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ANÁLISIS DE “EL SUEÑO DE SER”

Paula Portillo Anaya Marta Isabel Ciudad Nieves

Nombre del blog Dirección Frecuencia población (número de post)

“EL SUEÑO DE SER” http://miclase3.blogspot.com.es/

44 publicaciones en el último año (2014)

ENTRADA ¿De qué tipo es? ¿Qué uso educativo? (ver pág. 21 de los apuntes Áreas curriculares Interés del 0 al 10

EL SUEÑO DE SER. HASTA SIEMPRE. Motivos personales: el profesor está despidiendo a sus alumnos.

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GUÍA DE GRANADA. Dentro de Gestión de proyectos de grupos se incluye Publicar material o actividades complementarias.

Conocimiento del entorno.

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GYMKANA POR EL ALBAICÍN. RECORRIDO CON TRYPLINE. Dar a conocer.

Conocimiento del entorno.

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EXCURSIÓN A GRANADA. Dentro de Gestión de proyectos de grupos lo incluimos en Dar a conocer.

Conocimiento del entorno.

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Interés del 0 al 10

GYMKANA POR EL ALBAICÍN. Dentro de Gestión de proyectos de grupos lo incluimos en Dar a conocer.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

Conocimiento del entorno.

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EXPLORANDO EL ESPACIO. Dentro de Proyectos de grupos lo incluimos en Taller multimedia y Publicar los trabajos de los niños.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

Lenguaje: comunicación y representación.

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CARPETAS INVISIBLES FINAL DE CURSO. Publicar los trabajos de los niños y niñas. Dar a conocer.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

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Interés del 0 al 10

GUÍA DE GRANADA: BARRIOS DE GRANADA CON REALIIDAD A… Dentro de Gestión de proyectos de grupo lo incluimos en taller multimedia.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

Lenguaje: comunicación y representación.

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CUENTACUENTOS: TODO EL MUNDO VA. El aprendizaje de la lectoescritura.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

Lenguaje: comunicación y representación.

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SEGUIMOS COLOREANDO EN FINAL DE CURSO. Dar a conocer.

Publicar los trabajos de los niños.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

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