№2 2016

ПРАВ ТОТ, КТО ИСКРЕНЕН

№2 2016

ЖУРНАЛ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: 2016—ГОД КУЛЬТУРЫ 2016—Год культуры ……………………… 4-5 Знаете ли вы культуру Беларуси?.....6-7 Ад роду—да народу …………. ………… 8-11 «Минута Славы»-2016……………………12-15 Ищите самый красивый дом!..........16-17

РЕЛИКВИЯ МОЕЙ СЕМЬИ Ручнік маёй бабулі ………………………... 18

ЗЕМЛЯ, ГДЕ МЫ ЖИВЁМ

Фотографии из семейного альбома….19

Дукорские открытия ………………...36-37

ЭКО-ВЗГЛЯД

Поездка на Белаз-холдинг…………38-39

Заграничный гость…………………………20-21

В ДОБРЫЙ ПУТЬ, ВЫПУСКНИК !

Если все объединят усилия ……… .22 -23

Наши выпускники………………………40-43

Чтобы было чисто………………………… 24-25 Вода для жизни………………. ………… 26-29

МИР НАШИХ УВЛЕЧЕНИЙ

Юные экологи из 3 «А» ……………… 30-31

Танцуйте на здоровье! …………44-45

ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО

УРА ! КАНИКУЛЫ!

Берегите, дети, воду!.......................32-33

Лето зовёт!..................................46-47

Моя Капитель, или почему меня так тронуло стихотворение В. Маяковского...34-35

22

К НАШИМ ЧИТАТЕЛЯМ Как известно, 2016 год объявлен Годом культуры. Культура это—нравственные и моральные ценности, умения, знания, обычаи, традиции. Поэтому, конечно же, значительное внимание будет уделено художественной культуре. Но у слова «культура» есть и другие значения: возделывание, развитие, образование, воспитание. А это значит, что важно не оставить без внимания и другие сферы человеческой деятельности: культуру производства и земледелия, культуру семейных отношений и быта, культуру обустройства населенных пунктов. В течение года на страницах нашего журнала мы расскажем о наиболее ярких мероприятиях, прошедших в нашей стране и городе в рамках Года культуры. Этот же номер познакомит вас с тем, как учащиеся нашей школы приобщаются к духовному наследию белорусского народа, как повышают свою экологическую культуру и стремятся сделать окружающий нас мир красивее и чище. Дорогие наши читатели! Если вы станете очевидцем или участником мероприятий в рамках Года культуры, не забудьте поделиться своими впечатлениями с читателями нашего журнала. С Культурным годом всех! И пусть он будет ярким, запоминающимся, насыщенным! Редколлегия

3

Указ об объявлении Года культуры принят в целях объединения интеллектуальных и духовных сил общества для решения задач социальноэкономического развития страны, сохранения историко-культурного наследия, развития народных традиций, воспитания у граждан любви к Отечеству и поддержки творческих инициатив. Чего же ожидать от Года культуры? Особая роль в Год культуры отводится белорусскому искусству и его популяризации. Поэтому все знаковые для культуры страны юбилейные даты не останутся незамеченными. В честь 75-летнего юбилея Владимира Мулявина , создателя известного в стране и далеко за её пределами ансамбля «Песняры», намечен цикл мероприятий: -посвященный музыканту концерт, в котором примут участие популярные белорусские исполнители и ансамбли, выпускники Национального центра им. В. Мулявина; -авторский вечер Мулявина; -в Национальном академическом драматическом театре им. М. Горького состо-

«Ансамбль Песняры». В.Мулявин – в центре.

ится показ спектакля "Песняр"; -обновление экспозиции действующего в Белгосфилармонии музея Мулявина. Наступивший год – это год юбилеев таких известных имен белорусской литературы, как Кандрат Крапива (120-летие), Иван Шамякин (95-летие), Максим Багданович (125 летие).

4

В связи с этим будут организованы книжные выставки, читательские конференции, встречи с писателями, творческие вечера. Запланировано проведение акции «Читаем Богдановича вместе». Продолжится выполнение программы "Замки Беларуси". В сентябре в Максим Богданович Слуцке установят памятник знаменитой княгине Анастасии. Предстоит публичная презентация реконструированных дачи -музея В. Быкова и церкви в деревне Озерцо. Ожидается, что в 2016 году реконструкция киностудии "Беларусьфильм" будет завершена и это послужит толчком для новых творческих проектов и фильмов. В конце января прошёл показ короткометражного фильма "Ромео и Джульетта", снятого минской киношколой "Детский кинопродакшн" с участием более 70 детей.

Такой памятник княгине Анастасии будет установлен в Слуцке

Знаковым для страны событием является 25-летие фестиваля искусств "Славянский базар", который давно расширил рамки славянской культуры. Уже известно, что в нынешнем году в конкурсе молодых исполнителей примут участие представители Бразилии, Венесуэлы и других государств. Дни культуры пройдут как внутри страны, так и за рубежом, год будет богат на международные фестивали. Например, в Ватикане планируют провести выставку православных и католических икон из Беларуси. Городу Молодечно присвоен статус «культурная столица Беларуси 2016 года». В течение года в Молодечно будут реализовываться более 300 интересных культурно-значимых проектов: международные пленэры, фестивали, телепроекты и форумы, а также гастрольно-концертные проекты. Каждый из них будет иметь свой стиль и тематику. В 2016 году ожидается принятие Кодекса о культуре, что свидетельствует о систематизации правовых основ культурной деятельности в стране. Ловкина С.Л. ( материал подготовлен на основе интернет-источников) 5

2016—ГОД КУЛЬТУРЫ

Дорогие наши сверстники! Мы живём в стране с богатейшей историей и культурой. Предлагаем вам проверить, насколько хорошо вы знаете культуру Беларуси. А поможет вам в этом наша викторина. Успехов вам, ребята!

1. Этот город называют «отцом» белорусских городов. О каком городе идёт речь?

Это произведение религиозного характера написал первопечатник Беларуси Франциск Скорина. Как называлась эта книга?

4.

В 2016 году исполняется 125 лет со дня рождения этого поэта. В одном из стихотворений он рассказывает о нелёгком труде и мастерстве тех, кто создавал слуцкие пояса. Многие стихотворения положены на музыку. Рожден поэт в Минске, а похоронен в Ялте. Назовите имя этого поэта.

2.

3. Эту святую называют небесной защитницей Белой Руси. Она переписывала книги и основала монастырь, при котором учила грамоте маленьких девочек. По её заказу древний мастер Лазарь Богша сделал ковчег для хранения христианских святынь. О какой святой идёт речь?

5. Символом этого фестиваля является василёк; площадкой для проведения этого праздника является амфитеатр. Проводится он в «северной» столице Беларуси. В 2016 году фестиваль соберёт гостей в 25 раз. О каком событии в культурной жизни Беларуси идёт речь?

6. Какой город в 2016 году является культурной столицей Беларуси? На этом снимке изображена трупа первого профессионального театра Беларуси. Назовите имя его создателя и руководителя. На фото он находится в центре.

7.

