORIZANDO “Señor, digno eres de recibir la gloria y la honra y el poder; porque tú creaste todas las cosas, y por tu voluntad existen y fueron creadas” (Apocalipsis 4:11).

DINÁMICA: Escriba el versículo clave en la pizarra y borre las palabras de a una a la vez hasta que los niños memoricen y puedan recitar el versículo por sí mismos. Prepare tarjetas con los versículos clave para que los niños se las lleven a casa (podría ser una tarjeta ilustrada con el tema de la lección en la parte de atrás).

EXPLICACIÓN: Hoy en día, es común que las personas sean elogiadas por sus acciones. Todos esperan que los demás reconozcan sus habilidades, a menudo solo para satisfacer su ego. Dios obró de manera diferente cuando pensó en su creación. Él creó todas las cosas por amor, incluido al ser humano. ¡Por lo tanto, debemos reconocer su gloria, majestad y soberanía!

Materiales para las actividades

Para empezar

• Para la sección “Memorizando”: utilice la pizarra para escribir las palabras que componen el versículo. Diseñe tarjetas con las palabras del versículo y entrégueselas a los niños; el material utilizado puede ser cartón o cartulina, pegamento, marcador o fibrón, lápices de colores, etc. Permita que los niños pinten tarjetas de diferentes colores.

• Para la sección “¡Qué buena idea!”: Prepare una cartulina que contenga el acertijo para que los niños lo resuelvan. Sobre la cartulina, cada cuadrado correspondiente a cada letra debe contener una figura, cuya inicial compondrá las palabras del versículo.

• También en la sección “¡Qué buena idea!”: usted puede armar un dado utilizando alguna caja de cartón. Utilice cartulina y pegamento para forrar los lados de la caja. Luego pegue imágenes que estén relacionadas con los días de la creación. Materiales: marcador o fibrón, pegamento, varias figuras, regla, tijeras.

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1. Deles la bienvenida a los niños con alegría y dígales lo bueno que es verlos cada domingo en la escuela bíblica.

Permítales que interactúen entre ellos durante unos minutos, compartiendo las experiencias de la semana. Escúchelos atentamente.

2. Presente el momento de oración como un tiempo de alabanza y gratitud a Dios. Prepare un cuaderno de oración para que los niños escriban sus peticiones y pregúnteles si alguno tiene un pedido específico.

3. Invite a uno de los niños para que los dirija en oración. Recuérdeles que estas oportunidades los ayudarán a madurar espiritualmente y los prepararán para atender las responsabilidades de la vida cristiana.

4. Entrégueles un sobre que contenga la frase “¡Me encanta ofrendar!” Mientras cantan alabanzas durante la clase, recoja las ofrendas.

5. No olvide completar la planilla de asistencia y explicarles la importancia de que asistan cada domingo. Esta es la primera clase del trimestre y sus alumnos deben entender cuáles serán los procedimientos que seguirán en cada clase.

Explorando las Escrituras Fig. 1.1

¿Qué Dios Todopoderoso es este que, al sonido de su voz, todo comenzó a existir? Al principio, según la Biblia, cuando reinaba la oscuridad y no había nada, Dios se movía sobre la inmensidad de las aguas. Entonces comenzó a realizar una serie de creaciones espectaculares. Y lo primero que apareció fue la luz.

“Sea”, dijo Dios. ¡Y todo fue creado!

El primer día apareció la “luz”, donde había oscuridad. Al segundo día, el “cielo.” Al tercer día, el Creador ordenó que el agua debajo del cielo se acumulara en un lugar y lo llamó “mares.” Entonces creó la “tierra” y Dios la embelleció con árboles y plantas.

Al cuarto día, el Creador hizo el “sol” para iluminar el día, y la “luna” junto con las estrellas para que brillara durante la noche. Así se crearon los días, los años y las estaciones. Al quinto día, Dios colocó diferentes especies de

animales para que vivieran en los mares y volaran por el cielo.

Al sexto día, hizo los animales que habitan la tierra y al ser humano. El Creador hizo al hombre responsable del jardín llamado “Edén” [Fig. 1.1]. ¡Cuántos árboles había en ese lugar!

Incluyendo el “árbol de la vida” y el “árbol del conocimiento del bien y del mal” que nuestros padres, Adán y Eva, no debían tocar. Ellos cuidaban el huerto del Edén y Dios los bendecía.

El hombre vivía en este hermoso lugar para cuidar la tierra, plantar árboles y alimentarse de los frutos de todos los árboles del jardín, excepto del árbol del conocimiento del bien y del mal. Ese fue el mandato directo que Dios les encomendó [Fig. 1.2].

