ASIGNATURA: PRACTICA PROFESIONAL
EJERCICIOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
PRESENTADO POR: PAULA ANDREA ENRIQUEZ CRUZ ID: 374721
VII SEMESTRE
ESPECIALISTA MONICA LILIANA MURILLO
COLOMBIA - BUGA, VALLE DEL CAUCA
ABRIL 20 DE 2017
INTRODUCCIÓN La estimulación del lenguaje en los niños se debería realizar tomando en cuenta las etapas del desarrollo por las que pasa el niño. Si aprendes técnicas para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños, con una serie de ejercicios podrás estimular el buen desarrollo de tu niño y en este contexto, también de su lenguaje. El lenguaje es instrumento y medio fundamental en el proceso de socialización, ya que permite la adaptación al medio y su integración, la adquisición de valores, creencias, opiniones, costumbres, correspondientes al contexto social de pertenencia, al tiempo que aprende a saber lo que se espera de él, qué tiene que esperar de los demás y a comportarse en cada situación de acuerdo con esto. Estas pautas culturales se transmiten a través del lenguaje hablado. Los agentes de socialización para un niño/a son la familia, la escuela, parientes cercanos, vecinos y los medios de comunicación de masas, siendo la familia el primero y el más importante. Las primeras normas y modos de conducta son recibidas dentro del contexto familiar, siendo en él donde se desarrolla la estructura de personalidad y se determina la actitud y el comportamiento del niño/a frente a la sociedad. La entrada en el centro escolar supone un paso importante en el camino de la socialización; inicia una relación activa con otros niños/as y el maestro o maestra. La escuela tiene una función transcendental ya que va a transmitir los conocimientos y
tradiciones
intelectuales,
así
como
los
valores
de
la
sociedad
JUSTIFICACIÓN Estos ejercicios para estimulación del lenguaje y el cómo favorecer el aprendizaje del lenguaje oral requiere un grado de motivación, interacción con otras personas, unas técnicas, En los primeros meses los padres deben aprobar con sonrisas y gestos los ruidos que al niño/a le gusta producir con la lengua y los labios, y motivar a emitir vocalizaciones e imitar los sonidos producidos por los adultos y cosas que le rodeen. El juego es una actividad que favorece el desarrollo del lenguaje. Los niños/as, mientras juegan, hablan constantemente: " El lenguaje y el juego van siempre unidos". Cuando el niño/a comienza a hablar le gusta jugar con el lenguaje,
deforma los sonidos o las palabras, habla con los labios juntos o con la boca abierta, dice palabras al revés. Todo esto está ayudando a la adquisición del lenguaje oral. La escuela tiene un papel decisivo en el desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje, en especial cuando en la familia está empobrecido. En este sentido hay que decir que la excesiva rigidez en la disciplina de clase, la exigencia de estar callados durante largos periodos de tiempo, pudiera ser negativa, sobre todo en las primeras edades. Dejar espacio a los niños/as para que pregunten, den sus opiniones y respuestas,
etc...,
favorecerá
la
comunicación.
Hay
áreas
relacionadas
directamente con la adquisición del lenguaje que es preciso estimular, ya que abarcan todos los aspectos que inciden en la evolución del habla.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisición de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata, aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad. En efecto, este proceso está cronológicamente limitado ya que sucede principalmente dentro de lo que Jean Piaget describe como 'Período Preoperatorio'
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE DESDE LA PRIMERA INFANCIA. Los programas de Estimulación, ayudan a los niños en su desarrollo. Les proporcionan actividades adecuadas con el fin de mejorar, en la medida de lo posible los niveles madurativos en las distintas áreas. Y también ayudan a los padres y a toda la familia a poder relacionarse con el niño de la mejor manera posible, los ayudan a que se ajusten a la nueva situación y les proporcionan el apoyo necesario para poder educar a su hijo.