66

12. Одна из национальных реликвий белорусов; прекрасный образец декоративно-прикладного искусства. Увидеть её можно в Национальном художественном музее Беларуси. О чём идёт речь?

8. О ком идёт речь? Советский и белорусский музыкант, певец, гитарист, композитор, аранжировщик, основатель и художественный руководитель белорусского вокально-инструментального ансамбля «Песняры». Народный артист СССР.

9. Грандиозное архитектурное сооружение в форме алмаза; со смотровой площадки этого здания открывается вся столица Беларуси; там хранится свыше 8 млн. книг, древнейших изданий, иностранной литературы. О каком сооружении идёт речь?

13. Эта буква есть только в белорусском языке; памятник ей установлен в г. Полоцке. Назовите эту букву.

14. Назовите имя поэта-юбиляра 2016 года, объяснившего свой творческий псевдоним так:

10. Этот древний замковый комплекс находится в Гродненской области; в 2000 году внесён во Всемирное наследие ЮНЕСКО. Как называется этот памятник культуры?

11. Народный кукольный театр, представляющий собой двухэтажный деревянный ящик, напоминающий сценическую площадку. Репертуар театра– небольшие пьесы религиозного содержания. Каково название этого театра?

15.Этот собор стал одним из первых оборонных храмов, построен он легендарным Всеславом Чародеем. Стоит собор на правом берегу Двины, в месте, где в нее впадает речушка Полота. Она и дала название городу. О каком храме идёт речь? В каком городе он находится? Составители: Коломиец Валерия, Панковец Ксения, 7 класс 7

7

2016—ГОД КУЛЬТУРЫ

Ад роду — да народу Хто такая Гаўрусева Ніна Сяргееўна, добра вядома вучням нашай школы і іх бацькам. Настаўнік з вялікім стажам працы ў сістэме адукацыі, чалавек, улюблёны ў сваю справу, Ніна Сяргееўна шмат сіл аддае таму, каб мы ведалі родную мову, традыцыі і багатую культуру нашага народа. Далучыцца да родных вытокаў можна ў цэнтры нацыянальнай культуры, якім і кіруе Ніна Сяргееўна. У Год культуры мы папрасілі яе расказаць пра шматбаковую дзейнасць цэнтра на старонках нашага часопіса.

-Паважаная Ніна Сяргееўна, раскажыце, калі ласка, аб тым, як узнікла ідэя стварыць цэнтр нацыянальнай культуры ў сценах нашай школы.

-Цэнтр нацыянальнай беларускай культуры ствараўся з мэтай даць магчымасць пазнаёміцца з працоўнымі і культурнымі традыцыямі беларускага народа.

дапамагае пазнаць гісторыю свайго роду, сям'і, народу, садзейнічае злучэнню традыцыйнай культуры з актуальнай, у якой жывуць сёння нашы вучні і іх бацькі.

-А чаму наш цэнтр завецца менавіта так, а не з'яўляецца, напрыклад, музеем?

-Таму што ў нашым цэнтры захоўваюцца старажытныя рэчы, як у музеі, і разам з тым вывучаюцца культурныя традыцыі народа. Пра гэта сведчаць вырабы з драўніны, вышываныя ручнікі, прадметы адзення, а таксама рэчы, якія звязаны дзяўчатамі на занятках па інтарэсах “Пруткі ў руках майстрыхі”.

З кожным годам носьбітаў традыцыйнай беларускай культуры становіцца ўсё менш, знікаюць таксама і прадметы побыту, якія былі звыклыя для беларусаў яшчэ ў недалёкім XX стагоддзі. Вывучэнне прадметаў побыту, святаў народнага каляндара, звычаяў і абрадаў беларусаў

Сям'я Пятроўскіх распавядае пра свой радавод 8

На базе цэнтра праводзяцца разнастайныя цікавыя мерапрыемствы: святы, вячоркі, конкурсы, экскурсіі.

-Хто дапамагаў ствараць цэнтр?

-Галоўным ініцыятарам і стваральнікам цэнтра была дырэктар школы Каросцік С.Г. Актыўны ўдзел у яго стварэнні прынялі таксама многія настаўнікі і вучні нашай школы, іх бацькі, жыхары мікрараёна і навакольных вёсак. Асаблівую ўдзячнасць за цікавыя экспанаты выказваю настаўнікам Г.Р.Цімашэнка, М.Л.Маслоўскаму, А.В. Камісаравай, І.А. Мельнік, бібліятэкару Р.В. Грынь. Школьны рабочы Хацкевіч М.А. не толькі папоўніў калекцыю экспанатаў адмысловымі прыладамі працы, але і прывёў у рабочы стан калаўрот і жорны.

-Да правядзення экскурсій у цэнтры далучаюцца вучні. Як патрапіць у лік экскурсаводаў?

-Каб стаць экскурсаводам, перш за ўсё трэба сур’ёзна вывучаць народную спадчыну, ўмець размаўляць на роднай мове. І, безумоўна, трэба быць камунікабельным, мець добрую дыкцыю, аратарскія здольнасці. А галоўнае - вельмі хацець займацца

Экспанаты музея

гэтай справай, і тады ўсё атрымаецца.

-Чым жыве цэнтр нацыянальнай культуры сёння?

-У гэтым годзе цэнтр “жыве “ вельмі актыўна экскурсійнай дзейнасцю. Сёлета ў ім побывала каля 200 настаўнікаў школ г. Барысава і Барысаўскага раёна , госці з г. Мінска і Крупак. Таксама працягваецца збор новых экспанатаў. Цэнтр папоўніўся такімі рэчамі, як пляцёная з лазы калыска, “рыбацкія”, або балотныя, лапці, драўляныя лыжкі, адмысловы калаўрот і інш. Праведзены конкурс на лепшага знаўцу сямейных традыцый “Ад роду да народу”, “Піліпаўскія вячоркі” і іншыя цікавыя мерапрыемствы. Пачаўся збор матэрыялаў на тэму “Рэліквія маёй сям'і”, лепшыя работы вучняў друкуюцца ў вашым часопісе.

Абрад “Сватанне” 9

2016—ГОД КУЛЬТУРЫ

Піліпаўскія вячоркі -Аб якіх дасягненнях ў рабоце цэнтра Вы хацелі б расказаць?

-Па – першае, хачу адзначыць вялікую цікавасць да культурных традыцый беларускага народа экскурсаводаў нашага цэнтра. Яны з вялікай адказнасцю адносяцца да сваіх абавязкаў. Дзякую ім за гэта. Па – другое, не магу не сказаць пра

Наадварот, спадчына ажывае, набывае новы сэнс і гаворыць на мове, зразумелай пакаленню электроннай культуры.

-А што цікавага з'явіцца ў рабоце цэнтра ў будучым?

-У нас шмат цікавых задумак. Па –першае, мы планіруем арганізаваць экскурсій для вучняў рознага ўзросту з элементамі займальнасці: гульнямі, загадкамі, конкурсамі.

