Redes Sociales
SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN
¿QUÉ DEBO CONOCER DE LAS REDES SOCIALES? ¿QUÉ BENEFICIOS OFRECEN LAS REDES SOCIALES PARA LA EDUCACIÓ? ¿QUÉ DEBO CONSIDERAR PARA UTILIZAR LAS REDES SOCIALES EN EL AULA?
690.859 VOLUME 25/30 MONTH OF APRIL '18
TIPS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA REALIZAR CON LAS REDES SOCIALES
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¿QUÉ DEBO CONOCER DE LAS REDES SOCIALES?
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¿QUÉ BENEFICIOS OFRECEN LAS REDES SOCIALES PARA LA EDUCACIÓ?
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¿QUÉ DEBO CONSIDERAR PARA UTILIZAR LAS REDES SOCIALES EN EL AULA?
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TIPS Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA REALIZAR CON LAS REDES SOCIALES
Prólogo POR PATTY ORELLANA
Es increíble que en segundos y a un solo clic, podemos estar al tanto de las últimas noticias y acontecimientos que suceden a nuestro alrededor y en el mundo entero. La inmediatez y la comunicación a distancia son tan solo algunas de las características que las redes sociales nos pueden proveer. Con el paso de los años, los medios sociales han tomado un gran protagonismo en nuestras interacciones personales, sociales y laborales, brindando un nuevo sentido a la comunicación, rompiendo barreras culturales, geográficas, tiempo, etc. Y el panorama futuro apunta a que estos espacios virtuales seguirán creciendo y transformando. Esta es una realidad a la cual algunos de nosotros ya estamos habituados o estamos empezando a conocer, pero para las nuevas generaciones son parte de su vida diaria, se han convertido en su ecosistema, por lo que su interacción en estos ambientes es constante.
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Tomando en cuenta esta realidad y enfocándonos en el sector educativo, para muchos docentes y directivos la tecnología ha sido un gran reto lograr incorporarla e integrarla al aula y ahora las redes sociales y otras tendencias están en la puerta de espera. Para algunos la integración de las TIC está en proceso, otros ya están conviviendo con ella y otros están transformando el aprendizaje con las TIC. Por lo tanto, podríamos cuestionarnos ¿Las redes sociales me ofrecen un beneficio al incorporarlas en el aula? ¿Qué consideraciones se debe tener para integrarlas al aula? ¿Qué actividades de aprendizaje puedo generar utilizando las redes sociales? Estas dudas y preguntas se estarán desarrollando a lo largo de esta revista para que puedas implementar este recurso en tu aula de una mera exitosa.
¿Qué debo conocer de las redes sociales? POR PATTY ORELLANA
Muchas veces, el desconocimiento de las cosas es un factor fundamental que nos impide perder el miedo para probar cosas nuevas e innovar. Como docentes no podemos estar ajenos a los cambios y a la innovación que gira en nuestro entorno, ya que todo cambio a nivel político, social, cultural, tecnológico, etc. Repercute en la realidad de nuestros alumnos, por lo que debemos estar atento a todo cambio. Por lo tanto, si queremos hacer uso de las redes sociales en nuestro salón de clases debemos conocer dichas herramientas para sacar el mayor provecho. Empezaremos por definir que son las redes sociales, según Claudia Viviana Armesto: Licenciada en Comunicación Social orientada a Procesos educativos y Comunicación, quien es Docente de la Universidad de Palermo y Presidente de Empatía Comunicación S.A., lo
define como : una estructura social compuesta por personas, las cuales están vinculadas a través de diferentes tipos de relaciones tales como amistad, parentesco, intereses y gustos comunes, intercambios económicos, laboral, o que comparten creencias, conocimiento o prestigio. Tomando en cuenta en esta definición, si una red social es un estructura compuesta por personas vinculada por un tipo de relación en específico, se puede determinar que es valido establecer una relación alumno maestro, generando así un espacio de intereses en común, en donde se puede intercambiar cierta comunicación respecto a ello. Ahora que ya se ha establecido que es factible crear este tipo espacios para un ambiente educativo, ¿Qué características ofrece estas plataformas para crear estas estructuras que logran vincular a personas? ¿Estas características pueden favorecer la creación de un ambiente de aprendizaje en la web? La Licenciada Amesto, mencionada anteriormente define algunas características propias de las redes sociales:
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IDENTIDAD VIRTUAL
INTELIGENCIA COLECTIVA
Es la carta de presentación que tiene cada integrante. Lo más notorio quizá sean los elementos visuales y textuales con las que un usuario se presenta a sí mismo : su nombre o alias, un avatar y descripciones . Pero la identidad virtual o digital está constituida también por los contenidos que comparte y las interacciones con otros usuarios diariamente . Todos estos elementos van construyendo una imagen del usuario que se moldea continuamente .
El sentido de colaboración, creación conjunta y ayuda mutua inspira la conformación de redes sociales. Es el usuario quien en comunidad propone, soluciona y da soporte a la misma.
