2
1. 2. 3. 4.
แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มนี้ประกอบด้วย คำอธิบำยรำยวิชำ โครงสร้ำงรำยวิชำ แผนกำรจัดกำรเรียนรูร้ ำยหน่วยกำรเรียนรู้ แผนกำรจัดกำรเรียนรูร้ ำยคำบ - ใบควำมรู้ - ใบงำน - ใบกิจกรรม - สื่อ/นวัตกรรม - แบบประเมิน. - แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน - ฯลฯ
3
คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชำ ง20142 รำยวิชำเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร 1 กลุ่มสำระฯกำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 ภำคเรียนที่ 2 เวลำ 40 คำบ จำนวน 1 หน่วยกำรเรียน _______________________________________________________________________ ศึกษาวิเคราะห์บทบาท ความสาคัญ นิยาม หลักการทางาน ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ บทบาทของ คอมพิวเตอร์ในการช่วยอานวยความสะดวกในการดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ และตอบสนองความต้องการของบุคคลและ สั งคม ประโยชน์ ของคอมพิว เตอร์ ในการใช้เป็นเครื่องมือในการทางาน สร้างงาน แก้ปัญหา สร้างความบันเทิง ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูล ลักษณะสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อมูลและ สารสนเทศ ประเภทของข้อมูล วิธีการประมวลผลข้อมูล การจัดการสารสนเทศ โดยใช้กระบวนการปฏิบั ติ การใช้คอมพิว เตอร์ในการช่ว ยอานวยความสะดวกในกิจกรรมต่าง ๆ เป็น เครื่องมือในการทางานในด้านต่าง ๆ เพื่อตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลและสังคม การจัดการสารสนเทศ การ ประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ เพื่อให้เกิดเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ บทบาทและ ความสาคัญของคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และสามารถใช้ คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการ ตอบสนองความต้องการของบุ คคลและสังคมในกิจกรรมด้านต่าง ๆ โดยมีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่น ในการทางาน รักความเป็นไทย รักชาติศาสน์กษัตริย์ และมีจิตสาธารณะ รหัสตัวชี้วัด ง 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชี้วัด
4
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ง20142 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน 40 คาบ ลาดับ ที่ 1
2 3
ชื่อหน่วย การเรียนรู้ คอมพิวเตอร์
มาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด ง 3.1 ม.1/1 – – – –
สาระการเรียนรู้
หลักกำรทำงำนของคอมพิวเตอร์ บทบำทของคอมพิวเตอร์ ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ กำรใช้งำนและดูแลรักษำ คอมพิวเตอร์ ประเมินผล (สอบกลางภาคเรียน ข้อมูลและสำรสนเทศ ง 3.1 ม.1/3 – ข้อมูล – สำรสนเทศ เทคโนโลยีสำรสนเทศ ง 3.1 ม.1/2 – ควำมหมำยของเทคโนโลยี และกำรสื่อสำร สำรสนเทศและกำรสื่อสำร – ควำมสำคัญของเทคโนโลยี สำรสนเทศและกำรสื่อสำร – ผลกระทบของเทคโนโลยี สำรสนเทศและกำรสื่อสำร ประเมินผล (สอบปลายภาคเรียน) กิจกรรมเรียนรู้สู่โครงงาน รวม
เวลา น้าหนัก (คาบ) คะแนน 18 35
2 10
20
8
15
2 40
20 10 100
5