Толсцік Ірына актыўны ўдзельнік народных святаў, выканаўца народных песен

Гаўрусева Н.С. з удзельнікамі фальклорнага тэатра

членаў школьнага фальклорнага тэатра, якія з вялікім задавальненнем удзельнічаюць у тэатралізаваных святах і абрадах, з цікавасцю вывучаюць спадчыну народа. Увогуле зварот да фальклору, народных традыцый з дапамогай сучасных тэхналогій мяняе погляд нашых вучняў на мінулае і традыцыйную культуру як на нешта аджыўшае і непатрэбнае.

Па – другое, марым аб тым, каб арганізаваць заняткі па інтарэсах і навучыць усіх жадаючых ствараць вырабы з саломкі, гліны, іншых матэрыялаў і такім чынам папаўняць экспазіцыі нашага цэнтра. Спадзяюся, што нашы задумкі будуць рэалізаваны.

10

-Ніна Сяргееўна, набліжаецца Вялікдзень - цудоўнае вясновае свята. Што б Вы хацелі пажадаць чытачам нашага часопіса?

-Да чытачоў часопіса я хацела б звярнуцца словамі беларускай паэтэсы Ірыны Багдановіч : “Хрыстос васкрос! Хрыстос васкрос!”спявае ўсё навокал. Пакінь за ганкам сваю злосць, Павер у сінь аблокаў, У цішыню і дабрыню, У хараство вясёлкі. Павер у сябра, у радню, У сонейка на золку.

-Вялікі дзякуй, Ніна Сяргееўна, за цікавую размову. Няхай усе вашы планы здзейсняцца! Масько Дар'я, Хадасевіч Крысціна, 8 клас

Из первых уст Мы начали работать в качестве экскурсоводов в центре национальной культуры в восьмом классе. Перед первым выступлением мы очень волновались, потому что на нашу экскурсию должны были прийти хорошо знающие культуру нашего народа учителя белорусского языка и литературы Борисовского района. Со своей задачей мы справились успешно: гости нас похвалили и сказали, что для первого раза мы выступили очень хорошо. Эта маленькая победа придала нам уверенности и убедила, что выступать не так уж и трудно, главное – держать себя в руках и хорошо знать то, о чём нужно рассказывать. Экскурсии мы проводим на белорусском языке. Мы рассказываем об особенностях орнамента на рушниках всех областей Беларуси, о предметах быта наших предков, о деревянных издели- Экскурсаводы цэнтра ях, которые изготовил учитель трудового обучения М. Сіняк Я. і Макаранка М. Л. Масловский. К концу года при проведении экскурсий мы стали меньше волноваться, перестали бояться выступать перед посетителями центра, научились лучше разговаривать на белорусском языке, расширили свой кругозор. Спасибо Анастасии Викторовне за то, что она привлекла нас к такой интересной работе, а Нине Сергеевне - за помощь и моральную поддержку во время наших выступлений! Синяк Евгения, Макаренко Максим, 8 класс 11

2016—ГОД КУЛЬТУРЫ

РЕПОРТАЖ С МЕСТА СОБЫТИЯ

Творческого конкурса «Минута Славы» учащиеся нашей школы ждут с начала учебного года. Участие в этом мероприятии помогает им поверить в свои силы, учит побеждать волнение и работать в команде. Но самое главное— даёт возможность каждому участнику перевоплотиться в настоящего артиста — танцора, певца, музыканта…       

Номинации конкурса: вокал, театральное искусство, инструментальное исполнение, оригинальный жанр ( цирковое искусство, театр моды) танец, художественное чтение декоративное искусство. Узнать о том, как проходил конкурс и кто стал его победителем, и поможет наш фотоотчёт.

12

12

ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЖАНР

Как хорошо, что есть театр! Он был и будет с нами вечно. Всегда готовый утверждать Все, что на свете человечно. Здесь все прекрасно: жесты, маски, Костюмы, музыка, игра. Здесь оживают наши сказки И с ними светлый мир добра!

6 «А» класс . Агитбригада «Мы– за безопасность!»

5«Б» класс . Басня И. Крылова «Стрекоза и муравей»

6 «В» класс с басней И. Крылова «Квартет»

ТЕАТР МОДЫ

Синяк Е. и Арнаутова В. Дефиле «Модница»

13

2016—ГОД КУЛЬТУРЫ ВОКАЛ Ура! На тропке узенькой Встречаются порой Стихотворенье с музыкой, Как парочка весной… И той порой, сердечные,

Дуэт «Хорошее настроение» 5«А»

Арнаутова В. 8 «Б»

Сливаются тогда Они в понятья вечные, Как – воздух, хлеб, вода. Поют они чудеснее, Звучат ещё светлей И, став хорошей песнею – Порадуют людей! Гончар Е. 7 «В» Толстик И. 6 «Б»

ЦИРКОВОЕ И ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Танцевальный коллектив 7 «В» класса Франкова И. 3 «А» и Петрова С. 3«В»

Климашонок Ю. 9 «Б»

Вчера ещё мы были новичками, нас мамы в зал за ручку привели. И, тренируясь долгими часами, добиться результатов мы смогли!

14

ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ

Ищенко А. 9 «А» Аленишко Я. 6 «В»

У музыканта – чудо-руки: Нам подарил на радость он Дождинок светлых перестуки, Кукушкин плач, пчелиный звон. И струны вдаль нас увели, Как тропки матери-земли.. Ярош У. 5 «А»

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЧТЕНИЕ

Слева направо: Савич Д. 6 «Б», Масько А. 10 кл., Кр ень А. 8 «А», Керолиди А. 5 «Б»

Нужно ли участвовать в творческих конкурсах ? Ответ однозначный: нужно, ведь они дают возможность заявить о себе и перенестись в удивительный мир волшебства, творчества и личностного развития. Конкурс «Минута Славы» - яркое доказательство того, что в нашей школе много талантливых и креативных мальчишек и девчонок ! Ловкина С.Л. Фото: Козловская Е.И.

15

2016—ГОД КУЛЬТУРЫ

Такой ответ получит каждый, кто спросит на улице Гвардейской, где живёт Хацкевич Николай Александрович. И действительно, и сам дом, и рядом стоящие постройки, и огород, и клумбы выглядят необычайно красиво. Оказывается, всю эту красоту Николай Александрович создал своими руками вместе с женой Тамарой Викторовной, которая является инициатором и идейным вдохновителем всех преобразований. Вы, наверное, подумаете, что это какие-то особенные люди. Вовсе нет. Николай Александрович родился в деревне Старое Янино в 1948 году. Его отец Александр Тимофеевич работал в колхозе плотником. Свои навыки вместе с инструментом он передал сыну.

Мать Агафья Васильевна занималась домом и воспитанием детей. Родительский дом был очень ухоженный, но без особых украшений. Николай Александрович закончил 8 классов в Бродовской средней школе, затем курсы водителя от военкомата. В армии служил водителем. После армии женился и переехал в Борисов. Всё началось с того, что Николай Александрович перевёз из деревни сруб. Дом был маленький, необходимо было расширить жилые помещения. А украшение началось с резного фасада. С 1973 года и по сегодняшний день супруги свой дом украшают и благоустраивают. «Не успею я что-то закончить, а жена уже с кисточкой и краской», - рассказывает хозяин дома.