VÍNCULOS Y CONECTIVIDAD Tratan de establecer lazos con otras personas, conexiones de diversa índole, que estos sitios ayudan a crear y mantener vivos. Los usuarios deben ser capaces de relacionarse y hacer crecer sus redes de contactos, de lo contrario no podríamos hablar de redes sociales.
INTERACCIÓN Esta es una de las principales características de las redes sociales . Es lo que mueve a las redes sociales, lo que mejor plasma su carácter social. Ya sea que se comparta un mismo interés en algún deporte, una misma institución, o lo que fuera, la gente está allí para comunicar y expresarse.
PERSONALIZACIÓN Los usuarios son capaces de ajustar las configuraciones del sitio
TIEMPO REAL A diferencia de los foros y otras páginas de comunidades, las redes sociales ofrecen la oportunidad de establecer relaciones con respuestas inmediatas, asegurando una interacción continua. 03
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LENGUAJE MULTIMEDIA E HIPERTEXTUAL: el lenguaje de las redes sociales es el de Internet, en el que se usan los recursos audiovisuales (texto, imagen, video, audio, gráficos interactivos y animaciones) y los enlaces para comunicar.
VIRALIDAD El sentido de colaboración, creación conjunta y ayuda mutua inspira la conformación de redes sociales. Es el usuario quien en comunidad propone, soluciona y da soporte a la misma. Considerando estas características, es probable que ya hayas identificado que la mayoría favorece la posibilidad de poder crear espacios de aprendizaje en las diversas plataformas y ofertas que ofrece el mercado en cuanto a redes sociales. Más adelante se profundizará en sus aplicaciones didácticas.
¿Qué beneficios ofrecen las redes sociales para la educació? POR PATTY ORELLANA Considerando las características de las redes sociales anteriormente descritas, estas se pueden traducir con un enfoque educativo para listar ciertos beneficios que podemos obtener al utilizar las redes sociales en el aula: Permite establecer lazos con nuestros alumnos, interactuando y manteniendo una conexión que permitirá generar una extensión del aula, fuera del salón de clases. Favorece la interacción ente alumno y docente, permite generar mayores espacio para comunicar y expresar, opiniones e ideas.
Toda interacción se realizará en tiempo real por lo que se podrán establecer comunicaciones con respuesta inmediata lo cual genera una interacción continua. Fortalece el trabajo en equipo y colaborativo entre los alumnos, por medio de la creación conjunta y ayuda mutua. El alumno tendrá acceso a una diversas gama de recursos y material, al ser las redes sociales un espacio que favorece el lenguaje multimedia e hipertextual: el lenguaje, el docente puede compartir diversos recursos audiovisuales (texto, imagen, video, audio, gráficos interactivos y animaciones, etc.). El docente tendrá la certeza que todo el material que se comparta llegará a su grupo objetivo, con un solo clic el docente puede propagar diversos contenidos en las redes sociales. Cabe mencionar que dependerá mucho del tipo de actividades y del uso que se les de a las redes sociales para que estos beneficios se hagan vida. Es importante establecer que al igual que cualquier recursos didáctico, el uso de las TIC dentro del proceso de aprendizaje deberá ir de la mano con una metodología para que dicho recurso sea efectivo, en este caso si deseamos explotar estos beneficios, debemos utilizar estos recursos en base a actividades previamente planificadas.
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¿Qué debo considerar para utilizar las redes sociales en el aula? POR PATTY ORELLANA Es importante considerar que el uso de las TIC son un reflejo o extensión de nuestra propia existencia, por ello podemos observar dentro de la web y redes sociales diversidad de contenido, tanto cosas buenas como malas, por lo que este tipo de recursos tiende a tener sus ventajas y desventajas, todo dependerá del uso adecuando que se le de y en el ámbito educativo, dependerá mucho de la guía del docente y del ambiente de aprendizaje que desee generar. 05
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La base fundamental para el buen uso de las redes sociales u otros recursos TIC, consiste en aplicar y poner en práctica la ciudadanía digital. ¿En qué consiste esta propuesta?, son aquellas normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología. Comprensión de asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como la aplicación de conductas pertinentes a esa comprensión y a los principios que la orientan: ética, legalidad, seguridad y responsabilidad en el uso del Internet, las redes sociales y las tecnologías disponibles. Dicha propuesta fue elaborada por Mike S. Ribble, Gerald D. Bailey y Tweed W. Ross en el 2004 en el documento titulado "Digital Citizenship, addressing appropriate technology behavior". Esta ponencia presenta 9 áreas de comportamiento: Netiqueta • Comunicación • Educación • Acceso • Comercio electrónico • Responsabilidad • Derechos • Ergonomía • Seguridad Digital. Tomando en cuenta alguna de esta áreas se puede determinar las consideraciones necesarias para utilizar de una manera adecuada y efectiva las redes sociales.