“Y vio Dios que el hombre estaba solo.” Entonces, decidió crear una compañera para él. Un sueño pesado se apoderó de Adán, haciéndolo

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dormir profundamente. Luego, el Creador le quitó una costilla para hacer a la mujer [Fig. 1.3].

La Biblia explica que Dios los bendijo y ellos se multiplicaron y gobernaron sobre los animales, las plantas y los árboles para que se alimentaran y vivieran en paz. Todo lo que Dios hace es perfecto. Hizo la creación para la gloria de su Nombre, pero la obra más grande de sus manos sigue siendo el ser humano.

Fig. 1.3

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Fig. 1.2

a ¡Qué buen

idea!

IDEA Nº 1 (en la ilustración de al lado)

Divida la clase en dos grupos. Entregue a cada grupo una tarjeta que contenga un acertijo. Los niños deben identificar el texto bíblico a partir de las imágenes. Explique que deben considerar la primera letra del nombre de cada figura para formar las palabras del versículo. El que lo resuelva primero, gana. Al final, menciona la referencia del texto bíblico: Salmo 19:1. (“Los cielos cuentan la gloria de Dios, y el firmamento anuncia la obra de sus manos.”)

IDEA Nº 2

Haga un dado bastante grande con figuras de la creación en sus lados. Invite a algunos niños a tirar el dado y hablar sobre la figura que representa el día de la creación que le haya tocado. Aproveche la oportunidad para recapitular la lección y haga distintas preguntas.

Intercambiando ideas “¿Quién creó el mundo y todo lo que hay en él? ¿Por qué lo creó Dios?”

Querido maestro, escriba en la pizarra o en un cartel las palabras: Reflexión y Reconocimiento. Utilice los símbolos “?” y “!” para representarlas respectivamente. Guíe a los niños a reflexionar sobre la creación del mundo y la raza humana, y a reconocer el amor y el cuidado de Dios por su creación. Elija a dos niños y asígnele a uno el signo de interrogación con la pregunta y al otro el signo de exclamación con la respuesta.

Cuando terminen, pregúnteles a los demás niños si están de acuerdo con la respuesta al “signo de exclamación.” Luego, dediquen un momento breve para reflexionar.

Vocabulario Sonar: Emitir o producir sonido; hacerse oír.

Inmensidad: Grandeza infinita; extensión muy vasta.

Especies: Clasificación científica; cualidad; raza.

Luminarias: Astros y planetas; que iluminan o reflejan la luz.

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Respuestas: 1. Busca el Salmo 90:2 en tu Biblia y completa: “Antes que NACIESEN los montes y formases la TIERRA y el MUNDO, desde el siglo y hasta el siglo, tú eres Dios.”

3. Encuentra las palabras a continuación: Creador - Sol - Estrellas - Hombre - Edén - Vida Árbol - Oscuridad - Vegetales - Noche - Estaciones Frutas - Animales - Mares - Plantas - Bien - Mal Cielo - Agua - Día - Años C X Q S S R Q V E

2. Escribe en un cuadro como el de abajo lo que Dios creó cada día: 1º DíA - La Luz. 2º DíA - El firmamento.

3º DíA - La tierra seca.

4º DíA - Las lumbreras.

5º DíA - Los peces y las aves.

6º DíA - Los animales y el hombre.

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D A R Z Q R S T F

R P S O Z A Ñ O S G T C I

F

L V T J S Y F

P S

A D E R B Y E S T R E D E T A

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J Z H X J

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P E

L O P R L S

F D Y O G U M T L A S E G T H A

P C J G P T S A K C

O Z N G J

P L A N T A S L

R B O U F

P D Z H D N H U A E N R B U O

H O C A F V E G E T A L U O H Y L B L H N T

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J V A D S U

E S Q

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Q E O U M Z P E E

L M E R F M A L M N P O B R T A C M X S A E M P T R C U R X L A

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L R L R A T C

E E G D Y Á R B O L Q P E S R E M R P E M D C

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T M L X C L X P N

I

M S X E N R

V É C A H Q U M P O E V Y L U A V S B R E N H Q H O M B R E T O S C U R

¿Lo sabías?

• ¿Que ninguna otra criatura terrenal de Dios tiene la capacidad de pensar o inventar cosas nuevas, excepto el hombre? Esto se debe a que Dios hizo seres especiales, similares a Él.

• ¿Que el nombre Adán significa “tierra”?

Porque de la tierra Dios formó al hombre.

Y que el nombre Eva significa “dadora de vida”, porque fue hallada “madre de toda la humanidad.”

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I

D A D

¡Hasta la próxima!

Ordene el salón y sus materiales. Entregue la tarjeta con el versículo a los niños y anímelos a que la guarden y lean en la semana. Puede entregarles un premio al final del trimestre.

Desafíelos a agradecerle a Dios por la creación.

Oren juntos y despídanse en el amor de Dios.