16 16

Николай Александрович и Тамара Викторовна посвящают благоустройству дома всё свободное время. Это даже не хобби, а смысл жизни. Хотя вряд ли они смогут ответить на вопрос: зачем им это надо? Ско- Когда младшая дочь Наталья училась в рее всего душевная красота этих людей за- хореографическом училище, к ней приеполняет всё вокруг. хала подружка из Японии. Гостья была Тамара Викторовна очень любит цветы, впечатлена увиденным, сделала множеНиколай Александрович сделал для неё ство фотографий и увезла с собой. Эти фотографии очень понравились в Япоцветники. Пускай все любуются! нии. Так в стране восходящего солнца Супругам удалось создать свой, неповторио наших земляках— мый стиль. Дом и хозяйственные построй- узнали ки органично сочетаются и дополняют трудолюбивой и талантливой семье Хацкевич! друг друга. По выходным приезжают дочери с семья- Красоту вокруг себя может создать кажми и помогают родителям. Уютный роди- дый. Надо просто начать. А начав, вы тельский дом притягивает их как магнит. вряд ли сможете остановиться!

Курунту Алина ,7 класс 17 17

РЕЛИКВИЯ МОЕЙ СЕМЬИ

У папярэднім нумары часопіса мы адкрылі рубрыку “Рэліквія маёй сям’і” і запрасілі вас, паважаныя чытачы, падзяліцца гісторыяй сваёй сямейнай рэліквіі. Гэта прапанова зацікавіла вучняў нашай школы, якія і прынеслі ў рэдакцыю шмат сваіх допісаў. Некаторыя з іх мы і прапануем вашай увазе.

Ручнік маёй бабулі На адной з класных гадзін у верасні мы гаварылі пра сваю сям’ю, родных і блізкіх, а таксама пра сваіх продкаў. Тады ж і даведаліся, што такое рэліквія. Напрыканцы класнай гадзіны Анастасія Віктараўна прапанавала нам “пашукаць” рэліквію ў сваёй сям’і. На той момант я ўжо ведала, што ў маёй бабулі ёсць прыгожы ручнік, які я часта бачыла, калі мы ўсёй сям’ёй адзначалі і адзначаем царкоўныя святы. Але я не ведала гісторыю яго з’яўлення. Канешне, адразу пасля ўрокаў я накіравалася да бабулі. І вось пра што даведалася… Гэты ручнік вышыла ў канцы 19 стагоддзя яе бабуля, мая прапрапрабабуля – Гапонька Варвара Пятроўна, якая нарадзілася ў вёсцы Юшкевічы, дзе і пражыла ўсё жыццё. Яна была дамашняй гаспадыняй, выхоўвала дзяцей, якіх было пяцёра, вяла гаспадарку. А яшчэ бабуля, як і многія жанчыны ў той час, доўгімі зімовымі вечарамі займалася рукадзеллем. Аднойчы жыхары нашай мясцовасці даведаліся, што ў хуткім часе ў горад завітае Мікалай ІІ. Жанчыны “пачалі рыхтавацца” да сустрэчы з імператарам – ствараць падарункі. А наша бабуля і вышыла тады гэты ручнік. Цікава, што імператара ёй убачыць пашчасціла: ён сапраўды праязджаў у цягніку па нашай чыгунцы, калі вяртаўся з Польшчы, але падарункі перадаць не ўдалося. Так ручнік-падарунак і застаўся ў нашай сям’і. Зараз ён захоўваецца маёй бабуляй. І абавязкова на кожнае царкоўнае свята ім, па даўняй сямейнай традыцыі, ўпрыгожваецца абраз. Папок Лідзія, 7 “Б” клас 18

Фотографии из семейного альбома Однажды мы с мамой рассматривали семейный альбом, и я обратила внимание на старые, пожелтевшие от времени фотографии. Мама сказала, что на них изображён мой прадедушка, Вайнелович Константин Игнатьевич. Позже я узнала, что родился он в 1914 году. Когда началась Великая Отечественная война, прадед ушёл на фронт. Он был шофёром и колесил на своей машине по военным дорогам вплоть до окончания самой кровопролитной в истории человечества войны. Как всякий солдат, прадедушка изведал все тяготы военной жизни, но не потерял веры в нашу Победу и надежды вернуться домой к жене и маленькой дочери целым и невредимым. Одна из фотографий в нашем альбоме была подписана рукой моего прадеда в самый памятный для нашего народа день: «9 Мая 1945г., Германия, г. Цербат. В день Победы! Боевые друзья после продолжительных и жестоких боёв с врагом празднуют Победу! Парад войск на митинге”. Вайнелович К.И.

Известно, что после окончания войны прадед ещё 10 лет служил в Германии, а потом вернулся на родину и жил в Минске. Умер он в возрасте 55лет. К сожалению, больше узнать о моём прадедушке мне не удалось, но я рада, что познакомилась с ним с помощью старых фотографий и рассказов своих родственников. Игнатович Виталина, 6 «В» 19

ЭКО-ВЗГЛЯД ЭКО-ВЗГЛЯД

В марте 2016 года в нашей школе в рамках программы международного образовательного обмена прошёл семинар-практикум волонтёров и тренеров немецкой экологической организации Janun e.V. (г. Ганновер) и УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка». Эта встреча оказалась очень запоминающейся и полезной, поэтому мы хотим поделиться впечатлениями о ней. Немецкий студент Кристофер Пранге приехал в Республику Беларусь познакомиться с образовательными практиками в области устойчивого развития и поделиться опытом работы Германии по проблемам образования для устойчивого развития. В школе его встретили ребята и педагоги, увлечённые работой по экологическому просвещению, показали наше учреждение образования, познакомили с направлениями волонтёрской и проектной деятельности.

20 28 20

Кристофер впервые приехал в нашу страну и город Борисов, поэтому ему было интересно абсолютно всё: люди, их взгляды, история и культура нашего города. На семинаре Кристофер Пранге рассказал ребятам о проблемах доставки в Республику Беларусь экзотических овощей и фруктов, остановившись подробнее на проблемах загрязнения окружающей среды различными видами транспорта. Кристофер поделился опытом работы по сбору мусора в Эквадоре . В этой стране дети были организованы в команды, которые занимались уборкой и раздельным сбором отходов. Цель таких акций заключается в заботе о состоянии окружающей среды, вовлечении как можно большего числа людей из разных стран в число сторонников устойчивого развития.

А что вам известно об Эквадоре? Вы знаете, где находится эта страна? НАША СПРАВКА

Эквадор, официальное название Республика Эквадор — государство на северо-западе Южной Америки. Название страны в переводе с испанского означает «экватор». Столица: Кито Население: 15,74 миллиона Президент: Рафаэль Корреа Валюта: Доллар США

В игровой форме Кристофер дал советы по разумной организации жизнедеятельности современного человека: покупайте продукты питания, произведённые в своём регионе; 

собирайте дельно; 

используйте скую упаковку; 

мусор

раз-

экологиче-

приобретайте напитки в большой таре; 



употребляйте меньше мя-

са: экономьте воду и электричество. 