NETIQUETA Esta área que comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro para generar una convivencia cibernética agradable, posiblemente más segura y confiable. Dependerá de los lineamientos que como docente se brinden dentro de la red social, por ejemplo el tono y manera en la forma en que los alumnos presentarán sus opiniones, el respetar la ideas de los demás, lineamientos de redacción y ortografía, etc.
EDUCACIÓN O ALFABETIZACIÓN DIGITAL Este aspecto que se refiere al proceso de enseñar sobre tecnología y su uso adecuado, compete tanto para el docente como el alumno. Es importante que el docente conozca, investigue, analice las diversas redes sociales que el mercado ofrece y en el que sus alumnos interactúan, con esa experiencia podrá determinar la herramienta más adecuada para utilizar con sus alumnos. Por otra parte, es importante que luego de determinar la herramienta a utilizar, se le brinde a los alumnos, indicaciones básicas o material de apoyo para fortalecer el aprendizaje previo que ellos tienen de las redes sociales.
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RESPONSABILIDAD Este aspecto impacta mucho ante aspectos morales y éticos, se refiere a responder por hechos y acciones realizados en el mundo digital, a tomar conciencia del uso apropiado del contenido y herramientas que navegan en la red. Cabe destacar que dentro de este aspecto se debe trabajar con fuerza para prevenir el cyberbulling.
SEGURIDAD DIGITAL Este es uno de los aspectos más importante a considerar y trabajar en el aula, muchas veces es el motivo o excusa para no utilizar las redes sociales, por ello es importante trabájalo con los alumnos. Esta área se refiere a aquellas precauciones que se deben tomar para garantizar la seguridad personal y de la comunidad en los medios electrónicos. Los usuarios deben aprender a protege sus datos electrónicos para evitar robos de identidad u otros peligros. En este caso es vital que se les brinde las indicaciones a los alumnos de las medidas de seguridad que cada red social ofrece al usuario, ya que estas solo funcionan si se hace uso de ellas al activarlas en la cuenta personal. Estos son algunos de los aspectos que se pueden considerar para una implementación eficaz de las redes sociales para fines educativos, la ciudadanía digital es una herramienta vital que nos debe acompañar en este tipo de implementación.
Tips y actividades educativas para realizar con las redes sociales POR PATTY ORELLANA
FACEBOOK Como se mencionaba anteriormente, es importante que el uso de las redes sociales esté acompañado de una metodología de aprendizaje para que la actividad sea enriquecedora, también es de gran importancia que el docente esté familiarizado con la herramienta a utilizar para poder orientar y modelar de la mejor manera a sus alumnos, por último la creatividad será el elemento esencial para poder crear un ambiente de aprendizaje virtual y generar actividades significativas. En base a mi experiencia personal, les comparto algunos tips o actividades que se pueden generar en algunas de las redes sociales más conocidas:
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Generar grupos cerrados, para alguna materia, contenido o proyecto determinado. Crear pequeñas encuestas de opinión para recopilar información, compresiones literarias, debates de opinión etc. Propiciar un tema o pregunta generadora a partir de una imagen Propiciar la exposición de trabajos, permitiendo que los alumnos compartan sus tareas realizadas. Compartir evidencias del proceso de aprendizaje: fotos y videos de las actividades realizadas entre alumno y maestro. Generar video blogs o podcast, utilizando la opción de transmisiones en vivo. Propiciar campañas de concientización u de otra índole utilizando hashtags en las publicaciones a realizar. Utilizar la opción de creación de eventos para propiciar un espacio especifico para algún proyecto que se trabajará en un tiempo determinado.
NETIQUETA
Utilizar la opción de eventos para generar foros, de esta manera no se pierde dentro del timeline de la página principal del grupo cerrado. Al crear una página en Facebook se puede generar un espacio para fortalecer la comunicación entre toda la comunidad educativa: padres, alumnos y colegio, en dicho sitio se puede compartir, actividades, fotos, recomendaciones, etc.
TWITTER Seguir palabras, temas o hashtags tendencia es una gran ventana para saber qué se está hablando sobre un tema específico. Compartir una historia. Los estudiantes pueden compartir o incluso inventar una historia. El primer estudiante escribe una oración, y los demás continúan. Lo importante, otra vez, es usar un hashtag que permita ordenar las cosas.
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Responder a preguntas. Los profesores pueden hacer preguntas públicas en Twitter y esperar que los alumnos respondan. Es como la versión en línea de levantar la mano en clase. Mientras, los estudiantes pueden revisar todas las respuestas a través de los hashtags dedicados especialmente a la clase. Discusiones fuera de clase. Twitter es un buen lugar donde tanto alumnos como profesores -e incluso otros profesionalespueden discutir sobre temas relacionados a la clase. Palabra del día. Puede ser palabra, libro, película, persona o cualquier otra cosa del día. Los estudiantes buscan en Twitter qué se está diciendo sobre eso y pueden encontrar información valiosa. Anuncios, utilizar dicho espacio para comunicar algo importante a los alumnos.
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