การวัดและประเมินผล รหัสวิชา ง20142 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน 40 คาบ วิธีกำรเก็บคะแนน คะแนนระหว่ำงภำค : ปลำยภำค = 80 : 20 โดยแบ่งดังนี้ เนื้อหา/สาระการเรียนรู้ ที่สอบ คะแนน ประเภทแบบทดสอบ 1. คะแนนเก็บก่อนสอบกลำงภำค 1.1 ใบงำนที่ 1-5 และคะแนนกิจกรรมระหว่ำงเรียน 20 1.2 แผ่นพับ “ฮำร์ดแวร์ที่นักเรียนสนใจ” 10 1.3 สอบปำกเปล่ำส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ 5 2. คะแนนเก็บหลังสอบกลำงภำค 2.1 ใบงำน 6 และคะแนนกิจกรรมระหว่ำงเรียน 20 2.2 โต้วำที “ประเด็นเกี่ยวกับเทคโนโลยีในปัจจุบัน” 10 2.3 ผังควำมคิดเรื่อง “เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร” 5 3. สอบปลำยภำค 20 เลือกตอบ/เขียนตอบ 4. กิจกรรมเรียนรู้สู่โครงงำน 10 รวมคะแนน 100
6
โครงการสอนระยะยาว รหัสวิชา ง20142 รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลาเรียน 40 คาบ สัปดาห์ ที่ 1 2
3 4
5 6 7 8 9 10
ชื่อหน่วย การเรียนรู้ คอมพิวเตอร์
สาระการเรียนรู้ หลักกำรทำงำนของ คอมพิวเตอร์
กิจกรรม
ภาระงาน/เก็บคะแนน
– ชุดกิจกรรม – ใบงำนที่ 1 hard (where) หลักกำรทำงำน are you? ของคอมพิวเตอร์ – เกมจับคู่อุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ – เกมตะลุย จักรวำลอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ – Quiz game ส่วนประกอบ คอมพิวเตอร์ – ชุดกิจกรรม – ใบงำนที่ 2 สำรวจชิ้นส่วน Hardware Rally คอมพิวเตอร์ – ใบงำนที่ 3 สำรวจ – ชุดกิจกรรม ชิ้นส่วน Hardware คอมพิวเตอร์ Rally – สอบปำกเปล่ำ ส่วนประกอบ คอมพิวเตอร์ บทบำทและประโยชน์ – กำรค้นหำข้อมูล – ใบงำนที่ 4 บทบำท ของคอมพิวเตอร์ ด้วย search และประโยชน์ของ engine คอมพิวเตอร์ – แนะนำกำรทำ – แผ่นพับ หัวข้อ แผ่นพับ “ฮำร์ดแวร์ที่ นักเรียนสนใจ” – ชุดกิจกรรม – นำเสนอประโยชน์ gallery wall ของคอมพิวเตอร์ กำรใช้งำนและดูแล – ใบงำนที่ 5 กำรใช้ รักษำคอมพิวเตอร์ งำนและดูแลรักษำ คอมพิวเตอร์ ประเมินผล (สอบกลางภาคเรียน)
กาหนดส่ง ในคำบเรียน/ สัปดำห์ถัดไป
ในคำบเรียน ในคำบเรียน ในคำบเรียน/ ก่อนสอบ ปลำยภำค ในคำบเรียน ก่อนสอบ กลำงภำค ในคำบเรียน ในคำบเรียน
7 สัปดาห์ ที่ 11 12 13 14
15 16 17
18 19
20
ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ข้อมูลและ สำรสนเทศ
สาระการเรียนรู้ – ควำมหมำยของ ข้อมูล – ประเภทของข้อมูล
– ควำมหมำยของ สำรสนเทศ – กำรประมวลผล ข้อมูลให้เป็น สำรสนเทศ – วิธีกำรประมวลผล ข้อมูล – กำรจัดกำร สำรสนเทศ เทคโนโลยี – ควำมหมำยของ สำรสนเทศและ เทคโนโลยี กำรสื่อสำร สำรสนเทศและกำร สื่อสำร – ลักษณะสำคัญของ เทคโนโลยี สำรสนเทศและกำร สื่อสำร – ผลกระทบของ เทคโนโลยี สำรสนเทศและกำร สื่อสำร
กิจกรรม
ภาระงาน/เก็บคะแนน
กาหนดส่ง
– กิจกรรม Quiz – คะแนนกิจกรรม game ข้อมูล Quiz game ข้อมูล – กิจกรรมสำรวจ ข้อมูลสมำชิกใน ห้องเรียน – กิจกรรม Quiz – คะแนนกิจกรรม game ข้อมูล Quiz game ข้อมูล และสำรสนเทศ และสำรสนเทศ – กิจกรรมสำรวจ – นำเสนอกำรสำรวจ ข้อมูลสมำชิกใน ข้อมูลสมำชิกใน ห้องเรียน (ต่อ) ห้องเรียน
ในคำบเรียน
– ใบงำนที่ 6 ข้อมูล และสำรสนเทศ
– โต้วำที “ประเด็น เกี่ยวกับ เทคโนโลยีใน ปัจจุบัน”
– ทำผังควำมคิด เรื่อง “เทคโนโลยี สำรสนเทศและ กำรสื่อสำร” ประเมินผล (สอบปลายภาคเรียน)
ในคำบเรียน ในคำบเรียน ในคำบเรียน
สัปดำห์ ถัดไป
– โต้วำที “ประเด็น ในคำบเรียน เกี่ยวกับเทคโนโลยี ในปัจจุบัน” – ใบงำนที่ 7 บันทึก ในคำบเรียน กำรเรียนรู้ กิจกรรม โต้วำที “เทคโนโลยี สำรสนเทศและกำร สื่อสำรในปัจจุบัน” – ผังควำมคิดเรื่อง ในคำบเรียน “เทคโนโลยี สำรสนเทศและ กำรสื่อสำร”