Во время встречи с учащимися нашей школы была проведена интеракУчастники встречи с Критивная игра «Фруктовый салат», котостофером Пранге получили рая очень понравилась ребятам. много полезной информации по проблеме устойчивого развития. А как ребята применили полученные знания на практике, читайте в рубрике «ЭКОВЗГЛЯД» нашего журнала. Карачун И.В. Карачун И. В.

21 21

ЭКО-ВЗГЛЯД

Залинейный район – уникальное место в Борисове. Отрезанный от основной части города железной дорогой и состоящий из частного сектора, он представляет собой особый уголок, где человек максимально приближен к живой природе. Часть жилого сектора расположена возле реки, берег которой густо зарос всевозможной растительностью. Вокруг тропинок много деревьев и кустарников, населённых различной живностью. Ближе к лесу часто можно встретить зайцев. На них никто не охотится, поэтому у них нет особого страха перед людьми. Близко зайцы не подходят, но и убегать не спешат. В нашем районе есть красивые озёра, а заросли у воды заселили птицы: аисты, дикие утки, лебеди, журавли… Руководители предприятий не только поддерживают порядок на своей территории, но и благоустраивают её, устанавливая скамейки, беседки, прокладывая дорожки.

Но стоит отойти чуть дальше , можно наблюдать другую картину. Пустыри превратились в свалки мусора. Люди бросают мусор там, где его убирать некому. Кроме антисанитарной, складывается и пожароопасная обстановка, а ведь рядом находятся жилые постройки.

22 22

Ис-

править ситуацию решил волонтёрский отряд нашей школы. Он, действуя в рамках акции «Зробім», которая является частью всемирной кампании Let’sDoIt – WorldClean-up 2016 (Сделаем – Глобальная уборка 2016), навел порядок на территории микрорайона и провел разъяснительную работу о соблюдении элементарных санитарных норм среди его жителей. Кроме этого, ребята 11, 10, 9 «А» и 9 «Б» классов планируют предложить руководству района очистить пустыри от зарослей кустарника и приспособить их под площадки для мини-футбола. А ответственность за чистоту и порядок ребята готовы взять на себя. В ходе акции «Зробім!» было собрано 260 килограммов мусора, убраны заброшенные участки и территории вокруг них по ул. Восточной, Заводской, Гвардейской . Количество участников акции—117 человек. Приглашаем всех желающих принять участие в важном и благородном деле – облагораживании мест, где мы живём. Сделаем наш микрорайон чистым и красивым!

Чтоб радость завтрашнего дня сумел ты ощутить. Должна быть чистою Земля И небо чистым быть. Спасти поля, леса, луга И чистую гладь рек – всю Землю Можешь только ты, Разумный человек ! Хацкевич Анастасия, Давгель Дарья, 11 класс 23

23

ЭКО-ВЗГЛЯД

Не остались в стороне от важного дела по наведению порядка в микрорайоне учащиеся 5 «Б» класса. Эти ребята решили создать экологический отряд под названием “ЭКО-Я”. Совместно с родителями они придумали план действий по благоустройству своего микрорайона. На этапе планирования всё было продумано до мелочей: определено место, время, подготовлен на уроках трудового обучения необходимый инвентарь. Участие в акции «Зробім» было первым серьёзным делом ребят. Убрать решили территорию от 8 пер. Осипенко до магазина “Минимаркет”, которая нуждалась в основательной очистке. Бумажки, пластиковые бутылки, валяющиеся по обе стороны дороги, создавали ощущение чего-то заброшенного и неухоженного. Как жаль, что люди до сих пор не научились убирать за собой.

Принесенные мешки быстро закончились, тогда на помощь пришли работники магазина, которые не только предоставили ёмкости для мусора, но и взялись организовать его вывоз. Работники АЗС № 9 ГПО «Белоруснефть», видя, сколько ребята прикладывают усилий, перенося мешки, предоставили для собранного мусора свои контейнеры.

24 24

Вот так совместными усилиями отряду “ЭКО-Я” удалось выполнить задуманное. Незаметно пролетели два часа. Усталые, ребята оглянулись назад на убранную территорию и остались очень довольны, так как она выглядела чистой и ухоженной.

С чувством удовлетворения от того, что было сделано что-то очень хорошее, ребята пришли к простому выводу: даже небольшие отряды детей могут сделать очень много для того, чтобы было чисто и красиво на нашей земле.

P.S. На следующий день на место, которое убрал отряд “ЭКО-Я”, впервые прилетели аисты. Красивые белые птицы спокойно прохаживались в поисках корма, улетали и возвращались назад, как будто благодаря ребят за их старание и труд. Лучшей благодарности для начинающих волонтёров из нашей школы и быть не могло. Карачун И.В.

25 25

ЭКО-ВЗГЛЯД

Ученики 5 «Б» класса посетили экологический час «Секреты воды» в ГУК «Центральная районная библиотека им. И.Х. Колодеева». Мероприятие очень понравилось ребятам. О том, что они узнали, посетив библиотеку, мы и расскажем читателям журнала. Из рассказа библиотекаря ребята узнали, что Всемирный день воды отмечается каждый год 22 марта. Такое решение было принято в 1993 году Генеральной Ассамблеей ООН. Сейчас население Земли составляет семь миллиардов человек, к 2050 г. количество жителей планеты увеличится еще на два миллиарда. Специалисты не исключают, что к середине XXI века дефицит пресной воды станет одной из важнейших проблем человечества. Именно поэтому Генеральная ассамблея По статистике, практически пятая ООН объявила 2005-2015 годы между- часть населения мира живёт в районах, в народным десятилетием действий которых наблюдается острая нехватка пи"Вода для жизни". тьевой воды. Помимо этого, одна четверть населения живёт в развивающихся странах, которые испытывают нехватку в связи с отсутствием инфраструктуры, необходимой для забора воды из водоносных пластов и рек. Нехватка воды по этим же причинам наблюдается даже в тех районах, в которых выпадают обильные атмосферные осадки и имеются большие запасы пресной воды.

26

Наличие воды в достаточном количеМы живём в Беларуси, которую стве для удовлетворения потребностей до- называют «страной голубых озёр». машнего хозяйства, сельского хозяйства, промышленности и окружающей среды, зависит от того, как вода сохраняется, распределяется и используется, а также от качества имеющейся воды. Одной из главных проблем является проблема загрязнения пресной воды, существенно снижающая существующие запасы. Этому способствуют загрязнению промышленные выбросы и стоки, смыв удобрений с полей, а также проникновение солёной воды в прибрежных зонах в водоносные слои изза откачивания грунтовых вод.

Говоря о последствиях нехватки пресной воды, стоит заметить, что они могут быть причиной ухудшения условий жизни и развития заболеваний вплоть до обезвоживания и смерти. Недостаток чистой воды вынуждает людей использовать для питья воду из небезопасных источников, что может быть опасно для здоровья.

27

Тем не менее говорить о том, что к воде можно относиться расточительно, мы просто не имеем права. К сожалению, и у нас, в Беларуси, можно увидеть такую картину:

Если мы не изменим своего отношения к водным запасам нашей страны, они также могут иссякнуть. Поэтому каждый из нас должен сделать бережное отношение к воде основой своей повседневной жизни.

