Questo lavoro nasce dalla consapevolezza dell’importanza dell’acquisizione di conoscenze chimiche e fisiche fino dalla più giovane età.
La scelta dell’autrice di far uso del linguaggio del fumetto è determinata dalla grande influenza che detta tecnica ha soprattutto sulle giovani generazioni.
Le sei esperienze, facilmente riproducibili in ambiente domestico, sono precedute da schede storiche e/o didascaliche.
La sequenza di tre vignette ha un suo senso di lettura, talvolta risulta raddoppiato per esigenze narrative.
Obiettivo essenziale è quello di favorire l’interpretazione delle proprietà dei corpi con un approccio laboratoriale. Il metodo sperimentale infatti è comune a tutte le discipline finalizzate all’indagine del mondo reale. Ciò ovviamente al di là delle peculiarità contenutistiche e metodologiche che lo studente potrà meglio definire ed approfondire successivamente.
Indice e mappatura del percorso:
• Introduzione
• Il palloncino magico
• I vasi comunicanti con scheda storica
• La fotosintesi
• La fotografia con il colore ((cromatografia)
• Il pH, un arcobaleno di colori
• I fluidi non newtoniani con scheda storica
• Dammi il 5 (la dissoluzione acida dei sali)
Notazione tecnica: i contenuti sono tratti da appunti e precedenti lavori dell’autrice, il fumetto è stato creato dalla stessa usando il programma Pixton.
