PEH
2020-02
Proyectar en Espacios Histรณricos Espacios de Aprendizaje Biblioteca U. Pompeu Fabra. BCN
Docente. Carlos Torres F.
Proyectar en Espacios Históricos es una propuesta para profundizar sobre el proyecto arquitectónico contemporáneo en un edificio de carácter patrimonial. Cada edición del curso busca enfocarse en un tipo de espacio particular (espacios de aprendizaje, público, de culto, militar, etc.); desde el conocimiento del espacio, su función original, el momento de su construcción y su papel en la actualidad. Entender como la arquitectura histórica, que en un momento fue concebida para una función específica, hoy se ve enfrentada al conflicto del nuevo uso y como este conflicto es una oportunidad de proyecto arquitectónico.
LA CUESTIÓN DEL VALOR DEL PATRIMONIO Discernir los valores que encierran los espacios históricos resulta indispensable para establecer una jerarquía en los criterios y acciones a realizar durante el proceso de intervención en ellos. El problema de la valoración de los espacios históricos, en la práctica de intervención arquitectónica, es un problema de preferencias que requiere establecer un sistema de valores de cada edificio para con ello, seleccionar aquellos que merezcan ser conservados (que reflejen un buen equilibrio entre medios y consecuencias) con el fin de transmitirlos a nuestros herederos. Dada la condición social y objetiva del patrimonio, se debe dejar la concepción del valor como mera interjección emocional y tratar que el sistema de valores sea tan objetivo y transmisible; tan universal y socialmente aceptable, como sea posible conseguir. Son principalmente las recientes prácticas de restauración aquellas que abarcan la real complejidad del tema de la valoración del Patrimonio Inmueble y distinguen la naturaleza específica de las obras de arquitectura, alejándose de una definición única de “obra de arte”. Se establece una triple condición del objeto (u objetos) a intervenir: como documento histórico VALORES DOCUMENTALES, como objeto de identificación social VALORES SIGNIFICATIVOS y como obra construida VALORES DE USO (arquitectura).
METODO SISTÉMICO PARA LA INTERVENCIÓN EN ESPACIOS HISTÓRICOS La metodología propuesta parte de un enfoque sistémico basado en la idea que aporta sobre este concepto el filósofo Mario Bunge (Bunge, 2002), y tiene como fundamento axiológico la teoría de valores de Alois Riegl (Riegl, 1999), adaptada al contexto y adopta la praxis de la Restauración Objetiva de Antoni González (Gonzáles Moreno-Navarro, 1999). CONOCIMIENTO - CARACTERIZACIÓN Se busca reconocer las características generales y condiciones singulares de los espacios históricos, en este caso, espacios de aprendizaje. Caracterizar un espacio histórico es definir su identidad, detectar aquello que lo distingue de los demás, para lo cual es necesario un discernimiento a través de criterios de discriminación o discriminantes que permitirán singularizarlo. REFLEXIÓN - VALORACIÓN Se refiere al proceso de reflexión a través del cual es posible jerarquizar y seleccionar los valores que posee un espacio histórico. Es la parte más compleja y de mayor responsabilidad en el todo el proceso de proyectar en un espacio histórico; puesto que dependiendo de esta, se tomarán las decisiones de intervención. ACTUACIÓN - PROPUESTA Establece las estrategias de puesta en valor, rehabilitación, renovación e intervención en general en el edificio y en su entorno. Se aplican los criterios y procedimientos correspondientes a las condiciones particulares de cada edificio y se estructura la propuesta.
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