Следуй за нами и ты узнаешь, как это сделать.

ЭКО-ВЗГЛЯД

Ребята! Выполняйте предложенные нами правила и постарайтесь придумать свои. Ваши советы мы непременно разместим на страницах нашего журнала. Очень понравилась ученикам 5 «Б» класса игра «Поле чудес». Победителем стала Керолиди Анастасия. Поздравляем!

28 28

Такую игру можно провести дома или в школе. Итак, крутим барабан и отгадываем. И пусть победит сильнейший!

Первый тур : Какая река протекает через территорию 11 государств?

(йануД)

Второй тур: Какое озеро в Казахстане в западной половине пресное, а в восточной солёное? (шахлаБ) Тр етий тур: Рак, обитающий в европейских морях и носящий имя древнегреческой богини. (яеталаГ) Суперигра: Название какого водопада переводится «Грохочущая вода»? (арагаиН)

Все участники экологического часа получили в подарок молодёжные журналы. Ребята поблагодарили организаторов за интересное мероприятие, которое расширило их знания по актуальным экологическим вопросам. Карачун И.В.

29 29

ЭКО-ВЗГЛЯД

Не отстают от юных защитников природы из базовой и средней школы и учащиеся начальных классов. Так, на базе 3 «А» класса работает кружок «Юный эколог».

Чтобы ребятам было интересно, занятия проводятся в форме театрализованных представлений, конкурсов стихов и сказок, экологических путешествий.

Под руководством учителя Роговой Ирины Викторовны ребята учатся гуманному отношению к природе и сопереживанию всему живому.

Ребята, занимающиеся в кружке, ощущают себя настоящей командой. Вместе с учителем они разработали запоми-

Родители с большим интересом принимают участие в работе по экологическому воспитанию детей: помогают им изготавливать поделки, домики для птиц, рисовать плакаты, придумывать сказки, стихи, лозунги.

нающуюся эмблему. Ученики изучают природу не только на занятиях в школе, но и в окрестностях школы на практике.

30 30

Самым интересным и запоминающимся событием стало участие экологических активистов 3 «А» класса в Международном образовательном проекте «Хранители воды», реализуемом по инициативе компании PepsiCo при поддержке Зелёного движения ЭКА.

ся

Вместе со сказочным персонажем Капой ребята совершили увлекательное путешествие в мир воды, сочиняли четверостишие на тему «Как беречь воду», создавали плакаты, изображали стихотворение в виде «живой скульптуры». Завершилурок посвящением учащихся в «Хранители воды».

31 31

ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Берегите воду, дети! Участие в Международном экологическом уроке «Хранители воды» подтолкнуло ребят из команды «Юный эколог» к литературному творчеству. Так и появился сборник стихотворений «Хранители воды» из серии «Сочинялки». Некоторые из стихотворений начинающих поэтов из 3 «А» мы предлагаем вниманию наших читателей.

Когда моюсь я, друзья, Душ включаю я всегда. Душ в 3 раза экономней— Хоть и в ванне мне раздольней!

Закрывай покрепче кран, Чтоб не вытек океан.

Я люблю свою страну!

Воду попусту не лей—

Я ресурсы берегу!

Дорожить водой умей!

Кран с водой я закрываю,

Волегова Лиана

Капать ей не разрешаю! Поваров Дмитрий

32

32

Вода—это то,

Чтобы воду сберегать,

Что жизнь нам даёт,

Нужно краны закрывать!

Что силы и бодрости

Если капает вода,

нам придаёт.

Значит , к вам пришла беда!

Кристально чиста

Чтобы капли устранить,

Или очень грязна—

Нужно краны починить! Командирчик Ксения

В любом состоянии полезна она! Минина Варвара

Воду нужно уважать—

Берегите воду, дети,

Это должен каждый знать!

Без неё нет жизни на планете!

Совершенно не секрет:

Без неё не сваришь ты обед.

Без воды нам жизни нет!

Без неё случится много бед. Закончится в кране может вода, Несчастными люди станут тогда. Мельник Андрей

Не умыться, не напиться, И не сможем насладиться Ни природой, ни пейзажем. Без воды угаснет каждый! Костюкевич Ольга

33 33

ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Моя Капитель, или почему меня так тронуло стихотворение В. Маяковского На одном из уроков русской литературы мы познакомились со стихотворением В. Маяковского "Хорошее отношение к лошадям", которое было написано в 1918 году. Поэт стал очевидцем необычного происшествия в Москве на Кузнецком мосту, когда старая рыжая кобыла, поскользнулась на обледеневшей мостовой и «грохнулась на круп». Тут же сбежались десятки зевак, которые тыкали пальцем в несчастное животное и смеялись, так как его боль и беспомощность доставляли им явное удовольствие. Лишь Маяковский, проходивший мимо, не присоединился к этой толпе, а заглянул в лошадиные глаза, из которых «за каплищей каплища по морде катится, прячется в шерсти». Автора поразило не то, что лошадь плачет совсем, как человек, а некая «звериная тоска» в ее взгляде. Поэтому поэт мысленно обратился к животному, попытавшись его взбодрить и утешить. «Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь», — принялся уговаривать автор свою необычную собеседницу. Рыжая кобыла словно бы почувствовала участие и поддержку со стороны человека, «рванулась, встала на ноги, ржанула и пошла». Простое человеческое участие дало ей силы справиться с непростой ситуацией, и после такой неожиданной поддержки «все ей казалось – она жеребенок, и стоило жить, и работать стоило». . Маяковский сравнивает лошадь и человека. Как и лошадь, каждый из нас способен оступиться, пасть духом на жизненном пути.

34 34

Именно поэтому очень важно в трудной ситуации найти в себе силы и подняться, не обращая внимания на крики и насмешки тех, кому безразлична твоя судьба. И ещё очень грустно, что чужая боль оставляет многих людей равнодушными, ведь среди огромной толпы на Кузнецком мосту только один человек почувствовал к упавшей лошади сострадание. Стихотворение Маяковского очень тронуло меня, потому что я очень люблю животных, и в особенности - лошадей. Эта любовь привела меня в ГУ "МОЦОР» на занятия конным спортом. Лошадь, с которой я занимаюсь, зовут Капитель, ей 10 лет, её масть - серая в яблоко, порода – Латвийская. Конечно же, мы подружились с ней не сразу. Капитель долго меня проверяла, да и я ничего не знала и не умела. Но прошло время, я многому научилась и сумела подружиться со своей лошадкой. Я с удовольствием за ней ухаживаю, приношу ей гостинцы, вижу, как она радуется, когда я прихожу. Конный спорт-это опасный спорт. Конечно же, мне приходилось не раз падать, но это заставляло меня ещё больше работать над собой, да и лошадь стала мне помогать при прыжке. Теперь я понимаю, что, зная повадки и чувствуя каждое движение лошади, можно избежать опасности. Я верю, что Капитель всегда меня выручит и спасёт. Общение с лошадью дарит мне много положительных эмоций, я всегда с радостью еду на конюшню, успешно участвую в соревнованиях. Надеюсь, что вместе со своей лошадкой мы добьёмся многого. Пугач Валерия, 8 класс 35

35

ЗЕМЛЯ, ГДЕ МЫ ЖИВЁМ

Дукорские открытия Слышали ли вы о том, что недалеко от Минска можно увидеть первый в Беларуси перевернутый дом? А нам довелось его увидеть! Расположен дом в посёлке Дукора. В минувшем году там воссоздали еще одну старинную усадьбу XVI века . Территория усадьбы просторная, ухоженная, зеленая! Прогуливаешься по мягкой травке в приятной полутени векового парка, а не по раскаленному голому асфальту. Нам очень понравилась идея с сельским театром. На полянке разбросаны несколько избушек, в каждой можно увидеть сценку из какой-нибудь сказки или, нажав на кнопочку, её послушать. Кругом много всяких сказочных фигурок, которые очень нравятся как детям, так и взрослым. На территории усадьбы можно посетить кузницу , гончарную и свечную мастерские, веревочный городок. С большим интересом мы наблюдали, как у нас на глазах из небольшого куска глины появился кувшин.

36

Не забыли создатели усадьбы и про зоосад. Стоит сказать, что животные ухоженные, добродушные, отвечают на ласку. Мы с удовольствием прокатились на лошадках, покормили страусов.

А вот и главный аттракцион Дукоры—перевёрнутый дом. Когда мы увидели прибитые к потолку стулья, ковры, диваны и столы, то полностью потеряли связь с реальностью.

Рядом с зоосадом в парковой тени находится огромное дерево желаний. Будем надеяться, что в скором времени все наши мечты исполнятСя! Отправляясь в Дукоры, мы не думали, что увидим и узнаем там столько интересного из истории и культуры нашей родной Беларуси. Поэтому на вопрос: ехать или нет в Дукоры, мы ответим: «Если вы хотите приобрести море впечатлений и весело провести время с одноклассниками, однозначно– да!» Юные путешественники 6»А» и 7 “В”классов 37

ЗЕМЛЯ, ГДЕ МЫ ЖИВЁМ

Экскурсия на БЕЛАЗ-холдинг Вместе с классом мы посетили завод «БЕЛАЗ», продукция которого хорошо известна за пределами Беларуси. В тот день на БЕЛАЗ-холдинг пришло много людей, потому что не всегда есть возможность увидеть своими глазами технику, которая является визитной карточкой нашей страны.

Наша справка История завода началась в 1948 году. Первоначально это был завод торфяного машиностроения, и лишь с 1958 года здесь стали выпускать самосвалы МАЗ-525, способные перевозить 25 т груза. Разработчики постоянно совершенствовали модели. В 1961 году с конвейера сошёл БЕЛАЗ-540 грузоподъёмностью27 т. А через некоторое время был изобретён грузовик, который мог взять на борт 40 т груза. Потом появились 75 -тонная, 110– тонная, 170– тонная,махины… К середине 80– ых годов БЕЛАЗ стал лидером в производстве специализированной техники. А в 1990 году завод побил мировой рекорд: был создан 280-тонный гигант.

38 38

На заводе мы увидели множество самосвалов. Особенно нас поразил БЕЛАЗ 75710 грузоподъемностью 450 тонн. Мы узнали, что он предназначен для работы в сложных условиях на открытых разработках и в глубоких карьерах при температуре от –50 до +50 градусов. Процесс сборки самосвала напоминает детскую игру-конструктор: там тоже всё складывается из частей. Вес этого грузовика эквивалентен двум с половиной голубым китам. Эта громадина на колёсах имеет систему мониторинга мёртвых зон, кондиционер, сигнализацию о приближении к высоковольтной линии, системы пожаротушения. Сопоставляя размеры грузовиков со своим ростом, мы представляли себя просто лилипутами. В самом большом колесе БЕЛАЗа может поместиться человек, а колесо, которое поменьше размером с человека. На память об этой поездке мы привезли уменьшенную копию БЕЛАЗА. Экскурсия на Белорусский автомобильный завод в Жодино наполнила нас новыми впечатлениями, позволила пообщаться в неформальной обстановке. А ещё нас переполняло чувство гордости за родную страну и её людей, трудолюбивых, талантливых, любящих Родину, ведь именно их руками создана техника, которая востребована во многих странах мира. Большое спасибо за организацию поездки нашему классному руководителю— Желобкович Ирине Михайловне! Богдан Алина, 7 класс

39

39

В ДОБРЫЙ ПУТЬ, ВЫПУСКНИК!

Наши выпускники Каждый год мы отправляем во взрослую жизнь очередной выпускной класс. Впереди у ребят экзамены, централизованное тестирование, поступление в различные учебные заведения и связанные со всем этим заботы и тревоги. Но пока они ещё ученики, нам захотелось узнать, что они чувствуют в этот волнующий период прощания с детством.

Прежде всего я хотел бы попрощаться со школой, как бы это не было трудно. Окончание школы—это переломный момент в жизни каждого ученика, и я не являюсь исключением. Я очень благодарен учителям, классному руководителю за терпение, труд и знания, которые они мне передали. Своим одноклассникам я хотел бы пожелать побольше упорства, хороших результатов ЦТ и осуществления всех желаний. Тем, кто остаётся в школе, скажу: «Самое главное—сумейте насладиться последним годом учёбы вместе с друзьями, ведь время пролетит незаметно!»

Василевский Дмитрий

Я хочу, чтобы все выпускники сдали экзамены и ЦТ на «отлично» и непременно поступили. Надеюсь , что все мои одноклассники будут собираться в родной школе в день встречи выпускников.

Хочу пожелать всем учителям крепкого здоровья, бесконечного терпения, благодарных учеников. А ученикам хочу сказать: «Регулярно учите уроки!»

Силивончик Кристина

40 40

Вербицкая Валерия

Желаю всем выпускникам терпения, крепких нервов, удачи на экзаменах и отличной учёбы. Последний год в школе стал для меня годом прощания с детством. Ещё хочу сказать огромное спасибо нашим учителям. Школьное время запомнится мне на всю жизнь.

Давгель Дарья Мне хотелось бы сказать огромное спасибо нашим любимым учителям. Желаю своим одноклассникам удачно сдать тестирование и экзамены. Очень не хочется прощаться со школой, которая стала мне родной...

Со школой трудно расставаться, каждый посвоему о чём—то сожалеет. Кто—то хочет начать всё сначала, ну а кто—то побыстрее уйти.

Микашова Александра

Пантелей Дмитрий

Уходя из школы, я хотела бы сказать спасибо всем учителям, которые учили и воспитывали нас 11 лет. Ну а нам, выпускникам, хочется пожелать удачи! Она нам точно пригодится.

41 41

Игнатович Валерия

В ДОБРЫЙ ПУТЬ, ВЫПУСКНИК!

Что же пожелать нам, выпускникам? Конечно же, терпения, не сдаваться ни при каких обстоятельствах и доводить все начинания до конца. Чтобы не случилось так, что, загоревшись на старте , ты выдыхаешься на четверть пути к финишу. И, конечно же, удачи— куда без неё?

Шеленкова Евгения

Хочется выразить особую благодарность нашему любимому классному руководителю—Красиченко Ирине Анатольевне за то, что смогла сделать из нас единый и дружный коллектив и просто стала для нас мамой. Также я хочу сказать спасибо моему любимому классу за все весёлые моменты, за то, что научили меня дружить по- настоящему. Ирине Анатольевне я хочу пожелать крепкого здоровья, долгих лет жизни и железных нервов.

Шобик Арина

Своим одноклассникам хочется пожелать успешной сдачи экзаменов… И учите немецкий, ребята!

42 42

Всем выпускникам 2016 года хочу пожелать терпения, сил и спокойствия. Надеюсь, вы получили необходимый вам объем знаний, который обязательно пригодится в жизни. Постарайтесь внимательно отнестись к выбору профессии. Пусть ваш жизненный путь будет ярким !

Кульша Евгений Я хочу пожелать тем, кто остаётся в нашей родной школе, удачи, счастья, любви, никогда не ссориться с учителями, потому что они у нас лучшие. Своим одноклассникам желаю найти своё место в жизни. Я вас всех люблю!

Полонник Диана

Удачи, счастья и добра вам, выпускники 2016 года!

43

43

МИР НАШИХ УВЛЕЧЕНИЙ

Всем привет, меня зовут Елена. Я занимаюсь танцами, так как мне это очень нравится. О том, какое место они занимают в моей жизни, я и хочу рассказать.

На танцевальном конкурсе «Весёлые нотки» наш коллектив занял первое место.

Танцы стали частью моей жизни. Я начала заниматься ими во втором классе. Моим первым хореографом стала Питкевич Елена Петровна. Она добрый, жизнерадостный человек и отличный специалист. Мне очень нравится её собранность и умение продумывать всё до мелочей. Нашими первыми танцами были «Я хочу танцевать», « Белая Русь» и другие.

В дальнейшем основу нашего репертуара составляли белорусские танцы «Лявониха» и «Маруся». Танец «Маруся» родился спонтанно. Сначала мы разучивали движения, а потом подобрали к ним музыку. Некоторые движения нам казались смешными, но в целом танец всем очень понравился. Мы принимали участие в школьных концертах, городских мероприятиях.

44 44

В этом году нашим преподавателем стала Шатило Юлия Алексеевна. С ней мы учим эстрадные и спортивные танцы. Коллектив у нас весёлый. Все девочки очень дружны. Мы общаемся не только в школе и во время занятий танцами, но и в свободное время. Вместе мы обсуждаем последние новости, играем в подвижные игра, катаемся на роликах. Мне приятно танцевать самой и вызывать положительные эмоции у зрителей. Мы с девочками выступаем на всех школьных мероприятиях. Лично мне танцы помогают иметь красивую осанку, а ещё держать себя в форме. Для регулярных занятий необходимо иметь огромное желание и силу воли, ведь за кажущейся лёгкостью и красотой танца стоит тяжёлый труд и утомительные тренировки. Но конечный результат всё оправдывает. Поэтому всем, кто ещё не начал танцевать, хочется сказать: «Танцуйте на здоровье! Хомич Елена, 7 класс

Информация к размышлению 1.

Танец задействует и укрепляет все мышцы нашего тела.

2. Танец является хорошим антидепрессантом. В процессе танца выделяется огромное количество эндорфина, что позволяет нам сохранять позитивный настрой.

3. Танец активизирует работу внутренних органов. Если человек ведет пассивный образ жизни, это чревато преждевременным старением внутренних органов, а танец заставляет их работать интенсивнее, заряжает энергией все тело.

4. Пытаясь запомнить каждое движение и каждый шаг танца, мы отлично тренируем память, тем самым снижаем степень риска развития болезни Альцгеймера.

5. Танец помогает приобрести грациозность и самообладание. Человек, занимающийся танцами, в совершенстве владеет языком тела и выделяется из толпы.

6. Танец может служить профилактикой заболеваний сердца, так как ритм, в который вы погружаетесь при помощи танца, сливается с ритмом вашего тела, регулируя таким образом сердечную активность. Танцевать? Не танцевать? Решайте сами!

Танцевальный коллектив «Рунь»

45

45

УРА! КАНИКУЛЫ!

Совсем скоро закончится учебный год, а это значит , что наступит самая долгожданная и любимая пора-школьные каникулы. Каждый по-своему проведёт это чудесное время: кто-то отправится в путешествие, чтобы познакомиться с новыми городами и странами, у кого-то получится весело и с пользой провести время среди сверстников в оздоровительном или спортивном лагере. Много интересных мероприятий ждёт и тех, кто проведёт два летних месяца в школьном лагере «Вясёлка». Ребята смогут посетить городские музеи и выставки, в ходе акций «Лето на пользу» познакомятся с природой, культурой, историей родного города. Конечно же, лето—это походы и дым костра, новые друзья и впечатления, увлекательные книги и замечательные фильмы. А ещё хорошо бы в этот список включить и добрые дела: помощь родителям, заботу о бабушках и дедушках, облагораживание и наведение чистоты там, где мы живём. Лето– это ещё и время, когда многие из вас, ребята, остаются одни, и поэтому нужно помнить о правилах безопасности дома и на улице, на остановке и в общественном транспорте. Помните о том, что без сопровождения взрослых вы не должны посещать водоёмы, запрещено также находиться без родителей вне дома после 22.00 часов. За нарушение этих правил ваши родители будут привлечены к ответственности.

Мы надеемся, что летние каникулы принесут вам, дорогие ребята, только положительные эмоции, и вы, отдохнувшие и полные сил, вернётесь в свою родную школу, чтобы вместе с нами, взрослыми , отправиться в удивительный Мир Знаний. Встретимся 1 сентября!

46 46

А вот о каком лете мечтают учащиеся начальной школы. Возможно, кому-то эти рисунки покажутся незатейливыми и наивными, но в каждом из них за яркими летними красками чувствуется любовь ко всему живому, доброта, стремление жить в гармонии с миром.

Наш вернисаж

Костюкевич Ольга

Тунерович Валерия

Замковер Анастасия

Смирнова Алина Петрашкевич Анастасия

47

47

Над номером работали: Карачун И.В., Ловкина С.Л.—редакторы, Захаревич Е. – компьютерный дизайн. Ходосевич К., Масько Д., Синяк Е., Макаренко М., Богдан А., Пугач В., Попок Л., Игнатович В., Панковец К., Коломиец В., Курунту А., Хомич Е., Левина Е., Крень А. – авторы очерков. Благодарим за предоставленные материалы Гаврусеву Н.С., Козловскую Е.И., Ярош С.А., Рогову И.В., Комиссарову А.В., Угляница О.Н.

Приглашаем юных авторов к сотрудничеству. Дерзайте: вы талантливы! Государственное учреждение образование «Средняя школа №10 г. Борисова» Наш адрес: 222516 Минская область, г. Борисов, ул. Заводская, 109 Тел./факс: 8-0177-780-119 E-mail: sch10@borisov.edu.by 48