El lenguaje es la capacidad innata de significar mediante cualquier código de signos (palabras). Todas las estructuras nerviosas
inician
su
proceso
evolutivo desde el nacimiento y tienen gran desarrollo entre los 2 y 5 años. Razón por la cual la estimulación del lenguaje de los niños
durante
el
período
preescolar es muy importante, ya que las conexiones neuronales de este dependen de la cantidad de estimulación que reciba. Cuando no existe relación ni comunicación entre un niño y los adultos,
el
capacidades
desarrollo
de
las
comunicativas
se
detiene, por lo que es necesario, además de las facultades biológicas para el habla, contar con un medio social adecuado, donde la afectividad juega un papel esencial en la adquisición del lenguaje. El entorno familiar es el contexto clave, decisivo e insustituible para la estimulación y desarrollo del lenguaje del niño, la relación que mantenga con ellos así como los estímulos que estos reciban, son fundamentales. Por esto es necesario que los padres adopten algunas pautas para ayudar a estimular y facilitar el desarrollo óptimo del lenguaje verbal de su hijo, asegurando así un proceso de adaptación y ajuste al medio. Es de suma importancia que los padres estimulen también a los niños en casa y aprovechen cualquier momento de conversación que tienen con los hijos para interactuar con ellos y así poder realizar correcciones en su habla, así como la labor conjunta con el colegio.
Si se aprenden técnicas para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños, con una serie de ejercicios podrás estimular el buen desarrollo del niño y en este contexto, también de su lenguaje.
CÓMO FAVORECER EL LENGUAJE ORAL Cuando se pretende estimular el lenguaje en los niños es importante que estos se mantengan motivados y que interactúen con otras personas. Desde los primeros meses de vida los padres deben estimular a los niños por medio de aprobaciones como las sonrisas, ruidos que a los niños les gusten y motivarlos a producir con su propia lengua y labios, vocalizaciones e imitación de sonidos producidos por los adultos y las cosas que los rodeen. Por medio del juego se puede realizar la estimulación del lenguaje en los niños, ya que el juego y el lenguaje van siempre de la mano, pues cada vez que los niños están jugando reproducen sonidos y se habla constantemente. Realizar actividades que están ligadas de forma directa con la expresión oral como por ejemplo las narraciones, las dramatizaciones, los juegos de rol, los juegos de palabras, las adivinanzas, las canciones e incluso las poesías sencillas, se estimula directamente el lenguaje de los niños. Algunas de las actividades que puede realizar con los niños con el fin de llevar a cabo la estimulación del lenguaje son:
Cuando el niño este jugando con algún muñeco, puede nombrarle cada parte del cuerpo del muñeco, señalarla y tocarla.
Muéstrele al niño varios objetos con diferentes colores y pídale por ejemplo que le dé “la manzana roja”, “el lápiz azul”. Después se le suprime la ayuda de darle el nombre del objeto y solo se le pide el color, finalmente será el niño quien haga las peticiones al adulto.
Léale un cuento que tenga dibujos vistosos, luego se le pide que mencione a los personajes y que explique qué hacen en los dibujos.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS
Es muy importante respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa.
No interrumpa al niño cuando este contando algo.
No se anticipe a las respuestas aunque el niño tarde en darlas.
Si el niño comete errores en su lenguaje, no se ría, estimúlelo repitiendo constantemente
la
expresión.
También
se
puede utilizar el
método de corrección indirecta de las palabras del niño, respondiéndole frecuentemente, repitiendo sus frases, corrigiendo las palabras mal dichas y añadiendo
las
que
no
dice,
pero siempre después
de
que
él
haya acabado de hablar.
Utilice constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado.
Acostumbre al niño para que aprenda a escuchar y que él también sea escuchado. A mirar a los ojos de la persona que habla, a no interrumpir a los demás hasta que no hayan acabado su frase o comentario.
ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS
Para es estimular el correcto desarrollo del lenguaje en los niños, es importante que reciban ejemplo, comprensión y apoyo por parte de todo su núcleo familiar, y en general, de todas las personas a su alrededor. Para esto recomendamos que siempre se hable con un lenguaje claro, bien vocalizado y evitando los diminutivos, se debe respetar al niño, no interrumpirlo cuando hable ni anticiparse a sus respuestas, en caso de que cometa errores nunca os burléis de él, enseñarle a escuchar y a ser escuchado. Replicar palabras
Mostrarle al niño fichas de cartón una variedad de animales le pido a los niños que hagamos los sonidos de los animales que vemos en la fichas.
Diferenciar sonidos
Reproducir en algún dispositivo sonidos de diferentes objetos, animales o situaciones, por ejemplo, el sonido del tren, el canto de los pájaros, el ladrido de un perro, etc. El niño debe identificar los sonidos.
Con ayuda de la canción de los sonidos de los animales. https://www.youtube.com/watch?v=IshLfmlniBY https://www.youtube.com/watch?v=WV0DIaOmmps
Leerle cuentos a los niños es una gran forma de estimular su imaginación y creatividad, además de ayudarles en gran medida a la adquisición de su lenguaje, además que es una actividad que a ellos les encanta, así que fomenta el habito de la lectura diaria. Se recomienda los libros con dibujos vistosos para pedirle al niño que identifique personajes y situaciones, también pueden jugar a ponerle el título al cuento o a cambiarle el final.
LOS EJERCICIOS Y TERAPIA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Decir “aaaaaaaa” tratando de estirar la lengua hacia afuera lo máximo posible. Mientras más exageres, más posibilidad habrá de llamar la atención del niño. Puedes jugar a hacer competencia de quien tiene la lengua más grande, o hacer que el niño intente tocar algo con la lengua.
Mover la lengua Para varios lados y de arriba a abajo, es también un excelente ejercicio. Se consigue más fácilmente si pintas un pequeño puntito con dulce en los cuatro lados. Así el niño podrá alcanzarlo con la lengua.
Que los niños toque el bombón de chocolate Con la punta de la lengua, la idea aquí es que el niño lama sus labios en forma circular como un ejercicio para fortalecer la lengua.
Enséñale sonidos divertidos Brrrrrrummm brrrrummm el carrito. Miau el gato. Muuu la vaca. Guauu Guauuu el perrito. Y así, todo tipo de sonidos divertidos pueden motivarlo a utilizar los músculos de la boca jugando.
Ejercicios de soplar
Ejercicios con un lรกpiz
CONCLUSIONES
Mis estrategias irán basadas en el desarrollo del lenguaje, donde se estimulara, con la lectura, con actividades, donde el niño mueva la boca, donde nombren con cierto énfasis todos los objetos y situaciones con los que el niño está en contacto, donde imiten todas las emisiones fónicas del niño, al escuchar los sonidos que nosotros emitimos correctamente, el niño tratara de emplear ciertas palabras para que sus palabras suenen igual, de esta forma poco a poco, el niño llegará a imitar cada vez más sus propios sonidos que los rodean. La voz, el habla y el lenguaje es el sonido que hacemos cuando queremos decir algo a los demás , por eso es fundamental tener un tono de voz alto y claro a la hora de interactuar con los niños, cuando le hablamos a los niños debemos ser claros al expresarnos, por eso el desarrollo del lenguaje debe ser estimulado en los primeros años de vida ya que por medio de este, es que podemos expresarnos, decir lo que pensamos, nos permite pasar información, describir con detalles un suceso, una narración etc., la estimulación ayuda a que esta se pueda realizar con más facilidad, con más vocalización y con la imitación de unas onomatopeyas más reales, los movimientos que se realizan con la cara, boca y cuello son los que les ayudan a hablar, así como todo lo referente a los procesos respiratorios, permitiendo coordinación, comprensión y producción adecuada y saludable del habla.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.serpadres.es/1-2-anos/educacionestimulacion/articulo/ejerciciosaprender-hablar
http://www.conmishijos.com/tareas-escolares/lenguaje/ejercicios-delenguapara-ninos-de-3-anos/
http://www.todoparabebes.es/articulo/estimulacion-del-lenguaje
LIN DEL LIBRO DIGITAL https://issuu.com/paulaenriquez/docs/libro_digital_estimulaci__n_del_len