NOMBRE: h,,,r,oHa:r .,rt' UNIDAD DE EVALUACIÓN 6.
FECHA:
NoTAREDACCIÓNPoEMA(lOo/o):-NoTACoNTROL(90o/o):NOTA FINAL:
l.
Indica qué tipo de recurso literario es el más presente en estos versos. (1
Pro)
i=i
ffi,
..:
Me miran desde el fondo tus luceros me acartcianlos pétalos defits manog tu rosa encarnada me da un beso, tu música me dice oue me ama. Yacq en estalosa dura una mujertan delgada que enlavaina deuna espada se trajo a la sepulttrra". Baltasar de Alcázar Esta noche comprendo por qu bebe Novais, Por qué canta Reanta,' Por qué Rita se escondq Por qué coseAmparito, Por qaé Celayaríe Por qué Phyllis se acuesta, Por qué Chelo se duerme,., Gloria Fuertes Volveran las oscuras g olondrinas en fit balcón sus nidos a colgar', Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas Por las patas de la cama del testero, La ca¡coma carcomiendo, la carcoma sin querer Hace musica al comcn Gloria X'uertes
2.
Merároa,a
[-lr pEereo¿É
RepEr,.,d,,
Flr Pe'¿BRrc'¡-i
f]r..ruo., d.,
Analiza métricamente esta estrofa. Señala las sinalefas, si las hubiera, eI
número de sflabas que tiene cada verso
y cómo riman entre
Finalmente escribe que clase de estrofa es. (1PTO)
u
iQuép6flldlalcartolnai 8 vaftfiie4dqtaltrfoofia)t
b b Quélmdlíb*""lp"rlt*rq| a- vof@ípifnalcafuofu"l S
(GLORTA FITERTES) r-:)
CIIISE DE ESTROT¡z K
rin
n
*
('Ü
a
ellos.
3,
Lee este texto de Gloria Fuertes.
Estc es Pelines.
Pelines
unas gafas.
era un niño que tado lo
Para que veas,nieto mío, para que "veas"
perdla
(decía el papelito que lo envolvía)
No tcnío anentos Pelines.
Pasó el tiempo
Pelines no tcnfa patines.
perdía (bueno, no sé si es que todo lo
Pelines no tenía calcetines.
perdía o que nunca tuvo nada).
Pelines no tenía abuela.
Pelines empezó a perder Ia vista,
Dice Pelines: Soy u chíco listo y sabío
y tuvo
Ya me
slelvocabulario.
enunretol
Ya ¡
(Retal: trocito de tela de percal), Y
se lo sujetaba con un
imperdible;
Pelines, eI que todo Io
que vender las gafas
para pagar al Oculísta.
(Pelines no tenía abuela) Envolvía su cuerpo
y
pesar de eso...
gultabnto
I ¡ Qué
portento
Pelines era la envidia del pueblo
Porque siempre estaba contento;
Parecía un arrogante y elegante
Aunque llegó a perder todo,
Personaje egipcio del siglo uno.
Todo meno el imperdible,
El imperdible era mágíco
Porque el "imperdible"
Y
le hacía estar siempre contento.
I
Era mlgico y ademal ¡ imperdiblet
Sigue el cuento:
Al morir su
abuela, le dejó de herencia
YIa amistad rein6 entr ellos.
4. Contesta a estas preguntas sobre el texto. (1 PTO). ¿Por qué era Pelines la envidia del Pueblo?
¿Qué le dejó en herencia su obuela? ¿Qué tuvo que hacer con ella?
-
¿Cómo vestía Pelines? ¿Qué es lo que parecía?
¿Por qué Pelines no perdió el impe
5.
En las partes en negrita del texto de Pelines, hay cinco palabras que no tienen tilde. Pónselas hú (1PTO).
6.
Pon los signos de puntuación que creas conveniente en los huecos que hay en este texto de Gloria Fuertes. (1,5 PTOS) EL OSITO YE-YÉ -Donoso(,
)et oso( t ) era diferente( * ) Donosito(, )et osito( n )al revés que sus hermanos osos( , )que eran ososf , )patosos y tranquilos{ j )él era inquieto, nervioso y gracioso(: ) él era un osito ye-yé y tenía un yo-yó, una pandero, una flor $...) También tenía los ojos grandes(, )los pies pequeños( ,)largo flequillo y melenita de Coton(, fisí era el osito ye-ye(, ) Donosito no sólo bailaba, sino que(,..) ¡además tocaba la guitarra eléctrica!
7.
Escribe todas las preposiciones. (0,25 PTOS)
8.
Lee este
texto de Gloria Fuertes. dolor envejece más que el tiempo, este dolor dolor que no se ACABA, y que te duele todo todo todo,
El
pero sin dolerte en el cuerpo noda nada. A
tantos
díos de dolor se muere Ltno,
ni lo vida se vo, ni el corazón se poro, es el dolor acumulado el que, cuondo no lo soportos,
él te aplasta.
Mi occidente será un buen epitafio: Cuando uno colle bojo el sol cruzobo, de dolor - o de omor - es lo mismo,
murió desboratada.
9.
Localiza en el texto anter¡or 4 conjunciones distintas, después clasifícalas en esta tabla. (1 PTo) CONJUNCIÓN
CLASIFICACIóN [lcopulativa
7
ffiCoordinante
!Disyuntiva
!subordinante
!Adversativa
!oistributiva [lCopulativa
r*" n¿
o
ffiCoordinante
IDisyuntiva
Isubordinante
ffiAdversativa
ñDistribrtira
ffiCoordinante
f
Subordinante
ffiCoordinante
f,subordinante
l!Copulativa f]Disyuntiva IAdversativa l-lo¡stributira llCopulativa flDisyuntiva !Adversativa l-loistributiva
10. En el texto del ejercicio 8 hay dos palabras con prefijo. Localízalas y clasifícalas en la tabla. (0,5 PTOS)
PATABRA DE LA QUE DERIVA
PREFI'O
PATABRA
EI\)üÉrECE
UEfɿ
EN
DE56APRTRP.
gftzhr(12
DES
11. Analiza morfológicamente las palabras en negrita del ejercicio 8. (1
Pro)
lZ.Sustituye la palabra que está en mayúsculas en el texto del ejercicio 8 por un sinónimo y la palabra que está subrayada por un antónimo. (0,5 PTOS) 'Ti'rf},l;nc,L SINÓNIMODE Á(:nBq = ANTÓNIMO DE:
f-ñrjTOS
ribe dos datos rela
= ?"n,n
a la vida y la obra de G.loria Fuertes.(0,5 PTOS)
I
14. Define qué son palabras homógrafas, palabras homófonas y palabras parónimas. Pon ejemplos de cada una de ellas. (0,75 PTO) PAIABRAS HOMóGRAFAS:
PATABRAS PARóNIMAS: